我的老師作文精品(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
多少次想要報復老師，曾多少次在背后說老師的壞話，但有多少次看到老師為我們的付出？
我們只想著作業(yè)多，老師太狠了。但想過或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜？多少次說老師管的太多，太嚴厲。但我們想過老師對我們的付出，希望我們成材？
我們作業(yè)多，老師的負擔更重，有人問：“為什么老師拼著自己到深夜也要給我們很多作業(yè)？”那是因為我們是老師一手栽培的小樹苗，他伴著我們成長，為我們在前進的`道路上開辟出一條光明的大道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭，哪雖然微弱的光，確為我們照亮前途，確燃燒了自己，不求回報。
經(jīng)歷這么久，我終于懂了，不在因為作業(yè)多而感到老師狠，不再因為老師對我嚴厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋，我已成長。在此我想對我每一位老師都說一句：“老師您辛苦了”
我的老師作文2
她如一位畫家，為我們的初中生活繪滿了絢麗的色彩。
抹上一筆火紅。
當我們在烈日之下，擼起袖子，挽起褲腿，滿頭大汗，艱難的喊著“1，2，3，4”，邁著猶如百斤的腳跑操時，每個人的臉上都寫滿了絕望，可此時，一個人宛如一陣風穿過我們龐大的隊伍，每個人都瞠目結舌望著那“風一般的女子”，不錯，那正是我們的老班。老班在跑操結束后數(shù)落了我們一番，她說：“我都這么一大把年紀了，跑起操來一點也沒覺得累，你看看你們一個個都虛成啥樣了啊！以后得加強鍛煉了！”當然我們還是逃不過加練的懲罰，只好用汗水補償了。正是這個“風一般的女人”鍛煉了我們堅強的意志。
抹上一筆深藍。
老班上課也是生動有趣的'，且時不時來幾句詩詞烘托一下課堂的文藝范。老班，仿佛閱書無數(shù)一樣，最適能陶冶我們的情操。夕陽下，余暉中，迎著風，聽上老班吟誦幾句詩詞，豈不美哉？但美中不足的是，一開始，老班說上一句，讓我們來接下一句，我們往往接不上來，全班覆沒是家常便飯。所以老班又有了一個外號“殘忍的文藝家”，但正是這個“殘忍的文藝家”，為我們開啟了通往藝術的大門，我們開始慢慢積累她喜歡的唐詩宋詞，現(xiàn)在，偶爾也能與她對吟幾句了。
抹上一筆棕褐。
時光荏苒，白駒過隙，老師已淡去了青春，步向了五十。當她的課堂充滿歡聲笑語時，卻不知老班張開的皺紋；當她書寫文案時，卻不知老班蒼老的手背；當她專心備課時，卻不知老班近視的雙眼已花；當陽光渡向她那一根根白發(fā)時，我們知道，老班已不是頑童，而是一個老人了。
但她依然筑起我們的夢，點燃我們的青春。
抹上一筆金黃。
老班一次又一次帶領我們走向輝煌，已為我們插上翅膀。老班一次又一次為我們分析學情，已為我們豐滿了羽翼。老班一次又一次為我們點燃信念時，已將我們放飛到天空，自由飛翔。
其實老班在我心目中還有另一個稱號“云端筑夢師”，她用一生的染料為一位又一位學生描繪了夢想與青春。
她用畫筆勾勒出一條條河流，一道道小路，一座座大山。
夕陽泛起流紅，燃起云霞，好美……作者：劉錦澤
我的老師作文3
在我的人生中，有無數(shù)的老師，他們給我啟迪，教我做人，使我成長。在黑暗之中給我光明，力量，引領我不斷成長。
在我成長的過程中，有一位特殊的老師，他在自然中是那么的渺小和卑微，人們都看不起他，可是，那一次，他給了我啟迪，幫忙我成長。它，其實是一只在大自然中爬行的蝸牛。
那天，開完了休業(yè)式，我拿著那不好看得成績單，沉重的向家中走去，太陽火辣辣的，不停的燒烤我的心�；氐郊依铮崃艘粡埖首幼诹岁柵_上，看見那蔚藍的天空和那大片的黑云，黑云步步緊逼，晴朗的天空被迫讓步，太陽漸漸被那云團吞噬，這時我發(fā)現(xiàn)了那欄桿上的一只蝸牛不停的向上爬阿爬，上去一點又掉下來，我暗暗的想：無論多么的努力也是徒勞，一場空，況且那黑云所帶來的暴風雨也會將你深深的打倒!我深深的嘆了一口氣。
不一會，天暗了，大風，大雨，隨之滾滾而來，撲天蓋地，天空一片黑暗，風雨轟鳴，連樹也不得不低下了頭……不知怎樣，我心中一片涼意，擔心起那小蝸牛的安危來。
風平了，雨靜了，我跑到陽臺上尋找那只小蝸牛，找了四周，我認為它已經(jīng)被風吹跑了，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)快爬到頂了!在風雨中，它把阻力化為動力，在濕滑的.房頂上，小蝸牛爬兩步，退一步，可是它不氣餒，不停的前進，前進，看一看路上不多的行人，他們無所事事的走著，毫無目的，平淡無奇的生活著，而它，要做一件難以置信的工作!我暗暗的看著它，心里默默祝愿他的成功，最后它站在了頂端!
