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欣賞老師作文

時(shí)間:2024-07-06 17:33:28 老師 我要投稿

精選欣賞老師作文十篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的欣賞老師作文10篇,希望能夠幫助到大家。

精選欣賞老師作文十篇

欣賞老師作文 篇1

  那次的晚課,我竟意外的發(fā)現(xiàn)。在不同座位上欣賞的老師也是不同的。老師從各個(gè)角度看都別有一番風(fēng)格。老師講課的姿勢(shì)、眼神和動(dòng)作也是那么的不同。

  在靠窗坐時(shí),老師的臉被遮住了一半。指著黑板時(shí)激動(dòng)地講課,仿佛說(shuō)的每一句話,都富有生命力,都顯得格外活躍。老師有時(shí)嘴角的微微上揚(yáng),就像是一個(gè)彎彎的月亮,隱秘而顯得嫵媚。手揮舞著卷子,讓同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)的急躁,會(huì)讓那些在不經(jīng)意間溜號(hào)的學(xué)生立刻從幻想中醒過(guò)來(lái),投入到聽(tīng)課的狀態(tài)中去。

  我又輕輕的挪動(dòng)腳步,挪到了中間的位子上去。感覺(jué)老師的.眼神在每一刻都注視著你,令你不敢正對(duì)老師的目光。仿佛在下一刻提問(wèn)的就是你。兩雙銳利的眼睛,觀察著全班同學(xué)的一舉一動(dòng),一有什么風(fēng)吹草動(dòng)她就會(huì)刷一下的瞄到你,直到你被看到低下你倔強(qiáng)的腦袋為止。老師在講臺(tái)上是那么的威風(fēng),戴著一副眼鏡,就更加顯示出她的博學(xué)!

  不同的位置,欣賞到的老師也是不同的。在生活中,你也從多角度去打量一個(gè)人。這樣你才會(huì)更加深入的去了解一個(gè)人!

欣賞老師作文 篇2

  當(dāng)粉筆由長(zhǎng)變短,當(dāng)您的白發(fā)逐漸被歲月染白;當(dāng)時(shí)間悄悄地在您的臉上留下痕跡,當(dāng)如今我們一天天的長(zhǎng)大……我終于忍不住了,我敬愛(ài)的老師,您好!

  每一位老師都是可敬的,是他們手把手帶我們從懵懵無(wú)知的過(guò)去走向了現(xiàn)在,必將又由現(xiàn)在走向美好的未來(lái)。在我們彷徨時(shí),他們指引我們方向;在我們困惑時(shí),他們指點(diǎn)我們迷津;在我們悲傷時(shí),他們給與我們安慰;在我們成功時(shí),他們?yōu)槲覀兌恼!老師,謝謝你們!

  正所謂“一日為師,終生為父!边@句話一直刻在我的心中。記得有一次我不慎受傷摔倒在地時(shí),是一位老師急急忙忙得送我就醫(yī)的。我至今難忘他那時(shí)的神情,只見(jiàn)他眉頭先是一皺,緊跟著毫不猶豫地向我這奔來(lái),他的眼神里閃爍著擔(dān)憂和焦慮,甚至透過(guò)他的腳步聲,我仿佛聽(tīng)到了他的心聲。他走進(jìn)我身邊的時(shí)候,目光中只剩下了一股堅(jiān)定。一股濃濃的師生之情就流入了我的心田。霎時(shí),我情不自禁地流下了淚來(lái),F(xiàn)在想來(lái),或許這便是老師對(duì)學(xué)生的'一種獨(dú)特的愛(ài)吧。它就好比作一杯茶,苦澀而又略帶甜意,有時(shí)芬芳撲鼻,有時(shí)卻淡若清水……但總之憑現(xiàn)在的只言片語(yǔ)是說(shuō)不清也說(shuō)不盡這濃濃的師生情的。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”多少年來(lái),老師一直在默默地付出。白天,在七尺講臺(tái)上給我們講課;中午,在眾人午睡時(shí)悄悄地批改作業(yè);傍晚,在夜深人靜時(shí)熬夜備課。他們的艱辛,從來(lái)一聲不提,默默放在心底。這樣的老師怎么不值得我們?nèi)?ài)呢?

