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老師我想對(duì)你說作文

時(shí)間:2023-08-08 09:57:31 老師 我要投稿

老師我想對(duì)你說作文15篇(熱門)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的老師我想對(duì)你說作文,歡迎大家分享。

老師我想對(duì)你說作文15篇(熱門)

老師我想對(duì)你說作文1

  親愛的老師,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,你已經(jīng)默默陪伴我們四年了。我有一些心里話想對(duì)你說!

  你常說:“教不嚴(yán),師知惰。”盡管你對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格,但是在我的心目中,你永遠(yuǎn)和藹可親,同學(xué)們和你建立了深厚的感情。你的每一個(gè)動(dòng)作,說話的每一種語(yǔ)氣,我都非常熟悉。你是我的老師,也是我的朋友,有時(shí)又像我的媽媽。

  語(yǔ)文課上,你抑揚(yáng)頓挫的朗讀把我們帶進(jìn)課文描繪的精彩情景。一篇篇課文經(jīng)過你的引導(dǎo)講解,仿佛在我的`面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。

  記得一年級(jí)的時(shí)候,老師提出了一個(gè)問題,我很不自信地舉起了手,老師偏偏卻抽中了我。我站起來語(yǔ)無倫次、結(jié)結(jié)巴巴說完了答案,聲音小的像蚊子叫。同學(xué)們哈哈大笑,我感到很尷尬,滿臉通紅,低下頭,真恨得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。誰(shuí)知一只溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^,“好樣的,雖然不是正確的答案,但你只要舉了手,都是好樣的!”我的心情漸漸的放松了。頓時(shí),老師的話語(yǔ)就像一股暖流溫暖了我的心田。

  老師,謝謝你,我在你的幫助下漸漸的進(jìn)步了,你是那么的和藹可親,老師你永遠(yuǎn)銘記在我的心靈上。

老師我想對(duì)你說作文2

  時(shí)間像流水似的過去了,親愛的馬老師,我對(duì)你的無限的依戀,對(duì)有多少話想對(duì)你說!

  記得剛上初中的時(shí)候,膽子很小,有一次上課,你提出了一個(gè)問題,同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答,我也想舉手,可是又不敢,我只好低著頭,心里不住地念著“馬老師,別叫我,別叫我”,可是,你還是叫到了我,當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的.身上,我慌極了,臉都紅了,頭一直不敢抬起來,結(jié)結(jié)巴巴,語(yǔ)無輪次地回答著問題,聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到,同學(xué)們都笑了,我的頭埋得更低了,臉更紅了,心跳得更厲害了,我索性的閉著嘴巴,不敢回答老師的問題了,凡隨著怦怦的心跳,生怕你會(huì)沖我發(fā)火,可是,我沒有想到你不但沒有責(zé)怪我一句,反而親切的對(duì)我說“你不用害怕,其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵(lì)的目光看著我,此時(shí),一股熱流傳遍我我的全身,我慢慢地抬起頭,正好看見你那雙深情的眼睛,讓我一次次的明白了些什么,論文之家網(wǎng)在以后的學(xué)習(xí)中,我流暢的回答著老師們的問題。

  每當(dāng)我回答問題時(shí),我都很想起你,你的話語(yǔ)就會(huì)在我的身邊回響,你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn),給我增添了勇氣和信心,正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì),我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。

  我真想大聲的對(duì)您說:“敬愛的馬老師,我真的是忘不了你”。

老師我想對(duì)你說作文3

  老師我想對(duì)你說謝謝。在這兩年來,你不僅教懂了我不少知識(shí),還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下,我的作文也有很大的進(jìn)步,使我的成績(jī)漸漸地提高,這方面我很感謝你。

  有一次,期末考試,那時(shí)老師你是生病了,您為了我們的考試,全力以赴來和我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。后來,在老師的教導(dǎo)和復(fù)習(xí)下我們的成績(jī)脫穎而出,老師知道后,高興得不知用什么語(yǔ)言來形容呢!真是沒有辜負(fù)老師的一番心機(jī)。

  還有一次,我們班的一些同學(xué)參加全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽。那時(shí),老師的工作己經(jīng)很忙了,再加上要和我們備課,復(fù)習(xí)。不過老師你還是不管再多忙多辛苦,還是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的同學(xué),最后那兩個(gè)同學(xué)終于在比賽中取勝了!真是王天不負(fù)有心人!

