我的老師作文15篇【優(yōu)選】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師作文1

　　教師，是一份多么高尚而平凡的職業(yè)，那不就是我的理想？那位鼻梁上架著副眼鏡，穿著一身得體的衣服微笑著走進(jìn)我們教室的就是我們的語文老師――周老師。

　　只記得我第一次踏進(jìn)中學(xué)的大門，第一次跨進(jìn)教室的門檻，心里不由得緊張起來，心里復(fù)雜的'很，想了好多：班主任會(huì)不會(huì)很兇？是不是會(huì)對(duì)我尤其嚴(yán)厲？那時(shí)的心理就是一團(tuán)糟！

　　只見一位高大的男老師走進(jìn)教室，他，戴著一副眼鏡，也是笑瞇瞇的，看起來文質(zhì)彬彬，知識(shí)淵博。他說：“他姓周，家鄉(xiāng)在嘉定，這學(xué)期擔(dān)任我們的班主任兼語文老師……”周老師的每句話印入我心。　　

我的老師作文2

　　來到了新學(xué)校，我遇到了很多新老師，其中讓我印象最深的是語文老師。

　　語文老師姓陳，長著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來顯得很有文化。他是位很親切的.老師。記得有一次，上課鈴聲響了，他夾著書本干練地走上講臺(tái)，準(zhǔn)備開始上課。隨著“報(bào)告”一聲，一名女同學(xué)出現(xiàn)在前門口，我心想，她一定會(huì)被挨罵的。只見女同學(xué)正要解釋遲到原因時(shí)，陳老師溫和地說：“進(jìn)來吧。”

　　只要同學(xué)們一遇到問題，他就會(huì)幫助我們解決。當(dāng)他知道有些同學(xué)經(jīng)常忘帶課外書，他會(huì)從自己家里搬一些書到班級(jí)，放進(jìn)大紙箱里給我們閱讀。還有一些同學(xué)沒帶熒光筆，他會(huì)把自己買的借給學(xué)生。

　　我喜歡陳老師，將來我也要像他一樣，關(guān)心他人，愛護(hù)同學(xué)，盡自己最大努力幫助別人。

我的老師作文3

　　今天下午放學(xué)回到家，我就趕快把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了，寫完之后我就問媽媽：”媽媽，語文有什么作業(yè)�。俊皨寢屨f短信息還沒有發(fā)過來，先讀音節(jié)和課外書吧。我把這些都完成了，李老師的`短信息還沒有來，我就想怎么還沒有發(fā)信息呢？

　　突然我知道答案了，李老師一定是覺得我們上學(xué)上了一個(gè)星期了，覺得我們太累啦，讓我們今天晚上好好的放松一下，所以才沒有發(fā)來短信息，這讓我覺得心里好開心呀！

　　我太喜歡李老師了，因?yàn)槲矣X得李老師干什么事情都是為我們著想，她真的很關(guān)心我們，替我們操心，就像我的另一位媽媽。

我的老師作文4

　　盧老師十分愛開玩笑。他頭發(fā)又黑又密，一部分豎起來，一部分壓平了。有時(shí)候老師忘記梳頭發(fā)，頭發(fā)亂蓬蓬的活像一個(gè)亂草堆。他那八字眉下托著一雙迷人的大眼睛，耳朵宛若蒲扇，夏天準(zhǔn)能扇風(fēng)。

　　記得有一次上課，后面有些同學(xué)思想在開小差，盧老師邊在黑板上寫字，一邊說：“我聞到臭味�！闭f完，老師做了個(gè)表示聞到臭味的動(dòng)作，大家都笑了，那幾個(gè)同學(xué)低下了頭，臉紅得像柿子。

　　記得還有一次，我向盧老師打招呼，不小心說成了“驢”老師，盧老師撲的一聲笑。頓時(shí)，我嚇得心里怦怦的'跳，心想盧老師會(huì)不會(huì)罵我？但出乎我的意料之外，盧老師非但沒有罵我，而且還和藹可親地說：“只要努力學(xué)習(xí)語文，音就能讀得準(zhǔn)了。以后別叫我“驢”老師，我可不是“驢”。我們笑得前俯后仰，同時(shí)，我也暗下決心，一定努力學(xué)好語文。

