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我的班主任作文

時(shí)間:2024-02-10 17:32:02 老師 我要投稿

我的班主任作文[合集15篇]

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的我的班主任作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的班主任作文[合集15篇]

我的班主任作文1

  在我的心中,李老師您就像是一位忙碌的園丁。每天都要看管著58棵小樹(shù)苗,看著不讓我們這些小樹(shù)苗,長(zhǎng)歪了,長(zhǎng)出不好的樹(shù)枝。

  李老師,對(duì)不起,我明明知道您每天要管理著全班58名同學(xué),真的很辛苦,但是我還是在給您添亂。記得剛從老家轉(zhuǎn)到咱這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,因?yàn)楹苣吧晕也惶矚g跟身邊的同學(xué)交流,但是您是那么的平易近人,對(duì)待班里的同學(xué)是那么的和藹可親,是在您的帶動(dòng)和鼓舞下我才慢慢的融入我們這個(gè)大家庭,平時(shí)的我就像是一棵不聽(tīng)話的“小樹(shù)苗”,長(zhǎng)著一個(gè)又一個(gè)不好的'樹(shù)枝,但是您并沒(méi)有放棄我,而是拿著“剪刀”把我身上不好的樹(shù)枝都給修剪掉。我現(xiàn)在想起來(lái)都會(huì)很自責(zé),很后悔的說(shuō):“我為什么要去惹您生氣呢”!

  老師現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,明白了您的辛苦與不易,謝謝您的包容與理解,您的愛(ài)是那么的無(wú)私與偉大,從今往后,我會(huì)好好學(xué)習(xí),用我的好成績(jī)來(lái)回報(bào)您,您辛苦啦!

我的班主任作文2

  我的班主任老師姓顧,我們都統(tǒng)一稱呼她為顧老師。

  顧老師似乎有一雙有“魔法”的眼睛。只要有人在下面做小動(dòng)作,她都能夠輕松地發(fā)現(xiàn)并送上一記瞪眼,那個(gè)人就會(huì)立刻收手,乖乖地聽(tīng)老師講課。顧老師那種眼神帶有“殺氣”,看了就會(huì)讓人老實(shí)點(diǎn)、規(guī)矩點(diǎn)。我是不敢去觸碰這樣有“魔法”的眼神的!雖然我也是愛(ài)做小動(dòng)作的一員。

  顧老師還有一雙有“魔法”的手。如果她看到你走神了,就會(huì)走過(guò)來(lái),用手摸摸那個(gè)人的小腦袋,或輕輕地敲一下那個(gè)人的課桌,這表示在提醒你,不要繼續(xù)走神了,該集中注意力聽(tīng)課了。如若不然,后果自負(fù),因?yàn)槭虏贿^(guò)三的道理,大家都知道。

  最最厲害的“魔法”就是顧老師的嘴巴了。有一次,顧老師在給我們讀字的過(guò)程中出了錯(cuò),但她立馬就將它圓了回來(lái),真是厲害。

  顧老師的“魔法”不光用在我們班上,還用在其他班級(jí)的.同學(xué)身上。比如,她看見(jiàn)學(xué)校里有兩個(gè)小朋友在打架的話,她就要用她有“魔法”的嘴巴,讓兩個(gè)正在打架的小朋友馬上和好如初。

  這就是我的“魔法”班主任,是不是讓人感到很神奇?聽(tīng)了我的介紹,有沒(méi)有都想做她的學(xué)生呢?如果你來(lái)我們班,我一定會(huì)為你好好介紹介紹!