  在此我想向老師你提個(gè)意見,其實(shí)我也想象她們一樣。參加這些比賽,為學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)光,我想,在老師你的.指導(dǎo)下,我也一定能取得好成績(jī)。希望老師你能接受這個(gè)意見!

  老師,很感謝你一直以來對(duì)我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵(lì)我,支持我。我一定不會(huì)辜負(fù)老師你對(duì)我的愛。我永遠(yuǎn)會(huì)記住在心里!

老師我想對(duì)你說作文4

  光陰似箭,歲月如梭。如今的我已經(jīng)四年級(jí)了,在這慢長(zhǎng)的四年里,我想對(duì)馬老師說聲:“您辛苦了!”

  上課時(shí),您來到教室里,繪聲繪色的給我們講課,您 講的課是多么生動(dòng)、充實(shí)、有趣。但時(shí)間就像一條小河里的.水,不知不覺地流走。

  您,是一位辛勤的園丁,用知識(shí)的泉水來幫我們茁壯成長(zhǎng)。我們坐在一本書做成的小船上,漂游在知識(shí)的海洋中。

  我要感謝您,馬老師,您讓我們從無知的幼童變成了一個(gè)知識(shí)豐富的少年,讓我們懂得了世界的奇妙與奧秘。

  您,是一個(gè)紅彤彤的蠟燭,照亮了我們,卻燃燒了自己。

  玫瑰只有在陽(yáng)光的哺乳下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能生長(zhǎng)。我們從您那里得到了陽(yáng)光雨露,老師,我想對(duì)你說:“您真?zhèn)ゴ,您就像春蠶,悄悄地編織我們理想的絲線。老師,您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩……我愛您,老師!您把全部的精力都用在了學(xué)生身上,您就像蠟燭一樣,永不停歇地綻放著光和熱。老師,您默默無聞的工作著,培育著一代又一代的社會(huì)棟梁,可卻絲毫不需要回報(bào)。是您,在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花。是您,給我了打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。是您,教會(huì)了我在知識(shí)的海洋里遨游的本領(lǐng)!

  我愛您,馬老師!

老師我想對(duì)你說作文5

  老師,這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)!我們是祖國(guó)的花朵,在老師的辛勤培養(yǎng)下一天天快樂成長(zhǎng)!

  有人說,老師像一支蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己;老師像一名園丁,培育出紅花綠草,參天大樹,卻蒼老了自己。而我卻說,您就是慈母,無微不至的關(guān)懷著我們,讓我們?cè)谀暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng);您就是舵手,用心靈之舟引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,讓我們?cè)诖蠛@锱鼭龜乩?您就是燈塔,在廣闊的海洋里為我們導(dǎo)航,指引我們不斷向勝利前進(jìn);您就是一眼泉,用知識(shí)的泉水滋潤(rùn)我們干涸的心田,讓我們學(xué)習(xí)、生活得更加充實(shí)。冬去春來,歲月不停,粉塵染白了您的雙鬢,講臺(tái)挽留住您的身影,辛苦壓彎了您的'脊背,勤勞改變了您的面容。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)中寫的是蠶與蠟燭的生命短暫,但是短暫的生命也就是它們永恒的快樂!

