- 我眼中的老師作文 推薦度:
- 我眼中的老師作文 推薦度:
- 我眼中的老師作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我眼中的老師作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的我眼中的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我眼中的老師作文1
我四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過來,我們的班主任就是黃紅兵老師。一副黑框眼鏡,小小的眼睛,寬寬的嘴巴,給人帥氣的“才子”印象。
黃老師有時(shí)候很兇,我們犯了點(diǎn)錯(cuò)誤,他就張口大罵,對(duì)我們大吼大叫,一點(diǎn)兒不留情面。所以,下課總有同學(xué)撅起嘴抱怨:“以前的張老師對(duì)我們老好了……”
可是,我覺得這個(gè)老師很可愛。畢竟名師出高徒,不兇怎么成為名師,不成名師就教不出高徒。
黃老師確實(shí)兇,對(duì)我毫不例外。有時(shí),我犯了錯(cuò)誤,黃老師就對(duì)我兇得要死。午睡的時(shí)候,我不睡,弄出聲響。黃老師讓我站到前面去,陪他聊天。
“陽濤啊,你明明是個(gè)好孩子,為什么不好好表現(xiàn)呢?老是把自己當(dāng)壞孩子看。我知道你不是故意要吵黃老師,你就是覺得你說一句話或者悄悄動(dòng)一下沒關(guān)系?墒,你想過沒有,如果全班五十多個(gè)人都說一句或者動(dòng)一下,教室里還能午睡嗎?”
哎呀,黃老師說的都是大實(shí)話。我覺得不好意思,頭低下去,不說話,只希望黃老師快點(diǎn)放我回座位。以后,我都不敢亂說話了。
但是,黃老師也有溫和的時(shí)候,只要我們認(rèn)真聽課,他總是笑著給我們講課。
而在我眼中,黃老師更溫和。
每次黃老師單獨(dú)給我們輔導(dǎo)的'時(shí)候,我都覺得黃老師特別好。尤其是講作文的時(shí)候。黃老師總是笑著給我們講作文要怎么怎么寫,要注意些什么,要堅(jiān)持寫作才能不斷提高作文水平。
聽黃老師講作文,我心里覺得很輕松:呀,黃老師不兇的時(shí)候,樣子真是和藹可親。
有時(shí)候,我就想,要是黃老師每天都對(duì)我們笑就好了。
我眼中的老師作文2
你知道我眼中的老師是誰嗎?我眼中的老師就是我的音樂老師——吳老師。
吳老師中等身材,剪著齊耳的短發(fā),額頭全面留著一排整齊的劉海,寬寬的臉上鑲嵌著一雙大大的眼睛,像兩顆烏黑的'葡萄一樣。嘴角旁總是掛著一絲甜甜的微笑,看上去是那么的溫暖,那么的親切,那么的使人愉快。
吳老師特別的風(fēng)趣、幽默、開朗,這就是我喜歡她的原因。
8月6日下午,我們雛鷹合唱團(tuán)的同學(xué),正在從薩爾茨堡到德國(guó)慕尼黑的高速公路上,舒同學(xué)想解便,但是附近沒有廁所,的臉憋得很紅了,像一個(gè)紅彤彤的大蘋果,看到這幅情景,吳老師忍不住哈哈大笑,笑得前仰后合,吳老師笑著,帶著風(fēng)趣的口吻問道:“你想不想跟我學(xué)跳忍尿舞?”我們看著他,看他怎樣回答,他回答說:“想!”這個(gè)回答使我們十分滿意(因?yàn)槲覀円蚕肟纯词裁慈棠蛭瑁抢蠋熉牭搅耸嫖ㄒ坏幕卮,又笑了,說;“那趕快來學(xué)呀!”吳老師話音剛落,就開始認(rèn)真的教了起來。他的一舉一動(dòng)多被我們看在眼里,當(dāng)他們跳完的時(shí)候,我們都笑了,笑得那樣甜、笑得那樣美。
在我們上音樂課的時(shí)候,吳老師帶著我們跳舞,帶著我們合唱,帶著我們學(xué)音樂、玩音樂、享受音樂。使得我們非常喜歡上音樂課,這也是受吳老師開朗的性格影響的。如果你不喜歡上音樂課,那你就趕快來上一節(jié)吳老師的音樂課吧!
