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精選喜歡老師的作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的喜歡老師的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
喜歡老師的作文 篇1
我們班有許多老師，嚴(yán)肅正經(jīng)的胡老師、滑稽的毛老師……但是我最喜歡我們的語文老師，和藹可親的陳老師。
陳老師是一名溫柔體貼的女老師，她那烏黑的頭發(fā)里，還有幾絲白發(fā)，她有一雙黑如鉆石的眼睛，這雙眼睛還會“說話”呢！陳老師己經(jīng)教了二十幾年的書。
還記得一年級的時候，我不善于發(fā)言，老師讓我拼一下詞語，我那時很害羞，我小聲地拼了一下，老師說：“我還沒聽清，請你再說一遍�！�
我又說了一遍，可是我拼錯了，同學(xué)們笑了起來，我以為老師會罵我，但老師只讓我坐下，讓其它同學(xué)來幫我拼，還對大家說：“以后有同學(xué)讀錯了，不要忙著發(fā)笑，要舉起手來再說一遍正確的'答案明白了嗎？”
同學(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭喊：“明白了！”老師的臉上又有了開心的笑容。然后用眼睛看了我一眼，仿佛在說：下一次要大聲說出自己的想法哦！
我們班的陳老師就是這樣一位臉上老是可以看到笑容的和藹可親讓人喜歡的老師！
喜歡老師的作文 篇2
這學(xué)期，我們班新來了一位美術(shù)老師。聽說她是從日本留學(xué)歸來的，畫畫超漂亮哦！美術(shù)老師還很時尚，她有多時尚呢？
每天上課，她的頭上都要扎一個大大的蝴蝶結(jié)，顏色都不一樣。我問老師：“為什么每天都要扎蝴蝶結(jié)呢？”老師說：“不知道，從小到大就喜歡這東西�！崩蠋煷┑囊路埠軙r尚，不是白的，就是粉的。她的脖子上經(jīng)常習(xí)慣性地帶一條圍巾，圍巾上還有兩個小絨球。天氣不冷的時候，老師就喜歡穿一條長筒襪，配上一條小短裙，再穿上一件大褂子，漂亮極了！
美術(shù)老師走起路來，腳一踮一踮地，手不是前后搖擺，就是左右搖擺，有時還伸出蘭花指。老師跑步的樣子，就更有意思了，像跳舞一樣，腳往后翹，手左右搖擺，看上去像仙女下凡一樣。老師又對我說：“星期六星期天的時候，她的頭發(fā)蓬蓬松松，抱著她們家咪咪（小貓）逛街�！北е埞浣值拿佬g(shù)老師，夠時尚吧！
我們美術(shù)老師還很會講課，有一次上課，我們在畫屬相，老師卻在旁邊給我們講起了十二星座。老師還問我們的生日是什么，然后還告訴我們分別是哪個星座的。還說了什么星座和什么星座相容，什么星座和什么星座相克，還說了什么星座是什么樣的命運(yùn)。我是巨蟹座的，老師說我是個天生就幸運(yùn)的星座，加把勁有超出人意料的成果。
還有一次，老師是第一次接觸我們班，給我們說：“大家好，我姓于，從今天開始，我就是你們的美術(shù)老師，我有很多種獎勵的方法，如果你們集夠十個優(yōu)星，我會給你們每人發(fā)一張彩漫。每節(jié)課，就會有三個同學(xué)獲得我的一張黑白漫畫�！蓖瑢W(xué)們驚嘆不已，老師接著說：“我去過日本，那兒有很多好玩的，特別是櫻花，非常漂亮。現(xiàn)在我們看的動畫片哆啦A夢、一休、名偵探柯南、櫻桃小丸子、守護(hù)甜心等都是日本的動畫片。有時間，我一定給你們多講講異國的風(fēng)情，讓你們也了解了解�！�
老師也非常會獎勵人，有一次上美術(shù)課時，老師走過來，問我：“你在你們班是班長吧？”我說：“是呀！”“你們班領(lǐng)加餐的是誰？”我指了指旁邊的師可一說：“他�！崩蠋煂ξ覀儌z說：“以后每次你們倆個畫完畫，就出來幫我管紀(jì)律，每管一次紀(jì)律，管的好了，我就送你們每人一張彩漫。你們說這待遇好不？”我想都沒想說：“行�！币�?yàn)槲艺娴?想看到老師親手畫的畫。我們班的畫畫大王“王白石”聽了老師的話，對老師說：“老師，我也想管。”在旁邊的馬一航說：“老師，我也是領(lǐng)加餐的�！崩蠋煕]辦法，對他們倆個說：“那每次你們幾個一塊管，好吧？”說完老師在講臺上畫起了畫。
