致敬老師作文15篇【精】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的致敬老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

致敬老師作文1

　　黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚滴盡秋更稠。

　　今天，當(dāng)黎明的第一縷曙光灑進(jìn)您的窗戶(hù)，那是學(xué)生給您的深情祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！

　　人生就像一場(chǎng)旅行，懵懂的我們跨過(guò)了小學(xué)的站臺(tái)，歲月的列車(chē)又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán)。轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)自己一路走來(lái)的足跡，有的早就隨風(fēng)飄散，有的卻還在監(jiān)督我們的成長(zhǎng)。這一路相伴的不只有父母的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)，更有老師的諄諄教誨。彼時(shí)，當(dāng)我們懷著忐忑的心情踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，是您讓我們幼小的.心靈不再彷徨、膽怯。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開(kāi)始增進(jìn)了對(duì)您的了解，也明白了您對(duì)我們的付出。

　　有人說(shuō)，老師的工作是用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。您就是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，您教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，您幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑和迷茫時(shí)，您為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，您的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。您為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞，是您讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深圍繞和滋潤(rùn)著，是您讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所溫暖照耀著。

　　您將偉大和平凡表現(xiàn)得淋漓盡致，您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，是您點(diǎn)燃了我們的理想之火，是您保證了我們民族未來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，您從不在乎所得所失，‘捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去’這正是您內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照。

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師，您的名字刻在我們心靈上，這才是真正的永存。

　　又一個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，讓我們重拾過(guò)去的回憶，將自己對(duì)老師的那份愛(ài)與尊敬記錄下來(lái)。春華秋實(shí)，老師的愛(ài)播撒在每一個(gè)學(xué)生的心田，溫暖感懷，歷久彌新。讓我們對(duì)成長(zhǎng)路上的每一位老師，深懷敬意地在這里道一聲：老師，您辛苦了！

致敬老師作文2

　　童年，一個(gè)多么璀璨的詞語(yǔ)；母校，一個(gè)多么值得依戀的地方；老師，又是一個(gè)多么親切的稱(chēng)呼。沒(méi)有六年的息息相伴，卻有三年的默默陪伴；沒(méi)有裝飾過(guò)的臉龐，卻是那么讓人倍感親切。一個(gè)普通得不能再普通的教師，就是我的班主任——張老師。

　　記得那一次，張老師感冒了，本可以請(qǐng)假的張老師卻依然帶病講課。可是這病越拖越嚴(yán)重，嗓子都沙啞了。但老師仍然在這講臺(tái)桌上邊咳嗽邊用沙啞的聲音給我們講課。最后嗓子病得嚴(yán)重得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，老師就用粉筆，把她想說(shuō)的、教給我們的知識(shí)、我們疑惑的題目解答出來(lái)，一一寫(xiě)在黑板上。這一連上了好幾節(jié)“無(wú)聲”但又“有聲”的.課堂，張老師終于肯去醫(yī)院治療了。可是一去就是幾個(gè)禮拜，課也是別的老師代替的。這時(shí)，我卻想念起老師沙啞但又動(dòng)聽(tīng)的聲音，懷念起張老師講的課。

　　張老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助、關(guān)心、鼓勵(lì)著我，也在生活上無(wú)微不至地照顧著我。

　　我家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，走路要十幾分鐘。那天放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上。突然，張老師開(kāi)車(chē)路過(guò)我的身旁，看見(jiàn)我，疑惑地問(wèn)我，我住在哪里？怎么一個(gè)人走路回家？沒(méi)有同學(xué)陪伴嗎？當(dāng)我報(bào)上我家地址時(shí)，老師竟讓我上車(chē)，她送我回家��！我驚訝了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能讓老師送學(xué)生回家是一種莫大的榮幸！但我拒絕了，我不想麻煩老師。但老師說(shuō)她剛好路過(guò)我家，隨便送我回去。我拒絕的決心動(dòng)搖了，一來(lái)我不想走那么遠(yuǎn)的路，二來(lái)我心里還是很期待老師送我回家。于是我輕輕地扒住張老師的肩膀，坐上了車(chē)。夕陽(yáng)灑落在老師和我的肩膀上，微風(fēng)在耳邊拂過(guò)。這時(shí)，師生之間沒(méi)有間隔，我恍惚覺(jué)得，這種溫暖、親切、沒(méi)有間隔的感覺(jué)就像母女一樣……

　　如今，我已離開(kāi)了母校，離開(kāi)了張老師。臘梅暗香浮動(dòng)，它不會(huì)忘記感激冬的嚴(yán)寒；清晨的第一抹朝霞它不會(huì)感激太陽(yáng)的光輝；學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步，他也不會(huì)忘記感激老師的精心培養(yǎng)。我也難忘張老師的恩情……

致敬老師作文3

　　撥動(dòng)真誠(chéng)的心，銘記成長(zhǎng)的辛酸，陪伴我走過(guò)所有的是你們——我的老師。

　　秋天來(lái)到，在溫暖的夕陽(yáng)下，我總會(huì)想起小時(shí)的故事，想起充滿(mǎn)稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無(wú)聞的老師們。

　　盡管歲月的洪流一遍又一遍的沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么的盡心盡力地將一屆又一屆莘莘學(xué)子培養(yǎng)成才，引上成功之路，老師兩字從心底里喊出來(lái)，是多么親切，而今天我要將最誠(chéng)心的祝福送給你們，送給一生都奉獻(xiàn)給教育界的老師。

　　雖然你們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑，可您依然把會(huì)心的微笑留給我們，白色的粉筆末，一陣陣飄落，它染白了多少教師的黑發(fā)，卻把你們青春映襯得更加濃郁，講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，灑下心血點(diǎn)點(diǎn)，謝謝您，老師們！