這就是我喜歡的老師——吳老師。如果我將來成為了一名教師,我也要向吳萍老師一樣,成為同學(xué)們心中的好老師!
我眼中的老師作文3
在我認(rèn)識(shí)的老師中,有的很嚴(yán)格,有的很溫和……可是,他們比起我們的王老師,可差遠(yuǎn)了。
王老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛,細(xì)長(zhǎng)的身材,真是一位典雅的老師。笑容滿面、和藹可親,處理事情,總是條條有理,以理服人。
王老師對(duì)我們就象對(duì)自己的孩子一樣,總是不厭其煩的勸導(dǎo),給我們改正的機(jī)會(huì)。
王老師像媽媽一樣愛護(hù)我們,雖然她那么累,可她從不說一聲苦叫一聲累,她的'這種精神值得我們學(xué)習(xí)。由于我很多的地方做的不好,給王老師帶來很多麻煩,比如,我上課不注意聽講,做小動(dòng)作,因此成績(jī)很不理想。所以王老師經(jīng)?嗫谄判牡拈_導(dǎo)我,找我談話,幫助教育我。要期末考試了,王老師放棄自己的休息時(shí)間,天天早早的來到學(xué)校給我們補(bǔ)課,講題目要點(diǎn),使我在期末考試不掉隊(duì),我很感謝王老師。
為了不辜負(fù)有這樣的好老師,我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤培育我的老師!
更讓我難忘的是,剛開始上課時(shí)我總是開小差,王老師發(fā)現(xiàn)后,并不是在課堂上批評(píng)我,而是讓我站起來回答題,因?yàn)槲覜]聽清站在教室里真難為情,以后,我會(huì)慢慢改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
今年寒假,我讀了江蘇省南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園園長(zhǎng)、江蘇省特級(jí)教師吳邵萍老師的先進(jìn)事跡,覺得王老師和吳老師一樣是一名優(yōu)秀的老師。我為能遇到這些老師感到幸運(yùn)。
謝謝王老師耐心細(xì)致地教我們讀書、寫字,把調(diào)皮無知的我們培育成了知書達(dá)禮的少年。
謝謝王老師手把手地教我們掃地、擦窗戶,培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
謝謝王老師在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)對(duì)我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),謝謝您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)對(duì)我們的批評(píng)和教育,謝謝您在我們遇到困難時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和幫助。
謝謝您,王老師。
我眼中的老師作文4
我眼中的老師是一位負(fù)責(zé)任的老師。我眼中的老師就像一位辛苦的園丁,栽培者成千上萬棵樹苗。我眼中的老師就像一只蠟燭,默默地點(diǎn)亮世界,默默地奉獻(xiàn)生命。我眼中的老師就是陶老師和彭老師。
陶老師是班主任,每天都很忙,還要管著我們的紀(jì)律。但是,每次一等陶老師離開教室,教室里就會(huì)像蚊子一樣“嗡嗡嗡”的喧嘩起來,不能讓陶老師安心地離開教室休息,但是,陶老師也就像我們的母親一樣,細(xì)心地照顧我們,假如那一天是下雨天,又有同學(xué)的衣服濕了,陶老師立刻會(huì)找一件衣服給他穿,假如有同學(xué)沒有帶傘,陶老師就會(huì)立刻拿出自己唯一的一把傘,給同學(xué)擋著雨到車子中去。自己就沒有傘了,只能冒著傾盆大雨進(jìn)車子里。要是我們遇到語文難題是,她就會(huì)細(xì)心地教我們,直到我們直到這個(gè)題目的答案為止。我們的.語文成績(jī)之所以這么好,還要多多感謝我們的語文老師-陶老師呢。
彭老師是副班主任,又是我們的數(shù)學(xué)老師,彭老師的數(shù)學(xué)和奧數(shù)都一樣好,每當(dāng)我們學(xué)新內(nèi)容時(shí),她就會(huì)一一教我們,學(xué)完這個(gè)內(nèi)容之后,她就會(huì)出十個(gè)同內(nèi)容的題目給我們做,如果有一個(gè)小題是我們錯(cuò)得最多的地方,她就會(huì)重點(diǎn)講那個(gè)小題,順便把之前的內(nèi)容復(fù)習(xí)一片,不讓我們?cè)诳荚囍谐霾铄e(cuò)。
這就是我眼中的兩位老師。
我眼中的老師作文5