我的班主任作文3

  我有一位美麗又善良的班主任。我對(duì)她有一種特殊的情感,她對(duì)待我們班上每一位同學(xué)都非常的好,就像母親對(duì)自己的孩子一樣,所以我才叫她“班媽媽”

  “班媽媽”她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,櫻桃小嘴里有一口潔白的牙齒。卷卷的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,像一簾黑色的瀑布,好看極了。她經(jīng)常穿一條綠色的長(zhǎng)裙,還有一雙綠色的長(zhǎng)跟鞋,搭配在一起,像一位“叢林公主”。

  有一次作業(yè)本忘在家里了,我很害怕。這時(shí)“班媽媽”走了過(guò)來(lái),親切的問(wèn)我:“你的.作業(yè)本呢?”“忘在家里了”“班媽媽”并沒(méi)有罵我,還摸著我的頭說(shuō):“沒(méi)事,下午記得帶給我就好了!蔽一卮疣。她溫柔極了。我的心像被陽(yáng)光一樣照耀著,暖暖的。

  這就是我的班主任“班媽媽”我真的很喜歡她。

我的班主任作文4

  我們的班主任長(zhǎng)得很美麗。雖然個(gè)子不高,中等身材,加上漂亮的衣服,有一雙清澈的眼睛,下身穿黑色長(zhǎng)褲,腳下穿黑色皮鞋,很美麗。我們班主任對(duì)我們的學(xué)習(xí)很?chē)?yán)厲,班主任教我們數(shù)學(xué)教我們,我們都會(huì),。我做作業(yè)總寫(xiě)錯(cuò),老師三番五次的教育我,一定要細(xì)心看清題目,細(xì)心做,以免出錯(cuò),有時(shí)候班主任打我的手說(shuō)我不細(xì)心,我心里感到委屈,后來(lái)爸爸告訴我,老師批評(píng)教育都是應(yīng)該的,都是為了我們好,為了我們以后走出校門(mén)走向社會(huì),對(duì)不在沒(méi)有文化,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,不像我們父母輩的人,成天打工,為了生活而忙碌。

  我看了老師發(fā)給爸爸幾年的放縱,換來(lái)的孩子一輩子的卑微,我感覺(jué)到不能像那些孩子一樣不好好學(xué)習(xí),老師嚴(yán)厲管教是正確的,所以我們上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候應(yīng)該珍惜和努力,從今以后我要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的信任。我一定要好好學(xué)習(xí),各科成績(jī)都做的'名列前茅。我希望我的班主任好好管教并批評(píng)教育我,我真心的感謝班主任,希望你以后批評(píng)教育。

我的班主任作文5

  四年級(jí)開(kāi)學(xué)后,我們班來(lái)了一位新的班主任,她就是徐老師。徐老師中等個(gè)兒,一頭烏黑的頭發(fā),扎著一個(gè)馬尾辮,她衣著普通,外貌并不驚人,但她的臉上總是很?chē)?yán)肅的'。

  徐老師是個(gè)擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,她在語(yǔ)文課上總能深入淺出,引經(jīng)據(jù)典的講解,講得又形象又生動(dòng),常常使我們聽(tīng)得入迷。但徐老師在上課時(shí)對(duì)我們的要求也是十分嚴(yán)格的,要是有同學(xué)在上課時(shí)做小動(dòng)作,誰(shuí)也逃脫不了她那雙炯炯有神的眼睛。徐老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也要求很?chē)?yán),不管是誰(shuí),只要是沒(méi)有完成作業(yè)的,都得補(bǔ)上;作業(yè)有錯(cuò)的,都得把作業(yè)改到正確為止,如果你不按要求做還要罰。起初,大家感到很不理解,不過(guò),久而久之,同學(xué)們也明白了一個(gè)道理:嚴(yán)師出高徒,徐老師這是為了給我們打好語(yǔ)文基礎(chǔ)。據(jù)說(shuō)她帶的上一屆畢業(yè)生班有20多個(gè)學(xué)生考取了重點(diǎn)中學(xué),所以大家對(duì)徐老師也越來(lái)越敬佩了。

  徐老師給我們上課雖然不到一年的時(shí)間,但她的教學(xué)方法和人品已在我的心中留下了深刻的印象,徐老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師,也是我最敬佩的老師。