看到了他的成功，我開始反省自我的失敗……
應對失敗，我們不能氣餒，要把阻力化為動力，腳踏實地，一步一步的前進，有句話說得好：失敗并不可怕，可怕的是失敗后的一蹶不振……
那只蝸牛給了我力量教會了我在生活中堅強，努力的拼搏!你是我永遠的老師!
我的老師作文4
開學了，我們班來了一位新老師，姓周。他――身材高大瘦削，一頭花白頭發(fā)，一副高度近視眼鏡，一雙深邃的眼睛。他臉上深深淺淺的皺紋，記載著他年齡的變化。臉的下方是一道白胡子。他常穿著一件米白色的夾克，一條深灰色褲子，腰間還系著一條蛻了皮的皮帶。一看就知道，他是一個非常簡樸、節(jié)約的人，甚至很寒酸，和穿戴時髦的青年教師格格不入。
周老師的規(guī)矩很多。第一天就給我們“約法三章”。比如：上課要安靜，作業(yè)要抄題，口算一號本，預習二號本，問題三號本等等。
周老師對我們十分嚴厲。有一次，周老師走進教室二話沒說就把剛才講話的同學叫了起來，并叫我們：“坐好，忙完了嗎？不忙上課，等說話聲沒有了再上課。”雖然周老師的音量不算高，但卻讓人感覺有些震撼。一會兒，聲音沒了，教室里安靜得連一根針掉在地上也能聽得見。周老師見沒有人說話了，接著又講：“前面的知識沒學好，后面的知識也看不懂。就像不會加法就去做乘法，那不全是錯嗎？同樣的，上課沒有好紀律，你就不能專心聽講，知識就學不懂�！甭犃酥芾蠋煹脑挘也挥勺灾鞯貙χ芾蠋煯a(chǎn)生了一絲敬畏之情。
周老師治學非常嚴謹。有一次，我的數(shù)學作業(yè)錯得很多，很離譜。老師看了十分的生氣。上課時，他沒有直接點名批評我。可他找到我媽媽，拿出了一個本子，把我錯的題――“一字不漏”的抄下來，給我媽媽看。告訴我媽媽錯的原因。并叫我媽媽好好督促我作好預習、復習工作。后來，媽媽把這些情況都告述了我，并教育我：“周老師的課講得非常好，要求也很嚴，一定要照周老師的話去做。上課要認真聽講，舉手發(fā)言。周老師身體很不好，不要氣他�！蔽铱闯鰜砹耍嚎峙轮挥兄芾蠋煏盐业腻e題“一字不漏”的.抄下來。這說明周老師治學的的確確非常嚴謹。從此后，我的作業(yè)不敢再馬虎了事，上課也認真聽講了。
從媽媽的口中，我還知道了：周老師是媽媽小學班主任的好朋友，幾十年如一日，嘔心瀝血，對數(shù)學教學有自己獨特的見解和方法，是一個非常受人尊敬的老教師。的確，周老師是我最最崇敬的老師。
我的老師作文5
我向來不大喜歡我的小學老師。
她生得的確不夠和藹。皮膚有些泛黃，留著一頭干練的短發(fā)，夾雜著些許銀絲，老式的黑色發(fā)箍把多余的頭發(fā)壓住，露出有些皺紋的額頭。她那雙眼睛倒也又黑又亮，可她平日里不茍言笑，眼神常令人感到可怖。我的成績一直不錯，可她卻并不喜歡我。有時只是粗心丟掉了幾分，或者練習沒過關，他便要叫我罰抄個幾遍。反倒其他同學犯了錯誤，她只是叫來訓話也就罷了。這使我心里極大不滿。她有一根細長的教棍，我們都戲稱為“黃金棍”，因為她常說“黃金棍下出好人”，不論再調(diào)皮的同學，只要挨一頓棍子也總會聽話一段時間。我們也一直規(guī)規(guī)矩矩的，生怕一不小心就是一棍子下來。她不大愛夸贊我，也不怎么笑。
一次，我好不容易考了個滿分，剛下課就沖到辦公室要給她看。我滿以為會得到表揚的，連步伐都十分輕快。她就像看一種白紙似的'閱著，連一個舒心的笑容也沒有。她不知道，那個孩子是多么渴望得到她的贊揚��！直到小學畢業(yè)，我都沒得到那句“你真棒！”。我所有的努力，在她的眼里都算不上什么嗎？如今細細想來，不禁鼻頭一酸。那根教棍雖然常常被她拿來揮舞，卻幾乎沒有真正打在我們的身上，即使最淘氣的幾個孩子，也只是用教棍蜻蜓點水般滑過手掌。