  說(shuō)說(shuō)我親身經(jīng)歷的一件事,在某年的秋末,寒風(fēng)習(xí)習(xí),冷不丁鉆進(jìn)衣服里,惹得行人不禁打了個(gè)噴嚏。我在放學(xué)路上,那天由于有些事,我出校的時(shí)候已是天黑了,旁邊一間屋內(nèi)卻依舊亮如白晝。我定睛看去,那是我們的老師,他正在備課,燈光照在臉上,把他黝黑憔悴的臉照了出來(lái),他的右手邊放著一杯茶,看上去有些時(shí)候了;蛟S是他備課太認(rèn)真了,竟然沒(méi)有認(rèn)出我來(lái)……

  老師,我敬愛(ài)的老師,謝謝一路有你,陪我們度過(guò)最值得懷戀的一段時(shí)光……

欣賞老師作文 篇3

  我有一個(gè)幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師。他很會(huì)講笑話。我們班的同學(xué)經(jīng)常被他逗得開(kāi)懷大笑……

  他真的很討學(xué)生喜歡!膀v訊都認(rèn)證啦!”

  在我眼里,老師是個(gè)特別會(huì)變臉的人。當(dāng)他批改完我們的作業(yè)后來(lái)教室時(shí),他臉上都脹得紅紅的,像個(gè)老虎似的特嚇人——我們明白,這次的作業(yè)又是一塌糊涂……但在老師開(kāi)始進(jìn)入講課狀態(tài)時(shí),就不一樣了——雨過(guò)天晴,像往常那樣先講一個(gè)笑話,活躍氣氛……告別了充滿數(shù)字問(wèn)題的.數(shù)學(xué)課堂,迎來(lái)了歡聲笑語(yǔ)的數(shù)學(xué)課,這樣多美好。

  開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間了,我們與老師相處得很和諧。班上的同學(xué)都很體諒老師。他要照顧兼任>班主任的那個(gè)班級(jí),又要看著我們,真是太辛苦了!每到中午,數(shù)學(xué)老師會(huì)抽空來(lái)看看我們有沒(méi)有不會(huì)做的題目?擅看挝覀兌急晃锢、英語(yǔ)幾門科目的作業(yè)緊緊纏住。數(shù)學(xué)老師基本每次都是很傷心地離開(kāi)了教室。

  現(xiàn)在就不一樣了,我們的好班主任陳老師說(shuō),每天中午我們都要先做好數(shù)學(xué)作業(yè),不然數(shù)學(xué)老師來(lái)不及批改,所以,我們終于有時(shí)間好好做數(shù)學(xué)題了。大家學(xué)數(shù)學(xué)的積極性很高。連我這個(gè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的人也有進(jìn)步了。你說(shuō)數(shù)學(xué)老師了不起吧!

  數(shù)學(xué)老師是個(gè)很敬業(yè)的人。我想,他長(zhǎng)時(shí)間的操勞已經(jīng)使他接近衰老了。好多次,在他背過(guò)身去在黑板上寫字時(shí),我能很清楚地看到他頭上的黑發(fā)里早已累出了許許多多的白發(fā)了。我有的時(shí)候真的覺(jué)得數(shù)學(xué)老師太辛苦,有點(diǎn)舍不得老師。可不知道為什么,每到老師講笑話逗我們笑時(shí),我都會(huì)把那些不舍得的情緒通通拋開(kāi)。

  如果我有幸考上好高中,我一定不忘向老師和其他我喜歡的老師們報(bào)喜,就說(shuō):“老師,我上x(chóng)xx學(xué)校啦!”這樣老師一定會(huì)覺(jué)得很欣慰吧。

  我們理解,理解老師操勞了大半輩子,就是希望能教好我們,為我們的未來(lái)美好人生打好知識(shí)基礎(chǔ)。

  數(shù)學(xué)老師很棒!我最欣賞他了!

欣賞老師作文 篇4

  愿想要一朵鮮花,

  您卻給我整個(gè)花園;

  愿想要一縷春風(fēng),

  您卻給我整個(gè)春天;

  愿想要一簇浪花,

  您卻給我整片海洋;

  愿想要一片雪花,

  您卻給我整個(gè)銀色的世界。

  送您一束鮮花,

  表達(dá)我們的敬意;

  送您一首歌曲,

  表達(dá)我們的感謝。

  感謝您,我敬愛(ài)的老師,

  是您帶我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,

  一起克服重重困難。

  是您為我們趕走憂愁,

  為我們減少煩惱。

  老師是園丁,

  為我們澆水,施肥;

  老師是雨傘,

  為我們遮風(fēng)擋雨;

