- 我的班主任作文 推薦度:
- 我的班主任作文 推薦度:
- 我的班主任作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(優(yōu)選)我的班主任作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的我的班主任作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的班主任作文1
我一直很討厭“班主任”這個(gè)稱呼,自然也不喜歡被稱為“班主任”的老師。
看,他的發(fā)梳锃亮光滑,衣服時(shí)髦有型,鞋子擦得锃亮,走路很有尊嚴(yán),但搭配的是一張拉長的臉。當(dāng)他經(jīng)過時(shí),他輕輕地吸了一口氣,一股嗆人的煙味充滿了他的鼻腔。再聽一遍他,抑揚(yáng)頓挫,口齒伶俐,帶著成熟男人特有的磁性,再聽一遍內(nèi)容:“我以前帶的學(xué)生比你們這些學(xué)生強(qiáng)多了!”表面上是批評我們,但言下之意是炫耀他的教學(xué)成績有多好。把我們當(dāng)傻子!總之,班主任劉老師——對我越來越憤慨了。
不知不覺到了第二天,也跟著班主任學(xué)了兩年。隨著時(shí)間的增加,我對這個(gè)班主任有了新的認(rèn)識。
他似乎對一切都很認(rèn)真,有時(shí)會把一個(gè)不經(jīng)意的玩笑當(dāng)真。面對別人的批評,他也會認(rèn)真對待。記得有一次,班上一個(gè)同學(xué)用電子郵件給他發(fā)了近十條意見,他當(dāng)天晚上就回復(fù)了,令人瞠目結(jié)舌:他對每條意見都說明了自己的觀點(diǎn),并表示會努力改正這些缺點(diǎn)。雖然他的回復(fù)完全不符合信的格式,也有一些錯別字,但從字?jǐn)?shù)上看,顯示了他認(rèn)真誠懇的態(tài)度。
雖然他對我們說話很嚴(yán)厲,但他也很關(guān)心我們。雖然他不如我們哥和他的獨(dú)生子,但是我們對——很滿意。不知何故,他沒有把我們當(dāng)成陌生人。每當(dāng)我們想回家時(shí),他總是告訴我們要注意安全。當(dāng)溫度不穩(wěn)定時(shí)
的春秋兩季,他還會在周五放學(xué)前告訴我們下個(gè)星期的氣溫如何并提醒我們要帶什么衣服。如果有學(xué)生得了小感冒,他也會帶著關(guān)切的.目光詢問學(xué)生的情況,過后還會及時(shí)通知家長來接,第二天還要打電話確認(rèn)學(xué)生是否安全到家。
用嶄新的眼光看他,他就擁有一個(gè)嶄新的形象:認(rèn)真,負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,平易近人。他平凡,也偉大,因?yàn)樗褪沁@樣在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱,做著偉大的事業(yè)。
或許以后,我會重新認(rèn)識“班主任”這個(gè)名詞,也會重新認(rèn)識我的班主任劉老師。
我的班主任作文2
這是一個(gè)我想象的班級。嘻嘻,五(4)班!
“五(4)”班本來是有歷史課的,不巧家長和同學(xué)都不喜歡歷史,于是大家寫個(gè)投訴信,把歷史課改成了美食課。(真幸福)
班主任剛好教歷史,不干了。新來了個(gè)老師當(dāng)班主任。
新老師身形高挑,有一米七幾,甩著烏黑發(fā)亮、無比柔順、被燙成大波浪的頭發(fā),像一陣風(fēng)不過是春風(fēng)似的走了過來,她通常穿一件白色T恤,一件牛仔外套,黑黑的、亮亮的長褲再套一件同樣黑得發(fā)亮的短褲,一雙烏黑锃亮的皮鞋時(shí)不時(shí)發(fā)出“嗒嗒”的與地面碰撞的聲音。她從來不化濃妝,一般只畫眉毛、眼線和口紅。不過她永遠(yuǎn)不會用“死亡芭比粉”,只用“中國紅”。
新班主任說話聲情并茂,放佛她整個(gè)人和她說的話融為一體,她總是不緊不慢地說話,臉上總帶有春天般的笑容。
“上課了!”大家說,“第一節(jié)美食課!”于是他們一反常態(tài)變乖了,坐回位置等老師來。
“嗒嗒嗒”老師進(jìn)來了。她周圍方圓幾十米都感受到一股春風(fēng),只見她一點(diǎn)也不磨蹭,一拍講臺:“上課!同學(xué)們好!”說完立馬轉(zhuǎn)過身在黑板上寫了幾個(gè)秀氣的`字“第一節(jié)巧克力”。
“巧克力主要是由可可豆制作”一邊說,一邊寫下關(guān)鍵詞。她不是那種永遠(yuǎn)不下講臺的老師,而是一邊繞著教室轉(zhuǎn)圈,一邊講課,聲音很清脆,音量比較高,使最后兩排的同學(xué)受益無窮。
一邊講,同學(xué)們一邊口水滴答。課講完了,老師從小包里掏出九塊德芙巧克力讓大家分享。作業(yè)還是有的,不過有點(diǎn)“奇葩”:每人買一塊巧克力吃,拍照發(fā)群還要拍配料表。
有兩個(gè)同學(xué)為了一支沒人要的鋼筆扭打在一起。大家請班主任去解決。本來她周圍全是春風(fēng),她一生氣,言行沒變,只是春風(fēng)變成一股咄咄逼人的寒風(fēng)了。鬧事的倆人立馬察覺,一臉傻笑,老師放他們走了,只不過用那支鋼筆敲了他倆一下腦袋,這事圓滿解決了。(那支筆送給她弟弟了)
瞧,這個(gè)想象中的“五(4)班”新班主任方老師,好玩吧?
