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如果我是人民教師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的如果我是人民教師作文，歡迎閱讀與收藏。
如果我是人民教師作文1
如果，我是一名教師。我會像我的老師一樣，不論報酬多少一定讓孩子得到最好的教育，長大能找到好的工作。
我要當(dāng)每名孩子的名師，讓他們考入好大學(xué)，讓他們再好的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)。成為祖國的棟梁；成為學(xué)校的光榮；成為老師與父母的.驕傲，讓你給他們再創(chuàng)輝煌。我要當(dāng)一位班主任。我要為我的班級著想，我要讓學(xué)生們在教育的圣水下努力生長，像種子一樣沖破障礙成為對社會有用的人。每當(dāng)孩子寫出第一個拼音或第一個字的時候，腳掌為之高興。可是，這是他們生下來就會嗎？不是的。而這還是教師的功勞，這是教師手把手一點(diǎn)一點(diǎn)的教孩子們才會寫的。
如果我是教師，我會讓我所在的班級的孩子格外出眾。我會回到我的母校來教課，我讓這里的孩子像一只只小獅子一樣永不放棄一直向前。我會讓人們?yōu)樗麄冑潎@為他們高興。
如果我是一名教師，我會讓所有的老師為我喝彩。我會成為教師中的最出眾的一位。我會讓我的父母為我驕傲、為我自豪。我想那一定是一個神圣的職業(yè)吧！
如果我是人民教師作文2
如果我是一個人民教師，我首先一定會這樣做……
首先，我會跟大家自我介紹，然后再列一條規(guī)矩。第一，下可不可以追追打打，如果被我發(fā)現(xiàn)抄課文一遍。
如果我是一個人民教師，我盡量帶學(xué)生出去觀察生物，去看小草是怎樣發(fā)芽的，看小樹怎樣長大，看莊稼是怎么成熟的，培養(yǎng)他們對課外知識的興趣愛好。
如果我是一個人民教師，我不會在課堂上大吼大叫，我會給學(xué)生們一個舒心、快樂的一節(jié)課。
如果我是一個人民教師，我一定會給學(xué)生們布少點(diǎn)的作業(yè)，我不會給他們太多壓力，只要在課余時間或者休息時間去鞏固一下課后知識，如果他們不愛學(xué)習(xí)，老師布再多作業(yè)也是沒有用的，我要讓他們在輕松快樂的環(huán)境里面成長。
如果我是一個人民教師，我絕對不會去占他們的副課，如果一直上主課，一沒時間休息，二又會讓同學(xué)們覺得學(xué)習(xí)枯燥無味的，如果學(xué)生因?yàn)樘焯焐现髡n，損失他們更大的學(xué)習(xí)興趣，課程本就豐富多彩，勞逸結(jié)合的'。
如果我是一個人民教師，這平時表現(xiàn)好的同學(xué)給予鼓舞，讓他們更上一層樓。表現(xiàn)差的同學(xué)我會慢慢去說，去講道理。
不騙你，我到時候一定會做一個這樣的老師。
如果我是人民教師作文3
嚴(yán)肅的表情；嚴(yán)格的要求；嚴(yán)厲的話語；那就是一名心中充滿無數(shù)知識的人民教師，令人敬佩的人民教師。
自從我剛踏進(jìn)校門的時候，就特別地敬佩老師，因?yàn)槔蠋熓亲鎳?園�。皇抢蠋熃虝宋覀円\實(shí)，不能說謊，要做好人。是老師教會了我許多知識，教會了我這個字怎樣讀、怎么寫、怎樣讀、怎樣拼，還教會了我計算。
記得我剛剛來到這所學(xué)校的時候，有許多計算題不會做，是老師一道又一道地給我講。當(dāng)時我心里就在想：“老師就是老師，就是聰明啊！”
在老師不斷地提高和幫助下，我的學(xué)習(xí)成績也不斷地提高了。當(dāng)時，我就在想，如果沒有老師的幫助，我能提高嗎?不！是老師，是老師的幫助，我的學(xué)習(xí)成績才能提高！
教師，一個多么令人敬重的職業(yè)��！老師經(jīng)常說：“當(dāng)一個學(xué)生是很簡單的，但是當(dāng)一個好學(xué)生是很難的！”這句話激勵我們好好學(xué)習(xí)，爭取當(dāng)一個好學(xué)生。