　　老師，你孜孜不倦的教誨，我們會(huì)銘記在心，因?yàn)槟鞘悄銈冏钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言：老師，你們對(duì)我們的鼓勵(lì)，我們一直溫習(xí)著，因?yàn)槲覀儾粫?huì)將成功放棄，老師，你們對(duì)我的微笑，我會(huì)一直思念，因?yàn)槲覀冎�道要�?bào)答你。老師，你們教會(huì)了我太多太多，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧�，我們�?yīng)該怎樣報(bào)答，因?yàn)槁飞嫌心銈兊年P(guān)注，，我才有了自信和勇敢，因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕虒?dǎo)，我沒(méi)有迷失了方向……你們是人類(lèi)靈魂的工程師，，你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)，祖國(guó)因你們而強(qiáng)盛！謝謝你們，老師！

　　有人說(shuō)，老師是園丁，哺育著花兒；有人說(shuō)，老師是蠟燭，照亮了我們，犧牲了自己；有人說(shuō)，老師是太陽(yáng)，照亮我們前行的道路，讓我們的人生不再黑暗，而我說(shuō)，老師是無(wú)私的細(xì)雨，在花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露，燦爛的開(kāi)放著，老師的'教誨凈化了我們的靈魂，老師的鼓勵(lì)給了我一片藍(lán)天，一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗為何挺拔，因?yàn)橛心銈�，消耗自己，悅耳的鈴聲，嬌艷的花朵，都是受時(shí)間的控制，只有我的祝福與尊敬，不會(huì)改變，謝謝你們，勤勞的老師！

　　一路上有你們的扶持，我們的明天更加光亮！

致敬老師作文4

　　是誰(shuí)，為我們指明了前行的方向；是誰(shuí)，如父母樣在我們身上傾盡了無(wú)盡的大愛(ài)；是誰(shuí)，像一支蠟燭燃燒自己把我們一路的坎坷照亮？

　　沒(méi)錯(cuò)，正是陪伴我們六年時(shí)光的老師們，你們每天早出晚歸，任勞任怨，孜孜以求。在一年一度的教師節(jié)，同學(xué)們都想送上各自的小禮物，來(lái)表達(dá)對(duì)老師的`敬意，但您卻說(shuō)：“送什么禮物，你們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有出息，就是對(duì)老師最大的回報(bào)。”果然，如人們所說(shuō)：老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是天底下最無(wú)私，最忠誠(chéng)，最善良的人。

　　還記得三年級(jí)國(guó)慶前夕，我們的楊老師，嗓子因?yàn)椤笆褂眠^(guò)度”而“罷工”了，您不得不去醫(yī)院做手術(shù)，一位代課老師為我們上課，一連兩三天，同學(xué)們都不能全身心地投入學(xué)習(xí)，也就是從那一刻起，我才真正地明白了，您在我們心中的分量有多沉。老師，您知道不？其實(shí)我們?cè)缫咽请x不開(kāi)您了。我們?nèi)嗽趯W(xué)校上課，可心，早已飛到了您的身旁，我們默默地為您祝福，祝福您能早日康復(fù)。我至今還能清楚地記得，國(guó)慶后禮拜一的下午，您那熟悉的身影重又回到了我們的教室里，那一刻，同學(xué)們眼里都閃著晶瑩的淚花，好溫暖啊！

　　因?yàn)槟�做的是聲帶息肉手術(shù)，所以，醫(yī)生囑咐您，必須禁聲一個(gè)月，可您哪能做得到�。∧鷰е鴶U(kuò)音器，幾乎是用手語(yǔ)給我們講課，聲音那么小，那么吃力�？稍谖业挠洃浿校�那節(jié)課，是同學(xué)們聽(tīng)得最認(rèn)真的一節(jié)課，也是聽(tīng)得最清晰的一節(jié)課。下課后，同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著您走，直到看著您的背影在辦公室門(mén)口消失，好像生怕一不小心您會(huì)走丟了一樣……

　　六年的時(shí)光，一眨眼就要過(guò)去了，您的黑發(fā)已明顯遮不住那就要瘋長(zhǎng)的銀絲了。的確，您看著我們一天天長(zhǎng)大，我們陪著您一天天變老。

　　老師，加減乘除都算不出您為我們付出的心血。一兩句詩(shī)詞，怎能讀不盡您的偉大，就算我再怎么用心，這笨拙的筆，根本寫(xiě)不完您對(duì)我們的關(guān)懷。時(shí)光不老，我們不散。教師節(jié)就要到了，在這個(gè)圣神的節(jié)日來(lái)臨之際，我只能用最真誠(chéng)的心，獻(xiàn)上我對(duì)您最真誠(chéng)的問(wèn)候與感激：楊老師，您辛苦了！

致敬老師作文5

　　生活是豐富多彩的，充滿(mǎn)了七彩陽(yáng)光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長(zhǎng)河，注定要流過(guò)寬闊的平原，也難免要經(jīng)過(guò)險(xiǎn)峻的峽谷。我們成長(zhǎng)的歷程，不僅僅是寬闊大道，同時(shí)也布滿(mǎn)了荊棘險(xiǎn)灘。是他們的諄諄教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽(yáng)。如果我們是祖國(guó)的花朵，他們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手，他們就是智慧的導(dǎo)航者。是他們?cè)谳份穼W(xué)子的心中建立了永遠(yuǎn)的豐碑。致敬，老師！

　　是誰(shuí)讓一個(gè)個(gè)乳臭未干的黃毛小子，變成了胸懷天下的政治家？是誰(shuí)讓一個(gè)個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物變成了赫赫有名的科學(xué)家、企業(yè)家？是誰(shuí)化解了孩子們心中一個(gè)又一個(gè)的煩惱？是誰(shuí)將快樂(lè)帶進(jìn)了每一個(gè)孩子的心里？是誰(shuí)讓每一個(gè)孩子每天都更上一層樓？是他們知識(shí)的傳播者、靈魂的工程師。致敬，老師！

