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我的新班主任作文

時(shí)間:2024-02-09 12:51:04 老師 我要投稿
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我的新班主任作文集錦【15篇】

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的我的新班主任作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的新班主任作文集錦【15篇】

我的新班主任作文1

  升上初三后,我的班主任就換成了科學(xué)教師。他高高瘦瘦的,帶著一副眼睛,顯得又帥又斯文。

  異常是上課的時(shí)候,他那幽默細(xì)胞總是讓班上的人哄堂大笑。有時(shí)他甚至還像個(gè)小孩一樣,對(duì)著我們“嘻嘻哈哈”的。

  可是,他兇起來有時(shí)候也很讓人害怕。他兇的'時(shí)侯,聲音能夠把我們嬉鬧的聲音壓倒,讓我們班的人立刻安靜下來?粗麌(yán)肅的樣貌,那樣貌很恐怖,面無表情地站在講臺(tái)上,我們連話都不敢說一句。

  雖然教師有時(shí)很兇,可是我們還是很尊敬他!他能夠算是個(gè)模范教師,該兇的時(shí)候兇,該溫柔的時(shí)候溫柔。也正是因?yàn)樗窍裥『⒆右粯拥男愿癜桑覀儺惓5睾退系脕怼?/p>

  他那嘻嘻哈哈的性格讓我們異常得喜歡。雖然我不懂科學(xué),可是我們上課總會(huì)很認(rèn)真。上他的課很簡(jiǎn)便,不用提心吊膽地怕被點(diǎn)到名,也不用擔(dān)心哪道題不會(huì)而被罰站。因?yàn)閯e人回答不出時(shí),教師總會(huì)開一下玩笑,讓別人融入那簡(jiǎn)便的世界,而不會(huì)覺得丟臉。

  其實(shí),我們都很喜歡此刻的班主任。因?yàn)樗屛覀兏杏X到了上課也能夠很簡(jiǎn)便;也讓我們感覺到,教師也和小孩一樣容易相處。

  我們都很喜歡他。上完他的一節(jié)課后,就會(huì)期待著下一節(jié)課的到來。期待教師還會(huì)帶給我們?cè)鯓拥臍g笑,帶給我們?cè)鯓拥娜の丁?/p>

  這就是我們的新班主任,小孩子樣的班主任!

我的新班主任作文2

  新的學(xué)期,新的開始!當(dāng)然,也少不了新的班主任。

  我的新班主任姓林,我們大伙都叫他林老師。林老師個(gè)子很高,中間挺著一個(gè)啤酒肚,長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā),一雙明亮的.大眼睛。林老師做事一向認(rèn)真,一向公平公正,不會(huì)說冤枉哪個(gè)好學(xué)生,更不會(huì)說放過哪個(gè)壞學(xué)生。他也是我們文明的榜樣,只要地上有垃圾,他都會(huì)一律撿起來,他一開學(xué)就對(duì)我們說,做人要有品德,如果每個(gè)人都想那些眼睛瞎一樣,那世界不就亂套了。

  有一次,不知是哪個(gè)壞學(xué)生隨便扔垃圾在門口,林老師看到了垃圾,馬上撿起來了。沖進(jìn)來氣憤地說:“我不追究是誰把垃圾扔到地上的,但至少要有人把它撿起來吧!大家都有眼睛,大家都看了,為什么就不撿起來呢?”一邊怒訴,一邊瞪著我們,一邊嘆氣。那一次,我們雖然吸取了教訓(xùn)?墒牵瑓s犯了一同樣的錯(cuò)誤,垃圾在門口,沒有人撿。

  雖然與林老師相處不久,但對(duì)于他,我還是有那么小小的了解。能遇到如此慎重的老師是我的榮幸。從開學(xué)到現(xiàn)在,單只我們班扣分就已經(jīng)扣了4分,但老師并沒有要我們寫檢討書;他做人做事一向平等,比如說作業(yè),他不會(huì)說布置太多,當(dāng)然也不會(huì)太少,只要為成績(jī)著想的就好;林老師做事一向很講究,比如說作業(yè)格式,一定要標(biāo)準(zhǔn),不要太浪費(fèi),也不要太節(jié)約,適量就好。

  在林老師的比業(yè)班成長(zhǎng),我感覺學(xué)習(xí)更加有壓力感,學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正,覺得學(xué)習(xí)更加豐富多彩。謝謝娜,我的新班主任林老師!

