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(優(yōu)秀)我的老師作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的我的老師作文,希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子,有一件每天都得干的事情,那就是背上我的新書(shū)包去上學(xué)。爺爺送我到學(xué)校,新的一天在學(xué)校開(kāi)始啦。
今天是星期四到我們四二班的徐老師來(lái)值日。我們的徐老師今天穿的是一件紫色的羽絨服,它上面的毛毛可多了,穿起來(lái)像一只咆哮的大獅子。
徐老師帶著一副眼鏡,她是我們的班主任再加上一等重任也是我們的語(yǔ)文老師。默寫(xiě)她總是會(huì)用心對(duì)待。后面有一張表,可以完全地記錄我們的全對(duì)表現(xiàn)。在這一大堆的回憶,最讓我難忘的.一件事就發(fā)生在上個(gè)星期三。
語(yǔ)文課下課后,他們都跑出去玩了,唯獨(dú)我一個(gè)人正在座位上寫(xiě)著硬筆字,我寫(xiě)完之后對(duì)我的硬筆字很有信心,便拿去講臺(tái)那兒檢查時(shí),徐老師很認(rèn)真的在挑著我的錯(cuò)誤,一直都在調(diào)整我的錯(cuò)誤,她調(diào)到的四個(gè)錯(cuò)誤,其中之一就是我的崇字的下面的宗太小了,然后上面的山又寫(xiě)得太小了,還有我的柳字沒(méi)有寫(xiě)在田字格中間在中間,徐老師時(shí)還在認(rèn)真的調(diào)著。這時(shí)讓我想到一首詩(shī):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
徐老師是我經(jīng)歷過(guò)最好的老師之一。
我的老師作文2
在日常生活在我身邊有著許許多多老師,在這些老師中,我最喜歡是班主任李老師。李老師大概有40多歲,中等身材,她眼睛不是很大,雖然有時(shí)候很有威懾力,但多數(shù)時(shí)候我們看到是充滿(mǎn)慈愛(ài)目光。
記得在我上二年級(jí)時(shí)一天,正上著課,我肚子突然疼起來(lái),漸漸地,肚子越來(lái)越疼,而且頭也開(kāi)始發(fā)暈,我報(bào)告了課堂老師,為不耽誤其他同學(xué)上課,老師讓我去找李老師。我走上樓梯,敲開(kāi)李老師辦公室門(mén)走進(jìn)去時(shí),李老師關(guān)切而又溫地問(wèn)我郭進(jìn)堯,你哪里不舒服呀?聽(tīng)到李老師話(huà),我感覺(jué)像是媽媽在我說(shuō)話(huà),疼痛感減輕了很多,我回答道我肚子疼,而且頭有點(diǎn)兒暈。李老師問(wèn)需要我給你媽媽打電話(huà)嗎?我說(shuō)可以。李老師給我媽媽打完電話(huà)后,對(duì)我說(shuō)郭進(jìn)堯,我先帶你去醫(yī)院吧。
當(dāng)我們走到醫(yī)院后,媽媽趕來(lái)了,媽媽幫我掛了號(hào),走進(jìn)內(nèi)科門(mén)診。李老師并沒(méi)有馬上回學(xué)校,而是在外面等候。當(dāng)我們從門(mén)診里走出來(lái)時(shí),李老師迎上來(lái)問(wèn)我感覺(jué)怎么樣?我說(shuō)好多了。老師這才松了口氣。李老師勸我回家休息,下午再來(lái)上課,落下課會(huì)給我補(bǔ)上。媽媽感激地對(duì)老師說(shuō)謝謝您,李老師!李老師笑著說(shuō)沒(méi)事,這是老師應(yīng)該做。
李老師不但關(guān)心我身體健康,還很關(guān)心我學(xué)習(xí)呢!
