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寫老師的作文

時(shí)間:2023-09-17 12:06:55 老師 我要投稿

寫老師的作文經(jīng)典【15篇】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的寫老師的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫老師的作文經(jīng)典【15篇】

寫老師的作文1

  從小到大,我有過(guò)很多任老師。但令我感受最深的老師就是帶領(lǐng)我走過(guò)五年的郭老師,也是我的現(xiàn)任語(yǔ)文老師。

  郭老師今年40多歲,高挺的鼻梁,一雙炯炯有神的大眼睛。一張不算小巧卻能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。皺紋因?yàn)橐挂共賱谖覀冊(cè)缫雅郎瞎蠋煹哪橗嫛9蠋熡袝r(shí)也會(huì)跟跟“潮流”,穿搭一件粉色連衣裙,帶一根粉色的珍珠項(xiàng)鏈。

  郭老師非常嚴(yán)厲,對(duì)待每件事都是如此。一天上語(yǔ)文課時(shí),我們連忙坐端正。班長(zhǎng)大喊:“起立!薄袄蠋熀靡灰弧钡蠋焻s面帶憤怒,哦!原來(lái)是班里兩位調(diào)皮鬼,不但沒(méi)有站起來(lái),還在談天說(shuō)地。郭老師沒(méi)有“吼”他們,只是給他們眼神提醒,大喊:“重新來(lái)一遍。”那兩個(gè)調(diào)皮蛋還是事不關(guān)己地聊天,聲音越來(lái)越大,郭老師怒目圓睜。我心想:。」蠋煹膽嵟斓綐O限了。那倆個(gè)調(diào)皮蛋“死”定了。最后的結(jié)果,當(dāng)然也可想而知了吧……

  郭老師雖然非常嚴(yán)厲,但她也有溫柔的一面。她會(huì)用幽默和獨(dú)特的`方式來(lái)教導(dǎo)我們。比如,一個(gè)有難度的字會(huì)編順口溜來(lái)讓我們記住這個(gè)字。有一次,郭老師請(qǐng)我?guī)退v小練。剛開始,我有些害怕,一直不敢上講臺(tái),但看著老師那溫和的眼神,聽著那輕聲的鼓勵(lì),我鼓起勇氣登上講臺(tái)。老師在臺(tái)下提醒我和同學(xué)們的配合,讓我倍感輕松,漸漸不再害怕,而是把自己當(dāng)成真的老師,把這堂課當(dāng)成屬于我自己的一堂課。

  這就是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)既厲又溫柔的郭老師。

寫老師的作文2

  在我的生活中,有許多要感謝的人,但是:我現(xiàn)在最想感謝的人是帶著我們?nèi)ブR(shí)海洋暢游的導(dǎo)航者,他呀!平易近人。和藹可親。風(fēng)趣幽默。文質(zhì)彬彬。知識(shí)淵博,哈哈!你知道他是誰(shuí)嗎?他就是我們的班主任宋老師。

  我喜歡上語(yǔ)文課,有時(shí)候宋老師就像一本《幽默大全》,用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言把我們逗得哈哈大笑。一次一個(gè)同學(xué)不專心聽課在望抽屜,被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)啦,但宋老師沒(méi)有批評(píng)他,而是有智慧的說(shuō)“昨晚媽媽留給你的牛雜還沒(méi)有吃完?對(duì)吧,你放心。沒(méi)有人會(huì)偷吃你的”。那個(gè)同學(xué)張紅了臉,笑了笑。再也不敢開小差了。

  有時(shí)宋老師像是一本《思想品德》,教會(huì)我們做人的道理:有時(shí)像是《心理醫(yī)生》為我們排解煩惱;有時(shí),也像一本《知識(shí)全解》他在語(yǔ)文書里把不同的故事變成各種各樣內(nèi)容豐富色彩斑斕的書。讓我們?cè)阶x越愛讀,越讀越感到是一種樂(lè)趣,也為我們提供了許多學(xué)習(xí)知識(shí)機(jī)會(huì)。

