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我的老師作文

時(shí)間:2023-08-20 17:02:09 老師 我要投稿

我的老師作文15篇(優(yōu)選)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的老師作文15篇(優(yōu)選)

我的老師作文1

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我用這句名言來(lái)形容我最愛(ài)的老師,張老師,她是我在五年級(jí)認(rèn)識(shí)的最好,最敬佩的老師,同學(xué)們敬愛(ài)她,因?yàn)閺埨蠋熃虒W(xué)方法好,負(fù)責(zé)任,幽默,對(duì)我們好等等。張老師在我們心中是女神。

  張老師的頭發(fā)很長(zhǎng),有一雙水靈靈的大眼睛,還戴著一副粉紅色的眼鏡。每次我們班的`搗蛋鬼還摸張老師的頭發(fā),老師也沒(méi)生氣,還像我們微笑了一下,老師有時(shí)下課還跟我們跳皮筋,或者跟我們聊聊天。從這點(diǎn)我們知道了張老師老師平易近人,溫柔,慈愛(ài)。

  有一次。學(xué)校發(fā)了一張紙,上面寫了我們每個(gè)人名字,還發(fā)給老師許多徽章,有語(yǔ)文學(xué)習(xí)好徽章,數(shù)學(xué)等等,我很想得,開始必須要舉手回答問(wèn)題,對(duì)于從來(lái)不舉手的我,真是很困難,我覺(jué)定我要在張老師上課時(shí)舉手回答問(wèn)題,這天,張老師提出了一個(gè)問(wèn)題,我的心跳的很快,我舉手了,老師看到我舉手立刻叫我起來(lái)回答,我回答對(duì)了,而且答案比其他同學(xué)還要好,老師給我一個(gè)徽章,并鼓勵(lì)我,從這一刻,我找到了自信,從此,我開始舉手發(fā)言了。老師,我感謝您讓我找到了自信,我在用一個(gè)名言來(lái)贊美您“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。

  啊,老師,我感謝您!

我的老師作文2

  不過(guò),只有這一點(diǎn)可以讓我記住劉老師?錯(cuò)!知識(shí)為先,不明白嗎?

  記得一次上課,老師正在講宇宙知識(shí),我在下面聽(tīng)的很出神,結(jié)果最后出現(xiàn)兩個(gè)詞“中子星”和“黑洞”。“黑洞”大家都知道,可“中子星”是啥呀?

  下課后,我去問(wèn)老師,老師耐心的說(shuō):“中子星別名叫波霎,是恒星演化到末期,由超新星爆炸后所產(chǎn)生的。”我聽(tīng)完后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “爆炸后產(chǎn)生的不是中子星,也會(huì)出現(xiàn)黑洞!假設(shè)在北京上空出現(xiàn)一個(gè)直徑一厘米的黑洞,我們會(huì)直接被吸過(guò)去,“哇!”我被黑洞的吸引力所折服了,不過(guò)今天還是有所收獲。

  “對(duì)了,中子星的大小你知道嗎?”老師突然問(wèn)道!斑@個(gè)…………和地球一樣大?”我問(wèn)!疤罅,其實(shí)只有乒乓球大小,可是他們是貪吃大王哦!”這下,我又被中子星的大小折服了。

  有知識(shí)的老師定能教出好學(xué)生,所謂“沒(méi)有最好的`老師,只有最差的學(xué)生!边@個(gè)就是這個(gè)道理。所以我這次的科學(xué)及格了!還不是因?yàn)閯⒗鲜莻(gè)很棒的老師!

