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老師不在的時(shí)候作文

時(shí)間:2023-06-29 13:14:23 老師 我要投稿

老師不在的時(shí)候作文(合集15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的老師不在的時(shí)候作文,希望對(duì)大家有所幫助。

老師不在的時(shí)候作文(合集15篇)

老師不在的時(shí)候作文1

  昨天早晨,上課鈴響了,可是殷老師還沒(méi)來(lái),于是班里出現(xiàn)了一場(chǎng)風(fēng)波。

  “大嘴一條街”的主要人物(吳成柱、馮軍皓、侯志誠(chéng))依然張開(kāi)嘴巴大聲言論,討論“天下大事”,涉獵面極廣,好像自己是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人似的,徐浩楠依然在找莊亞男的事,像一個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣,莊亞男到哪,徐浩楠就跟到哪。突然,一個(gè)紙團(tuán)朝呂高樂(lè)襲來(lái),原來(lái)是徐浩楠扔的,這立刻引起了許多人的注意,莊亞男也興致勃勃的等待著接下來(lái)的事情。

  劉少偉趴在桌子上和楊蕊琦說(shuō)話,楊蕊琦并不理他,劉少偉自討沒(méi)趣,只好轉(zhuǎn)過(guò)頭去騷擾尹宇航,尹宇航破天荒的不沉默,跟劉少偉說(shuō)起了話。這時(shí),孫梓華站了起來(lái),喊了一句:“劉炳成!”劉炳成不假思索的回答:“大好人!”臺(tái)下“觀眾”齊聲說(shuō):“又大又好的花生仁!”引起一陣哄笑。不久,班干部王藝潔和臧倩出馬,班上頓時(shí)靜了下來(lái),片刻的寧?kù)o后……孫梓華唱起了“啦啦啦啦啦啦~(≧▽≦)/~啦啦啦”馮軍皓立刻說(shuō):“不愧是步步高點(diǎn)讀機(jī),還帶放廣告的'!”

  這時(shí),唐科碩不知說(shuō)了什么,王京劍回過(guò)頭去拍了一下唐科碩,他和唐科碩立刻“廝打”起來(lái),不久又開(kāi)始說(shuō)笑,陳澤彬依舊縮在羽絨服里,趴在角落里,和近鄰的同學(xué)說(shuō)話。蔣大班長(zhǎng)發(fā)動(dòng)了班長(zhǎng)權(quán)威,點(diǎn)了幾個(gè)人的名,隨后便不再管了,張一錚和徐乃馨在旁邊一邊傻笑,一邊聽(tīng)著馮軍皓的“演講”。張展旭和高永奇在那里不知干些什么,陳功博不時(shí)回過(guò)頭去看著他們,好像在看一場(chǎng)有趣的戲劇。

  到現(xiàn)在,好學(xué)生韓舒萌和劉望舒也有點(diǎn)不安分了,聚到一塊在說(shuō)說(shuō)笑笑,季承揚(yáng)在角落里自言自語(yǔ),劉炳成在喝杯子里那好像永遠(yuǎn)也喝不完的水(注:到現(xiàn)在為止,“大嘴一條街”的成員一直沒(méi)有停止演講)侯志誠(chéng)不再耍他的新發(fā)型,轉(zhuǎn)而拿著一根路隊(duì)旗在那里亂揮,吳成柱和馮軍皓總會(huì)在班里最鬧的時(shí)候火上澆油,大聲說(shuō)出一些話,引來(lái)陣陣喧鬧。

  徐浩楠沒(méi)有一刻是安靜的,雖然不像以前那樣吵破了天,可還是非常的激動(dòng)。終于,教室里難得有了一陣安靜的氛圍,可惜持續(xù)時(shí)間太短了,大約也就兩三秒,就被徐浩楠突然一陣“哈哈”大笑給打破了,引起了全班的哄堂大笑。

  這時(shí),孫梓華那邊傳來(lái)重重的砸桌子聲,馮軍皓大喊:“孫梓華,你得了帕金森啊!”眾人齊聲大笑。突然,殷老師走了進(jìn)來(lái),全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,徐浩楠收住了笑容,侯志誠(chéng)也不再揮動(dòng)旗桿,吳成柱、馮軍皓也閉上了大嘴,劉少偉也回過(guò)頭來(lái),張展旭、高永奇也停下了手中的事情,季承揚(yáng)不再自言自語(yǔ),徐乃馨、張一錚也趕緊開(kāi)始寫(xiě)字,而像我一樣的默默無(wú)聞的寫(xiě)作者的文章終于接近了尾聲,一場(chǎng)風(fēng)波似乎過(guò)去了。

  而這些事,僅僅只是我們六(四)班的一個(gè)小小的插曲,諸如此類的事,且聽(tīng)下回分解。

老師不在的時(shí)候作文2

  這一天,全校的教師要開(kāi)大會(huì),我們的午自習(xí)也就沒(méi)有教師“看守”了。班主任王教師在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)醒目的大字:“抄寫(xiě)詞語(yǔ)3遍!比缓缶汀斑诉诉恕钡刈呦铝藰翘荨=處熇镱D時(shí)活躍起來(lái),剛才還鴉雀無(wú)聲的我們,此刻卻像小鳥(niǎo)一樣,嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停。

  男生們紛紛跳下了座位,“聚眾賭博”、儲(chǔ)“貫”飛“鏢”;女生們有的也按捺不住了,交頭接耳,個(gè)個(gè)拿出了明星的海報(bào)、光盤(pán)、雜志,“看,我買(mǎi)到了周杰倫的新專輯!!”“切~~周杰倫沒(méi)我家韓庚帥,瞧,他多酷呀!”“搞什么啊,允浩才是最棒的!”“不對(duì)不對(duì),……”;而有些成績(jī)好的'同學(xué),諸如學(xué)習(xí)委員之類的,則認(rèn)真地做作業(yè),“與世無(wú)爭(zhēng)“。

  突然,走廊里傳來(lái)了急匆匆的腳步聲,“教師來(lái)了!”一位耳朵靈敏卻又時(shí)常大驚小怪的同學(xué)驚呼。信總比不信好,大家開(kāi)始“緊急處理”:男生們趕忙散開(kāi)“二流子”們的聚會(huì),人人端坐在桌后,隨便拿只筆,裝模作樣地在本子上寫(xiě)了起來(lái)(筆是騰空的)女生們迅速收起海報(bào)、雜志、CD,為了隱蓋地天衣無(wú)縫,她們把這些東西塞進(jìn)了書(shū)包的最里層,胡亂抓起一本書(shū)讀了起來(lái),呵呵,李的書(shū)拿倒了誒!只聽(tīng)“報(bào)告”一聲,天天遲到的王呆楞楞地站在了門(mén)口,全班的目光聚集到了他身上,“不好意思,我從外面吃飯回來(lái)遲到了,教師呢”王望著大家,一臉疑惑地說(shuō)道。大家一副要掐死那個(gè)胡亂通風(fēng)報(bào)信同學(xué)的樣貌,“菜市場(chǎng)”的樣貌又回來(lái)了!