每個(gè)人對(duì)美的理解與看法都不一樣。有的人認(rèn)為濃沫艷沫是美,有的人認(rèn)為外表美貌是美,還有的人認(rèn)為這兩樣都不重要,心靈美才是真正的美。而我心目中的美,是充滿愛心,有耐心,有責(zé)任感,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有熱情才是美。
在我身邊就有一位我心中最美的老師--我們的班主任劉老師。
噍!那滿臉燦爛笑容,朝氣蓬勃走來的.就是我們高高大大的劉老師。她可是我們班所有同學(xué)的崇拜偶像。她用那充滿愛意的目光見證了我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得有一次,我生病發(fā)燒了,劉老師非常焦急。又是給我量體溫,又是給我喝水,還給家長(zhǎng)打電話。一直在忙前忙后,那著急的神情仿佛是媽媽一樣。直到家長(zhǎng)來接我,間老師那顆懸著的心才落下來。
生活中,劉老師像慈母一樣,事無巨細(xì)的對(duì)我無微不至的關(guān)懷。而在學(xué)習(xí)上,劉老師卻像嚴(yán)父一樣,對(duì)我們十分嚴(yán)格,容不得一點(diǎn)馬虎。
那是我四年級(jí)下學(xué)期時(shí),我的字寫得大不如以前。老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的毛病,并找我談話。劉老師嚴(yán)肅而又語重心長(zhǎng)地指出我的字筆畫不規(guī)范,將來考試一定會(huì)吃虧的……我從劉老師嚴(yán)厲的眼神中讀到問題的重要性。本以為接下來會(huì)有“暴風(fēng)驟雨”,但是劉老師的眼神卻流露出了鼓勵(lì)與信任,這讓我更有信心改正錯(cuò)誤了。
像這樣的事情,每天都在發(fā)生在我的身邊。劉老師如祥母,如厲父,如摯友般的伴隨著我們走這了六個(gè)春秋。
這就是我眼中最美的老師。
我眼中的老師作文6
老師,擁有著至高無上的地位;老師是人類文明的傳播者。是老師,教給我們做人的道理,幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。
我們的張老師——語文老師,認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于創(chuàng)新,她都像園丁一樣培養(yǎng)著我們這一盆盆花朵。
張老師為我們班付出了很多——?jiǎng)?chuàng)立加分制度,組織參觀博物館,舉辦班級(jí)生日聚會(huì)。這一切都是在背后默默付出的張老師的功勞。
她關(guān)愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生永不言棄,不愿放棄任何一個(gè)學(xué)生,孜孜不倦地灌輸著我們的知識(shí)和技能,不辭勞累地引導(dǎo)著我們選擇正確的道路,廢寢忘食地研究我們不愛學(xué)習(xí)語文的原因,上課之前總會(huì)為我們普及一下關(guān)于外面社會(huì)的事和奇聞?shì)W事,這讓我們看到了她淵博的`知識(shí)和非凡的見識(shí),讓我們對(duì)語文充滿的熱情。
讓我印象最深刻的就是那一次張老師的教導(dǎo)。有一次,我的筆記掉了一項(xiàng)沒做,被張老師知道后,我是多么害怕和恐懼,害怕張老師那失望的眼神,讓我出乎意料的是,張老師并沒有責(zé)怪我,而是對(duì)我說,下一次一定要注意,不能再忘記了。
每個(gè)老師都有煩惱,但她總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂;每個(gè)老師心中都有他的好學(xué)生,但她知道自己的心里必須裝著所有的學(xué)生;每個(gè)老師都會(huì)遇到令他煩惱的學(xué)生;但她知道,教育需要平等,需要耐心。
這便是我們的張老師。
我眼中的老師作文7
她有一雙炯炯有神的大眼睛,短短的頭發(fā),每天都穿著鮮艷的衣服給我們上每一堂課,吸引著我們每一個(gè)人的眼球。她是誰呢?這就是我們和藹可親的馬老師。
我雖然和馬老師在一起學(xué)習(xí)、生活了不到三個(gè)月的時(shí)間,但我卻發(fā)現(xiàn)馬老師是一個(gè)渾身上下散發(fā)著無限魅力的人。
在馬老師的作文班里,每一堂課都能收獲到豐富的知識(shí),每一堂課都能收獲到快樂,每一堂課我們都會(huì)有歡聲笑語……比如:昨天我們?cè)趯W(xué)習(xí)宋朝四大書法家,老師說他們的合稱是“蘇黃米蔡”,話音剛落,我們一個(gè)個(gè)就笑的前仰后合,哈哈,我們真的是在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)!