我的班主任作文6

  秦老師是我的班主任,從一年級(jí)到現(xiàn)在,她一直教著我們,是我們的`語(yǔ)文老師。秦老師扎著一個(gè)馬尾辮,帶著一個(gè)手表。經(jīng)常給我們講一些她親身經(jīng)歷的事。

  一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí),我還是一個(gè)什么都不懂的小孩子,剛進(jìn)門(mén),秦老師就笑瞇瞇的迎接每一位同學(xué)。

  開(kāi)學(xué)第一天,秦老師給我們立了許多規(guī)矩。記得秦老師要給我們頒發(fā)小紅花時(shí),她說(shuō)誰(shuí)紀(jì)律好,就先給誰(shuí)發(fā),我坐的很直,秦老師指著我說(shuō):‘‘這位同學(xué)紀(jì)律很好“,說(shuō)著,就把我拉上講臺(tái),問(wèn)我叫什么名字,我給秦老師做了自我介紹,之后,秦老師在我胸口上別了朵小紅花。從此,它就時(shí)時(shí)刻刻提醒我要保持紀(jì)律。

  還有一次,我生病請(qǐng)假了,秦老師怕我落下功課,就找人給我補(bǔ)課,還說(shuō)不懂了問(wèn)她。所以我就好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取不落下成績(jī)。

  我非常喜歡秦老師,她雖有點(diǎn)嚴(yán)厲,但也很和藹、很有趣。為人師亦為人母,致敬可親可愛(ài)的秦老師。

我的班主任作文7

  我的班主任是秦老師,從一年級(jí)到五年級(jí),秦老師一直教我們班。秦老師每天都梳著一個(gè)馬尾辮,顯得非常精神。老師很注重班里的衛(wèi)生,每天都要說(shuō)。她從一年級(jí)就教育我們要講衛(wèi)生,把自己的位置上整理好。

  秦老師的字寫(xiě)的非常好看,以前她總是一筆一劃的教我們練習(xí)。我也學(xué)的很認(rèn)真,可我有些字還是寫(xiě)不好。每天寫(xiě)作業(yè)時(shí),我都認(rèn)真練習(xí),那是還是用鉛筆寫(xiě)字,比較容易寫(xiě)好,過(guò)了一段時(shí)間,我的鉛筆字終于有了提高,老師也表?yè)P(yáng)了我的作業(yè),我很開(kāi)心。

  老師總是提醒我們要注意寫(xiě)字姿勢(shì),眼睛和書(shū)本保持距離?晌颐看味纪洠氉值臅r(shí)候,秦老師提醒過(guò)我,之后,我就時(shí)刻提醒自己要坐好。

  上課時(shí)有的同學(xué)在下面說(shuō)話,秦老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他們。秦老師對(duì)作業(yè)要求也很高,讓我們一定要寫(xiě)的`干凈、整潔。

  雖然秦老師有時(shí)候很?chē)?yán)厲,可是都是為了培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣,我感謝秦老師幾年來(lái)對(duì)我的教誨之恩!

我的班主任作文8

  我經(jīng)歷過(guò)許許多多的老師,但在我心目中,我最喜歡的老師,就是我的班主任張愛(ài)玲老師。

  張老師的身材一般,個(gè)子可能有一百六十厘米。她長(zhǎng)著一張光潔、嫵媚的臉。梳著一頭卷發(fā),披下來(lái)像水面上涌起的`層層層波紋。她的眉毛如柳葉。眼睛水靈靈的。眼睛下面長(zhǎng)了一個(gè)略微向上翹的、線條優(yōu)美的小鼻子,仿佛使流露在她容貌間的那種大膽勇敢的神情,變得更加顯著了。長(zhǎng)著一張紅潤(rùn)的嘴唇,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開(kāi),說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。

  張老師是一個(gè)關(guān)心別人的老師,記得有一次,牛佳宇肚子疼。張老師給牛佳宇的家長(zhǎng)打了電話,可是牛佳宇的家長(zhǎng)電話不開(kāi)機(jī)。張老師就騎著電動(dòng)車(chē)把牛佳宇送到診所。直到牛佳宇好多了,才把牛佳宇送回家。

  這就是我的班主任——張老師,我最喜歡的老師。張老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你的。因?yàn)槟闶且晃魂P(guān)心別人、可愛(ài)的老師!