我的新班主任作文3

  這個(gè)學(xué)期,我們班新來了一個(gè)班主任。她姓曹,曹教師不高不矮,瘦瘦的,看上去十分嚴(yán)肅,可不嚴(yán)肅時(shí),也很和藹可親,曹教師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格,這不光僅有一點(diǎn),她課堂上很嚴(yán)厲,發(fā)作業(yè)時(shí)、發(fā)到寫得不好的就更加嚴(yán)厲。就因?yàn)檫@樣曹教師給我們的印象很深。

  記得開學(xué)的第一天,曹教師給我們整頓了紀(jì)律,也布置了一些作業(yè),可能曹教師心里想著測(cè)測(cè)同學(xué)們能不能按時(shí)完成作業(yè)吧!第二天,檢查作業(yè)時(shí),除了一位同學(xué)沒有完成,其他的同學(xué)都完成了作業(yè),當(dāng)曹教師發(fā)現(xiàn)這件事后,她的臉一下子拉了下來,曹教師的眼睛直愣著那位同學(xué),然后很不客氣地叫到:“上來!”那位同學(xué)上去后,曹教師就叫他蹲馬步,這好像是殺雞給猴看,讓同學(xué)們好好看看不按時(shí)完成作業(yè)的下場(chǎng)。

  上第一堂課時(shí),曹教師讓同學(xué)們先提出課文中的問題,在讓我們讀課文,同學(xué)們都很進(jìn)取地說出了問題,然后又整整齊齊地讀了一遍課文。雖然曹教師不像我們?cè)鹊?教師那樣講故事給我們聽,但曹教師的方法很新鮮,激起了我對(duì)語文的興趣。

  第二次那位同學(xué)又沒有完成作業(yè),曹教師又很生氣地叫那位同學(xué)蹲馬步。之后,那位同學(xué)因?yàn)榕卤涣P,所以就不敢不完成作業(yè)了。新來的班主任曹教師,不明白以后是怎樣的,但嚴(yán)師出高徒,我相信曹教師必須是一位好教師。

我的新班主任作文4

  我上五年級(jí)了,換了三位班主任。今天我只講講講述我的新班主任作文程老師。

  程老師身高1米6左右,皮膚比較白,年齡在30歲左右。程老師在我們表現(xiàn)好的時(shí)候很溫柔,在我們表現(xiàn)差的時(shí)候比較嚴(yán)厲。

  程老師有個(gè)4歲女兒叫***,在我媽媽班上上幼兒園呢!聽媽媽說,程老師不僅是個(gè)好老師,還是一個(gè)好媽媽。她把自己的女兒教得很好,她的女兒在媽媽班上很乖。

  程老師字寫得很好,讀書很有感情,教學(xué)方式也與眾不同。程老師教課文時(shí)先讓我們總結(jié)主要內(nèi)容,然后讓我們了解作者,接著學(xué)習(xí)重要詞句段,最后才學(xué)習(xí)每個(gè)自然段。特別是在學(xué)習(xí)重要詞句段時(shí),程老師不是直接告訴我們意思,而是讓我們自己去理解。記得在學(xué)第一課的時(shí)候,程老師讓我們用自己的話說出最后一句話的意思。曾俊寧站起來說:”我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的。這句話是說,糧食是身體上的滿足,讀書是精神上的滿足!俺汤蠋熚⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭,說:”你說得很好,把我想說的'都說了!拔矣X得這種方式不僅為同學(xué)們提供了表達(dá)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)了同學(xué)們的膽量和自信,而且讓我們更好地理解并記住了這句話。

  我們班同學(xué)都喜歡程老師的語文課。我們希望程老師能讓我們班的語文成績(jī)上升,也希望我們五年四班在程老師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀。

我的新班主任作文5

  一眨眼又是新的學(xué)期了,新學(xué)期新氣象,開學(xué)第一天我特意來了個(gè)大早,果然教室空空如也,除了一個(gè)人,我是最早的!