那時一直畏懼的，不過是她唬人的罷。至于我一直耿耿于懷的“偏心”,便更是因為她重視我。我的成績雖然不錯，可平時有些懶惰，粗心的壞毛病也是常有，自然該嚴格些。所謂“名師出高徒”，我想我大概還是沒達到她的要求吧，或者她只是希望我不要驕傲才沒有給我表揚嗎？一切的答案都隨著畢業(yè)沉入海底，無從知曉。我終究沒有給我那“不太喜歡”的老師道聲謝，她或許還不知道，她那糊涂的學生，在分開之后終于明白了她的苦心。
老師，我愛您！謝謝您！
我的老師作文6
我們的英語老師有著一個特別的稱呼――仔。他姓黃而且又是我們學校最年輕的'老師因此而得名仔。高高的個頭（不過好像是我比他高一點點吧~~），瓜子臉，戴著一副黑框眼鏡。如果某一天你在操場上看見仔“英姿颯爽”的打籃球，千萬不要驚訝！雖然他上課時很嚴肅，但畢竟才20來歲，如果不愛打籃球那他就一定不正常了…
也許是因為他年輕跟我們的愛好比較相近吧！我們班的同學很快就能和他打成一片。但是如此好的老師在臨近期末的時候就被調(diào)離我們學校了，心里有些不舍。一同相處了差不多一年，突然之前就要揮手告別，心里又怎么會好受呢？聽到這個消息后，全班陷入一片寂靜。往時與仔相處的快樂時光又一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
在愚人節(jié)的時候仔準備講課我們會全班串通好無論仔說開始學習哪里我們都說昨天學完了。毫不在意愚人節(jié)的仔一下子便怔住了，但很快又反應過來“今天飯?zhí)貌婚_！”全班哄堂大笑起來。
我的老師作文7
我很喜歡我的班主任——黃老師。她的臉小小的，圓作文圓的，一頭棕黃色的短發(fā)，經(jīng)常戴著金黃色的'耳環(huán)。一雙眼睛雖然不大的，但是很有神，每次上課的時候，要是哪位同學做了小動作她都能馬上看得出來。她個子小小的，每次說話都輕聲細語的，看著很親切。還有她特別愛笑，每天都笑嘻嘻的，好像有很多很多快樂的事。每天我最期待看到的就是黃老師走進教室時露出的笑容。
黃老師很會玩。每當有節(jié)日時，她都會帶我們玩，吃粽子，做香包，分月餅，說節(jié)日祝�！谕嬷形矣涀×撕芏鄠鹘y(tǒng)節(jié)日和習俗。記得有次清明節(jié)，黃老師組織班級做活動。我當時分配到的任務是講述清明節(jié)的由來。我認真地做好準備，緊張地期待著活動的開始，而當我上臺講完故事，同學們鼓掌后，我對清明節(jié)有了更深刻的認識。黃老師還讓我們給學校里的老師送清明果，和大家一起分享清明果的美味。
黃老師上課很有意思。她讓我們通過畫畫去歸納同一部首的不同的字；她讓我們通過畫象形字來感受漢字的趣味；她讓我們看《沒頭腦和不高興》視頻，讓我們知道負面情緒的不良作用；她還讓我們聽音樂，講故事，做游戲……
這就是我的班主任黃老師，我特別喜歡她。
我的老師作文8
一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細又長，性格溫和，中等身材。她是誰她就是我們班的語文教師：黃教師。
公雞喔喔叫，黃教師已經(jīng)到了教師里了。我們到教室里的時候，黃教師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。
開始上課了，教師講課，同學們?nèi)褙炞⒌芈犞�，正當同學聽得津津有味的時候，突然，一個同學大喊“：有人流鼻血了!”這引起了同學們的注意。黃教師連忙走過去，拉著這位流鼻血的同學，去醫(yī)務室止血。教師帶著那位止好了血的同學直奔教室�；氐浇淌遥S教師已經(jīng)汗流浹背了。教師沒把這件事當一回事，繼續(xù)為我們上課，我們看在眼里，藏在心里。被教師的精神佩服得五體投地，無私奉獻。