  如果我可以像若貝爾一樣,設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng),小學(xué)學(xué)過(guò)的課程一一寫上。當(dāng)然,科學(xué)榮譽(yù)最高。

我的老師作文3

  她,是我的漫畫老師,有著粟棕色的短發(fā),一雙亮閃閃的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,總是把頭發(fā)扎成了一個(gè)小辮子。

  她異常喜歡二次元?jiǎng)勇惖,整個(gè)畫室里有許多許多二次元手辦,她經(jīng)常穿著帶有二次元圖畫的衣服服飾。

  每一次上素描課,指導(dǎo)時(shí)間往往是自由發(fā)揮的時(shí)間的十分之一,甚至百分之一,所以同一個(gè)幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作。在課堂上,老師的語(yǔ)言經(jīng)常令大家哄堂大笑,有時(shí)候,老師嚴(yán)肅得似乎空氣都能靜止了。

  他們有的說(shuō),老師像一個(gè)惡魔,有的說(shuō),像一位天使,有的更直接,說(shuō)老師是一位二次元控。我覺(jué)得,老師是一名園丁,一名幫忙我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上越走越遠(yuǎn)的園丁。

  有一次,我不細(xì)心把桌子上的一個(gè)動(dòng)漫粘土手辦弄壞了,我望著被弄壞的手辦,急得像熱鍋上的螞蟻,沒(méi)辦法,手無(wú)寸鐵的.我只好細(xì)心翼翼地把手辦放回原位,裝成無(wú)所事事的樣貌。老師來(lái)了,恰好看見(jiàn)了那一個(gè)手辦,明白是我弄壞了,便拿出一些粘土,說(shuō)“你不是故意的吧,可是要做出相應(yīng)的賠償”。然后我用粘土做了一個(gè)很丑的小人偶作為賠償,但我已經(jīng)努力了!

  我愛(ài)老師,愛(ài)那個(gè)幫忙過(guò)我,教育我的老師。

我的老師作文4

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師像蠟燭,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。我最敬佩的一位老師是我的班主任金老師,就像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛(ài)我們。

  金老師個(gè)子不高也不矮,長(zhǎng)了一頭短短的金發(fā),睫毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她總以豐富的情感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認(rèn)真上好每一堂課。她把自己所學(xué)的`知識(shí)傳授給我們,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

  金老師非常嚴(yán)厲。記得有一次,我的同桌看課外書入了神,上課鈴聲響了,他還在看。直到金老師走到他身邊,他才緩過(guò)神來(lái)。下課后,同桌被老師叫到辦公室狠狠地批評(píng)了一頓。

  金老師不但嚴(yán)厲,而且很幽默。記得有一次,張陽(yáng)哭鼻子了,老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“好多金豆豆掉下來(lái)啦了,同學(xué)們快來(lái)接呀!”我們都哈哈大笑,張陽(yáng)也破涕為笑。

  金老師,您是陽(yáng)光,照耀我在黑夜里行走;您是泥土,培育我一步步成長(zhǎng)。

  感謝您,老師!

我的老師作文5

  老師是園丁,用辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵;老師教給我們知識(shí)和做人的道理,讓我們遨游在知識(shí)的海洋。今天,我就來(lái)介紹我們的老師牛老師。

  她的個(gè)子高高的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,扎著一個(gè)馬尾辮,眼睛小小的,但是很有神。帶著一副眼鏡。笑起來(lái)跟月牙一樣,高高鼻梁下有一張櫻桃似的小嘴,漂亮極了。

  牛老師非常有耐心。我有一道題不會(huì)做,想了好久也沒(méi)想出來(lái)。我下課就去找牛老師:“這道題怎么做?”老師給我講了好幾遍,我還是不會(huì),老師說(shuō)我:“不要著急,再好好想想!痹诶蠋熌托牡闹v解下,我終于明白了。

  牛老師也很溫柔。有一次,我沒(méi)有考好,本以為老師要生氣和我發(fā)脾氣,可是,老師溫柔的對(duì)我說(shuō):“繼續(xù)加油,不會(huì)的.題,我給你講解!

  牛老師也是我們的好朋友。有一次,下大雪了,課間,我們出去玩兒,牛老師也加入了我們的隊(duì)伍,和我們玩游戲。我們一起堆雪人,打雪仗

  大家都很喜歡牛老師,當(dāng)然牛老師也喜歡我們。我想對(duì)牛老師說(shuō):“謝謝你,牛老師!您辛苦了!我有這樣的老師,我為自己感到驕傲和自豪。“

  這就是我們可親可愛(ài)的牛老師,你們也一定喜歡牛老師吧!

