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我最喜愛的老師作文（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我最喜愛的老師作文，歡迎大家分享。
我最喜愛的老師作文 篇1
我最喜愛的一個老師是呂老師。也許有的男生會問，呂老師是誰？呂老師就是帶了我們兩年的生活老師。
以前我們接觸過許許多多的教我們讀書寫字，學(xué)習(xí)知識的老師，但在這個學(xué)校，我遇到了一位教我們學(xué)會生活，獨立自主的生活老師。
剛到學(xué)校時，我們什么都不熟悉，遇到問題就得問呂老師。她也很耐心地教會我們很多日常生活需要做到的事情。記得以前，我們宿舍的衛(wèi)生也不是說特別的好。我所負(fù)責(zé)的陽臺也總會因為一點小毛病而扣分。于是，某一天我們打掃衛(wèi)生時，呂老師走進來，教我應(yīng)該怎么打掃陽臺。她先往臉盆里倒了一點洗衣粉，然后裝滿水，往地上一倒，“嘩啦”，陽臺上布滿了泡沫。然后老師拿來了掃把用力刷洗陽臺地板。許許多多堆積已久的灰塵，頭發(fā)全都展現(xiàn)在我眼前。老師讓我用紙巾把那些垃圾撿起來后，陽臺的地面就大功告成了！看著當(dāng)時的陽臺，相比之下我的確打掃的.不夠到位。之后，我們大家齊心協(xié)力，認(rèn)真打掃好每個角落，我們的衛(wèi)生情況也越來越好，幾乎可以天天在黑板上看到我們宿舍受到表揚。
也許是我們宿舍的人太團結(jié)友愛了，話總是說不完，到睡覺了還在竊竊私語，害的老師天天晚上都得到我們宿舍走一趟。情況比較輕的時候，老師只是說幾句；情況比較嚴(yán)重時，都把老師氣得對我們吼起來了。我們雖然在背后埋怨老師，但其實我們也知道，她是為我們好而已。
呂老師是嚴(yán)師也是慈母。她會聆聽我們的心事，為我們分憂；我們和她開玩笑時，她也很樂于和我們一起玩；當(dāng)我們表現(xiàn)不好時，她總是耐心教導(dǎo)我們；我們違反了校規(guī)時，她也決不會手下留情，狠狠地教訓(xùn)我們一頓…
這就是我最喜愛的老師——呂老師。她讓我們在學(xué)習(xí)知識的同時，也教會我們?nèi)绾巫鋈�，如何生活；她讓我們在面對學(xué)習(xí)壓力的同時還能感受到像家人一樣的關(guān)心與溫暖。
我最喜愛的老師作文 篇2
老師，是默默無聞的春蠶，老師，是無怨無悔的蠟燭。
吐著絲，燃盡自己——我最喜愛的老師身上的閃光點。
他，是一位年輕有為的小伙子，他，是一縷朝氣蓬勃的陽光；他，是同學(xué)們心中的“新星偶像”，他，就是我們班的心理老師，他有著一個可愛的名字“曾超”。
圓圓的腦袋里有一雙愛轉(zhuǎn)動的眼睛，走起路來像只滑稽的小國寶，在他的身上，不難發(fā)現(xiàn)有這一股年輕、青春的氣息洋溢著。
“讓我們老給這位同學(xué)以愛的鼓勵！”
“噠，噠，噠噠噠，噠噠噠噠，噠噠……”
在他的課堂上，每個學(xué)生都綻放著動容的`花朵——笑容，因為，曾超老師在我們眼中就是一個“樂天派”，他所說的話語好笑之際，還能引發(fā)我們深思，他上的每節(jié)課內(nèi)容我都記住了：想象力的重要性，思維力的決定性，人的微表情和肢體語言等都使我受益匪淺。
令我印象最深刻的，還是曾超老師給我們放映的那段視頻“人生十字架”。