在三年級(jí)時(shí),我一次期中考試沒(méi)考好,記得那天下著大雪,李老師在放學(xué)后為我輔導(dǎo)功課,講解我不會(huì)難題。在她幫助我努力下,期末考試時(shí),成績(jī)有了很大提高。
無(wú)論遇到多大困難,李老師都盡量按時(shí)給我們上課。去年一天,她在給我們上完課后,因急著去開(kāi)會(huì),不小心把腳崴了,傷得很?chē)?yán)重,醫(yī)生建議她臥床休息。同學(xué)們都以為李老師課恐怕得由別老師代替了,正當(dāng)同學(xué)們充滿(mǎn)猜測(cè)時(shí),李老師步履艱難地走進(jìn)教室。
同學(xué)們既吃驚又感動(dòng),那堂課紀(jì)律非常好,下課鈴響了,卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)離開(kāi)座位。
這就是我們李老師,她用她敬業(yè)精神感染者我們每一名同學(xué),讓我們明白了什么是責(zé)任。
我的老師作文3
我的班主任是一位又年輕又漂亮的老師。
她大約有20多歲,身高1米6多,她有著一頭漂亮的黃頭發(fā)。每天給我們上課的時(shí)候都面帶微笑,讓我們?cè)谡n堂上可以輕輕松松的學(xué)習(xí)。
我們的老師是一位對(duì)大自然十分熱愛(ài)的人。有一次,她在給我們上<<琥珀>>那課時(shí)。我們都不知道樹(shù)脂是什么東西。她就耐心的給我們講:"樹(shù)脂有很多種顏色,是老松樹(shù)樹(shù)枝里面的油,很香,可以用來(lái)燒火。"你們看老師說(shuō)得這么仔細(xì),足以證明她對(duì)大自然的那份熱愛(ài)。
還有一次,她在給我們上<<憶江南>>一課時(shí),她講著講著,就對(duì)我們介紹江南的草和被朝陽(yáng)照射的水是如何如何的美麗。講得是那么的生動(dòng)形象,即使是那么微小的細(xì)節(jié)。我們的老師真得是一位善于觀(guān)察大自然熱愛(ài)生活的老師啊!
老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)格,有一次,我們很多同學(xué)在音樂(lè)課上講小話(huà),我們班主任知道這件事時(shí),在課堂上對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng),說(shuō)的我們都一個(gè)個(gè)的不好意思的.低下了頭。
我們的老師不僅在工作上盡職盡責(zé),生活中對(duì)我們無(wú)微不至的老師。
有一次我和老師一起去食堂,當(dāng)我正在吃飯的時(shí)候,旁邊有一位同學(xué)肚子痛得很厲害,老師頓時(shí)很著急,問(wèn)他到底怎么了,當(dāng)她得知他肚子痛時(shí),連忙叫同學(xué)把他送到醫(yī)務(wù)室去。
這就是我的老師,一位熱愛(ài)大自然,在工作上盡職盡責(zé),生活中無(wú)微不至的好老師。我愛(ài)我的老師!
我的老師作文4
張老師是我的數(shù)學(xué)老師。她的頭發(fā)烏黑烏黑的,鼻子上架著一副大大的眼鏡。藏在眼鏡后面的一對(duì)圓溜溜的大眼睛一閃一閃的,活像兩顆大珍珠。在我們眼里,張老師不僅是一個(gè)“幽默達(dá)人”,還是一個(gè)“考試狂”呢。下面我就給大家說(shuō)說(shuō)張老師的故事吧。
有一次上課,張老師正在講臺(tái)上滔滔不絕地講題目,她偶然用眼睛“掃描”了一下全班同學(xué),發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)正在開(kāi)小差。張老師怕擾亂課堂秩序,不想停下來(lái)批評(píng)他們,便說(shuō)道:“此時(shí),某某同學(xué)正站在舞臺(tái)的這個(gè)頂點(diǎn),某某同學(xué)正站在這個(gè)頂點(diǎn)……”這時(shí),張老師發(fā)現(xiàn)還是有一個(gè)同學(xué)依然我行我素,便開(kāi)玩笑地講:“某某,你都被掛在黑板上了,還不盯著黑板看,真是不顧自身安危呀!边@句話(huà)把同學(xué)們都逗得哈哈大笑,整個(gè)課堂的氣氛一下子活躍起來(lái),大家聽(tīng)課更專(zhuān)注了。
看了這個(gè)故事,你可能認(rèn)為張老師的脾氣很好?墒,你要是違紀(jì)行為太過(guò)分了,張老師一發(fā)火,你可就要倒霉了。好了,不說(shuō)了,快來(lái)看看張老師是如何成為我們眼中的“考試狂”的。
某天中午剛吃完飯,數(shù)學(xué)課代表就向我們宣布了一個(gè)“驚天動(dòng)地”的'消息:中午休息時(shí)間考試!這個(gè)消息對(duì)全班同學(xué)來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂,個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣。中午,張老師帶著卷子走進(jìn)了教室,宣布考試開(kāi)始,只見(jiàn)同學(xué)們都奮筆疾書(shū),頭也不抬。等張老師認(rèn)為我們都寫(xiě)完時(shí),就率領(lǐng)著四位組長(zhǎng)、兩位課代表“浩浩蕩蕩”地把我們的卷子收走了。臨走時(shí),張老師丟下了一句讓全班“昏倒”的話(huà):“回家好好復(fù)習(xí),明天考7、8單元!”
