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我心目中的好老師作文

時間:2023-10-05 09:22:26 老師 我要投稿
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我心目中的好老師作文(集合3篇)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的我心目中的好老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我心目中的好老師作文(集合3篇)

我心目中的好老師作文1

  “老師”,是一個偉大的詞語,它蘊含著尊敬和辛勤。而胡老師,也是一個值得學生去尊敬的好老師。

  胡老師平日和藹可親,她有一雙火眼金睛,在鏡片下閃著冷光,明察秋毫,想要在胡老師的課上鉆空子,等一千年好了?墒牵俏倚哪恐凶詈玫睦蠋。

  我嘗試過被”火眼金睛”盯著的感覺,也感受到胡老師對我們的好。

  那是一個早上,我遲到了,在樓梯轉(zhuǎn)角處遠遠看見“同病相憐”的小楊垂頭喪氣站在門口。我心驚膽戰(zhàn)地走去,作好被口水淹死的準備。果不其然,胡老師面色冷峻,帶著憤怒走來,用火眼金睛注視著我,我毛骨悚然,仿佛她的目光能穿透我。我被她盯著,手足無措,不敢對視那毫不留情的目光,只好低下頭。

  然后,一句句話語便如離弦之箭,狂轟濫炸起來。說得我無地自容,大有當年諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的氣勢。批評完了,胡老師用手把披下的一縷頭發(fā),指尖輕輕劃過微微皺起的眉。我忽然發(fā)現(xiàn)那微皺的眉頭中隱約飄浮著一點苦惱和關(guān)心,流露一點“烏云”心情。其實老師何嘗想批評我們?只是我們沒有做到本份而已,看到胡老師眉間淡淡愁云,我突然冒這樣的想法。胡老師臉色和語氣緩下來了,柔聲說:“記個名吧!下次別再遲到了。”我心里不由得泛起尊敬之情,做老師的,誰不想學生好呢?他們肯定對學生關(guān)愛。胡老師對我們越嚴格要求,證明她對我們更加的`關(guān)懷。想到這兒,在原本的那份尊敬上,我又蒙上一層重重的愛戴。有一天,我生病了,第二天回到學校時,胡老師關(guān)切地問我:“病好了沒?”我感激地點點頭,溫暖在心里油然而生。

  經(jīng)過兩件小事,卻讓胡老師在我心目中變成最好的老師。

我心目中的好老師作文2

  每個人的心目中都有一位難忘的老師,當然,我也是不例外的,我心目中最難忘的老師是我的語文老師齊老師。

  她中等的個子,高鼻梁,濃濃的眉毛,厚黑的頭發(fā),櫻桃般的小嘴,白白的皮膚,衣著樸素無華。最引人注目的是她那雙炯炯有神的眼睛,那雙眼睛總是注意著我們的一舉一動,提醒我們別犯錯誤。

  齊老師的教學方式很特別,不同于其他的老師,最突出的.是她的作文課,許多老師教我們說:“作文是寫出來的,必須努力下功夫?qū),才能寫好……”而齊老師卻對我們說,好作文是“改”出來的,她要求我們沒寫完一篇作文要一遍又一遍的讀,讀完后再一遍又一遍的改。邊讀邊改邊體會,慢慢的作文水平就提高了。還有,其他老師說,寫作文不可以抄,如果抄了那就是“賊”了?升R老師卻說,寫作文就是要“抄”也就是把別人用過的好詞、好句、好段進行充分的理解,消化和吸收后,再變成自己的話,恰當?shù)挠玫阶约旱淖魑闹腥ァ#?/p>

  齊老師不但在學習上嚴格要求我們,在生活上更關(guān)心我們。

  記得有一次,我和同學在草地上玩,我不小心摔了一跤,腳崴了,當時痛的我哇哇大哭,同學們見狀,立刻將我扶進了教室,此時此刻,誰也不知道該怎么辦,最后,還是我的同桌叫來了齊老師,齊老師見我痛成這樣,一遍安慰我,一邊替我揉摔傷的地方,一直忙乎著為我包了傷腳才走了,看到齊老師親切細心的樣子,我心里熱乎乎的。放學后,齊老師還叮囑其他同學送我回家。

  這就是我心目中的最難忘的好老師,慈祥而又特別的齊老師。

我心目中的好老師作文3

  到現(xiàn)在,教過我的一共兩位老師。她們當中,有的對學生要求十分嚴厲;有的上課很風趣;有的注重對學生能力的培養(yǎng);也有的強調(diào)分數(shù)的重要。教學風格各有千秋。請聽我娓娓道來。

  我的小學語文老師王老師形象是儒雅的,看上去和藹可親的那一種。她談吐得體自然,好像懂得的知識永遠比我們多得多。她像春風,為我們播撒知識的種子;像春雨滋潤我們求知的心田。老師是知識的化身,與自己尊敬的老師朝夕相處,我們的心中始終灑滿陽光始終充滿歡樂。

  我的初中語文老師謝老師是調(diào)控課堂氣氛的高手,她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學經(jīng)驗,體現(xiàn)著不知不覺的親和力,使不愿意聽課的學生也不由自主的精力集中的聽課,為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊!我想,老師施教的方法是重要的,才會讓同學們樂于聽她的課。謝老師積極改進每一堂課,讓每一堂課都緊湊而嚴謹,活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不枯燥乏味,在輕松中讓學生掌握科學知識,在快樂中我們健康成長,這樣的高手老師誰不喜歡呢?

  我的數(shù)學老師唐老師有嚴謹認真、全力負責的態(tài)度她會精心備課,會嘔心瀝血的批改每一份作業(yè)。并對班里的優(yōu)等生和差生一視同仁,做到公平公正。尤其是對待差生的態(tài)度上,一定要心平氣和,切不能使用毀滅性的語言打擊學生的自尊心,要知道老師的一言一行可能給學生造成終生的`影響。老師要懂得欣賞學生的長處,多給學生以鼓勵和自信。我上初一時,數(shù)學成績很差,老師非但沒有歧視我而且經(jīng)常鼓勵我,我才慢慢有了自信心和與數(shù)學成績好的同學一比高下的勇氣。

  我的英語老師陳老師是一個具有愛心的人。我覺得愛心是一個好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。英語老師上課時從來不對我們嚴聲厲語,總是帶著笑容與我們上課,所以,我們的英語課也是比較開心的一門課程,很多同學都愿意和陳老師討論關(guān)于英語的問題。

  他們就是我心目中的好老師,我希望以后所有教我的老師都這么優(yōu)秀!

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