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我的新班主任作文精華(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的我的新班主任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的新班主任作文1
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這是對(duì)教育工作者的最高評(píng)價(jià)。班主任是一個(gè)班的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。我的母親如是，她是我的“班主任”。
今年擁有一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，為了學(xué)生的教育質(zhì)量，學(xué)校開(kāi)展了線上教學(xué)。教學(xué)是線上的，卻收獲了一個(gè)線下的“班主任”。
這個(gè)班主任是怎樣的呢?
這個(gè)班主任是嚴(yán)厲的。她要求我即使是對(duì)著電子屏幕，也要像在學(xué)校那樣，認(rèn)真聽(tīng)講。每每老師要求報(bào)聽(tīng)寫，查作業(yè)，她總是放下手中的.一切事物。一手拿著我的作業(yè)本，一手拿著教輔書。眉毛蹙著，神情專注的看著書本。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，就用紅筆圈出，和我講哪兒錯(cuò)了。然后看著我訂正，在我訂正完后，她會(huì)再檢查一遍。這等的細(xì)心與負(fù)責(zé)，真是一個(gè)盡職盡責(zé)的班主任。
班主任就只是嚴(yán)厲的嗎?當(dāng)然不是，她還是一個(gè)和藹的班主任。早上八點(diǎn)鐘上課，我常常會(huì)忘記吃早飯，她總是在第一節(jié)課下課后，發(fā)信息問(wèn)我吃了沒(méi)。有時(shí)我沒(méi)吃，又不想被她數(shù)落，就會(huì)騙說(shuō)吃過(guò)了。也許是心有靈犀吧，她總知道我在撒謊，但她不會(huì)拆穿我，而是默默地為我拿過(guò)面包與牛奶。上午最后一節(jié)課下課后，我總能吃到熱騰騰的午飯。下午課間，桌上總會(huì)多些牛奶和水果。
她把她對(duì)我的愛(ài)，放進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)平常的物品里，我都可以感受到。
她一定是最了解我的“班主任”，就像她一定是最愛(ài)我的人那樣。落紅無(wú)悔，因?yàn)樗鼪](méi)有遺憾，它滋潤(rùn)了芳草，一如我的母親。
我的新班主任作文2
我們的班主任姓權(quán)：中等身材，留著烏黑的齊耳短發(fā)，一雙明亮的眼睛下頭長(zhǎng)著高挺的鼻梁，說(shuō)起話來(lái)有板有眼，一看就明白是一位有職責(zé)心的人。
權(quán)教師代我們班的語(yǔ)文課，她說(shuō)話直爽又很幽默，上了一節(jié)課就受到同學(xué)們的歡迎。只要是六、七班的'同學(xué)，一提起權(quán)教師就贊口不絕。
她教育我們的時(shí)候，具有兩種不一樣動(dòng)物的“特征”。有時(shí)像一只威風(fēng)凜凜的老虎，讓人敬畏。有一次，一個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，被教師看見(jiàn)了，教師嚴(yán)厲地批評(píng)了她，并對(duì)她說(shuō)：“這次能夠原諒，下不為例�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲。
有時(shí)像溫和的綿羊，吸聲細(xì)語(yǔ)地教導(dǎo)著我們，無(wú)微不至地關(guān)心著我們。在上課提問(wèn)時(shí)，同學(xué)一時(shí)回答不上來(lái)，權(quán)教師總是耐心地啟發(fā)他（她），鼓勵(lì)他（她），等到他（她）完全弄懂了，她才微微一笑，說(shuō)：“好！”。
權(quán)教師任勞任怨，不知疲倦地在教學(xué)的園地里辛勤工作。有一次，放學(xué)鈴聲早已響了，而我們的作業(yè)還沒(méi)有完成，她不顧勞累，耐心地等待著我們做完作業(yè)，她才放心地回家。