第二天，我和“王白石”一塊跑到了美術(shù)老師辦公室，當(dāng)我看到老師畫的畫時，我不由自主地驚嘆了一聲：“Wow is so beautiful!”老師說：“英語說的挺好嘛！”我笑了笑，連忙拿著畫走了。最近一次，我又得到了老師的一張漫畫，現(xiàn)在我已經(jīng)得三張了，最后一張不是因?yàn)楣芗o(jì)律，而是因?yàn)槲乙呀?jīng)集齊十個優(yōu)星了。那天，我拿著作業(yè)本，到講臺前，老師接過作業(yè)本，對我說：“一看馮樂樂的畫，就感覺舒服�！比缓罄蠋熡肿屛也榱瞬橛袔最w優(yōu)星，我十顆優(yōu)星了，老師當(dāng)場給我畫了一張彩漫。
我們的美術(shù)老師幽默、風(fēng)趣、時尚，技高一籌。我喜歡讓這位美術(shù)老師教。
喜歡老師的作文 篇3
她，有一雙明亮的眼睛，從她的眼睛里，我知道她每一刻的心情。她，有一張靈巧的嘴巴，她用甜美的聲音，把知識傳授給我。她，有一雙靈巧的手，她用這雙手，寫出漂亮的字，畫出栩栩如生的畫。她，是一位美術(shù)老師，我喜歡她。
記得第一次聽她講課，我就對她產(chǎn)生了深刻的印象。
日子一天天的過去，她看到我，看到我畫的畫，都會瞇瞇地笑起來。我知道，她也對我產(chǎn)生了印象。
她叫我去美術(shù)興趣小組，我聽了，欣然答應(yīng)了。
在我們畫畫的時侯，她很關(guān)心我們，又拿餅干給我們吃，又一個個的輔導(dǎo)我們。她真是一位好老師。
記得有一次，我和幾個美術(shù)興趣小組組員，到她那畫畫。她給我們每人發(fā)了一張紙，要我們畫一個同學(xué)的肖像。
一開始，大家都埋頭苦干，將一切都拋到九霄云外去了，整個校園里靜悄悄的�！八⑺⑺ⅰ保宦犚娮鳟嫊r的聲音。
不一會兒，我就把馮浣瑩的肖像畫了出來。其他同學(xué)也逐漸畫完了。
畫完了修改，修改了再畫，趁老師出去，我們就玩起游戲來了。
整座學(xué)校靜悄悄地，唯獨(dú)只有我們玩耍的.歡笑聲在校園中回蕩著、、、、、、
啊，她走來了。我們嚇的趕緊坐好，拿起各自的畫筆，假裝在畫畫。
“你們不要裝了，我都看得一清二楚。你們是來玩呢？還是來畫畫的呢？”她說。
我們異口同聲地回答：“是來畫畫的�！苯又�，我們都慚愧地低下了頭，準(zhǔn)備受批評。
出乎意料的是，她并沒有罵我們，只是拿起我們畫的畫看了看，對我們說：“畫畫最重要的就是要專心，不專心，總是想著早點(diǎn)畫完是畫不好一副畫的�！彼呎f著邊拿起一張紙，給我們講畫肖像的幾個要點(diǎn)、、、、、、
這件事后，我對她更加敬佩了。
她是誰？
她是誰她就是我最喜愛最敬佩的一位老師——賴清老師。
喜歡老師的作文 篇4
教過我的老師有很多，可令我最難忘的是我的音樂老師。
我們的音樂老師很嚴(yán)厲，如果誰上課說話，就要做400個蹲起，中途停一個，再加100個。如果做到，下節(jié)課就不做了。你可能會想：天��！400個蹲起那不得把這個人給累死呀？這個辦法他也只用了一次，那個同學(xué)也只做了幾十個蹲起就累得再也起不來。從此以后，再也沒人敢在課堂上隨便說話了。
嚴(yán)厲的音樂老師有時也很幽默。有一次有兩名同學(xué)上課打架了，恰恰是兩個男生，他說：“請打架的'那兩個小帥哥上前面來一趟�！笨蠢蠋煻嘤姓�，罵人都不帶臟字，還把我們逗得哈哈大笑。
音樂老師還特別可愛，有時候像個小孩子一樣陪我們玩。體育課上，我們休息的時候，突然一個黑影跳了出來，嚇了我們一跳，仔細(xì)一看，哦！原來是音樂老師。他說是來和我們比賽籃球的。老師選中了我和幾名同學(xué)跟他們比賽，這場籃球賽打得熱火朝天，最終我們隊(duì)以23：25告敗。雖然我們敗了，但是玩得很開心，音樂老師和其他老師還夸獎我們幾個很厲害，是后起之秀呢。
這就是我最喜歡的音樂老師。一個嚴(yán)厲、幽默、可愛的老師，他即是我的良師又是我的益友。
喜歡老師的作文 篇5
