我的老師作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的老師作文，歡迎大家分享。

我的老師作文1

　　”老師像春雨一樣滋潤(rùn)著我們，老師像大樹(shù)一樣保護(hù)著我們，老師像星辰一樣指引著我們。從古至今，那個(gè)人的成長(zhǎng)不滲透著教師的心血啊！教師的事業(yè)是尊貴的，更是偉大的。“

　　在我成長(zhǎng)的道路上，給我啟迪最大的.是林老師，她也是我們的班主任。

　　林老師今年35歲，炯炯有神的眼睛上戴上了一副眼睛，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，波浪卷似的長(zhǎng)發(fā)，說(shuō)話時(shí)，總有著迷人的微笑。

　　記得有一次，小明和小華不知為了什么事情打起來(lái)了，您知道后，急忙趕了過(guò)來(lái)，您來(lái)后，他們倆都停下來(lái)了，您知道事情的來(lái)龍去脈以后，不是一味的責(zé)罵他們，而是耐心地開(kāi)導(dǎo)他們兩個(gè)，最后他們倆個(gè)又言歸于好了，林老師，您真是我們的好老師！

　　林老師啊，您辛苦了，您為了我們這個(gè)班操了不少的心，您好好休息吧，我們會(huì)自己管好自己的，林老師，我愛(ài)您！您真是我們的好老師！

我的老師作文2

　　在我的成長(zhǎng)的道路上碰到過(guò)許多好老師，有的是一絲不茍的知識(shí)傳播者；有的是悔人不倦的思想教育者；有的是我快樂(lè)的分享者，煩惱的傾聽(tīng)者形形色色的老師在我們的身邊，其中，我最喜歡現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)的黃老師。

　　有一次，我數(shù)學(xué)考試考得不理想，還有幾道題不只該如何訂正。上去批試卷，在回來(lái)訂正這單調(diào)的動(dòng)作不知已經(jīng)重復(fù)了多少遍了，但是做最后一題時(shí)腦袋就想塞了糨糊似的，怎么也想不出。不知不覺(jué)中，我的'耳邊想起了黃老師的聲音響了起來(lái)：“是不是有題目不會(huì)做啊，讓我來(lái)教教你吧！”黃老師手把手教我，我茅塞頓開(kāi)，馬上就算出來(lái)了。她對(duì)我說(shuō)：“以后看到這類題要記住方法�。　蔽夷�默地點(diǎn)點(diǎn)頭。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一下子突飛猛進(jìn)，呈直線上升趨勢(shì)，而且那樣的題我再也沒(méi)錯(cuò)過(guò)，這可多虧了黃老師�。�

　　黃老師是我心目中的好老師！

我的老師作文3

　　任何一個(gè)教我們作文的老師的臉，都能撐住我那兩張很白的小臉。她的眼睛不大也不小，但很靈活。睫毛長(zhǎng)，耳朵像扇子，扇子細(xì)，耳垂粗。聽(tīng)大人說(shuō)這樣的耳朵是有福的。老師的嘴不大，但是牙齒很白很整齊，就像一排士兵。她還扎著馬尾，扎著辮子，頭發(fā)很黑。喜歡穿長(zhǎng)外套和裙子。他又高又瘦。

　　任老師說(shuō)話很溫柔。她給我們上課從來(lái)不坐，只在課后和我們做作業(yè)的時(shí)候坐。

　　任老師喜歡看書、看報(bào)、和小朋友一起玩。

　　任老師很外向。她告訴我們，她有一個(gè)非常“可怕”的名字，“任李海”，反過(guò)來(lái)，“李海任”，意思是“了不起的人”。但是當(dāng)老師一點(diǎn)也不可怕。上課的時(shí)候，她耐心的`教我們，如果有人犯了錯(cuò)，任不會(huì)說(shuō)他，只有犯了大錯(cuò)，任才會(huì)說(shuō)他。下課的時(shí)候，任老師像個(gè)大朋友一樣和我們聊天打游戲。