　　盧老師真是一位幽默的老師�。「�可貴的是他用幽默的言語使我們懂得了很多道理。因?yàn)檫@，我們更加喜歡他了。

我的老師作文5

　　他長著一雙又扁又小的眼睛，眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一張小嘴巴。

　　雖然他三十幾歲了，但他的下巴還是只有零星般的胡子。他還戴著一頭烏黑的.頭發(fā)，他經(jīng)常留著一頭打理過的劉海。他胖胖的，臉上的肉總是垂了下來，老師們總說我這么胖是盡得他的真?zhèn)鳌?/p>

　　我來他班上一個(gè)學(xué)期不到。剛開始我有些緊張，不敢舉手發(fā)言，一點(diǎn)氣也不敢出。而他倒是看出了我的局促，第三節(jié)課時(shí)就把我叫了起來。他把雙手靠在背后，看了我好久，最后叫我起來，“王晨韜，我問你，男生一般都寫什么類型的小說呢？”

　　“男生么，無非就是冒險(xiǎn)類的小說之類的�！蔽艺酒饋恚�回答道。

　　“冒險(xiǎn)類！對(duì)，沒錯(cuò)。”他揮了揮手，示意我坐下，我雖然還是有些緊張，但經(jīng)過了這件事，還是讓我好了許多。

　　我希望刨冰老師能夠把肥減下來，這樣以后見到他至少看著不至于引人發(fā)笑了。

我的老師作文6

　　我的語文老師喜歡扎一條長長的馬尾辮，長得很瘦，奇怪的是她在學(xué)校里不戴眼鏡，在家就戴。她是從開發(fā)區(qū)小學(xué)調(diào)過來的，因?yàn)樗�教的好，所以就調(diào)過來了。

　　我們老師很負(fù)責(zé)任，有一次我寫的.字沒有頓筆，她就對(duì)我說：“你想把字寫好看了，就要注意頓筆�！�

　　還有一次，我和同桌在寫字課上悄悄說話，她就用她那葡萄似的大眼睛盯著我，我嚇得再也不敢說話了。

　　真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽蚁雽�(duì)我的語文老師說：“老師，你辛苦了�！�

我的老師作文7

　　“大家好，我是你們的班主任老師，叫我布丁老師就可以了�！逼�亮老師說話的時(shí)候，還特別看著桃桃。

　　據(jù)說，這所魔法小學(xué)的女老師可多了，大的小的都有。布丁老師說：“我們今天要開始學(xué)習(xí)魔法了，首先，先做一個(gè)移動(dòng)魔法的示范。”

　　布丁老師說著，就拿出一個(gè)小栗子，手掌張開，但是沒有觸摸到栗子，而是和栗子有著兩厘米的距離左右，然后喊道：“姆拉達(dá)斯，移動(dòng)吧!”說著，栗子就開始移動(dòng)了，接著，老師繼續(xù)說，“左!右!前!后!”真是神了，老師說到哪個(gè)位置，栗子就移動(dòng)到那里去。

　　“好啦，大家嘗試吧!”布丁老師笑著用另外的魔法把栗子發(fā)給大家。

　　“姆拉達(dá)斯，移動(dòng)吧!左!右!”桃桃在很努力地做著，可是怎么都不成功。其實(shí)大家也都是一樣的'，沒有一個(gè)像布丁老師那樣子操縱自如的。

　　“再看一遍吧!姆拉達(dá)斯，移動(dòng)吧……”布丁老師繼續(xù)重復(fù)道。

　　這可真是個(gè)難度高超的魔法啊!