  這個(gè)人站在講臺(tái)上,面帶微笑地問我叫什么名字,我怯怯地回答了她,只聽她干脆地講先坐這個(gè)位置,后期我再根據(jù)你們的情況進(jìn)行調(diào)整,然后指了指第二排的`第三個(gè)座位。我的心里頓時(shí)覺得這個(gè)老師似乎有些厲害。

  等到同學(xué)們都到的差不多了,第一節(jié)正式上課,我又仔細(xì)瞧了瞧,她帶著一副圓框眼鏡,顯得有些溫和,一頭短發(fā)感覺有些干練,身材有些微胖,搭配在一起顯得她很可愛,聲音如黃鸝般清脆,讓我頓時(shí)覺得她有些親切了。

  她站在講臺(tái)上,巡視了一圈教室,然后用洪亮的聲音說:“我是你們這個(gè)學(xué)期的新班主任,你們可以稱呼我李老師,我在平時(shí)學(xué)習(xí)上要求比較嚴(yán)格,希望你們有所準(zhǔn)備,也希望我們能一起愉快地度過這個(gè)美好的學(xué)期,強(qiáng)將手下無弱兵,我自認(rèn)為能力還是可以的,所以四5班也一定是可以的,有沒有信心?”同學(xué)們一聽頓時(shí)信心爆棚用最洪亮的聲音來回應(yīng):“有!”

  這一聲“有”感覺教學(xué)樓都在顫抖,每個(gè)人瞬間斗志昂揚(yáng),老師的激勵(lì)讓教室的氣氛一下活躍了起來。此時(shí),我對(duì)她充滿了敬意,因?yàn)槲乙沧兊酶幼孕帕恕?/p>

  這就是我的新班主任,有些可愛,有些嚴(yán)厲,有些果敢,又有些小清新呢!

我的新班主任作文6

  那天,真是悲喜交加的一天。

  聽說教了我四年的班主任就要離開我們班級(jí)了,我的心里瞬間布滿了層層烏云,又像打翻了幾百個(gè)五味瓶,那滋味難以形容,對(duì)老師有十萬個(gè)舍不得!可是仔細(xì)一想,天下沒有不散的宴席啊!我只能悄悄地把老師種進(jìn)心里。

  當(dāng)我得知新班主任是一位男老師的時(shí)候,我高興得一蹦三尺高,連聲說了好幾個(gè)“不會(huì)吧”,心中的烏云才開始漸漸散去。很久以前,我問過好幾個(gè)大人:為什么當(dāng)班主任的總是女老師呢?有的人回答女老師更心細(xì),有的'人回答女老師更有耐心,還有的人回答男老師不愿當(dāng)班主任。那時(shí)候,我就美美地想著:要是有一天,我的班主任偏偏是個(gè)男老師,該多好。∥揖椭滥信蠋煯(dāng)班主任的區(qū)別在哪里啦!沒想到我的美夢(mèng)這么快就實(shí)現(xiàn)了。

  我一邊喝著奶茶一邊樂呵呵地想著:新班主任長(zhǎng)什么樣子呢?說話聲音大嗎?嚴(yán)厲嗎?上課幽默嗎?……想著想著,之前的老師突然出現(xiàn)在腦海中,她正提醒我們上課不要發(fā)呆,看書不要太久,感冒了要多喝水,冬天就要?jiǎng)悠饋恚看見她拿著大疊試卷回家第二天帶著“熊貓眼”上課,同學(xué)們哭著走進(jìn)她的辦公室微笑著走了出來……想到這里,我情不自禁對(duì)新來的班主任豎起了大拇指,雖然我還不認(rèn)識(shí)您,但是我從之前的老師身上,知道了“班主任”這個(gè)詞就是“辛苦”的替身,您一定是一個(gè)具有勇氣的好老師,不然我的美夢(mèng)怎能實(shí)現(xiàn)呢?我們跟著您的勇氣向前行,戰(zhàn)勝困難的膽量一定會(huì)越來越大。