我的班主任作文9

  我們的江老師,一看到她,我便會(huì)想起一個(gè)漫威英雄——鐳射眼。

  江老師,平常不需要怎么開(kāi)口教導(dǎo)別人,只要用一個(gè)眼神提醒同學(xué),同學(xué)就能感受到江老師的威懾力。被江老師冷酷的眼神盯著可不舒服,我來(lái)給你們描述一下吧。

  有一次我上課與我的好朋友陳鍇圳使用遠(yuǎn)程聊天系統(tǒng)(傳紙條)聊天時(shí),突然我感覺(jué)到一個(gè)充滿著殺氣的眼神實(shí)時(shí)地在盯著我,我頓時(shí)感覺(jué)頭皮發(fā)麻,后背一涼,感覺(jué)死神在我的背后死死地盯著我,我回頭一看,一張陰沉的臉正在看著我,如果這還不算可怕的.話,那我悄悄告訴你,我感覺(jué)那雙眼睛還布滿了紅血絲,我當(dāng)時(shí)嚇得差點(diǎn)尿出來(lái)。

  江老師的眼神是如此地嚴(yán)肅,讓人可畏,可是如果你說(shuō)要換一名老師的話,那我可就不同意了!江老師提醒我們也是為了我們好,江老師為了我們這個(gè)班盡心盡力,放棄了陪伴自己孩子的時(shí)間,花自己的錢(qián),只為給我們學(xué)習(xí)更便利,更開(kāi)心,所以她在我心目中是一位好老師,而且江老師平日里也是一位十分平易近人的老師,經(jīng)常與同學(xué)們打成一片。

  江老師是一位忠于職守,嚴(yán)為師表的好老師。這就是我們的老師,一位好老師。

我的班主任作文10

  我的班主任是田老師,她也是我的語(yǔ)文老師。她是一位年輕漂亮的女老師,眼睛又大又圓,皮膚白皙,頭發(fā)常常披著,說(shuō)起話來(lái)聲音很洪亮。

  田老師知識(shí)淵博,同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒她。她也很有愛(ài)心。

  有一次,班上的一位同學(xué)在玩的時(shí)候不小心把鼻子碰流血了,田老師知道后立馬從學(xué)校拿了一些醫(yī)療用品幫那位同學(xué)把血止住了,并囑咐他一定要吸取教訓(xùn),注意課間活動(dòng)安全。

  田老師對(duì)同學(xué)們也非常嚴(yán)厲。有一次下課后,教室里非常哄亂,到了上課時(shí),還有一位同學(xué)在吵鬧,田老師進(jìn)來(lái)后給我們講了一個(gè)“程門(mén)立雪”的故事,并讓那位同學(xué)談自己的感想,他慚愧地地下了頭……田老師的'嚴(yán)厲還表現(xiàn)在對(duì)我們平時(shí)的要求上,作業(yè)要工整、預(yù)習(xí)要及時(shí)、聽(tīng)課要認(rèn)真……也正是田老師的嚴(yán)厲讓我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  這就是我們的田老師,她既溫和又嚴(yán)厲。她既是我們的老師,又像是我們的媽媽。

我的班主任作文11

  我們有一個(gè)可愛(ài)的老師,她是我們的語(yǔ)文老師,她十分的好,我們都十分的喜歡她。

  我們的語(yǔ)文老師姓孫,是我們班的班主任,我們班的班主任管我們?nèi)嗟娜恕N覀兊恼Z(yǔ)文老師原來(lái)有這長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),十分漂亮,后來(lái)又剪成了短發(fā),也十分的可愛(ài),還有一些漂亮和威嚴(yán),不管她是長(zhǎng)發(fā)還是短發(fā),我們都十分的喜歡這個(gè)老師。雖然教過(guò)我的老師很多,但我卻十分的喜歡他。