她能平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，從不偏心。批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，她都是專心致志。對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，她告誡要戒驕戒躁，繼續(xù)努力；對(duì)自制力差的同學(xué)，她鼓勵(lì)要戰(zhàn)勝自我，不要?dú)怵H。她講得課生動(dòng)趣味，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，她還不時(shí)開(kāi)個(gè)玩笑，引來(lái)了同學(xué)們的笑聲，活躍了課堂氣氛。
權(quán)教師，您是我心目中最好的教師！我要聽(tīng)您的話，努力學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
我的新班主任作文3
“老師”，多么熟悉的一個(gè)詞��！
每當(dāng)我們說(shuō)“老師”這個(gè)詞時(shí)，它就像一團(tuán)熾熱的火焰在我們心中燃燒。因?yàn)槔蠋熓乔趧诘膱@丁，他們每天早起，無(wú)私地把知識(shí)的雨露灑在我們心中，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
自從進(jìn)入初中，我還是適應(yīng)不了身邊陌生的環(huán)境。雖然很快就熟悉了老師和同學(xué)，但還是覺(jué)得自己身處一個(gè)陌生的環(huán)境。但是當(dāng)我遇到班主任鄭俊弘時(shí)，我對(duì)我以前的觀點(diǎn)有了新的理解。
在9月1日開(kāi)學(xué)后的一周里，我遇到了很多老師。他們性格不同，教學(xué)方法不同，但鄭老師給我留下了獨(dú)特的印象。
記得有一次，我突然被老師叫到講臺(tái)上做題，大概是因?yàn)闆](méi)有把課文理解透徹，所以寫主要內(nèi)容的時(shí)候漏掉了兩個(gè)內(nèi)容。我坐在座位上，準(zhǔn)備接受批評(píng)。但是老師非但沒(méi)有批評(píng)我，反而視之為過(guò)眼云煙，好像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。當(dāng)時(shí)我傻乎乎地坐在座位上，從心底里佩服鄭先生。
還有就是老師的日常工作。鄭老師不僅要每天照顧好我們的.語(yǔ)文課，還要盡班主任的職責(zé)。有一次，值班的學(xué)生沒(méi)有清理老師的衛(wèi)生工具和大量的衛(wèi)生用品，受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)，被罰再打掃一天。學(xué)生們沒(méi)有發(fā)出半句抱怨，而是一絲不茍地進(jìn)行了應(yīng)有的懲罰，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是他們應(yīng)得的懲罰。通過(guò)這件事，我們都意識(shí)到老師對(duì)自己的工作是認(rèn)真的。
鄭老師做了很多，就是把它寫成書會(huì)很厚，只有我們自己能體會(huì)。在我看來(lái)，鄭先生應(yīng)該是世界上最可愛(ài)的老師。雖然比不上尹，但她永遠(yuǎn)是222班所有同學(xué)心中最可愛(ài)最努力的人民老師！
我的新班主任作文4
新的學(xué)期開(kāi)始了，我升到了五年級(jí)。剛開(kāi)學(xué)，我便知道要換一個(gè)班主任，一位新老師，她（他）是什么樣子的呢？
第二天一早，我便跑向?qū)W校，滿懷激動(dòng)之情的走向五(2)班，想看個(gè)究竟。啊！是魯老師來(lái)教我們。我在老校區(qū)是就見(jiàn)過(guò)她，卻不怎么了解她，我仔細(xì)觀察她，發(fā)覺(jué)她十分“怪”。
魯老師天生長(zhǎng)了一副“怪樣”；她穿著一件花衣服；她的頭發(fā)短短的，略微帶著點(diǎn)卷發(fā)，里面隱約露出點(diǎn)金絲發(fā)。額頭上“刻”著一道皺紋；兩道眉毛自然的向上翹著；她的眼睛那么小，卻透露出她的精明與老練；圓圓的臉龐，兩邊的臉頰微微突出。我心想：魯老師怎么這么像外國(guó)人呢？她對(duì)同學(xué)們兇嗎？