視頻里講述的是：一個人在人生路途上艱苦前行，但他依舊堅持，但是過來了一段時間后，他的毅力被打敗了，他把十字架砍掉小小的一段，扛在肩上，這個人感到輕松了很多，后來，他把十字架又砍成更小的一段，可是其他人依舊背著“沉重”的十字架艱苦前行，終于在他們面前出現(xiàn)了一條鴻溝，其他人都用十字架成功度過了鴻溝，但只有那個人呆呆地站在原地束手無策……
老師告訴我們“十字架”的重要性，告誡我們，雖然現(xiàn)在我們肩上的“十字架”很沉重，但當(dāng)我們堅持到最后一刻時，希望的曙光就會向我們投來。
這就是曾超老師，不僅給我們帶來笑容和歡樂，還給我們帶來知識，哲理。
我最喜愛的老師作文 篇3
那年，小學(xué)四年級，班里來了一位新數(shù)學(xué)老師。老師姓高，他也同姓一樣高高的，像一棵大樹，寬寬的額頭，黑眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛。
老師很和藹，同他在一起的感覺很親切，他很關(guān)心我們，總喜歡和我們談起班里的大事小事。
老師給我們講第一堂課時，我們專心致志的'聽著，他講得很投入，很認(rèn)真也很詳細(xì)。后來，老師經(jīng)常在課上問我們有沒有聽懂他所講的內(nèi)容，我們會勇敢的舉手，因為沒有人會膽怯，沒有人會害怕，會就是會，不會就是不會，這時的他從不會責(zé)怪你，反而會再給你細(xì)細(xì)講叨一番，直到你理解為止。有時一道題會講整整一節(jié)課的時間。
老師很敬業(yè)，他經(jīng)常為了我們帶病上課。記憶中最深刻的是—那一次，我們進入了期末考試的倒計時，老師發(fā)了高燒，卻依然撐著滿頭的冷汗，撕著沙啞的嗓子講課，當(dāng)課下組長交作業(yè)的時候，老師已趴在辦公桌上睡著了，我們踮著腳，生怕吵醒了老師。
然而，有時的老師卻又嘮叨得像個老太婆，其實身為學(xué)生的我們都知道，老師是在盡心盡力的關(guān)心著每一位學(xué)生�，F(xiàn)在少了他的嘮叨又覺得心里面空落落的。
老師還有一個有趣的外號—“高老頭”。那是一本書的書名，卻因為我們的發(fā)現(xiàn)成為了老師的“綽號”，這同時也是我們對老師的親切稱呼之一。
老師在我們成長扉頁中留下了滴滴汗水，在我們成長道路上步下了層層基石，在我們前進的方向灑下了片片光輝。謝謝您曾為我們擔(dān)心，曾為我忙碌，曾為我們付出。只想對你說：你曾哺育的新葉正在一天天長大，轉(zhuǎn)眼間，將渲染初夏的氣息。
我最喜愛的老師作文 篇4
如果問我最喜歡哪位老師，我肯定毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是我們的班主任馬老師啦！”
馬老師特別有教師風(fēng)范，她戴著一副眼鏡，說話聲音非常洪亮。我特別喜歡聽她朗讀課文，那抑揚挫頓的聲音，讓我知道了朗讀和念書的差別。
馬老師有兩點讓我很佩服。首先是她的威嚴(yán)。每次上體育課，我們下樓站隊時，整個后院都充滿了同學(xué)們的吵鬧聲，整棟教學(xué)樓都能聽得見。但是只要聽到某個眼尖的同學(xué)小聲說一句：“別說啦！馬老師在后面看我們呢！”所有人立刻象喉嚨打了結(jié)似的'“消音”了，站得也一個比一個直。馬老師那威懾力簡直跟百獸之王有一拼。
我還佩服她那銳利的目光。別看馬老師眼睛近視，她的眼神真的很好，即使是坐在邊邊角角的同學(xué)在桌斗里翻東西，都能被她那掃描儀似的眼睛“捉住”。因此在她的課上，沒有人敢開小差。