　　我很喜歡當(dāng)老師！

我的老師作文4

　　在我的記憶中，居秀俊老師給我的印象最深刻。

　　她有一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的眼睛，她雖然已進(jìn)入中年，但她的聲音依然清脆響亮。

　　記得有一次，居老師生病了，聽(tīng)說(shuō)她請(qǐng)了假去醫(yī)院看病，到了她那節(jié)課，我們以為他不會(huì)來(lái)了，大家都在交頭接耳。過(guò)了幾分鐘，只見(jiàn)居老師匆匆忙忙地拿著教本走進(jìn)教室，這時(shí)候我們的`班長(zhǎng)站起來(lái)問(wèn)：”老師，您不是病了嗎？”居老師沒(méi)有說(shuō)話，只是微微的一笑，然后翻開(kāi)教本說(shuō)：”現(xiàn)在我們開(kāi)始上課”。我們只見(jiàn)她的額頭上一直在冒著汗。在這節(jié)課中，我覺(jué)得課堂紀(jì)律是最好的一次。

　　��！居老師，您真是非常疼愛(ài)和關(guān)心我們，您用自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了我們，我們?cè)跄懿慌�力學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)您呢？

我的老師作文5

　　我們班有一位數(shù)學(xué)老師，他又瘦又高，皮膚黑黑的，有一雙銳利的“法眼”和一個(gè)會(huì)講課的嘴巴。

　　我們數(shù)學(xué)老師姓周，我們叫他周老師，周老師嚴(yán)肅認(rèn)真，上課的時(shí)候，周老師一走進(jìn)教室，教室里嘰嘰喳喳的聲音就戛然而止，當(dāng)然周老師上課時(shí)也非常認(rèn)真，非常有耐心，我每次上數(shù)學(xué)課都會(huì)聽(tīng)入迷呢！

　　有時(shí)候，有幾位同學(xué)沒(méi)有理解，周老師就會(huì)倒過(guò)來(lái)再講一次。每一章，周老師都會(huì)讓我們看一些日常的東西，然后再把我們引進(jìn)那一章的內(nèi)容，每到重點(diǎn)時(shí)，他都會(huì)讓我們每個(gè)人都聽(tīng)懂。

　　每當(dāng)考試的時(shí)候，周老師就大顯神通了，周老師讓我們拿一本書墊，拿一本書遮，然后就讓我們開(kāi)始寫。周老師一邊巡視，一邊用他的`“法眼”在教室里掃著，仿佛就連一只螞蟻都逃不過(guò)他的眼睛。

　　周老師雖然很兇，但是他教給我們了許多知識(shí)。而且周老師沒(méi)有多教一些人，他對(duì)待我們都是一樣的，都是平等的。

　　看，這就是我的老師，一位嚴(yán)肅認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師。

我的老師作文6

　　有贊頌老師的詩(shī)，有贊頌過(guò)老師的名言，有贊頌過(guò)老師的歌。現(xiàn)在，我來(lái)介紹我的老師。我的老師不高也不矮，身材微胖，眼睛里散發(fā)出美麗的光芒，真是美極了。他那高高的鼻梁，像櫻桃般的小嘴，乍一看，可真像一個(gè)大學(xué)生。但是你們可不要這樣想哦，因?yàn)槲业?老師已經(jīng)結(jié)過(guò)婚了。老師講的課從不乏味，而且有趣好玩。老師選的班長(zhǎng)從來(lái)不是按成績(jī)來(lái)選，我們可以自告奮勇，也可以投票選擇。對(duì)了，老師這幾日還從網(wǎng)上給我們買了一個(gè)晚上可以發(fā)夜光的屬相吊墜。這就是我們的老師，一位好老師。哦，忘啦一件事，我們的老師名叫鄭倩。

我的老師作文7

　　提起老師，每個(gè)人都不陌生。老師就像蠟燭，犧牲自己，照亮他人，“春蠶到死絲方盡”就是形容的老師。老師就像是辛勤的園丁，澆灌著我們這些花朵，培育我們成長(zhǎng)，我十分尊敬您，老師！