全班到齊了，魯老師簡(jiǎn)單自我介紹了一下，然后組織同學(xué)們分發(fā)新書和課本。我發(fā)現(xiàn)魯老師的目光挺和藹可親的，但是若真的發(fā)起火來(lái)，可能會(huì)讓你望而生畏。魯老師的嘴并不大，但從那張嘴里發(fā)出的聲音幽默而又有哲理，就像一塊鐵石，深深吸引著我。魯老師開(kāi)心事喜歡笑，一笑眼睛便瞇成一條線，嘴邊還多了幾條尾紋。正是這一目光的笑容，我感到了老師的親切的'一面，也體會(huì)到了老師嚴(yán)厲的一面。老師一來(lái)班里鬧哄哄的，老師皺起眉頭，第一次對(duì)我們發(fā)火，但我還是挺喜歡她的。
班級(jí)里來(lái)了長(zhǎng)相像外國(guó)人的“怪”老師，我很想對(duì)班上調(diào)皮的同學(xué)們說(shuō)一句：請(qǐng)你們千萬(wàn)別再搗亂了，千萬(wàn)別再讓魯老師生氣了。我們要和魯老師一起努力，為我們班級(jí)爭(zhēng)光，好嗎？
我的新班主任作文5
二零xx年六月二十九日下午一點(diǎn)半，一位新初一的學(xué)生走進(jìn)東南中學(xué)，踏入初一(1)班教室大門！與他一同走進(jìn)的還有四十余位小伙伴�？粗敲炊嗨匚粗\面但同他一樣好奇熱情的新同學(xué)，他內(nèi)心既激動(dòng)又興奮。是的，沒(méi)理由不激動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)生涯邁入了新階段，新的生活開(kāi)始了。
不用猜大家也知道，這個(gè)人就是我。就在大家摒聲靜氣、翹首以待時(shí)，教室里走進(jìn)一位矮矮胖胖的老師。
很快我們就知道他是我們的新班主任。在迎新大會(huì)上，當(dāng)校長(zhǎng)致完辭后，班主任用洪亮又威嚴(yán)的聲音對(duì)我們新生提出要求。雖然只有短短的十幾個(gè)字，但卻涵蓋了我們新生所必須遵守的。
簡(jiǎn)短的講話透露出新班主任的性子：講話言簡(jiǎn)意賅，不喜廢話。對(duì)新生嚴(yán)格要求。
而事實(shí)也符合我的判斷，在接下來(lái)的日子，他每時(shí)每刻都在嚴(yán)格要求我們。同學(xué)有什么做的不好的地方，他都會(huì)嚴(yán)厲卻又不失耐心的教導(dǎo)，讓人不得不聽(tīng)，不得不服。
最讓我佩服的是，課上有人不認(rèn)真，他會(huì)當(dāng)場(chǎng)就提醒、教育，然后繼續(xù)聲情并茂地上課，這是我所有的`小學(xué)老師都做不到的。真是令我佩服。
夏令營(yíng)結(jié)束那天，我再次見(jiàn)識(shí)到他的魄力。他只是隨意翻看幾眼我們的暑假天天練，當(dāng)場(chǎng)就將我們半本科學(xué)作業(yè)量刪去，還在全年級(jí)宣布了這一消息，我們同學(xué)都異常興奮。我想這也是這位新班主任“溫柔”的一面吧！
這就是我短短幾天對(duì)新班主任老師的印象，是我讀書生涯中見(jiàn)到的唯一既嚴(yán)厲又溫柔的老師，我想，既然我的中學(xué)生活有了一個(gè)好的開(kāi)頭，那我也一定會(huì)有一個(gè)好的過(guò)程與結(jié)局，大家拭目以待吧。
我的新班主任作文6
新學(xué)期，我們踏上了六年級(jí)的旅途，這是頗為關(guān)鍵的一年，誰(shuí)料到我們的彭由竹老師換成了一位頗有經(jīng)驗(yàn)的陳翠紅老師。
第一次見(jiàn)到陳老師，我感到害怕與激動(dòng)。陳老師有著高高的個(gè)子、齊肩的頭發(fā)、大大的眼睛、高挺的鼻子，看上去就是一副嚴(yán)厲的樣子，似乎給了我一種無(wú)形的威壓。但我想：這樣有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)任教我們，一定要把握好機(jī)會(huì)，在老師心中樹(shù)立好的形象。
學(xué)校大掃除，我與幾位同學(xué)來(lái)打掃。我們絲毫沒(méi)有頭緒，如無(wú)頭蒼蠅一般，一晃，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可什么也沒(méi)完成。陳老師來(lái)驗(yàn)收成果，臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”，那眼神如利劍一般刺在我的心上，很不是滋味。陳老師迅速地說(shuō)道：“不管干什么要雷厲風(fēng)行！現(xiàn)在，你們兩個(gè)去領(lǐng)掃把；你們幾個(gè)去5（2）班把書那些東西搬來(lái)；你們幾個(gè)擦桌子；你去擦黑板……”我們聽(tīng)著，迅速開(kāi)始干起了自己的`活，一切井然有序。我不得不佩服陳老師，她的管理能力是多么的好呀，我一定要向陳老師學(xué)習(xí)！
