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科學(xué)老師的作文

時(shí)間:2024-09-18 15:01:28 老師 我要投稿

有關(guān)科學(xué)老師的作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的科學(xué)老師的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)科學(xué)老師的作文三篇

科學(xué)老師的作文 篇1

  “丁零……”上課鈴響了,同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上,脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,像長(zhǎng)頸鹿的脖子一樣,期盼的小眼睛一直瞟向教室門外。“叮叮當(dāng)當(dāng)……”哈哈,你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò),這不是高跟鞋的“嗒嗒”聲,不是皮鞋的“踏踏”聲,而是一串我們無(wú)比熟悉的鑰匙碰撞的聲音!

  “今天你們安安靜靜的,很好!”耳邊傳來(lái)一聲親切的調(diào)侃。讓我們將鏡頭切換到今天的主角:一個(gè)不高不矮、不胖不瘦的男老師。來(lái)個(gè)特寫(xiě)吧:他一頭黑發(fā)中藏著幾絲白發(fā),鼻子上架著一副老花眼鏡。此刻,他摘下眼鏡,盯著溫度計(jì)?吹贸鲞@是一個(gè)資深的科學(xué)老師,一雙眼睛雖然很小,但不時(shí)散發(fā)出智慧、溫暖的光芒,笑起來(lái)彎得只剩下一條縫。這就是我們的科學(xué)老師——黃老師。

  黃老師雖然年紀(jì)不小了,但他依然活力四射,時(shí)不時(shí)高歌一曲,看見(jiàn)我們總是向我們熱情地打招呼。

  黃老師可幽默了。記得三年級(jí)的時(shí)候,我們需要了解一些科學(xué)家,外國(guó)科學(xué)家的名字又長(zhǎng)又難記,我們一個(gè)個(gè)背得愁眉苦臉。比如,特羅梅這個(gè)名字,我們讀了幾次都記不住。黃老師小眼睛一彎,好聽(tīng)的男中音飄然而至:“記不住這個(gè)名字?那就改名‘脫了眉嘛!”“脫了眉?”我一聽(tīng),眼睛一亮,這樣太好玩了!教室里一下子熱鬧起來(lái),仿佛點(diǎn)燃了炸藥包,那些調(diào)皮的男生紛紛起哄:“脫了眉、脫了眉……”大家都情不自禁地笑起來(lái),笑聲差點(diǎn)兒把天花板掀翻了。“噓!”黃老師嘟起嘴,把右手食指頂在左手掌下。這個(gè)斯文的動(dòng)作怎能抑制得住同學(xué)們的`興奮之情呢?黃老師扯扯嘴角,故意板起臉,我猜他的下一句臺(tái)詞肯定就是“誰(shuí)再說(shuō)話誰(shuí)就要去你們班主任金老師的辦公室了”。哈哈,我又猜對(duì)了!這下教室安靜了,就像平靜的湖面,再也沒(méi)有一絲漣漪。大家緊張地瞅著黃老師,他那彎彎的細(xì)眼里滲出笑意。大家再次會(huì)心一笑,那個(gè)“特羅梅”就這樣扎根在我們的腦海里。

  幽默的黃老師還是校園“歌神”呢!在我們的印象中,他總是踏著歌來(lái),唱著歌回,歌聲洪亮,我們都沉浸在他動(dòng)人的男中音里。

  我以后也要當(dāng)一個(gè)像黃老師那樣的老師,給同學(xué)們傳授豐富的科學(xué)知識(shí),給大家?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。

科學(xué)老師的作文 篇2

  到新世紀(jì)初中部初來(lái)乍到已有足足一個(gè)月的時(shí)間了。最令我感到快樂(lè)、新奇、溫暖的便是我們初中部的教師團(tuán)隊(duì)。

  語(yǔ)文陳老師,經(jīng)驗(yàn)豐富,時(shí)常將我們帶入作者筆下的意境中去。數(shù)學(xué)齊老師,責(zé)任心強(qiáng),平易近人,我們私底下都親切地叫他“齊大大”。還有英語(yǔ)周老師,別看她平時(shí)嚴(yán)厲,可一到課間,和我們玩得可歡了!還有一位老師,她可能不會(huì)在眾老師堆中引人注目,可你只有慢慢走進(jìn)她,才會(huì)發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點(diǎn),沒(méi)錯(cuò),她就是我們的科學(xué)朱老師。