  老師是蠟燭,

  照亮我們,耗盡自己。

  而老師,卻從來(lái)不求索取,不求回報(bào)。

  鮮花感恩雨露,

  因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它茁壯地成長(zhǎng);

  雄鷹感恩長(zhǎng)空,

  因?yàn)殚L(zhǎng)空激發(fā)它自由地飛翔;

  高山感恩大地,

  因?yàn)榇蟮赝衅鹚Π蔚?脊梁;

  我們感恩老師,

  因?yàn)槔蠋熃o予我們知識(shí)的力量。

  感謝您,我敬愛(ài)的老師,

  可即使我們用千言萬(wàn)語(yǔ),

  也難以道盡您的恩情。

欣賞老師作文 篇5

  四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們班來(lái)了一位男老師來(lái)教我們數(shù)學(xué),他姓王,大家都叫他王老師。在我的記憶里,王老師留著一頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,任何同學(xué)的小動(dòng)作都逃不過(guò)他的眼睛。高高的鼻梁,薄薄的嘴唇能說(shuō)會(huì)道,淘氣包見(jiàn)了他也會(huì)惟命是從。

  王老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)是非常關(guān)心的,上學(xué)期第一節(jié)課時(shí),大家坐的姿勢(shì)可謂是丑態(tài)百出:有趴著的,有睡覺(jué)的,有站著的……王老師見(jiàn)了便一一糾正。先是點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)同學(xué)的背,又輕輕地?cái)Q擰這個(gè)同學(xué)的耳朵,同學(xué)們羞得滿臉通紅(我也不例外),都立刻糾正了自己坐的姿勢(shì)。

  王老師不但關(guān)心我們的'學(xué)習(xí),而且還關(guān)心我們的生活。有一次,王正同學(xué)發(fā)高燒,他的父母又都在外地打工,他都是一個(gè)人住的。王老師知道后,就用他的自行車將王正同學(xué)送到了醫(yī)院,用自己的錢幫他拿藥治病,還安慰他說(shuō):“別擔(dān)心,你的病會(huì)好起來(lái)的,我以后天天給你補(bǔ)課,功課可不能因?yàn)椴《瞬健!?/p>

  多好的一位老師啊,這就是我們的王老師,一個(gè)真誠(chéng)地為了每一位學(xué)生的老師!

欣賞老師作文 篇6

  我最喜愛(ài)的老師是張濱老師,聽(tīng)張老師說(shuō)全校只有她是個(gè)老師教授。你也許會(huì)問(wèn):“什么叫老師教授?”這個(gè)詞是我編的,意思就是:張老師有一個(gè)全校別的老師都沒(méi)有的'職稱,就是教授。怎么樣,羨慕吧?

  她長(zhǎng)著一張瓜子臉,一雙小眼睛總是笑瞇瞇的。不過(guò),如果你看到她瞇瞇著眼睛一絲表情都沒(méi)有,那老師就是看到了一個(gè)同學(xué)上課不專心,那就不好了,這個(gè)同學(xué)就要被獎(jiǎng)勵(lì)做100道題了。也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)老師太嚇人了。不,不,這樣你以后就不會(huì)再溜號(hào)了,這樣也會(huì)讓你多練習(xí)口算,讓你做題速度也提高上來(lái)。嘻嘻,有一次聽(tīng)馬老師說(shuō)張老師有一次一整夜都沒(méi)回家,光在學(xué)校批改作業(yè),早晨困得都在辦公室睡著了。

  我真為有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師感到驕傲。

欣賞老師作文 篇7

  “咔嚓”一聲門開(kāi)了,所有的人好像都被施了定身術(shù),連飛行的書(shū)本也停在了空中,目光都停留在了門口的王老師身上“呼——”秋風(fēng)掃過(guò)掛著鞋套的電風(fēng)扇上,發(fā)出凄涼的哀鳴,也掃過(guò)每個(gè)同學(xué)的心底:完了,世界末日到了。所有的同學(xué)都在心底哀號(hào)著!

  前幾天我去科學(xué)老師那作模型,回來(lái)時(shí)我竟看見(jiàn)了一個(gè)奇跡:老師不在,王盟正在講臺(tái)上邊寫作業(yè)邊看紀(jì)律,講臺(tái)下的那群不安分子真的是太乖了,全都在埋頭寫作業(yè)。嗯?我趕緊推出門口,看了看門牌“六年級(jí)(1)班”沒(méi)錯(cuò)啊!難道是我眼花我揉了揉眼睛,一副奮筆疾書(shū),認(rèn)真學(xué)習(xí)的場(chǎng)面還是在我的面前!