馬老師還是一個(gè)很有魔力的人,吸引著我,吸引著同學(xué)們,讓我們從她的每一堂有趣的課堂中收獲到更多的知識(shí)。在她的.課堂上學(xué)習(xí),從沒有感覺到語文的枯燥和乏味。是她的魔法,讓我們愛上了有著五千年歷史的中國(guó)文化;是她的魔法,讓我們的語文成績(jī)更上一層樓。
馬老師不但是位稱職的老師,我發(fā)現(xiàn)她還是一個(gè)旅游家、美食家。她每年出去旅游后,便會(huì)給我們講述所去的每個(gè)地方,每一處景點(diǎn)的風(fēng)土人情,帶給我們不一樣的收獲,使我們也收獲到了沉甸甸的果實(shí)。馬老師曾去過:布達(dá)拉宮、九寨溝、河南、四川、上海……真是“讀萬卷書,不如行萬里路”呀!
馬老師不僅提高了我們的語文學(xué)習(xí)水平,讓我感受到了到了語文的無窮魅力和學(xué)習(xí)的趣味。馬老師是您在我即將放棄學(xué)習(xí)語文的時(shí)候給了我滿滿的信心;是您改變了我對(duì)語文學(xué)習(xí)的態(tài)度,讓我真正愛上了這門世界上最難、最深?yuàn)W的語言;是您讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,帶領(lǐng)我們認(rèn)知了世界......我愛您,親愛的馬老師!
我眼中的老師作文8
我有一個(gè)溫柔而又美麗的語文老師,她也是我們的班主任。
她的個(gè)子很高,走起路來風(fēng)風(fēng)火火。一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,總是散發(fā)出一股迷人的香氣。頭頂扎著一個(gè)俏皮的“小丸子”,可愛極了。她的嘴巴可“大”啦!每天都教給我們很多新的知識(shí)。最特別的還是那兩道彎彎的`眉毛,每次她高興的時(shí)候,眉毛往上一揚(yáng),大眼睛瞇成了一條細(xì)線,宛如一朵綻放的康乃馨,好親切呀!
我們的老師很溫柔,只有個(gè)別同學(xué)屢教不改的時(shí)候,才會(huì)大發(fā)雷霆。尤其是在上課時(shí),她對(duì)我們格外有耐心。
還記得一年級(jí)的時(shí)候,每次上語文課,老師提出一個(gè)問題,我就會(huì)馬上低頭,手上好像壓了一塊重重的石頭,怎么也舉不起來,就怕會(huì)說錯(cuò)。有一次,老師突然喊到了我的名字,我慢慢地站了起來,握緊拳頭,心里的小鹿砰砰直跳,回答的聲音就如蚊子般“嗡嗡”叫,連我自己都聽不見,甚至還不小心讀錯(cuò)了一個(gè)字,我不由得在心里大喊一聲:“哎呀,這下可慘了!”
出乎預(yù)料的是,老師輕輕地走過來,老師非但沒有批評(píng)我,而是笑瞇瞇地看著我,摸摸我的頭,溫柔地說:“沒關(guān)系,再來一遍,你可以的!”老師的話就像一股暖流流進(jìn)我心田。我鼓起勇氣,用洪亮的聲音準(zhǔn)確地回答了這個(gè)問題。老師和同學(xué)們都向我投來了贊許的目光。從那以后,課上總能看到我高舉的小手,心里美滋滋的。
這就是我最愛的語文老師,你們羨慕嗎?