　　早晨，你們將世界喚醒，那一聲聲操場(chǎng)上的`口令聲、課堂上的領(lǐng)讀聲，仿佛是世間最華麗的樂(lè)章。夜晚，你們送走最后一縷光亮，那一盞盞明燈就像你們一個(gè)個(gè)老朋友似的，朝夕相處，日夜相伴。額上的汗水、頭上的銀絲，昏花的眼睛，時(shí)光奪走了你們的健康，卻將希望的種子播在了我們的心中。致敬，老師！

　　當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，你沒(méi)有嚴(yán)厲的責(zé)罰，而是用愛(ài)心循循善誘、耐心教導(dǎo)；當(dāng)我們遇到疑難時(shí)，你不厭其煩、釋疑解難；當(dāng)我們面對(duì)世界充滿(mǎn)困惑時(shí)，你促膝長(zhǎng)談，掃盡我們心頭的陰翳。當(dāng)我們捧著大紅的獎(jiǎng)狀、滿(mǎn)意的答卷時(shí)，你笑逐顏開(kāi)、喜不勝收。致敬，老師！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你備課、上課、批改作業(yè)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)心社會(huì)，你不覺(jué)得累嗎？你和我們一樣，過(guò)去曾經(jīng)是家里的“小皇帝”、“小公主”，你不感到委屈嗎？你把全部心血都投入到你的學(xué)生身上，未老先衰，沒(méi)有金錢(qián)、沒(méi)有地位，你不感到遺憾嗎？“不，孩子們，干自己喜歡的的事，干對(duì)社會(huì)有益的事，就是我最大的快樂(lè)，還有什么比快樂(lè)更有意義的事呢？”，“哦，我明白了，你不圖名，不圖利，圖的是國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步呀！‘心底無(wú)私天地寬’，怪不得你臉上洋溢著燦爛的笑容呢！”。致敬，老師！

　　你把希望灑播在了我們心中，你把美德雕刻在了我們心中，你把社會(huì)責(zé)任感注入在了我們心中，社會(huì)的發(fā)展由此而蒸蒸日上。致敬，老師！

致敬老師作文6

　　一輩子誨人不倦，一輩子敬業(yè)奉獻(xiàn)，就如那句詩(shī)句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟�是您為我推開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓我們走進(jìn)知識(shí)的大殿！您像蜜蜂，在花叢中辛勤工作；您像園丁，精心的培育祖國(guó)美麗的花朵；您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；您更像一條渡船，把我們載向成功的彼岸……

　　大家都知道四川汶川大地震吧！在那時(shí)，有許多年輕教師為了救學(xué)生而犧牲。

　　如張米亞老師，他本已經(jīng)逃生，但張米亞老師為了救他的兩名學(xué)生，又義無(wú)反顧的沖進(jìn)了搖搖欲墜的.教室里，想把兩名學(xué)生救出來(lái)。張米亞老師剛抱到那兩名學(xué)生，教學(xué)樓便轟然倒塌，張米亞老師趕緊將學(xué)生摟進(jìn)了懷里……當(dāng)消防隊(duì)員搬開(kāi)石塊和預(yù)制板時(shí)，便看見(jiàn)了這感人的一幕：一名男子跪撲在廢墟上，雙手緊摟著兩名學(xué)生，好像一只展翅飛翔的雄鷹。兩名學(xué)生幸運(yùn)的活了下來(lái)，可"雄鷹"卻永遠(yuǎn)的飛向了天堂……但“雄鷹”舍己救人的精神卻讓我們永遠(yuǎn)的緬懷！

　　我記得在二年級(jí)時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。我不知道怎么搞的，“噗嗵”一聲，摔在了塑膠跑道上。膝蓋擦破了，鮮血直流，我嚇得哇哇大哭起來(lái)。老師趕來(lái)了，臉上掛著豆大的汗珠，張老師一見(jiàn)我，二話(huà)不說(shuō)，立馬抱起我，直奔醫(yī)務(wù)室。我在醫(yī)務(wù)室里清理了傷口，當(dāng)沾了酒精的棉花球涂到了我的膝蓋上時(shí)，疼得我又一次大哭起來(lái)。老師連忙過(guò)來(lái)，幫我擦去臉上的沮水，拆開(kāi)一包巧克力，一邊對(duì)我說(shuō)：“吃了它，它會(huì)讓你勇氣大增的哦！”

　　我吃了巧克力，心情慢慢平復(fù)了許多。又要打消毒針了，我最害怕打針了，我一見(jiàn)針頭就大喊：“我不要打針，我不要……”老師握住了我的手，安慰我，叫我不用怕。當(dāng)針頭扎下去時(shí)，我握緊了老師那雙充滿(mǎn)魔力的手，老師手上的魔力讓我迫使自己不哭。打完針后，醫(yī)生為我的腳上纏上了白繃帶，一瘸一拐地走出了醫(yī)務(wù)室。腳上的傷早已經(jīng)痊愈，可老師那諄諄的語(yǔ)言和溫柔的眼神，讓我久久不能忘懷！

　　老師，您就是我們的母親，大愛(ài)無(wú)言，我只想對(duì)您說(shuō)一句最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)：“老師，您好！”

致敬老師作文7

　　今年四年級(jí)期末考試完滿(mǎn)結(jié)束過(guò)后，當(dāng)晚我們約會(huì)了許久未見(jiàn)的幼兒園老師聚會(huì)實(shí)在太高興啦！你們看當(dāng)晚我的幼兒園同班同學(xué)和老師們聚在一起拍合照時(shí)實(shí)在太高興啦，我把雙手也舉起來(lái)咯，哈哈哈