  一天,兩天,三天……暑假結(jié)束的鐘聲就要敲響了,時(shí)間你走快一點(diǎn)吧!因?yàn)槲矣钟行略竿,那就是趕快見到我們新的班主任,我要用我的好奇和高興,還有崇拜之心壘成寶塔,我要站在塔頂,去迎接我夢(mèng)想中的男班主任——陳老師。

我的新班主任作文7

  “丁零零……”爸爸的電話響了起來,這天,是開學(xué)的前兩天,是誰給爸爸打電話呢?一看,噢,原來是我的語文老師楊老師。在電話里,楊老師告訴我,要換新班主任了,新班主任姓涂,是個(gè)挺厲害的老師,聽到這里,我真舍不得王老師,她已經(jīng)教了我四年了呀!

  想到這里,我又對(duì)涂老師產(chǎn)生了極大的興趣。一個(gè)個(gè)疑問在我的腦子里徘徊:涂老師長(zhǎng)得怎么樣?教得好嗎?會(huì)不會(huì)對(duì)我們同學(xué)特別兇?還有作業(yè),不會(huì)布置得特別多吧!

  還有……

  9月1號(hào),開學(xué)那天,我終于見到了涂老師的“廬山真面目”。

  涂老師看起來十分年輕,戴著一副眼鏡,眼睛細(xì)細(xì)的,看起來像京戲中的花旦。涂老師長(zhǎng)得高高瘦瘦的,那體形足比得上電視里的模特。不,涂老師比模特還要漂亮。涂老師是個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師,雖然我與涂老師只相處了短短幾天。有一次,涂老師匆匆來到班里,把黑板上的課程表的數(shù)學(xué)擦掉,改成了體育。在我與同學(xué)們疑惑不解時(shí),涂老師才說出了原因。原來,涂老師生病了,發(fā)高燒39度,我這才發(fā)現(xiàn),老師的臉色不太好,有一些蒼白。

  下午,當(dāng)我們?cè)跍?zhǔn)備讓課代表布置作業(yè)時(shí),一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)在門口。原來,是涂老師的右手上能清楚地看見一塊邦迪。一定,一定是這樣,一定是老師剛打完吊瓶,急急忙忙趕到學(xué)校為我們布置作業(yè),雖然才相處幾天,可涂老師最惦記的是我們同學(xué)的學(xué)習(xí)呀!

  俗話說:嚴(yán)師出高徒,我相信,有涂老師這樣的`負(fù)責(zé)任的好老師,我們班里一定會(huì)涌現(xiàn)出許多的“高徒”的。

我的新班主任作文8

  楊老師是這學(xué)期才擔(dān)任我班班主任的。她戴著一副藍(lán)框眼鏡,總是神采奕奕,走起路來健步如飛。她做什么事情都是雷厲風(fēng)行。

  有一次,坐在我后面的同學(xué)鄧宇航上課時(shí)開小差,被楊老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了,她一邊繼續(xù)帶著我們讀書,一邊神不知鬼不覺地已經(jīng)走到了鄧宇航的書桌旁,一句話也沒說,但鄧宇航已經(jīng)嚇得魂飛魄散了,因?yàn)閺臈罾蠋焽?yán)厲的目光中,他早讀懂了“少壯不努力,老大徒傷悲”的勸誡,馬上紋絲不動(dòng)地坐在座位上認(rèn)真聽講,即使同學(xué)在旁邊竊竊私語,他也不受任何影響。看樣子他是把楊老師的話深深的記在心里了!

