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我們的班主任作文錦集【15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的我們的班主任作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我們的班主任作文1
我們的班主任蔡老師她中等身材,白里透紅的臉上鑲著一雙明亮的大眼睛,稍微彎曲的鼻子下面是總帶著微笑的嘴巴。
別看蔡老師的.臉總是帶著微笑,可她對我們學(xué)習(xí)要求可嚴(yán)格了。記得有一次體育老師外出,我們改上自習(xí)課。蔡老師讓我們在教室里做作業(yè),可誰知她一走教室里就炸開了鍋。自習(xí)課變成了“自由課”,有的同學(xué)趴在桌子上睡覺,有的在聊天,還有的在本子上玩游戲。沒幾分鐘,有同學(xué)叫了一聲“蔡老師來了!”,聽到這句“激動人心”話時,我們這些自由愛好者立刻正襟危坐,裝模作樣地拿起了課本,可已經(jīng)晚了,蔡老師已經(jīng)站在門口了。老師沒有大發(fā)雷霆而是語重心長地說:“你們太不應(yīng)該了,怎么能把寶貴的自習(xí)課時間變成玩游戲時間呢?”聽了這話,我的臉上火燒火燎的,心里后悔極了,當(dāng)初真不該和同學(xué)聊天,可現(xiàn)在已經(jīng)晚了。老師見我們都低著頭知道錯了,說:“這次我就原諒你們了,下次如果還這樣,我就動真格的了!蔽以谛睦锵,下次可不能再這樣了。
我們的班主任就是這樣一個對我們既關(guān)心又嚴(yán)格的人,遇到這樣一個好老師真是我們的幸福。
我們的班主任作文2
要是說起我們的班主任怎么也說不完,我們的班主任今年二十多歲,她有一雙亮晶晶的眼睛,小小嘴巴,高高的鼻子,個子不高但身材苗條,看起來年青漂亮。
我們的班主任有時對我們隨和、可親,有時對我們特別嚴(yán)厲,她經(jīng)常和我們說笑、畫畫、看書、看電視等等。如果同學(xué)考試考的'不好邱老師就會對那位同學(xué)和藹可親的說:“不要哭,不好沒關(guān)系,還有下次,下一次一定要考好喲!”聽了這句話,考不好的同學(xué)就會更加勤奮學(xué)習(xí)、自信起來。
邱老師要是嚴(yán)厲的時候就會讓作業(yè)寫不好的同學(xué)重寫十次,要求寫好,若寫的不好,老師又要叫同學(xué)重抄,如果有同學(xué)做的不對,還跟老師頂嘴或發(fā)火的同學(xué),老師就把他的書包扔出去,不讓你做她的學(xué)生了。
我們班主任邱老師還有種神奇的能力。老師在黑板上寫字時,她不用看都知道誰在說話。
邱老師愛我們,我們更愛邱老師。
我們的班主任作文3
一頭烏黑亮麗的長頭發(fā),一雙裝滿智慧的小眼睛,小巧的鼻梁上戴著一副代表學(xué)問很高的眼鏡,一張櫻桃小嘴,愛穿戴一些時髦的小玩意兒。這就是我的優(yōu)秀班主任——倪老師。
我欽佩倪老師對我們一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度。就說那一次吧,倪老師講完一道難題,讓一個同學(xué)重復(fù)一遍,她微笑著對平時表現(xiàn)一般的金蘇閩說:“金蘇閩,這一題就由你來答吧!”金蘇閩慢吞吞地站起來,呆呆地站在那里,抓著頭,半天說不出話來。老師說:“坐下。我要再講一遍!闭f完,倪老師又把這道題講了一遍,直到大家都會了為止。
我感激倪老師對我們像母親般的關(guān)心。記得上一次,我腹瀉了,早上我去學(xué)校上學(xué),剛進教室,倪老師見我的臉色不好,就關(guān)心地問我說:“馬遙,你怎么了?是不是生病了,臉色也不好!蔽艺f:“沒事兒,我只是有一點兒拉肚子!笨墒悄呃蠋熯是不放心,還打了幾個電話,給我媽,可沒能聯(lián)系上,倪老師急得直跺腳,她擔(dān)心我堅持不住,就給我倒了一杯水。水剛剛喝完,我就嘩地一下,吐了一地,倪老師又趕緊叫人清理我吐的'東西,還不停地問我怎么樣了。然后又倒了一杯水給我喝,我肚子雖然空的,但是我的心卻暖暖的。