我最喜歡馬老師的作文課，她那富有磁性的聲音總能引人入勝，聽她講課簡直是一種享受。中午，馬老師經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們寫日記，記錄身邊發(fā)生的點點滴滴。每當(dāng)題目寫到黑板上時，同學(xué)們的思維便立即活躍起來。馬老師就開始引導(dǎo)同學(xué)們寫出提綱和文章所需要的好詞好句，同學(xué)們有了思路，便“刷刷刷”地寫起來，一氣呵成，半個小時左右的時間，一篇文章就出爐了！
我喜歡馬老師，馬老師也喜歡我，她經(jīng)常鼓勵我。有一次，我們班排練升旗儀式，馬老師讓我當(dāng)主持人，第一次排練時我放不開，馬老師就鼓勵我說：“膽子大點，聲音要洪亮，老師相信你，沒問題！”我聽了馬老師的話，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，終于大大方方、聲音洪亮地主持了升旗儀式，馬老師也露出了滿意的笑容。
親愛的馬老師！這三年來，您教會了我們許許多多的知識和道理，您對我們的愛是無法用語言來表達(dá)的，真心祝愿你永遠(yuǎn)幸福平安。
我最喜愛的老師作文 篇5
那一年，是我最快樂的一年；那一年，是我最難忘的一年；那一年，我是她的第一屆學(xué)生。她是我最喜愛的老師。
那是一個再普通不過的一天。在班長的一聲令下，我們用熱烈的掌聲歡迎了這位新來的'小老師。可她卻在黑板上寫下了兩個字“土（士）氣”，全班同學(xué)都安靜了下來�？峙缕渌瑢W(xué)的心情是和我一樣的：老師，我們知道這樣的開場確實有點俗氣，但您也用不著那么直接吧。之后她解釋了，原來，是‘士氣’啊。
在那一天之后，我們熟悉了。大家都叫她“董姐”，她平常就是個姐姐，和我們一起玩鬧，一起學(xué)習(xí)。而且，最令我興奮的是——她曾給我一個禮物，一個很有“營養(yǎng)”的禮物。
那一天是我的生日，可惜不是周末。她早早地來到教室和我們閑聊起來，我把這件事告訴了她，她卻一溜煙的跑出了教室。知道上課的鈴聲結(jié)束了，她才回來。她向我走來，在全班同學(xué)的注視下她在我手上放了一樣?xùn)|西。我攤開一看——雞蛋！？接著她讓全班同學(xué)為我唱了生日歌，我早就激動地說不出話了。
是的，那是我最那難忘的，最快樂的一天。因為我收到了最“意外”的禮物，還有……全班同學(xué)一起唱的生日歌。
那一年的那一天，她哭了，以為八年級再過兩天就結(jié)束了。在期末考試的幾天內(nèi)，班主任抽出了一個晚自習(xí)的時間讓我們開班會。我和幾個同學(xué)把董姐也叫來了，她唱了一首歌。然后，她流淚了。接著，我們都哭了。
“天下沒有不散的宴席”，我們雖然分開了，但大家還是在一個學(xué)校里，我有空就去找她，因為——她是我最喜愛的老師。
我最喜愛的老師作文 篇6
“老師”二字對于我們來說并不陌生。有的老師脾氣暴躁，有的老師性格直爽，有的老師通情達(dá)理，有的……可我最喜愛的，就是歐陽老師，她是一位和藹可親的老師。在這六年來，我深深地感受到老師對學(xué)生的愛，這種愛，叫做師生情。