  我印象最深刻的:有一次我和一個(gè)同學(xué)沒(méi)跟隊(duì)下去一起放學(xué),可是老師和同學(xué)們?cè)诮辜钡牡却。而我們倆還不領(lǐng)會(huì),繼續(xù)躲在玩。這次影響大了,事后。老師發(fā)了短信給我媽媽,沒(méi)有批評(píng)我。他的沉默使我感到無(wú)比羞愧,我再也不敢了。

  就這樣,老師的.幽默給了我們營(yíng)造了歡快的學(xué)習(xí)環(huán)境,老師是書。老師是我們的朋友,我們之間沒(méi)有距離。生活在一個(gè)溫暖的班級(jí)里。

寫老師的作文3

  思念,像是裊裊炊煙,徘徊在萬(wàn)千思緒間;

  思念,那如潺潺流水,掩藏不住的是那份永遠(yuǎn)的想念。

  也許是巧合,也許更是緣份。上天讓你們相遇,又為何將你們殘忍地分開,這難道只是一個(gè)夢(mèng)?夢(mèng)醒了--一切都沒(méi)有了。那么又為何要做這一夢(mèng)?如今夢(mèng)醒了,卻留下悲傷與悔恨。

  夢(mèng)醒的,你的他也走了······那個(gè)最疼愛你的爺爺。

  從那天起你說(shuō),你的爺爺去了,去了一個(gè)美麗的地方,他帶著對(duì)你無(wú)盡的思念去了。并沒(méi)有悔恨,只是想念。真的,一定是心中最美麗的想念。但是你卻懷著深深的懺悔。不知怎的,我也很內(nèi)疚?傆X(jué)得這悲劇是因?yàn)槲,因(yàn)槲覀兇蠹摇_@樣,才讓你失去那個(gè)最愛你也是你最愛的人。

  于是,我會(huì)想:

  如果以前我們遵守紀(jì)律些,那么就會(huì)有更多學(xué)習(xí)的`時(shí)間;

  如果我們有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,那么我們的成績(jī)就不會(huì)差;

  如果我們的成績(jī)不差,那么高老師就不會(huì)走;

  如果高老師不走,那么您就不用來(lái)了。

  如果您不來(lái),也許您的爺爺就不會(huì)走,至少還可以看見您。

  無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的如果在一念之間已成為空虛,剩下的也只有淡淡的思念與腦中猶存的記憶。而從這一刻起,我懂得了珍惜。很多過(guò)去在腦海中浮現(xiàn),挖掘出來(lái)的是叫人悔恨的記憶:與父母賭氣,和爺爺生氣,與奶奶吵嘴。那是我無(wú)法原諒自己的過(guò)錯(cuò)。現(xiàn)在,我應(yīng)該學(xué)會(huì)開始珍惜,也許哪一天他們也會(huì)成為想念,而那時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。

寫老師的作文4

  我現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了,接觸了許多老師,其中,我最喜歡的老師莫非于我現(xiàn)在的班主任——朱老師。

  朱老師有著一頭棕黃色的頭發(fā),圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,撲閃撲閃的。在那微微上翹的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

  她年的幼芽。在我心中,她既是良師,又是益友,更似慈祥的母親,時(shí)刻用她那無(wú)私的愛滋潤(rùn)著我幼小的心田。

  記得有一節(jié)體育課下課,因?yàn)閯偱芡耆倜椎脑,同學(xué)們都汗流浹背,把電風(fēng)扇開到最高檔,站在風(fēng)扇下一個(gè)勁地說(shuō):“好涼快啊!”可是,對(duì)于頂著感冒上學(xué)的我來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是雪上加霜。果然,沒(méi)多久我就開始體力不支,頭也發(fā)燙了,我趴在課桌上。朱老師見我這樣,連忙跑過(guò)來(lái)摸摸我的頭,說(shuō):“好燙啊,得馬上去醫(yī)院!彼泵Π盐宜偷结t(yī)院,又幫我掛號(hào)并撥通了媽媽的.電話。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽趕來(lái)了她才離開。臨走時(shí)關(guān)切地對(duì)我說(shuō):“這幾天你就在家好好休息吧,我會(huì)讓同學(xué)幫你送作業(yè)的!甭犃死蠋煹脑挘业男睦餆崃饔縿(dòng),頓時(shí)感到病也仿佛輕了許多。

  這件事雖然很小,但是卻體現(xiàn)了朱老師對(duì)我的關(guān)愛之情,每當(dāng)我想起這件事,都想大聲地對(duì)朱老師說(shuō)一句話:“老師,我愛您!”