  老師,您不就像那春蠶和蠟燭嗎?您為了您的學(xué)生,不辭一切地日夜為我們操勞著。每當(dāng)您站在講臺(tái)上給我們講課的時(shí)候,手里總是端著一杯水,同學(xué)們心想:老師上課還可以喝茶?可是,誰(shuí)又會(huì)想到,那可不是一杯解渴的水,而是潤(rùn)喉沖劑。您每天給我們講課,喉嚨都嘶啞了,可您沒有間斷過,依舊用沙啞的聲音講,盡量用您最大的聲音給我們講課。

  老師,您不辭辛苦地把文化科學(xué)知識(shí),源源不斷地輸入我們的心田,讓我們?cè)谧鎳?guó)的百花園中競(jìng)相開放、爭(zhēng)奇斗艷。老師啊!我想悄悄對(duì)您說:“敬愛的老師,您辛苦啦。謝謝您!”

老師我想對(duì)你說作文6

  快樂的暑假結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼間我就變成三年級(jí)的小學(xué)生啦。再過幾天就到教師節(jié)了,在這兒,我有很多的'話想對(duì)老師們說。

  首先我想對(duì)語(yǔ)文董老師說,謝謝您,您教了我們這么多年,一定很累吧!您在課上課下認(rèn)真地傳授給我們很多知識(shí)。我記得剛上學(xué)的時(shí)候,我表現(xiàn)并不怎么好。經(jīng)過董老師的一番教育,我現(xiàn)在變得越來越棒了。董老師,您還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,我覺得很開心,我會(huì)繼續(xù)加油的。

  黃老師您很認(rèn)真,我很喜歡您,在您的教育下,我變得越來越喜歡數(shù)學(xué)了。您還很有耐心,比如有些同學(xué)沒寫完作業(yè),您總是耐心地等待,等他把作業(yè)寫完再批改。當(dāng)有同學(xué)作業(yè)寫錯(cuò)的時(shí)候,您總是叫他到您的辦公室,和藹可親地教他寫錯(cuò)的題目。直到他弄懂為止。大家都很喜歡您,我也很喜歡您!

  您這學(xué)期剛開始教我們英語(yǔ),您總是想著法子讓我們喜歡英語(yǔ)。在您的課堂上,我已經(jīng)獲得了四顆聚愛幣了,我現(xiàn)在越來越喜歡英語(yǔ)了。每節(jié)課我都會(huì)認(rèn)真聽講,您對(duì)我很溫柔,很和藹。我每次都很盼望上英語(yǔ)課。許老師,謝謝您,是您讓我喜歡上了英語(yǔ)。

老師我想對(duì)你說作文7

  親愛的老師感謝您含辛茹苦地教我們知識(shí),是您教會(huì)了我做人,老師我有很多話想對(duì)您說。

  記得有一次,在上課的時(shí)候,我在講話,并沒有在專心致志地聽老師講課,結(jié)果老師留了作業(yè)。放學(xué)之后,我拿起作業(yè)本。一看,什么都不會(huì),只好不寫作業(yè)了。爸爸回到家,問我:“作業(yè)寫完了嗎?”我心緒不寧地說:“寫完了!钡诙煸缟希襾淼綄W(xué)校。老師對(duì)我們說:“大家把作業(yè)都交上來!蓖瑢W(xué)們紛紛把作業(yè)交了上去,而我卻低著頭慢慢地交到老師面前,我心里想:“老師會(huì)不會(huì)發(fā)火,我好害怕。”而老師卻溫柔地對(duì)我說:“你為什么沒有寫作業(yè)呢?”我說:“因?yàn)槲疑险n沒有認(rèn)真聽講,不會(huì)寫,所以才沒寫作業(yè)。”之后,老師拿起書本,給我講了一遍,我并沒有聽懂,但是,老師卻沒有責(zé)怪我,而是認(rèn)真地給我又講了一遍,很難理解,老師又給我講了好多好多遍,我終于會(huì)了,我感覺老師已經(jīng)口干舌燥了,老師的'所作所為讓我很感動(dòng)。