我眼中的老師作文9
蔡老師是我們的數(shù)學(xué)老師,在我的眼中,蔡老師是一位敬業(yè)、溫柔、和藹可親的老師。
我對(duì)蔡老師的印象,依舊是她挺著大肚子給我們上課的時(shí)候。那時(shí),蔡老師已懷孕七八個(gè)月,跟我們說話都很費(fèi)勁,為了每一個(gè)學(xué)生都能明白知識(shí)點(diǎn),在我們做練習(xí)的.時(shí)候,她還吃力地走下講臺(tái),來看看我們寫的練習(xí)是否正確。有時(shí)候,她已經(jīng)很辛苦難受了,還坐在椅子上繼續(xù)為我們講課。那時(shí)候,我們還沒有體會(huì)到那種痛苦,時(shí)不時(shí)就會(huì)講話,她便會(huì)一次又一次的提醒我們,當(dāng)我們真的講得收不回來的時(shí)候,蔡老師只能提起嗓門大聲地跟我們講道理。每次上完課從教室里走出來的時(shí)候,蔡老師總已滿頭大汗的。
一次數(shù)學(xué)預(yù)測(cè),我只考到了88分。放學(xué)了之后,蔡老師找我單獨(dú)談話。
黃子茵,我不明白你為什么只考到了這個(gè)成績(jī),這些錯(cuò)的地方你都懂的,那為什么還是錯(cuò)了呢?
我難過地說:我太粗心了。
你自己看看你的試卷,這張?jiān)嚲聿⒉浑y,但你只考了88分,怎么回事?老師認(rèn)為你不是粗心,這些題目你都有圈關(guān)鍵詞,寫批注。我忍不住流下了愧疚的淚水。
蔡老師又語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:你要知道,老師跟你談話不是批評(píng)你。你很細(xì)心,不過你太緊張了。這就是為什么你考試總是考不到100分的原因。你試著放松點(diǎn),就像每次做練習(xí)一樣,每次練習(xí)你都很放松,所以正確率高。你試著把平常的練習(xí)當(dāng)成考試,把考試當(dāng)成練習(xí)。明天就是單元測(cè)試了,希望你不要再像現(xiàn)在這樣了。
好的,謝謝老師!
人們都說老師像蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人。我眼中的蔡老師就是這樣的人。蔡老師因?yàn)樯ザ?qǐng)了產(chǎn)假,我們已經(jīng)有三個(gè)多月沒見到她了。蔡老師,您趕快回來吧,五一班等著您為我們上課呢!
我眼中的老師作文10
楊老師是我們二小學(xué)的驕傲,是靈石人的驕傲,是山西省的驕傲。去年教師節(jié)楊老師被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師,是我縣的唯一。
楊老師幽默風(fēng)趣,為人盛好。提起楊老師人人都會(huì)翹起大拇指:“楊老師真棒。”他的學(xué)生更對(duì)他贊不絕口:“我們老師真好。
楊老師總來我們班視察,他常常翻出我們班的作文來細(xì)細(xì)看,不時(shí)的還拿筆勾勾畫畫,為我們批改作文。有時(shí)哈哈大笑,有時(shí)眉頭緊皺。他最喜歡我們班的馬寅超了。每次來我們班都要好好夸贊一下馬寅超。
百聞不如一見,楊老師不僅幽默風(fēng)趣,而且知識(shí)豐富。瞧他那高鼻梁上的`一副方眼鏡,就知道他是知識(shí)分子。人未到眼鏡先到,還經(jīng)常給我們指點(diǎn)一二。他從事教育事業(yè)已經(jīng)十多年了,經(jīng)驗(yàn)豐富,教導(dǎo)有方。聽117班的同學(xué)說,楊老師講課活靈活現(xiàn),栩栩如生,非常吸引人,讓學(xué)生們都能有身臨其境之感。
除此之外,楊老師還寫得一手好字。楊老師真是樣樣都精通,讓我佩服得五體投地。
楊老師也很嚴(yán)肅,昨天下午,我們?cè)诓賵?chǎng)升旗時(shí),有些同學(xué)說話了,楊老師發(fā)現(xiàn)后,嚴(yán)厲的批評(píng)了他們。說話的同學(xué)一個(gè)個(gè)都羞愧地低下了頭,再也不敢說話了。
在我的眼中楊老師就是這么一個(gè)知識(shí)豐富,幽默風(fēng)趣、嚴(yán)肅正直的好老師,他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,是值得我們尊敬的好老師,是我們的優(yōu)秀教師。