寫老師的作文5

  她,瘦瘦的身材,個(gè)子高高的。一頭秀麗、卷曲的長(zhǎng)發(fā)那么柔美。一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的,顯得很親切。這就是我眼中最美的老師——崔老師。

  沒(méi)遇到崔老師之前,我是一個(gè)很膽小的怕事、不活潑開朗的女生,甚至有的.時(shí)候會(huì)在上課時(shí)間開小差,崔老師看到后,找我談了很長(zhǎng)時(shí)間,讓我敞開胸懷,多和同學(xué)交流,從那時(shí)起,我開始慢慢地試著改變自己,從開始的不與同學(xué)說(shuō)話,變成下課與同學(xué)一起玩耍;從開始的上課總是走神,變得上課聚精會(huì)神……崔老師也在幫我一點(diǎn)點(diǎn)的改變,我真是打心底里感謝崔老師。

  老師的作文

  崔老師幫了我很多,令我最難忘的是我的生日:

  我的生日是和6位同學(xué)一起過(guò)的,上午的時(shí)候我很高興,一想到下午就要和同學(xué)們過(guò)生日,心里真是充滿了甜蜜和喜悅。做什么事情都更有干勁了。終于到過(guò)生日的那節(jié)課了,我竟然忘了一個(gè)很重要的事情:每個(gè)同學(xué)都要上去說(shuō)要對(duì)老師、同學(xué)、父母的話!一想到這,我就欲哭無(wú)淚!我在小學(xué)5年里,從未上過(guò)講臺(tái)發(fā)言!現(xiàn)在讓我上去,我一定會(huì)結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出來(lái)的。該怎么辦啊,一位又一位的同學(xué)上臺(tái)說(shuō)了自己要的話,我是最后一個(gè),看著第六位同學(xué)從講臺(tái)上充滿喜悅的下來(lái),我都快急死了,我多希望第六位同學(xué)能走一個(gè)世紀(jì)!

寫老師的作文6

  教室里靜極了,只聽到“沙,沙,沙”的寫字聲。而哦,看著眼前的題目,筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間,我想起了六年級(jí)的老老師。

  老師今年大概五十歲,兩鬢已經(jīng)斑白了。

  老老師不喜歡測(cè)驗(yàn),卻喜歡在課堂上提問(wèn)同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確,深入,他就微笑著,仿佛在聽著一首優(yōu)美樂(lè)樂(lè)曲,然后在記分本上記下分?jǐn)?shù),興奮.親切地說(shuō):“好!滿分!”;如果同學(xué)回答得不夠深入,就關(guān)切地對(duì)他說(shuō):“別緊張,坐下想想,再想想!币贿呎f(shuō),一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示。

  老老師是教數(shù)學(xué)的,他上課時(shí)很幽默。記得有一節(jié)課,那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”,老老師講得繪聲繪色,講著講這,老老師兩腿一叉,伸出右手的大拇指和食指,一翻一翻,然后對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們看這個(gè)動(dòng)作是什么?”“顛倒!”“對(duì),倒數(shù)就是這個(gè)原理,把分子和分母的位置互相變換!笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂靼琢恕

  你別以為老師沒(méi)脾氣。他生氣的時(shí)候可是嚇人了,先是大吼一聲,那聲音震耳欲聾,眼睛瞪得大大的.,然后用力地一拍講臺(tái),;臉漲的紅紅的。我們知道,老師是為了我們好才發(fā)火的,所以我們一直努力學(xué)習(xí)。

  一天,老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心,便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識(shí),老師您一定熬夜了吧;為了我們,您不持勞苦地工作。感想您,我的老師!

