實(shí)用的老師的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的老師的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的作文 篇1
人家是說了不一定做，她是說了就一定要做，而且盡力做好。人家說一堆話還不能表達(dá)意思，做很多讓人看不懂的事，她短短幾個(gè)字就能指出問題的關(guān)鍵，做一件事就能讓人看明白她的意思。
魏老師是我的啟蒙老師，也是小學(xué)生活中給我影響頗多的一位老師。她代了我四年的語文兼班主任，我對她是有很多眷戀的。那時(shí)候，爸媽工作忙，他們送我上學(xué)早，用老師的話說我還“不醒事”，所以我在班里是一個(gè)不起眼的中等生，膽子小，愛哭，對所有人都是陌生的，上了一年學(xué)，還不能完全叫出班上的同學(xué)的名字�？墒怯幸惶�，魏老師做了一件事，讓膽小的我徹底發(fā)生了改變。
學(xué)校要舉行一次演講比賽，每個(gè)班都有學(xué)生參加。老師選擇的是我和另一名女生。起初，我很驚訝，也很擔(dān)心，就偷偷哭了起來。魏老師找到我，拉著我的手，撫摸著我的頭對我說：“不哭，我們低年級學(xué)生能上臺(tái)就不錯(cuò)了，說不定還會(huì)給發(fā)獎(jiǎng)品呢。”待我情緒穩(wěn)定下來，老師接著說：“我是為了鍛煉你的膽量，你現(xiàn)在什么都不敢，長大后會(huì)沒出息的。只要你能上臺(tái)，我會(huì)指導(dǎo)你的演講，即使你最后沒有得獎(jiǎng)，我也很開心，至少你邁出了第一步�！彼沁@樣說的，也是這樣做的。從那天以后，她每天抽課間時(shí)間給我們兩個(gè)指導(dǎo)，給識(shí)字不多的我們標(biāo)注好不認(rèn)識(shí)的字的拼音，手把手一句一句的`教讀，包括語氣和動(dòng)作，直到我們讀熟能誦。后來，她還抽出語文課的時(shí)間讓我們在全班同學(xué)面前演講，漸漸地，我不再自卑害怕，變得落落大方了。雖然最終只是獲得紀(jì)念獎(jiǎng)，但我勇敢地邁出了第一步，我從心里感激魏老師的幫助和鼓舞。
說了就一定要做，而且做好，這是她教育學(xué)生的一種方式。當(dāng)然，她批評學(xué)生，也有獨(dú)到之處。
清楚記得四年級時(shí)，也是她教我們的最后一年。有一次，班里投票選“優(yōu)秀學(xué)生”，選了一大圈也沒有提到我的名字，我跟沮喪，不能接受每年都得獎(jiǎng)而今年落選這樣的事實(shí)。課后，魏老師把我叫到走廊，輕輕拍著我的肩膀，只說了一句話：“很失落吧？知道落選的原因嗎？不努力，沒有人會(huì)注意到你的。”我反思了我那段時(shí)間的作為：老師布置的任務(wù)不能高質(zhì)量完成，作業(yè)書寫零亂，不認(rèn)真，成績一落千丈。我心里難過極了，但我是個(gè)不服輸?shù)娜�，魏老師正是摸清了我的心理，才故意這樣說，而我偏要做出成績來證明自己，她的批評反而會(huì)讓我斗志昂揚(yáng)，成為我向上的動(dòng)力。
回想與魏老師相處的四年時(shí)光，她的一言一行、一舉一動(dòng)、一顰一笑都深深地印在我的腦海里，讓我時(shí)時(shí)憶起。每當(dāng)我情緒低落想要放棄的時(shí)候，我總會(huì)想起魏老師的諄諄教導(dǎo)。她是我心中的定海神針，她是卓越的言者，是高要求的行者。
老師的作文 篇2
我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭，她把自己的一生無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了他的學(xué)生她，是偉大的。
記得那是一年前的一個(gè)夏天，我們正等著老師來上課，忽然，窗外一個(gè)霹靂打破了夏日的沉寂，剎時(shí)間，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，如黑鍋似的天越壓越沉，仿佛快要掉下來了，又一聲巨響，黑鍋被劃破，暴雨如瀑布般傾泄而下。雨點(diǎn)像子彈般射向大地看著這暴雨如注的天氣，大家都說：老師肯定不會(huì)來了。于是，我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣地拿起書來自學(xué)。不一會(huì)，老師竟冒著雨來了，頓時(shí)，教室里想起了雷鳴般的掌聲。同學(xué)們對不起，今天我遲到了，你們能原諒我嗎望著老師濕淋淋的頭發(fā)，那被雨水淋濕的衣衫，激動(dòng)，熱愛一股腦涌上了我的`心頭。老師拿出課本，給我們講起課來。她那可親的面孔微笑著；那親切的聲音如母親般給我們溫暖窗外大雨瓢潑，而教室里卻到處充滿了溫欣四五年來，老師幾年如一日，從沒給我們?nèi)边^半節(jié)課。這，就是我們的老師，一個(gè)對工作盡職盡責(zé)的老師，一個(gè)偉大切又平凡的老師！
老師不僅熱愛自己的工作，對學(xué)生也體貼入微，如同自己的親生子女般疼愛