  我心里默默地對(duì)老師說:“您含辛茹苦地教我們知識(shí),我們沒有認(rèn)真聽的時(shí)候,您一而在再而三地讓我們好好學(xué)習(xí),離小學(xué)畢業(yè)只有一步之遙,在這里,我想對(duì)您說,老師您辛苦了。

  這就是我想對(duì)老師說的所有的話,您把知識(shí)毫無保留地傳授給我們,而我們犯了錯(cuò)誤,卻是您一一為我們承擔(dān),老師您辛苦了。

老師我想對(duì)你說作文8

  光影似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們新的初三學(xué)習(xí)也過去了一個(gè)多月,同時(shí)也結(jié)束了月考。這次月考我的數(shù)學(xué)打了81分,這是使我驚訝的。想起初二時(shí)……

  老師,你知道嗎?我本已放棄了數(shù)學(xué),早已在心中把它打進(jìn)了地獄。上你的課我不認(rèn)真聽,你的作業(yè)我馬虎了事,你跟我講話我當(dāng)耳邊風(fēng)。但你從來沒有對(duì)我發(fā)脾氣,也沒有顯出對(duì)我的'不耐煩,而是悉心地教導(dǎo)我。有時(shí)候,我故意在課堂上大聲說聽不懂,你二話不說就再重講了一遍。初二時(shí)也是在第一次月考結(jié)束后,你問我考了多少分?我不以為然地說37分,心里卻早已做好被你訓(xùn)半天的準(zhǔn)備。可你沒有,你說:“37分還是有很大的進(jìn)步空間的,爭(zhēng)取下次考個(gè)60分吧!”我斬釘截鐵地回答道:“不可能!要是我能及格就沒有人會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué)了。”你只是皺皺眉頭鼓勵(lì)我說:“沒有什么是不可能的,你要相信自己!”于是有了我在期中考試中58分的成績(jī)。

  老師,你知道嗎?最讓我開心的是在第三次月考。那次,我終于及格了,是68分。我激動(dòng)了好久,我半信半疑地看著試卷上的分?jǐn)?shù),真的是我考的試卷嗎?我反復(fù)問自己。上課時(shí),你總結(jié)了一下這次月考的不足之處,激勵(lì)了考得差的同學(xué),表?yè)P(yáng)了90多分的同學(xué)。最后你還表?yè)P(yáng)了我,說我這次也及格了,說我一次次的進(jìn)步讓你很欣慰。

  老師,你知道嗎?初三了我第一次月考打了81分。多想去告訴你,可是你已經(jīng)離開了。我多想你跟我說:“你進(jìn)步了!倍嘞肽愀艺f:“下次你還可以更好!”

老師我想對(duì)你說作文9

  老師,您像一顆大樹,您像一個(gè)天使,您還像充滿知識(shí)和智慧的一位仙子。今天,我有許多話想對(duì)您說。

  老師,我覺得您是一位好老師,是一位有責(zé)任感的好老師。在語(yǔ)文課上,您把文中每個(gè)句子,每個(gè)成語(yǔ)的意思都講解得清清楚楚,讓我們明白了許多知識(shí),謝謝您。不僅如此,您詮釋了老師這份神圣的職業(yè)。當(dāng)我和同桌說話時(shí),您會(huì)拿著尺子,悄悄的`走過來,打我們兩尺,當(dāng)時(shí)我很生氣,但是我知道您那樣做是對(duì)我們好。

  老師您也很關(guān)心我們,不讓我們受到一丁點(diǎn)傷害,記得有一天語(yǔ)文課上,一個(gè)女同學(xué)難受,您急忙跑過去摸摸她的額頭,看看發(fā)燒沒有,三步并作兩步的把她送到醫(yī)務(wù)室,當(dāng)時(shí)把您累的滿頭大汗、氣喘吁吁。醫(yī)生說:“沒事,休息一會(huì)兒就會(huì)好的!蹦欧判南聛怼

  老師,您關(guān)心我們,讓我知道了您很慈祥,在新的一學(xué)期中,我將會(huì)變成一個(gè)全新的我。

  “謝謝您,老師,謝謝您的關(guān)懷和照顧,下次可不可以用其他方式來修正我們的錯(cuò)誤,不然,我的手就又要變得又紅又腫的了!