陳老師的肚子里似乎裝滿了知識(shí)與道理。就光我們?cè)缱粤?xí)，來(lái)到學(xué)校，懶懶散散，不讀書，整個(gè)教室如同菜市場(chǎng)一般。陳老師一來(lái)，全班嘎然安靜，都被陳老師散發(fā)出來(lái)的無(wú)形的威嚴(yán)給威懾到了，“現(xiàn)在是早自習(xí)時(shí)間，你們?cè)诟墒裁�！開(kāi)始讀語(yǔ)文書！”，陳老師走出教室，一陣?yán)衫实淖x書聲從陳老師身后傳了出來(lái)。
我想：有這樣一位好老師，我一定會(huì)加倍的努力學(xué)習(xí)，同時(shí)也積極引導(dǎo)好同學(xué)們的情緒和班上氣氛，配合好陳老師，為考上自己理想的學(xué)校而加油！
我的新班主任作文7
小學(xué)時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我就成為了一名中學(xué)生，換了新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，我們開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。
在這個(gè)新學(xué)期里，我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，認(rèn)識(shí)了很多老師，但要說(shuō)印象最深刻的還得是班主任王老師。
王老師是一位英語(yǔ)老師，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，大大的眼睛，顯得格外精神，格外美麗。
在開(kāi)學(xué)的那一天，她悄悄地走進(jìn)教室，我們看著面前的老師，老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“我姓王，你們可以叫我王老師，在以后的學(xué)習(xí)生活中，大家有不會(huì)的問(wèn)題和任何困難都可以來(lái)找我。”第一天就這樣在王老師的絮語(yǔ)中悄悄地走了過(guò)去。第二天的英語(yǔ)課，王老師安靜地走進(jìn)教室，本來(lái)熱鬧的教室突然安靜下來(lái)，王老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)這個(gè)英語(yǔ)的海洋，去探索新的奧秘，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，王老師的課仿佛有魔法似的`，讓我們目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板跟住她。所有同學(xué)都認(rèn)真地回答問(wèn)題，王老師越講越興奮，很快英語(yǔ)課就要下課了，我們還沉浸在課堂中，不愿意離去，我望著王老師的背影，心中不由盼望著下一次英語(yǔ)課的到來(lái)。
記得剛開(kāi)學(xué)，我的發(fā)型不符合中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，由于我沒(méi)有及時(shí)修剪，就迎來(lái)了上學(xué)季，我懷著忐忑心情來(lái)到了教室，王老師溫和地跟我說(shuō)：“張峻發(fā)型很酷，但是不符合中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。青少年了，要更加嚴(yán)格要求自己，等有時(shí)間去整改一下�！睂�(duì)此我覺(jué)得很溫暖，也很愧疚。王老師沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是讓我明白了，如何做一個(gè)合格的中學(xué)生，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，我充滿了感激。
王老師是一位有才華，有原則，有仁愛(ài)的好老師，這就是我的新學(xué)期，新老師，新榜樣，我最愛(ài)的老師。
我的新班主任作文8
“班主任換人了，班主任換人了！”同學(xué)們議論紛紛。我就忙著追問(wèn)著：“到底班主任是誰(shuí)呀？男的？女的？”真的是好期待喲！走進(jìn)教室，只見(jiàn)講臺(tái)旁邊的椅子上坐著一位老師。