  楊老師有時(shí)雖然非常嚴(yán)厲,但也有慈母般的溫柔。今年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我班的運(yùn)動(dòng)健兒們參加了各種跑步比賽項(xiàng)目。當(dāng)袁子軼和譚振參加的八百米長(zhǎng)跑比賽開始時(shí),現(xiàn)場(chǎng)氣氛相當(dāng)緊張,楊老師似乎被選手們火一般的.熱情點(diǎn)燃了,她竟忘記自己的年齡,為選手們助跑,一邊跑,一邊不斷吃力地喊“加油,堅(jiān)持,好棒!”當(dāng)他們氣喘吁吁的跑到終點(diǎn)時(shí),楊老師立即跑過去,又扶又抱又送水,忙得不亦樂乎,幸福和汗水在楊老師臉上蕩漾。

  楊老師就是這樣一個(gè)讓人感到嚴(yán)厲又讓人尊敬的人。她是培育祖國(guó)鮮艷花朵的辛勤園丁,像養(yǎng)育我們茁壯成長(zhǎng)的慈母,像一根在燃燒自己,照亮別人的蠟燭。

  我愛我的新班主任!

我的新班主任作文9

  新的學(xué)期開始了,我們班來了一個(gè)新的班主任。開學(xué)的第一天,我一大清早就跑到學(xué)校去,希望早點(diǎn)兒看到新班主任。

  我坐在嶄新的桌椅上,猜測(cè)著新班主任的樣子,他對(duì)同學(xué)們好不好,說話和藹可親嗎?他教育同學(xué)非常耐心,從不“發(fā)火”,即使同學(xué)做錯(cuò)了事,他也不會(huì)輕易的批評(píng)……和這樣的老師生活在一起,那該多好啊!“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,一陣清脆的鈴聲把我從想象中喚醒了。同學(xué)們快步走進(jìn)教室盼望早點(diǎn)兒看到新的班主任。過了片刻,從外面走進(jìn)來一位男老師。老師雙手捧著教科書,穿著一件淺藍(lán)色的襯衫,一條黑褲子,一雙黑地發(fā)亮的.皮鞋。光澤油亮的頭發(fā),淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副老花鏡,同學(xué)們說他肚子里的學(xué)問多,一張薄而透紅的嘴唇。

  新班主任用嚴(yán)厲的目光掃視了一下同學(xué)們,便開始說“同學(xué)們,你們好,我姓陳,名叫華松,以后就是你們的班主任!眹(yán)肅的聲音在教師里回蕩。陳老師喜歡打電話,打電話不是聊天的那一種,而是打電話給不遵守紀(jì)律的同學(xué)家里,告訴家長(zhǎng)自己孩子的不足之處。臉上無時(shí)無刻掛著笑容的陳老師上課時(shí)的要求很嚴(yán)格,要求每個(gè)同學(xué)都要做到:上課不許搞小動(dòng)作,雙手要放正……要是達(dá)不到要求,老師又要打電話去“告狀”了。

  上課的時(shí)候,陳老師講起課來滔滔不絕,把課文講的熱情、生動(dòng)、流利,真是牙齒伶俐。有時(shí)候,老師抽出一點(diǎn)時(shí)間教我們?cè)鯓訉懽魑,怎樣把反問句改寫成陳述句,這樣的教學(xué)方法讓人容易明白、理解。

  陳老師一絲不茍地傳播知識(shí)給我們,希望他能夠把我們班培養(yǎng)成五年級(jí)的“光榮班”。

我的新班主任作文10

  轉(zhuǎn)眼間,我就從小學(xué)的門檻進(jìn)入了初中的門檻。

  要報(bào)名了心里有些激動(dòng)和忐忑,但是在走進(jìn)班級(jí)的那一刻映入眼簾的是五個(gè)大字“十班是我家”,好像這個(gè)班級(jí)就是我的家是的讓我感覺十分親切。

  一看到班主任我有點(diǎn)傻眼了,因?yàn)樗秃孟裎业母绺缢频摹?/p>

  今天下午我們開始了開學(xué)的第一節(jié)課,第一節(jié)課就是我們班主任的課。原來他是上英語課的,一開口就說:“GoodafternoonIShiZhuo。”因?yàn)槲沂亲鲈诘谝慌诺?他就站在我面前對(duì)我說:“What‘syourname?”“IShiCuihua"還好我反應(yīng)快,要不然臉都要丟沒了!不過,班主任上的課在課堂上都是歡笑聲。當(dāng)說到比較難記的單詞的時(shí)候老師就會(huì)向我們解釋這個(gè)單詞是怎么來的!有什么好記住的的方法。開學(xué)第一天就這么有趣,使我一下子就喜歡上這位班主任施老師了。