  剛分到班時(shí),我以為老師會(huì)十分的兇,結(jié)果見(jiàn)到了老師,接觸之后,漸漸地發(fā)現(xiàn)她不但不兇還很可愛(ài),還會(huì)教許多我們不會(huì)的知識(shí)。我們的班主任還帶著我們班參加了歌唱比賽,雖然很遺憾,沒(méi)有晉級(jí),可我們的`老師沒(méi)有兇我們,而是鼓勵(lì),讓我們?cè)俳釉賲枴?/p>

  我們的老師很棒。在她的諄諄教誨之下,雖然才開(kāi)學(xué)幾周,但是我們班已經(jīng)拿了整整五張獎(jiǎng)狀了。

  我愛(ài)我的老師。

我的班主任作文12

  我的班主任姓孫,我們大家都非常敬佩她。

  人們都說(shuō)老師像蠟燭,燃燒著自己卻照亮了別人;老師像園丁,辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒;老師像母親,給了我們無(wú)私的愛(ài)!澝览蠋煹脑拰(shí)在是太多太多,說(shuō)也說(shuō)不完。

  我們的孫老師,在課堂上嚴(yán)格要求我們,但是在課下,孫老師好像就是我們的大朋友,和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子,跳皮筋,打口袋。孫老師講的.語(yǔ)文課生動(dòng)有趣,用語(yǔ)言和動(dòng)作清楚的把課文要表達(dá)的意思全部表達(dá)出來(lái)。在數(shù)學(xué)課上,孫老師讓那些無(wú)聊的數(shù)字動(dòng)了起來(lái),好像它們也會(huì)說(shuō)話一樣。

  孫老師,五年過(guò)去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因?yàn)槲覀兲賱诹?在寒冷的夜晚,人們都休息了,而您還在燈下為我們修改作文。

  孫老師,我記得有一次,班里的一個(gè)同學(xué)在課間不小心受傷了,手上被柳條劃了一道口子,血流了一地,您看見(jiàn)了就馬上放下手中的教案,帶著那個(gè)同學(xué)去包扎傷口。您心疼地問(wèn):“孩子,疼嗎?”那個(gè)同學(xué)對(duì)老師笑了笑,說(shuō):“老師,我沒(méi)事,一點(diǎn)兒也不疼,都是我不小心!

  這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切,老師,我們永遠(yuǎn)敬佩您!

我的班主任作文13

  她長(zhǎng)相清秀,眉毛彎彎的,笑起來(lái)特別好看,露出小酒窩。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),雖然已有一點(diǎn)老,但卻幾乎沒(méi)有白發(fā)。

  在課堂上,她嚴(yán)格對(duì)待我們,講課生動(dòng)有趣,這使我們十分專注;在批改作業(yè)上,一絲不茍,認(rèn)真對(duì)待,認(rèn)真評(píng)價(jià)錯(cuò)的題,并耐心教給我們改錯(cuò)。對(duì)于書(shū)寫(xiě)不好的同學(xué),她就親自書(shū)寫(xiě),教給我們。也對(duì)全對(duì)的`同學(xué)給予肯定和鼓勵(lì)。

  在課下,她與我們一起說(shuō)笑,一起玩耍,就是我們的“大朋友”;在內(nèi)務(wù)方面,她也絲毫不差,在我們手足無(wú)措時(shí)手把手交給我們,給我們做好;而扣分時(shí),她也會(huì)耐心教導(dǎo)分析原因,同學(xué)們都對(duì)她敬佩不已。還有,她會(huì)在我們傷心時(shí)給予我們肩膀和安慰,她會(huì)在我們生氣時(shí)給予我們安撫和教導(dǎo),她會(huì)在我們成功時(shí)給予我們肯定和鼓勵(lì)。

  入學(xué)兩個(gè)月,她為我們操了太多的心,她為我們費(fèi)了太多的神,我們都感謝她的付出,我們會(huì)用努力回報(bào)她——我們的班主任蘇玉靜老師。