  男生們又跳下座位……女生們又拿了她們珍藏的……不知什么時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了講臺(tái)上站著聲嘶力竭喊著“安靜!”的班長(zhǎng)和教師要求后的一個(gè)大大“靜”字,身為學(xué)習(xí)委員的汪說(shuō):“班長(zhǎng)已經(jīng)喊了很長(zhǎng)時(shí)間了,那個(gè)字是他寫(xiě)的,也掛著很長(zhǎng)時(shí)間了!”幾乎同時(shí),大家也都回過(guò)頭來(lái)看著他,班長(zhǎng)顯然很欣慰,教室此刻安靜多了?墒撬麤](méi)想到,大家紛紛涌上講臺(tái)拿他“開(kāi)涮”,最終班長(zhǎng)只好灰溜溜地“逃”下講臺(tái)。大家之后談天說(shuō)地,之后瘋玩狂玩,甚至大打出手……

  走廊里又響起了急匆匆的腳步聲,之前“謊報(bào)軍情”的那位同學(xué)大叫:“教師來(lái)了!”可大家不以為然,覺(jué)得他又在開(kāi)玩笑。但誰(shuí)明白推開(kāi)門(mén)的是王教師!只見(jiàn)他氣得眉毛并到一塊兒,臉煞白煞白的,怒沖沖地走上講臺(tái),在“3遍”前加了一個(gè)“1”,“13遍”!!可大家又有什么辦法呢只好安分地抄起了詞語(yǔ),“菜市場(chǎng)”關(guān)門(mén)了……

  “以后要自覺(jué)啊!”大家都低下了頭……

老師不在的時(shí)候作文3

  俗話說(shuō):“山中無(wú),猴子稱大王!辈辉诘臅r(shí)刻,就是我們這群猴子興風(fēng)作浪的時(shí)刻了。

  上課鈴響,們陸續(xù)進(jìn)入教室,三三兩兩,女生竊竊私語(yǔ),男生勾肩搭背。起先,只聽(tīng)見(jiàn)“嗡嗡”的耳語(yǔ)聲,偶爾傳來(lái)桌椅摩擦碰撞聲。漸漸地,加入的人多起來(lái),教室里開(kāi)始有些許喧鬧,多了些不和諧的`音符。

  人齊了,老師還沒(méi)來(lái)。

  幾個(gè)調(diào)皮鬼開(kāi)始拿起直尺擺陣廝殺,嘴里不住地喊:殺。「傻羲麄!對(duì)方也不示弱,拉幫結(jié)派、沖鋒陷陣,嘴里嘰里咕嚕道:兄弟們,上。⑺麄(gè)片甲不留!A同學(xué)更是干脆站到凳子上將書(shū)卷成喇叭狀高呼:打得好!快換AK—47型槍啊!那把威武的槍,就是天天中午練字的那支鋼筆。B同學(xué)也是玩得不亦樂(lè)乎,甚至還帶上配音,“嘟嘟……”,儼然一副奮勇殺敵的樣子。

  前面的女生湊在一起,聊起了八卦,我忍不住好奇,跟著湊上去,脖子伸得堪比長(zhǎng)頸鹿!翱催^(guò)《宮鎖珠簾》沒(méi)?劇情真的太虐了!”戴同學(xué)一臉茫然,“什么東東?電影還是電視?”汗!我們周圍幾個(gè)一臉無(wú)語(yǔ),“收視率這么高的宮廷劇居然不知道!你這個(gè)被時(shí)代拋棄的人哦!”朱同學(xué)說(shuō)完搖頭不止,,一副不可理喻的痛心狀!敖Y(jié)局呢,是李為掛了,憐兒和雍正皇上在一起啦!然后是這部戲拍攝完畢,演員又回到現(xiàn)代劇組里了唄……”朱同學(xué)滔滔不絕,唾沫橫飛,我們也聽(tīng)得津津有味。唉,誰(shuí)讓我們學(xué)生黨木有電視看,木有電腦玩呢?連聽(tīng)別人講述電視情節(jié)都是奢侈了,傷不起!

  D同學(xué)正掄起拳頭,一臉壞笑準(zhǔn)備往同學(xué)頭上砸呢!哈哈,想必D同學(xué)又開(kāi)始恐嚇同桌了,一副“河?xùn)|獅吼”的架勢(shì)。但同桌呢,早摸清了他的小把戲,頭搖搖,絲毫沒(méi)有懼怕的神色。D同學(xué)那敢下手啊,只得訕訕地把拳頭收下去,敗下陣來(lái)。

  且看后座的顧同學(xué),高材生吶!還在耐心鉆研,奮筆疾書(shū),對(duì)周圍的一切充耳不聞,她的定力真令我佩服哦!

  偶爾,教室里突然靜下來(lái),同學(xué)們一個(gè)個(gè)噤若寒蟬,大氣也不敢出。幾秒鐘后,四處張望,原來(lái)是虛驚一場(chǎng),心就放了下來(lái),又“大鬧天宮”起來(lái)。

  這時(shí),有人急急忙忙從教室外飛射進(jìn)來(lái),慌慌張張道:“老師來(lái)啦!”這句話仿佛給我們打了鎮(zhèn)靜劑,教室里一下子鴉雀無(wú)聲。

  老師板著臉、夾著書(shū)進(jìn)來(lái)了。

  好在咱反應(yīng)塊,老師沒(méi)看到我們興風(fēng)作浪的樣子,不然啊……哼哼,等待我們的將會(huì)是暴風(fēng)驟雨!

  哈,老師不在的時(shí)候!

老師不在的時(shí)候作文4

  上周星期三語(yǔ)文課上,我們正在做作業(yè),廣播里突然通知老師去開(kāi)會(huì)。何老師一聽(tīng),連忙說(shuō):“殷知韻,我去開(kāi)會(huì)了,班上的紀(jì)律就交給你了,教室里不許有一點(diǎn)聲音,知道了嗎?”說(shuō)完,便大步流星地走了。我?guī)献鳂I(yè)本,走到講臺(tái)前,邊環(huán)視教室邊做作業(yè)。

  剛開(kāi)始,教室里還算安靜,大家都在做作業(yè)?刹灰粫(huì)兒,鴉雀無(wú)聲的教室便熱鬧起來(lái)。我生氣地拍拍桌子,大聲喊道:“不要講話!”可喧鬧的教室沒(méi)有安靜下來(lái)的意思,反而更加吵,我氣得滿臉通紅。王亮向我招招手:“殷知韻,過(guò)來(lái)一下,我有一道題不會(huì)做,你來(lái)教教我吧。”我剛走到他桌前兒,他卻嬉皮笑臉地說(shuō):“現(xiàn)在我這道題又會(huì)做了,你回去吧!蔽曳味伎煺恕M趿僚赃叺膸讉(gè)同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地朝我做了做鬼臉,我氣呼呼地把他們幾個(gè)人的名字記上了黑板,教室這才稍微安靜下來(lái)。

  我又回到講臺(tái)前,專心致志地做起作業(yè)。突然,一本書(shū)向我飛了過(guò)來(lái),我還沒(méi)來(lái)得及躲閃,它就“啪”地一聲落在了我的本子上。我舉起書(shū),晃了晃:“是誰(shuí)扔的?”全班大眼瞪小眼,誰(shuí)都不承認(rèn)。我掃視全班,靈機(jī)一動(dòng):“既然這本子不是我們班的.,我就扔到垃圾堆了……”“別……別……這可是我剛買(mǎi)的,20元呢……”坐在最后一排的王剛立即沖到講臺(tái)前,拿走了書(shū)。我不由分說(shuō),把他的名字記上了黑板。(-t262.com-原創(chuàng)作文網(wǎng))

  王剛剛坐下,教室的西北角又是一陣吵鬧:“你干嘛呢?這可是我的呀!煩死了……”原來(lái)是幾個(gè)調(diào)皮鬼在爭(zhēng)搶一只紙飛機(jī)。教室簡(jiǎn)直是個(gè)菜市場(chǎng),喧鬧聲此起彼伏。我使勁地拍著桌子,大聲喊叫:“別吵了!別吵了!……”可我的聲音總是被此起彼伏的叫嚷聲掩蓋。

  “老師來(lái)了!”坐在教室前排的王正聲音不大,效果卻很好——教室里立刻安靜下來(lái)了。“哈哈,騙你們的!”又是一浪高過(guò)一浪的狂笑。老師呀老師,你的會(huì)怎么還沒(méi)開(kāi)好呀?我快要瘋了!

