我要做名老師作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我要做名老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我要做名老師作文1

　　每當看到我的老師在課堂上朗朗的讀著課文；每當看她在看黑板行云如水般的板書；每當看到她埋頭全神全神貫注的批改作業(yè)；每當聽到老師在課下和同學們聊天、驅寒問暖，談笑風生…..。老師的形像在我的腦海就變得如此的偉大，我的夢想也油然而生。親愛老師，我以后也要做一名如你一般優(yōu)秀的老師。

　　我要像一位辛勤的園丁,用心血澆灌每一位同學。.為了他們的成長,為了他們能學到更多的知識,即使付出再多的'汗水,我也愿意。有一句詩寫得很好:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干."我愿意做一條春蠶,只為孩子們服務,卻毫不求任何回報,也從毫無怨言,即使我遇到學習成績很差的孩子,我也堅決不會放棄他,而會盡力幫助他，希望他能進步;能跟上全班同學的腳步。當我遇到學習成績很好的孩子,我也不會偏心于他,袒護他,而是各方面都更加嚴格要求他,希望他能更上一層樓.引領好全班同學一起向前奔跑。我極力做到對每一位同學都是愛護的,都是平等的我將我的關懷和溫暖注入每個孩子的心田。

　　我要做一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭泫然在我身邊的每一個孩子。在課上給他們講做人的道理；在課后我是他們的良師益友，如果同學遇到不明白的問題，我還會耐心地教導他們，沒錯，我就是他們的老師，蠟燭時刻在提醒著他們，要處處為他人著想。要寬以待人，嚴以律已。要努力不斷的提升自己，生命不止，學習不止。向書本學習，向社會學習，向他人學習。把學到的知識再運用到實際中去，為這個社會奉獻出自己的一點光和熱。

　　我要從現在開始，努力學習，直到我也成為一名老師，一名比我的老師更加優(yōu)秀的老師。

我要做名老師作文2

　　在兒時的回憶中，是誰在校園中與你歌唱起歡快的歌曲？在啟蒙的時刻里，是誰在為你朗誦起有趣的故事？在無數個勤奮的日日夜夜，是誰在講臺上滴下欣慰的汗滴?對！沒錯！就是你心中所想之人！老師！在眾多老師中，我最喜歡的.還是小學的陳老師。

　　“老師，老師，請您別走開，您給我講的故事，我還沒聽完……”當我在唱這首歌時，突然“啊”的一聲，我們班的李錚同學一頭撞到了桌角，頭上流下了一股鮮血，我們都不敢向前幫忙，同學們的心好像連成了一條線，每個人的心跳都聽得很清楚，我的內心像一團亂麻，想：我到底應該不應該幫助他呢？可是那鮮紅色的血像是給我下了一個咒一般，我們的身體都被控制住了，可是李錚卻哇哇大哭起，這一哭，把咒徹底都消滅了，我們一起上前扶起李錚，有人擦了擦他頭上的血，有人去找陳老師，有人安慰李錚。陳老師來了，只見她穿著白色上衣，拿著繃帶與一些藥品，她平時溫柔可親，彬彬有禮，但這次卻手忙腳亂，慌慌張張。她先向李錚做了些簡單的處理，不顧鮮血沾染到白衣上。陳老師的一舉一動，像一個太陽照亮了李崢的心。做完，老師抱起李錚來到最近的一家醫(yī)院。李錚不是很輕，但陳老師還是用她柔弱的身軀義無反顧地抱住李錚，好像想變成超人，一下飛到醫(yī)院去。當李錚在醫(yī)院時，老師總是將課講完，就去醫(yī)院給李錚補習，當我看到李錚那受到獨特的待遇時，我心里就好生羨慕。

　　這就是我的陳老師，我一定要做一個像陳老師一樣，做一個慈祥，博覽群書，教書認真的老師。

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