我眼中的張老師,既能讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)習(xí),對(duì)待工作又特別嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé),我們都喜歡這位幽默而敬業(yè)的老師。張老師,您辛苦了,謝謝您!
我的老師作文5
在我心中有一位老師,她的眼睛總是笑瞇瞇的,她的神情總是那么和藹可親,她對(duì)工作的態(tài)度總是那么一絲不茍,她的話(huà)語(yǔ)總是讓人難忘……你知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們的邵老師。
邵老師高高的個(gè)子,一頭烏黑濃密的卷發(fā),小小的眼睛,高高的鼻梁,她的嘴巴有點(diǎn)大,笑起來(lái)很自在。她說(shuō)話(huà)也很溫柔,聲音很和藹,使人一見(jiàn)到她就有種濃厚的親切感。
邵老師說(shuō)的每一句話(huà),都有深刻的道理,讓我們深受啟發(fā)。如果我們做錯(cuò)了事情,他不會(huì)批評(píng)我們,而是講一個(gè)名人軼事來(lái)教育我們,并告訴我們犯錯(cuò)并不可怕,可怕的是隱藏自己的錯(cuò)誤,給自己帶來(lái)終身的`傷害。記得有一次,開(kāi)學(xué)要寫(xiě)日記,因?yàn)槲邑澩,日記到了晚上才匆匆?xiě)完,字跡潦草書(shū)寫(xiě)不干凈。下午上課時(shí),邵老師表?yè)P(yáng)了那些日記不但寫(xiě)得生動(dòng)而且字跡工整干凈整潔的同學(xué)。我的心里像揣了兔子一樣怦怦亂跳,生怕老師點(diǎn)到我,讓大家一睹我日記的“風(fēng)采”。
還好我的日記沒(méi)有被批評(píng),發(fā)完日記后,我心中仍焦慮不安等待老師的批評(píng)。這時(shí)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們不管怎樣,你們首先要寫(xiě)好字,只有把自己的字寫(xiě)好,做人才能端正,字如人!”聽(tīng)了老師的一番話(huà),我體會(huì)到了老師對(duì)我們寄予的深切希望。難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí),讓老師以我們?yōu)闃s嗎?
老師!你就是辛勤的園丁,精心修剪祖國(guó)的花朵;你就是一根蠟燭,默默燃燒自己照亮祖國(guó)的未來(lái)。愿你身體健康,這是我們同學(xué)最大的心愿。
我的老師作文6
我有個(gè)溫柔和藹、博學(xué)多知的老師,我覺(jué)得我們特別幸福!
我的老師非常和藹、溫柔。每當(dāng)我們遲到了的時(shí)候,老師總會(huì)像媽媽一樣溫柔地詢(xún)問(wèn)我們:“是不是昨天晚上很晚睡覺(jué),才起床晚了?以后要早睡早起哦!”每當(dāng)有同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),她會(huì)和藹地說(shuō):“今天的事情今天做,不要太貪玩了哦!”
可別急著羨慕我們哦!厲害的在后面呢!
遲到的同學(xué),下課后老師會(huì)把你請(qǐng)到辦公室,認(rèn)真地把剛才耽誤的課給你重新講一下,直到你完全明白為止。要是沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè),那也別想躲過(guò)去,她會(huì)毫不客氣地告訴你:“沒(méi)有寫(xiě),沒(méi)有關(guān)系的。下課了,到老師辦公室,老師陪著你一起完成,好嗎?”這真是溫柔中帶著嚴(yán)厲!