  突然,聽(tīng)得“吱呀”一聲,虛掩的門(mén)打開(kāi)了,原來(lái)是何老師回來(lái)了。教室里的空氣立即來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎——靜,出奇的靜!老師瞪著雙眼,冷冷地說(shuō):“好呀,我不在班,你們把教室都快掀翻了,我在樓下都聽(tīng)見(jiàn)你們的吵鬧,F(xiàn)在,我得獎(jiǎng)勵(lì)你們——凡是講話的同學(xué),把第九課默寫(xiě)一下吧!”

  唉,老師不在班,還真不行呀!

  簡(jiǎn)評(píng):當(dāng)老師不在班的時(shí)候,教室就是孩子們的天下。瞧那幾位“天兵天將”興風(fēng)作浪的勢(shì)頭誰(shuí)能抵擋,只有老師的“法寶”才能震懾他們。文中對(duì)老師離開(kāi)及回來(lái)同學(xué)們的表現(xiàn)形成鮮明的對(duì)比——真是“動(dòng)”“靜”結(jié)合,當(dāng)然這也正是學(xué)生本來(lái)面目的真實(shí)寫(xiě)照。

老師不在的時(shí)候作文5

  “叮鈴鈴。叮鈴鈴”,清脆的上課鈴打響了,在走廊上玩耍的同學(xué)們紛紛如同離弦的箭般沖回教室,生怕遲到了,同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上,安靜地等待著老師來(lái)上課。

  我們本以為老師會(huì)按時(shí)來(lái)上課,但是等了二分鐘后,誰(shuí)知老師還沒(méi)來(lái)。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們互相交頭接耳,議論著老師沒(méi)來(lái)的原因。有的同學(xué)玩小汽車,有的同學(xué)折紙飛機(jī),有的同學(xué)吹泡泡,還有的同學(xué)傳紙條。其中,就要屬傳紙條最有趣了,因?yàn)樗帧敖尽焙汀斑h(yuǎn)途”,如果是遠(yuǎn)途的話,便不免要讓其它同學(xué)代傳,往往代傳的同學(xué)會(huì)折開(kāi)紙條偷看一番,而紙條的主人便會(huì)氣呼呼的大聲嚷嚷:“喂!誰(shuí)讓你看了啊?”此時(shí),紙條的主人則會(huì)暗自竊喜。這一有趣的場(chǎng)面往往令我樂(lè)此不疲。

  當(dāng)然了,我們這邊也熱鬧無(wú)比。首先,我們這邊的“五音不全歌手”——倪中正同學(xué)開(kāi)始了他的“個(gè)人專場(chǎng)演唱會(huì)”,他先哼了一段前奏,便開(kāi)始投入身心“放聲”歌唱起來(lái),那聲音可謂是鬼哭狼嚎,害得周圍人都回過(guò)頭來(lái)。但是他仍然繼續(xù)唱,而且越唱越激動(dòng),臉都漲紅了,仿佛沉醉在了自己的歌聲中。不一會(huì),他那跑調(diào)的歌聲終于引起了“民憤”,梁凌瑞月忍無(wú)可忍地拿起語(yǔ)文書(shū)猛地朝他頭上一砸,說(shuō)“哼!叫你還唱!”謝天謝地,這場(chǎng)難聽(tīng)的'演唱會(huì)終于完了。

  孫瀚成好像也不甘示弱,為了不愧于他的鬼臉專場(chǎng)表演。他先把眼珠朝上一轉(zhuǎn),又將眼皮向上一翻,把舌頭伸得老長(zhǎng),和吊死鬼差不多,他再把手朝耳朵上一拉,活像只頑皮的猴子,逗得我們捧腹大笑!霸賮(lái)一個(gè)!再來(lái)一個(gè)!”我們說(shuō)。他見(jiàn)我們被他的表演逗笑了,便擺出一副洋洋得意的樣子。周圍同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了我們大笑的聲音,紛紛將脖子伸得和長(zhǎng)頸鹿一樣長(zhǎng),好奇地問(wèn):“怎么啦?”我們呢?早就笑得肚子疼了,紛紛用手指著那個(gè)惹我們笑的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>

  為了找更刺激的樂(lè)子,我們便準(zhǔn)備整人!我將搓好的草稿紙球扔給倪中正,他便將紙球塞進(jìn)孫瀚成的帽子里,得逞啦!孫瀚成仿佛混然不知,因?yàn)樗芯恐碌墓砟樐。直到塞到了第九個(gè),孫瀚成猛的一回頭,嚇得倪中正一怔,竟將紙球扔他臉上去了,這會(huì)好了,孫瀚成查覺(jué)到了,把帽子戴在頭上,嘩!紙球一股腦地倒在了他的頭上,好像戴了個(gè)黃色的假發(fā)套似的,我們?cè)僖脖锊蛔×,笑得眼淚都溢出來(lái)了,他索性下掉了帽子,但我們這會(huì)又把他身上貼滿了紙條,他見(jiàn)我們笑,居然和我們一起笑,還傻笑著問(wèn)我們?yōu)槭裁葱?這回兒我可真的是肚子疼了!

老師不在的時(shí)候作文6

  朗朗書(shū)聲傳來(lái),這是第一課上課時(shí)間,而我們班傳來(lái)一陣喧鬧,原來(lái)唐老師“失蹤”了!

  怎么回事?原來(lái),語(yǔ)文課才剛剛開(kāi)始,唐老師不知怎的,轉(zhuǎn)身拿了手機(jī),快步向教室門(mén)外走去。望著教室的門(mén),我們疑惑極了,老師去上廁所了?還是有什么事情。不過(guò)這倒也無(wú)妨,屬于我們的“瘋狂”時(shí)間來(lái)啦!

  這不,老師前腳剛走,后腳便有同學(xué)開(kāi)始按奈不住了,有了小小的騷動(dòng),女生們開(kāi)始小聲談?wù)摚瑮钣铞_(kāi)始在桌下小偷小摸地玩魔方,發(fā)出“咔咔”聲響,一切都似乎還算和諧,生怕唐老師半路“殺”出。身后的成果拿出數(shù)學(xué)作業(yè)來(lái)做,卻不知,一切正在悄悄進(jìn)行著……

  過(guò)了幾分鐘,見(jiàn)唐老師還沒(méi)有來(lái),大家也就漸漸放松了下了。整個(gè)教室像燒開(kāi)水似的沸騰起來(lái)了。楊宇霆干脆光明正大的拿出魔方玩,魔方發(fā)出的聲音為所有喧鬧聲來(lái)了一個(gè)伴奏,好不快活;我同桌在我身邊大聲嚎叫,為“派對(duì)”增添了氣氛;陸張喆干脆放下手中的大冊(cè),不知從何處找來(lái)了一根線,拴在筆上面,拋出去,再拉回來(lái),玩得不亦樂(lè)乎;曹徹放聲大笑,嘴里還不停地叫著,笑著,前仰后合,還時(shí)不時(shí)站起來(lái)喝一下彩,潔白的牙齒暴露無(wú)遺,恨不得身子也要扭起來(lái)了。這倒是讓我有些吃驚,要知道,平時(shí)的他連上課舉手都不敢,回答問(wèn)題時(shí)也是文文弱弱的,看著他,我也情不自禁地大笑起來(lái)。每個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè),眉毛飛舞,眼睛瞇了起來(lái),好似被快樂(lè)的小精靈施了魔法,整個(gè)教室充滿了笑聲,滿是輕松和愉快。