在一年的初中生活中，我認(rèn)識了許多老師：有思維敏捷的數(shù)學(xué)老師，出口成章的語文老師，和藹可親的英語老師，風(fēng)趣幽默的歷史老師……其中我最喜歡的要數(shù)教我歷史的李老師。
李老師身材中等，濃濃的眉毛下是一雙小而有神的眼睛。課堂上，當(dāng)你在搞小動作時，她的目光就會注視到你，你就會感受到他的目光是那么的威嚴(yán)。當(dāng)你剛剛接觸她的時候，她那略微突起的顴骨和那張說起話來滔滔不絕的大嘴，會立刻把你吸引住，她那副精明的樣子會給你留下深刻的.印象。
李老師說起話來幽默風(fēng)趣。整個年組八個班中，她最喜歡的要數(shù)我們一年七班了，她常常說：“我是一個命好的人，上一屆我就教了一個無與倫比的一年七班�！泵慨�(dāng)大家在下面七嘴八舌地議論時，聽到這話都會立刻安靜下來，聽李老師講課。李老師還經(jīng)常當(dāng)著我們的班主任夸起我們，大家聽了，心里都美滋滋的。
李老師講起課來繪聲繪色。不僅語言生動，而且還會加上一些肢體語言，使你仿佛身臨其境一般。每當(dāng)?shù)缴蠚v史課時，那些平時不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也會瞪大眼睛、豎起耳朵，認(rèn)真聽李老師講課，大家都會隨著李老師那抑揚(yáng)頓挫的聲音一起步入中國歷朝歷代的歷史事件中，去了解史實(shí)、認(rèn)識人物，感受中國五千年輝煌燦爛的文化，欽佩我國古代的勞動人們是多么地偉大！歷史知識在李老師的講解中，也不再那么枯燥，變得那么賦有趣味。同學(xué)們都特別喜歡學(xué)習(xí)歷史，所以我們班的歷史成績一直在年組中名列前茅。
李老師學(xué)識淵博，見解獨(dú)到。她是一個滿族人，每當(dāng)談起她的祖先時，她總會滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，如數(shù)家珍地歷數(shù)自己祖先所取得的成就，并為自己的民族而自豪。她對任何事物都有著自己的見解。一次，有位同學(xué)問她“死去活來”這個詞語是什么意思？李老師謙虛地說：“我并不知道這個詞語是什么意思，但我可以給你們談一談我個人的見解�！廊セ顏怼@個詞，舉個例子，就拿你們的英語單詞來說吧！英語單詞，必須死記硬背，沒有死記硬背，怎么能被靈活運(yùn)用呢？”其實(shí)那個同學(xué)向李老師提這個問題，是想聽一聽她的口才，而李老師見解獨(dú)到地回答立即引起了同學(xué)們的哄堂大笑。
李老師不僅教我們整個一年級的歷史課，還擔(dān)任一年六班的班主任。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把班級管理得井井有條。每當(dāng)我路過她們班時，無論她在不在，她們班的同學(xué)都在安靜地學(xué)習(xí)，紀(jì)律非常好。在所有的任課教師中，一般的�？平處煵坏綄W(xué)期末就把課講完了，以后便不來上課了�？衫罾蠋煵灰粯�，一年以來，她從沒耽誤過我們班一節(jié)課。每到期中、期末復(fù)習(xí)時，她都會帶領(lǐng)我們把一冊書的知識進(jìn)行系統(tǒng)歸類，做一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。她還會把我們的練習(xí)冊收上去進(jìn)行批改，并為我們分析錯因，幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績，同學(xué)們都很喜歡她。
我多么希望所有的任課教師都能像李老師那樣關(guān)心我們、愛護(hù)我們。我衷心地祝愿歷史老師早日碩果累累，桃李滿天下。
喜歡老師的作文 篇6
漫長的暑假過去了，新學(xué)期又來臨了。幸運(yùn)的是，我們的阮老師沒有被換掉，她還是我們的班主任。
