有關(guān)啟蒙老師作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的啟蒙老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啟蒙老師作文 篇1

　　啟蒙讓你從不會到會，從不知道到知道，是讓你受到一生的啟發(fā)，我的啟蒙老師的話還深深的.印刻在我的心里，讓我終身受益。

　　我雖然記性不好，但是那件事卻讓我記得清清楚楚。

　　記得我是在上英語課上，因?yàn)槲矣⒄Z成績比較差，所以根本聽不懂老師在說些什么，我仿佛在聽外星語似的……。

　　不過一會兒，我終于忍不住了，眼皮開始發(fā)困，就開始和我的眼睛打一架了，我的眼睛一轉(zhuǎn)，看了看地形，發(fā)現(xiàn)自己是坐在最后一排，于是我把英語書立在桌子上，遮住我的腦袋便昏昏欲睡了。

　　“坐在最后一排的女生，請把第四道題念一遍。”“不會嗎？”老師見我一直不說話就感到非常奇怪，于是走到我身旁把我的書拿了下來，就發(fā)現(xiàn)我睡的正香。

　　同學(xué)們見了便哄堂大笑，我被這些來路不明不白的笑聲給吵醒了，老師嘆了口氣說了一聲：“等下到我這兒來�！薄笆遣皇沁�有個枕頭才能睡得更香�。俊币粋�男生說道，我瞪了他一眼，便沒再說話。

　　下課了，我踏著沉重的腳步走了過去，老師見了對我說到“每個人的時間都是寶貴的，就算是一分一秒，也有人愿意為這個世界做出更好的貢獻(xiàn)，你自己回去想想吧！”

　　我聽完便走出了教室，并會努力成為一個偉大的人。

啟蒙老師作文 篇2

　　老師，多么親切的稱呼�。±蠋熓俏覀兂砷L道路上密不可分的，我的老師雖然有時很嚴(yán)肅，但還有時很和藹可親，老師嚴(yán)肅說明老師教你是在用心的教，和藹可親說明老師很重視你。

　　老師是我們黑暗道路上的一盞明燈，是我們誤入歧途時拉我們的一雙手，是我們遠(yuǎn)航時的風(fēng)帆，不管怎么說，老師做的一切都是為了我們好。

　　我的老師也是這樣，他總是用心的教我們學(xué)習(xí)，只是為了我們長大了能有出息，如果我是花朵，那么老師將是辛勤的園��；如果我們是樹木，那么老師將是溫暖的陽光；如果我們是干旱的田地，那么老師將是纏綿的春雨。

　　尤其是我們的啟蒙老師，最值得我們敬仰，我現(xiàn)在也快要離開我的母校了，這是一件讓人傷心的`事，然而，最值得我們記住的就是我們的啟蒙老師，老師從不向我們要什么東西，然而他對我們的愛讓我們一生難以忘懷！

　　只想在這里對老師說：老師，您的恩情我們一定會永遠(yuǎn)銘記在心，您對我們的教導(dǎo)也一定會刻骨銘心，您已經(jīng)教了我們很長時間了，相信您對我們也許已經(jīng)了解了，我對您說的話一直銘記，可能您并不是很了解我，但是我認(rèn)為您對我們真的很好。

　　老師在課堂上幫我們上課的身影我一直記在心中，我永遠(yuǎn)都不會忘記我的啟蒙老師，我最敬愛的老師，老師那種辛勤的工作作風(fēng)也使我們難以忘懷！

啟蒙老師作文 篇3

　　守著未開鑒的池塘，您用一滴清水點(diǎn)漾了我的心扉，傳遞我育的啟迪，授予我愛的力量……——題記

　　對于您，邁入我學(xué)涯的端點(diǎn)，我只能，贊。

　　或許是命中緣，滿懷信心的您闖入我無知的視線，在不知不覺中，您為我輕輕推開課教育的門。或許，這過程是您導(dǎo)演多次了，但對于我來說卻是不一樣的精彩，別一般滋味！

　　像一面平滑的鏡子，沒有污漬，您一把敲碎課這個夢，讓我將舊玩的心收起。說實(shí)話，我恨您。那時，我每天在爸爸的強(qiáng)制下進(jìn)學(xué)校，甚至有時在想，為什么有學(xué)校？為什么有老師？而您卻單一地認(rèn)為我的.調(diào)皮是逆反，用一顆真純的心感化我，我的冰冷慢慢融化，恢復(fù)了之前那乖巧的性格。

　　現(xiàn)在我所有的表現(xiàn)都是您功勞的折射，我感謝您，謝謝您那心為我開辟了新紀(jì)元，我的人生因此而改變。請讓我虔誠地對您說：您是我燭焰的一絲燭火，點(diǎn)燃了我的人生，也照亮了我的一生！我款款流下的淚水為您祈愿，戀您不變！

　　落風(fēng)吹打落葉，凌波蕩漾著微步，我墜入迷惘。年紀(jì)小，煩惱多。當(dāng)我一次又一次地跌入深谷，也就是您，我的啟蒙老師，帶著凈化的愛來拯救我。

　　在我心靈阻思時，您耐心的開導(dǎo)給我留下印痕，是美麗的。我和您都會相信，這是每個敬業(yè)的老師都會的。但在我無知的眼里，瞳孔有知的是您的背影。

　　曾幾何時？月下掠過是我思念的背影；曾幾何時？耳畔響起我懷念的絮音；曾幾何時？心中現(xiàn)過我熟悉的笑容。

　　我敬愛的啟蒙老師，是您，啟開了我對人生的夢與理想。為了方塘的鑒開，您付出的心血或許是重復(fù)的過程，但我只愿對您說：您不僅是我的啟蒙老師，更給了我啟迪，贈予我啟示。

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