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝天空，因為是天空讓它飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳;我，感謝老師，因為是老師告訴我“天有多高，地有多厚，夢想，有多大!”幾年來,歐陽老師就像那燃燒的蠟燭，用知識之光照亮我的心靈;她像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又是樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要任何報酬。
她不是演員,卻吸引著我們?nèi)琊囁瓶实哪抗�。歐陽老師的課講得極好，上課時她一邊講一邊打手勢，講到《邱少云》這一課時，她慷慨陳詞;講到《三克鐳》這一課時，她似乎對居里夫人充滿了敬佩之情。令到那些枯燥無味的課文都變得生動有趣了。當(dāng)同學(xué)回答問題時，誰要是答對了，老師便會伸出大拇指來夸獎他;答錯或打不出來時老師便會用慈祥的'目光來鼓勵他。
歐陽老師常常用笑話來教育我們，而我們也會在笑聲中得到人生真諦，不會一錯再錯。
放學(xué)時，同學(xué)們都回家了，老師卻還在批改作業(yè);當(dāng)同學(xué)們正睡得最香時，老師卻還在備課。我永遠(yuǎn)忘不了歐陽老師在燈光下批改作業(yè)時的情景，也忘不了這六年來歐陽老師對我的關(guān)愛。
歐陽老師，請允許我說聲“謝謝您，您是我們生命中很特別的人物，有了您，世界多一分光彩，一切都變得不同凡響�！�
我最喜愛的老師作文 篇7
腦海中總浮現(xiàn)您的身影，因為您真的讓我感到舒服。
仰望藍(lán)天，用手揮舞著我手中這令我厭惡的打狗棒——拖把。數(shù)分鐘后，走廊算是被涂滿了！
“這位同學(xué)，你先別走�！蔽冶煌蝗幻俺龅穆曇魢樍艘惶�
“��？”
您穿著淡灰色的外套，白凈的臉上掛著天使一般的笑。多可愛的老師�。 罢埬阒赝弦槐楹脝�？”我感覺臉上黑線三條。老師都是一個樣子！半晌，您見我沒有動靜，就拿起拖把幫我拖了起來。望著您彎著腰，專注的樣子，忽然有點不好意思，就從您手里拿過拖把，“還……還是我來吧！”這時，您笑了！笑得像被吹散的蒲公英。你和藹地對我說：“其實你拖得不錯，姿勢也挺到位，就是沒用力。呵呵！”
我的.手搭著媽媽的肩，媽媽扶著我的手臂。我抬起左腳，一跳一跳地往校門口跳去。背上地書包似乎在嘲笑我，時不時往下滑。
一輛黑色的“小毛驢”忽然停在了我的面前。我一抬頭。��？又是這個老師。您仔細(xì)地打量了我一下，又看了看媽媽，然后關(guān)切地問：“你的腳怎么了？”
“就是……就是”“就是腳扭到了，不怎么好走路�！眿寢尶次一卮鸩怀鰜�，于是替我回答。
“你的腳怎么弄的？”我抓了抓頭，覺得好尷尬：“我跑步用力太大！不過，沒什么大礙的。”說著，我還想蹦給老師看，被老師一下拉住了！笑著說：“跑步不應(yīng)該這樣的，下次注意了，千萬不要像今天這樣了。趕緊去醫(yī)院看看吧！”
老師，我不知道您是哪個班的，也不知您叫什么。但我想，被您教的學(xué)生一定很幸福。您是如此寬厚、細(xì)心、彬彬有禮。也許在您看來，我只是一個很平凡很平凡的女孩，不過我堅信，您是一個很特別很特別的老師。
天空中飄著白白的云，我坐在草地上靜靜地吹著泡泡。我與您見面才兩回，您卻深深地映入了我的腦海！
某一天清晨，我把一朵小花輕輕地放在軟綿綿的草地上，希望您會發(fā)現(xiàn)我這分小小的禮物。
我最喜愛的老師作文 篇8