  猛然間,一位老師走過(guò)窗前,同學(xué)們立刻安靜下來(lái),好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣,裝模作樣地寫(xiě)起作業(yè)來(lái),可誰(shuí)知她走過(guò)我們教室,向辦公室走去,“呼”我嘆了口氣,還好不是。接著,全班哄堂大笑,為我們剛才的“突然安靜”而感到好笑。不一會(huì)兒,大家又開(kāi)始了“派對(duì)”,有的在玩筆,有的在說(shuō)話,甚至有人還“登門(mén)拜訪”。曹徹竟模仿起唐老師來(lái)。那表情、那神態(tài)、無(wú)論你是笑點(diǎn)多高的人也會(huì)忍俊不禁,教室里的聲音就差點(diǎn)兒要掀翻房頂了,笑聲一浪高過(guò)一浪,沒(méi)有誰(shuí)在乎唐老師會(huì)不會(huì)來(lái)。

  不知誰(shuí)喊了一句“唐老師來(lái)了。”起初,大家以為這只是一個(gè)惡作劇,可誰(shuí)知,唐老師真的站在了教室門(mén)口,教室里頓時(shí)安靜了下來(lái),“登門(mén)拜訪”的`人如“箭”一般沖回了自己的座位。

  唐老師臉上卻露出了笑容,原來(lái)這些都是唐老師精心策劃的,是為下午的作文課做準(zhǔn)備。聽(tīng)了,一個(gè)個(gè)后悔不已,不知道自己會(huì)不會(huì)在同學(xué)們的作文里出盡洋相。

  這次突發(fā)事件,給了我們一個(gè)大驚喜。第一次,也是最后一次,不久就要與同學(xué)、與老師、與母校說(shuō)再見(jiàn)了,這一切似乎都變得格外珍惜,珍惜這些笑容,珍惜這陣陣笑聲。

老師不在的時(shí)候作文7

如果一個(gè)國(guó)家一日無(wú)君,那天下必將大亂,如果有一節(jié)課,老師不在的話,那必將是“山中無(wú)老虎,猴子稱大王”。   隨著一陣音樂(lè)的響起,上課了。同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,安靜地等待著老師的到來(lái)。一分鐘,兩分鐘,三分鐘,五分鐘……老師始終沒(méi)有出現(xiàn)在班級(jí)門(mén)口。有些同學(xué)便坐立不安了。只聽(tīng)“啪”的一聲,教師的安靜被打破了。怎會(huì)回事呢?同學(xué)們望去,見(jiàn)李文博抱著頭、哭喪著臉,潘宇飛卻一副“你活該”的表情。呵呵,用腳趾頭都能猜到,準(zhǔn)是李文博惹惱了潘宇飛,才招來(lái)“殺身之禍”。也許也正是因?yàn)閯偛拍且宦曧,像一把火,讓鍋里?水“咕嘟咕嘟”地沸騰起來(lái)! ≌б豢矗蠋煵辉诘膱(chǎng)面真壯觀。有的同學(xué)從書(shū)包里拿出漫畫(huà)書(shū),津津有味地看了起來(lái),還不時(shí)發(fā)出“哈哈哈”的笑聲,那聲音絕對(duì)驚天地,泣鬼神。有的同學(xué)禁不住“睡魔”的誘惑,“呼呼”大睡起來(lái)。有的同學(xué)把書(shū)本卷成圓柱當(dāng)話筒,站在桌子上,盡展歌喉。那歌聲我李維卻不敢恭維,如鬼哭狼嚎一般。同學(xué)們禁不住這“天籟噪音”,紛紛捂住耳朵。還有的同學(xué)圍在一起,大談特談電視劇里的故事情節(jié),對(duì)電視人物津津樂(lè)道。  正當(dāng)同學(xué)們玩得興高采烈的時(shí)候,突然,門(mén)“吱呀”一聲被推開(kāi)了。一瞬間,時(shí)間好像凝固了。“請(qǐng)問(wèn)高天在不在這班?”清脆的聲音劃破了教室的安靜。“不在!在樓下西邊第二間。”門(mén)再次關(guān)上。同學(xué)們愣了幾秒,接著“大鬧天宮”!  鞍パ健币宦,李伯源不幸被“秘密武器”擊中。接下來(lái),一場(chǎng)粉筆大戰(zhàn)便展開(kāi)了。瞧:“武器”滿天飛,桌子?xùn)|倒西歪,教室里亂作一團(tuán),鬧得烏煙瘴氣。被粉筆擊中上萬(wàn)次的李伯源終于忍無(wú)可忍了。只見(jiàn)火冒三丈的他拿著黑板檫向誠(chéng)惶誠(chéng)恐的肇事者追去。追到肇事者的他像個(gè)魔法師,瞬間讓朝氣蓬勃的少年變得白發(fā)蒼蒼。聊天的同學(xué)唾液滿天飛,睡覺(jué)的同學(xué)鼾聲大作,玩游戲的同學(xué)手舞足蹈……“老師來(lái)了!”門(mén)口的通信員郭琪連忙拉響警報(bào)。同學(xué)們手忙腳亂地收拾殘局。老師進(jìn)來(lái)了,有的同學(xué)高聲朗讀,卻不知書(shū)已拿倒;有的同學(xué)雖已從夢(mèng)中蘇醒,但嘴角卻還掛著口水;有的同學(xué)執(zhí)筆寫(xiě)字,但亂七八糟的桌子卻暴露了他(她)的秘密……亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)已晚。老師見(jiàn)此情景,勃然大怒,毫不猶豫地下達(dá)“圣旨”:全班受罰!  唉,老師不在的時(shí)候……

老師不在的時(shí)候作文8

  “請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成家作,強(qiáng)老師今天有事,下午就不來(lái)了。”強(qiáng)老師也走了!今朝老虎不在山,此時(shí)不稱大王,更待何時(shí)?果不其然,我們班一盞盞不省油的燈開(kāi)始興風(fēng)作浪了。

  同學(xué)們把筆一甩,全體罷工。有的相隔甚遠(yuǎn),都打起了長(zhǎng)途電話,相聊甚歡;有的則拍起了桌子,演奏起了“勁爆”的打擊樂(lè);有的則上躥下跳,呼朋引伴,群魔亂舞。大家玩得不亦樂(lè)乎,對(duì)于小徐的焦急和喊聲,視而不見(jiàn),充耳不聞。

  中午陽(yáng)光明媚,自然是講話的高峰期。同學(xué)們一個(gè)個(gè)邊吃邊聊,霎時(shí)間米粒和口水滿教室飛,令人飯菜難以下咽。我一邊吃著飯,一邊瞅瞅小付,要知道,他可是我們班的“飯神”,執(zhí)掌大大小小的飯桌瑣事。比如最重要的,能不能出去倒飯菜。今天小付心情不咋的,估計(jì)從嚴(yán)。慘!我皺著眉頭,準(zhǔn)備把那塊味道實(shí)在不咋的.蘿卜消滅了。

  “嘿!小郭,蘿卜太難吃吧,來(lái)倒這兒!鼻懊娴男熱情地指了指垃圾袋!笆前。@蘿卜也太難吃了,也就付昱能吃得下。”一旁的小Y也“嘩”地把蘿卜統(tǒng)統(tǒng)倒進(jìn)了垃圾袋。可以嗎?反正我也只剩了一塊蘿卜,應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧。我緩緩地講食盆挪到垃圾袋上方。