我眼中的老師作文11
愛因斯坦曾說過:“使學(xué)生對(duì)老師尊敬的唯一源泉在于老師的德與才。一個(gè)教師,最重要的不是他的學(xué)識(shí),而是他的品德與對(duì)學(xué)生的關(guān)心!蔽覀兊腵黃老師就是如此。
他有著大大的肚子,一個(gè)微胖的身材,上起課來幽默風(fēng)趣,總能讓原本枯燥無味的課堂笑聲連連?捎行⿻r(shí)候,大家也會(huì)被他的嚴(yán)厲給震得不敢出聲,個(gè)個(gè)老實(shí)本分地坐在位子上。
我們班還有個(gè)新穎的班名——卓遠(yuǎn)班。我想,大概的意思就是要像更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)去努力、去爭(zhēng)取,這也是黃老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)的期望!白窟h(yuǎn)班”歷史悠久,已經(jīng)送出去好幾屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。由此可見黃老師對(duì)學(xué)生們的付出與細(xì)心栽培。
黃老師一直教導(dǎo)我們注重“卓遠(yuǎn)文化”的傳承,要在意團(tuán)體。僅僅幾天,我就感受到了班級(jí)的重要性。
記得一次體育課,由于一些同學(xué)調(diào)皮搗蛋,擾亂課堂紀(jì)律,使眾多同學(xué)沒法繼續(xù)上課,體育老師當(dāng)場(chǎng)怒了,罰全體同學(xué)在太陽底下暴曬。課后,我們個(gè)個(gè)口干舌燥,熱得汗流浹背。
就在此刻,黃老師走了進(jìn)來,手來還抱著個(gè)大西瓜。我們的眼睛都直勾勾地盯著那個(gè)大西瓜。直到黃老師“嘭”的一聲把西瓜放在講臺(tái)桌上,我們的目光才從西瓜上轉(zhuǎn)移過來。
黃老師默默地把西瓜分完,就拿起垃圾走了。那一刻真正地觸動(dòng)了我,我們可能只知道享用西瓜的甘甜,卻把這個(gè)供應(yīng)西瓜的人給忽略了。
黃老師在我的眼中就是這么一個(gè)形象,一個(gè)對(duì)學(xué)生無私關(guān)愛,細(xì)心教導(dǎo),并且幽默風(fēng)趣的一位好老師!
我眼中的老師作文12
她在我心目中,是一位知識(shí)淵博、非常有幽默感的老師,更是一位負(fù)責(zé)任的好老師。她就是我們606班的語文科任老師——陳老師。
陳老師的責(zé)任心很強(qiáng)。從我開始踏入學(xué)校學(xué)習(xí)以來,第一次見到這么獨(dú)特的作文批改方式。每周一篇的周記,老師要求大家完成后發(fā)上語文群,然后陳老師不厭其煩地為每位同學(xué)進(jìn)行語音點(diǎn)評(píng),同學(xué)們?cè)俑鶕?jù)老師的提示進(jìn)行修改,再次發(fā)上語文群,就這樣直到陳老師說OK為止。陳老師還會(huì)要求寫得好的同學(xué)發(fā)文字檔和配圖到“學(xué)生之家”學(xué)習(xí)群,然后精心制作成美篇小程序分享到語文群,供大家欣賞學(xué)習(xí)。
收獲的是我們,辛苦的是老師。我們606班有52位同學(xué),老師每篇都要親自過目,每人至少兩遍,還要進(jìn)行語音點(diǎn)評(píng)。一想到這,腦海里浮現(xiàn)出陳老師雙眼緊盯著手機(jī)屏幕,凝神地閱讀著學(xué)生的作文,不時(shí)對(duì)著手機(jī)發(fā)語音的身影。記得有一次,國(guó)慶期間,陳老師感冒了,依然堅(jiān)持為我們逐一點(diǎn)評(píng),聽著老師沙啞費(fèi)力的語音,心里很不是滋味。老師您是一位很負(fù)責(zé)任的老師,您辛苦了,您不但犧牲每周的'休息日和節(jié)假日,還帶病堅(jiān)持著。就像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮著我們通往求學(xué)之路。
606班的同學(xué)是幸福的,有一位這樣負(fù)責(zé)任的陳老師。就像我們的班級(jí)口號(hào)一樣,我們一定會(huì)樣樣都是溜溜溜的!