要說我最喜愛的老師，莫過于管理我們初二級的級長兼我們的語文老師——鄧級長。他與眾不同，教學(xué)有趣，他的風(fēng)格與任何一位老師都不同，上過他的課的學(xué)生都被他那種嚴(yán)格而風(fēng)趣的性格吸引了；遇到麻煩事總是理智地處理，要說起他的事，恐怕幾天幾夜也說不完吧。
踏入初二的行程，他擔(dān)任我們班的語文老師，我覺得我們班死定了，讓級長教我們，那么班上的調(diào)皮蛋就只能舉手“投降”了。但是，他跟我們說的第一句話就是“你們要我話”，然后說“懲罰不是目的，而是手段”，頓時，我覺得這個老師不錯，開始我對他的印象也不錯。
最有趣的是課，他會以身作則，以搞笑風(fēng)趣的肢體語言來講述精彩的事情。例如：他告訴我們寫作文是不要直言直語，要制造一些突發(fā)事件，有一次，他說在我們學(xué)校坡道上推著自行車，被一塊石頭絆到能寫得有聲有色。他模仿著突發(fā)事件：被一塊石頭絆倒后，自行車急轉(zhuǎn)彎，迎來一輛車，又一轉(zhuǎn)彎，來到轉(zhuǎn)彎角，差異掉撞上墻，再轉(zhuǎn)彎，腳拐到了，人和自行車倒下了，都是一塊石頭惹的禍。一段小小的文字，卻能成呈現(xiàn)出精彩的畫面，老師的'教育果然不同反響。
鄧級長處理事情有條有理，不偏袒哪一方面，解決事情有方法，讓學(xué)生都心服口服，不再惹事，對待一件事有自己的見解和議論，與學(xué)生講述自身的故事，有時不上課而給我們講道理，我們都聽得津津有味，我們的語文成績也突飛猛進，尊重鄧?yán)蠋煛?/p>
我最喜愛的老師——鄧級長，他教導(dǎo)有方，搞笑風(fēng)趣，是大家心目中畏懼而尊重，喜愛的老師。
我最喜愛的老師作文 篇9
喜歡中學(xué)，不是因為熱情的同學(xué)，充實的生活，密集而不感覺累的課程。只是因為她，我們的語文老師——鄒小姐。
怎么說呢，感覺他一來到我們班級，進入我們的視線，我們就都喜歡并愛上了她。鄒小姐她只有27歲，很年輕，現(xiàn)在挺著個大肚子，要迎接自己的小家伙了。我們都很關(guān)心，是弟弟還是妹妹，其實也是無所謂的。
喜愛老師給我們上課的方式。鄒老師呢，是我遇見過最好的老師，我不是恭維。記得，小學(xué)的時候，能上講臺說一句話的同學(xué)也是很少的。老師為此專門給了我們演講，這么一個有意思的事情。這次的主題是一個有哲理的小故事，現(xiàn)在才到22號，什么時候才到我呢？（當(dāng)然，老師回家養(yǎng)胎去了。）答應(yīng)過老師，要是有10分，一定要告訴他。
喜歡老師布置作業(yè)。老師布置的作業(yè)總是精辟的，雖然很少，但對那些要考的重點全是一針見血，從來不含糊。做練習(xí)本的.時候，有時候會偷懶，不復(fù)習(xí)，就會讓小姐失望。但是小姐總是原諒我們，也不會特別記著。記得有一次，我忘記寫抄寫本了。小姐只是揣測了一下我為什么沒有寫作業(yè)，還挺準(zhǔn)的呵！
自從鄒老師來了，不喜歡進辦公室的同學(xué)也變得殷勤起來�？倳液芏嗟睦碛蔀閾跫迫フ亦u小姐玩。鄒小姐也很歡迎我們，他從來不會拒絕我們。鄒小姐呢，也很喜歡講一些關(guān)于他學(xué)生的光榮事跡，當(dāng)然有好有壞。但是聽到那些故事，就感覺歷歷在目，仿佛總有一個是自己以后的人生。
嘿嘿，有一個小秘密。我們幾乎全班同學(xué)都是老師的粉絲。只是，有兩個是“骨灰級的”。一個是語文課代表助理，還有一個呢，是我們的班助。我們的班助也是很好的一個人。當(dāng)然我從來不說假話，也不會奉承別人，就算這樣，也只是不希望得罪別人。