  “付昱吐啦!”小T一邊高喊一邊趕緊將食盆端走。怎么回事?原來(lái)小付知道蘿卜確實(shí)味道不好,但又不想同學(xué)們浪費(fèi),就以身作則,結(jié)果吃多了十分不舒服,最終吐了。同學(xué)們一邊遞紙巾,一邊安慰小付,我則立刻回到座位上,飛快地吃起了蘿卜,同學(xué)們也紛紛響應(yīng)。如此以身作則的小付,怎能不讓我們這群善良的孩子為之感動(dòng)呢?回想起我剛剛的舉動(dòng),我慚愧萬(wàn)分,這樣做對(duì)嗎?對(duì)得起如此以身作則的小付嗎?想到這兒,我不再猶豫,原本苦澀的蘿卜,此時(shí)已甜蜜無(wú)比。

  然而一波未平一波又起,原來(lái)是眼尖的小W發(fā)現(xiàn)喇叭的錄音鍵似乎一直開(kāi)著。這個(gè)消息一傳十十傳二十,很快傳遍了整個(gè)教室。頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,只有那“刷刷”的寫(xiě)字聲縈繞在我們耳旁,看來(lái)是同學(xué)們八成想改過(guò)自新了,可好景不長(zhǎng),有幾個(gè)膽大的男生,把喇叭放在了書(shū)柜,并拿幾本書(shū)蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),頗有幾分“掩耳盜鈴”的架勢(shì)?尚并不放心,俗話說(shuō):“斬草除根。才能永絕后患!庇谑切把錄音鍵關(guān)了!昂簦 贝蠹叶妓闪艘豢跉,錄音鍵已除還怕什么?于是品德課上,自修課時(shí),更肆無(wú)忌憚地猖狂了起來(lái)。小劉更是如魚(yú)得水,連連作案,引起了公憤,被坐到了講臺(tái)旁獨(dú)一無(wú)二的“寶座”上。

  老師不在的時(shí)候,亦是一場(chǎng)難得的考驗(yàn),我們應(yīng)該約束自己,管理好自己,而不是興風(fēng)作浪,要做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。

老師不在的時(shí)候作文9

  “鈴鈴鈴……”上課鈴打響了。我探頭去看貼在班門(mén)旁邊的課程表。啊!是語(yǔ)文課!我從書(shū)包里掏出語(yǔ)文書(shū)擺在桌子上,把文具袋放在書(shū)上擺好,用余光斜了一下班門(mén)——老師還沒(méi)來(lái)。然后趕緊靜息。這時(shí),班里只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們高低起伏的呼吸聲。

  然而,老師并沒(méi)有像我們想的那樣如期而至。大約三分鐘后,班里開(kāi)始有同學(xué)坐不住了,趴在桌子上竊竊私語(yǔ),班里響起了一片“嗡嗡”聲。又過(guò)了一會(huì)兒,姍姍來(lái)遲的班主任才出現(xiàn)在班門(mén)口。同學(xué)們一見(jiàn),馬上住了嘴,對(duì)還在說(shuō)話的同學(xué)拼命使眼色。班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

  誰(shuí)知,老師說(shuō)要去開(kāi)會(huì)。她交待完班干部一些事情后,叮囑我們要好好寫(xiě)作業(yè),然后就急匆匆地走了,留下我們自己自習(xí)。

  教室門(mén)關(guān)上了,同學(xué)們像是沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)似的,大眼瞪小眼,誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話。就這樣僵了幾秒,終于有人小聲嘀咕一句:“真的走了?”我剛翻開(kāi)書(shū),一抬頭,就看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)從座位上站了起來(lái),喊道:“此處應(yīng)有掌聲!”然后率先帶頭鼓起掌來(lái)!皣W啦啦……”不久,班里的掌聲就響成一片,帶動(dòng)了活躍的氣氛,一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)就這一樣拉開(kāi)了序幕。

  這下可不得了!同學(xué)們你一言,他一語(yǔ),整個(gè)教室都沸騰了起來(lái)。還在乖乖寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)少之又少。我也從作業(yè)本上抬起頭來(lái),一旁的同學(xué)在跟同桌聊天,從圓周率扯到哪種發(fā)型更帥;我前桌則是不知道從哪兒拽出一塊五子棋布,和同桌下五子棋,旁邊還未了不少同學(xué)“觀戰(zhàn)”呢!我后桌從書(shū)包里悠閑地摸出一對(duì)耳機(jī),插在口袋里的手機(jī)上,一邊聽(tīng)歌一邊小聲哼唱。我一扭頭,嘿!那邊更絕!“一二三,走!”也不知道是誰(shuí)先起的頭,班里爆出一陣合唱:“來(lái)啊,快活啊,反正有大把時(shí)光……”引得眾人紛紛側(cè)目,停下了手中的活兒。隨后,同學(xué)們或是加入唱歌的`行列,或是捧腹大笑,直拍桌子。

  突然,那個(gè)喊“此處應(yīng)有掌聲”的同學(xué)把頭伸出教室看了一眼,然后笑容一收,臉色一變,縮回頭朝同學(xué)們喊道:“老師回來(lái)了!大家快收塊收!”就幾秒鐘的時(shí)間,班里的同學(xué)以最快的速度收攤,停住了嘴,撿起掉得滿地都是的書(shū)本,擺好歪得不成樣子的桌子,然后趕緊翻出作業(yè)本,打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)。一時(shí)間,班里全都是翻書(shū)的“沙沙”聲。同學(xué)們把心提到了嗓子眼兒,靜待著老師的到來(lái)。

  “吱呀——”班門(mén)毫無(wú)征兆地被老師退開(kāi)了。看著我們“用功”的模樣,老師笑道:“咱班同學(xué)還不錯(cuò)嘛!

  我和同桌相視一笑。此時(shí),下課鈴打響了……

老師不在的時(shí)候作文10

  今天的自習(xí)課又到了,和平時(shí)的自習(xí)課一樣,同學(xué)們都非常自覺(jué)地坐在位置上,安安靜靜地等待著老師的到來(lái)。

  突然一個(gè)淘氣鬼站了起來(lái)大聲說(shuō)道:“兄弟姐妹們,據(jù)可靠消息,今天的自習(xí)課老師不會(huì)來(lái)了。因?yàn)槔蠋熑ジ目荚嚲砹,這節(jié)課就讓我們自由活動(dòng),讓大腦輕松一下吧!”

  這一句話猶如一顆炸彈,把本是安安靜靜的教室“炸”成了一鍋粥。瞧,有的同學(xué)已經(jīng)跳到課桌上盡情歡唱,有的同學(xué)下位開(kāi)始玩游戲卡,有的幾個(gè)聚在一起侃侃而談,還有的同學(xué)在聊聊如今社會(huì)最流行時(shí)尚的衣服 …… 怎么說(shuō)呢?現(xiàn)在的班級(jí)里就像個(gè)“鴨吵堂”。

  就在這一刻,我們班級(jí)的“領(lǐng)導(dǎo)人”——班長(zhǎng)石高宇終于沖鋒上陣了。只見(jiàn)她陰沉一張幼稚的臉,手拿教棒往桌上猛地一敲,“啪”的一聲響,把正在喧鬧的同學(xué)們嚇了一大跳。她生氣地說(shuō):“現(xiàn)在我們做《語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題》第 17 課。下課組長(zhǎng)收齊!

  看見(jiàn)班長(zhǎng)嚴(yán)肅的樣子,同學(xué)們不好意思地迅速地回到座位上,坐得畢恭畢敬的。班長(zhǎng)看到同學(xué)們的表現(xiàn),也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,安心地坐上了位置。

  可好景不長(zhǎng),班長(zhǎng)剛坐下不到四五分鐘,班里的個(gè)別淘氣鬼又開(kāi)始交頭接耳了。這次可讓班長(zhǎng)發(fā)火了,她嚴(yán)肅而又鏗鏘有力地說(shuō)道:“大家安靜!老師這節(jié)課雖然不來(lái),但我們不應(yīng)該這樣做。我們不是常說(shuō)要以維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)為榮,以損害班級(jí)榮譽(yù)為恥嗎?那今天這種行為是維護(hù)還是損害班集體榮譽(yù)呢?”