我的班主任作文3
班主任,在我們班就是一顆巨大的炸彈——不知道什么時(shí)候引爆,轟炸一整片,“死傷”無數(shù)。但這顆炸彈,有時(shí)也會綻放出炫目的煙花,溫暖黑暗的夜。
稱之為“炸彈”,是有些依據(jù)的。午休時(shí)震蕩走廊繞梁三日的“獅吼”聲聲,黑夜里劃破寂靜抑揚(yáng)頓挫的“狼嗥”陣陣,餐廳里陡然安靜如墜冰窖的“虎鳴”嘯嘯,為他奪得了“炸彈王”的稱號,因此享譽(yù)年級。每當(dāng)與同屆生擦肩而過,總免不了幾句“那個(gè)班主任的學(xué)生”,受到眾人的一番同情。
不過此“炸彈”也并非傳聞中那般“兇惡可怖”,在非引爆狀態(tài)下,他還是十分可親的。記得那天,風(fēng)難得的柔和,吹起樓下長廊的銀鈴聲聲,挾著紅葉李的香撲面而來。班主任在一番日常的“巡視”后沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,示意我出來。
他負(fù)手走在前,我垂頭跟在后,清風(fēng)將葉吹得嘩啦作響,輕脆好聽,出神之際,他已轉(zhuǎn)身過來,眼神變化莫測地落在我身上。
“最近你學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好啊。”他語氣淡淡,那一雙如鷹般銳利的眼似是穿透我的身體,目光落在背后的綠藤。
“可能是......學(xué)習(xí)方法沒找對吧!币魂囷L(fēng)颯地吹來,幾乎吹散了我的'聲音。
他點(diǎn)點(diǎn)頭,沉默一會兒后開口,“我很欣賞你的文字,很有靈氣,但是文字是要建立在歷史基礎(chǔ)上的,就是說......你能明白嗎?”
我點(diǎn)點(diǎn)頭,聲音脆了幾分,竟不由自主地和老師交流起自己的看法。他安靜地聽著,眉頭微皺,有不懂的就虛心探問。認(rèn)同之時(shí),黝黑的臉龐綻出火紅的笑容,仿佛冬日有力的旭日,陽光鍍上了一圈淡淡的光影。
滔滔不絕一陣之后,我恍然間身心舒暢,清風(fēng)掠過我的四肢,帶走所有煩惱。一個(gè)真實(shí)的哆嗦過后,我才后知后覺明白過來自己剛剛都說了些什么,正絞盡腦汁想再說些挽回,那沉沉的嗓音卻又在耳畔響起:“說得很對!陛p脆的四個(gè)字敲在我的心畔,落下深深的痕跡。
我的班主任,是一枚陰晴不定的炸彈,也是一朵炫麗奪目的煙花。他如詩、如畫,更如風(fēng),溫暖歲月。
我的班主任作文4
在我們身邊有許多熱愛工作的人,辛勤培育我們的老師,治病救人的醫(yī)生護(hù)士,忠于職守的警察叔叔……他們用勞動創(chuàng)造著美好的生活,也使我們的生活充滿光彩。其中使我印象最深的就是我的班主任老師了。人世間老師很多,但遇到一個(gè)好老師卻很難,對于我來說我最喜歡的老師還是我現(xiàn)在的班主任——郭紅霞老師
他彎月似的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛,瘦瘦高高的,待人隨和,嘴角永遠(yuǎn)掛著一絲親切的微笑。我是班長,是個(gè)各個(gè)方面優(yōu)秀的孩子,可是卻還經(jīng)常受到過老師的批評,因?yàn)槲覍懞米鳂I(yè)后總想跟著伙伴們一起玩耍。郭老師總是跟我說:“一個(gè)真正優(yōu)秀的班干部,不僅要做好自己的本分工作,還要協(xié)助老師幫助同學(xué),讓班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)都感受到班級的溫暖!甭犃斯蠋煹脑挘蚁露Q心要做一名優(yōu)秀的班干部,為郭老師分憂解難。
我的班主任郭老師就像我的媽媽一樣照顧我,關(guān)心我。記得有一次,我在圖書館借的書丟了,圖書員說:“必須當(dāng)天賠錢。”可是那時(shí)候我是上午托的,郭老師就幫我先墊上啦。我當(dāng)時(shí)非常感動,回到家里我就給媽媽說啦。媽媽也非常的欣慰,欣慰我有一個(gè)這么好的班主任。平時(shí)媽媽做的什么美味的食物都會給老師送點(diǎn)兒,比如:雞腿,五香雞蛋,鵪鶉蛋……郭老師有的時(shí)候在外地買的那些美味小吃也會給我許多。
我們的班主任老師也非常幽默,上課的時(shí)候還經(jīng)常跟我們開玩笑吶。使上課變得既不枯燥又很開心。老師講的.課非常好,在上一節(jié)公開課時(shí),那一次上的是《希臘神話故事》。老師講的我們聽的都是入迷了,沒有一個(gè)人搗亂或不認(rèn)真聽,老師的威力可真大呀。
郭老師,雖然有時(shí)候有一些小糊涂也會有些嚴(yán)厲,但她以身作則的精神值得我們敬愛他,她那把時(shí)間充分利用起來的習(xí)慣值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。她這么嚴(yán)格更值得我們敬愛他,她一心為我們付出了太多,為工作付出了太多,她常常11點(diǎn)多12點(diǎn)多才睡。她在用行動詮釋了她對我們的愛,詮釋了一位班主任,一位語文老師的責(zé)任!