在那一天，他和我們道別了。真想流淚，只是老師逗笑了我們。那天，沒有太陽，只是一片有點黑漆漆線條的云。一群人依靠在墻角，黑影直直的矗立著，我們目送著她，祝福！
我最喜愛的老師作文 篇10
我曾經(jīng)做過一次調(diào)查，你最喜愛的老師是誰。有的同學(xué)喜歡年輕漂亮的音樂老師；有的喜歡和藹可親的數(shù)學(xué)老師；有的同學(xué)喜歡幽默風(fēng)趣的英語老師……當(dāng)然，大多數(shù)同學(xué)還是喜歡嚴(yán)肅冷靜的班主任周老師。
喜愛周老師，我也是其中一個。有的同學(xué)奇怪，我為什么那么喜歡周老師，她那么嚴(yán)厲！
我的回答是：“還好，還好�！�
周老師平常對我們要求嚴(yán)格，對同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量也很關(guān)注，但是有的時候讓人很親切。在這屆文化節(jié)的跳繩、踢毽的比賽中，就能很容易地感受到。
冬季文化節(jié)的跳繩、踢毽比賽當(dāng)天，老師帶著我們十幾個同學(xué)到體育館參加比賽。剛進入體育館，第一感覺就是熱。不一會，所以比賽和觀看的同學(xué)都來了，整個體育館擠得滿滿的，空氣更稀薄了，呼吸都困難了。
同學(xué)們紛紛把外套脫了下來�？煞拍哪�？旁邊的柜子上，都是灰塵；同學(xué)的手上，哪個樂意；自己拿著，怎么比賽。東瞧瞧，西望望。嗬！那不是有圍欄嗎，正好可以用！同學(xué)們紛紛把自己的衣物搭到了圍欄上。無紡布的圍欄一下子因為重壓，東倒西歪起來。
沒等我們喘口氣來，剛剛還在指揮比賽的裁判老師趕來了：“嘿！你們怎么把衣服搭在圍欄上了？這可不行，趕緊拿走！”裁判老師一臉鐵面無私，氣勢洶洶的樣子，把大家都給唬住了。同學(xué)們只得把衣服拿走，愁眉苦臉的不知道放哪好！
“衣服我來拿，大家都拿過來吧！”說話的居然是平時可望而不可及的周老師！同學(xué)們好像干旱已久的土地遇到了甘露似的，一窩蜂地把衣服堆到了老師的.手上。不一會，周老師手上的衣服就堆得像小山一樣。周老師只能把下巴用力地擱在衣服上，才勉強把臉露出來。雖然，看著平時不茍言笑的周老師抱著一大堆衣服挺有意思的，但是同學(xué)們居然沒有一個取笑的。真沒想到周老師原來也有和藹的一面，以前怎么沒有看出來呢！
我喜愛我外冷內(nèi)熱的周老師！
我最喜愛的老師作文 篇11
梁靜老師是我們望京實驗學(xué)校二（6）班的語文老師，也是我們班的班主任，是我最喜歡的老師。她很年輕、很喜歡粉色，是一個博學(xué)、風(fēng)趣的老師。
她講課非常生動有趣，總是能把一些漢字或問題編成故事或引用一些歷史典故講給我們聽。比如講到商字的撇點和口，梁老師說是商人賣出東西了，張著長了小胡子的嘴在笑；在講后羿射日的時候，梁老師又引用了堯舜禹時期的歷史故事；再比如我經(jīng)常把天鵝和飛蛾混為一談，梁老師就告訴我：飛蛾能飛，很輕巧，是小的；天鵝有天那么大，是大的。梁老師這樣的講課方式讓我們印象非常深刻，大大提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，我們都特別喜歡上梁老師的課，課上也經(jīng)常積極發(fā)言，與梁老師互動。