我的老師作文6

  我們的班主任叫胡貝貝,我們都叫她貝貝老師。她長(zhǎng)得很漂亮,身材不胖也不瘦,眼睛大大的,鼻梁高高的,說(shuō)話的聲音很好聽(tīng),我們都很喜歡她。

  胡老師每天早晨都會(huì)和我們一起早讀。在她的領(lǐng)讀下,我們都大聲地跟著老師讀,讀書的.勁頭可大了!我們班有52個(gè)學(xué)生,胡老師每天要批改52份作業(yè),非常辛苦。但她從沒(méi)有皺過(guò)眉頭,對(duì)每一份作業(yè)都認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行批改,糾正我們的書寫錯(cuò)誤,指導(dǎo)我們尋求正確的答案。

  胡老師對(duì)我們很關(guān)心,不管是學(xué)習(xí)上,還是生活上,遇到困難就找她準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。課余時(shí)間,我們都喜歡和胡老師一起玩。那天,不知道哪個(gè)調(diào)皮鬼給老師的課桌上放了一頂圣誕帽,張志杰同學(xué)看到這頂帽子后就悄悄地把圣誕帽放到了胡老師的頭上。哈,胡老師變成了圣誕老人!這下可把班里的同學(xué)給逗樂(lè)了,給我們短暫的課間帶來(lái)了一個(gè)開心的小插曲。

  我非常喜歡我的老師。

我的老師作文7

  高高的個(gè)子,烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,這就是我的老師――X老師,他是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。

  “幽默大王”,這個(gè)稱號(hào)送給他是再合適不過(guò)的啦!還記得那次上課,一個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得太過(guò)分了,忍無(wú)可忍就把他拎到講臺(tái)上教訓(xùn)了一番,并且在黑板上寫下“痛快”兩個(gè)字,還說(shuō):“人嘛,先要有痛苦,才能有快樂(lè),不然就不叫‘痛快’!”“哈哈,哈哈!”同學(xué)們都忍不住捧腹大笑!

  還有一次,一位同學(xué)的本子“神秘失蹤”了,于是,他便去問(wèn)老師。老師說(shuō):“你去辦公室找找看!笨墒钦伊税胩欤是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的蹤影,老師眼珠一轉(zhuǎn),說(shuō):“沒(méi)準(zhǔn)被你那頑皮的書包吃了呢!”不找不知道,還真在。同學(xué)們又一次被笑聲包圍。(通過(guò)語(yǔ)言描寫,充分體現(xiàn)了老師幽默的`特點(diǎn)!

  這就是我的老師,一個(gè)富有幽默感的老師。

我的老師作文8

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)我背誦起這首詩(shī)時(shí),就想起了我的班主任葉老師。

  葉老師今年約四十多歲,一張鵝蛋臉,一頭棕紅色的長(zhǎng)卷發(fā)披在肩上,兩道彎彎的眉毛像畫上去的一樣;一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛上戴著一副紅色鏡框的眼鏡,高高的鼻梁,能說(shuō)會(huì)道的嘴巴像一架永不停歇的播種機(jī),把知識(shí)的種子和做人的`道理播進(jìn)我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的上衣,一條黑白格子的裙子,配上一雙白色的高跟鞋,美麗極了。

  她經(jīng)常教我們做人的道理,上語(yǔ)文課時(shí),“調(diào)皮大王”徐哲在做小動(dòng)作時(shí),她會(huì)給他一個(gè)眼神。如果他還做小動(dòng)作的話,下課的時(shí)候葉老師會(huì)把徐哲請(qǐng)到辦會(huì)室,跟他說(shuō)許多道理。有一次,我聽(tīng)見(jiàn)葉老師對(duì)徐哲說(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲!這個(gè)道理你懂嗎?你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來(lái)后悔都來(lái)不及了!毙煺軓哪菚r(shí)起就像變了一個(gè)人似的,上課專心,成績(jī)也進(jìn)步了不少。