我的班主任作文5
真沒想到,上初三了竟然要分班,那肯定要換班主任。我非常關(guān)注,新來的班主任是個(gè)什么樣的人?
開學(xué)第一天,看著一張張陌生的面龐,聽著人家有說有笑,我迷茫而又惆悵!办o下來!”鏗鏘有力的聲音從門口傳來,班里驟然平靜下來了。只見一位帥哥健步走上講臺:“大家好,我是你們的新班主任,我叫XX,也是你們的化學(xué)老師。”“哇!一個(gè)帥哥!”我心里不由得感嘆道!皫洠 薄皦蝻L(fēng)度!”
聽說老班是個(gè)“80后”,想必一定是集“陽光,瀟灑”于一身吧。果然,體育課上,“80后”老班將他的陽光、帥氣表現(xiàn)得淋漓盡致!
微風(fēng)徐徐,陽光悠閑地灑在大地上,快樂的活動課到來了。女生在一旁做游戲,男生則在籃球場上盡情馳騁。此時(shí),一位不速之客闖進(jìn)了我們的視線,只見“80后”老班嘲笑道:“爛球!叫你們見識一下什么叫籃球!”此話一出,所有人都像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣圍了過來。
只見老班帶球突破重重關(guān)卡,輕輕躍起,奮力一投,那球在空中劃了一道美麗的弧線,準(zhǔn)確無誤地進(jìn)了籃筐,一秒鐘的.驚異,籃球場上沸騰起來,女生的尖叫聲、歡呼聲,熱烈的掌聲交織在一起,此起彼伏!80后”老班瀟灑地一甩頭發(fā),謙虛地說:“沒事!行了!”不知是累了還是害羞,老班的臉上竟蕩起了一層紅暈。
老班課下如此陽光,和善,想必威力一般吧。正當(dāng)我們想“肆無忌憚”之時(shí),年輕的老班卻顯示出他“老練”的管理手段。
小貝是個(gè)小說迷,他看小說的功夫可謂高深莫測。上課時(shí),上面“六層書”隱蔽,下設(shè)機(jī)關(guān),巧用教科書,將小說置于教科書之上,可謂是“小說的迷彩服”。那是一節(jié)化學(xué)課,老班的課,小貝懷著僥幸心理使出了“迷彩服”之招?蓜傄涣琳,老班犀利的目光透過厚重的鏡片,如同利劍一般直刺小貝“要害”,只見他快步走下講臺,直取小貝“陣地”,一招“直搗黃龍”使手法高明的小貝乖乖亮了白旗。同桌小華說:“咱老班是不是練過射擊,精準(zhǔn)度咋這么高?不可思議!”接下來,我們在領(lǐng)教了一個(gè)又一個(gè)“不可思議”之后,不得不對老班言聽計(jì)從,俯首稱臣。
我的“80后”老班,集風(fēng)度、陽光、老練于一身,深深地折服了每一位同學(xué),他獨(dú)特的人格魅力,讓我們無不欣賞與贊嘆!