我的老師還是個(gè)博學(xué)多知的人。課堂上,她除了給我們講唐詩(shī)或者課文,還常常給我們講很多書(shū)本上沒(méi)有的名人故事、歷史故事,還會(huì)給我們推薦很多課外名著。聽(tīng)她講課總會(huì)有很多意想不到的收獲,開(kāi)闊了我們的視野,豐富了我們的'知識(shí)。
我的老師還是個(gè)貪玩的人。下課了,她會(huì)坐在我們中間,給我們講故事,下棋。有時(shí)候,還會(huì)去操場(chǎng)上陪我們打球……玩起來(lái)的時(shí)候,真像個(gè)貪玩的孩子。
我們的老師,溫柔和藹中帶著嚴(yán)格,博學(xué)多知而又活潑貪玩,我們都很喜歡她!
我的老師作文7
每個(gè)人都遇到到許許多多的老師,有和藹的、嚴(yán)厲的,還有風(fēng)趣的。而我卻遇到了一個(gè)不尋常的老師。她可以如同變戲法一樣,一人千面。她,就是我的作文老師。
我們的作文老師姓張。老師有一張瓜子臉,一雙柳葉一般的`眉毛和一個(gè)高鼻梁。最厲害的是老師的那張紅嘴巴,可以在一分鐘里吐出上千個(gè)字。我們的老師還長(zhǎng)了一顆痣,這也是她變戲法的重要東西。
老師十分厲害,她可以在一分鐘內(nèi)變化七種情緒,厲害吧!在我們學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)寫(xiě)的又快又好時(shí),老師會(huì)露出慈母般的笑容,讓我們仿佛感受到了春天的微風(fēng)一般舒適。但當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋時(shí),老師就會(huì)怒發(fā)沖冠,兩眼放火,把我們嚇一大跳。
可就是這樣一個(gè)千面的奇特老師,卻讓我感受到了溫暖。記得那還是我第一次著手寫(xiě)作文。當(dāng)時(shí)我抓耳撓腮,急得面紅耳赤,卻怎么也寫(xiě)不出來(lái)。我想:“反正這會(huì)又寫(xiě)不出來(lái),就算勉強(qiáng)寫(xiě)出來(lái)也不是一篇好文章,干脆就直接不寫(xiě)了吧!”可當(dāng)我看到別人用短短的時(shí)間就寫(xiě)出了一篇好文章時(shí),心里很不是滋味。這時(shí),老師注意到了我,朝我走過(guò)來(lái),我急忙捂住了我那空白的紙張。老師看到后,并沒(méi)有責(zé)備我,而是俯下身來(lái)幫我講思路。慢慢的,我的寫(xiě)作技巧提高了,也可以快速寫(xiě)出一篇好文章了。老師的臉上也露出了欣慰的笑容。
在教師節(jié),我對(duì)老師說(shuō):“老師,謝謝您,您辛苦了!”老師的眼里閃爍著晶瑩的淚花。
我喜歡我們的“一人千面老師!”
我的老師作文8
我們的班主任秦老師,從一年級(jí)開(kāi)始一直教我們,我很喜歡她。
秦老師是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師。她戴著一副紫色邊框的眼鏡,有一雙靈巧的手,寫(xiě)的字很漂亮。
有一天上午,上作文課的時(shí)候,我完成了一篇作文。秦老師走了過(guò)來(lái),仔細(xì)看了一遍,就拿走了我的'作文本,讀給大家聽(tīng)。他當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我,還把我的作文放在展示臺(tái)上,讓同學(xué)們看。下課時(shí),老師把我叫到辦公室,再次表?yè)P(yáng)了我,還獎(jiǎng)給我一支鯊牌鋼筆,鼓勵(lì)我再接再厲。下午,老師把改好的作文發(fā)下來(lái)時(shí),我的作文下面寫(xiě)了一句話(huà):繼續(xù)努力,加油!我深受鼓舞,寫(xiě)作文的積極性空前高漲。
上體育課時(shí),體育老師叫我們分小組進(jìn)行一場(chǎng)跑步比賽。我快要跑不動(dòng)時(shí),秦老師看到了,跑了過(guò)來(lái),大聲喊著:“加油!”我渾身增添了無(wú)窮的力量,奪得了第一名。
有一次,我在走廊里奔跑,不小心撞到了秦老師的身上,我嚇了一跳,連忙向老師道歉。老師撫摸了我的頭,笑瞇瞇地說(shuō):“以后別在走廊上奔跑,萬(wàn)一跌倒了,會(huì)受傷的!毕氩坏嚼蠋熢徚宋,還關(guān)心地提醒我,我感激地走開(kāi)了。
秦老師是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生,并善于鼓勵(lì)學(xué)生的好老師,我喜歡秦老師!