老師我想對(duì)你說作文10

  在五年的小學(xué)生活中,有許多難忘的老師幫助我們學(xué)習(xí),和我們一起在知識(shí)的海洋中游泳。但是我最喜歡的老師是杜老師。

  你有一頭黑發(fā),鼻子上戴著一副大眼鏡,玫瑰色的嘴角掛著一絲微笑。

  我記得有一次,你讓我們?nèi)ノ覀儗W(xué)校的操場(chǎng)玩滑梯。一聽說要去玩滑梯,我們都沖出教室,跑到操場(chǎng)上。我和嘎嘎幾乎同時(shí)到達(dá)滑梯。我們沒有讓任何人打架。周圍的.同學(xué)看到這一幕,都不敢上前勸我們。他們不得不偷偷溜走告訴你。

  過了一會(huì)兒,你來了,你看到我和嘎嘎已經(jīng)不吵了;看見我胳膊疼;我看見我的同學(xué)站在我們旁邊,一動(dòng)不動(dòng)。你讓我和嘎嘎和你一起去醫(yī)務(wù)室。一路上,我和嘎嘎都沉默了,誰(shuí)也不理誰(shuí)。

  到了空蕩蕩的醫(yī)務(wù)室,你沒有罵我們,而是先打開藥箱,把藥拿出來,敷在我的傷口上,關(guān)切地問我現(xiàn)在怎么樣了。

  然后,你找了個(gè)空教室,叫我們坐椅子。你讓我們思考了幾個(gè)問題:我們?yōu)槭裁匆臣埽恳院笤趺崔k?你還讓我們告訴對(duì)方答案,并道歉。我們想了想,把自己的答案告訴了對(duì)方,互相道了歉,握著對(duì)方的手,從此成為了最好的朋友。

  如果我是一棵小草,你就是栽培我的土地。如果我是一條小魚,你就是養(yǎng)我的清水;如果我是一棵小樹,你會(huì)滋潤(rùn)我的雨露。謝謝你,你用汗水培養(yǎng)了我!

老師我想對(duì)你說作文11

  數(shù)學(xué)老師,我想對(duì)你說:“你能不能不要這樣對(duì)待學(xué)生了?”

  有一次,我們做了一張數(shù)學(xué)模擬練習(xí)。那天下午,您拿著一疊,慘不忍睹的卷子,快步走到講臺(tái)前,把卷子重重地摔在講臺(tái)上,什么話也沒說,但一開口就是:“做的簡(jiǎn)直是一沓垃圾!”說完,你開始報(bào)分?jǐn)?shù)。90分以上已經(jīng)報(bào)完了,從89分的'小明開始,你一頓一頓地罵。你拿著卷子走向小明,小明一顫,接著你開始訓(xùn)斥:“怎么考成這樣!”說完將卷子朝他扔去。等報(bào)到最后一位不合格的同學(xué)時(shí),你毫不猶豫地撕了他的卷子,對(duì)小王說:“重做!”小王也沒辦法,整節(jié)課頭都沒敢抬一下。

  還有一次,我們班一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒做。你立刻把他拉到教室外面的走廊上,把書包扔給他,說:“你回去吧,別來上學(xué)了!我們班沒了你平均分能高五分,都是你們幾個(gè)拖后腿!”他就站在走廊上吹著風(fēng),不停地抽泣。我們聽了都很難過,更不要說他自己了。

  經(jīng)歷了千千萬萬件小事,我忍不住想對(duì)你說一句:“你能不能不要這樣對(duì)待學(xué)生!”我希望老師也能尊重學(xué)生。成績(jī)差很正常,又沒大事,干嘛這樣罵?何必呢?