  聽(tīng)了班長(zhǎng)的一番話后,幾個(gè)淘氣鬼慚愧地低下頭,臉漲得通紅通紅地。他們幾個(gè)和其他同學(xué)一樣也安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在位置上,開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地做起作業(yè)來(lái) ……

  看,這時(shí)的班級(jí)多安靜。⊥瑢W(xué)們有的認(rèn)真做作業(yè),有的認(rèn)真品讀名著,還有的在認(rèn)真臨摹字帖練字呢 ……

  班主任孫老師不知什么時(shí)候來(lái)到教室,看到同學(xué)們很乖的樣子,臉上露出了欣慰的笑容。

  看到這樣的情景,我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)是否是優(yōu)秀的`班集體,那就要看在老師不在的時(shí)候,班干部是否起到帶頭作用,更重要的是班級(jí)里的每一個(gè)人都要有熱愛(ài)集體、關(guān)心集體的責(zé)任感。

  老師(孫海云): 當(dāng)老師不在的時(shí)候,班級(jí)的領(lǐng)頭羊的作用很大。從這篇習(xí)作中可看出小作者觀察的細(xì)心。結(jié)尾寫(xiě)出自己的感受并且點(diǎn)明了寫(xiě)作要旨。

  家長(zhǎng)(王勝軍): 我家孩子平時(shí)就喜歡寫(xiě)日記。這篇習(xí)作可看出他的習(xí)作水平提高了不少。

  學(xué)生(孫顯龍): 我很慶幸,王思林同學(xué)是我的同桌。他平時(shí)總是督促我認(rèn)真聽(tīng)講。

老師不在的時(shí)候作文11

  今天下午是作文課,解老師快步走上講臺(tái)說(shuō):“我今天臨時(shí)有點(diǎn)事,同學(xué)們要遵守紀(jì)律,不能大聲喧鬧,我處理完事情馬上回來(lái)!绷硗膺布置了閱讀作業(yè)便急匆匆地離開(kāi)了。

  老師前腳剛走,教室里便開(kāi)始竊竊私語(yǔ),后排的幾個(gè)調(diào)皮鬼們按捺不住,開(kāi)始有了動(dòng)靜,只見(jiàn)李豪偷偷地把頭伸出門(mén)外偵察老師的行蹤,他慢慢地開(kāi)了個(gè)門(mén)縫向外瞅了瞅,然后縮回頭,轉(zhuǎn)過(guò)臉,笑嘻嘻地說(shuō):“老師走遠(yuǎn)了。”他的動(dòng)作酷似一個(gè)間諜特務(wù)。教室頓時(shí)活躍起來(lái),原本鴉雀無(wú)聲的班級(jí),此時(shí)卻亂成了一鍋粥,鬧哄哄的。同學(xué)們互相交頭接耳,有的同學(xué)玩小汽車,有的同學(xué)折紙飛機(jī),有的同學(xué)吹泡泡,還有的同學(xué)傳紙條……

  其中,就要屬后排的`幾個(gè)同學(xué)傳紙條最有趣了,因?yàn)樗帧敖尽焙汀斑h(yuǎn)途”,如果是遠(yuǎn)途的話,便不免要讓其它同學(xué)代傳,往往代傳的同學(xué)會(huì)折開(kāi)紙條偷看一番,而紙條的主人便會(huì)氣呼呼的大聲嚷嚷:“喂!誰(shuí)讓你看了。俊贝藭r(shí),紙條的主人則會(huì)暗自竊喜。

  教室的前排也熱鬧無(wú)比。首先,“五音不全的歌手”——李玉彭同學(xué)開(kāi)始了他的“個(gè)人專場(chǎng)演唱會(huì)”,他先哼了一段前奏,便開(kāi)始投入身心“放聲”歌唱起來(lái),那聲音可謂是鬼哭狼嚎,害得周圍人都回過(guò)頭來(lái),但是他仍然繼續(xù)唱,而且越唱越激動(dòng),臉都漲紅了,仿佛沉醉在了自己的歌聲中。不一會(huì),他那跑調(diào)的歌聲終于引起了“民憤”,王雷忍無(wú)可忍地拿起作文書(shū)猛地朝他頭上一砸,說(shuō)“哼!叫你還唱!”謝天謝地,這場(chǎng)難聽(tīng)的演唱會(huì)終于結(jié)束了。

  趙子鵬也不甘示弱,為了不愧于他的“鬼臉大師”的稱號(hào)。他先把眼珠朝上一轉(zhuǎn),又將眼皮向上一翻,把舌頭伸得老長(zhǎng),和吊死鬼差不多。他滑稽的動(dòng)作,讓大家笑得前仰后合。

  正當(dāng)同學(xué)們肆無(wú)忌憚地喧鬧時(shí),“咚、咚……”一陣敲門(mén)聲傳來(lái),同學(xué)們驚惶失措,離開(kāi)座位玩耍的同學(xué)紛紛如同離弦的箭般沖回座位,同學(xué)們都端端正正地坐在自己的座位上,假裝寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。教室里安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得一清二楚。門(mén)猛地被推開(kāi)了,可有誰(shuí)會(huì)想到呢?進(jìn)來(lái)的不是解老師,而是走錯(cuò)教室的一個(gè)女生。“唉——”大家如釋重負(fù)地嘆了口氣,又繼續(xù)玩起來(lái)。這回,大家鬧得更兇了,仿佛這里不是教室,而是同學(xué)們的自由天地。

  “咚、咚……”一陣敲門(mén)又傳來(lái)了,同學(xué)們意識(shí)到老師可能真得要來(lái)了,不約而同地閉上了嘴,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,老師推開(kāi)門(mén),捧著一摞作文本走了進(jìn)來(lái),輕輕地放在講臺(tái)上,笑瞇瞇地掃過(guò)每個(gè)同學(xué)的臉,然后才清了清嗓子,不緊不慢地說(shuō):“同學(xué)們一定等急了吧?今天我們寫(xiě)一篇作文《當(dāng)老師不在的時(shí)候》。”

  “哦——,我們被老師耍了,哈、哈……”教室里爆發(fā)出同學(xué)們開(kāi)心的笑聲。

老師不在的時(shí)候作文12

  我們,頑皮、活潑、可愛(ài)。別看老師在的時(shí)候做得端端正正,腰板挺的直直的,弦都繃得緊緊地,當(dāng)老師前腳踏出教室,教室里頃刻間炸開(kāi)了鍋,笑聲響徹云霄。

  這個(gè)中午,真是一波未平一波又起,老師在辦公室悠閑地喝著咖啡,卻不知教室里的混亂場(chǎng)面,是多么的“蔚為壯觀”。同學(xué)們有的看著自己親愛(ài)的小人書(shū),時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣傻傻地笑聲,有的在那兒奮筆疾書(shū),消滅著一個(gè)又一個(gè)作業(yè)軍團(tuán),有的嘰里呱啦在那兒一個(gè)勁的背英語(yǔ)課文,早知今日何必當(dāng)初不好好被課文呢?有的在教室里開(kāi)展“口水戰(zhàn)”,唾沫橫飛……