我的老師作文9
我的老師是寒冷冬天中的“煤炭”,是寒冬里的“暖氣”,是我們大家的“暖寶寶”。老師熱情而開(kāi)朗,平時(shí)最喜歡開(kāi)玩笑,總是讓大家忙里有樂(lè)。我喜歡我們的老師。
老師長(zhǎng)著一雙紫葡萄粒似的眼睛,大而明亮,一笑就像慈母一樣和善。她還擁有“透視眼”功能。大家有什么錯(cuò)誤、課上有什么小動(dòng)作,老師全都知道。老師的嘴巴小小的,但說(shuō)出來(lái)的道理可不小。老師喜歡穿緊身裙和黑色低跟鞋,看起來(lái)很?chē)?yán)肅。
有一天下課,一個(gè)同學(xué)做完課堂作業(yè)打算跟著人流走出門(mén)外時(shí),他伸手把住門(mén)框,突然,門(mén)關(guān)上了,他的手被夾在門(mén)縫里了,他不禁“啊”地叫了一聲。老師一聽(tīng),連忙問(wèn)他:“疼嗎?”他說(shuō):“疼!崩蠋熓中奶鬯,再一看他的手有點(diǎn)兒白,還有幾個(gè)淤血點(diǎn)。
老師送他去了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生說(shuō):“過(guò)幾天就好了!崩蠋熥屗菹⒁粫(huì)兒,又告訴了他的家長(zhǎng)。
第二天老師又問(wèn)他:“疼不疼?”他說(shuō):“不疼了,老師!崩蠋熡侄诹怂麕拙。
還有一次,我正和同學(xué)們打著羽毛球,一個(gè)六年級(jí)大姐姐把我撞倒了。我膝蓋著了地,摔破了?粗丛床粩嗟腵血,我心里難過(guò)極了。這時(shí),不知誰(shuí)告訴了老師,老師趕了過(guò)來(lái)。
老師關(guān)心地問(wèn):“怎么弄的?疼不疼?”我說(shuō):“疼!崩蠋熞宦(tīng),小心地將我扶了起來(lái),向醫(yī)務(wù)室走去。
醫(yī)生給我抹了紅藥水,我疼得緊咬嘴唇。老師看見(jiàn)了,握著我的手,雖然老師沒(méi)說(shuō)什么話(huà),但我還是感到一股暖流從老師手尖流到我的心田。老師十分焦急,她怕我有什么大事。
老師對(duì)我們很好,她無(wú)微不至地照顧著我們,呵護(hù)著我們。老師是一把大傘,她把孩子們與風(fēng)雨阻隔開(kāi)。我們?cè)诖髠阆,慢慢成長(zhǎng)。
我的老師作文10
張老師是我讀六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。他是一個(gè)幽默而有時(shí)又不失嚴(yán)厲的老師。他矮矮的個(gè)子,扁扁的鼻子,兩片“酒瓶底”后有一雙能洞悉一切的眼睛。潘長(zhǎng)江有話(huà)說(shuō)的好呀―“濃縮的都是精華”。別看張老師身材矮小,他那肚子裝的,可都是貨真價(jià)實(shí)的學(xué)問(wèn)哪。他上課時(shí)常常妙語(yǔ)連珠,或是說(shuō)一些讓我們聽(tīng)得似懂非懂的含意“深刻”的語(yǔ)言,讓我們莫名其妙,有是會(huì)說(shuō)一些通俗的俗話(huà),逗得我們捧腹大笑。