我的班主任作文6
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這一詩句時(shí)常被用來歌頌我們的老師。教師,是一種非常神圣高潔的職業(yè),教書育人,為祖國培養(yǎng)了一代又一代莘莘學(xué)子。
今天我要說的,便是我們的班主任。她有著一張瓜子臉,高挺的鼻梁,和一張櫻桃小嘴,她有著一雙凌厲的眼睛,只需要一個(gè)眼神,便能震懾我的心。別看她外表很嚴(yán)厲的樣子,其實(shí)呀,她為人非常的和藹,很受同學(xué)們喜歡。
我們非常喜歡聽她講課,因?yàn)椴徽撌悄囊黄n文,她都能偶講的繪聲繪色,小到日常生活中的細(xì)節(jié),大到通文古今,洞穿未來,除了課堂上的知識,我們每次上語文課都能夠收獲額外的知識,開闊我們的眼界。所以,我非常喜歡上語文課,不論是散文集還是文言文,總能因?yàn)樗氖谡n,輕松拿下這篇課文的含義,背誦的任務(wù)也因?yàn)槔斫庑杂洃涊p松了很多。
班主任是一個(gè)非常熱愛文學(xué)的人,她就像一個(gè)伯樂,不斷地發(fā)掘我們的潛力,每周一次的作文她都會將精選出來的作文拿出來給我們念一遍,讓我們聽聽文章表達(dá)的意境,學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)美的句子,讓我們不斷優(yōu)化自己的作文水準(zhǔn)。一些作文有問題的地方,她都會列出我們犯錯最多的問題,并進(jìn)行講解,讓我們認(rèn)識到這樣是行不通的,錯誤的。
在她一次又一次地鍛煉下,我們班整體的作文水準(zhǔn)都得到的很大的`提升,不僅我們高興,她也很為我們高興。因?yàn)閹椭藢Υぷ骶ぞI(yè)業(yè)的態(tài)度,也時(shí)刻影響著我們班,面對學(xué)習(xí),我們一樣的認(rèn)真仔細(xì),因?yàn)槲覀兎浅O矚g她,所以也非?释玫剿谋頁P(yáng)。
在她的課堂上,我們都表現(xiàn)的非常積極,哪怕是上一秒還困的不行,在下一秒,聽到是班主任要上課,我們就會變的非常精神,打起十二分的注意力期待著她的講課。
我的班主任是一個(gè)思維非常開闊的人,除了上課的時(shí)間,她還會計(jì)劃課間活動,來讓我們放松心情,她強(qiáng)調(diào)不讀死書,要懂得勞逸結(jié)合。每到課間,我們都會期待著班主任會組織我們玩一場什么樣的游戲,當(dāng)然,這是隨機(jī)性的,目的在于讓我們放松身心。
我很喜歡我的班主任,同時(shí)也非常感謝她,因?yàn)樗挠绊,我現(xiàn)在對待學(xué)習(xí)很認(rèn)真,在學(xué)業(yè)上得到了極大的進(jìn)步。
我的班主任作文7
我的班主任,何許人也?且聽我細(xì)細(xì)道來。
其姓吳,名 ×× (因某種特殊原因,不方便直呼其名,謹(jǐn)此用××代替),生于某年某月某日某時(shí)某分(天機(jī)不可泄漏也)。他高高的鼻梁上架著一幅厚厚的眼鏡,可別以為此乃文弱書生。其不乏諸葛孔明之“智慧”,曹操之“多疑”,張飛之“性情”,趙云之“英俊”(此處夸張,戲謔成分居多)。對于我們,他總是關(guān)懷備至,呵護(hù)有佳。
有一次,班上一位寄宿的同學(xué)生病了,班主任知道了以后,急忙帶那個(gè)同學(xué)到醫(yī)院去看病,還幫他付了醫(yī)藥費(fèi)。回來之后,他又是端水,又是送藥,把那個(gè)同學(xué)照顧得無微不至。每當(dāng)季節(jié)交換之時(shí),班主任也總會提醒我們要注意增減衣服,要照顧好自己,要……簡直比老人還“啰嗦”。
班主任教我們政治,他上課時(shí)很幽默。當(dāng)講到難點(diǎn)之時(shí),他就會穿插講一些詼謔話來使我們理解得更快、更好。也為我們的枯燥無味的初三學(xué)習(xí)生活,增添了不少樂趣.
有人說:當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,拾金不昧的精神已是蕩然無存了。但是,我們卻從班主任身上再次看到了這種崇高的精神的體現(xiàn)。有一次,他在車上撿到一塊U盤,這塊U盤中儲存著一位大學(xué)教授許多重要的文件。這本來就不關(guān)他的事,但是他卻千辛萬苦通過網(wǎng)上查詢,電話聯(lián)系,終于找到了失主,并把U盤還給他。當(dāng)這位大學(xué)教授要給他報(bào)酬時(shí),他卻不肯要。有人笑他傻,但是他卻認(rèn)為這是他應(yīng)該做的。班主任正是以自己的'言行舉止教育了我們,以身作則教我們該如何做人。
對于班里一些調(diào)皮的學(xué)生,他總會循循善誘,諄諄教導(dǎo),使他們“棄惡從善”。他不僅是我們的良師,還是我們的益友。每當(dāng)課間之時(shí),他總會推心置腹地和我們侃侃而談,和我們暢談人生。從他的言語中,也讓我們領(lǐng)悟到了很多人生哲理。
有時(shí),我們不理解班主任的做法,抱怨過他,討厭過他,甚至對他懷恨在心過。可是時(shí)間的推移會抹去記憶中那些不愉快的事情。漸漸地。漸漸地,我們明白了班主任的良苦用心,知道他所做的一切都是為了我們,為了我們的一切。
希望當(dāng)班主任看到這篇文章之時(shí),心中會感到些許的安慰,原諒我們曾經(jīng)的過錯。借此也向班主任以及天下所有為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的老師說一聲:“老師您辛苦了!你是我們的心中永不滅的燈。謝謝您!”