  葉老師上課時(shí)很嚴(yán)厲,下課時(shí)卻變成了一個(gè)大姐姐,跟我們一起踢足球、做游戲……

  在生活的大海上,老師您像高高的航標(biāo)燈,指引著我們前進(jìn)的方向。是您教給了我們?cè)S多知識(shí),我們會(huì)努力學(xué)習(xí),拿著優(yōu)異的成績(jī)向您報(bào)告的。

我的老師作文9

  在我的腦海里,記憶的沙灘上,有我走過(guò)的一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印,有的被海水沖淡;有的甚至消失,但是有的腳印,我走得越遠(yuǎn),卻陷得越深……

  還記得,在我讀小學(xué)的時(shí)候,教我們班的張老師,同時(shí)也是我們的班主任。她的年齡不小了,但是聲音依然很動(dòng)聽(tīng),厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒,讓人感覺(jué)她隨時(shí)隨地都充滿了活力。

  她不過(guò)分講究穿著,但從她的身上能感受到一種樸素的美麗,她很熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué),講起課來(lái)神采飛揚(yáng),自己完全沉浸在了自己的講課中。語(yǔ)調(diào)隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學(xué)校她算不上嚴(yán)厲,但上她的課時(shí)我們總是很安靜,而且我們班的.大部分同學(xué)在她情感的渲染下,都喜歡上了語(yǔ)文,所以那個(gè)時(shí)候我們班的語(yǔ)文成績(jī)是遠(yuǎn)超其他班的! 

  在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……

  開學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了,我也漸漸的認(rèn)識(shí)了我的幾位老師,但我這里要說(shuō)說(shuō)的就是我的數(shù)學(xué)老師。

  我的數(shù)學(xué)老師姓孫,他身材中等,頭上長(zhǎng)著烏黑濃密的黑發(fā),兩個(gè)大眼睛鑲在圓圓的臉上,一副眼鏡顯示出他的智慧與穩(wěn)重! 

我的老師作文10

  我有一位老師,她總是那么和藹可親,非常的慈祥。我們班的語(yǔ)文老師兼班主任她就是——李老師。

  她長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛,黑黑的眉毛,薄薄的嘴唇。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。她講課時(shí)非常豐趣幽默。非常的善解人意,但對(duì)我們的要求很嚴(yán)格,記得在上一個(gè)學(xué)期,我有一篇課文沒(méi)有被毀,于是李老師讓我抄課文十遍。在李老師一再的嚴(yán)格要求下,我的語(yǔ)文期末考試成績(jī)居然考了92分。我簡(jiǎn)直不敢相信。這是和她的`努力是分不開的。所以我寫她。

  記得在上學(xué)期的一天,我上時(shí)突然感覺(jué)不舒服。我先是頭暈,之后再是惡心。很想吐。當(dāng)時(shí)是冬天天寒地凍的。此時(shí),我的同桌似乎看出了我有什么事情。他問(wèn)我:你怎么了。我對(duì)說(shuō):我很難受。之后他說(shuō):下課我和你找李老師去吧。我說(shuō):不用了。下課了他說(shuō):走,找李老師去。我說(shuō):真是謝謝你了!之后他把我扶到了辦公室,只聽(tīng)見(jiàn)他喊了一聲——報(bào)告。李老師說(shuō):有什么事。他說(shuō):鄭羿然有一點(diǎn)難受。于是李老師便讓他出去,之后李老師給我媽媽打電話讓我媽來(lái)接我。我此時(shí)此刻真是溫暖,這樣如同雪中送炭一般。我心里非常暖和。

  李老師,我終生忘不了您。

我的老師作文11

  我有一位和藹負(fù)責(zé)的老師,中等身材,濃黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙說(shuō)話的眼睛,一張說(shuō)起話來(lái)令人陶醉的嘴巴,她就是教我語(yǔ)文的劉老師。