我的老師作文8

　　今天放學(xué)我又見到了一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒笑的英語班老師。

　　每次上課，她都是面帶笑容的給我們上課，而且他也沒有那么兇，只要沒人上課干一些和上課無關(guān)的事，老師是不會(huì)吵你的。

　　我的英語班老師也經(jīng)常逗別人。

　　他的個(gè)子長得高高的，他頭上戴了一個(gè)眼鏡，不胖也不瘦。

　　我的老師非常負(fù)責(zé)任，每當(dāng)有人請(qǐng)假?zèng)]來上課。老師就會(huì)趕快抽時(shí)間給他補(bǔ)課。老師每一次上課的時(shí)候，都是用一些關(guān)于英語的游戲來讓我們更好、更快的學(xué)習(xí)，而且每次課前、課后都是要過關(guān)的，這是為了讓我們能夠背出來，因?yàn)楝F(xiàn)在都是背的，課前關(guān)是背上次學(xué)的`，課后關(guān)是背這次學(xué)的，為了讓同學(xué)們會(huì)背，不管你什么時(shí)候背，你不背完就不能走。

　　我非常喜歡上她的課。

我的老師作文9

　　我的語文老師也是我們班的班主任，她是陸老師。

　　陸老師身材小巧玲瓏，皮膚白白的，長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，她的濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑色的.寶石。她有張櫻桃小嘴，紅色的嘴唇像石榴一樣紅，真是特別漂亮。

　　生活中，陸老師很關(guān)心我們。有次同學(xué)的手受傷了，陸老師很緊張地帶著他去醫(yī)務(wù)室處理，還提醒我們要注意安全。學(xué)習(xí)上，陸老師為了讓我們更好地掌握課文的內(nèi)容，就給我們看和課文相關(guān)的視頻，課堂十分有趣。

　　這就是我的老師，她很美麗，她很關(guān)心我們，她教書很厲害。至此教師節(jié)之際，我祝陸老師教師節(jié)快樂！

我的老師作文10

　　老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。在我目前小小的.學(xué)習(xí)旅途中，給我印象最深的就是我的語文老師――陸老師。

　　陸老師圓圓的臉，大大的眼睛，很愛笑。一雙會(huì)說話的眼睛顯得她是那么的平易近人。她會(huì)在學(xué)習(xí)過程中想出很多好辦法，比如“加星評(píng)比”等鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。她更會(huì)不厭其煩，一遍遍，手把手地指導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何寫字�？墒怯袝r(shí)候也會(huì)很嚴(yán)厲，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她也會(huì)直接指出批評(píng)教育。

　　這就是我的老師，在教師節(jié)來臨之際，我想對(duì)您說一聲：“老師，您辛苦了！”

我的老師作文11

　　我的語文老師姓陳，是一位非常帥氣的老師。天氣這么熱，很多人都穿著T恤衫，而他總是穿著干凈的襯衫和筆挺的褲子，還有一雙錚亮的皮鞋。走起路來昂首挺胸，舉手投足之間都顯得特別紳士。

　　陳老師擅長美術(shù)。開學(xué)初學(xué)校開家長會(huì)前夕，他在教室后黑板畫了一條中國龍，栩栩如生。下面畫的是北京天安門廣場上的華表，跟我在電視里看到的`一模一樣。我也喜歡畫畫，所以很崇拜他，希望他可以教教我。

　　我以前不怎么喜歡上語文課，一上課就愛睡覺�？墒顷惱蠋熒险Z文課時(shí)，會(huì)先講一些有趣的事，再慢慢地引入課題。我們都聽得津津有味，不知不覺就下課了。現(xiàn)在的我漸漸喜歡上語文課了。

　　你喜歡這樣的陳老師嗎？

我的老師作文12

　　我喜歡我的語文老師。她很溫柔，她的頭發(fā)長長的'，扎著一條馬尾辮，一雙水汪汪的眼睛戴著一副黑色的眼鏡，身材又高又瘦。

　　有一次上語文課做作業(yè)時(shí)，我做完后就跟旁邊的同學(xué)講話，老師看見了，點(diǎn)了一下我的名字，我吃了一驚，想：這下完了！要挨老師罵了。

　　結(jié)果，老師走過來摸了一下我的頭，說：“下次做完作業(yè)不能和同學(xué)講話�！蔽衣犃死蠋煹脑�，不好意思地低下了頭，說：“我以后再也不敢和同學(xué)講話了�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭離開了，后來，我做完作業(yè)就認(rèn)真地看書了