  一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了,我們班那幾個(gè)成績(jī)差的同學(xué)看見您,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,不敢惹您了。躲不開了,就兩腿發(fā)抖,渾身發(fā)顫。

  但我也想對(duì)同學(xué)們說一句:“別怕他,自己成績(jī)好一點(diǎn)就行了。”

老師我想對(duì)你說作文12

  邱老師!我想對(duì)你說,我們有一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的行為。這是發(fā)生在我們做游戲——夾豆子時(shí)的一件事。

  第三輪比賽時(shí),我的豆子不小心夾掉了,但我的同伴還有一顆豆子,所以我們還是繼續(xù)走。這時(shí)我的另一個(gè)隊(duì)友發(fā)現(xiàn)我夾在筷子中的豆子掉了,就故意和我一起走,我發(fā)現(xiàn)他的手捏得緊緊的,到了目的地,他故意把杯子撞倒,再撿豆子時(shí),我又發(fā)現(xiàn)他緊握著的手松開了,撿完后我還看見他在一邊捂著嘴偷偷地笑。在接下來的一輪中,他又故伎重演。最后我們竟然打破了班里的記錄得了第一。我想他肯定做了小動(dòng)作,一問,他果真趁機(jī)多放了兩顆。我當(dāng)時(shí)也想得冠軍,就沒作聲。

  回到家,我看《名人故事》這本書時(shí),看到了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)的小片段——華盛頓小時(shí)候的故事。

  華盛頓小時(shí)候,父親給他買了一把小斧頭,他想試一試斧子的'威力,結(jié)果,把父親最心愛的櫻桃樹給砍了。父親問他的時(shí)候,他盡管很害怕,但還是承認(rèn)了,父親見他很誠(chéng)實(shí),不僅沒有責(zé)備他,反而稱贊了他。

  這個(gè)故事告訴我們,做人要誠(chéng)實(shí)。邱老師,我想對(duì)你說,請(qǐng)為我們減去兩分,因?yàn)槲抑勒\(chéng)信比金子還寶貴。我們不能撒謊,只有誠(chéng)實(shí),才能取得別人的信任。

老師我想對(duì)你說作文13

親愛的張老師:

  六年的小學(xué)生涯馬上就畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),在這六年的學(xué)習(xí)生活中我最感謝的就是您——張老師。在最后的離別之際,讓我跟你說說我心的心里話吧!

  還清楚的記得五年級(jí)那次我開刀后,第一次上學(xué)。由于,剛開好刀,不能跑,只能慢慢地往前走。你很關(guān)心我的身體,讓我坐在自己的位置上,哪也不要去,有事可以讓同學(xué)幫忙。有一次,同學(xué)們都去操場(chǎng)上體育課了,我一個(gè)人呆在教室里補(bǔ)作業(yè)。大概是身體不方便動(dòng)的原因吧,課間沒時(shí)間去倒水喝,現(xiàn)在嘴巴很渴,我企圖想站起來,但是突然刀口一陣疼痛,沒辦法,只好等下課讓同學(xué)幫忙倒水了。就在我拿起筆開始寫作業(yè)的時(shí)候,我突然看到了你,張老師。我原本以為你是去上廁所的,但你慢慢地走向教室,走到了我的身旁,說:“體育課同學(xué)們都不在,我來看看你有什么幫助!蔽乙幌伦鱼蹲×,支支吾吾地說出“我想喝水”這句話,你立馬幫我倒了杯水,你把水遞給我的那一瞬間,我忍不住想哭,但我控制了我自己,我望著你那嘴角邊的`一絲微笑,心里一陣溫暖。你說你有事就走了,我握著那杯充滿著溫暖的茶,望著你遠(yuǎn)去的背影,心里一陣甜蜜。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。你用這一舉動(dòng)感動(dòng)了我,讓我明白了什么是師生之情,什么是大愛無私。中學(xué)、大學(xué)……無論我走到哪里,都不會(huì)忘記有這樣一件事情,更不會(huì)忘記我還有你一位大愛無私的老師,你伴隨我到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

