【精華】嚴(yán)厲的老師作文28篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的【精華】嚴(yán)厲的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
嚴(yán)厲的老師作文 1
老師是我們成長(zhǎng)路上的指引者，他們帶領(lǐng)著我們前行，幫助我們一步一步走向知識(shí)的殿堂。出現(xiàn)在我的成長(zhǎng)路上的老師有不少，其中最讓我感謝的是那一名嚴(yán)厲的老師。
嚴(yán)厲的老師通常都會(huì)讓同學(xué)們感到害怕，往往越是嚴(yán)厲的老師，那么他們對(duì)學(xué)生的要求也就越高。我有一位嚴(yán)厲的老師，他就是我的班主任。
在他來我班之前，我班的班風(fēng)不好，在校園里的風(fēng)評(píng)也較差�？墒亲詮乃庸芰宋野嗪螅野嗑桶l(fā)生了很多變化。
還記得，他第一天來我班時(shí)的情景。老師繃著一張臉從教室外面走了進(jìn)來，直接走向了教室里的講臺(tái)上。當(dāng)老師站上了講臺(tái)后，原本嘈雜的教室瞬間安靜了下來。老師給我班所有同學(xué)的第一映像就是嚴(yán)厲。
之后，當(dāng)老師接管了我班后，我班的同學(xué)們更是見證了老師嚴(yán)厲的手段。老師會(huì)嚴(yán)懲班級(jí)里上學(xué)，上課遲到的`人。老師會(huì)在每天早上守著教室門口，等到將所有遲到的人都抓到后 ，就會(huì)監(jiān)督這些不守紀(jì)律，沒有時(shí)間觀念的人繞著校園里的操場(chǎng)跑上十圈�？刹灰X得這個(gè)懲罰很輕，要知道每一個(gè)繞著操場(chǎng)跑了十圈的人，到最后都會(huì)直接癱坐在跑道上，喘氣不止。也正是因?yàn)槔蠋煂?duì)于遲到的同學(xué)有了這么個(gè)懲罰，所以此后好長(zhǎng)一段時(shí)間里，班上的同學(xué)們上學(xué)上課都分外的積極，深怕遲到，然后被老師叫去操場(chǎng)跑步。
老師將我班存在的問題猛追猛趕，一旦發(fā)現(xiàn)問題，老師對(duì)付這些問題的手段也是非常嚴(yán)厲的。如今在老師的管理之下，我班在很多方面都了很大的改變。一切都在朝著好的方向發(fā)展，現(xiàn)在，當(dāng)我看到這位嚴(yán)厲的老師時(shí)，我心里會(huì)敬畏，會(huì)害怕，同樣的也還有感激。
嚴(yán)厲的老師作文 2
個(gè)子不高，瘦瘦的，又黑又濃的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，與眾不同的是：他的眼睛好像會(huì)說話。他就是我的數(shù)學(xué)老師--詹老師。
詹老師不僅是個(gè)急性子，還十分嚴(yán)厲，嗓門也很大，而且常常嚇得我們?nèi)嘣谒蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候都沒人敢輕舉妄動(dòng)，更不用說講話了。他經(jīng)常會(huì)用刀一般的目光掃視著同學(xué)們。瞬時(shí)間整個(gè)教室里靜得嚇人，一片翻書聲和擦汗聲都能聽得到。
記得有一次，有位“膽大包天”的李同學(xué)在說話，詹老師先用眼神示意他不要講話。但李同學(xué)那天不知怎么回事，居然視而不見。只見詹老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)，來到他的座位旁邊用力拍著桌子，眉毛往上一挑，提高嗓門狠狠地說：“上課為什么一直講話?這些例題你都會(huì)了嗎……”老師這將近200分貝的聲音把李同學(xué)嚇得魂飛魄散，六神無主。詹老師像拎小雞一樣，把他拎到了后面，讓他冷靜冷靜。
你可別以為這樣就結(jié)束了，等到下課了之后，無論李同學(xué)如何“婉拒”，詹老師毫不客氣地把他“請(qǐng)”進(jìn)辦公室，讓李同學(xué)坐下來跟他好好地“敘舊”。同時(shí)，老師也拔通“報(bào)警”電話，跟李同學(xué)的家長(zhǎng)好好地“聊天”。無論犯錯(cuò)的李同學(xué)如何哀求，詹老師總義無反顧地“打報(bào)告”。盡管李同學(xué)用盡了各種辦法，可是詹老師還是不為所動(dòng)，李同學(xué)就差沒跪下來求他了。
這就是我的.詹老師!雖然他是一位十分嚴(yán)厲的老師，但我覺得他是對(duì)的。因?yàn)椤皣?yán)師出高徒”嘛!