　　老師也一直默默的奉獻(xiàn)，從未有過(guò)一句怨言。以前我還在農(nóng)村上幼兒園，因?yàn)槲沂侵型静湃サ�，幼兒園條件有限，我沒(méi)有上課用的書。于是我去的第一天，我的老師甘老師就讓我和小朋友們玩游戲。

　　第二天，甘老師遲到了，她走進(jìn)教室對(duì)我說(shuō)：“來(lái)！你用這本書吧，是我自己抄的書�！蔽沂�分感動(dòng)。后來(lái)每天我都開(kāi)開(kāi)心心地去上課。后來(lái)，我來(lái)到了城里的學(xué)校，但那本手抄課本到現(xiàn)在我都保留著。以前聽(tīng)人說(shuō)鄉(xiāng)村教師條件不好，可是我卻認(rèn)為鄉(xiāng)村老師也是很好的.，我的心里永遠(yuǎn)忘不了甘老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

　　老師就像園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，我愛(ài)您，感謝您辛勤的教導(dǎo)。

我的老師作文8

　　我有許多老師，有一位老師給我的印象特別深刻。她就是我已經(jīng)認(rèn)識(shí)四年的一位老師蔡老師。

　　蔡老師個(gè)子中等，身材也很苗條，是短發(fā)頭。蔡老師工作全心全意，每次我們放學(xué)后，她總是要回到辦公室繼續(xù)批改作業(yè)，非常辛苦。她上課總是想讓所有同學(xué)都可以吸收今天所學(xué)的內(nèi)容，要是有一位同學(xué)沒(méi)有懂今天學(xué)的.知識(shí)，蔡老師又要給我們做練習(xí)題，爭(zhēng)取讓所有的同學(xué)都學(xué)會(huì)今天的知識(shí)。而且蔡老師總是面帶笑容。讓我們很容易和她親近。

　　蔡老師上課很認(rèn)真，課上她娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課，更是讓我們?cè)桨l(fā)喜歡數(shù)學(xué)。

　　蔡老師也是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。有一次，我課上流鼻血了，她很著急，連忙找紙讓我去衛(wèi)生間，老師的關(guān)心深深地打動(dòng)了我。

　　可在這次快要放暑假的時(shí)候，蔡老師退休了，蔡老師和我們?cè)谝黄鹆怂哪炅�，同學(xué)們都很傷心，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)。

　　蔡老師既是一位良師，同時(shí)也是一位慈母，我們一定要用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。

我的老師作文9

　　我們班的語(yǔ)文老師很美麗，很溫柔，也很有耐心。她用一雙溫柔的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，一張櫻桃般的小嘴笑瞇瞇的，一頭烏黑的頭發(fā)，無(wú)論什么衣服穿在她身上都顯得很時(shí)尚。

　　我的語(yǔ)文老師有時(shí)很嚴(yán)厲，有一次，老師在給我們講課，劉思宇在玩筆，不時(shí)發(fā)出“啪啦啪啦”的聲音，直接打擾了我們的學(xué)習(xí)，老師用眼睛瞪了她一下，她好像沒(méi)看見(jiàn)似的，根本不搭理老師。老師突然大發(fā)雷霆，一怒之下把劉思宇給吵了一頓，還讓她請(qǐng)了家長(zhǎng)，同學(xué)們頓時(shí)嚇得跟老鼠遇到了貓似的，一動(dòng)也不敢動(dòng)了。

　　可我們的語(yǔ)文老師有時(shí)候也很溫柔，有一次，我生病了，請(qǐng)了一周的假。過(guò)了一周后，我的病好了，老師走過(guò)來(lái)溫柔的對(duì)我說(shuō)：“你的病好透了嗎？以后注意點(diǎn)，別再生病了。”聽(tīng)了老師說(shuō)的'這句話，好像一束溫暖的陽(yáng)光照耀著我，這一節(jié)課我都聽(tīng)得津津有味。