他個(gè)子非常高，但有點(diǎn)駝背。眼睛大大的，炯炯有神，高高的鼻梁，說(shuō)起話來(lái)聲音洪亮。等同學(xué)們到齊了，老師自我紹：“我姓趙，這學(xué)期由我擔(dān)任你們班的班主任，希望我們配合愉快�！�
我們上第一課是《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》，“這一課我們要來(lái)數(shù)一數(shù)�！卑Γ晌沂莻�(gè)近視眼，只能聽(tīng)老師講，看嘛，就只能模模糊糊看個(gè)形兒。但愿老師別喊我回答問(wèn)題，可天不遂人愿，怕什么就來(lái)什么，老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題了。我的.小心兒怦怦亂跳個(gè)不停，似乎里面裝著十幾只小兔子�？床灰�(jiàn)，心中焦急，可又不敢講，誰(shuí)知道這位新老師是什么脾氣呢？我還是不說(shuō)為好！可此時(shí)此刻，我多么希望有個(gè)人為我講句話呀！
“老師，段倩倩是個(gè)近視眼！”張小月終于出來(lái)救我了，我感激不盡，心中如臨大赦，心中的大石頭終于落地了。
老師會(huì)是什么反應(yīng)？博然大怒？還是……？
“段倩倩，你怎么不早說(shuō)呢？坐下來(lái)吧！”老師的話像溫和的春風(fēng)吹過(guò)。這件事情就這樣結(jié)束了？我機(jī)械地坐回了自己的座位，心中不涌起了一股暖流——沒(méi)想到老師不但沒(méi)有發(fā)怒，反而如此溫和。
這就是我的新班主任，溫和的班主任。
我的新班主任作文9
到了六年級(jí)，同時(shí)，也到了一個(gè)沖刺的階段，我們換了一個(gè)班主任，這位新來(lái)的班主任姓楊，她戴著一副紅框眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)，這是我對(duì)新班主任的初步了解。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我還知道她從前也是教畢業(yè)班的，很有經(jīng)驗(yàn)。其中，在我對(duì)她的認(rèn)識(shí)中，她有一點(diǎn)是非常令我佩服與欣賞的，就是她上課時(shí)講課與朗讀的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)十分生動(dòng)，有趣。就拿這個(gè)禮拜五的一件事為例吧！
那天早上，是語(yǔ)文老師楊老師的早自習(xí)，老師七點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí)，開(kāi)始給我們上早自習(xí)。她首先將今天要學(xué)的第三課的課文朗讀一遍。其中，當(dāng)她讀到：“我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回祖國(guó)！”這句話的時(shí)候，她神情地讀出了肖邦當(dāng)時(shí)對(duì)她的姐姐路得維卡的神情與語(yǔ)氣，當(dāng)她讀到課文中最高潮的時(shí)候，她的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)也隨著升高了，我聽(tīng)得都沉醉了，仿佛書上寫的一幕幕都像放電影一樣在我的眼前放著。課文中，還有一句話楊老師也讀得十分有感情色彩，那就是“這里裝的是祖國(guó)波蘭的.泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請(qǐng)收吧！”她讀著讀著，似乎進(jìn)入了那個(gè)角色之中。我也聽(tīng)得入了迷，心里也在不斷地幻想著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面：在一個(gè)繁華的大街上，肖邦的老師埃斯內(nèi)爾以及他的學(xué)生都紛紛來(lái)為肖邦送行，老師埃斯內(nèi)爾深情地為肖邦唱送別曲......想了許久，我才發(fā)現(xiàn)老師早已把課文給讀完了。
我真的很喜歡我的新班主任，她不僅課講得好，人也很溫和，很親近，我很喜歡她！
我的新班主任作文10
我們的班主任姓權(quán)：中等身材，留著烏黑的齊耳短發(fā)，一雙明亮的眼睛下面長(zhǎng)著高挺的鼻梁，說(shuō)起話來(lái)有板有眼，一看就知道是一位有責(zé)任心的人。