嚴(yán)厲的老師作文 3
我印象中的班主任羅老師是一個(gè)“嚴(yán)格“的老師，記得二年級(jí)上冊(cè)有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我考了79分，羅藝?yán)蠋煱盐摇罢?qǐng)”到了她的辦公室，兩眼直直地盯著我說：“你是一個(gè)乖巧機(jī)靈的孩子，為什么這一次數(shù)學(xué)測(cè)試考得這樣差？自己看看試卷找找原因吧！”看到羅老師嚴(yán)肅而認(rèn)真的樣子，我心里七上八下，不敢抬頭看她的眼睛，只是在心里暗暗想著：一定要找到原因，改正錯(cuò)題。
我拿起試卷仔細(xì)地檢查，哎呀，原來錯(cuò)的題都是題目只讀懂了一半就下筆做題了，真不應(yīng)該呀！羅老師望著一臉驚訝的我，和藹地說：“找到原因了吧，老師剛才生氣就是因?yàn)槟闶莻�(gè)小糊涂蟲，以后一定要先把題目完全讀懂才開始做題哦！”羅老師又用手輕輕地?fù)崦业?腦袋，說：“開始改錯(cuò)吧，你能行！“
在羅老師關(guān)愛的目光下，我把錯(cuò)題一道一道仔細(xì)地修改，不一會(huì)兒就改好了，羅老師向我伸出大拇指說：“你真棒！老師相信你只要仔細(xì)讀懂題目，下一次就能考出好成績(jī)！”
“嚴(yán)師才能出高徒“在以后的數(shù)學(xué)考試中，我總會(huì)想起那次進(jìn)辦公室的事情，老師的教誨也時(shí)常浮現(xiàn)在腦海，所以我再也沒有犯過相同的錯(cuò)誤。感謝您，親愛的羅老師，盡管您現(xiàn)在不教我們班了，可我仍然忘不了您！
嚴(yán)厲的老師作文 4
我的英語老師秦老師，她是一位嚴(yán)厲的英語老師。
五年級(jí)的一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我第一次和秦老師說英語。當(dāng)我第一次見到她時(shí)，是在早晨上學(xué)的時(shí)候。那天早上，我急急忙忙地跑進(jìn)教室。當(dāng)我跑到二樓的樓梯口時(shí)，秦校突然說了一句：“Good morning！”當(dāng)時(shí)，我停住了腳步，可是我并沒有回答秦校，因?yàn)樽咴谖仪懊娴氖莾晌涣昙?jí)的大哥哥，我原本以為秦校是在問他們，而不是在問我。
當(dāng)秦校用一種驚異的眼神望著我時(shí)，我頓時(shí)眼前一閃，連忙答道：“Good morning！”我看著她那甜美的笑容，心想：“秦校長(zhǎng)的這么漂亮——一雙炯炯有神、水靈靈的大眼睛；一個(gè)淡紅淡紅的櫻桃小嘴；還有一把烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)……秦�？雌饋磉@么和藹可親，如果她可以教我們英語的話，那就太好了！”“丁零零…丁零零…”呀，上課鈴響了，我飛快的沖進(jìn)教室。
六年級(jí)開學(xué)的第一天，我們班換了一個(gè)英語老師，我心想：“是秦校教我們嗎？我真希望是她！”果然不出所料，是秦校教我們，我興奮極了。直到收作業(yè)的時(shí)候，有的'同學(xué)沒有交作業(yè)，英語老師就大發(fā)雷霆，要求兩個(gè)星期后，一定要見到作業(yè)。
老師臉上突然變得那么嚴(yán)肅，不再有那種另人感到和藹可親的神情了，老師的眼睛，仿佛一只箭，直穿透我們每一個(gè)人的心窩……她掃了一掃同學(xué)們做的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)偷工減料，就一一問他們，同學(xué)們仿佛都有一種害怕感，整個(gè)教室鴉雀無聲，秦老師問完話了，就生氣地把他們的本子用力一扔，并嚴(yán)肅地說道：“把沒有做完的補(bǔ)回來，下星期我檢查！”
秦校就是這樣一個(gè)位嚴(yán)厲的老師，她對(duì)工作極端負(fù)責(zé)。她教出的學(xué)生成績(jī)都非常棒！
嚴(yán)厲的老師作文 5
我的老師，有一雙充滿智慧的雙眼皮大眼睛，一張嚴(yán)肅的“國(guó)”字臉，身材微胖，一頭烏黑的短發(fā)中雜著幾根雪白的頭發(fā)，這就是我的副班主任——教語文的.易老師。
易老師有三個(gè)特點(diǎn)，拖堂就是其中之一了�！岸ｂ忊彙毕抡n的鈴聲想起來了，易老師卻有點(diǎn)戀戀不舍地對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，先別著急，我再講一分鐘......”接著，教室里響起一陣陣嘆氣聲。易老師好不容易講完了，他終于說出了寶貴的兩個(gè)字“下課”，同學(xué)們的歡呼聲還沒有過三秒鐘，上課鈴又響起來了。
另外就是她是所有科目中作業(yè)布置最多的。每一次放學(xué)，易老師就給我們布置了一堆作業(yè)，還要我們每一天都一定要閱讀上三十分鐘課外書，害得我們睡得比狗還晚，起得比雞還早，同學(xué)們真是叫苦連天。