張老師說(shuō)話(huà)特別幽默風(fēng)趣。記得有一次考試,本來(lái)挺簡(jiǎn)單的題目,全班就因?yàn)榧s分沒(méi)有約盡而全軍覆沒(méi),從至于考試成績(jī)“慘不忍睹”。而我就因?yàn)橐坏李}沒(méi)約盡與一百分擦肩而過(guò),誨得我差點(diǎn)沒(méi)拿腦袋撞墻。本來(lái)這個(gè)時(shí)候,最生氣的應(yīng)該是老師,可老師卻像沒(méi)事一樣樂(lè)呵呵地跟我們“談心”;你們這樣約分約不盡,就好比你在外面逛了一圈回家時(shí),走到家門(mén)口,卻不進(jìn)去,還一個(gè)人在那兒傻樂(lè);嘿嘿,我到家了。一句話(huà)逗得全班哈哈大笑,再?zèng)]人約分約不盡了。
雖然張老師今年五十多歲了,但他記億力還是特別好。說(shuō)他記憶力好,不僅是因?yàn)樗R(shí)豐富,記憶力強(qiáng),更是因?yàn)橐坏覀儺?dāng)中誰(shuí)犯了錯(cuò)誤,他都記得特別牢。要是再講到跟你犯的錯(cuò)誤有關(guān)的事,他就如數(shù)家珍地說(shuō)出來(lái),不說(shuō)到你改了絕不罷休。記得有一道類(lèi)型的題,這道題是不能簡(jiǎn)算把括號(hào)拆掉的',可我做這道題時(shí)偏偏把括號(hào)拆了。結(jié)果,我就成了老師課上談?wù)摰慕裹c(diǎn);"大家都知道曉婷同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,真的是太好了,好到連老師都很佩服,一道不能簡(jiǎn)單的題目她都能給做成簡(jiǎn)算……”我被老師“夸”得無(wú)地自容,這種類(lèi)型的題目再?zèng)]錯(cuò)過(guò)!
我的老師作文11
老師是園丁,用辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵;老師教給我們知識(shí)和做人的道理,讓我們遨游在知識(shí)的海洋。今天,我就來(lái)介紹我們的老師牛老師。
她的個(gè)子高高的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,扎著一個(gè)馬尾辮,眼睛小小的.,但是很有神。帶著一副眼鏡。笑起來(lái)跟月牙一樣,高高鼻梁下有一張櫻桃似的小嘴,漂亮極了。
牛老師非常有耐心。我有一道題不會(huì)做,想了好久也沒(méi)想出來(lái)。我下課就去找牛老師:“這道題怎么做?”老師給我講了好幾遍,我還是不會(huì),老師說(shuō)我:“不要著急,再好好想想!痹诶蠋熌托牡闹v解下,我終于明白了。
牛老師也很溫柔。有一次,我沒(méi)有考好,本以為老師要生氣和我發(fā)脾氣,可是,老師溫柔的對(duì)我說(shuō):“繼續(xù)加油,不會(huì)的題,我給你講解!
牛老師也是我們的好朋友。有一次,下大雪了,課間,我們出去玩兒,牛老師也加入了我們的隊(duì)伍,和我們玩游戲。我們一起堆雪人,打雪仗
大家都很喜歡牛老師,當(dāng)然牛老師也喜歡我們。我想對(duì)牛老師說(shuō):“謝謝你,牛老師!您辛苦了!我有這樣的老師,我為自己感到驕傲和自豪!
這就是我們可親可愛(ài)的牛老師,你們也一定喜歡牛老師吧!