權(quán)老師代我們班的語(yǔ)文課，她說(shuō)話直爽又很幽默，上了一節(jié)課就受到同學(xué)們的歡迎。只要是六、七班的同學(xué)，一提起權(quán)老師就贊口不絕。
她教育我們的時(shí)候，具有兩種不同動(dòng)物的“特征”。有時(shí)像一只威風(fēng)凜凜的老虎，讓人敬畏。有一次，一個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，被老師看見(jiàn)了，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了她，并對(duì)她說(shuō)：“這次可以原諒，下不為例�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲。
有時(shí)像溫和的`綿羊，吸聲細(xì)語(yǔ)地教導(dǎo)著我們，無(wú)微不至地關(guān)心著我們。在上課提問(wèn)時(shí)，同學(xué)一時(shí)回答不上來(lái)，權(quán)老師總是耐心地啟發(fā)他（她），鼓勵(lì)他（她），等到他（她）完全弄懂了，她才微微一笑，說(shuō)：“好！”。
權(quán)老師任勞任怨，不知疲倦地在教學(xué)的園地里辛勤工作。有一次，放學(xué)鈴聲早已響了，而我們的作業(yè)還沒(méi)有完成，她不顧勞累，耐心地等待著我們做完作業(yè)，她才放心地回家。
她能平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，從不偏心。批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，她都是專心致志。對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，她告誡要戒驕戒躁，繼續(xù)努力；對(duì)自制力差的同學(xué)，她鼓勵(lì)要戰(zhàn)勝自我，不要?dú)怵H。她講得課生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，她還不時(shí)開(kāi)個(gè)玩笑，引來(lái)了同學(xué)們的笑聲，活躍了課堂氣氛。
權(quán)老師，您是我心目中最好的老師！我要聽(tīng)您的話，努力學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
我的新班主任作文11
一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)大大的眼睛戴上黑框眼鏡，加上一對(duì)甜甜的酒窩。這就是我們班的班主任—宋老師宋老師是個(gè)花樣大師。宋老師為了讓我們愛(ài)上讀書真不愧是用心良苦�。∷昧嗽S多巧妙的方法來(lái)激勵(lì)我們，比如：發(fā)大拇指、讀書卡、小蘋果......如果我們把‘‘漂流瓶’’裝滿了話，就可以參加抽獎(jiǎng)哦！抽到的那個(gè)‘‘幸運(yùn)兒’’還可以得到絕版禮物哦！最終我們班還被評(píng)為‘‘南京市白下區(qū)書香班級(jí)’’呢！這多虧了宋老師��！宋老師不僅是個(gè)花樣大師，還是個(gè)教學(xué)有方的老師呢！我還記得上學(xué)期快期末考試了，每天都是寫！寫！寫！寫得我頭都爆了！
不過(guò)那節(jié)課我們沒(méi)有寫！而是玩游戲！班級(jí)一下沸騰起來(lái)！這個(gè)游戲名叫‘‘成語(yǔ)猜猜猜’’。......這個(gè)游戲既能讓我們快快樂(lè)樂(lè)的.過(guò)完這一節(jié)課，也給我們提高了許多知識(shí)呢！宋老師不僅花樣多、教學(xué)有方，還很關(guān)心我們呢！有一次，體育課下課了，我們正要回教室，遠(yuǎn)處傳來(lái)‘‘啊’’的一聲，原來(lái)魏嫣婷被董文文用一個(gè)不知什么飛行物被砸到頭了。我們快步走過(guò)去�！健鹆藗�(gè)那么大的包，很嚴(yán)重啊!我們快點(diǎn)去找宋老師，宋老師看到魏嫣婷傷得這么厲害，一下子就把她摟在懷里，心疼的說(shuō)：‘‘怎么樣��？沒(méi)事吧？’’而她卻忍這傷痛說(shuō):‘‘沒(méi)事�！卫蠋熡州p輕地說(shuō)：‘‘魏嫣婷沒(méi)事的�。±蠋熢�，不要害怕！’’ 她聽(tīng)了宋老師的話，漸漸停止了哭泣。宋老師輕輕地擦了擦她的傷口。接下來(lái)宋老師問(wèn)清了緣由，趕緊打電話給她媽媽，然后一起把她送進(jìn)了醫(yī)院。宋老師就是這樣一個(gè)好老師，怎么樣？羨慕吧？