最可怕的是她批改作業(yè)了。每一次批改作業(yè)，如果有一個(gè)同學(xué)沒有認(rèn)真完成作業(yè)，必定會(huì)被老師叫到辦公室進(jìn)行N分鐘的思想教育，直說得你耳朵起繭，腦袋發(fā)暈，以后做作業(yè)再也不敢造次了。
俗話說“嚴(yán)師出高徒”，正因?yàn)橛羞@樣一位嚴(yán)厲的老師，我們班級(jí)在全校是最優(yōu)秀的班級(jí)，而我們也慢慢適應(yīng)了易老師對(duì)我們的嚴(yán)厲。
嚴(yán)厲的老師作文 6
我的老師非常嚴(yán)厲，眼神里的目光可以殺人。手指指一下你，就是判了死刑。她的眼睛像鷹一樣，炯炯有神。鼻子不高不低，嘴巴能說會(huì)道，每一次你犯了“罪”，她總能把你說得啞口無言。她頭上扎著馬尾辮，臉上面無表情，一看就讓你毛骨悚然。
只信一人
我的老師只信班長(zhǎng)，班長(zhǎng)說什么都信，不管青紅皂白。就是因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣，讓我生不如死。一次，我得罪了班長(zhǎng)，她就把我的名字寫到了黑板上。要知道，記一個(gè)名字就會(huì)讓你在放學(xué)后在教室里待到6點(diǎn)。我覺得我完了，想著跟老師說一下是她污蔑我，可能會(huì)有用�？僧�(dāng)老師看到我的名字時(shí)，我就說是班長(zhǎng)污蔑我，但老師像是沒聽到一樣，說：“罰抄課文十次�！蔽疫@是何苦呀！做無謂的掙扎，只是徒增痛苦。
誅九族
老師還有一個(gè)習(xí)慣，就是如果有一個(gè)人犯了錯(cuò)，那跟他同一個(gè)小組的.人就都要跟他一起受罰。一次，我們組有一個(gè)人講話，老師點(diǎn)了他的名，最后將我們整個(gè)組都罰了一遍。
雖然我的老師很嚴(yán)厲，可她給了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人。老師，是陽光下最明亮的職業(yè)。
嚴(yán)厲的老師作文 7
她，擁有著一副招牌動(dòng)作：叉腰，瞪眼拿起教鞭，一打一個(gè)準(zhǔn)。她就是我們的英語老師，嚴(yán)厲就是她的本性。
她，戴著一副黑色的眼鏡，看著好像很有文化的樣子；長(zhǎng)著一對(duì)著名的“八字眉”，可能是因?yàn)閻郯櫭碱^引起的吧！外貌就介紹到這吧，也沒有什么突出的特點(diǎn)了。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了起來吃飯英語老師走來了，今天同學(xué)們出奇的安靜（可能是因?yàn)榕吕蠋煱桑�，英語老師也露出了難得一見的笑容�？墒�，當(dāng)課上到精彩的.部分時(shí)，就會(huì)有人插一句嘴（實(shí)不相瞞，其實(shí)不是很精彩），英語老師拿出了自己的招牌動(dòng)作：叉腰，瞪眼，再配上一句“給我站后面去！”完美的展示了她的武藝超群�，F(xiàn)在，她又研究出了新的戰(zhàn)術(shù)——金雞獨(dú)立！只要誰做小動(dòng)作或插嘴，先是受到教鞭的“洗禮”，然后就是金雞獨(dú)立。因?yàn)檫@些小小的插曲，英語老師把粉筆頭重重地一扔，眼中冒出了火花，憤怒地說：“現(xiàn)在浪費(fèi)的都是你們自己的時(shí)間，下課后拖堂！”（她也是迫不得已的，因?yàn)闆]講完的話，作業(yè)就沒法布置了呀�。┩瑢W(xué)們聽了這句話，瞬間振作了起來，英語老師也得到了一絲安慰，可是她還是一如既往的嚴(yán)厲！
哎呀，英語老師正火速趕來，趕緊坐端正！
嚴(yán)厲的老師作文 8
我們的老師姓莊，是個(gè)非常嚴(yán)厲的老師。她有兩大特點(diǎn)，非常讓人無語。
第一大特點(diǎn)：做事太不放心
舉報(bào)人：全班
上次，老師讓我們出黑板報(bào)，自己卻忙開了�！罢O誒，這里要涂紅色�！薄罢O誒，字寫太小了。”“哎呀，怎么能這么涂色呢?”最后，還是莊老師自己完成了黑板報(bào)。我們的“善后工作”——打掃也是老師“指導(dǎo)”我們完成的：“這里這里，來把掃把給我�！薄胺酃P拿回去……還是我自己來吧�！薄鞍パ皆礁阍絹y還是我自己來吧�！濒[半天，還是莊老師自己打掃教室，還不忘指揮在一旁干瞪眼的'我們：“哎呀你們都站在這干嘛?快畢業(yè)考了沒東西做?來把十首古詩(shī)抄一遍……”真是的，咳……
第二大特點(diǎn)：太過關(guān)心學(xué)生
舉報(bào)人：李妮同學(xué)
莊老師也太關(guān)心我們了，有時(shí)我們自己都吃不消，比如：“今天作業(yè)是第三面和為人民服務(wù)第3、4段3遍�！薄鞍�?莊老師，會(huì)死人的啊!”“什么東西，快畢業(yè)考了，還這么懶散成何體統(tǒng)?在抱怨的話給我抄5遍!”“嗚嗚……”
看到了吧，這就是讓我們由愛生恨的小莊童鞋，莊老師啊莊老師，你讓我們?cè)趺丛賽勰?