我的班主任作文8
每當(dāng)我走進(jìn)校園,就會看到兩棵高大的銀杏樹。她們默默地陪伴著我們,呵護(hù)著我們。看到她們,我總會不由自主地想起我的班主任張老師。
我上三年級時(shí)張老師來到了我們班,她剪著一頭利落的短發(fā),笑瞇瞇的眼睛像湖水一樣清澈,一副和藹可親的樣子,好似一片散發(fā)著幽香的銀杏葉,樸素、迷人。她來到我們班,就把全部身心都撲在了我們身上,因此大家都非常喜歡她、尊敬她,而我對張老師更是懷著一股深深的感激之情。
那一次是在張老師的語文課上,我原先坐得端端正正,安靜地聽老師講課。突然,一股寒氣從腳下襲來,并迅速蔓延到全身,肚子也像絞一樣的痛,我不由打了個(gè)哆嗦,身子也倦了起來。這時(shí),細(xì)心地張老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,她走近我,臉上滿滿地?fù)?dān)心,輕聲問道:怎么了,哪里不舒服?我緊皺眉頭,低聲回答:肚子痛得厲害。她二話沒說,吩咐班長管好紀(jì)律,隨即將我扶起向醫(yī)務(wù)室走去。一路上,我因?yàn)槎亲油,走得緩慢,老師也陪著我慢慢地走著,還不時(shí)叮囑我好好休息。將我托付給校醫(yī)之后,她小跑著回班了。我從醫(yī)務(wù)室的小院向外望去,老師的身影早已淹沒在一片如煙如霧的紫藤花之中。
下課鈴剛打過,外面就響起一陣急促的腳步聲,原來張老師又來看我了。老師俯下身子,秀麗的頭發(fā)拂過我的面頰,我似乎聞到一股銀杏葉的幽香,頓時(shí)一陣暖流涌入我的心田。啊,老師!您對我的關(guān)心如冬天的暖陽溫暖我的心靈,如三月的春風(fēng)帶走了我的痛苦。
張老師不僅無微不至地關(guān)心我的身體健康,對我的'學(xué)習(xí)也傾注了許多心血。過去,我膽子特別小,上課不敢舉手發(fā)言,生怕答錯了被老師責(zé)備?蓮埨蠋熒险n時(shí)總笑瞇瞇看著我,仿佛在說:大膽點(diǎn),別害怕!看著她湖水般清澈的大眼睛,我的膽子不知怎么就大起來了。就這樣在老師的鼓勵下,漸漸地我不僅敢舉手發(fā)言,還勇敢地上臺表演呢!啊,張老師!您對我的鼓勵如涓涓細(xì)流滋潤著我的心田,如絲絲春雨催開了我心靈的花朵。
每當(dāng)我走進(jìn)校園,看到那兩棵傲然挺立的銀杏樹,就會想到張老師,心底就會涌起一股深深的感激之情,感激您陪伴我們學(xué)習(xí),感激您呵護(hù)我們成長。
我的班主任作文9
我們的地理老師,也就是我們的班主任,不夸張的說,他就是我們所有老師中最負(fù)責(zé)的一位。
作為班主任,他的付出比任何一位老師都要多,他不僅要關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還要關(guān)心我們的生活,他不單單要教我們地理,還要抓我們各科的成績。
他是我們所有老師中最有活力與激情的一位,他總是用他最大的熱情去感染我們,讓我們?nèi)細(xì)庾顝?qiáng)的斗志。他仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦為何物,每天早上第一個(gè)到操場的絕對是他,每天最后一個(gè)休息的也一定是他。班主任的付出一直是最多的,課上,他總是講的自己大汗淋漓,他幾乎是扯著嗓子在吼,就怕我們有一點(diǎn)聽不清的,投影儀的光照在他的額頭上,汗水折射出的'是他最辛勞的付出。
他對我們的教學(xué)更是認(rèn)真負(fù)責(zé),有時(shí)為了給我們講好一堂課,講透一道題,他總是會對著電腦工作好幾個(gè)小時(shí),有時(shí)我下課去找他,發(fā)現(xiàn)他真在對著電腦為了一道題而工作,我便退了出來,過了一節(jié)課再去,老師紋絲未動,姿勢一點(diǎn)都沒變,還在為那道題而努力著,那挺拔的背影像一座不倒的上。
老師對我們每個(gè)人都是真心相待,平時(shí)怕我們有事,很少會有離開學(xué)校的時(shí)候,到了考試前的一周里,他幾乎就住在了辦公室,整天夜以繼日的工作,好幾次看到他眼中的血絲,我心里都感到很辛酸,好幾次到想說一句,老師,歇歇吧,別累著了。
難道老師真的不知道累嗎?有好次我中午我回班早了點(diǎn),路過辦公室,向里瞟了幾眼,卻發(fā)現(xiàn),空蕩蕩的辦公室里,只有班主任在辦公桌前趴著,有老師從三樓宿舍下來,腳步重了些,就驚醒里班主任,他蹭的一下坐了起來,又工作了起來。
說到這里,還有很多是沒有說完,班主任對我們的付出實(shí)在太多,如果非要用一本書來形容,那一定是《一千零一夜》,我不相信,有這么一個(gè)肯為我們?nèi)绱烁冻龅睦蠋煟覀儠葎e人差,我們差的只是努力,三分天注定,七分靠打拼,只要我們坑努力,我們的地理成績一定會更優(yōu)秀,我們班一定會更強(qiáng)。
我的班主任作文10
有的人說,老師像一支蠟燭,點(diǎn)燃著我們的心靈;有的人說,老師像一個(gè)園丁,滋潤著我們的心田;還有的人說,老師像一杯暖暖的水,溫暖著我們的.心里。我們班的王老師就是這樣,她是一個(gè)教育有方,認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
一個(gè)炎熱的下午,太陽烤著大地,烤著人們。教室里的同學(xué)都無精打采的,只有老師在認(rèn)真的講課。忽然,老師神秘地說:“咱們來抓‘餛飩'吧!誰不會回答問題,誰就是‘餛飩’啦!”老師說完,我們便精神起來!澳!答閱讀體會到什么時(shí),應(yīng)該怎么答?”老師一拍桌子,問了一個(gè)正在發(fā)呆的同學(xué)!班拧 蹦莻(gè)同學(xué)站起來,不知所措!肮!抓著了一個(gè)大‘餛飩',今天晚上煮一煮吃了吧!”老師的話逗得我們哈哈大笑,很快,我們便又投入到了緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中。