快下課的'時候，教師讓我們自習，她也不閑著，在教室里走來走去，假如我們有不懂的地方，能夠隨時問她。最終，教師說：“同學們，我愛你們，因為你們都是我的孩子”。
教師說完，教室一片寂靜，誰也沒想到教師回這么說，過來好久，大家好像約好似的，同聲回答說：“教師，我們也愛你�！�
我們看見教師露出了笑容，雖然是淡淡的。
我的老師作文9
今天，江老師給我們上了一節(jié)心理健康教育課，題目是《理解和寬容》。下課后，我不由得想起了我的音樂老師張紅娟。
記得我上二年級的時候，有一個音樂比賽，唱好了還可以上電視呢！知道張老師為什么只選我而不選其他人嗎？因為我很小就會唱歌了，而且唱得很好聽。如果笑的話，笑得特別燦爛。因此，我一年級上學期就進合唱隊了。因為音樂比賽，所以每天上午、下午張老師都不停地給我練，星期一早上做早操、升國旗，老師和學生全部都要去，而且老師還要簽名。在那么短的`時間內(nèi)，張老師還是不停地給我練。有時我累了，想偷懶，老師也只是寬容地笑笑。終于，比賽了，我贏了�？墒巧喜涣穗娨�，因為那時候流行非典。不過，我很理解老師的一片苦心。
老師，您辛苦了！雖然我上不了電視，可我還是感謝您！
我的老師作文10
敬愛的張老師：
您好！
又是一年教師節(jié)來臨，這是您退休離開我們的第一個教師節(jié)，讓我代表您的學生們祝您節(jié)日快樂！張老師，您可知道，同學們是多么的想念您呀？雖然您時常來看望我們，可卻難以抹去同學們對您的深深的思念。不知您可記得，一年級入學時，由于我爸爸病逝了，家里沒有錢讓我上學，是您到家里找的我，對媽媽說：“沒有錢不算啥，可不能讓孩子沒有文化呀！”我一生都不會忘記這句話的。
第二天，您把嶄新的課本送到了我家，并讓我下午搬著凳子到學校上課。沒免學費的那幾年，我知道都是您替我交的學費。張老師，您就像那火紅的太陽，給了我溫暖，并為我照亮了人生的道路。每當媽媽賣了糧食還您學費時，您總是說：“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，這點不算啥，你替我放著，等孩子以后上大學了就算我給孩子的盤纏吧！”可是張老師，那時您家里也十分困難呀！您兩個孩子上大學，您和奶奶的身體都不是太好，聽鄰居們說您也時常向別人借錢呀！最讓我們難以忘記的是四年級的.下學期，您的左腿上長了個大瘡，您每天為我們上課時總是一瘸一拐的。一節(jié)課站下來，您額頭上總是滲出了許多汗水，同學們都非常清楚那是您疼的。后來，您無法走路了，校長讓您在家休息，可您讓奶奶用板車拉著您來為我們上課，同學們看到您這樣還堅持為我們上課，個個都淚流滿面。您卻風趣地對我們說：“戰(zhàn)爭年代，我照樣可以跑沖鋒！”課堂上，您實在撐不下去了，才會坐在凳子上為我們講課，每當您起身在黑板上寫字時，您總要用兩只手撐著講桌，咬著牙呀！同學們此時都恨不能為您分一些痛苦。張老師，我知道，此時我只能用成績來回報您。您總是對我們說：“你們的大學錄取通知書，就是對我的最好的回報！”張老師，我不會讓您失望的，因為您是我心中永遠的太陽！
此致
敬禮！
祝：身體健康 全家幸福
學生：xxx
我的老師作文11
今日，我要為大家介紹我的一個教師，那就是我們的班主任，也是我們的語文教師—顧春燕教師。
顧教師有著一張小卻十分能說會道的嘴巴，留著一頭長長的頭發(fā)，戴著一副黑色眼鏡，一看上去就十分的有學問，她五官整齊，一看上去就是一個淑女。