  記得我上一年級(jí)的時(shí)候,排隊(duì)時(shí),董怡藤和幾個(gè)男孩子打架,而我在一旁站隊(duì),他們打著打著,不知誰(shuí)一不小心把我拐倒了。我趴在地上,眼淚啪嗒啪嗒地落了下來(lái),這時(shí)同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái),說(shuō):“沒(méi)事吧,沒(méi)事吧!”我沒(méi)說(shuō)話,只覺(jué)得鼻子上一陣刺痛,我馬上意識(shí)到我摔傷了,我雙手捂住鼻子,呆呆地站在原地。不知誰(shuí)告訴了老師,劉老師先把我?guī)нM(jìn)了醫(yī)務(wù)室,老師焦急地說(shuō):“傷怎么,沒(méi)事吧!”“沒(méi)事,抹抹就行了。”抹完后劉老師有關(guān)心地問(wèn):“還痛嗎?”我搖了搖頭,老師用溫暖的手拉著我的'手把我?guī)нM(jìn)了辦公室。

  我從從鏡子里看到那用紫藥水抹的傷疤,難受地想:萬(wàn)一落下疤,那該多難看啊!老師似乎看懂了我的心思,于是對(duì)我說(shuō):“不會(huì)的,就算落下疤,也會(huì)很美麗的!”我聽(tīng)了老師的話心里就不再難受了。然后老師又領(lǐng)我著回去,又狠狠地批評(píng)了他們。

  老師就像媽媽一樣關(guān)心我,我喜歡我的老師。

我的老師作文12

  我們班,現(xiàn)在是四年級(jí),可在這四年的時(shí)間里,已經(jīng)換了好幾位老師了。但在這些老師里給我們印象最深的是張麗麗,張老師。當(dāng)然其他老師也挺好,可能是張老師是我們第一任班主任的原因吧,我們對(duì)他的印象比較深刻。她有嚴(yán)厲的時(shí)候也有溫柔的時(shí)候,她喜歡我們,我們也喜歡她。

  張老師是個(gè)中等個(gè)子,老是穿高跟兒鞋和永遠(yuǎn)不變的`馬尾辮,臉上老是掛著笑容,他還特別喜歡穿裙子,他說(shuō)話很和藹,聲音也很好聽(tīng),總之張老師,是我們班覺(jué)得最好的老師。

  記得有一年冬天下大雪,我們一點(diǎn)也不沒(méi)有上課的心思,小腦袋一直往窗外看。張老師非常理解我們的心情,利用第一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間帶我們出去玩雪。張老師和我們一起玩兒雪,大家都玩兒的很開心,回到教室,張老師說(shuō):我已經(jīng)完成你們的心愿了,今天就要好好學(xué)習(xí)嘍!我們都很開心的,聽(tīng)老師的話。

  大家一定很奇怪,張老師那么好,為什么不教我們了呢,因?yàn)閺埨蠋熒『毫,不知道張老師還會(huì)不會(huì)回來(lái)教我們,好期待呀。

我的老師作文13

  我的語(yǔ)文老師姓徐,名洪玉。徐老師之所以讓我深深的記住的原因。是因?yàn)樾炖蠋熓窃谖覀冃W(xué)的那個(gè)多事之秋,帶了我們整整3年。從3年級(jí)開始,6年級(jí)結(jié)束,只有4年級(jí)生小寶寶,缺席了1年。不然徐老師就可以教導(dǎo)我們4年。而那時(shí),一年換一個(gè)班主任的.2班,徐老師對(duì)我們已經(jīng)很有愛(ài)了。

  第二個(gè)原因,徐老師是一個(gè)既嚴(yán)厲又親切的老師;谶@個(gè)原因可能會(huì)讓人覺(jué)得這個(gè)老師是不是反復(fù)無(wú)常?但是,徐老師僅僅是在上課紀(jì)律和習(xí)慣修養(yǎng)方面嚴(yán)格要求。但在休息等課余時(shí)間,徐老師和我們卻像同學(xué)一般熱情。記得有一次我們?cè)诖笳n間跳繩的時(shí)候去打乒乓球。一起的同學(xué)都被罰站,站了整整1節(jié)托管課。老師離開時(shí),好像仍是余怒未消?墒堑诙扉_班級(jí)超市時(shí),老師又和同學(xué)們有說(shuō)有笑,熱情參與。

  轉(zhuǎn)眼到了6年級(jí),即將小學(xué)畢業(yè)的我們就要像候鳥一般的散去?晌胰匀辉敢庾诎男〉噬,聽(tīng)徐老師的課!