王老師不僅是一個(gè)教育有方的老師,她更是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
“這個(gè)作文,應(yīng)該這樣寫,這樣更能突出我此時(shí)焦急的心情!贝藭r(shí),王老師正在和我改作文。只見她非常細(xì)心地給我講著,邊講還邊在我的草稿本上改動,添加。講完了問題后,我便拿回去修改。改完后,拿去找老師:“老師,改完了!”“給我看看!”老師拿來作文本,把眼睛瞪得大大的,仔細(xì)查看。忽然,老師皺起了眉“過來,安安,這個(gè)地方不對,應(yīng)該是溫暖人心的事,而不是感動的事。還有,這個(gè)地方的細(xì)節(jié)描寫不夠,再加!”老師細(xì)心地給我講著,我也認(rèn)真地聽著。老師說完后,我便拿回去修改,修改后再去找老師。老師并沒有不耐煩,而是更仔細(xì)的看我的文章!邦}目改改吧!換一個(gè)更好的題目!崩蠋熌托牡恼f。我也絞盡腦汁的想了一個(gè),第二天作文本發(fā)下來,我看到了許多由老師親手用紅筆修改的地方,我感動極了。
這就是王老師,一個(gè)對孩子教育有方,認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
我的班主任作文11
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵某砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗;我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋煷蜷_我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中,濃濃的師愛陪伴我的左右!袄蠋熓切燎诘膱@丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向!泵慨(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩句,我都會想到我們的班主任。
我的班主任和藹可親,在校兼數(shù)學(xué)老師。一副瓜子臉,上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛,顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴,笑起來還露出珍珠般的'牙齒,老師真可愛!
那還是上小學(xué)1年級的時(shí)候,朱老師接了我們這個(gè)班。她給我們總的印象是:30多歲,短發(fā)、圓臉,給人一種和藹可親的感覺。
說實(shí)在的,一開始,我并不覺得這個(gè)老師怎么好。在她的課堂上,經(jīng)常能聽到老師高嚨大嗓地大吼,非常地嚴(yán)厲。
那次我生病了,因?yàn)槭窃缟掀饋砗蟛虐l(fā)覺的,所以也沒來得及請假。第二天去上課時(shí),她問了我原因,我如實(shí)回答了。她并沒有絲毫責(zé)怪我沒有請假就缺課,而且還關(guān)切地問我身體的狀況如何。
2年級時(shí),我在班中擔(dān)任組長,所以組里的大事小事甚至連雞毛蒜皮的小事也要管。因?yàn)闀r(shí)間倉促,經(jīng)常忙不過來,常常是顧此失彼,“工作”處理得不是很好。朱老師并不責(zé)怪我不精于管理大組,而是很耐心地輔導(dǎo)我,一步一步地教我如何做好“工作”
從前我的數(shù)學(xué)成績只是一般而已,沒什么突出的成績,一直默默無聞,但自從遇到朱老師以后,這種情況徹底改變了。朱老師的課很有趣,不僅鍛煉了我們的思維和反應(yīng)能力,而且,莊老師的鼓勵使我都學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加倍用功。
朱老師給予我的實(shí)在太多,太多,三言兩語怎能說得完?!無論是在學(xué)校上、生活上,還是在工作上,朱老師都是我的支柱。
千言萬語,訴說不盡。朱老師——謝謝!
我的班主任作文12
我的班主任牛老師和周圍的老師又所不同,她長著一雙單風(fēng)眼,眸子明亮而又靈活,純凈如碧水,深隧似藍(lán)天,殷紅的嘴唇,好像兩片帶露的花瓣,說起話來,微凹的嘴角邊,隱約掛著一絲兒笑意。
牛老師上課十分幽默,記得有一次,牛老師聽我說:“盡的部首是什么?”同學(xué)們激動的將手舉過頭頂,高興的喊著我,我,老師讓我回答……只見牛老師幽默地說:“今天同學(xué)們
是怎么了,都學(xué)起小毛馿叫了!蔽覀?nèi)啾慌@蠋煻旱霉笮,“王佳旭,你來回答!迸@蠋熣f。對于這個(gè)十分簡單的問題,他卻吞吞吐吐的答不上來,我真為他著急,脫口而出:“盡的部首是尸!边@時(shí),老師風(fēng)趣的說:“呀,咱班有幾個(gè)叫王佳旭的,一個(gè)就把老師給氣暈了,可千萬別再有第二個(gè)王佳旭了。”
牛老師同時(shí)也是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。記得有一次,牛老師出去聽課,讓勞動老師幫她代課,可是我們班同學(xué)怎么會怕一個(gè)小小的勞動老師呢?自習(xí)課上,同學(xué)們拿著飲水機(jī)里的水,竟玩起了打水仗,不一會兒,兩桶礦泉水被我們的淘氣同學(xué)灑完了,我們心想:這下可完蛋了,牛老師回來又要批評我們了,我們又沒有好日子過了,該怎么辦呢?