我的老師作文12
教過(guò)我的老師有很多,但我最喜歡的,是從一年級(jí)一直教我到現(xiàn)在的班主任薛老師。是她把年幼無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的樂(lè)園,教給我許多知識(shí),并教我做人的道理。
她是一位愛(ài)笑的老師。濃濃的眉毛下,一雙炯炯有神的眼睛。笑起來(lái)的時(shí)候,眼睛像彎彎的月牙,配上那紅通通的臉蛋,微微上揚(yáng)的嘴角,真是好看極了。
她是一位敬業(yè)的好老師。每次打掃衛(wèi)生,她都要留下來(lái)檢查完再走。即使開(kāi)會(huì),也不忘檢查衛(wèi)生情況。同學(xué)們有不會(huì)的.題目去請(qǐng)教。薛老師不僅不覺(jué)得煩,而且十分高興。每次都會(huì)循循善誘,耐心地給我們講解,直到我們完全弄懂為止。
薛老師的課幽默生動(dòng),并且教育有方。有一天上課時(shí),老師一提問(wèn),我就積極舉手發(fā)言。老師不僅表?yè)P(yáng)了我,還讓同學(xué)們?yōu)槲夜恼。我的意地坐下去,不知不覺(jué)中開(kāi)起了小差。老師并沒(méi)有當(dāng)著同學(xué)們的面批評(píng)我,而是用嚴(yán)厲的眼神提醒我。我發(fā)現(xiàn)了老師的暗示,趕緊坐正,認(rèn)真聽(tīng)講。老師這才放下心來(lái),微笑著繼續(xù)講課。
有一次,老師在沒(méi)有提前告訴我們的情況下,模擬考試。我只考了87分,老師并沒(méi)有責(zé)怪我,而是讓我訂正試卷,不會(huì)再去問(wèn)她。
老師就像是園丁,我們就像那園中的花苗,在園丁的呵護(hù)下,茁壯成長(zhǎng)。
我的老師作文13
要問(wèn)我最熟悉的老師是誰(shuí),那必須是袋鼠老師了。
她身材又矮又胖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)大氣球,在地上彈來(lái)彈去。她每天都披著中長(zhǎng)的棕色卷發(fā),生氣起來(lái)像一只暴躁的獅子。她戴著鑲了金邊的眼鏡,看上去很有學(xué)問(wèn)。
袋鼠老師最喜歡說(shuō)的一句話(huà)就是“閉嘴!”你瞧,老師剛提了一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們就嘰嘰喳喳地鬧了起來(lái)。老師把手放在身后,用犀利的`眼神掃視著同學(xué),吼了一聲:“閉嘴!”頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)就像受驚了的小鳥(niǎo),時(shí)間像停止了一樣。老師嚴(yán)肅地在教室走了一圈,我們都低頭思考了起來(lái),我悄悄地抬頭瞟了老師一眼,發(fā)現(xiàn)老師望著我,我趕緊低下頭心想:老師太厲害了,一句“閉嘴”就讓嘈雜的教室井然有序了。老師接著說(shuō):“這題會(huì)的舉手,要認(rèn)真思考,不要和稀泥。”每當(dāng)有人渾水摸魚(yú)、攪亂課堂秩序時(shí),老師的“閉嘴”就顯得很有力量,它使我們都習(xí)慣性的遵守紀(jì)律。
她不僅喜歡說(shuō)閉嘴,而且嗓門(mén)還很大。下課了,同學(xué)們還沒(méi)玩盡興,她就在門(mén)口拿著擴(kuò)聲器大聲喊:“上課了!上課了!都回到教室里!蓖瑢W(xué)們就像脫韁的野馬沖向教室,而袋鼠老師站在門(mén)口笑著迎接同學(xué),還不斷的催促后面的同學(xué)。有的同學(xué)唉聲嘆氣說(shuō):“下課時(shí)間太短了,都不夠玩的!蔽倚南耄豪蠋熖饬,都不肯讓我們多玩兩分鐘。
這就是我的老師,雖然很?chē)?yán)厲,但我們還是很喜歡她。
我的老師作文14
王老師是與眾不同的。
她很高。在剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我還很小,只能仰望她。那時(shí),在陌生的校園里,要做的每一件事情,最先想到的是總是她。在校園里迷路了,找王老師;肚子不舒服了,感冒了,生病了,找王老師;沒(méi)帶飯盒,褲子尿濕,還是得找王老師。每天放學(xué)時(shí),在校門(mén)口擁抱一下笑瞇瞇的王老師是所有孩子的習(xí)慣,對(duì)幼兒園剛剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō),她渾身都是香的,充滿(mǎn)安全和依戀的味道。她是一位母親。