嚴(yán)厲的老師作文 9
相信很多小朋友身邊也有不少嚴(yán)厲的老師吧！我身邊就有一位。她是我的班主任。
有一次我的到了一支很漂亮的筆，是我姐姐送給我的。上課了，我的心思完全被筆勾住了，我拿起筆一會(huì)兒玩，一會(huì)兒看，一會(huì)兒寫。我玩的正起勁，絲毫沒有察覺一雙眼睛正在盯著我。我不經(jīng)意間抬頭望了一眼老師，發(fā)現(xiàn)她正瞪著大眼睛看著我。頓時(shí)我的心一緊“完了，被發(fā)現(xiàn)了”。老師那眼神傳達(dá)了一個(gè)明確的訊號(hào)，“再玩就沒收了，好好聽課�！蔽疫B忙將筆放下，假裝認(rèn)真聽課。
警報(bào)解除，沒過多久我又玩起了筆，這回我學(xué)聰明了，把筆放在課桌板里玩，不料，我的小聰明根本瞞不過火眼金睛得老師，突然出現(xiàn)了一只手一把奪過我手中的筆扔在了講臺(tái)上。老師表情嚴(yán)肅地說：“等你學(xué)會(huì)認(rèn)真上課了再向我來拿�！蔽乙荒橌@慌失措。下課后，老師將我叫到辦公室，把筆還給了我，語重心長(zhǎng)的'對(duì)我說：“下次不能在上課時(shí)做小動(dòng)作，知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭道：“知道了�！�
這就是我“嚴(yán)厲”的老師，刀子嘴豆腐心。
嚴(yán)厲的老師作文 10
這學(xué)期，我們換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，他姓方，很兇很嚴(yán)厲。
方老師年紀(jì)比較大，濃眉大眼，讓人一看就心生敬畏。最特別的是他的那張嘴，幾乎每節(jié)數(shù)學(xué)課上都有幾個(gè)倒霉蛋要挨訓(xùn)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴才剛響起來，方老師就黑著個(gè)臉，帶著一股殺氣走了進(jìn)來，教室瞬間安靜了。方老師先找到幾個(gè)作業(yè)寫得很臟、很差的.同學(xué)，聲色俱厲、劈頭蓋臉地好一頓訓(xùn)；然后一撕作業(yè)本，狠狠地扔進(jìn)了垃圾桶，再嚎一句：“重新寫！”教室里的氣氛頓時(shí)就凝固得讓人感到窒息。
有一天上課前，只見方老師手里拿著一疊試卷，一雙眉毛似乎都能擰出水來，怒氣沖沖地走進(jìn)教室。等到試卷全部發(fā)完之后，方老師毫不留情地拿起戒尺，把那些低于90分的同學(xué)挨個(gè)兒揍了一遍，教室里啪啪之聲真是不絕于耳。打完以后，又給他們布置了一個(gè)恐怖的任務(wù)：抄寫試卷50遍！
雖然方老師讓人望而生畏，但是我覺得都是為了我們能學(xué)得更好、更扎實(shí)。我們應(yīng)當(dāng)感謝老師，要更加努力地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
嚴(yán)厲的老師作文 11
說起我們的數(shù)學(xué)老師，我們每一個(gè)同學(xué)都恨的咬牙切齒，因?yàn)樗龑?duì)我們太嚴(yán)厲了，雖然數(shù)學(xué)有時(shí)很難學(xué)，但是老師卻對(duì)我們要求很高。
記得有一次考試，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)是全校第一了，但是這不是值得慶祝的時(shí)候，等考卷發(fā)下來的時(shí)候，老師一個(gè)一個(gè)找那些出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤的'同學(xué)談話，而我就是其中一位。我們的數(shù)學(xué)成績(jī)滿分是一百二十分，這次我考了一百一十分，本以為會(huì)受到老師的表揚(yáng)，誰知去了辦公室被老師劈頭蓋臉的訓(xùn)一頓，老師拿著我的卷子說，你看這個(gè)地方，我講多少次了，至少要考慮兩種情況，如果你做對(duì)了，分?jǐn)?shù)至少可以再提五分，甚至可以拿到滿分。
我的天，她對(duì)我們的要求是數(shù)學(xué)滿分，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，特別是數(shù)學(xué)，滿分意味著什么，我們都心知肚明，而我從來沒有想過滿分，但是聽了老師的話我的確有潛力可以拿到滿分，經(jīng)過了這次批評(píng)，我下次考試做的更加仔細(xì)了，雖然離滿分還差幾分，但是卻一步一步接近。
雖然我們都恨我們的數(shù)學(xué)老師，但是我們卻喜歡這樣嚴(yán)厲的老師，因?yàn)槲覀兿嘈?嚴(yán)師出高徒。
嚴(yán)厲的老師作文 12
高老師頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛亮亮的，還綁著辮子。平時(shí)是一位可愛又可親的老師，可是有一次還真的很厲害。
記得有一次該上課的時(shí)候，我們都進(jìn)了教室，可是高老師怎么沒來？我想：高老師一定是有事。我剛剛想完，發(fā)現(xiàn)教室里亂哄哄的，有打架的，有在門口看老師來了沒有的.，還有的在玩耍，簡(jiǎn)直亂套了。