寫老師的作文7

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,在我記憶中,有那么一位老師我終生難忘。

  瘦瘦的臉上長(zhǎng)著一雙大而有神的眼睛,不高不矮的個(gè)子,她就是——徐老師!!!

  她上課和其他老師不一樣。還記得在學(xué)《讓我們蕩起雙槳》這篇課文時(shí),先讓我們讀一遍,又連起來(lái)講一遍,最后帶著我們大家娓娓動(dòng)聽地唱了起來(lái):“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”美妙而動(dòng)聽的歌聲在教室里回蕩。我不由自住地幻想起來(lái):我和小伙伴們坐在船上,我坐在船頭,劃著雙槳,小伙伴們說(shuō)說(shuō)笑笑,談笑風(fēng)生,好不愜意,好不自在……想完之后,我便深深地理解了課文。

  還記得一次,老師請(qǐng)我?guī)(gè)字典,我爽快地答應(yīng)了?傻诙,因?yàn)樽叩帽容^急字典竟然忘記帶了!沒(méi)辦法,只有“自首”了!

  在去“自首”的路上,我心里七上八下的,心想徐老師肯定會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我的'! 可徐老師卻摸摸我的頭說(shuō):“孩子無(wú)論大小事情,可一定要做到誠(chéng)信啊!”我低著頭,默默地記在了心里。

  光陰似飛箭,轉(zhuǎn)眼已兩年。我又遇到徐老師了,高興極了!恭恭敬敬地向徐老師鞠躬,徐老師也很高興。

  我對(duì)徐老師的教誨終生難忘!

  作者:邱家樂(lè)

  指導(dǎo)老師:宋曉敏

寫老師的作文8

  老師 滿天繁星,大地一片靜寂,人們都甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在校園深處,一個(gè)熟悉的身影在閃現(xiàn)。啊,老師,您操勞了一天,現(xiàn)在還在知識(shí)的土地上辛勤耕耘。老師,您該休息了……

  這一夜,我怎么也睡不著,便坐在窗前,望著漆黑的夜空,天上閃爍的星星好象黑色幕布上點(diǎn)綴著的寶石。我眼前浮現(xiàn)出了老師的身影。此時(shí)此刻,老師會(huì)在干什么呢?我沉思著。天上的小星星好象看出了我的'心思:“小朋友,別著急,我站得高,我?guī)湍憧纯窗!”小星星瞪著一雙大眼睛,向校園深處忽閃忽閃著。不一會(huì)兒,它就飛到了我的窗前:“你們的老師正在燈下批改作業(yè)呢!”我低下頭,覺(jué)得鼻子酸酸的,是冷嗎?

  月亮從窗口照進(jìn)屋子,使屋里的一切都披上了薄薄的銀紗。桌上,放著一只大紅香蕉蘋果。我順手拿起它,一股芳香撲鼻而來(lái)。剎那間,我耳邊又響起了小星星的話,眼前浮現(xiàn)出老師那布滿血絲的眼睛,那消瘦的臉龐。漸漸地,我拿著蘋果的手垂下。老師,我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)、勞動(dòng);我們?cè)谀慕逃,從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年……我慢慢地抬起頭,對(duì)天上的小星星說(shuō):“小星星,你幫我把這只大蘋果送給老師,并囑咐她早點(diǎn)休息,好嗎?”“我一定辦到!”小星星說(shuō)著,捧起蘋果快活地向遠(yuǎn)方飛去……

寫老師的作文9

  今天我要說(shuō)的是現(xiàn)實(shí)生活中能和“小李飛刀”相媲美的“老王飛本”,那可是我們王老師的絕活——獨(dú)門暗器。下面就請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)——

  一次上作文課,王老師抱來(lái)一大堆本子。只見他拿起一個(gè)作文本,放在胸前,對(duì)準(zhǔn)一位同學(xué),手腕輕輕向內(nèi)彎曲,然后用力向外拋了出去。那本子以每小時(shí)30千米的`速度向前飛轉(zhuǎn),離那位同學(xué)越來(lái)越近了,啪!本子不偏不倚“倒”在了那位仁兄的面前。