  真是不可思議!想當(dāng)年,也就是上學(xué)期的時(shí)候。王老師有事要出去一下,臨走時(shí),她還特意回頭跟我們說(shuō):“要安靜點(diǎn)哦!薄昂谩贝蠹引R刷刷的點(diǎn)頭,腰桿挺得筆直,那聲音簡(jiǎn)直比蜜還甜。我知道出色的表現(xiàn),是源于對(duì)后面時(shí)光的期待。王老師掃了全班一眼,滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭走了。5秒,10秒,15秒同學(xué)們都在默默數(shù)著老師離開(kāi)的時(shí)間,當(dāng)數(shù)到第30秒的時(shí)候,班級(jí)里好像被放了一顆原子彈“彭”的一聲爆發(fā)了!應(yīng)為我們確定老師走遠(yuǎn)了,已聽(tīng)不到我們的聲音,更別說(shuō)“偷襲”了。精確的判斷,來(lái)自經(jīng)驗(yàn)的積累。

  大家歡呼著,好像剛被解放了一樣,歡呼的聲音,甚至把房頂都掀倒了空中,翻了個(gè)個(gè)兒才回來(lái)。愛(ài)下棋的男同學(xué)拖桌子,挪椅子,轟地?fù)淼搅艘粔K,眼睛全都盯在那32顆棋子上。“不對(duì)不對(duì),應(yīng)該走‘車’”“小心‘馬后炮’”“干嗎/都怪你,不來(lái)就別出聲嘛!”真不知道他們是下棋,還是吵架。

  女生則含蓄點(diǎn),只是“刷刷”的拿出言情小說(shuō),聚精會(huì)神的看起來(lái),教科書(shū)掉到地上都不管。再看看后門角落,小A又開(kāi)始了課下沒(méi)有組織完的雙休日活動(dòng),那表情,真是幸福!我呢,就拿出隨身貼帶的“武器”白紙和鉛筆,我把所有的動(dòng)畫人物都惡搞一番,女的畫兩撇胡子,男的穿條裙子……“哈哈”看著我的杰作,學(xué)習(xí)的.壓力一掃而空,快樂(lè)的淚水在我的眼眶中直打轉(zhuǎn)。有事我也會(huì)和同學(xué)三八一下!

  “咻——咻——”書(shū)本與文具在空中快樂(lè)地飛行!小B也正在一展他的歌喉。

  “咔嚓”一聲門開(kāi)了,所有的人好像都被施了定身術(shù),連飛行的書(shū)本也停在了空中,目光都停留在了門口的王老師身上“呼——”秋風(fēng)掃過(guò)掛著鞋套的電風(fēng)扇上,發(fā)出凄涼的哀鳴,也掃過(guò)每個(gè)同學(xué)的心底:完了,世界末日到了。所有的同學(xué)都在心底哀號(hào)著!果不其然,我們被王老師狠狠地訓(xùn)了一頓……

  我甩了甩頭,回過(guò)了神把思緒拉了回來(lái)。悄悄地走回位置,微笑著融入這不可思議的畫面中……

欣賞老師作文 篇8

  “丁零零”早自習(xí)的鈴聲響了起來(lái),同學(xué)們不約而同地拿起語(yǔ)文書(shū),認(rèn)真地讀了起來(lái),似乎都在迎接董老師的到來(lái)。

  隨著一陣腳步聲,門口出現(xiàn)了一個(gè)人影。我用余光瞟了一眼:“咦,怎么會(huì)是英語(yǔ)老師——呂老師呢?難道董老師不在嗎?”其他同學(xué)也仿佛和我的心思一樣,都用詫異的眼光看著呂老師,同時(shí)全班同學(xué)的坐姿也都瞬間松懈了下來(lái)。

  “董老師不在,董老師不在!”早自習(xí)一下課,幾個(gè)頑皮的男生就興奮地叫了起來(lái)。“唉,董老師不在,中午的自習(xí)課,我該怎么管理呀?”身為班長(zhǎng)的我,不由地為自己的`值日工作擔(dān)憂起來(lái)。