　　我向大家介紹一下我們的幼兒園老師吧！在相片中間穿著黑色衣服的這位是我們的班主任羅老師，她是一位善良、愛(ài)笑、愛(ài)心爆棚的好老師。從我來(lái)幼兒園的第一天開(kāi)始她就好像我的媽媽一樣愛(ài)我，教我很多東西。

　　在這個(gè)暑假里發(fā)生了一件讓我有了很深感觸的事情，一天下午，我跟媽媽去上班幫她干活，突然在媽媽的手機(jī)里收到一個(gè)信息說(shuō)：今天早上你們的羅老師因?yàn)樾募」Ｈ�突發(fā)去世啦！我頓時(shí)像掉進(jìn)了無(wú)盡深淵一樣無(wú)法想信這是個(gè)事實(shí)。才剛剛放暑假時(shí)還聚會(huì)在一起，羅老師還是精神飽滿(mǎn)，身體挺健康的樣子，為什么說(shuō)走就走的呢？晚上回家時(shí)我和媽媽都哭了起來(lái)。媽媽一邊安慰我一邊哭著對(duì)我說(shuō)其實(shí)羅老師是你的好老師也是媽媽曾經(jīng)的好同事，可以說(shuō)是我們倆的良師益友了。她這么突然的就走我們的心里難免有一些難受，這是正常的反應(yīng)。媽媽還說(shuō)：鋒鋒你還記得羅老師在你們幼兒園畢業(yè)表演當(dāng)天，在臺(tái)下激動(dòng)的哭起來(lái)嗎？她曾經(jīng)很多次對(duì)我們說(shuō)這一批的學(xué)生是她教書(shū)這么多年里最暖心的'一屆。每次見(jiàn)到我都會(huì)當(dāng)我是當(dāng)年小班的昊鋒一樣緊緊的抱著我。

　　在羅老師舉行葬禮的當(dāng)天，當(dāng)我見(jiàn)到羅老師躺在布滿(mǎn)鮮花的棺木里，樣子還是那么的漂亮，但是已經(jīng)不會(huì)在我面前走動(dòng)了，我很想哭但又哭不出來(lái)，心里面很難受，因?yàn)槟闶俏易類(lèi)?ài)的老師，你這么走了，再也不回來(lái)，就像一個(gè)以前與我最親近的人從我身邊永遠(yuǎn)消失了。怎么也找不到這個(gè)影子啦，這些徘徊在心里讓人難以忘記的記憶和聲音，好像覺(jué)得你并沒(méi)有走，只是在某一處等待著我們一樣。

　　我開(kāi)始領(lǐng)悟了一件事，時(shí)間是一去不復(fù)返的，有一些事或人你不好好珍惜，就后他們消失了就不會(huì)再記起來(lái)了，所以我們要在身邊人存在時(shí)，好好珍惜他們才不會(huì)后悔。這次羅老師的去世對(duì)我來(lái)說(shuō)感觸很深，我很感謝你對(duì)我們的辛勤耕耘，不管你在那里，我都希望那兒再?zèng)]有病痛折磨你，你能開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)快樂(lè)的日子，永遠(yuǎn)愛(ài)你的學(xué)生昊鋒向你致敬！

致敬老師作文8

　　轉(zhuǎn)眼間三年的初中生活即將過(guò)去，這時(shí)候，腦海里不自覺(jué)地浮現(xiàn)了兩個(gè)字感謝。是的，該感謝的實(shí)在太多了，和我朝夕相處的同學(xué)，和我一起競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，一同成長(zhǎng)的朋友，還有那我們最應(yīng)該感謝的教育我們的老師。

　　對(duì)，老師，多么簡(jiǎn)單、而又多見(jiàn)的兩個(gè)字啊，或許，我們可以不屑地說(shuō)一聲：切，不就是老師么，我見(jiàn)得多了。確實(shí)，見(jiàn)得多了，在校園里來(lái)來(lái)回回一圈就可以見(jiàn)到許多的老師，但是，試問(wèn)，老師的.含義僅僅是個(gè)稱(chēng)謂嗎？

　　感謝老師，感謝他們教育了我們，感謝他們把我們把一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的少男少女變成知書(shū)達(dá)理、曉暢詩(shī)書(shū)的男生女生；感謝他們老師，感謝他們?cè)�諒我們的不敬；感謝老師，感謝他們?yōu)槲覀兣艖n(yōu)解難，解決生活中遇到的各種難題；感謝老師，感謝他們將我們由獨(dú)木橋邊拉回到康莊大道

　　所以，向老師致敬！

　　向老師致敬，不僅因?yàn)樗麄儌魇诮o了我們知識(shí)，更因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼Ｏ嘈琶恳晃焕蠋熢谡n堂上、生活中都會(huì)教我們一些道理，一些方法。告訴我們做人的方向：做一個(gè)正直、高尚、有道德、懂得感恩、有良心、知道回報(bào)、有思想、明白事理、有是的，這都是老師教我們的，在字里行間，我不僅讀出了一份責(zé)任，更讀出了一份殷切的希望！

　　向老師致敬，不僅因?yàn)閭魇诮o了我們知識(shí)，更因?yàn)樗麄兊哪欠莞呱械那椴�，那份把學(xué)生當(dāng)作親生孩子的博大胸懷，那份理解人、包容人的心境。因而，更多的人把老師喻為人梯、紅燭、園丁，他們當(dāng)之無(wú)愧！

　　記得有一次，因?yàn)槲覀儼嗵�鬧了，太調(diào)皮了，老師生氣了，大聲斥責(zé)我們，其實(shí)，老實(shí)說(shuō)，我們剛開(kāi)始，并不以為然，直到，后來(lái)，老師的語(yǔ)氣漸漸慢了下來(lái)，她告訴我們，她覺(jué)得給我們上課是一種幸福，她覺(jué)得很開(kāi)心，并且連著說(shuō)了幾個(gè)最后一次，我們當(dāng)時(shí)真的被感動(dòng)了，我們悔，我們恨，悔自己的不乖，恨自己的不聽(tīng)話(huà)，傷了老師的心。是啊，初三了，能有多少天在一起的時(shí)候呢，大概沒(méi)有幾天了吧！最后一次，果真是最后一次！