她也不是那么高。漸漸獨(dú)立了,也長(zhǎng)大了許多,習(xí)慣了校園生活,便會(huì)自己解決許多事了。這時(shí),我對(duì)她不再充滿(mǎn)了眷戀,取而代之的是敬佩和尊重,她怎么知道那么多的'東西呢?她總是她鼓勵(lì)我們多積累、多閱讀,楊紅櫻、安妮公主、沈石溪筆下的動(dòng)物們都是我的好朋友;她鼓勵(lì)我們勤觀(guān)察、勤寫(xiě)作,把難忘的事、美麗的景、敬佩的人刻畫(huà)在方格里;她總是提倡“做”和“探索”,各式各樣的動(dòng)手與創(chuàng)作,新穎有趣的主題班會(huì);她是一名別出心裁的教師。
我比她高。小學(xué)六年的時(shí)光已然接近尾聲,而我,已經(jīng)高出她整整一個(gè)頭。腦袋充滿(mǎn)了稀奇古怪的念頭和女生特有的小秘密,我們一起討論友情,也一起探討愛(ài)情,辦公室、走廊里、操場(chǎng)上,到處都是我們交心的好場(chǎng)所。最難熬的,莫過(guò)于老師休了整整一學(xué)期的產(chǎn)假,那段時(shí)間里,每逢取得了一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就,卻找不到那個(gè)平時(shí)會(huì)傾聽(tīng)和鼓勵(lì)自己的人,心里是怎樣的失落!她是我的摯友。
多么溫柔的6年時(shí)光!是她,陪伴我從童真到少年,從懵懂到青澀;從學(xué)拼音開(kāi)始,到能流利地抒發(fā)自己的情感,領(lǐng)略文學(xué)的美妙。而我也陪伴她,從少女到母親,從剛剛畢業(yè),第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言都很緊張的“菜鳥(niǎo)”到成熟自信的好老師。
她亦母亦師也亦友,是的,她的與眾不同在于——其他人只有一個(gè)孩子,而她有四十一個(gè)!
我的老師作文15
今年,我們班新來(lái)了一位老師,她姓袁,所以我們叫她袁老師。
在我眼中,她是一個(gè)非常......噓,小聲點(diǎn),別讓袁老師聽(tīng)見(jiàn)了,她是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師,要多嚴(yán)厲,有多嚴(yán)厲,不信?就聽(tīng)聽(tīng)下面的故事吧!
有一次,我正在滋滋有味地聽(tīng)老師講課,老師突然讓在我后面坐的小茜站到后面,原來(lái)小茜說(shuō)話(huà)了,“小茜,我怎么給你說(shuō)的?上課就要嚴(yán)肅,一絲不茍,你還敢說(shuō)小話(huà),說(shuō)的啥!讓我也聽(tīng)聽(tīng),怎么這么吸引你!痹蠋熣f(shuō)道,“我......我......”小茜吞吞吐吐說(shuō)不出話(huà)來(lái)了!霸趺床徽f(shuō)了,剛才不是說(shuō)的'很厲害嗎,恩?說(shuō)啊,今天不說(shuō),就讓你的家長(zhǎng)問(wèn)吧!”下課之后,我還以為袁老師不追究了呢?沒(méi)想到,袁老師竟然跑在數(shù)學(xué)辦公室的路上,那時(shí)候,我正在抱作業(yè),看到了這一切,她竟然找到了蔣老師,蔣老師把電話(huà)本給了她之后,袁老師拿起電話(huà)準(zhǔn)備打電話(huà)。 我抱完作業(yè)飛快跑到教室,便進(jìn)教室門(mén)便說(shuō):“小茜,不好了,你家長(zhǎng)知道你上課說(shuō)小話(huà)的事了!”武倩眼睛一酸,擋不住的淚水“嘩!嘩!”往下流。我邊幫武倩擦干眼淚,邊說(shuō):“沒(méi)事,只不過(guò)說(shuō)一兩句小話(huà)而已啊,老師怎么這么小題大做啊!”
到了放學(xué)的時(shí)候了,老師又耐心的給小茜講上課沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,到了很晚才回家。小茜來(lái)找我“訴苦”,“胡詩(shī)嵐,你說(shuō),我只不過(guò)自言自語(yǔ),老師也不用這樣啊,唉!”“小茜,你要知道,老師是為了我們著想啊,如果上課的時(shí)候不注意聽(tīng)講,那我們的作業(yè)就不會(huì)做,長(zhǎng)大了就考不上大學(xué)。你覺(jué)得說(shuō)小話(huà)是小事,可如果不改的話(huà)以后就變成大問(wèn)題了呀!所以,我們都要明白老師的一片苦心啊!
再上課的時(shí)候,班上靜極了,沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)小話(huà)了,小茜的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大進(jìn)步。這就是我們的袁老師,一個(gè)外表嚴(yán)厲,心里卻一直為我們著想的老師。
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