  這就是“老王飛本”的絕技。怎么樣?比“小李飛刀”拿捏得還恰到好處吧?瞧!說(shuō)著說(shuō)著,王老師又連續(xù)向幾位同學(xué)發(fā)出本子,速度也越來(lái)越快。那幾位同學(xué)怕打到自己,嚇得抱著頭,遮著臉,彎下腰,閉上眼……可是王老師的功夫?qū)嵲谔昧,本子像小燕子一樣飛落到那幾位仁兄面前的桌子上。同學(xué)們由驚變喜,由先前驚恐地低喊“啊”,到此時(shí)歡呼地叫“好”。接著,王老師仿佛越發(fā)興奮了,又快速地拋出幾本,本本都以風(fēng)馳電掣般的速度飛落在仁兄們面前的桌子上。

  不好!有一本湊巧落在了地上,又有一本打中了一位同學(xué)的額頭。那位仁兄故意虛張聲勢(shì)地大叫道:“!有毒,痛死我了!逼溆啾娙私蕴嵝牡跄憽M趵蠋熜α诵Γ骸癝orry!手誤!馬有失前蹄,老虎有打盹!

  原來(lái),“老王飛本”雖說(shuō)是絕活,可也未必能夠百發(fā)百中?!又一位仁兄倒在了“老王飛本”之下。“哎呀!”我也中了王老師的獨(dú)門暗器……

  咳!為什么續(xù)拍《飛刀又見飛刀》?這不,我和前位仁兄已是《飛本又見飛本》了。

寫老師的作文10

  說(shuō)起我最敬佩的人,我會(huì)毫不猶豫的回答:老師!

  我想問(wèn)大家?guī)讉(gè)問(wèn)題:是誰(shuí)用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識(shí)的道路?是誰(shuí)為了我們每日每夜備課、查找資料?是誰(shuí)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中逐漸成長(zhǎng)?又是誰(shuí)照亮了我們,卻燃燒了自己?

  是您,親愛的老師,是您為我們鋪開了知識(shí)的道路,是您栽培了我們,給了我們信心和勇氣。

  我是五(4)班的學(xué)生,我認(rèn)為我的'班主任老師老師是天底下最好的老師。想知道這是為什。想知道這是為什么,就請(qǐng)看下面。

  我的班主任老師老師是一位非常嚴(yán)格的老師。也許是因?yàn)樗M覀兡鼙憩F(xiàn)的更好。那時(shí)候我覺(jué)得她好兇!不過(guò),跟我的班主任老師老師相處了一段時(shí)間之后,我和她很快就成為了好朋友,同時(shí),我也明白了一個(gè)道理:嚴(yán)師出高徒。雖然她對(duì)我們十分嚴(yán)格,但是,她也有慈祥的一面。每當(dāng)我走進(jìn)辦公室,她時(shí)常跟我開幾個(gè)小玩笑,逗的我哈哈大笑。我也知道,天底下所有的老師都是這樣的。

  我的班主任老師老師對(duì)她的工作“培育幼苗”很負(fù)責(zé)。原來(lái),我們班的差生有很多,而我的班主任老師老師對(duì)他們并沒(méi)有不離不棄,在班里舉行了一對(duì)一活動(dòng),就是由一個(gè)好同學(xué)幫助一個(gè)差同學(xué)。終于,功夫不負(fù)有心人。在期末考試中,我們班的平均成績(jī)?cè)谌昙?jí)名獲得了第一名,這,離不開老師的教導(dǎo),是老師使我們走向輝煌。

寫老師的作文11

  有一些老師脾氣暴躁,嗓子大,有一些老師性格溫和善解人意,有一些老師說(shuō)話幽默,使我們哈哈大笑……其中,我最喜歡的是我的班主任———周老師。

  老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙充滿智慧的眼睛,小巧玲瓏的鼻子,她平時(shí)喜歡涂口紅,嘴巴像兩瓣紅潤(rùn)的花瓣。周老師的腿很長(zhǎng),腰也很瘦,算是全球第一美女老師。

  老師脾氣比較古怪,她有時(shí)候很溫和,有時(shí)候又很兇。一次老師拿著考試卷子走進(jìn)教室,只見她怒發(fā)沖冠,把卷子用力一摔,天吶,大地都快要振動(dòng)了,周老師生氣地說(shuō):“這次考試啊,!可讓我大開眼界,許多語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生都考得不理想!”這句話震天下全班安靜的`一根針掉在地上,都聽得見。她真的還是有點(diǎn)兇的!