　　向老師致敬，沒(méi)有什么特殊的理由，因?yàn)槭抢蠋�，所以，向老師致敬�?/p>

致敬老師作文9

　　青色的黑板上龍飛鳳舞地寫(xiě)著英文，你瀟灑的字跡總令我們刮目相看。你在講臺(tái)上妙語(yǔ)連珠，總讓我們聽(tīng)得如癡如醉。

　　我記得。你用流利的英語(yǔ)和我們對(duì)話(huà)。你最喜歡聽(tīng)我們談?wù)搲?mèng)想，當(dāng)我們說(shuō)出夢(mèng)想的霎那，你的目光總是亮晶晶的，好似幻想未來(lái)的少年。你小心翼翼地將我們的夢(mèng)收藏著，在我們貪玩時(shí)，你就會(huì)板起臉說(shuō)：“Your dreams will fly away。”

　　在你的課堂，永遠(yuǎn)沒(méi)有problems。

　　恬·春風(fēng)化雨

　　精辟的講解，你由淺入深，層層分析，挖掘著文章最深處的精華。你就像一陣春風(fēng)，吹暖了凍結(jié)的空氣，溫暖了幼苗的心。

　　我記得。你帶我們漫步在文字的殿堂。你領(lǐng)著我們“摘柳葉兒”。”“搶柳葉兒”。“吃柳葉兒”。無(wú)論何時(shí)，你的眼睛里都好像有著一汪碧水，仿若春雨。在我們?yōu)椤叭齻�(gè)枸杞”的意義而困惑不解時(shí)，你就這樣看著我們。你什么也沒(méi)有說(shuō)，可我知道你說(shuō)了。你在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我相信你們�！�

　　要不然，你的眼神柔如春水，你在說(shuō)：“大膽說(shuō)，我相信你們�！币�不然，你的眼神為什么柔中有鋼。頓時(shí)，一雙雙手如雨后春筍般舉了起來(lái)。在你鼓勵(lì)的目光中，我們?cè)跄懿徽J(rèn)真？我們?cè)跄茉俪聊�？語(yǔ)驚四座的`回答，富有爛漫色彩的回答，我們的答案是那么大膽、稀奇。我聽(tīng)見(jiàn)，你在說(shuō)：“呀！真棒！”若非，你的眼神為什么充滿(mǎn)驚喜。

　　我記得。你和我們一起讀《長(zhǎng)征》，金色的陽(yáng)光為您披上了一層神圣的光輝，我聽(tīng)見(jiàn)，你在說(shuō)：“堅(jiān)持夢(mèng)想！”

　　品·愈陳愈濃

　　如果說(shuō)，Mr—Wu是冒氣泡的可樂(lè)，徐老師是酸酸甜甜的檸檬茶，那你應(yīng)是愈品愈濃的龍井了。講臺(tái)上的你那么嚴(yán)肅，仿佛是不會(huì)笑的。可教室外，那發(fā)出爽朗笑聲的人又是誰(shuí)？我不懂。有人說(shuō)你古板，有人說(shuō)你幽默。我不懂。為什么相同的人又那么不同？是誰(shuí)嚴(yán)厲地批評(píng)我們？又是誰(shuí)陪我們走過(guò)悲痛？茶道，太難太簡(jiǎn)單。

　　現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼已過(guò)半年，從作業(yè)的勾勾叉叉中，我似乎懂了；從操場(chǎng)上的打球的身影中，我似乎懂了；從辦公室里，你和我們的談話(huà)中，我似乎懂了。我似乎懂了一種無(wú)法言說(shuō)的關(guān)心。

　　但是，正因?yàn)橛辛四銈�，我們的�?mèng)想得以守護(hù)，得以展翅。感謝老師們，守護(hù)夢(mèng)想的老師！

致敬老師作文10

　　敬愛(ài)的汪老師：

　　您好！

　　光陰似箭，歲月如梭�；腥绺羰赖牧�年一轉(zhuǎn)眼就在我們的眼前如飛箭般飛了過(guò)去。在這畢業(yè)前夕，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想向您傾訴。此時(shí)此刻也難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。

　　記得在我要上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽乘著車(chē)，帶著我來(lái)到了四校。那時(shí)，學(xué)校的規(guī)模在我的眼中就是童話(huà)故事中的城堡，是巨人們棲息的地方，誰(shuí)能料想，在以后的生活里，我就是那里面其中的一員，我就走進(jìn)了童話(huà)故事的城堡。在一年級(jí)的班級(jí)里，小朋友也不過(guò)只有七十多人，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，班級(jí)的成員也隨之而增。如今，我們已超出標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到了104的高人數(shù)班級(jí)。

　　六年來(lái)，我見(jiàn)證了小草班的輝煌歷史，同時(shí)，也見(jiàn)證了您的成就滿(mǎn)滿(mǎn)。而一直以來(lái)令我引以為傲的不是別的，是我有一位良師益友，循循善誘的高級(jí)教師班主任，并且我是六年來(lái)始終不變，從小到大都在汪老師的教育下快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　母校讓我有緣見(jiàn)到了您，讓我有緣讓您傳授給我知識(shí)。您常說(shuō)：“父母給了你第一次的命——生命，而老師就給了你第二次的命——慧命�！笔堑�，是您給了我們第二次的'生命，讓我們學(xué)會(huì)了題目的解決、生活的常識(shí)、做人的道理、人生的開(kāi)啟方法。