開學(xué)的第一節(jié)語文課上，阮老師拿著許多五顏六色的卡片來到了教室，從阮老師的`眼神里可以看得出她今天非常開心，不像往常那樣憂傷。她說：“今天我們來玩一個游戲好嗎？”同學(xué)們異口同聲地歡呼著，就像一個個小喇叭，非常刺耳。她說：“這個游戲叫做看動作猜詞語，哪幾位同學(xué)愿意上講臺來跟我一起表演�！痹谀枪�(jié)語文課上，連幾個以前調(diào)皮的男孩子，都踴躍地舉起手來了，那一只只高舉的小手，就像破土而出的春筍，整一節(jié)語文課一下子都生機(jī)勃勃了。阮老師看到了這樣一幅畫面，滿意地鼓起了掌，掌聲如波浪般層層疊疊地向同學(xué)們撲去，這掌聲也許是表揚(yáng)也許是鼓勵，猶如千萬朵鮮花，在同一時間中絢爛綻放。
這就是我們的阮老師。
喜歡老師的作文 篇7
老師像一位園丁，給我們“澆水、施肥”；老師像一位慈祥的母親，給予我們知識、愛；老師像一顆蒼天大樹，讓我們乘涼；老師像一杯淡淡的茶，讓我們越品越濃。老師，謝謝您給予了我們這么多的知識，讓我們將來成為祖國的棟梁之才。
我最喜歡的是老師，因?yàn)樗恍囊灰鉃槲覀兠恳惶斓倪M(jìn)步默默無聞地在黑板這塊黑土地上辛勤耕耘。有一件事讓我至今記憶猶新，那是開學(xué)的第一天，老師為給我們新生創(chuàng)造一個溫馨、舒適、和諧的環(huán)境，她不辭辛苦、提前一個多小時到校把教室打掃干凈，考慮到粉筆沫危害，她從家里帶來好多塊五顏六色的小手帕，上課前還將這些手帕浸濕，一開始我們還真不知道老師葫蘆里賣的什么藥，等到老師講完課用濕手帕擦黑板時，我們頓時恍然大悟老師這么做是怕粉筆沫四處飛揚(yáng)危害同學(xué)們的健康��！
還有一件事我至今也印象深刻，那是剛開學(xué)后的不幾天，下午放學(xué)回家寫完作業(yè)后來不及收拾就和弟弟玩耍了。媽媽回家見到這種情景就說：“怎么還沒收拾書包呀，小心明天作業(yè)別忘帶呀�！蔽倚南耄何也艣]有那么馬虎呢，不像你小時候似的，上個學(xué)一會兒把紅領(lǐng)巾放在家里，一會兒又把作業(yè)放在家里�！蔽疫呄脒吺帐�，因?yàn)榈胗浿托〉芡嫠＞袜駠魍虠椝频貙⒆鳂I(yè)請進(jìn)了書包。第二天到了教室要交作業(yè)了，我把書包找個底朝天，就是沒找到，收作業(yè)的同學(xué)用懷疑的目光看著我，好像在說：“一定是沒寫完作業(yè)在這里裝著找不到”�？粗瑢W(xué)的目光想想媽媽昨天的話，我不知什么原因竟然號啕大哭起來，這時，郭老師來了。她輕輕地拍拍我肩膀說：“孩子，不要哭了，是不是沒帶作業(yè)呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師繼續(xù)用慈祥目光看著我說：“老師相信你一定是有特殊原因才忘記帶作業(yè)，下午想著把作業(yè)帶來，不然老師就不能及時批改你的作業(yè)，無法掌握你對新知識理解程度，也就做不到因材施教，我可不想做這樣的老師��！另外，忘帶作業(yè)可不是好習(xí)慣，老師希望這是第一次也是最后一次，你能做到嗎？”。聽著郭老師體貼入微的話，我心里既慚愧又感激，哽咽著使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，每天寫完作業(yè)我都要認(rèn)認(rèn)真真的逐項(xiàng)把作業(yè)放到書包，再也沒發(fā)生過“丟作業(yè)事件”。
郭老師的愛就像一瓶陳年的酒，品嘗完以后，令人陶醉；郭老師的愛像一把靠椅，給人以舒適；郭老師的`愛像盛開的鮮花，給人以芳香；郭老師的愛像一架飛機(jī)，帶你去遨游整個世界；郭老師的愛像一件大衣，給你溫暖和舒適。郭老師，您給我們太多太多了，我們一生都報答不完。謝謝您郭老師，您是我最好的朋友，是我們心里最棒的老師，您是我們的好榜樣。
喜歡老師的作文 篇8
我的兒子郗強(qiáng)上三年級了。通過兩年多的與學(xué)校、老師的接觸，我認(rèn)識了很多郗強(qiáng)老師。老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度以及對學(xué)生慈母般的關(guān)愛給我留下了深刻的印象。我非常喜歡和尊敬他們。但我 最喜歡的還是郗強(qiáng)現(xiàn)在的老師畢麗玲。