  都說(shuō)新世紀(jì)的老師美如畫(huà)?刹皇锹铮∏魄莆覀兊闹炖蠋,一頭及肩長(zhǎng)發(fā),標(biāo)準(zhǔn)的五官,微笑時(shí)眼睛瞇成一條縫,嘴角露出若隱若現(xiàn)的`酒窩。她不高,和我差不多吧!可正是她那珍袖的身材才顯出一種獨(dú)特的氣質(zhì)。

  她不僅身形獨(dú)特而且她的課堂十分與眾不同。她的課堂里沒(méi)有半句廢話,因?yàn)樗?0分鐘的時(shí)間十分寶貴必須分分鐘高效率。也正是因?yàn)檫@樣,她不會(huì)向其他老師那樣愛(ài)拖堂。也許鈴聲還沒(méi)有響完,我們就已經(jīng)在教室外面休息了。

  朱老師對(duì)工作的熱愛(ài)與盡職不是能用百分之一百來(lái)形容的。她是學(xué)校行政,周一早上監(jiān)督我們?cè)珏憻捰忠o我們上課,晚上還要值晚班,可她從不將疲倦寫(xiě)在臉上,總是十分精神的。她對(duì)我們的要求也十分高,不僅是在學(xué)習(xí)方面,那是課間鍛煉,跑圈沒(méi)跑好,就要重跑,沒(méi)得商量。他明白,對(duì)我們負(fù)責(zé)就是對(duì)我們的未來(lái)負(fù)責(zé),打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

  就是這樣一位美麗、敬業(yè)、負(fù)責(zé)的科學(xué)老師,她沒(méi)有過(guò)多華麗的語(yǔ)言,她只是用她的實(shí)際行動(dòng)告訴我們一切道理。相信在她的幫助與指導(dǎo)下,我們能走得更遠(yuǎn)。

科學(xué)老師的作文 篇3

  我們的科學(xué)老師,不笑則已,一笑驚人。他的笑可謂是驚天地泣鬼神,真是微微一笑嚇?biāo)廊恕?/p>

  笑是科學(xué)老師的招牌,只要我們一看見(jiàn)他那詭異的笑容,頓時(shí)就不寒而栗?茖W(xué)老師笑時(shí),一邊嘴角微微揚(yáng)起25度,眼睛睜得大大的,射出令人生畏的寒光。所以,科學(xué)老師的笑不僅僅是笑,更是一把刀,一把嚇人的刀。

  這把刀,科學(xué)老師隨時(shí)隨地都會(huì)使用,但大多數(shù)還是用在上課。有一次,科學(xué)老師上課提問(wèn)前一節(jié)課學(xué)的知識(shí)。“XXX,你來(lái)回答!”老師那雷厲風(fēng)行的聲音響起,全班同學(xué)的汗毛都豎了起來(lái),不過(guò)最害怕的還是那位被叫起來(lái)的同學(xué),他全身已經(jīng)開(kāi)始打哆嗦了,軟了的.雙腿像烏龜一樣站起來(lái),身上直冒冷汗,畢竟被科學(xué)老師叫起來(lái)不是什么好事。“請(qǐng)問(wèn)如何改變電磁鐵的磁極?”那位同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題后,心理恐懼至極,不知該怎么回答,誰(shuí)讓我們的科學(xué)老師是個(gè)挑錯(cuò)王呢?半天后,他終于憋出了一句話:“線圈纏繞的方向!甭(tīng)到他的答案,老師嘴角微微揚(yáng)起25度,兩眼射出寒光,顯然,他的答案有漏洞。他似乎也察覺(jué)了這個(gè)問(wèn)題,兩眼直勾勾地盯著老師,雙腿直打哆嗦,心里忐忑不安。“小朋友,你不改變有用嗎?”盯著老師的他聽(tīng)到老師的話,又將目光對(duì)上老師的嘴角,真是老師的招牌微笑呀!左嘴角微揚(yáng)25度,這種惡魔微笑,再加上那雙能放寒光的眼睛,恐怕也只有我們的科學(xué)老師才有了。不知不覺(jué),竟盯得入了神,許久,他才開(kāi)口道:“改變線圈纏繞的方向!痹捯魟偮洌恢淮笫志团纳狭怂念^,大家心里明白,老師這是讓他坐下。得到老師的旨意,他趕緊坐下,但心里還回味著剛才的驚濤駭浪。老師的微笑并沒(méi)有消失,依舊揚(yáng)著25度嘴角,大家都屏息凝神,等著下一個(gè)遭殃的人……

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