我的新班主任作文12
我們的“星”，親切而又嚴(yán)格;我們的“星”，盡職盡責(zé)，像母親一樣愛(ài)著我們。沒(méi)錯(cuò)，猜對(duì)了，這顆“星”就是我們班的班主任——王老師。
她，個(gè)子中等，皮膚有一點(diǎn)黑，有著一雙烏黑明亮又會(huì)說(shuō)話的大眼睛。高高的鼻梁下有著一張愛(ài)說(shuō)話的嘴巴，她講的課娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人有如身臨其境之感，久久在耳邊回蕩。
她，只是一個(gè)小學(xué)的教師，平凡而偉大，愛(ài)護(hù)我們祖國(guó)的接班人。每天早上，她總是早早地來(lái)到學(xué)校，清理一下講臺(tái)，把學(xué)生課桌、書架上的書收拾整齊，給我們創(chuàng)造良好而又舒適的讀書環(huán)境。她還準(zhǔn)備好當(dāng)天的課程安排，等待著同學(xué)們的到來(lái)，監(jiān)督早讀，盡心盡力。
有時(shí)同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)今天的教室有些變化，因?yàn)樵鎏砹嗣利惖幕ǘ�，教室美多了，最重要的是，我們有一個(gè)更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。有時(shí)書架多了幾本書，那是老師用自己的錢買的，目的是讓我們多學(xué)習(xí)課外的知識(shí)。
她，不像有些老師沒(méi)有耐心，每天鬧“地震”。有一次，我班的`李鑫洋測(cè)驗(yàn)不及格，但王老師并沒(méi)有責(zé)怪他。因?yàn)橥趵蠋熣J(rèn)為，每個(gè)人只要肯努力用功學(xué)習(xí)，無(wú)論你現(xiàn)在的成績(jī)有多差，努力后的成績(jī)肯定會(huì)提高的。為了讓李鑫洋的學(xué)習(xí)跟上，王老師每天放學(xué)后讓李鑫洋留下啦，不厭其煩地給他講解，直到他弄懂為止。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)王老師和李鑫洋的共同努力，李鑫洋的成績(jī)終于跟上了。
啊，王老師，您是我們身邊的“明星”，您是我們知識(shí)的“金鑰匙”，您是指引我們的“明燈”，更是我們的摯友。我會(huì)努力用學(xué)到的知識(shí)回報(bào)您，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我的新班主任作文13
那天，真是悲喜交加的一天。
聽(tīng)說(shuō)教了我四年的班主任就要離開(kāi)我們班級(jí)了，我的心里瞬間布滿了層層烏云，又像打翻了幾百個(gè)五味瓶，那滋味難以形容，對(duì)老師有十萬(wàn)個(gè)舍不得�。】墒亲屑�(xì)一想，天下沒(méi)有不散的宴席啊！我只能悄悄地把老師種進(jìn)心里。
當(dāng)我得知新班主任是一位男老師的時(shí)候，我高興得一蹦三尺高，連聲說(shuō)了好幾個(gè)“不會(huì)吧”，心中的烏云才開(kāi)始漸漸散去。很久以前，我問(wèn)過(guò)好幾個(gè)大人：為什么當(dāng)班主任的總是女老師呢？有的人回答女老師更心細(xì)，有的人回答女老師更有耐心，還有的人回答男老師不愿當(dāng)班主任。那時(shí)候，我就美美地想著：要是有一天，我的班主任偏偏是個(gè)男老師，該多好�。∥揖椭滥信蠋煯�(dāng)班主任的區(qū)別在哪里啦！沒(méi)想到我的美夢(mèng)這么快就實(shí)現(xiàn)了。
我一邊喝著奶茶一邊樂(lè)呵呵地想著：新班主任長(zhǎng)什么樣子呢？說(shuō)話聲音大嗎？嚴(yán)厲嗎？上課幽默嗎？……想著想著，之前的`老師突然出現(xiàn)在腦海中，她正提醒我們上課不要發(fā)呆，看書不要太久，感冒了要多喝水，冬天就要?jiǎng)悠饋?lái)，還看見(jiàn)她拿著大疊試卷回家第二天帶著“熊貓眼”上課，同學(xué)們哭著走進(jìn)她的辦公室微笑著走了出來(lái)……想到這里，我情不自禁對(duì)新來(lái)的班主任豎起了大拇指，雖然我還不認(rèn)識(shí)您，但是我從之前的老師身上，知道了“班主任”這個(gè)詞就是“辛苦”的替身，您一定是一個(gè)具有勇氣的好老師，不然我的美夢(mèng)怎能實(shí)現(xiàn)呢？我們跟著您的勇氣向前行，戰(zhàn)勝困難的膽量一定會(huì)越來(lái)越大。