倪老師成了我心中永不滅的燈,最美麗的風(fēng)景。
我們的班主任作文4
雖然我們班主任是女的,但是放火真嚇人!有一次,布置作業(yè)的時候。她在黑板上寫字,讓我們抄。當(dāng)她寫的時候,下面有很多噪音。她很生氣,對我們大喊大叫。她的眼睛睜得大大的`,臉色發(fā)青。它剛剛殺了我們。只聽他說:“我只說作業(yè)一次,誰聽不見,別問我!”我們?nèi)啾粐槼隽舜髿,好幾天不敢亂說話。她看到我們紀(jì)律好就笑,但是聽到有人說話就轉(zhuǎn)晴轉(zhuǎn)多云,我們都怕她。她有時候也很善良。我們班只有兩三個好漢字。我寫的東西在我們班亂七八糟。我曾經(jīng)寫過一篇稿紙。沒想到她說我文筆中等,沖我笑笑。從此我的文筆越來越好。但是,我們老師也很有耐心。
如果你做錯了,她會告訴你,如果你改變了,她會對你微笑。但是如果你一直不改,她會對你很殘忍。我們班的于佩就是一個例子。玉佩幾次沒做作業(yè),班主任很生氣。他在語文課上當(dāng)場踢了玉佩的腳。從那以后,我改掉了于佩不做作業(yè)的壞習(xí)慣。這是我們班的班主任韓老師——。有時候我喜歡她,有時候我不喜歡她。
我們的班主任作文5
升入五年級,我們換了一個新的班主任。她姓王,是個漂亮的女老師,她有一雙大大的眼睛,那眼睛會說話,很傳神。苗條的身材,白白的皮膚,我們都很喜歡她。
王老師可是個“故事大王”。她肚子里的故事可多了,只要我們表現(xiàn)好,她就給我們講故事。今天,我們表現(xiàn)都很好,王老師就在上課前給我們講了個《大王的故事》。她講得娓娓動聽,同學(xué)們聚精會神地聽著,時而還惹得全班同學(xué)哈哈大笑。每次王老師講故事,大家都特別認(rèn)真,講完故事后,同學(xué)們上課也特別專心。王老師的'故事還真有作用呢!
別看王老師講故事時和藹可親,她對我們學(xué)習(xí)上的要求可嚴(yán)格了。今天中午,王老師讓我們練字,她在講要求的時候,我就開始動筆寫了。王老師講好要求了,我也寫完了。我興致勃勃地拿給王老師看,原本以為王老師肯定會表揚我寫得快,沒想到王老師的臉一下子沉了下來,一臉嚴(yán)肅地說:“心急吃不了熱豆腐!边叫我重新寫,我只好垂頭喪氣地回到座位上重寫。
我很喜歡這個新班主任,也對她充滿了好奇,她的身上肯定還有更多奇特的地方,讓我們慢慢去發(fā)現(xiàn)吧!
我們的班主任作文6
我們班的李老師是我們的班主任,是陪伴我們走過了春夏秋冬的老師,也許是我們和李老師有緣,我們一起學(xué)習(xí)了5年,如今,她也隨著知識的增長,把我們培養(yǎng)成了一顆顆茁壯成長的小芽。
記得有一次,李老師再給我們講某一課的時候,李老師講著講著,就不進入正題,把我們扯進了知識文化的世界,由一個事物聯(lián)想到了另外的一件事物,由這一個事物有聯(lián)想到了我們生活中的`一件事情,事情越來越多,難免少不了有問題的事情,李老師就會從嘴巴里面說出很多很多的大道理,李老師真是滿腹經(jīng)綸,數(shù)不勝數(shù)!
李老師的眼睛大得很,雖然不是像模特那么漂亮,不是像模特那么瘦,但在我們班算得上是特別漂亮的了,李老師總會把自己的事情講給大家們聽,讓同學(xué)們想象李老師的那個年代,李老師的親身體驗會督促我們學(xué)習(xí)好,進步快,就像那時候的李老師一樣!
李老師,您就是我們的榜樣,我們不用像科學(xué)家,語文家,數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí),我們不用顧一些家教來,有了您,我們就夠了!