  下課了,老師會(huì)和我們一起聊天。我和老師雖然在一起的時(shí)間只有短短的一個(gè)星期,但這個(gè)老師讓我覺得尤為親切和藹,老師能讓我一下子融入到這個(gè)課堂來,每當(dāng)同學(xué)們都沉浸在老師的課堂中時(shí),討厭的下課鈴聲“叮鈴鈴,叮鈴鈴”突然想了,這時(shí)才從課堂中回到現(xiàn)實(shí)生活中來。

  我好喜歡這個(gè)新的班主任。∷,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),用好成績(jī)來回報(bào)班主任老師的!

我的新班主任作文11

  !學(xué)校的變化可真大。不僅加多了一個(gè)班,連我們的班主任也換了,她會(huì)是誰呢?長(zhǎng)得漂不漂亮呢?大家紛紛議論起來。有的猜她教語文的;有的猜她教英語的;有的猜她很漂亮,就像希臘神話里傳說中的那個(gè)美麗的女神——雅典娜……

  她走進(jìn)了教室,表情非常嚴(yán)肅。我在心里暗暗的.想:啊,慘了!著老師那么嚴(yán)肅,她一定會(huì)很兇。她先做了一下自我介紹,她說:“我姓劉,是從深圳小學(xué)轉(zhuǎn)過來的,我是學(xué)心理學(xué)的,我專門教畢業(yè)班,我從來沒有批評(píng)過學(xué)生,還問我們信不信!鳖D時(shí),教室里一片喧鬧,大家都不約而同的說:“我們不信”我當(dāng)然也說不信拉,哪個(gè)老師會(huì)不批評(píng)學(xué)生呢?

  劉老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,白白的臉蛋,笑起來總會(huì)露出一對(duì)小酒窩。我第一次見到劉老師就感覺她應(yīng)該是一位負(fù)責(zé)任的好老師。

  我們雖然只跟劉老師接觸了一個(gè)星期左右,但她給我留下了難以磨滅的印象。在這個(gè)星期了,她果真沒有批評(píng)過學(xué)生,而且工作兢兢業(yè)業(yè)。我特別欣賞劉老師的教學(xué)方法,也喜歡劉老師上課。每當(dāng)是劉老師上課,大家都會(huì)感到非常輕松、自由、快樂。而且課堂氣氛非;钴S,大家可以各抒己見,自己說自己的想法。我原來上課不太喜歡舉手發(fā)言,因?yàn)榇疱e(cuò)了老師就會(huì)說你。不知為什么,自從您教我們這幾天后,我自己感覺靈感就來了,似乎自己變得勇敢了,上課敢舉手發(fā)言問題了。

  老師!您就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您就像春蠶那樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您就像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);您就像辛勤的園丁,不辭勞累,培育了小花。老師,您辛苦了。

我的新班主任作文12

  一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的“啤酒瓶底”,黑黑的面龐,長(zhǎng)滿了“青春美麗豆”,構(gòu)成了毫無氣質(zhì)的他——我們的新班主任王老師。真所謂“新官上任三把火”,王老師對(duì)我們的要求十分苛刻,很不受同學(xué)們的歡迎。

  記得有一次,王老師占用了我們的體育課,我們叫苦連天,但敢怒不敢言,畢竟,體育課是每個(gè)同學(xué)的最愛呀。那一節(jié)課上課鈴響了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都無精打采的,鄭東不自覺地玩小動(dòng)作,王老師開始瞪著他,接著火冒三丈地說:“那么喜歡上體育課是吧?鄭東,你現(xiàn)在去操場(chǎng)跑十圈!”這會(huì),鄭東真的是叫天天不應(yīng),叫地地不靈,只得移步操場(chǎng)。哼,我們都為鄭東打抱不平,暗地里罵了他不止一百遍:這樣的老師太可惡了,太不近人情了!

