【精選】最難忘的老師作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的最難忘的老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最難忘的老師作文 篇1
小學(xué)六年的生活像風(fēng)一樣吹過。在六年的時光里，是辛勤付出的教師教給了我，像綿綿的春雨，滋潤著我們的心田；像挺拔的大樹，呵護(hù)著我們的心靈。
那是一個午時，教師正在給我們布置作業(yè)。教師的'話音剛落，同桌就把他的作業(yè)拿過來讓我批。我一看這么多題，就不耐煩地說了一句“煩死了”，沒想到這句話被教師聽見了，教師批評我沒有職責(zé)心，把我的組長撤了，讓我感受組員的心境。
我的脾氣十分倔，認(rèn)為教師這是在小題大做。幾天后，我開始反省自我：是啊，我只批一本作業(yè)就說煩，教師每一天都要批四十幾本作業(yè)，怎樣沒說過煩呢？想想教師頭上的白發(fā)又添了幾根，眼角的皺紋又深了幾道，我的心里一陣酸痛，這不都是教師為我們操勞的結(jié)果嗎？
第二天，我寫了一封道歉信交給了教師。當(dāng)時的情景我記憶猶新。我站在教師的辦公室里，低著頭，心都要跳到嗓子眼了，生怕教師會教訓(xùn)我。我膽怯地瞟了一眼教師，教師和我想象的截然不一樣：臉上的表情雖然嚴(yán)肅，可是眼里卻充滿了慈愛。她語重心長地說：“你缺少的不僅僅是職責(zé)心，還有對同學(xué)的愛。一個缺少職責(zé)心和愛心的人，不論成績有多好，將來在社會上也不會被大多數(shù)人認(rèn)可，不會有大的作為。”教師的話雖然嚴(yán)厲，我卻沒有一絲害怕，我感受到的是濃濃的愛�！叭绻處熞蚕衲阋粯樱幌肱筒慌�，那你們的作業(yè)怎樣辦？如果你的組長不給你批作業(yè)，你高興嗎？”我吸取了教訓(xùn)，向毛教師保證我以后絕不犯這樣的錯誤了。其實(shí)，毛教師更像是我的母親，對我嚴(yán)格要求，是期望我變得更優(yōu)秀。
此刻，立刻就要畢業(yè)了。盡管我的心里有一千個一萬個不愿意，但離別的日子還是越來越近。我想對辛勤培育我的毛教師說：“多謝您，毛教師，我愛您！”突然覺得語言此時是那樣蒼白無力，千言萬語也無法表達(dá)我對毛教師的感情。以后，我要努力生長、開花，綻放自我的光彩，絕不辜負(fù)教師的期望！
最難忘的老師作文 篇2
時光飛逝，我已是六年級的學(xué)生。眼看，就快要離開母校，可心中卻仍有牽掛。老師的關(guān)愛，同學(xué)的歡笑……這一切無不令我難以忘懷。在這一切中，曾經(jīng)有過一位老師。她教會了我寫作文，教會了我書中的知識海洋，還教會了我許多做人的道理。她就是我們的語文老師——陳老師。
她是我們一年級的班主任，也是我的啟蒙老師。剛?cè)雽W(xué)，我的`字寫得馬馬虎虎，時而端端正正，時而潦潦草草，連家長也覺得我這是“鬼畫符”。老師知道我是為了想快點(diǎn)完成作業(yè)才不認(rèn)真寫字，所以，一天上午，老師請我到辦公室。
老師對我說：“一個人的字就和他本人一樣，字寫得好，人一定很端正;字寫得潦草，人就是態(tài)度不認(rèn)真�！闭f完，便翻看我的生字本給我，我看了看自己寫的字，慚愧地低下頭去。王老師再用了四個字總結(jié)——字如其人。
從那以后，我的字不再亂七八糟，也不會因?yàn)橼s時間而不認(rèn)真寫字�，F(xiàn)在，雖然我的字還算不上蒼勁有力，入木三分，但已經(jīng)“如其人”了。
我時常對她懷著深深的感激之情。是她，把知識傳授給了我，讓我踏上人生的第一步。是她，在我童稚的心靈里播下美好的種子。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們分開了，但我仍忘不了我的老師。字如其人，這四個字一直在我耳邊回響。那么熟悉，又那么陌生。
最難忘的老師作文 篇3
她讓我最難忘的，應(yīng)當(dāng)算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說到這兒，你也許并不覺得會有什么稀奇，教師無非就是做個自我介紹，然后讓我們畫幅畫，互相了解一下罷了。可這個陳教師不一樣，她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進(jìn)了教室，之后又東看看西瞧瞧，忽然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的盯準(zhǔn)了一堵墻，問我們：“誰來說說，這是什么顏色”我們莫明其妙地望著陳教師，心想：這恐怕是問給3歲小孩的`問題吧，是不是我們聽錯了要不，準(zhǔn)是教師走錯地方了!“怎樣沒人回答呢”教師雖然還是帶著笑意在問，但看得出她的臉上滲出了一點(diǎn)失望的表情。
我們這才齊聲答道：“白色!”這么幼稚的問題，居然讓教師一陣?yán)湫�，含著萬分神秘的色彩，悄聲對我們說：“再仔細(xì)想想�！苯處熯@么一說，顯然是我們答錯了，可怎樣會呢全班同學(xué)都只好微微地?fù)u搖頭，靜靜地聽教師講解。陳教師先讓一個穿著藍(lán)顏色衣服的同學(xué)站到墻前面，說：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什么顏色”“藍(lán)色!”我們猜測到。
陳教師淡淡一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，又說：“如果一個穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒，你們想想，墻上還有什么顏色”噢，我明白了，墻要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色并不是單純的。同時，我也明白陳教師為什么要問那個所謂幼稚的問題了。之后，她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學(xué)到了很多東西，以及陳教師的教學(xué)原則。
每節(jié)課，陳教師都會用不一樣的方式來吸引我們，讓人倍感親切，又覺得她高深莫測，因?yàn)檎l也不明白這個怪教師還會有啥怪招兒!
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