以前我們班多數(shù)同學(xué)寫作業(yè)寫得快，但是字寫得不漂亮，梁老師就說：字寫得好我看了才舒服，寫得不好看著難受，我都沒心情講課了。聽了她的話我們都努力的想把字寫好，我只要比上一次寫得好一點，梁老師就會多給我一個+，還跟同學(xué)們說寫字累計得三個+就可以換一張陽光卡，我們會經(jīng)常組織陽光卡節(jié)。同學(xué)們?yōu)榱藸幍眠@個榮譽，大家寫字都越來越好，我現(xiàn)在每次寫字梁老師都給我六個+了，讓我對自己越來越有信心。
梁老師非常關(guān)心我們，每當(dāng)有同學(xué)生病，她一到下課就會來關(guān)心生病的'同學(xué)，噓寒問暖，讓他多喝水，注意健康。她還經(jīng)常強調(diào)紀(jì)律，不是為別的，而是為了我們的安全，也是為了讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。她時刻都在擔(dān)心我們的安全，擔(dān)心我們有沒有追跑打鬧，會不會出危險。
這次期中測驗，我們班語文是全年級最好的，我也得了滿分。能取得這樣的好成績是梁老師的功勞，是梁老師的諄諄教誨和激勵的作用。
我愛梁老師，我愛二（6）班。
我最喜愛的老師作文 篇12
時間如抓在手中的細(xì)沙一般，抓得越緊它便流逝得越快。轉(zhuǎn)眼間，已到了即將離開母校的夏季�；仨乃查g�？吹降氖悄菭N爛的笑容，是那犀利的目光。那個人，可是我最喜愛的老師。
教室里坐滿了新面孔的同學(xué)，他們都在看講臺上的那個手中不停忙活的老師。這位老師正是他們的新老師之一，我們的化學(xué)老師——蘇芳老師。她的手中擺弄著各種儀器，試管中時而變成神秘的紫，時而變成幽邃的藍(lán)，而讓我印象深刻的是她那翹起的嘴角，那充滿自信的`笑容。
每當(dāng)我們學(xué)會了新的知識的時候，每當(dāng)我們攻克一道難題的時候，每當(dāng)看到活潑好動的我們的時候，她總會毫不吝嗇地?fù)P起燦爛的笑容。那笑容似明媚卻不燥熱的陽光，直射進我們的心房。那種樂觀開朗的性情可是深深地感染了我，那是我敬佩的老師。
可即使她愛笑，也改變不了她目光的犀利，總是讓我們不寒而栗。
有時上課偶然失神，便能感受到一束犀利的光線從講臺上射向我。抬頭一看，正好對上了蘇老師的眼睛，那犀利的目光不禁使我打了一顫，直起腰版看她在黑板上描繪出一幅又一幅化學(xué)世界里的壁畫。后來我便有了一種敬畏她的，可即使如此也絲毫不影響我對她的喜愛。
在授予我們課本知識的同時，也教會我們做人的道理，讓我們加倍珍惜現(xiàn)在的一切發(fā)奮讀書；將來做一個對社會有所貢獻(xiàn)的人。那時她的眼神不再犀利，而是像一個母親看待自己的孩子般的慈祥。
現(xiàn)在突然有種相遇方恨晚的感覺，也許在未來的人生路中我會遇到更多優(yōu)秀的人和事，也許會忘記某些事。但是對于她，我是始終不肯忘卻的。她是溫暖的陽光，給予我溫暖，她是天邊的北極星，指引我前進的方向。
她不但是我的朋友，也是我最喜愛的老師——蘇芳老師。
我最喜愛的老師作文 篇13
老師多么親切的稱呼，我愛陳老師。