  嘿,告訴你一個(gè)小秘密:我們都親切的稱她為“蘇媽”呦。

我的班主任作文14

  我猜,我們的班主任人緣一定很差,因?yàn)樗B個(gè)代課老師都請(qǐng)不到。別班的英語(yǔ)老師一說(shuō)要請(qǐng)假,一堆老師自愿要幫他代課,還沒(méi)到上課的時(shí)間,代課老師就出現(xiàn)了。我們班主任就不是這樣了,根本沒(méi)有人愿意幫她的忙,怎么會(huì)這樣呢?就連別班的老師都不喜歡她嗎?

  她上課的時(shí)候,喜歡發(fā)問(wèn),我就會(huì)舉手想要回答。但是她偏偏不理我,一定要叫班上那個(gè)反應(yīng)最慢的“呆頭娃”回答,他明明也沒(méi)舉手,大家也都知道他一定回答不出來(lái),老師卻要浪費(fèi)時(shí)間在他身上,一直問(wèn),一直讓全班等,我心里一直跟老師說(shuō)著話:“老師!這也是我們的時(shí)間耶!我們的爸爸賺錢(qián)很辛苦,希望我們?cè)趯W(xué)校多學(xué)一點(diǎn)東西,老師你花這么多時(shí)間在那個(gè)人的身上,我覺(jué)得很劃不來(lái)耶!”老師當(dāng)然聽(tīng)不見(jiàn)我說(shuō)的話,我們就只好跟著她慢慢跟那個(gè)回答不出問(wèn)題的人耗著。

  她很喜歡叫我做這個(gè)、做那個(gè)的,我常常有做牛做馬的`感覺(jué),可是我知道我是學(xué)生,本來(lái)就應(yīng)該要學(xué)習(xí)適應(yīng)老師,所以我很努力的忍耐,我一定可以戰(zhàn)勝自己的。

  如果這些話,老師能聽(tīng)見(jiàn)就好了。

我的班主任作文15

  我的班主任姓劉,名字叫劉昕。她長(zhǎng)的很漂亮,對(duì)我們也很溫柔。但她對(duì)我們也很?chē)?yán)厲,她批作業(yè)時(shí)非常認(rèn)真。偶爾也對(duì)我們發(fā)脾氣,可那都是同學(xué)們不聽(tīng)話,上課不聽(tīng)講,沒(méi)完成作業(yè)的時(shí)候。劉老師是我們最喜歡的老師,因?yàn)樗龕?ài)護(hù)我們,不但教我們?cè)S許多多的知識(shí),還教我們要尊老愛(ài)幼,孝敬父母的做人道理,她照顧我們就像對(duì)自己的孩子一樣。記得有一次我在學(xué)校吃午飯的時(shí)候,我吐了,吐到桌子上了,這時(shí)劉老師看見(jiàn)了,急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了,哪里不舒服,不但不嫌棄臟把我的桌子收拾干凈,而且還把我送到家里,看見(jiàn)我好轉(zhuǎn)了,她才離開(kāi),那一刻我就想劉老師多像我的媽媽!這件事是我最感動(dòng)的一件事。劉老師是我們年級(jí)唯一一位既教語(yǔ)文又教英語(yǔ)的.班主任,而且她還教我們品德課,這說(shuō)明我們的老師博才多學(xué),因此每次上課都能教我們?cè)S多新的內(nèi)容,講許多新的有意義的課文,同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)劉老師講的課。當(dāng)我遇到不明白的問(wèn)題時(shí),劉老師總是細(xì)心的給我講解直到我懂了。劉老師對(duì)我們也很?chē)?yán)厲,可我們都知道這都是為了我們好,她是讓我們健康的成長(zhǎng)。老師就像園丁,我們就像園里的小草,老師用她辛勤的汗水,澆溉我們茁壯的成長(zhǎng)。我愛(ài)我的劉老師。