顧教師對她的教師工作一絲不茍，把她全部的心血都花在了我們的身上，同學們的'作業(yè)本上的一個個錯別字都被顧教師細心地批改了出來，本子上的半個錯別字都別想從她的眼睛里逃過去。
我們班顧教師還很關心同學呢，記得有一次一位同學讓一個不細心的同學砸破了頭，這一次可撞的不輕呢，都流了好的血呢，顧教師十分著急，立刻把那位同學是送去了醫(yī)院，最終，在手術室外，顧教師都著急的流出了汗。最終手術結束了，還好沒撞擊到眼睛，沒有生命危險。顧教師著才捏了一把汗。
這就是我們的顧春燕教師，一個認真嚴肅的好教師。
我的老師作文12
王老師中等個子，直直的頭發(fā)總是扎成一個馬尾。圓圓的臉龐，黑黑的.眉毛下一雙大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹、親切。
王老師十分關心我們。剛下體育課，同學們都熱得大汗淋漓，大家快步走回教室，覺得自己的嗓子都要冒煙兒了，想喝上一口冰涼的水，可是看著自己水杯，卻空空的。老師好像看透了我們的心思，拎著水壺就出去了。不一會老師回來了，手里拎著冒著熱氣的大水壺！“大家別著急，先休息一會兒，等水涼了就可以過來喝水了”老師一邊把水壺放到了窗邊，打開水壺蓋兒，一邊說著。過一會兒，老師告訴我們水涼了，招手讓大家過來喝水。同學們陸續(xù)走上講臺，老師小心翼翼地給大家往杯子里倒水，囑咐我們慢點喝，別燙著。那天我們喝到的水比蜜還甜！
這就是關心我們的王老師。
我的老師作文13
我有許多恩師，我常用不太合適的詩句形容：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
最溫柔的英語周老師。周老瘦瘦的，但她戴了一副眼鏡，古人有曰：眉梢眼角藏秀氣，聲音笑貌露溫柔。不過，英語老師還有另一面的哦！有一次，一名同學不斷試探老師，“挑釁”了三番五次。她快步走到學生跟前，說是快步走吧，倒有些許的翩翩起舞的感覺，還板這個臉，往同學旁邊一站，威而不怒，只是沉聲說：“下課來我辦公室一趟�！蹦俏煌瑢W吸了幾口冷氣，如同泄氣的氣球。
最最漂亮的是數(shù)學張老師。記得教師節(jié)那天，她穿了一條素雅的裙子。里面是白色的有花邊的短袖裙，顯得十分干練。吊帶是黑色的'，一深一淺搭配，顯得有品位。短短的頭發(fā)自然卷起，披在肩上，十分和諧。張老師布置的作業(yè)很少，上課時的語速很快，但她說的每一個字我都烙印在腦海里了。張老師既漂亮，而且對付開小差的人的時候也有招。她會讓人把做的事情清晰的寫出來。
最最最帥的語文老師楊老師，我這是審美標準僅僅降低了180度，如果降低至360度，楊老師接近完美了。楊老師上課十分幽默，常常形容一個開小差同學的動作，也能讓人笑得人仰馬翻。這不，又被老師抓了個正著，他一本正經(jīng)地說：“有一位同學，剛剛卷起袖子，露出白皙的皮膚。并張開血盆大口，露出嫩紅的舌頭，輕輕地、慢慢的，劃過自己的手臂，并細細的回味，嗯，剛才體育課汗水味還在�！蓖瑢W不好意思地低下了頭，楊老師還洋洋得意地說：“批評也要文雅，充滿語言美！更要體現(xiàn)細節(jié)美，就像大家寫作文一樣。”楊老師布置了一些書寫作業(yè)，所謂收心作業(yè)，他要每一個字每個字檢查。每次看到他座位時，作業(yè)本已經(jīng)“泛濫成災”，還形成了一座又一座的“作業(yè)山”。如果我是楊老師的話，肯定無從下手，我經(jīng)常暗喜，我下次偷偷為楊老師加點料，再寫多點，讓楊老師自己布置的作業(yè)自己受吧！
老師，老師。您是辛勤的園丁，培育祖國的花兒。老師，老師。您是黑夜的明燈，照亮前方的路。老師，老師。您是一場及時雨，給干旱的土地降下甘霖。老師，老師。您是我們最尊崇、最敬佩的恩師！