就這時(shí)，于思航去辦公室告訴高老師，高老師趕緊一路跑過來了，張世陽和郭博文沒有看見高老師，還在那里打架，結(jié)果被老師抓住了。
只見高老師眉毛往上一挑，用力拍著桌子，沙啞著嗓音狠狠地說：“你們?yōu)槭裁创蚣�？我平時(shí)是怎么教你們的，都白教了��！”
郭博文低著頭說：“我······我把張世陽的削筆機(jī)打壞了。”
“那你怎么了，張世陽？”高老師嚴(yán)厲地問。
“我踢了郭博文一腳，”張世陽弱弱地說。
高老師氣的臉都變顏色了，她大聲喊道：“必須把打架的原因?qū)懺谝粡埣埳��！备呃蠋煹纳らT真大，我都被高老師嚇著了。
之后張世陽和郭博文拿起筆來趕緊寫著，教室里一點(diǎn)聲響都聽不到了。
你說高老師嚴(yán)不嚴(yán)厲？其實(shí)想想吧，嚴(yán)厲也是一種特別的愛，這就是我們嚴(yán)厲的高老師。
嚴(yán)厲的老師作文 13
在家里我們都有一位慈祥的母親，在學(xué)校也有人在為我們默默奉獻(xiàn)，那就是我們的老師！現(xiàn)在我推薦我的老師，他可是一個(gè)嚴(yán)厲的人呢！
我的老師有一雙炯炯有神的眼睛，那眼睛戴著一副眼眶不大不小的.眼鏡。還有那一雙粗糙的手，也許你會(huì)疑惑老師的手你怎么會(huì)知道？那我就告訴你：其實(shí)我也只是一瞬間的觸摸，是老師發(fā)作業(yè)的時(shí)候我一不小心碰到的，也許你會(huì)知道當(dāng)時(shí)我是何等的激動(dòng)呀！我可是第一次摸這位老師的手！
記得有一次，我和一個(gè)男同學(xué)吵了起來，他把我的板凳給弄倒了，并且他是故意的，我氣得哭了，也許是情緒失控吧！一下子難免有一些精神失措吧！我準(zhǔn)備找老師正好老師就在隔壁教室的門口，我號(hào)啕大哭對(duì)老師訴說了那個(gè)男同學(xué)把我凳子踢倒了，我本以為老師會(huì)教訓(xùn)他，可……老師罵了我一頓說著小事還哭！我走到教室里心也漸漸平衡了下來，我發(fā)現(xiàn)我的確有點(diǎn)失控了。到了放學(xué)老師還特別問候了我一下，我心里可欣慰了。我頓時(shí)懂得：老師也像我們的一個(gè)母親！在什么時(shí)候他都陪伴在我身邊，不是嗎？
我的老師雖然嚴(yán)厲，但在這是我所有的一切都放下了，聽著老師的一句句問候，我只是回答恩，哦，恩，哦……
嚴(yán)厲的老師作文 14
我的老師江老師，她有著一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛上架著一副深度的近視眼鏡，看起來端莊美麗。江老師是我們的語文老師。
有一次，江老師在上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我走了神，便向我這邊走了過來。不一會(huì)兒就走到了我的身旁，江老師用她那嚴(yán)厲的目光注視著我，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我的`臉紅的像一個(gè)柿子似的，好像同學(xué)們的目光都聚焦在我身上，我抓緊回過神來，認(rèn)真聽江老師講課。
江老師一向?qū)ξ覀兊淖鳂I(yè)很嚴(yán)格。
那一次，我三下五除二的寫完作業(yè)，第二天順手就交給了老師。剛下課，江老師就把我叫到了辦公室里，我忐忑不安地走進(jìn)辦公室，江老師就叫住了我，我心想該不會(huì)犯了什么錯(cuò)誤吧？果真如此，只見江老師緊皺眉頭，只聽咔嚓一聲作業(yè)紙被撕了下來，并喊了一聲不合格，重寫。作業(yè)本被重重的拍在桌子上，這一動(dòng)作嚇得我心驚膽戰(zhàn)。接著又用嚴(yán)厲的話批評(píng)了我，我慚愧的低下了頭。我下定決心，從今往后我再不會(huì)這樣了。
接著的幾次作業(yè)，都得到了老師的表揚(yáng)。
老師對(duì)我的嚴(yán)厲，都是為了我好，但這種嚴(yán)厲中，我感受到了老師對(duì)我的愛。
江老師的教誨之恩，讓我難以忘懷。
嚴(yán)厲的老師作文 15
彭愛玲老師是我們班的班主任。她中等身材，短短的頭發(fā)，一雙大大的.眼睛炯炯有神。同學(xué)們上課時(shí)的任何小動(dòng)作，都逃不過她那雙火眼金睛。
她平時(shí)對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，連小小的細(xì)節(jié)都不放過。記得有一天中午，我正在操場(chǎng)上玩得開心，突然，有一個(gè)同學(xué)急匆匆地向我跑過來，氣喘吁吁地說道：“彭老師讓你立刻去辦公室�！边@消息宛如晴天霹靂，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，心想：肯定沒有好事。可我又一想：不對(duì)�。∥疫@次語文作業(yè)可以算是一絲不茍地完成的，怎么又出狀況了呢？難道是字寫得不好看？還是邊線沒畫？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到辦公室，只見她一手拿著我的作業(yè)本，一手放在桌子上，眉頭緊皺，一臉怒氣：“你的家長(zhǎng)簽字呢？”那氣勢(shì)讓我不由得發(fā)抖。我拿著作業(yè)本，垂頭喪氣地走出了辦公室。