一天，兩天，三天……暑假結(jié)束的鐘聲就要敲響了，時(shí)間你走快一點(diǎn)吧！因?yàn)槲矣钟行略竿�，那就是趕快見(jiàn)到我們新的班主任，我要用我的好奇和高興，還有崇拜之心壘成寶塔，我要站在塔頂，去迎接我夢(mèng)想中的男班主任——陳老師。
我的新班主任作文14
班主任老師是管理我們整個(gè)班級(jí)的老師，當(dāng)然不可缺少。我們班的班主任老師離職之后，馬上調(diào)來(lái)了一位新的班主任老師�，F(xiàn)在我們就一起來(lái)看看這位新班主任老師是誰(shuí)吧！
我的新班主任老師是一位留著短發(fā)，有著大眼睛和小嘴唇的，好看的女老師。雖然我也不想拿來(lái)與過(guò)去的班主任老師以及其他班的班主任老師作比較，但我的新班主任老師就是比其他人都要好看的.一位老師，這種好看，讓人沒(méi)辦法忽略她，更沒(méi)有辦法讓人不想著聽(tīng)她的話。
這不，我們班那些調(diào)皮的男同學(xué)，在新班主任老師來(lái)了之后，忽然都斯文了不少，尤其是班主任老師需要人幫忙的時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)都變成了積極分子。不過(guò)這也的確讓我們班變得好管理了不少，調(diào)皮搗蛋的都變成了愛(ài)學(xué)習(xí)的，愛(ài)學(xué)習(xí)的都變得積極主動(dòng)幫助同學(xué)了，就連我這個(gè)不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的，也因?yàn)榇蠹业母淖兌积R改變了。
當(dāng)然，我的新班主任老師不只是好看，她也非常的優(yōu)秀。她在管理我們整個(gè)班級(jí)的時(shí)候，從來(lái)都有著她的分寸，讓人在她的溫柔聲音中就老老實(shí)實(shí)聽(tīng)從她的指揮。自從她管理我們班級(jí)以后，我們從年級(jí)里面排不上名次的班級(jí)，現(xiàn)在也能擠進(jìn)前三了。你說(shuō)，這是不是驚人的變化呢！我的新班主任老師也是我們班的語(yǔ)文老師，或許正是因?yàn)榻陶Z(yǔ)文，總是比別的老師要多一點(diǎn)方法，總是能夠想出一些奇奇怪怪又并不令人討厭的方法來(lái)讓我們聽(tīng)她的管理，這也就是我們班變得越來(lái)越好的原因吧！
我的新班主任老師，也不是沒(méi)有缺點(diǎn)，她有一個(gè)小小的缺點(diǎn)是對(duì)我們太好了。這讓我擔(dān)心未來(lái)我們這群學(xué)生都會(huì)被她寵壞了，到那時(shí)候，我們班級(jí)還能擠到第一名嗎？或許可以吧！
我的新班主任作文15
升上初三后，我的班主任就換成了科學(xué)教師。他高高瘦瘦的，帶著一副眼睛，顯得又帥又斯文。
異常是上課的時(shí)候，他那幽默細(xì)胞總是讓班上的人哄堂大笑。有時(shí)他甚至還像個(gè)小孩一樣，對(duì)著我們“嘻嘻哈哈”的'。
可是，他兇起來(lái)有時(shí)候也很讓人害怕。他兇的時(shí)侯，聲音能夠把我們嬉鬧的聲音壓倒，讓我們班的人立刻安靜下來(lái)�？粗麌�(yán)肅的樣貌，那樣貌很恐怖，面無(wú)表情地站在講臺(tái)上，我們連話都不敢說(shuō)一句。
雖然教師有時(shí)很兇，可是我們還是很尊敬他！他能夠算是個(gè)模范教師，該兇的時(shí)候兇，該溫柔的時(shí)候溫柔。也正是因?yàn)樗窍裥『⒆右粯拥男愿癜桑覀儺惓５睾退系脕?lái)。
他那嘻嘻哈哈的性格讓我們異常得喜歡。雖然我不懂科學(xué)，可是我們上課總會(huì)很認(rèn)真。上他的課很簡(jiǎn)便，不用提心吊膽地怕被點(diǎn)到名，也不用擔(dān)心哪道題不會(huì)而被罰站。因?yàn)閯e人回答不出時(shí)，教師總會(huì)開(kāi)一下玩笑，讓別人融入那簡(jiǎn)便的世界，而不會(huì)覺(jué)得丟臉。
其實(shí)，我們都很喜歡此刻的班主任。因?yàn)樗屛覀兏杏X(jué)到了上課也能夠很簡(jiǎn)便；也讓我們感覺(jué)到，教師也和小孩一樣容易相處。
我們都很喜歡他。上完他的一節(jié)課后，就會(huì)期待著下一節(jié)課的到來(lái)。期待教師還會(huì)帶給我們?cè)鯓拥臍g笑，帶給我們?cè)鯓拥娜の丁?/p>
這就是我們的新班主任，小孩子樣的班主任！