我眼中的老師作文13
昔日的黑絲,如今白幾多?v使兩鬢終斑白,你的青春卻百年不衰。
江河把我們推向浩瀚無垠的大海,曙光給我們帶來明媚溫暖的早晨。而你,把我們引向我們所憧憬的未來。
初見你時(shí),是在開學(xué)那年。天無纖云,陽光明媚。你站在三尺講臺(tái)旁,很有條理地和我們講著你的課堂紀(jì)律。你深邃的眼眸直視著我們,你所表現(xiàn)的干練。讓我們這些熊孩子不由得在心中仰天長(zhǎng)嘆,害怕以后會(huì)被壓榨。
可是我們都錯(cuò)了,你在課堂上全身心的投入在教學(xué)中。每次講完一個(gè)題時(shí),你都會(huì)問同學(xué)們一句:“聽懂了嗎?”你從不要求我們作業(yè)要百分百全對(duì),但你只要我們認(rèn)真地完成每一道題。你積極鼓勵(lì)我們不懂就問,而你也會(huì)一次又一次地不厭其煩。
其實(shí)老師不但是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師,還很“潮”,很幽默。她會(huì)穿著花色鮮艷又飄逸的裙子,微風(fēng)拂過,裙擺也隨之飄蕩。老師不同于媽媽的“頑固”,在課堂上總會(huì)時(shí)不時(shí)地從口中蹦出幾個(gè)“潮詞”。因此,課堂上總有我們開懷大笑的場(chǎng)景。
和她相處起來,就像與朋友之間一樣輕松,也點(diǎn)燃了我們對(duì)于學(xué)習(xí),對(duì)于數(shù)學(xué)濃烈的興趣。偶爾看見某些同學(xué)“不務(wù)正業(yè)”時(shí),她會(huì)生氣地訓(xùn)斥他的愚昧無知,不知回報(bào)。
三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李。十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁。
學(xué)校里的老師的心之所向都是一樣的,即使做法不同,態(tài)度不一樣。但他們都是人類靈魂的工程師,奉獻(xiàn)自己,給我們澆灌知識(shí),陪伴著我們成長(zhǎng)。他們過著平淡的生活,拿著不高不低的'薪資。他們站在這個(gè)崗位上,傾盡對(duì)這個(gè)職業(yè)的熱愛……
我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。同時(shí)的,也要向全體辛勤耕耘的老師們,致敬!