　　盡管我們的人數(shù)多，但是我們的成績(jī)可不是蓋的！你瞧，在黑板旁邊的上方不就正掛著一面光輝的流動(dòng)紅旗嗎？我們的班級(jí)名不就在全國(guó)文明班級(jí)上提名了嗎？我們的班級(jí)主題帖不就是您教育的學(xué)生所努力的成果嗎？這一切的一切都是您！

　　帶著我們開(kāi)展前所未有的活動(dòng)，給我們以最好的環(huán)境去學(xué)習(xí)。讓我們的成績(jī)?cè)谧鳂I(yè)、試卷、問(wèn)題上所體現(xiàn)。您的努力并沒(méi)有被辜負(fù)，并沒(méi)有白費(fèi)，在這一學(xué)期中我取得了前所未有的好成績(jī)——第二名！在文章的水平上我也提高了不少，也得到了您激情的鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)，而我也把這種鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)化成了動(dòng)力，在班級(jí)貼上獲得了“勤奮小草”這個(gè)榮譽(yù)的稱(chēng)號(hào)！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在接下來(lái)的初中、高中以及大學(xué)，我一定不會(huì)再考第二名，而是第一名了！不辜負(fù)您的期望，請(qǐng)記住，在小草班上有一位姓方的同學(xué)！

　　祝您萬(wàn)事如意，工作順利！

致敬老師作文11

　　語(yǔ)文老師：

　　您好！

　　流年似水，時(shí)間不知經(jīng)過(guò)了多少輪回。萎?dāng)〉幕ㄒ淮卮�，殘缺的月一輪輪，而那青松，依舊閃耀在山頭。

　　我們都曾汲取過(guò)您的雨露，享受過(guò)您賜予的陽(yáng)光，也在電閃雷鳴中接受過(guò)挑戰(zhàn)。靜默回溯，您的音容笑貌依舊明晰。我，一個(gè)無(wú)名小卒，在您這位大將軍手下得到了雋永的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，獲益萬(wàn)千，實(shí)為榮幸。

　　尤記得，有一年開(kāi)學(xué)初，我為上一冊(cè)的期末成績(jī)感到惶恐不安，惴惴然認(rèn)為自己將不能考上重高，越想越忐忑，越想越迷茫，遂變得異常緊張。已不知是為何，我向您訴說(shuō)了我內(nèi)心的不安，還哭得不輕。您不停地安慰我，鼓勵(lì)我，您那溫柔舒坦的笑意，讓我漸漸釋?xiě)巡⑾露�決心要好好努力。我現(xiàn)在還能感覺(jué)到您當(dāng)時(shí)的笑帶給人的愜意與快感，也驚訝于你的笑竟能如此之快消除我的忐忑與迷惘，并化之為動(dòng)力給予我無(wú)限力量。謝謝您，我敬愛(ài)的老師，您的力量是強(qiáng)大的！

　　尤記得，在我為自己各科如何努力急求方法時(shí)，班主任給我對(duì)語(yǔ)文作文建議，我就跑向了您。我微微羞澀的向您訴說(shuō)了這一點(diǎn)，您爽快的'答應(yīng)了，并綻放了高興之花，笑聲清脆，笑容燦爛，立刻驅(qū)散了我內(nèi)心的羞澀，讓我更有勇氣和信心在作文方面得到提高。此后，我認(rèn)真寫(xiě)每一篇作文，您也認(rèn)真改每一篇作文。忘不了您在教導(dǎo)作文時(shí)的眼神，那樣溫柔充滿(mǎn)愛(ài)；忘不了您在講解時(shí)的聲音，那樣平靜又激勵(lì)人心，這是平淡的熊熊燃燒吧！眼神，聲音，還有您的手勢(shì)，不停在我腦海浮現(xiàn)，在我耳畔縈繞。指導(dǎo)一篇作文，往往占據(jù)了大半節(jié)課時(shí)間，老師，您為我的作文花了這么多時(shí)間，這又化為了我?jiàn)^斗的動(dòng)力，愿將來(lái)不負(fù)您所望，不負(fù)您所花費(fèi)的時(shí)間。

　　人生無(wú)常，再明媚的春天也有云翳的遮擋。我的學(xué)習(xí)之路，坎坎坷坷，但令我感動(dòng)的是有您的支持和鼓勵(lì)，讓我頑強(qiáng)不易懦弱，讓我在跌倒爬起后蛻變，讓我有一個(gè)個(gè)新的自己去迎接新的挑戰(zhàn)。老師，您是我第一個(gè)特殊的朋友，以特殊的身份把我從失落的低谷拉回，屆又一屆的畢業(yè)生漸行漸遠(yuǎn)，流光飛舞，青春不再。無(wú)論世態(tài)如何滄海桑田，老師您的精神永遠(yuǎn)像那青松一樣，閃耀在山頭。

　　此致

　　敬禮

　　祝

　　身體健康，永遠(yuǎn)年輕

致敬老師作文12

　　人的一生總要經(jīng)歷大大小小的分離，每一次分離都會(huì)讓人黯然神傷。更讓人難以釋?xiě)训氖沁�沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)，那人就已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，在我們的心中留下深深的遺憾！

　　然而這種事就偏偏落到了我頭上。教我們英語(yǔ)的張老師是從分校借調(diào)過(guò)來(lái)的，只教了我們兩個(gè)月。兩個(gè)月，時(shí)光如水，流走了就不可能再回來(lái)；時(shí)光如風(fēng)，一眨眼就過(guò)去了；時(shí)光如掉進(jìn)大海里的一根針，怎么也找不回來(lái)了。兩個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即逝，沒(méi)想到張老師這么快就要回去了，真舍不得她走！