老師多么像一本“關(guān)愛之書”。陳老師在二年級的一天里，我發(fā)燒了，晃晃悠悠地走到了教室門口，聽見了慈祥的問候：“你沒事吧！如果不能上課就不要勉強，回家休息吧！”我抬頭一看，原來是我們班主任——陳老師。我撓了撓頭說：“沒事，放心吧！”可突然我腳開始軟，頭有點暈，“還說沒事”一種嚴(yán)厲而透著關(guān)心的聲音，在我腦海里回響，心里有股溫暖讓我感到，好像整個人都振作了起來，說：“我一定要振作起來。”老師面對微笑地點了點頭，把我扶到了座位上。開始上課了，老師叫我趴在桌子上休息，也會偶爾摸一下我的額頭，時間很快，下課了，陳老師又走過來，和藹可親地問我：“現(xiàn)在感覺怎么樣，”“好多了，”我真希望我現(xiàn)在就變成一滴甘泉涌入老師的心田，滋潤她的干喉，變成一塊手帕抹去老師豆大的汗珠，變成一股涼風(fēng)擦去老師心中的炎熱。我愛我的老師。
老師似如那一本《思想品德》。在我的記憶里還有一例：記得在一個炎熱的.夏天里，正進行著一個小小的測試，我聚精會神地寫著卷子，老師也在備課，“叮叮當(dāng)當(dāng)”下課了我交完卷，便出去活動……下一節(jié)課鈴響了，老師已經(jīng)批好卷了，準(zhǔn)備評講……薛怡85分，這時我被一呆，渾身哆嗦，就像是晴轉(zhuǎn)多云，不知如何是好，老師把我叫到辦公室，疑惑地問：“今天怎么考的那么差？”我理直氣壯地說：“前幾天感冒了，”“老師錯怪你了”，我心想陳老師那么體諒我，我還嘴硬，我看著老師細(xì)小的皺紋，心想，他把我哺育大，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，做社會主義接班人。
老師我愛您！
我最喜愛的老師作文 篇14
從小到大，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)。但給我印象深刻的還是現(xiàn)任的班主任*老師了！她有一頭棕色的大卷發(fā)，個子不算太高，卻有媽媽的味道。她為人十分的親切、和藹，很少對我們發(fā)脾氣。偶爾發(fā)脾氣的她，處處為我們著想，我們所有的人都很喜歡她。
記得開學(xué)第一天,*老師對我們說：“每個人都是一顆鉆石，但是它們每一個面都各不相同。所以我們才會有喜怒哀樂��！”那一刻，我心里一驚，這個老師懂的知識真多�。�
*老師每天都會花很長的`時間給我們準(zhǔn)備“今日美文”。我腦子里有一段記憶十分清晰，那是我頭一回做美文，我們家中最有文化的長輩——我的爺爺無意之間瞥了一眼美文。突然叫道：“我的媽呀！我從來都沒有看過這么精彩的文章，你們班同學(xué)可真有福氣呀！”是呀！對于我們來說，美文是一本“思維書”，但它更是一本“知識書”�。∮浀糜幸黄牢慕小妒∈莻�未知數(shù)》，其中，有一句話令我印象深刻。它是這么說的：失敗并不可怕，痛苦并不可悲；只有怯懦才是可悲的。這句話其實是讓我們要做個勇敢、堅強的人，而不是膽小怕事、懦弱的人�。�
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，在生活上也是關(guān)懷倍至。
有一次，我在放學(xué)路隊的過程中張了一下嘴巴，被*老師發(fā)現(xiàn)后并阻止了。她溫和地對我說﹕“在行走過程中張嘴，很可能會把有害物質(zhì)吸進自己的身體里，這樣很容易生病的!”我聽后十分感動。多少年以來，我們每天放學(xué)都這樣，卻沒有一個老師來阻止我們，只有*老師例外。一回到家，我的眼淚便不知不覺的掉落了下來。
她留給我的記憶真是太多了！她帶領(lǐng)我們做活動，得我們做美文……想盡了各種方法使我們的課外生活豐富多彩！
我永遠(yuǎn)也忘不了*老師！
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