但是轉(zhuǎn)念一想，我發(fā)現(xiàn)：近期我們班的語文成績(jī)直線上升，大部分同學(xué)的成績(jī)都在90分以上，平均分也十分喜人，校會(huì)上，校長(zhǎng)都表揚(yáng)我們班呢。
彭老師雖然對(duì)我們很“兇”，但我們卻愛她的責(zé)任心，嚴(yán)師出高徒嘛！我們喜歡彭老師！
嚴(yán)厲的老師作文 16
馮老師，他有時(shí)溫和，有時(shí)滑稽，有時(shí)嚴(yán)厲。今天，我要說一說他嚴(yán)厲的時(shí)候。
他，長(zhǎng)得胖胖的，高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡。最引人注意的是他那懷孕似得大肚子，有好多女老師總是開玩笑，說：“什么時(shí)候生��？”
一次，“鈴鈴鈴”上課了，教室里還是亂哄哄的。老師走上講臺(tái)，咳嗽了兩聲，再使勁一拍桌子“啪”的一響，教室立刻從菜市場(chǎng)變成了圖書館，鴉雀無聲。接下來，肯定就是老師的訓(xùn)話了。老師清了清嗓子，說道：“你們知不知道，都已經(jīng)上課了，還在那說�？偸翘嵝眩偸峭�；總是忘，總是提醒，你們還有沒有……”
還有一次。下課鈴響了，前一秒屋里就像沒人一樣安靜，后一秒就亂的`不成樣子了，老師還在講臺(tái)上站著。這場(chǎng)景簡(jiǎn)直就如同從天上直接掉到了地下。我看著老師的嘴巴，由嘴角向上，慢慢的嘴角平著，漸漸的到嘴角向下。我心想：“不妙！”立刻發(fā)出“啪！”的一聲，這聲音驚天動(dòng)地，就連桌子上的粉筆、黑板擦都飛了起來。我又想：老師，你手疼不疼�。�
老師，我們以后會(huì)管住自己的，也希望你不要老生氣。
嚴(yán)厲的老師作文 17
我們班新上任了一個(gè)新老師、可是我們并不喜歡他，新老師姓王、是一個(gè)身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。
他十分嚴(yán)厲、對(duì)學(xué)生從不會(huì)笑。我們背地里管他叫“冷面虎”！王老師十分喜歡叫學(xué)生們讀書、一不小心讀錯(cuò)一個(gè)字、就會(huì)被他責(zé)罵，寫字寫錯(cuò)一個(gè)字、就會(huì)被他罰寫三篇超長(zhǎng)課文、下課還要做練習(xí)。我們都快被這樣的學(xué)習(xí)方式折磨得快要死掉、可是有什么辦法？不從君命、便打電話給家長(zhǎng)，我們便只好聽命，跟玩具、電腦、游戲機(jī)說拜拜咯！
考試前、他說：這次一定要考好，給咱班爭(zhēng)氣！明白嗎？我們低著頭說：“明白”聲音小得像蚊子！“大聲點(diǎn)！中學(xué)生要中氣十足！”
在緊張的60分鐘考試?yán)铩⑽覀儼哑綍r(shí)老師平時(shí)教我們的重點(diǎn)、方法技巧運(yùn)用到了考試上！果然很容易考！
兩天后、王老師臉上出現(xiàn)了百年一見的微笑、我們問老師：“老師怎么那么高興��？”王老師說：“這次我們的考試考得了第一名！被評(píng)為了尖子班！”太棒咯！
后來、王老師調(diào)走了，語文老師告訴我們，原來王老師那么嚴(yán)厲，是為了讓我們班評(píng)為尖子班。
我懂了，他是一位好老師，在他成功的.那一刻，他露出了最真的笑！
嚴(yán)厲的老師作文 18
我的語文老師姓齊，她有著中等的身材，高高的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡，看上去就是個(gè)知識(shí)淵博的人。
齊老師有著一雙靈敏的大眼睛，只要是有的同學(xué)不聽課，馬上就會(huì)被她的火眼金睛給發(fā)現(xiàn)，我也受到過批評(píng)呢。有一次，我在學(xué)校語文競(jìng)賽中，以95的高分獲得了一等獎(jiǎng)，看著掛在黑板邊那閃閃發(fā)光的.獎(jiǎng)狀，我喜歡得不得了，也忘記了聽講，居然連老師叫我名字時(shí)都沒有聽到。這時(shí)，老師走到我身邊，嚴(yán)厲的說:“譚炳垚！起立！”我終于回過神兒來了，糟糕，看來這堂課剩余的時(shí)間，我恐怕得站著聽了�！敖o同學(xué)們解釋一下‘子規(guī)半夜猶啼血’是什么意思，用自己的話來回答�！饼R老師說道。哈哈，這個(gè)可難不倒我，以前我就曾經(jīng)上網(wǎng)查過資料的。這次能夠僥幸過關(guān)，我可得全神貫注的聽講了。
下課鈴聲剛響過，我第一個(gè)站起來，離開座位，正準(zhǔn)備走出教室，卻被齊老師給攔了下來，讓我讀獎(jiǎng)狀上的內(nèi)容。我有點(diǎn)疑惑不解，不知道老師的用意何在，但也只好照讀不誤�！澳隳軓哪敲炊嗟耐瑢W(xué)當(dāng)中脫穎而出，老師為你自豪!但不能驕傲!成績(jī)只能說明過去，明天仍需努力。記住了嗎？”聽著齊老師語重心長(zhǎng)的話，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看，這就是教了我三年多的齊老師，夠嚴(yán)厲吧。
嚴(yán)厲的老師作文 19
在我的校園班級(jí)中，有一位讓我印象非常深刻的老師——陳老師。
陳老師性格古怪，有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲，但是他幽默、嚴(yán)厲起來，你知道是什么樣子的嗎？