第二天,牛老師回來了,中隊(duì)長丁欣雨把昨天發(fā)生的一切告訴了牛老師,牛老師一聽頓時(shí)大怒,說:“昨天誰灑水了都站起來吧。”李曉雪、王佳旭、楊鎮(zhèn)雨……這時(shí),老師說:“丁欣雨你也有責(zé)任,難道他們?yōu)⑺憔椭雷柚顾麄儐?你也站起來吧,所以這些站起來的同學(xué),明天早上交給丁欣雨一塊錢和抄寫25課《自己的花是讓看的五遍》!崩蠋熂钡碾y耐,焦急地說:“老師在外地開會,為了給你們多上一節(jié)課,還沒開完就冒著挨批的危險(xiǎn)跑了回來,可你們倒好,一個(gè)個(gè)都不讓老師省心,真后悔當(dāng)初教你們班!边@時(shí),教室里靜的出奇,連同學(xué)們的'呼吸聲都能聽見,我想這么好的老師,怎么能讓她放棄我們班呢,我們一定要努力學(xué)習(xí),一定讓老師對我們刮目相看。
你瞧,這就是我們班的語文老師,同時(shí)也是一位幽默風(fēng)趣的老師,牛老師充分表現(xiàn)出一位忠于教育事業(yè)的老園丁,對祖國花朵真摯的愛。
我的班主任作文13
她,中年,短發(fā),矮胖的身材,嚴(yán)肅的臉,能說會道的一張嘴——這是我們的班主任。我們的班主任就長得如此大眾,如此普通,可她對班上的每個(gè)同學(xué)卻充滿了神奇的吸引力。
“數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來啦!”我的心頓時(shí)被揪緊了,盯著老師手上的試卷一張張被領(lǐng)走,每個(gè)人都垂頭喪氣。我越看越焦慮,越等越害怕。“怎么辦?考得不好怎么辦?”我在心里默默念叨。這時(shí)一張?jiān)嚲淼舻搅宋艺n桌邊的地上,我嚇了一跳,怎么也不敢正眼去瞧那張卷子,又怕別人把它給拿走了,我遲疑了一會兒,終于鼓起勇氣,趕緊撿起那張?jiān)嚲,飛快地掃了一眼,什么——84分?這是我的嗎?我不敢相信,是我看錯了嗎?我又看了一遍,淚水瞬間盈滿眼眶,我的心里十分崩潰,這居然真的是我的試卷!當(dāng)天回家,不用說,我被媽媽好好地訓(xùn)了一通。
第二天我依然沒精打采,老師的課也沒聽進(jìn)去多少。這不知怎么被我們班主任知道了,她叫我去一趟辦公室。到了辦公室,我站在老師的面前,低著頭,準(zhǔn)備接受一輪更嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。只聽得老師對我說:“確實(shí),這次數(shù)學(xué)考試你沒有發(fā)揮好,我想分?jǐn)?shù)你肯定也并不滿意。老師知道這分?jǐn)?shù)不是你應(yīng)該考出來的,這次沒考好,下次繼續(xù)努力就好。沒有人是完美的,也沒有人的一生是風(fēng)調(diào)雨順的,偶爾考砸并不能說明什么。希望在下一次考試中你能考出好成績,不要讓我失望哦!”老師的'這番話融化了我心中的寒冰,那一刻,我的眼中流露出無限的感激。
這就是我們的班主任,一個(gè)嚴(yán)而有愛的人。一起生活的兩年中,在我們身邊發(fā)生了一大堆有趣的故事,她是我們的班主任,但她更像是我們的朋友,每次考試時(shí),我的眼中就會浮現(xiàn)出她那個(gè)矮胖的身影。
要說誰是最可愛的人,我會毫不猶豫地說:“我們的班主任!”她是我們精神上的支撐,是在黑暗中為我們照亮前方的燈塔。
我的班主任作文14
他是我們的班主任。第一次見面,他就把班里的事情處理的井井有條。給人一種靠譜的感覺。他的性格時(shí)而冷酷,時(shí)而幽默。他是個(gè)大個(gè)子,會扣籃,但他不是一個(gè)喜歡扣籃炫耀身高的人。班里所有的籃球運(yùn)動員都想向他學(xué)習(xí),了解力量上的差異。但他不是一個(gè)想贏的人,即使失敗了,也可以很大膽!