我們的班主任作文7
新的學(xué)期開始,我們換了新的班主任,她是我們學(xué)校的副教導(dǎo)主任。她的知識非常豐富,有一肚子的“知識墨水”,許多我們不熟悉甚至還沒聽過的成語就脫口而出。她的教學(xué)方法與眾不同,對我們好像朋友似的,和她在一起,一點兒也不覺得有約束,她有時溫和,有時幽默,有時嚴(yán)厲。
郭老師的樣子很時尚,四十九歲的教師了還染了金黃色的頭發(fā),柳條似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子下面是一個朱唇皓齒。郭老師愛穿著一件紅色的衣服,手里拿紅色的'小包,郭老師一定非常喜歡紅色。
郭老師對我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)厲,那天下午,老師讓我們讀書做筆記,話音剛落,我就拿起作文書仔細(xì)地查找我喜歡的作文。我突然看到有一個新穎的題目出現(xiàn)在我面前,我翻開一看,呀!寫的果然很好,我變津津有味地讀了起來。由于我的速度比較慢,所以別人都寫好了,我才開始寫。當(dāng)老師開始抽查時,我猶如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。突然,老師點到了我的名字。這時,我真想找到一個地縫趕快躲起來。我只好硬著頭皮和老師如實交待,老師說我寫的字都非常美觀,還“罰”我認(rèn)真寫完一頁之后才下課。
這就是我們知識豐富的郭老師!
我們的班主任作文8
今年,我上五年級了。開學(xué)我們又換班主任了,我好緊張!我的新班主任,姓王,她長得很漂亮,一副和藹可親的樣子。配上她那那身得體的套裝,真是一個標(biāo)致型的淑女,她那一頭烏黑飄逸的長發(fā)總是自然的垂著,一張小巧玲瓏的瓜子臉上鑲嵌著一雙溫柔的、充滿智慧的眼睛,一張櫻桃小嘴說起話來柔聲細(xì)語,和她交談簡直是一種美的享受。她走路很輕快,在同學(xué)們眼中她容貌好比鮮花,行動好比風(fēng)拂柳。王老師不但長得漂亮,課也講得精彩。
跟她相處的.每一天都很開心快樂。老師您就像蠟燭,燃燒自己照亮別人;您是一棵參天大樹為我們遮風(fēng)擋雨;您是辛勤的園丁,用您的汗水哺育了我們,我們每一點成績都包含了您那辛勤的汗水。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水,而當(dāng)需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量的給予,這是一個好園丁的技藝。
老師每當(dāng)我想起您的時候,心里不禁涌進一股暖流,不禁心潮起伏。您在我心中就是一個令人愛令人敬的好老師。
我們的班主任作文9
我們班主名字叫XXX,他長的還可以,兩只大大的眼睛,戴著一副眼鏡,一對黑黑的眉毛,一個大鼻子,一張大嘴巴,這就是他的樣子。
我們的班主任是個嚴(yán)厲的老師,他教我們從小事做起,在學(xué)習(xí)上要管住自己,每天做最好的自己。別人幫助了你,你也要學(xué)會幫助別人。他的脾氣很暴躁,發(fā)起脾氣來嚇得我們目瞪口呆,管我們也很嚴(yán),我們犯一點錯誤他就會大發(fā)雷霆。還好,下課的時候他對我們很好,每次下課后他就像我們的朋友似的和我們一起玩。
曹老師講課生動有趣,常常深深地吸引著我們,老師講了一遍又一遍,就怕我們記不住。他對我們也很負(fù)責(zé),我們都很尊敬他。