　　本來(lái)我以為放學(xué)后張老師會(huì)來(lái)給我們道一聲：“孩子們，再見(jiàn)！”可她沒(méi)有來(lái)。我想去找她，但拉桌子、打掃衛(wèi)生絆住了我的`腳步，有一刻我真后悔自己為什么是第二聯(lián)盟的人？

　　做值日這個(gè)一向讓我快樂(lè)的工作，今天卻成了我最討厭的事。當(dāng)我打掃完去辦公室找張老師的時(shí)候，她已人去樓空。

　　望著空空如也的辦公桌，我仿佛又看到了她那烏黑而又順滑的長(zhǎng)發(fā)，她那時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲的明亮的眼睛。我平時(shí)英語(yǔ)成績(jī)不大好，和張老師交流的次數(shù)要比別人少，但這并不代表我對(duì)她的感情比別人少。上英語(yǔ)課時(shí)，我總感覺(jué)老師有意無(wú)意地看我，可能是老師關(guān)心我，也可能是我自作多情，但我想一定是第一種。

　　張老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)很用心。記得學(xué)音標(biāo)那會(huì)兒，她怕我們讀不準(zhǔn)，就挨個(gè)檢查，并把讀得不太好的同學(xué)的名字記下來(lái)，課下找?guī)讉�(gè)學(xué)生提問(wèn)他們，有時(shí)也會(huì)親自上陣。

　　張老師有時(shí)像我們的大姐姐。上次拓展訓(xùn)練時(shí)，她還幫一位女生扎頭發(fā)呢，真羨慕那個(gè)女生！她有時(shí)也會(huì)摟住幾個(gè)女生的肩膀，有時(shí)也會(huì)對(duì)我們溫柔地笑一笑……真好呀！

　　可現(xiàn)在，張老師走了，我連一句再見(jiàn)都沒(méi)能親口對(duì)她說(shuō)，連遠(yuǎn)去的背影也沒(méi)見(jiàn)著，我不禁潸然淚下。

　　多想這篇文章能被張老師看到，因?yàn)槲蚁雽?duì)她說(shuō)：“張老師，我愛(ài)您！您像我們的大姐姐一樣照顧我們，請(qǐng)?jiān)�諒我沒(méi)能當(dāng)面給您告別！”

致敬老師作文13

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是我們成長(zhǎng)旅途中的引路人，對(duì)我們有著無(wú)私的愛(ài)。這大愛(ài)如母愛(ài)般細(xì)膩，如父愛(ài)般深沉。向老師致敬，致敬這份愛(ài)，伴我茁壯成長(zhǎng)。

　　老師如茫茫黑夜中那顆明亮的北極星，幫助迷茫的我找到正確的方向。八上的第一次月考結(jié)束，我的成績(jī)有所下滑。我拿著答題卡和試卷，去老師辦公室請(qǐng)教。地理老師悉心地和我一起分析答卷。她語(yǔ)氣溫柔，臉帶笑意，輕聲地說(shuō)著。她表?yè)P(yáng)了我的優(yōu)點(diǎn)：卷面整潔，強(qiáng)調(diào)過(guò)的重點(diǎn)我都沒(méi)有出錯(cuò)�！跋氡啬阏n后肯定下功夫了，這以后要繼續(xù)保持�！睂�(duì)于老師的肯定，我滿(mǎn)心歡喜�！澳愕膯�(wèn)題就在于開(kāi)放性試題，這2分你1分都沒(méi)拿到……”老師的話(huà)鋒指向我的問(wèn)題，此時(shí)她的語(yǔ)氣顯得更加耐心，我站在她身旁，俯下身子用心領(lǐng)教。“這類(lèi)題要想答好，關(guān)鍵在于積累，在課本上積累�！闭n本，我?guī)缀跎贤晷抡n就不再翻地理書(shū)了，只會(huì)背誦地理資料。老師翻開(kāi)地理書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地翻，給我指出了許多開(kāi)放性試題的答案�！芭丁�—”，我恍然大悟�！懊靼琢�？重點(diǎn)要放在課本上。加油，以后的開(kāi)放性試題要拿全分！”“好！”我胸有成竹地回答，高興地走出了辦公室。心情愉悅的我對(duì)未來(lái)的地理學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心。

　　同樣迷茫的學(xué)科，對(duì)我而言還有生物。作為一個(gè)生物課代表，我的.生物成績(jī)卻只能算個(gè)中等。我又去了老師辦公室，生物老師對(duì)我十分熱情，看到我的成績(jī)并沒(méi)有過(guò)多批評(píng)我。他心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“我查了你的答卷，你出現(xiàn)的問(wèn)題不是太嚴(yán)重，有個(gè)錯(cuò)誤是可以理解的，但這個(gè)定義是書(shū)上的一句原話(huà)，以后要多注意課本�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭：原來(lái)是我的學(xué)習(xí)方法出了問(wèn)題。“不過(guò)那道識(shí)圖題是不應(yīng)該錯(cuò)的。”我一下子漲紅了臉，尷尬地笑了笑�！斑@問(wèn)題不能再出現(xiàn)了，我對(duì)你可是寄有很大的希望�！薄班�。”我下定決心要更加細(xì)心�！安贿^(guò)你還有一個(gè)問(wèn)題值得點(diǎn)贊，你的解題思路是正確的，考試不能這樣寫(xiě)，要注意啊。”老師的提醒、點(diǎn)贊、鼓勵(lì)讓我充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。

　　父愛(ài)、母愛(ài)是源自血緣的真情，而師愛(ài)是緣分的感情。每一位老師都在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津，照亮我的前行之路。向每一位老師致敬，致敬老師對(duì)每一位學(xué)生的關(guān)心、幫助。

致敬老師作文14

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　最近身體好嗎，工作順利嗎？今天家在整理書(shū)架時(shí)，我無(wú)意中看到了一張張紅彤彤的獎(jiǎng)狀，看著這些獎(jiǎng)狀，我的腦海里便浮現(xiàn)出您慈祥的面容……