學(xué)術(shù)方面,他很專業(yè)。曾經(jīng)遇到一個(gè)很有意思的問題。在同學(xué)的問答中,一節(jié)課不知不覺就過去了,卻拓寬了我的知識面。學(xué)生問得越多,他回答得越起勁。就像兩個(gè)高強(qiáng)度的人,被對方的高強(qiáng)度激發(fā),然后看到下面的動作。
前年教師節(jié),不可思議的事情發(fā)生了。那天會場布置的很漂亮,播放著溫馨感人的音樂,依次演講,演講,然后獻(xiàn)花,但是老師就像前年一樣消失了!真是“無影無蹤”!這時(shí)候我們就做前年的實(shí)驗(yàn)。結(jié)論:我們又去實(shí)驗(yàn)室做了實(shí)驗(yàn)。不選一天,就選這個(gè)好時(shí)機(jī)。
他的愛好無非是咖啡。我一進(jìn)老師辦公室,就有一股濃濃的咖啡香味。雖然不喜歡喝咖啡,但一進(jìn)辦公室就聞到了滿滿的香氣。我還記得他的名言:“學(xué)物理化學(xué)的人都懶。”從他凌亂的抽屜就能看出來。但他總能以最便捷的方式解決復(fù)雜難懂的.問題,符合他的性格。
還有一件有趣的事,我發(fā)現(xiàn)老師性格很搞笑。也是去年。當(dāng)時(shí)運(yùn)動會上一些繁瑣的手續(xù)進(jìn)行得如火如荼后,拉拉隊(duì)評分也進(jìn)行了,會唱歌跳舞的同學(xué)都下了臺。擴(kuò)音器的聲音震耳欲聾,歡呼聲此起彼伏,喉嚨沙啞。大概是因?yàn)槔蠋煵荒蜔,親自去跳舞了。我以為我會跳得很差,但沒想到這是個(gè)笑話。
鳳凰花開,也許我會忘記很多事情,但這段美好的記憶會像熱鐵一樣刻在我心里。希望有一天能和同學(xué)再去拜訪老師,呈現(xiàn)孔子當(dāng)時(shí)“無話不說”的場景,談?wù)勎覀兊睦硐,?bào)告一下我們的錯誤,重溫一下過去“像個(gè)春風(fēng)”的感受。
我的班主任作文15
瞧!他戴一副眼鏡,一雙風(fēng)趣的眼睛透露出來的笑意時(shí)常灑滿天空。他總是穿著一件黑色上衣,每天習(xí)慣性地拍拍衣服,整潔合體的衣服上一塵不染。黑色上衣配上一條寬松的褲子,穿上閃閃發(fā)光的皮鞋或黑紅相間的運(yùn)動鞋,英姿勃發(fā),優(yōu)雅有度。他就是我們五年級二班的班主任,風(fēng)趣幽默的韓小軍老師。
韓老師可幽默了。韓老師教我們班的數(shù)學(xué),上課時(shí),講著講著數(shù)學(xué),一會兒就跑題了,時(shí)不時(shí)逗得全班同學(xué)哄堂大笑。
韓老師很有責(zé)任心,從一年級一直教到我們五年級。記得那年六一兒童節(jié)到了,我們幾個(gè)女生商量著跳舞,一星期過去了,舞編好了,卻因?yàn)榉b不統(tǒng)一愁眉苦臉。家長們商量著到服裝店給我們買衣服,卻不是大就是小,就是沒有合身的,這可怎么辦呢?第二天,韓老師看到我們排練節(jié)目時(shí)無精打采,就問我:“怎么這么沒精神啊,這怎么能跳好呢?”我只好把買不到衣服的事一五一十地說了出來。韓老師聽罷,對我們進(jìn)行了耐心細(xì)致的說服教育。韓老師說,只要能在節(jié)目表演中展示出我們的精神風(fēng)貌就行,服裝是次要的,大家都穿著校服,就統(tǒng)一服裝了。韓老師還說,校服是最美的服裝,只要在校園里就應(yīng)該穿著它。聽了韓老師的解釋,我們的服裝風(fēng)波才平息了。
別看韓老師這么幽默,這么善解人意,也有生氣的時(shí)候。我記得,那次韓老師來上課,有幾個(gè)男生在教室里大聲喧嘩,讓我們愛在課間看書的'同學(xué)皺起了眉頭。韓老師看見了,大發(fā)雷霆,吼道:“鬧什么鬧,整個(gè)樓道都能聽見!眹樀媚菐讉(gè)調(diào)皮的男生目瞪口呆地看著韓老師,滿臉不可思議。看來,幽默風(fēng)趣的韓老師發(fā)起火來也是不好惹的。幸虧班長和幾個(gè)女生過來求情,對韓老師小聲說:“老師,請您別生氣了,他們已經(jīng)知道錯了,原諒他們吧!”韓老師這才消了火。
韓老師有時(shí)幽默,有時(shí)嚴(yán)格,對我們每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真負(fù)責(zé)。韓老師就像“隱身人”一樣,無時(shí)無刻不在我們身邊,一有緊急情況,他就“現(xiàn)身”。有同學(xué)打架,第一個(gè)趕到現(xiàn)場的是韓老師。有同學(xué)上體育課磕傷了,韓老師就會出現(xiàn)在我們面前,給受傷同學(xué)拍去身上的土。
這就是我們的班主任韓老師。
【我的班主任作文】相關(guān)文章:
我的班主任作文700字 我的班主任09-25
我的班主任作文06-05
我的班主任作文10-17
我的班主任的作文08-23
我的班主任作文10-09
我是班主任作文11-26
我的班主任作文12-26
(精選)我的班主任作文12-27
我的班主任作文[經(jīng)典]12-31
我的班主任作文(經(jīng)典)01-03