　　除了我們的親人之外，我們最常見(jiàn)的就是老師了，老師教會(huì)了我們?cè)S多的知識(shí)，感謝我們偉大的老師！

我的老師作文10

　　她，個(gè)子高高的，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。挺拔的鼻梁上戴著一副黑色的眼鏡，她就是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師——孫彩云老師。

　　孫老師的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如敬業(yè)、有耐心、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富……

　　令我最難忘的是今年的疫情期間，我們不能去學(xué)校里上課，但是我們停課不停學(xué)，老師用另一種方式給我們上課，就是在釘釘里上直播課，白天老師給我們上直播課，晚上還要熬夜給我們?cè)诰W(wǎng)上批改作業(yè)。第二天，孫老師在講作業(yè)時(shí)，會(huì)把每位同學(xué)的錯(cuò)題分析的`清清楚楚，在孫老師的努力下，有很多同學(xué)的成績(jī)不但沒(méi)有下降，反而上升了。

　　疫情結(jié)束后，我們來(lái)到學(xué)校上課，到了復(fù)習(xí)階段，老師會(huì)爭(zhēng)分奪秒的給我們講課，課堂上，老師妙語(yǔ)連珠，同學(xué)們聽(tīng)的津津有味，忘記了時(shí)間，忘記了一切，完全融入到了課本中，下課鈴聲響了，才把同學(xué)們的思緒拉回現(xiàn)實(shí)中�！鞍ァ保�又下課了。

　　這就是孫老師，一位非常敬業(yè)的老師。

我的老師作文11

　　我有一位老師，她姓馬，經(jīng)常穿著長(zhǎng)裙，腳踩運(yùn)動(dòng)鞋，又美又瘦。她知識(shí)淵博，白白的臉蛋兒上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，甚是好看。

　　馬老師是一個(gè)非常幽默的人，有一次上語(yǔ)文課時(shí)，馬老師正好講到非……不可的句式，這時(shí)有個(gè)同學(xué)走神了。馬老師一臉嚴(yán)肅地停下講課，等這位同學(xué)反映過(guò)來(lái)時(shí)，馬老師已經(jīng)走到他的座位旁邊，全班同學(xué)都屏住呼吸，等待一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨的'來(lái)臨。沒(méi)想到馬老師竟然說(shuō):“唉，我這個(gè)老師講課有那么難聽(tīng)嗎？我非讓你們都愛(ài)聽(tīng)不可，這個(gè)句式會(huì)用了嗎？”說(shuō)完，老師走到講臺(tái)，敲敲黑板，我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)老師用非……不可造了個(gè)這么有趣的句子��！

　　馬老師還很關(guān)心同學(xué)呢。有一次下課，我的手被紙劃出了一道口子，馬老師看見(jiàn)了，連忙把我的手輕輕的拉過(guò)來(lái)，仔細(xì)的查看，然后還拿來(lái)小藥箱，認(rèn)真地幫我消毒包扎。

　　我非常喜歡馬老師，她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，像園丁一樣辛勤，她是最棒的老師。

我的老師作文12

　　中等個(gè)兒，短短的頭發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡。她就是我的語(yǔ)文老師——ZH。

　　周老師平時(shí)對(duì)我們可好了。這次其中考試，我們班又是倒數(shù)第一。老師看了看拖中的試卷，皺著眉頭說(shuō)：“你們看看，這就是你們考的成績(jī)，這此些題目我都已講過(guò)了呀！”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師的聲音又響起來(lái)了：“上課！”“起立！”班長(zhǎng)立刻和道。接著，我們又開(kāi)始了新的旅程，在課上，周老師依然面帶笑容地給我們講課，似乎什么也沒(méi)有發(fā)生似的`。

　　不要看老師總是板著臉，周老師心也挺“軟”的，一次，我們班有位同學(xué)沒(méi)抄詞語(yǔ)，老師知道后，火冒三丈，大聲喝道：“詞語(yǔ)不抄是吧，好啊，給我抄六遍！”老師雖然嘴上這么說(shuō)，但卻暗暗地放過(guò)了她。