在上課的時(shí)候，他時(shí)而會(huì)給同學(xué)們開一個(gè)玩笑，例如：一個(gè)同學(xué)在上課偷吃食物，他就會(huì)趁那個(gè)同學(xué)眼睛往下瞟的'時(shí)候，拿起粉筆，擲向那個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)被擲過來的粉筆嚇到了，陳老師就會(huì)馬上跑到那位同學(xué)旁邊，說：“哎呀！你在吃東西��？給我吃一點(diǎn)唄！”說完老師就抓起一片假裝往嘴里塞，然后滿意地說：“真香��！來，這些都給我吧！”說完拿起食物放到講臺(tái)上繼續(xù)講課。這就是陳老師自導(dǎo)自演的幽默情景劇，有意思吧？下面還有陳老師嚴(yán)厲的樣子呢！
有時(shí)候會(huì)有同學(xué)在他講題的時(shí)候?qū)懫渌麛?shù)學(xué)題目，陳老師就會(huì)發(fā)火。他先把一根粉筆扔到那個(gè)同學(xué)的頭上，再跑過去揪起那個(gè)同學(xué)的耳朵，把那個(gè)同學(xué)拎到講臺(tái)旁，讓那個(gè)同學(xué)站著認(rèn)真聽課。
陳老師是同學(xué)們最喜歡的老師了，與我們班主任（語文老師）比起來，雖然前者性格差了一點(diǎn)，樣子可怕了一點(diǎn)，但我們還是更喜歡陳老師。
哦！陳老師的性格可真是太古怪了！
嚴(yán)厲的老師作文 20
他，帶著眼鏡，眼睛里閃出智慧的光芒;他，也是一個(gè)十足的幽默家;他是誰?他就是我們的班主任—楊老師。
楊老師十分幽默。有一次，小淼可能是運(yùn)動(dòng)過度，像一個(gè)泄了氣的皮球，昏昏欲睡，打不起精神，這時(shí)楊老師對(duì)他說：“小淼，小心“筆記本電腦”喲!”我們剛開始不知道是怎么回事，過了一會(huì)兒，楊老師才說道：“想睡覺的話腦袋就會(huì)沉到書上，不就成了筆記本電腦了嗎!”這句話讓我們哄堂大笑。
還有一次，楊老師講到小米加步槍的.時(shí)候，楊老師說：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)秘密，其實(shí)我以前對(duì)小米加步槍的理解是把小米放在步槍里打出去”。哈哈哈，我們?cè)跉g樂中又學(xué)習(xí)了不少知識(shí)。
俗話說得好，“嚴(yán)師出高徒”，我們的楊老師也是這樣的人。
每次，老師批改作業(yè)時(shí)十分認(rèn)真�？偸菍�(duì)同學(xué)們說：“這道題應(yīng)該這樣做，這道題不對(duì)，別忘了打逗號(hào)”。有時(shí)候，有些同學(xué)錯(cuò)了不該錯(cuò)的題，楊老師眉頭緊鎖，像一個(gè)十字架，但他會(huì)耐心的給同學(xué)講解，直到完全聽懂為止。這種埋頭苦干的精神讓我非常敬佩。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。楊老師就像那支蠟燭一樣燃燒自己，照亮著我們。
嚴(yán)厲的老師作文 21
我的韋老師，額頭斜邊有一搓劉海。大大的眼睛又清又亮，宛如兩顆又清又亮的大葡萄，看起有眉清目秀的.。但千萬別被她溫柔的長(zhǎng)相蒙騙了，她的脾氣一旦發(fā)起火來，天都要塌了，嚴(yán)歷的很呢！
韋老師心情好的時(shí)候，那可是晴空萬里，可是心情不好的時(shí)候，仿佛來到了地獄。有一次，剛好碰到了老師心情不好的時(shí)候，我支支吾吾拿不出作業(yè)，她說：“有什么不會(huì)的作業(yè)嗎？拿上來！”我說：“我……我……我有5題不會(huì)�！薄笆裁矗∧阌�5題不會(huì)！我教你的都忘了是吧？你有沒有專心聽課？”我拿出作業(yè)本遞她檢查，“寫錯(cuò)了一個(gè)字”她的火眼金睛迅速地發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。我看了一眼她，發(fā)現(xiàn)她正在盯著我，眼睛像是藏了一把刀，頭頂也冒起了煙，仿佛下一秒就要著火把我一起燒掉一樣。我嚇得腿都軟了，手也抖個(gè)不停，話都說不出來。下一秒，立刻大聲吼了起來：“拿起你的筆，開始訂正。”可我寫一個(gè)字，她就看一眼，眼睛瞪得跟監(jiān)控一樣，太可怕了！
但其實(shí)，她沒我想象的那么可怕。她總能耐心教我，給我打氣，讓我充滿信心！
其實(shí)，嚴(yán)厲挺好的，畢竟嚴(yán)師出高徒嘛！
啊！老師，您是我們生命的引導(dǎo)者，是發(fā)出光亮的蠟燭，是引路的指南針！
老師，我愛您！
嚴(yán)厲的老師作文 22
我的數(shù)學(xué)老師最大的特點(diǎn)就是嚴(yán)厲，我們?nèi)嗳硕疾幌矚g上她的課，就連我們班的那學(xué)霸大人也不例外。
我們組長(zhǎng)在每次進(jìn)辦公室問作業(yè)，都要在門口猶豫很久才慢吞吞的走進(jìn)去，生怕被老師請(qǐng)?jiān)谵k公室“喝茶”！老師布置的作業(yè)量超乎想象，最多七個(gè)，最少三個(gè)！這還沒加語文作業(yè)呢！布置作業(yè)就是老師的`殺手锏，所以我們每節(jié)課都很拘束，積極發(fā)言，就是為了讓老師開心，這樣下午放學(xué)回家才能順利！