我的老師作文14

  “春蠶到死絲萬(wàn)盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅拖裣灳,默默地為我們付出,這就是美麗、漂亮的韋老師。

  韋老師有一雙晶瑩透亮的,珍珠似的,水汪汪的大眼睛鑲嵌在臉上,高挺的鼻梁上架著一副圓圓的大眼鏡,透過(guò)厚厚的鏡片,可以看到那聰慧而機(jī)靈的目光。鼻子下面還有一張櫻桃小嘴。韋老師還有兩條纖細(xì)的`大長(zhǎng)腿。

  韋老師還有一些招牌動(dòng)作,同學(xué)們有時(shí)候又爬桌子,又伸腳,還馱著背的時(shí)候,韋老師就邁著輕盈的步伐走到這位同學(xué)的旁邊,用手敲了敲了桌子,踢了踢那位同學(xué)的腳,拍了拍他的背,并用常說(shuō)的一句話:“坐姿端正!蹦俏煌瑢W(xué)立刻做得端端正正的,下次再也不敢了。

  記得有一次,我和同桌陳毓軒在韋老師的眼皮下“開小會(huì)”,韋老師的眼光立刻像掃描機(jī)一樣探測(cè)到了我們。便喊到:“你們知道這是課堂嗎?”真不愧是傳說(shuō)中的河?xùn)|獅吼,我們?nèi)喽计痣u皮疙瘩。但是韋老師也有笑容可掬的一面,每當(dāng)我們學(xué)習(xí)好的時(shí)候,韋老師就像一個(gè)紅撲撲的太陽(yáng),表?yè)P(yáng)我們。

  這就是我最喜歡的韋老師,您撥動(dòng)我們心靈的音符,您是辛勤培育鮮花的園丁,您是傳授知識(shí)的書,讓我們獲得了許多知識(shí)。謝謝您,灌溉我們茁壯成長(zhǎng)的韋老師。

我的老師作文15

  進(jìn)入初中換了許多新老師,這些老師各有各的個(gè)性!你想知到嗎?那就讓我來(lái)告訴你吧!

  我的語(yǔ)文老師是一顆定時(shí)炸彈!平時(shí)看起來(lái)好象沒(méi)有什么事似的,可一旦引爆了他那后果就不堪設(shè)想!比如說(shuō)我們剛進(jìn)初中對(duì)新老師還不太了解,第一次見(jiàn)到語(yǔ)文老師,他對(duì)我們挺好的,沒(méi)有什么可怕的!到這里我們班的調(diào)皮大王朱尾開始調(diào)皮起來(lái)了,語(yǔ)文老師看見(jiàn)了,剛才臉上的友善飛到九霄云外去了,剩下的'知識(shí)滿臉的怒氣,他走上前去二話不說(shuō)就給了朱成尾兩巴掌,打的他臉上都開了花!從這以后我們?cè)僖膊桓乙@顆定時(shí)炸彈了!

  歷史老師就是一打炮竹,很響但威力不大!所以我們班沒(méi)有人怕她!她上課是我們班的幾個(gè)調(diào)皮大王總跟她作對(duì),她說(shuō)東,朱成尾幾個(gè)就說(shuō)西!有時(shí)她打調(diào)皮KING,他們就一起反抗她!說(shuō)她是法西斯!她氣的差點(diǎn)暈過(guò)去!

  這就是我們班的新老師,還有數(shù)學(xué)老師,政治老師,英語(yǔ)老師等等!這次時(shí)間不夠下回再跟你說(shuō)!

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