我眼中的老師作文14
段老師是四年級(jí)踐行班的班主任。我們的段老師很美麗,她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,一雙明亮的眼睛,她也有一個(gè)高高的鼻梁,一張能說會(huì)道的嘴,還有一雙巧手。段老師也不胖也不瘦身材完美,因?yàn)樗刻煸缟系钠饋砼懿。所以,看起來她的身材很勻稱。
段老師她平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格,比如我們課間只要不遵守紀(jì)律,她就不說話只用眼睛看著我們。她的眼睛跟會(huì)說話似的`,我們一看段老師的眼睛,就不說話了,會(huì)立刻安靜下來。有一次,本來那節(jié)課段老師是打算帶我們出去玩的,我們一聽就十分開心,段老師也對(duì)我們微笑。當(dāng)我們?cè)谙聵翘莸臅r(shí)候有同學(xué)說話了,段老師什么也沒說,到了樓下,老師說“停!你們?cè)谙聵堑臅r(shí)候說話了,所以自由時(shí)間取消!本瓦@樣我們沒有出去玩,就回了教室,大家都說怪那個(gè)說話的同學(xué),我知道那個(gè)同學(xué)脾氣暴躁,所以我什么也沒說,只向前坐著了。其實(shí),我心里也說怪他,但我又想了一下,也不光怪他,我們下樓的時(shí)候也有錯(cuò)。其實(shí)段老師也是為我們好,老師本來就應(yīng)該這樣嚴(yán)格要求我們。這樣我們才不會(huì)學(xué)壞,我們就會(huì)長(zhǎng)大做一個(gè)為國(guó)家有用的人。只有我們遵守紀(jì)律,這樣我們才會(huì)對(duì)得起老師。
我們的段老師愛笑,但不是每次都笑,我們表現(xiàn)好時(shí)她才會(huì)笑。段老師有時(shí)候講課,到了下課,還是有同學(xué)問老師怎么做,段老師會(huì)一遍又一遍的認(rèn)認(rèn)真真的為我們講。有時(shí)候段老師還會(huì)給我們講笑話,講故事讓我們從中得到放松和知道一些道理。我也喜歡段老師這樣風(fēng)趣幽默的老師。
我們很喜歡段老師,等我長(zhǎng)大了不僅要報(bào)效祖國(guó),還要感謝在我成長(zhǎng)的路上的段老師為我們做出正確的引導(dǎo)和悉心的教導(dǎo),我愛我們的段老師。感謝您,您辛苦了!
我眼中的老師作文15
老師,有各種各樣的性格,有幽默、有趣、嚴(yán)格,可不,我們的數(shù)學(xué)老師,她非常的嚴(yán)格。
一升上六年級(jí),學(xué)習(xí)生活將變得緊張起來。我們換了許多老師,其中,姓藍(lán)的老師最嚴(yán)格。她是女的,留著長(zhǎng)發(fā),一雙有神的`眼睛,你們別看她老,講起數(shù)學(xué)來頭頭是道,并且嚴(yán)格的很!
有一次,我有一道題做錯(cuò)了,老師講解了,可我還不訂正,老師見了,生氣地說:“馬上訂正,這一塊你就落下了……”我當(dāng)做耳邊風(fēng),不聽也不訂正,因?yàn)槲也粫?huì)做呀!到了第二天,老師了相應(yīng)的題給我做,并且耐心給我講這些題,直到我懂了從罷休。
還有一次,考試成績(jī)下來,99.5分,因?yàn)閼?yīng)用題最后一道題的“千”被我寫成“4”了。我見狀,書寫馬虎的我把試卷扔在一旁,不管它。老師看見,對(duì)我說:“你做題一定要寫仔細(xì),不要馬虎粗心!”我不以為然,小聲的說:“這點(diǎn)問題老師還要說,太啰嗦了!崩蠋熕坪趼牭搅耍Z重心長(zhǎng)地說:“你一定要改正,不然你是要吃虧的!惫黄淙,月考時(shí),我就因?yàn)檫@個(gè)問題,扣了4分。這時(shí),我才意識(shí)到嚴(yán)重性了,藍(lán)老師也批評(píng)我。我頓時(shí)臉紅,真是“不聽老人言,吃虧在眼前”呀。我馬上改正了這個(gè)錯(cuò)誤,下一次考試,我絕對(duì)不能犯下這種低等的錯(cuò)誤了
老師的嚴(yán)格,目的想讓我們“更上一層樓,”我喜歡藍(lán)老師,更喜歡藍(lán)老師的嚴(yán)格!
【我眼中的老師作文】相關(guān)文章:
在我眼中的好老師作文,我眼中的好老師08-11
我眼中的老師600字作文,我眼中的老師,關(guān)于老師的作文08-11
我眼中的老師作文01-28
《我眼中的老師》作文08-22
我眼中的老師作文08-11
作文我眼中的老師11-09
我眼中的老師作文01-28
老師眼中的我作文03-07
我眼中的老師作文05-26
我眼中的老師作文06-27