　　您是我的啟蒙老師，在我幼小的心靈播下了希望的種子，您盼望著這顆種子快點(diǎn)發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。您給予了我太陽(yáng)般的呵護(hù)，露水般的滋潤(rùn)，您宛如夜空中那顆閃爍的星星，照亮了我的'童年。我萬(wàn)分感激您！

　　我能有現(xiàn)在的成績(jī)，全靠您辛勤的培育。我的作文能上網(wǎng)、能登報(bào)、能獲獎(jiǎng)，這里面凝結(jié)著您無(wú)數(shù)的心血。您犧牲了多少休息時(shí)間，為我修改作文，每修改一次，您的額角仿佛又多了一條皺紋，眼角多了幾條血絲，但您不僅毫不介意，還為我感到高興。我含淚對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝！”您關(guān)心成績(jī)好的學(xué)生，但您更加關(guān)心那些成績(jī)不好的后進(jìn)生。課后，您督促他們完成作業(yè)、做練習(xí)，一心為了后進(jìn)生的成績(jī)能跟上，一心為了他們能擁有童年的快樂(lè)。您還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn)情況。您每時(shí)每刻都在為我們操心！這一切雖然幾乎占據(jù)了您所有的休息時(shí)間，但您無(wú)怨無(wú)悔。

　　您是我們的師長(zhǎng)，但我覺(jué)得您更像一位慈愛(ài)的母親，因?yàn)槟鷷r(shí)刻關(guān)心著我們的健康成長(zhǎng)。曾記得，上學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，薛俊明同學(xué)因?yàn)槟撤N原因病倒了，住進(jìn)了醫(yī)院。您著急地趕到病房探望，安慰他，讓他好好治病、養(yǎng)病，等身體好了才參加考試。有一次，黃家文同學(xué)不小心從椅子上摔了下來(lái)，腿受傷了，流了很多血。您聽(tīng)到了消息，第一時(shí)間趕來(lái)為他及時(shí)處理傷口，并急忙開(kāi)車(chē)把他送進(jìn)醫(yī)院。當(dāng)時(shí)，您臉上顯出焦慮、擔(dān)心的神情，不亞于聽(tīng)到、看到自孩子受傷的消息。全班同學(xué)也不由自主地回教室安靜地做作業(yè)，其實(shí)我明白大家心里都是那么不平靜，不平靜地等待您倆回來(lái)。

　　您的諄諄教導(dǎo)像陽(yáng)光、雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。��！危老師，您那崇高的敬業(yè)精神和無(wú)私的付出令我敬佩。您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師！

　　祝身體健康！工作順利！

致敬老師作文15

　　生活是多彩的，充滿(mǎn)了七彩陽(yáng)光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長(zhǎng)河，注定要流過(guò)寬闊的平原，也難免要險(xiǎn)峻的峽谷。我們成長(zhǎng)的歷程，僅是寬闊大道，也布滿(mǎn)了荊棘險(xiǎn)灘。是的諄諄教導(dǎo)，為點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽(yáng)。是祖國(guó)的花朵，辛勤的園�。皇怯赂业乃�手，智慧的導(dǎo)航者。是在莘莘學(xué)子的心中了永遠(yuǎn)的豐碑。致敬，老師！

　　是誰(shuí)讓個(gè)乳臭未干的黃毛小子，變成了胸懷天下的政治家？是誰(shuí)讓個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物變成了赫赫有名的科學(xué)家、企業(yè)家？是誰(shuí)化解了孩子們心中又的煩惱？是誰(shuí)將快樂(lè)帶進(jìn)了每孩子的心里？是誰(shuí)讓每孩子每天都更上一層樓？是知識(shí)的傳播者、靈魂的工程師。致敬，老師！

　　早晨，你們將世界喚醒，那一聲聲操場(chǎng)上的口令聲、課堂上的'領(lǐng)讀聲，仿佛是世間最華麗的樂(lè)章。夜晚，你們送走最后一縷光亮，那一盞盞明燈就像你們個(gè)老朋友似的，朝夕相處，日夜相伴。額上的汗水、頭上的銀絲，昏花的眼睛，時(shí)光奪走了你們的健康，卻將希望的種子播在了的心中。致敬，老師！

　　當(dāng)做錯(cuò)事時(shí)，你的責(zé)罰，而是用愛(ài)心循循善誘、耐心教導(dǎo)；當(dāng)遇到疑難時(shí)，你不厭其煩、釋疑解難；當(dāng)面對(duì)世界充滿(mǎn)困惑時(shí)，你促膝長(zhǎng)談，掃盡心頭的陰翳。當(dāng)捧著大紅的獎(jiǎng)狀、滿(mǎn)意的答卷時(shí)，你笑逐顏開(kāi)、喜不勝收。致敬，老師！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你備課、上課、批改作業(yè)、同學(xué)、社會(huì)，你不覺(jué)得累嗎？你和一樣，曾經(jīng)是家里的“小皇帝”、“小公主”，你不感到委屈嗎？你把心血都投入到你的學(xué)生身上，未老先衰，金錢(qián)、地位，你不感到遺憾嗎？“不，孩子們，干喜歡的的事，干對(duì)社會(huì)有益的事，我最大的快樂(lè)，還有比快樂(lè)更有意義的事呢？”，“哦，我明白了，你不圖名，不圖利，圖的是的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步呀！‘心底無(wú)私天地寬’，怪你臉上洋溢著燦爛的笑容呢！”。致敬，老師！

　　你把希望灑播在了心中，你把美德雕刻在了心中，你把社會(huì)責(zé)任感注入在了心中，社會(huì)的發(fā)展由此而蒸蒸日上。致敬，老師！

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