  “咚咚咚……”腳步聲向我們逼近,不好!老師來(lái)了,仔細(xì)一看,原來(lái)是四班的王老師,真是虛驚一場(chǎng),大家立馬放松了警惕,各忙各的,王奇遇大搖大擺地走上講堂,在上面大吼一聲“值日生掃地!”看他那架勢(shì),真像“大老板”,”張晨惟掃地!”“陳揚(yáng)掃地”他的命令不斷在我耳畔回響,真是盛氣凌人.“嘿咻嘿咻”抬頭一看,原來(lái)時(shí)朱老哥在拖地呀!只見(jiàn)他雙手叉腰,眉頭緊鎖,氣喘吁吁,顯然對(duì)這頑固的黑點(diǎn)點(diǎn)很不滿意!安诲e(cuò)不錯(cuò),俗話說(shuō)‘勞動(dòng)最光榮’剛病好就為班級(jí)奉獻(xiàn),真是個(gè)好孩子!蔽铱洫(jiǎng)道。朱大哥皺皺眉頭,說(shuō)“什么呀!人家病還沒(méi)好了,還痛著呢!边@不王奇遇又開(kāi)始“吆喝”了,“居逸文,把你的鉛筆盒撿起來(lái)!”一邊下達(dá)命令,一邊還指著那個(gè)在冰冷的'地板上享受了許久的鉛筆盒。誰(shuí)知,居逸文頭一撇,理也不理他那可憐的鉛筆盒,王奇遇一看氣了,竟然有人敢違抗他的命令,他可是堂堂值日組長(zhǎng)!,那大眼瞪小眼的,突然王奇遇輕輕一笑,走向居逸文,拍拍他的肩膀,“親切”地說(shuō):“居仔,你要是不把你親愛(ài)的鉛筆盒撿起來(lái),到時(shí)候,它不高興了,跑到垃圾桶里去可不怪我哦!”,居逸文不以為然,瞟了王奇遇一眼,王奇遇輕輕哼了一聲。拿起鉛筆盒就往垃圾桶邊走,居逸文戀戀不舍地瞄了一眼自己的鉛筆盒,又繼續(xù)側(cè)過(guò)臉去。真是打腫臉充胖子——逞強(qiáng)。王奇遇一陣奸笑,仿佛正醞釀這一個(gè)陰謀詭計(jì),只聽(tīng)“啪”的一聲,居逸文那親愛(ài)的鉛筆盒真的掉進(jìn)了臭氣熏天的垃圾桶,這回居逸文急了,頓時(shí)火冒三丈,邁起沉重的步伐,向王奇遇的課桌進(jìn)發(fā),一把拿起他的鉛筆盒,輕輕拿起自己的鉛筆盒,然后狠狠地將它摔進(jìn)垃圾桶,若無(wú)其事地拍打掉鉛筆盒上的灰塵,瀟瀟灑灑地轉(zhuǎn)了個(gè)身,王奇遇愣了,待他回過(guò)神來(lái),居逸文早已飄到九霄云外的座位上了,王奇遇只能作罷,灰溜溜的撿起鉛筆盒……

  那菜市場(chǎng)班的教室里充滿著幼稚,因?yàn)槔蠋煵辉冢艜?huì)有一個(gè)“菜市場(chǎng)”……

老師不在的時(shí)候作文13

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們立刻回位坐好,剛剛熱鬧的“茶話會(huì)”頓時(shí)停止了,整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲,靜靜地等待老師的到來(lái)。

  20秒過(guò)去了,1分鐘過(guò)去了,老師還沒(méi)有來(lái),同學(xué)們已控制不了自己,又開(kāi)始了“演出會(huì)”,原本安靜的教室沸騰起來(lái)了,像炸開(kāi)了鍋一樣,好不熱鬧。

  瞧,遠(yuǎn)近聞名的“改詩(shī)大王”昂少龍口中正念念有詞:“春天不洗澡,處處蚊子咬。”哈,他竟然把大詩(shī)人孟浩然的《春曉》改成了這般摸樣,佩服佩服。此時(shí),我也按捺不住自己“激動(dòng)”的心情,不禁“詩(shī)興大發(fā)”:“日照香爐生紫煙,李白來(lái)到烤鴨店。口水直流三千尺……”還沒(méi)等我說(shuō)完,昂少龍便接了過(guò)去:“摸摸口袋沒(méi)有錢(qián)!”“哈哈哈哈,……”全班爆笑不止,這家伙還真是“名副其實(shí)”的“改詩(shī)大王”。⊥瑢W(xué)們他佩服地“五體投地”,在下也是“嘖嘖稱贊”。想不到這人人皆知的名句,竟被他改得“面目全非”,就算他不想出名也難了!

  突然,門(mén)外傳來(lái)了“咚咚咚”腳步聲,不好!我們立刻意識(shí)到老師來(lái)了。一時(shí)間,同學(xué)們有的匆匆回了位,有的則急著藏起正在看的漫畫(huà)書(shū),而剛剛站到講臺(tái)上,還準(zhǔn)備在一次高吟自己“作品”的“改詩(shī)大王”也嚇得連滾帶爬地跑回了座位。全班同學(xué)不約而同地拿起了語(yǔ)文書(shū),裝模作樣地讀了起來(lái),一副津津有味的'樣子。

  大約過(guò)了20秒,老師并沒(méi)有進(jìn)來(lái),我試著向門(mén)外張望,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師的“蹤跡”,這下熱鬧的“茶話會(huì)”又開(kāi)始了。為了保險(xiǎn)起見(jiàn),我們特地“請(qǐng)”來(lái)了一名專業(yè)“偵探”——施小龍。當(dāng)然,偵探可不是白干的,他還有豐富的“酬勞”哦!那就是讓每人幫他掃一次地,這樣整個(gè)學(xué)期掃地他都不用親自出馬啦!

  我們又大蹦大叫起來(lái)。突然,一陣鬼哭狼嚎般的歌聲刺破了我們的耳膜,“是誰(shuí)在噪音污染啊!”同學(xué)們大叫。哦!原來(lái)是我們班五音不全,唱歌就走調(diào)但又自我感覺(jué)良好的“歌唱家”——“大名鼎鼎”的劉守成童鞋。他又在那里旁若無(wú)人地“練嗓子”啦!不要啊,大家快跑!小心被他“雷”到啦!

  教室里,熱鬧一片。忽然,“偵探”施小龍以百米沖刺的速度奔回教室,氣喘吁吁地說(shuō):“衛(wèi)老師來(lái)了……衛(wèi)老師來(lái)了!”同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)“緊急收?qǐng)觥保髋伞把輪T”也全部卸妝入位,屏息以待?蓭资脒^(guò)去了,老師依然沒(méi)來(lái),看著捧腹大笑的“偵探”,我們恍然大悟:原來(lái)是施小龍?jiān)趷鹤鲃∧兀?/p>

  “老師真的來(lái)了!”施小龍?jiān)僖淮卫懥司瘓?bào),教室里迅速各就各位。還是經(jīng)驗(yàn)豐富的值日生“機(jī)靈”,帶我們讀起了課文。這時(shí),衛(wèi)老師推開(kāi)了門(mén),看著正在認(rèn)真讀書(shū)的同學(xué)們,臉上露出了欣慰的笑容。

  哈!老師不在的時(shí)候可真自由!

老師不在的時(shí)候作文14

  老師是一班之主,對(duì)班級(jí)的管理當(dāng)然非常嚴(yán)格?僧(dāng)學(xué)生們離開(kāi)了老師的管理,又會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢?