  周老師,雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很兇,但是在生活中還是非常溫和的。一個(gè)平常的星期一,我忘了帶水杯,當(dāng)我渴了的時(shí)候只能忍著。上午在操場(chǎng)上進(jìn)行完升旗儀式后,我嗓子都快冒煙了,不得不用餐盒蓋來(lái)喝水。你說(shuō)巧不巧?剛好被周老師瞧見了,她走過(guò)來(lái)笑瞇瞇的說(shuō):“你是不是忘帶水杯了?我給你到辦公室拿一個(gè)一次性水杯給你用!比缓笾芾蠋熮D(zhuǎn)身走進(jìn)辦公室,打開柜子,拿出一次性水杯遞給我,那天我喝的水,真是格外的甜!

  這就是我的美女周老師,她的脾氣非常古怪,卻把我們班大大小小的事情管理的井井有條。

寫老師的作文12

  我有一個(gè)帥氣的男老師,他長(zhǎng)得特別的英俊瀟灑,就好像新出爐的潮流美男子一樣,現(xiàn)在就有我來(lái)給你們講一講吧!

  我的老師他姓王,我們大家都管他叫王老師,王老師他有一個(gè)咪咪的小眼睛配這一黑色的帥氣眼鏡,尖尖的鼻子,俊俏的下巴,一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴,笑起來(lái)感覺(jué)隱隱約約的會(huì)有一道彩虹,非常美。尤其是他張圓滾滾的臉和他那油黑發(fā)亮的'頭發(fā)顯得他更充滿青春活力。

  他也是非常的和藹可親,有一次我們班的一個(gè)人偷偷地出去買零食,可是他卻別我們班的一個(gè)同學(xué)告了老師,老師找到了他,不慌不忙的問(wèn)他了個(gè)來(lái)龍去脈,最后他承認(rèn)了事實(shí),可王老師并沒(méi)有責(zé)怪他,而是說(shuō)下不為例,說(shuō)完沖他笑了笑就走開了。從此,那個(gè)人想要變了個(gè)人似的再也沒(méi)有去偷偷買過(guò)零食了,曾經(jīng)也有人問(wèn)過(guò)他,他卻笑著說(shuō)這是不對(duì)的,看到他嘴邊的酒窩我們就知道了,一定是王老師的話使他改邪歸正了,王老師的魅力是多么大啊!

  我們的王老師就是這么一個(gè)心胸寬廣,從不記仇的一個(gè)人,很棒吧!

寫老師的作文13

  在語(yǔ)數(shù)英三科主科里,我心目中有一位最美的老師,那就是班主任黃惠蓮老師,她帶我們從一年級(jí)上到五年級(jí),她對(duì)我們不拋棄.因?yàn)樗齽e的老師不好教我們但是讀書,所以其它班換班主任,我們不換.

  老師對(duì)我們愛護(hù)有加,她教了我們?cè)S多知識(shí)和讀書的道理.還教我們要腳踏實(shí)地地去做人.做事要勤快.讀書要認(rèn)真仔細(xì)、好學(xué).作業(yè)不能馬虎,不要粗心大意,作業(yè)本不能亂三拉四.平時(shí)在家里做一個(gè)懂事聽話的好孩子,在學(xué)校要做一個(gè)好學(xué)生.