那是期末考試時(shí)，由于過度緊張，我犯了老毛病抽風(fēng)。這時(shí)，老師剛剛改完厚厚一疊作業(yè)，見狀，她顧不上累了一天的身體，毅然用疲憊不堪的身體背起30多斤重的我直奔醫(yī)。路上，我伏在老師寬闊雙肩上，只覺得陣陣暖流在心間回蕩。那時(shí)，正是烈日炎炎的酷暑，天熱得一絲風(fēng)也沒有，柏油馬路都快被太陽曬化了老師又累，又背著這么重的我，再加上這當(dāng)頭的烈日，她那受得了呀！豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來。老師突然停了下來，小偉，你再堅(jiān)持一會(huì)，快到了。老師關(guān)切地問道，從她的語氣可以感覺到她正在盡力抑制住自己急促的呼吸。我緊緊地咬住下唇，強(qiáng)忍住淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭。老師又重新背起我，邁著艱難的步子，頂著炎炎烈日，一步一步向前走看到這幅情景，我再也忍不住了，淚水如斷線之珠般流了下來我真狠自己，狠自己為什么要生��；為什么要讓老師這么辛苦；為什么烈日��！你躲一躲，別讓我們的老師汗水再流；風(fēng)兒呀！你吹一吹，吹去老師的疲勞，別讓她再受累這，就是我們的老師，一個(gè)愛學(xué)生如子女的老師。一個(gè)偉大切又平凡的老師！
�。∵@就是我們的老師，她無私地奉獻(xiàn)了自己的一生。他是平凡的，但卻又不平凡，我愛我的老師，但我更愛她那平凡之中顯出的偉大！
老師的作文 篇3
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的'身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。而我卻說，老師是知心的朋友，透入我們的心靈。
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的帷布即將落下，最后一項(xiàng)就是接力賽，在這場接力賽前，我們的興奮勁兒無人能比，我們每個(gè)人都摩拳擦掌，個(gè)個(gè)精神飽滿。比賽快開始了，只聽“呯”的一聲，第一個(gè)同學(xué)如離弦的箭一樣飛了出去，緊接著是第二個(gè)，第三個(gè)......每個(gè)同學(xué)都沒有想到“失敗”二字，比賽馬上接近尾聲，不料，我們落后了，就這樣帶著失敗的心情結(jié)束了比賽。而還沒回到座位，我們一個(gè)接一個(gè)地流下了眼淚，這眼淚包含著失落，每個(gè)人都如同把這幾年的淚水都要哭干，而王老師卻一臉慈祥的笑容，撫摸著我們的頭，說：“沒有關(guān)系，這次的失敗，是為我們以后的比賽敲響了警鐘，這預(yù)示著我們今后要更加努力鍛煉，爭取下次得第一名�！蔽以谙耄骸笆前�！我為什么要哭，我應(yīng)該努力鍛煉�！蔽业臏I水霎時(shí)干了，我的心里好像有一股暖流在流動(dòng)�！�
老師，我想對您說：“您的愛如太陽一樣溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
老師的作文 篇4
再見了，老師！在即將離開母校之際，我心潮澎湃，心中有千言萬語想對你說，但話到嘴邊又咽了下去。
再見了，老師！記憶中還有您不厭其煩地幫助成績極不穩(wěn)定的我補(bǔ)習(xí)，使我的成績大有好轉(zhuǎn)。在這里，我想對你說一聲：謝謝你！
再見了，老師！雛鷹總要展翅飛翔，離開哺育它們成長的老鷹。感謝您，老師！是您，在我們饑餓時(shí)給予我們充饑的食物；是你，在黑暗中為我們照亮前方；是你……
再見了，老師！古詩云：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。這不正是您真實(shí)的'寫照嗎？還記得那次語文考試，為了趕上第二天的模擬考，您在一夜之間批改了五十多張?jiān)嚲恚瑸榈氖亲屛覀兡茉谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)取長補(bǔ)短，以迎來更輝煌的成就。
再見了，老師！我永遠(yuǎn)也忘不了您。您總是設(shè)身處地的為我們著想，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，您在與我們分享喜悅時(shí)又會(huì)及時(shí)告誡我們不要驕傲；當(dāng)我們失敗時(shí)，您總是不停地為我們加油鼓勁。感謝您，老師！我們不會(huì)忘記哺育我們成長的您，但就如蒲公英，只有飛得越遠(yuǎn)，種子才會(huì)撒播得越多。放心吧，老師！不管我們飛得多高多遠(yuǎn)，我們的根都在這里。
再見了，老師！當(dāng)我想到以后再也聽不到您那春雨般滋潤人心田的聲音，看不到您那慈祥的面孔時(shí)，淚水便不住地滑落。再見了，老師！讓我?guī)е鴮δ母屑ぶ殡x開……
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