我的老師作文14
早晨的陽光透過密密的樹葉，透過明亮的窗戶灑在教室里，像娉婷的舞女在書桌上地板上跳著快樂的舞蹈�？偸窃诔柹饡r，她那恬靜嫻淑的身影便出現(xiàn)在教室里。
一頭長發(fā)，柔順烏黑，走路時隨著輕輕的步伐，輕輕地搖動。拂過是一陣帶著香氣的風。眼睛是極具中國韻的丹鳳眼，遠看狹長，近看靈媚似狐仙。小巧高挺的鼻子下是一張自帶微笑弧度的嘴，看著讓人覺得有如沐春風般的親和力。
每天早上都是與第一縷陽光一同來到教室，翻著教案，等待著我們的到來。每個孩子跨進教室，她都會像鄰家大姐姐一樣親切地向孩子們問早安。當她開始講課，她會在教室里徘徊游走，路過犯困的同學身邊輕輕摸摸他的'腦袋。伴隨著悅耳的講述聲，黑板上的板書越來越多，娟秀流暢的字讓人賞心悅目。
老師總說她不討厭成績差的孩子，她愛我們每一個人，喜歡我們每天熱情洋溢的笑臉，她總陪著我們笑，在我們的成長歷程里似乎哪兒都有她銀鈴似的笑聲。
她也有十分認真的時候，她教我們先做人再做事，撒謊比犯什么錯都可怕。在她淳淳的教導下，我們知道何為德，何為品。
當然，我們在她的行事風格和做事態(tài)度上也學習到很多，她在路上總會隨手撿起地上的垃圾，丟進垃圾桶；在待人接物中報以溫和的微笑，不慍不怒，寬廣的胸懷似能容下山川河流；做事的嚴謹、認真教會我們應該一絲不茍地去完成每一件事。她總告訴我們，每個人都很小，但那不妨礙我們?yōu)樯鐣鞒鲆环葚暙I，竭盡全力的付出努力，將熱情放在自己所熱愛的事業(yè)上，每一個人都可以成為偉人。
不久前，我又回去拜訪了這位對我影響頗深的老師。清秀的臉龐褪去了當初的稚嫩，但還是一如既往的活力，眉宇之間增添幾分成熟與老練，她還是堅守在自己的崗位。她告訴我，她找到了自己一生所愛，那就是教書育人，并決心與之相伴到老。她還是那么的溫和且固執(zhí)，美麗且勇敢。
我已在我心中的銘牌上刻下她的名字，在記憶里畫下她的倩影。她是個小人物，卻是我的榜樣。三生有幸，成為她滿園桃李中的一個。
我的老師作文15
老師如一片照射在冬日的陽光，令人在無助時感到人間的溫暖;老師如一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，令人在失意時重新看到生活的希望;老師如一首飄蕩在夜空的歌謠，令人在孤寂時獲得心靈的慰藉。
我的老師，一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，就仿佛兩顆璀璨的星星鑲嵌在浩瀚的夜空。她還長著一頭烏黑的頭發(fā)。高高的鼻梁下有一張櫻桃似的嘴巴。正是這張嘴巴，給我?guī)砹酥R，帶來了快樂。
張老師給我們繪聲繪色講課，時不時地還會講一些笑話，調(diào)節(jié)上課氣氛，使我們在愉悅的`環(huán)境中掌握了許多的知識，也得到了很多快樂。
記得有一次，上課鈴聲響了，同學們很快跑進教室，安安靜靜地坐在座位上等待張老師來上課。
開始上課了，老師給我們出了一道題，因為是以前的事情，我們沒聽說過，也就不會做。很長時間過去了，我們毫無頭緒。老師沒有生氣，她開始給我們一點一點的分析，還講她小時候上學時的故事，來引導我們理解、思考。張老師的故事很精彩，也很凄楚，我們看著她的表情，聽著她的語調(diào)和語速，終于理解了那個年代的一些事情，最終大家都把那道題答出來了。
這就是我的語文老師——張老師，我喜歡我的老師。
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