  老師講課文總是耐心地、不厭其煩的過(guò)我們一部一部每一段每一句都慢慢地分解告訴我們,課后問(wèn)題也是一樣。讓我們更加明白和更會(huì)分解。

  寫作業(yè)時(shí),其它班抄詞語(yǔ)是每個(gè)抄一行,她怕我們累了,就讓我們一個(gè)抄一個(gè),抄完后讀。同學(xué)們寫田字格的字寫的不好,就在黑板從新寫個(gè)給同學(xué)們看,她按筆順一筆一畫,工工整整地寫給我們看。多次告訴我們寫字要整潔,不能歪歪斜斜。

  一到期末時(shí),她在電腦里找了許多重點(diǎn)資料給我們復(fù)習(xí),有時(shí)五點(diǎn)半還在辦公室里打字。她真是一位好老師。

  我想在這里說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”我會(huì)用最好的.成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。

寫老師的作文14

  很小的時(shí)候,我曾經(jīng)想當(dāng)一名醫(yī)生,想為病人減輕痛苦,救死扶傷。長(zhǎng)大后,我又想當(dāng)一名旅行家,想去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方旅游,想看遍世界里每一個(gè)角落的風(fēng)景。

  然而最終,我卻發(fā)現(xiàn):老師,才是世界上最最美麗的職業(yè);老師,才是世界上最最美麗的人。他們雖然沒(méi)有那些歌星,明星有錢,但是他們吃的'卻是精神上的糧食;他們雖然不象醫(yī)生那樣可以救死扶傷,可以救助病人,但是他們卻教育出了一代又一代的祖國(guó)的花朵,國(guó)家的棟梁。他們才是最最應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì),得到表?yè)P(yáng),得到重視的人!

  老師不僅僅是灌澆祖國(guó)花朵的園丁,不僅僅是為了照亮他人而燃燒自己的蠟燭,不僅僅是一位在夜燈下為學(xué)生改作業(yè)的人,他們更是用心靈的源泉,孕育我們情操的人。

  老師,一個(gè)多么響亮的名字,一個(gè)多么高尚的職業(yè)!一段音樂(lè),可以享受一上午;一杯好茶,可以回味一整天;一句佳話,可以流傳幾十年;而一位良師,可以感謝一輩子。

  老師,謝謝您這么多年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)和關(guān)愛,謝謝您對(duì)我的信任和理解。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我要對(duì)所有的老師說(shuō):老師,謝謝您!老師,您辛苦了!

寫老師的作文15

  白玉白玉肯定是潔白的玉。是的,我的四年級(jí)的語(yǔ)文老師叫李玉,是一位漂亮溫柔的老師。

  老師長(zhǎng)得很漂亮。她長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),月牙似的眉毛下長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,又大又亮的眼睛,高高的鼻梁,還有櫻桃小嘴。老師很喜歡穿一件橙黃色的防曬服,里面穿著一件白色的.短衣,下面是一條黑色的褲子。老師非常和藹可親的,很有耐心。

  老師講課很好,會(huì)一句一句,一遍一遍認(rèn)真講解。記得,我們班有一個(gè)同學(xué)很不聽話,上課經(jīng)常搗亂,不認(rèn)真聽課,老師并沒(méi)有去教訓(xùn)他,而是和他談心,傾聽他的心聲。后來(lái),老師才知道,原來(lái)是因?yàn)樗改鸽x婚了才會(huì)這樣。老師對(duì)他說(shuō):“孩子,父母離異,并不是你的錯(cuò),是因?yàn)樗麄儌(gè)人感情出現(xiàn)了問(wèn)題。不過(guò),你不能放棄自己,你要更努力。這樣,你媽媽才會(huì)更自信有你這么個(gè)兒子,對(duì)嗎?”這次談話后,這個(gè)同學(xué)很認(rèn)真、努力,變得很堅(jiān)強(qiáng)。

  老師像我們的母親,給予我們一個(gè)溫馨的大家庭,讓我們每個(gè)人健康成長(zhǎng)。無(wú)論在駛向成功的道路上遇到多少坎坷,您都會(huì)保護(hù)我們,陪伴我們,幫助我們。

  我現(xiàn)在到了育英孟達(dá)校區(qū)上五年級(jí),不能天天見到李老師了。老師,等我以后畢業(yè),我一定會(huì)捧著一束鮮花去看您,我相信那時(shí)候的您一定身體健康!老師,您現(xiàn)在就好好教學(xué),好好生活!

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