老師我想對(duì)你說作文14

  老師,您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;在這里,我有許多話要對(duì)您說……有時(shí)候,我覺得您是神奇的。

  上課的時(shí)候,您神態(tài)嚴(yán)肅,語(yǔ)言鏗鏘有力。您的身影在教室里,您獨(dú)特的授課方式吸引著我,您清脆而又甜蜜的聲音陶醉著我。從您口里吐出的每個(gè)字就像一個(gè)個(gè)音符,在我的心弦上激動(dòng)的跳響,任何美妙的音樂都無法和它相比。您知識(shí)淵博,古今中外,上至天文,下至地理,您都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克,從魯迅到莫泊桑,其至列寧和馬克思,您都能講的頭頭是道,讓我真佩服您與眾不同的口才。您能和男同學(xué)一起暢言金庸、古龍,也可和女同學(xué)一起討論瓊瑤、度娟。

  有時(shí)候,您真的像我們的好朋友一般。老師,我想對(duì)您說:謝謝您,謝謝您那溫柔的話語(yǔ)和淵博的`知識(shí),它使我一生受益,從此以后,我會(huì)以您為榜樣,鼓起勇氣的風(fēng)帆,朝著自己的目標(biāo)奮斗。有時(shí)候,我覺得您是美麗的,特別是那雙會(huì)說話的眼睛。在進(jìn)步時(shí),您的眼睛給予我鼓勵(lì);在氣餒時(shí),您的眼睛給予我力量;我愛您那雙美麗的眼睛,那雙如一汪清水般的眼睛,老師,我想對(duì)您說:謝謝您,謝謝您那雙雙會(huì)說話的眼睛,它會(huì)時(shí)時(shí)伴我前進(jìn),伴我成長(zhǎng),教會(huì)我成為一個(gè)新世紀(jì)的好學(xué)生。

  老師,我想對(duì)您說:“謝謝您,我永遠(yuǎn)深愛著老師您。

老師我想對(duì)你說作文15

  當(dāng)老師不在課室,許多學(xué)生必定開始說話,玩耍。仔細(xì)觀察圖片里每位學(xué)生的活動(dòng),然后把它寫出來。說出班長(zhǎng)會(huì)做什么?你從圖片里又看見什么事?老師知道后的反應(yīng),這些都是文章里主要內(nèi)容。

  上英文課時(shí),校長(zhǎng)利用廣播器來叫各班主任開會(huì)。老師便匆匆忙忙地吩咐了所要做的功課后,便出去開會(huì)了。很多頑皮的同學(xué)等老師走遠(yuǎn)后,便開始搗蛋。

  有很多同學(xué)在課室里玩追追、拿一張紙折成指飛機(jī)后拿去丟、四處走動(dòng)、談天…… 簡(jiǎn)直把課室弄得亂七八糟,快要把整間課室給拆了。但有些文靜的同學(xué)乖乖的',拿起一本書來閱讀和溫習(xí)功課?墒悄且恍╊B皮的同學(xué)一直在那里大吵大鬧,影響到他們專心閱讀。

  班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)一直喊 “安靜”?伤麄兒暗胶韲刀忌硢×说是沒有效果。他們便只好把名字抄進(jìn)記錄簿里,然后把名字交給班主任。

  突然,有一個(gè)同學(xué)因?yàn)樾犹谵D(zhuǎn)彎處失去 “控制” 而撞到桌腳。當(dāng)場(chǎng)流了很多血。班上的同學(xué)看到這一幕,都不知所措。正著時(shí)候,班主任回來了。班主任看到這一幕,連忙叫班長(zhǎng)把它帶到校長(zhǎng)室搽藥。過后,班主任便處罰那些頑皮搗蛋的同學(xué)。

  經(jīng)過這件事情后,很多同學(xué)都很守紀(jì)律,不會(huì)再那樣了。

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