我們上體活課的時候,曹老師愛玩乒乓球、籃球,不過最喜歡的還是羽毛球。每次上體活課的'時候,他都要拿很多羽毛球排,因為大部分男生都愛玩,我們女生都是玩撕名牌的游戲,或者玩丟手絹的游戲。
周三晚上沒有晚自習(xí),他有時候去女生宿舍來看看我們,有時候去男生宿舍那邊,總是講幾個小故事什么的,對我們非常關(guān)心。這就是我們的班主任曹老師。你喜歡嗎?反正我很喜歡。
我們的班主任作文10
去年我上四年級遇到了一位盡心盡責(zé)的老師,她就是我們的班主任李老師。
她教我們的語文,她個子不高不低,濃濃的眉毛下嵌著一雙火眼金睛似的.眼睛,為什么要說是火眼金睛呢?因為有一次我們班的一個同學(xué)忘記預(yù)習(xí)29課課文,他們的組長正要去向老師報告,老師缺說她早就知道了原來老師在早讀時發(fā)現(xiàn)他讀的很不流暢,往他書上膘了一眼,只見他書上干干凈凈,老師就知道他沒有預(yù)習(xí)。
我們班寫作能力不太好老師要求我們班同學(xué)一周寫兩篇博客,寫著有些同學(xué)掉隊了,老師為了鼓勵我們,竟然在百忙的暑假里和我們一起寫博客,還抽時間給我們班的同學(xué)寫信,讓我們感覺老師時時和我們在一起,我們班的博客量竟然在短短的兩周里,突破了全校第一。
說真的我以前并不喜歡語文,感覺語文復(fù)雜難懂,可是自從我們李老師教我們語文,她講課生動有趣,李老師看到我們遇到難題時,耐心地給我們講解,我們退步時老師鼓勵我們,和我們一起學(xué),熏陶我們,我們拿到好成績時,老師叫我們不要驕傲。其實她比我們還高興呢?
我為有這樣的班主任感到慶幸,我想大聲對老師說,老師我愛你,你辛苦了,不管五年級你能不能交我們,我們一定會努力加油的。
我們的班主任作文11
我來到了工人子弟小學(xué)讀書,認(rèn)識了我們班的班主任李老師。李老師和藹可親,待人溫和,很少批評學(xué)生,經(jīng)常給予學(xué)生鼓勵,讓他們充滿自信。
徐俊馳在我們班上成績一直處于下游李老師對徐俊馳的'看法跟我們截然不同,她認(rèn)為徐俊馳很有潛力,經(jīng)常在課堂上表揚他,讓平時上課經(jīng)常開小差的徐俊馳開始認(rèn)真聽講,而且踴躍發(fā)言。
上學(xué)期,老師把徐俊馳的周記放在了我們班的黑板報上,這學(xué)期,他又被選去當(dāng)雛鷹廣播員,F(xiàn)在,徐俊馳的作文成績像火箭一樣噌噌地往上飛,我們都有點嫉妒他了。
李老師不僅對徐俊馳好,對其他同學(xué)也一樣,它實現(xiàn)了同學(xué)們的愿望。這學(xué)期才開學(xué)沒多久,老師就向我們宣布了一件事:有許多同學(xué)一直想當(dāng)班長,可是沒有當(dāng)上。這個學(xué)期,每個人都有當(dāng)班長的機會,體驗一下當(dāng)班長什么滋味。說完,全班歡呼雀躍。
一日班長制試行了幾天,許多同學(xué)都很認(rèn)真當(dāng)好這個班長,把班級管理得井井有條,他們都知道了當(dāng)班長不容易。
我們的班主任作文12
我們班有一個溫和的班主任,她就是李老師。
她高高的鼻梁上架著一副紅邊眼鏡,眼鏡后面嵌著一對藍(lán)寶石似的大眼睛,閃閃發(fā)光,顯得炯炯有神。鼻梁下面還有一張小而靈巧的嘴,每天上課都要告訴我們許多的知識。她穿的衣服每天都很五彩繽紛。有時穿著一件鳳凰似的衣服,有時穿著一件牛仔裙呢!