  兒童節(jié)那一天,發(fā)生了一件意想不到的事情,徹底地改變了我們對(duì)王老師的.看法。游園活動(dòng)結(jié)束后,李明突然說他肚子痛,見他臉色發(fā)白,直冒冷汗,我們急得不知如何是好。這時(shí)王老師來了,他背起李明直奔醫(yī)務(wù)室,我們幾個(gè)人也跟在后頭,來到醫(yī)務(wù)室。只見王老師拿著紙巾一邊幫李明擦去額頭上的汗珠,一邊喂他喝水,還不時(shí)關(guān)切地問:“怎么樣?好點(diǎn)了么?”見到這樣的王老師,我想:原來,王老師是關(guān)愛我們的同學(xué)的呀。

  從此,王老師成了我們最知心的朋友,教師節(jié)快到了,又該給王老師寄賀卡了,上面寫些什么好呢?我想:就這樣些吧:王老師,您對(duì)我們的關(guān)愛,像一縷陽光,溫暖著我們的心靈,謝謝您,王老師!

我的新班主任作文13

  二零xx年六月二十九日下午一點(diǎn)半,一位新初一的學(xué)生走進(jìn)東南中學(xué),踏入初一(1)班教室大門!與他一同走進(jìn)的還有四十余位小伙伴?粗敲炊嗨匚粗\面但同他一樣好奇熱情的新同學(xué),他內(nèi)心既激動(dòng)又興奮。是的,沒理由不激動(dòng),因?yàn)閷W(xué)習(xí)生涯邁入了新階段,新的生活開始了。

  不用猜大家也知道,這個(gè)人就是我。就在大家摒聲靜氣、翹首以待時(shí),教室里走進(jìn)一位矮矮胖胖的老師。

  很快我們就知道他是我們的新班主任。在迎新大會(huì)上,當(dāng)校長(zhǎng)致完辭后,班主任用洪亮又威嚴(yán)的聲音對(duì)我們新生提出要求。雖然只有短短的十幾個(gè)字,但卻涵蓋了我們新生所必須遵守的。

  簡(jiǎn)短的講話透露出新班主任的性子:講話言簡(jiǎn)意賅,不喜廢話。對(duì)新生嚴(yán)格要求。

  而事實(shí)也符合我的判斷,在接下來的日子,他每時(shí)每刻都在嚴(yán)格要求我們。同學(xué)有什么做的不好的地方,他都會(huì)嚴(yán)厲卻又不失耐心的教導(dǎo),讓人不得不聽,不得不服。

  最讓我佩服的是,課上有人不認(rèn)真,他會(huì)當(dāng)場(chǎng)就提醒、教育,然后繼續(xù)聲情并茂地上課,這是我所有的小學(xué)老師都做不到的。真是令我佩服。

  夏令營(yíng)結(jié)束那天,我再次見識(shí)到他的魄力。他只是隨意翻看幾眼我們的'暑假天天練,當(dāng)場(chǎng)就將我們半本科學(xué)作業(yè)量刪去,還在全年級(jí)宣布了這一消息,我們同學(xué)都異常興奮。我想這也是這位新班主任“溫柔”的一面吧!

  這就是我短短幾天對(duì)新班主任老師的印象,是我讀書生涯中見到的唯一既嚴(yán)厲又溫柔的老師,我想,既然我的中學(xué)生活有了一個(gè)好的開頭,那我也一定會(huì)有一個(gè)好的過程與結(jié)局,大家拭目以待吧。

我的新班主任作文14

  新的學(xué)期開始了,我升到了五年級(jí)。剛開學(xué),我便知道要換一個(gè)班主任,一位新老師,她(他)是什么樣子的呢?