　　周老師還是一個(gè)樸實(shí)的人，每天都穿著樸實(shí)的衣服。

　　這就是我的語(yǔ)文老師。

我的老師作文13

　　最使我難忘的是我的語(yǔ)文老師李老師。李老師有著白皙的皮膚，戴著一副金絲邊眼鏡，看起來(lái)非常斯文。她將長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)高高地豎起，盤一個(gè)“骨朵”，看上去很高貴。

　　我的老師很溫柔，從不罵我，有時(shí)候假裝打我，當(dāng)她舉起手準(zhǔn)備打我的時(shí)候，卻又輕輕的把手放在我的頭上。老師看見(jiàn)我那傻樣就笑了，我也嘻嘻哈哈地笑了。我的.老師也很愛(ài)讀書。老師教我們讀的是《西游記》，每次上課的時(shí)候都讓我們扮演西游記里面的角色。除此之外，老師還教我們讀《紅樓夢(mèng)》《中華上下五千年》《笨狼去旅行》等等。

　　課堂以外，老師還帶我們?nèi)ゴ笞匀粚�寶。春天的秘密，原�?lái)是發(fā)芽，長(zhǎng)出新的枝條。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的生命，都會(huì)為之贊嘆不已。秋天的秘密，原來(lái)是銀杏樹(shù)的葉子都掉下來(lái)了，像給大地鋪上了一個(gè)地毯。我們躺在上面，感覺(jué)很奇妙。

　　雖然老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記李老師。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)老師。

我的老師作文14

　　我喜歡張老師，他的年齡在55歲左右，教我們健康教育，他的性格幽默，同學(xué)們都很喜歡他。

　　張老師身高1米6左右，不胖不瘦，眼睛圓溜溜的像一顆黑寶石似的，笑起來(lái)總會(huì)露出兩排鉆石般閃亮的牙齒，最有特點(diǎn)的要數(shù)他臉上那一群群痣娃娃。

　　有一次，我的`同學(xué)流鼻血了，他立馬關(guān)切地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”邊說(shuō)邊著急地抽出紙巾，給那個(gè)同學(xué)擦去鼻血。還有一次，我在教室里跑來(lái)跑去，不小心撞到了桌子，我痛得大聲哭了，張老師便講笑話給我聽(tīng)，把我哄開(kāi)心了。

　　我想對(duì)張老師說(shuō)：“謝謝您，您辛苦了，以后我們會(huì)好好聽(tīng)你的話，做個(gè)好學(xué)生！”

我的老師作文15

　　在我讀小學(xué)這六年里，我換了很多老師，六年里我有兩個(gè)老師讓我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。一個(gè)是脫老師，一個(gè)是史老師。

　　史老師有一頭黑白黑白的短發(fā)，一幅瓜子臉、一個(gè)高高的鼻梁上架著一副眼鏡。我們的老師還有一張大嘴，不知道是天生長(zhǎng)出來(lái)罵我們的，還是別的什么理由。

　　從剛開(kāi)始的陌生到現(xiàn)在的朋友，從開(kāi)始的害怕到現(xiàn)在的熟悉，您陪伴我們經(jīng)歷了多少磨難，多少坎坷，多少風(fēng)雨，而最終的成功或許就在前方。

　　史老師的規(guī)矩很多比如：我們史老師說(shuō)話聲音很大，有時(shí)和我們一起讀書時(shí)，我們?nèi)�十六個(gè)人的聲音還沒(méi)老師一個(gè)人的大，讀完書后全是老師的聲音，我們?cè)谧x什么都聽(tīng)不見(jiàn)。我們老師規(guī)矩很多，比如上課不能說(shuō)話；課間不能在教室里吵鬧；教室里要保持安靜；教室里不能有垃圾

　　老師，他們是一個(gè)偉大的人，我們將來(lái)的`成功也是您們教導(dǎo)的成果。老師，他是我們的生命中最重要的人，沒(méi)有老師也就不會(huì)有我們的將來(lái)。

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