　　這就是我的語文老師。

我的老師作文13

　　我的班主任老師已經(jīng)五十歲了，但他講課的時(shí)候，聲音很大，很有勁，像年輕了二十歲。

　　我們喊老師“老長�！蹦鞘且�?yàn)樗�姓張，那一次看見舒慶春的作文――就是“老舍，”因?yàn)椤笆妗比サ舭刖褪恰吧帷保瑥埨蠋煹?“張”去掉一半就是“長”，所以我們把張老師喊成了“老長”。

　　老長已經(jīng)和我們相處了三年了，在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次，老長閑著沒事，吃了一個(gè)口香糖，連續(xù)吹了幾個(gè)大泡泡。哇！他又吹了一個(gè)大泡泡。突然，那個(gè)大泡泡破了，弄了老長一臉，我們見了，個(gè)個(gè)都哈哈大笑起來。（這個(gè)細(xì)節(jié)抓得太好了，真切、可愛、親切）

　　可是，老長卻說道：“你們別笑，這可是我新買的黃箭面膜呀！你們不信也去試一試啊！”“嘿嘿嘿……！”我聽了，偷偷地笑了起來。

　　今年，老長不再教我們了，我很想讓老長再來教我們呀！

　　評(píng)語：細(xì)節(jié)描寫太漂亮了，亦如一杯醇美的五糧液，初看無色無味，細(xì)品之卻香味雋永，綿長久久！

我的老師作文14

　　提起我們的語文老師，班里的每一個(gè)同學(xué)從心底里都敬愛他，也很喜歡他，他就是趙老師。

　　趙老師今年35歲左右，他不高不矮，臉上有著一雙明亮的大眼睛，總愛穿著一身毛襯衫，使人一看便覺得親切，見到他就無比的高興。

　　趙老師不但很親切，還很幽默風(fēng)趣。記得有一次，老師教我們學(xué)破折號(hào)，他給我們舉了一個(gè)例子，看見我正在寫東西，于是走到嚴(yán)子冀面前小聲說了幾句，就走了，過一會(huì)，嚴(yán)子冀急忙的跑到老師面前說“老師，不好了，宋妍掉廁所里了！”找老師急忙跑過去說“宋妍—你—聽—到—我—說—話—了—嗎？”老師一邊說著，一邊在做對(duì)我說話的動(dòng)作。把我們?nèi)�班同學(xué)都逗得哈哈大笑，我停下筆，愣了一下，半天才明白，哦，老師為了提醒我，才做了這個(gè)搞笑的'例子和搞笑的動(dòng)作，愣了半天之后，我也情不自禁大笑起來。

　　一年來，我們班里的同學(xué)都非常喜歡這個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，搞笑的事情在我們班里延續(xù)不斷。這就是我們的趙老師。

我的老師作文15

　　我們的班主任叫胡貝貝，我們都叫她貝貝老師。她長得很漂亮，身材不胖也不瘦，眼睛大大的，鼻梁高高的，說話的聲音很好聽，我們都很喜歡她。

　　胡老師每天早晨都會(huì)和我們一起早讀。在她的領(lǐng)讀下，我們都大聲地跟著老師讀，讀書的勁頭可大了！我們班有52個(gè)學(xué)生，胡老師每天要批改52份作業(yè)，非常辛苦。但她從沒有皺過眉頭，對(duì)每一份作業(yè)都認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行批改，糾正我們的書寫錯(cuò)誤，指導(dǎo)我們尋求正確的答案。

　　胡老師對(duì)我們很關(guān)心，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活上，遇到困難就找她準(zhǔn)沒錯(cuò)。課余時(shí)間，我們都喜歡和胡老師一起玩。那天，不知道哪個(gè)調(diào)皮鬼給老師的課桌上放了一頂圣誕帽，張志杰同學(xué)看到這頂帽子后就悄悄地把圣誕帽放到了胡老師的頭上。哈，胡老師變成了圣誕老人！這下可把班里的`同學(xué)給逗樂了，給我們短暫的課間帶來了一個(gè)開心的小插曲。

　　我非常喜歡我的老師。

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