  果然不出我所料,一到中午自習(xí)時(shí)間,教室里好像立刻就活躍起來(lái),同學(xué)們好像一群小鳥(niǎo),嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停。不管是男生,還是女生,他們竄位的竄位,喝水的喝水,說(shuō)笑的說(shuō)笑,有的甚至在教室里追逐打鬧……不少同學(xué)明明曉得自習(xí)時(shí)間到了,就是故意裝作不知道。現(xiàn)在,無(wú)論我是好言相勸,是厲聲呵斥,還是聲嘶力竭地吼叫,他們都毫不理會(huì)。

  “董老師來(lái)了!”也不知道是誰(shuí),大喊了一聲。教室里立馬安靜了下來(lái)。竄位的驚慌地溜回原位;喝水的忙著藏起了自己的杯子;在一起說(shuō)笑的女生,也連忙坐得端端正正;還有人在慌忙中也不忘抓起一本桌上的書(shū),胡亂地翻閱起來(lái)。這時(shí)就是他們把書(shū)本拿倒了,也完全顧不上將它反過(guò)來(lái)。頓時(shí),大家都屏住呼吸,等待著董老師的出現(xiàn),沉靜許久,大家恍然大悟——自己上當(dāng)了,一個(gè)個(gè)都?xì)夂艉舻爻峭瑢W(xué)“哼”了一聲,緊接著,教室里又喧鬧了起來(lái)……

  哎,董老師不在的時(shí)候,我咋一點(diǎn)兒辦法,都沒(méi)了呢?董老師,你快回來(lái)吧!

欣賞老師作文 篇9

  聽(tīng)著臺(tái)上現(xiàn)任語(yǔ)文老師眉飛色舞的講述,看著手上的綠色書(shū)簽,我想起了她……

  記得剛剛?cè)胄W(xué)的我十分羞澀,上個(gè)講臺(tái)說(shuō)話都會(huì)手腳發(fā)抖,牙齒打架,更別提和老師打招呼了!那時(shí)的我,總以為老師都是嚴(yán)厲的,都是可怕的,盡管老師努力和我示好,我還是怕。

  小時(shí)候的我,盡管聰明伶俐,可全都浪費(fèi)在膽小上:遇到問(wèn)題從來(lái)不敢問(wèn)老師、被人欺負(fù)也從來(lái)不敢和老師說(shuō)……我如此膽小,所以覺(jué)得自己什么都干不了?珊髞(lái),她,改變了我對(duì)老師的看法;她,成為我的指明燈;她,成了我的指南針;她,為我鋪好以后的道路……

  (她的手,給我自信與鼓勵(lì))

  直到了三年級(jí),要演講了,老師為了增加我的勇氣,讓我去,我嘟噥著:“老師,我不想去,不想去!我演講不好的,你讓詩(shī)詩(shī)去吧!”老師搖搖頭,說(shuō):“沒(méi)有什么好不好,只要努力,你會(huì)成功的!”說(shuō)著給了我一份演講稿,讓我回家好好背。

  我沒(méi)辦法呀,只好接受這個(gè)‘可怕’的任務(wù),回到家后,我很媽媽說(shuō):“媽媽!老師讓我背演講稿,我不想,也不敢……”媽媽說(shuō):“你好好背呀!這是個(gè)鍛煉你的好機(jī)會(huì),不可以錯(cuò)過(guò)!努力,媽媽和你一起背。”好吧,這會(huì)兒連媽媽都不幫我啦!我只能任命地背……

  十天過(guò)去了,演講的`那一天到了……

  老師帶我來(lái)到了電教室,天吶,第一個(gè)就是我。老師抓緊了我的手,對(duì)我說(shuō):“盡力而為!”莫名的,那雙手的溫度,平息了我心中的緊張。

  我把老師給我的演講稿編輯、改編、加動(dòng)作弄得有聲有色,結(jié)束了,老師還贊賞的看了我一眼。

  (她的嘴,給我學(xué)習(xí)上的引導(dǎo))

  一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早上。

  “噠、噠、噠”我百無(wú)聊賴的玩著橡皮,也不知道怎么了,最近心浮氣躁,沒(méi)有心思上課。

  “情染!蔽倚闹写篌@,老師叫了我!我惶恐的站起來(lái),臉紅一陣白一陣。老師問(wèn):“情染,你有什么不舒服就告訴老師,好嗎?”我紅著臉,說(shuō):“老師,我沒(méi)有不舒服,我只是……不知道為什么,總是心浮氣躁的,盡管我也不想。”“那你盡量把課聽(tīng)進(jìn)去吧!崩蠋熞矝](méi)說(shuō)什么,讓我坐下了。