  第二天一早,我便跑向?qū)W校,滿懷激動(dòng)之情的走向五(2)班,想看個(gè)究竟。。∈囚斃蠋焷斫涛覀。我在老校區(qū)是就見過她,卻不怎么了解她,我仔細(xì)觀察她,發(fā)覺她十分“怪”。

  魯老師天生長(zhǎng)了一副“怪樣”;她穿著一件花衣服;她的頭發(fā)短短的,略微帶著點(diǎn)卷發(fā),里面隱約露出點(diǎn)金絲發(fā)。額頭上“刻”著一道皺紋;兩道眉毛自然的向上翹著;她的眼睛那么小,卻透露出她的.精明與老練;圓圓的臉龐,兩邊的臉頰微微突出。我心想:魯老師怎么這么像外國(guó)人呢?她對(duì)同學(xué)們兇嗎?

  全班到齊了,魯老師簡(jiǎn)單自我介紹了一下,然后組織同學(xué)們分發(fā)新書和課本。我發(fā)現(xiàn)魯老師的目光挺和藹可親的,但是若真的發(fā)起火來,可能會(huì)讓你望而生畏。魯老師的嘴并不大,但從那張嘴里發(fā)出的聲音幽默而又有哲理,就像一塊鐵石,深深吸引著我。魯老師開心事喜歡笑,一笑眼睛便瞇成一條線,嘴邊還多了幾條尾紋。正是這一目光的笑容,我感到了老師的親切的一面,也體會(huì)到了老師嚴(yán)厲的一面。老師一來班里鬧哄哄的,老師皺起眉頭,第一次對(duì)我們發(fā)火,但我還是挺喜歡她的。

  班級(jí)里來了長(zhǎng)相像外國(guó)人的“怪”老師,我很想對(duì)班上調(diào)皮的同學(xué)們說一句:請(qǐng)你們千萬別再搗亂了,千萬別再讓魯老師生氣了。我們要和魯老師一起努力,為我們班級(jí)爭(zhēng)光,好嗎?

我的新班主任作文15

  我的新班主任姓黃,他個(gè)子高高的,臉龐棱角分明。濃濃的眉毛下,一雙眼睛閃著嚴(yán)厲的光芒。

  第一節(jié)課,黃老師就板著臉對(duì)我們講學(xué)校和課堂紀(jì)律。講一條,就會(huì)用嚴(yán)厲的目光掃我們,好像要看透大家的心思。他要求同學(xué)們?cè)?秒鐘內(nèi)對(duì)老師的話作出反應(yīng),我覺得很過分,我們哪能辦到!但這個(gè)‘鐵的紀(jì)律’卻幫了我們大忙,課前準(zhǔn)備速度快了,出操時(shí)排隊(duì)快了,第一個(gè)出發(fā)的總是我們四(5)班。雖然如此,當(dāng)我看到黃老師大聲呵斥犯錯(cuò)誤的同學(xué),毫不留情面的'時(shí)候,我還是有點(diǎn)害怕,這個(gè)新班主任真嚴(yán)厲!

  接下來發(fā)生的幾件事讓我們對(duì)黃老師有了更多的了解。黃老師也有幽默、和藹可親的一面。

  有一次課堂上,黃老師對(duì)我們說:“你們?cè)谡n堂上的小動(dòng)作真是千姿百態(tài),但總結(jié)起來不外乎幾種:第一種是‘烽火傳信’(傳小紙條);第二個(gè)是‘甜言蜜語’(傳話)……學(xué)這些功夫請(qǐng)拜XXX同學(xué)(某個(gè)調(diào)皮的同學(xué))為師。幽默的話語引得同學(xué)們哈哈大笑,那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)不好意思地低下了頭。

  在課余時(shí)間,黃老師經(jīng)常陪同學(xué)談心、聊天,對(duì)一些學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)不吝表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)。因?yàn)槲伊己玫谋憩F(xiàn),黃老師鼓勵(lì)我競(jìng)選班長(zhǎng),雖然因?yàn)榉N種原因最終我沒有競(jìng)爭(zhēng)上班長(zhǎng),但我還是很感謝黃老師的信任。

  我開始慢慢地喜歡上我們‘嚴(yán)厲’的新班主任了。