我長大后一定要當(dāng)一名合格的人民教師，我還會對我的學(xué)生們負(fù)責(zé)，來實(shí)現(xiàn)我的夢想，我會帶著學(xué)生們向美好的明天走去，一定會把祖國建設(shè)得更加美好、更加繁榮昌盛！
如果我是人民教師作文4
教師，是太陽底下最光榮的職業(yè)，教師是辛勤的園丁，為了培育祖國的花朵，不辭勞苦，嘔心瀝血；教師是一根蠟燭，縮短了自己的身軀，卻延伸著別人通往知識殿堂的路。如果有一天我能成為一位人民教師，我會由衷地感到榮幸。
如果我是教師，我會改變呆板的課堂教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)出一個讓學(xué)生喜愛的教學(xué)新方法，讓學(xué)生們在輕松，愉快、和諧的氣氛中掌握科學(xué)文化知識。比如，我要每周開展一次朗誦比賽，我會把我更多的時間留給同學(xué)們，讓他們在活潑的課堂氣氛中暢所欲言，各抒己見。我要讓同學(xué)們的潛力得到充分的發(fā)揮，讓同學(xué)們的思維插上翅膀，在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔。如果我是教師，我決不會讓同學(xué)們整天埋在書攤里成為一條書蟲。我要有計劃地引領(lǐng)同學(xué)們到大自然中去做客，讓同學(xué)們領(lǐng)略大自然的`旖旎風(fēng)光。
春天，我要把同學(xué)們帶到原野，讓同學(xué)們漫步在百花叢中，讓同學(xué)們歡快的笑臉與花兒相媲美。夏天，我要把同學(xué)們邀到大海邊，讓同學(xué)們在海灘上撿貝殼、堆沙丘，一雙雙小腳丫盡情地讓海水親吻。秋天，我要與同學(xué)們在山坡上一起吟誦“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。冬天，我和同學(xué)們流連在如霧如煙、若隱若現(xiàn)的溪岸上，去體驗(yàn)大自然的美，道不完的迷人仙境。
假如我是教師，我一定會實(shí)現(xiàn)自己多年的夙愿。
如果我是人民教師作文5
每個人都有自己的夢想，并且都在為自己的夢想而不懈奮斗著。作為一名小學(xué)生，我最大的夢想就是長大當(dāng)一位人民教師，因?yàn)槿嗣窠處熓桥嘤鎳ǘ涞膱@丁。
如果我是一位人民教師，我會讓死板的課堂變得有趣，讓課堂充滿歡笑，讓自卑的學(xué)生變得自信，讓性格內(nèi)向的學(xué)生變得開朗活潑，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種濃厚的興趣。
如果我是一位人民教師，我會像一個知心的朋友，和學(xué)生加強(qiáng)溝通，幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中自己解決不了的困難，讓他們傷心時有人安慰，失望時有人鼓勵，快樂時有人和他們一起分享，把集體當(dāng)作是一個大家庭，每個人都是其中的一員。
如果我是一位人民教師，我會盡量少布置一些作業(yè)，讓同學(xué)們能夠有充足的時間吸取課外知識，加強(qiáng)體育鍛煉，擁有一個健康的.身體。因?yàn)橐粋�人如果沒有一個健康的身體，就沒有本錢去尋求幸福，實(shí)現(xiàn)崇高的理想。我還會把自己讀后覺得對同學(xué)有幫助的文章抽時間讀給他們聽，比如《愛之鏈》、《把愛請進(jìn)門》等有關(guān)愛的文章，他們都是要告訴人們：要有愛心，要多關(guān)心需要幫助的人們，正如陶淵明所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@句話是在提醒人們：要捧著心來幫助人，但不應(yīng)該索取回報。相信在我的精心呵護(hù)下、指導(dǎo)下，我將會為祖國培育出更健壯、更燦爛的花朵！
從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)、快快長大，實(shí)現(xiàn)我的理想，做一個名副其實(shí)的“人類靈魂的工程師”！
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