  直到現(xiàn)在,她不教我了,贈(zèng)給我一張書(shū)簽,她像一個(gè)過(guò)客,來(lái)到的是瞬間,離去卻是永恒。

欣賞老師作文 篇10

  她的課總是那么吸引你,她的談吐總讓你佩服,她的微笑總是那么有親和力,她就是我高一的語(yǔ)文老師——黎蓉。作為班主任,她很優(yōu)秀,盡職盡責(zé),絲毫不敢有所懈怠。她與學(xué)生交流談心時(shí),總面帶微笑,這也就拉近了師生之間的距離,平易近人。

  課內(nèi),她的教學(xué)讓你挑不出毛病,不論課文解析還是講解練習(xí),清晰易懂,一點(diǎn)也不含糊。不僅如此,她的課非常吸引你,讓你不會(huì)那么輕易就走神。

  還記得高一剛開(kāi)學(xué)不久的那一節(jié)語(yǔ)文課,她花了一整節(jié)的課講了一些有關(guān)課文的背景資料,還講了有關(guān)的歷史故事,那時(shí)聽(tīng)的特別著迷。以后的課她也沒(méi)有讓我失望。講文言的`時(shí)候不僅有好聽(tīng)的故事可以聽(tīng),她還很詳細(xì)的講字詞,剛開(kāi)始教我們歸納字詞,后來(lái)讓我們自己歸納。特別欣賞她教現(xiàn)代文閱讀的方法。原來(lái)總覺(jué)的現(xiàn)代文閱讀沒(méi)什么可聽(tīng),但不知怎么,這課文到了她嘴里總能讓我聽(tīng)見(jiàn)新鮮的東西,每次分析作者感情的時(shí)候,她不僅能深刻的體會(huì),更能清晰的表達(dá),好象是作者自己在講述一樣。

  黎老師講練習(xí)我也非常愛(ài)聽(tīng)。講字詞的時(shí)候,她會(huì)很準(zhǔn)確,也會(huì)很肯定的告訴你這個(gè)字的讀音是什么,又該怎樣寫,讓你不得不信服,信服到不用去翻字典去質(zhì)疑她所說(shuō)的。

  和很多老師一樣,她也有一身的病,每天的工作都好象讓她很累,不過(guò)她還是很堅(jiān)持。她曾說(shuō)過(guò)她沒(méi)有孩子,我們就是她的孩子,所以對(duì)我們她盡心盡力,也非常關(guān)心。課堂上耐心地教導(dǎo),課外找同學(xué)談心,她總是很肯定我們,說(shuō)我們很不錯(cuò)。所以同學(xué)們都很喜歡她,不管在校內(nèi)還是校外碰見(jiàn)她,我們總是會(huì)很樂(lè)意跟她打招呼。

  即使在高二分班以后,她還是很關(guān)心從一班離開(kāi)的學(xué)生。每次大考后,她都會(huì)留心排名。有時(shí)碰見(jiàn)了,她也會(huì)問(wèn)我們的成績(jī)?nèi)绾巍?/p>

  還笑著鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H,繼續(xù)努力。和你聊天的時(shí)候,她隨和的樣子,像朋友一樣沒(méi)有距離。

  還記得高一的時(shí)候,有一次她把班上的所有女生都叫到天臺(tái),跟我們談心,大家一起交流了快兩節(jié)自習(xí)課,聊了很多東西。原來(lái)從來(lái)沒(méi)有老師會(huì)和她一樣,像那天一樣跟我們聊天。不管作為老師,作為過(guò)來(lái)人,還是作為長(zhǎng)輩,她勸導(dǎo)我們很多,有關(guān)現(xiàn)在,也有關(guān)將來(lái),讓我受益匪淺。我們遇到的困難,也統(tǒng)統(tǒng)向她提了出來(lái),非常感謝她給了我們一次很好的交流的機(jī)會(huì)。

  雖然黎老師只教了我一年,不過(guò)這一年,從她身上學(xué)到了很多東西。師生緣雖短,但還是很慶幸能有這樣好的老師辛勤地教導(dǎo)我。在以后的日子里不會(huì)忘記她的教誨,也不會(huì)忘記她的笑容,也希望她辛勤的勞動(dòng)能開(kāi)花結(jié)果。

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