畢老師四十多歲了，她雖然沒有出眾的外表，卻又一顆美麗的心靈。他對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣。在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上，嚴(yán)格要求他們，使孩子們養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。在生活中像 慈母一樣關(guān)心愛護(hù)，使孩子們幼小的心田得到愛的滋潤。學(xué)生們犯了錯誤，老師從不體罰他們，她總是耐心的做學(xué)生的思想工作，曉之以理，動之以晴。我的兒子郗強(qiáng)在學(xué)習(xí)上有貪玩、馬虎的毛病，以 前沒少挨老師的批評，我也多次地狠狠責(zé)怪他，可他總是改不了。上三年級后，畢老師為了讓他改掉這些毛病，不厭其煩的和他談心，給他講貪玩、馬虎的害處，隨時糾正他的不良習(xí)慣。強(qiáng)強(qiáng)在學(xué)習(xí)上 有了點(diǎn)滴進(jìn)步，畢老師總是給以表揚(yáng)和鼓勵。終于使強(qiáng)強(qiáng)在學(xué)習(xí)上有了較大進(jìn)步，我們從心里感激畢老師。
聽郗強(qiáng)講，畢老師對自己的教學(xué)工作也認(rèn)真負(fù)責(zé)，她每天早來晚走，精心備課，認(rèn)真講課，課講得生動有趣，同學(xué)們非常愛上畢老師的課。
畢老師經(jīng)常和家長溝通、聯(lián)系，向家長匯報孩子的在校表現(xiàn)，聽取家長對自己工作的意見和建議。我因?yàn)樽约簝鹤拥膶W(xué)習(xí)問題，也經(jīng)常給畢老師打電話或照壁老師面談，無論是打電話還是面談，畢 老師都能耐心細(xì)致地給我講解，直到我滿意為止。畢老師真是一位和藹可親的好老師。
我喜歡畢老師，我祝愿畢老師在新的一年里工作更出色！
喜歡老師的作文 篇9
談起我最喜歡的老師，腦海中一一浮現(xiàn)出從幼兒園到現(xiàn)在的每一位老師，鏡頭忽地定格在一位熟悉的身影上，那便是顧老師。
第一次見到顧老師的時候，她穿著紅色皮夾克、黑色的長裙，一頭長長的秀發(fā)﹑清瘦的身影﹑清秀的臉龐，臉上掛著和藹的笑容。一股文雅的氣息撲面而來，我想顧老師應(yīng)該不難相處吧。
自從我們搬到電大后，便在南大樓的`一樓“定居”了。我們教室門口是一大片荒地。到了春天，又是一片野草橫行的景象。
一天，顧老師讓我們從家里帶一些蔬菜種子來，我們對老師的做法是“丈二的和尚——摸不著頭腦”,紛紛向老師請教，顧老師莞爾一笑，問我們：“你們真的這么想知道嗎?”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。誰知老師卻說了句：“保密�！钡踝懔宋覀兊奈缚�。
第二天早上，教室后面堆了一大堆菜種子，到了下午，老師就帶領(lǐng)我們來到了南邊的荒地上，令我們先把雜草拔凈，我們都忙得不亦樂乎。
雜草拔干凈后，我們就開始種菜了，顧老師左手拿著一株植物，右手拿著一把小鏟子，老師先挖了一個小坑，將左手的植物栽了進(jìn)去，老師的眉頭擰成了一個“倒八字”，嘴唇抿得緊緊的，那樣子嚴(yán)肅極了，不像是怕毀了一株植物，而像是怕毀了一個脆弱的小生命。
經(jīng)過一節(jié)課的奮斗，我們終于栽好了所有的秧苗。顧老師輕輕放下了手中的小鏟子，悠悠地站了起來，大概是腳麻了吧，老師跺了跺腳，搓了搓手中的泥土，用袖子拭去了額頭上豆大的汗珠。
顧老師望著自己栽好的成果，滿意地笑了笑，接著老師就吆喝大家回教室，只見同學(xué)們一個個臉上蕩漾著幸福的紅暈。當(dāng)老師宣布要寫作文時，同學(xué)們這才恍然大悟。原來顧老師為了讓我們能寫好作文，就策劃、組織了這次勞動實(shí)踐活動。因?yàn)檫@次大家是親身體驗(yàn)，所以同學(xué)們的作文都寫得很成功。
顧老師果然很好相處，兩個學(xué)期下來，不光我們大家，就連許多家長也對顧老師贊不絕口呢。這樣和藹可親的老師，誰不喜歡呢?
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