她最大的特點是“笑”,看見可愛的動作就會笑,而且笑得如銀鈴般很動聽呢。她總是那么溫和。
曾經(jīng)在一次中午的談話課中,李老師告訴我們,同學(xué)之間要互相幫助,做一些力所能及的事情。黃文鑫聽了,牢牢地記住了。
下課有同學(xué)不會做題,他就跑過去熱情地幫助他們,說得口干舌燥。跑來跑去使他額頭上很快就有豆大的汗珠從臉頰上流下來。這時候,李老師看見了,把他帶到講臺前,讓我們停下手中的筆,我們都以為老師要責(zé)怪他滿身臭汗,沒想到老師卻表揚他助人為樂。因為同學(xué)們把老師在談話課上講的話都給一字不落的.記在了心里,李老師露出了會心的笑容。
李老師有時候雖然有些嚴(yán)厲,但是只要我們做好了事情就能看見她燦爛的笑容,就不會看見李老師愁眉苦臉的樣子了。
我們的班主任作文13
時間過得真是飛快,一轉(zhuǎn)眼都六月了。在這學(xué)期,有許多事讓我十分感動。其中我們班主任鄭老師平時對我們點點滴滴的關(guān)愛我已經(jīng)深深地刻在了我的腦海里。
鄭老師對我們班的差生十分擔(dān)憂,為了想讓他們的`成績有所提高,有幾次讓他們留下來一下,為他們加班。記得有一次,我們?nèi)嘣谂墩n堂作業(yè)本》上的訂正。放學(xué)了,大部分同學(xué)通過訂正陸陸續(xù)續(xù)地回家了,只有個別同學(xué)還沒有通過作業(yè)。鄭老師為了能讓這些同學(xué)趕上我們班的比較優(yōu)秀的同學(xué),跟上我們班的“大部隊”。本應(yīng)該4:30就可以去幼兒園接孩子回家休息了?墒,她還是把這些同學(xué)留了下來,幫他們清訂正,直到全部都通過,才匆匆趕到幼兒園接孩子回家休息。
我們的班主任平時時刻地關(guān)心著我們。10月份,是甲流的爆發(fā)時期。我們班有很多同學(xué)因病沒來上學(xué)。鄭老師幾乎每天都會提前知道明天的天氣情況,用校訓(xùn)通通知沒生病的同學(xué)保護好自己的身體,不要生病。當(dāng)生病的同學(xué)陸續(xù)返校上課時,鄭老師還要耐心、仔細(xì)地給他們補課,十分辛苦。
這位仔細(xì)、嚴(yán)厲、盡職又盡心的老師,就是我們的班主任——鄭秋霞老師。
我們的班主任作文14
我們班的班主任,是宋老師,她年齡20來歲,帶著一副眼鏡,看起來博學(xué)多才,而且她臉上總掛著親切的笑容。
宋老師的字體寫的.特別好,每次的板書看起來工工整整,快過新年的時候,宋老師親手寫了一副對聯(lián)貼在我們班的門上,更讓同學(xué)們贊嘆不已,我也暗暗下決心,好好練字,已宋老師為榜樣!
上課時,宋老師總是用風(fēng)趣幽默的語言帶領(lǐng)同學(xué)進入所學(xué)的課文,我們就仿佛在文章中暢游。遇到有同學(xué)有疑問或問題時,宋老師會先給他一點點提示,鼓勵他再想想,鍛煉我們的思維,有同學(xué)真回答不上問題時,宋老師也很和藹的讓他先坐下,再想想。我們都為有宋老師這么好的老師而自豪。
宋老師很熱愛運動,每節(jié)體育課都會陪我們一起上。和我們一起跑步,一起跳繩,一起做操,她就像我們的好朋友,也更像我們的大姐姐,同學(xué)們都很喜歡她,喜歡宋老師熱情有活力。
宋老師,您在我疑惑時幫我解答;您在我灰心時,耐心的鼓勵我;您在我高興時,陪我一起笑一起瘋!我敬佩您,宋老師!感謝宋老師在我學(xué)習(xí)的道路上給我指引。
我們的班主任作文15
我們的班主任張老師,每天臉上總洋溢著燦爛的微笑,看到張老師,你就仿佛看到了冬天的一縷陽光,溫暖著每個個人的心房。張老師的脾氣十分溫和,從不打罵學(xué)生,每一次看到她,她會向你問好,讓你心里十分舒服,可以說她是我見過最好的老師。
有一次,我做錯了事,張老師把我?guī)У剿k公室,我十分緊張,怕張老師罵我,但沒有,張老師讓我先坐下,用溫和的語氣告訴我做錯了什么,以后該怎么改正,雖然張老師沒有責(zé)備我,但我還是感到慚愧萬分。
如果有人考試考壞了,張老師不會罵,而是給他們春風(fēng)般的安慰,讓他們繼續(xù)好好努力;考得好的.,張老師自然會表揚,但還是會提醒不要驕傲。
如果,我們是花兒,張老師就是辛勤的園;如果,我們迷了路,張老師就是指引我們前進的燈。
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