  一天,王老師拿著茶杯去倒水,剛出了教室門(mén),教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。俗話說(shuō):“山中無(wú)老虎,猴子稱霸王!卑嗌系摹昂镒觽儭闭媸呛锛毙愿瘢蠋熐澳_剛踏出教室門(mén),幾名同學(xué)立刻憋不住了,躬下身子像蛇一般在教室里“游蕩”。一會(huì)兒跑到這兒和你說(shuō)說(shuō)話,一會(huì)兒又跑到那兒跟他打打架。教室的氣氛瞬間被點(diǎn)燃了,同學(xué)們不再安分守己,紛紛交頭接耳,追逐打鬧,仿佛寒假的余溫還沒(méi)散盡,滿滿都是游樂(lè)場(chǎng)的既視感。值日生忍無(wú)可忍,拿著戒尺跟著“猴子們”滿教室跑,甚至用罰抄課文來(lái)威脅。可是,無(wú)論值日生做何努力,那幾名“猴哥”依然我行我素,甚至更加囂張。

  突然,“嘣嘣嘣”的聲音從講臺(tái)方向傳來(lái),大家的心提到了嗓子眼,耳邊“嗡嗡”作響,立刻以迅雷不及掩耳的速度擺好姿勢(shì),死死盯著講臺(tái)。原來(lái),是有一名同學(xué)惡作劇,偷偷溜到講臺(tái)前面敲桌子嚇唬大家。他還樂(lè)得哈哈大笑:“看把你們嚇得……被我騙了吧!哈哈……”我們又氣又恨,可真是虛驚一場(chǎng)!于是乎,大家又重新回到放松的狀態(tài),繼續(xù)各自的娛樂(lè)活動(dòng)。

  “王老師來(lái)了!”這時(shí),有一個(gè)不和諧的聲音響起,同學(xué)們齊刷刷地往教室門(mén)口看去,老師的人影沒(méi)看到,卻發(fā)現(xiàn)有幾位“忠于職守”的'觀察員們?cè)陂T(mén)口守著,探著腦袋,眼睛直勾勾地盯著老師離去的方向,以便在第一時(shí)間給大家通風(fēng)報(bào)信。有同學(xué)笑稱他們是世上“最可愛(ài)的人”,忠于職守,有“軍人”風(fēng)范。我想,他們大概也是世上“最怕老師的人”吧!如果他們以后長(zhǎng)大了真能成為守衛(wèi)祖國(guó)的解放軍,還真得感謝老師從小的鍛煉和培養(yǎng)呢。

  值日生顯然已放棄了最后的努力,同學(xué)們更是放膽玩耍,從容淡定,毫不慌張,教室里的娛樂(lè)氣氛達(dá)到了高潮。

  “王老師真的來(lái)啦!”

  門(mén)口的觀察員們飛快地溜回座位上,靠窗的同學(xué)努力伸長(zhǎng)脖子向窗外張望,恨不得把玻璃掏個(gè)洞才好,真正是望眼欲穿了。驚魂未定間,一個(gè)人影閃過(guò),那幾名同學(xué)“啊”的一聲,“砰”地一下跌坐在座位上。王老師走進(jìn)教室,放下水杯,“唉”的一聲嘆了口氣,似乎是對(duì)我們的表現(xiàn)感到不滿,這場(chǎng)“鬧劇”也就此收?qǐng)隽恕?/p>

  為什么老師在的時(shí)候,教室里就能維持良好的秩序,而只要老師一出去,教室里就完全變了樣?盡管老師不在時(shí)發(fā)生的種種充分展現(xiàn)了我們的童真,但同時(shí)也反映出我們的自律性還不夠,還沒(méi)有班級(jí)主人翁的意識(shí)和建設(shè)班級(jí)的自我擔(dān)當(dāng)。換位思考一下,我們更應(yīng)該體諒老師的辛勤付出,真正做到老師在與不在一個(gè)樣。

老師不在的時(shí)候作文15

  星期三的中午,廣播里傳出了校長(zhǎng)的聲音:請(qǐng)一年級(jí)一班王老師、四班陳老師、五年級(jí)一班許老師聽(tīng)到廣播后到會(huì)議室來(lái),我們班的許老師聽(tīng)到這個(gè)消息后就走出了教室,她前腳剛走出教室,后腳我們班就鬧騰了起來(lái)。

  “小胖”張煜宗和幾個(gè)調(diào)皮的男生立刻跑到門(mén)口,踮著腳尖朝教室門(mén)外看了看,對(duì)我們大聲嚷到:“太好了,許老師不見(jiàn)了!”大家聽(tīng)聞立刻嗨皮了起來(lái),“奧利給!”千軍萬(wàn)馬失去了他們的總指揮,教室像炸了鍋的螞蟻。這時(shí)班長(zhǎng)董昊成環(huán)視了一圈教室,大聲說(shuō)到:“大家都安靜點(diǎn),不安靜的同學(xué)就去抄課文!秉S羽成同學(xué)偷偷地跑到他的背后偷襲了他一拳,并調(diào)皮地吐著舌頭說(shuō):“我才不怕你,有本事來(lái)抓我。 苯又怀珊推渌麕酌嘘(duì)委把黃羽成團(tuán)團(tuán)圍住,這時(shí)只聽(tīng)到“小胖”張煜宗大喊一聲:“老黃被抓起來(lái)了,大家伙趕緊去救他。”于是,好幾名男生立刻加入了這個(gè)救援行動(dòng),三下五除二就把被困住的老黃解救了出來(lái)。董昊成嘆了口氣說(shuō):“哎,沒(méi)招了,我去把他們的`學(xué)號(hào)記黑榜上,一會(huì)給老師看!闭f(shuō)完,他走上講臺(tái),在黑板上記下了一連串?dāng)?shù)字。突然,李宇軒同學(xué)一下子竄上講臺(tái),用黑板擦擦掉了所寫(xiě)的學(xué)號(hào),還扮鬼臉對(duì)董昊成說(shuō):“讓你記,你記了我就擦掉。”班長(zhǎng)這下是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有了。這時(shí)席偉豪提議到:“不如去和許老師匯報(bào)一下吧!薄安恍校恍,這時(shí)候去不僅打擾了老師開(kāi)會(huì),也會(huì)有損我們班級(jí)的整體好形象啊!贝蠹移咦彀松嗟刈h論著。

  這時(shí),隔壁的二班似乎也發(fā)出熱鬧的聲音,“老李我去去就回!碧阶永钣钴幰魂囷L(fēng)似地跑去了二班,回來(lái)時(shí)告訴我們他打探到的消息。原來(lái)二班的老師也不在教室里。這下,教室里似乎更熱鬧了,“小胖”張煜宗光明正大地拿出他的玩具在地上玩,黃羽成見(jiàn)狀也來(lái)湊熱鬧,他飛起一腳把地上的玩具給踢壞了,張煜宗非常生氣地質(zhì)問(wèn)他為什么故意踢壞他的玩具,爭(zhēng)執(zhí)中兩人居然打了起來(lái)。就在這時(shí),許老師如天降神兵,破門(mén)而入。正在熱火朝天糾纏的倆同學(xué)看到了,想立刻收手回到座位,可是已經(jīng)來(lái)不及了。許老師看到了這一幕,立刻叫住他們說(shuō):“你們兩個(gè)別動(dòng),就站在那里。”然后她拿出手機(jī)拍了照,發(fā)在了家長(zhǎng)群里,說(shuō)到:“今天晚上你倆每人寫(xiě)一篇檢討,說(shuō)明為什么要打架,為什么不遵守班級(jí)紀(jì)律,寫(xiě)完了家長(zhǎng)簽字,明早帶給我看!

  一場(chǎng)班級(jí)風(fēng)波伴隨著老師的出現(xiàn)終于結(jié)束了,班長(zhǎng)似乎也松了一大口氣,教室里又恢復(fù)了之前的平靜。

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