直到有一次，改變了我對(duì)老師的看法。那次我們一如既往地猶豫著去辦公室問作業(yè)，發(fā)現(xiàn)老師正在逛手機(jī)淘寶，發(fā)現(xiàn)老師正在看床單，而且很多床單都是很少女心的顏色，手機(jī)旁邊也貼了許多可愛的小熊貓，都快貼滿手機(jī)的邊緣了，原來平時(shí)嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，心里還住著一位小公主呢！真有趣！
還有一次我寫完作業(yè)，正走在回家的路上，突然背后有人喊我的名字。我回頭一看，原來是數(shù)學(xué)老師，我結(jié)結(jié)巴巴地從嘴里蹦出三個(gè)字：“老師，您好！”我苦笑面對(duì)，心想怎么遇到數(shù)學(xué)老師了呢？今天出門沒看黃歷啊！可是在回家的這段小路上，我們一起走，我體驗(yàn)了全班同學(xué)都沒體驗(yàn)的老師的溫柔和快樂！
我們現(xiàn)在越來越喜歡上數(shù)學(xué)課了，也能接受這位嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師了！
嚴(yán)厲的老師作文 23
我的老師，別看她表面上慈眉善目的，一發(fā)起脾氣來，得讓你掉幾斤肉。沒有人不怕她的。除此之外我還要告訴你一個(gè)秘密。我的老師雖然不戴眼鏡，但她近視。不幸的是，她看我們這些孩子卻是火眼金睛。
這學(xué)期我們班的淘氣包----李鬧同學(xué)在在數(shù)學(xué)課上，忍不住把自己的新玩具拿了出來。別看這玩具小但很精致，五顏六色的。此時(shí)，老師正在上數(shù)學(xué)課。他把數(shù)學(xué)書立在桌子上，之后就神不知鬼不覺的玩著他的小玩具。他一不小心忘了靜音，發(fā)出“�！钡�.一聲。老師迅速轉(zhuǎn)過身來，用刀一般的目光掃視著同學(xué)們。瞬時(shí)間整個(gè)教室里靜的嚇人，一片翻書聲和擦汗聲都能聽得到。老師厲聲問道：“是誰？”李鬧同學(xué)嚇得腿都軟了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來說：“是——我——”老師說：“記住，以后上課不要再玩了。把這堂課上講的題抄10遍給我�！苯又屠^續(xù)上一課來�！暗姑埂钡睦铘[抄了10頁也沒抄完。
別看老師十分嚴(yán)厲，但是與同學(xué)相觸卻是和藹可親的，譬如這學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)中同學(xué)們有的獲得傲人的成績(jī)，有的沮喪而歸，老師都是表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們。
我的老師是個(gè)嚴(yán)厲的老師，但我覺得她是對(duì)的。因?yàn)閲?yán)師出高徒嘛！
嚴(yán)厲的老師作文 24
魏玉鳳我的數(shù)學(xué)老師姓吳。她有一張漂亮的瓜子臉，鼻子占據(jù)了整張臉的三分之一，厚厚的嘴唇卡在鼻子下面，戴著一副亮晶晶的眼鏡。這是我的數(shù)學(xué)老師。當(dāng)她給我們上課時(shí)，她幾乎從不微笑。只有當(dāng)我們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出色時(shí)，她才會(huì)偶爾微笑。
有一次上課，我們?nèi)褙炞ⅲ桓野l(fā)出一點(diǎn)聲音。因?yàn)樯杂袆?dòng)靜，后果不堪設(shè)想。這時(shí)，幾個(gè)人正在教室后面竊竊私語。吳老師的耳朵很靈敏。她聽到有人在教室后面竊竊私語。她立刻透過酷酷的眼鏡嚴(yán)肅地看著那些人，說：“坐在教室后面的男生把最長(zhǎng)的`課文抄了十遍。 “從那以后，那些男生再也不敢在課堂上說話了。
還有一次，一個(gè)男人的作業(yè)沒做完。吳老師頭上頂著一把火，怒氣沖沖地走進(jìn)教室。它似乎隨時(shí)都會(huì)爆炸。他用恐龍般的叫聲喊道：“沒做作業(yè)的人把作業(yè)抄了三遍！”我們班的小心臟差點(diǎn)跳出來。有了這一課，學(xué)生們第二天交作業(yè)時(shí)非�；钴S。老師看著桌子上疊得整整齊齊的作業(yè)本，終于露出了會(huì)心的微笑。
從現(xiàn)在開始，我們將按照吳老師的要求嚴(yán)格自律。我們希望吳老師的笑容在課堂上更加綻放。
嚴(yán)厲的老師作文 25
她留著長(zhǎng)發(fā)，戴著一副眼鏡，一雙嚴(yán)厲的眼睛，穿著非常時(shí)髦的衣服。她是我的'幼兒園老師，劉小姐。
一天，我背著書包去幼兒園。當(dāng)我們到達(dá)教室時(shí)，沒有其他學(xué)生，只有劉老師在拖地板。劉見我來了，就把拖地的事擱在一邊，笑著對(duì)我說:“王，你來了，我陪你玩！”然后教我做手工。她臉上帶著微笑對(duì)我說:“今天我要教你如何疊青蛙！”然后她從櫥柜里拿出兩張紙，教我折青蛙。她嚴(yán)肅地對(duì)我說，“你把紙對(duì)折，然后再折一次……”她疊好邊說，最后，一只栩栩如生的青蛙被疊好了，然后我開始疊它……我剛疊完一只青蛙，吳朝西來了，她讓我們玩。
下課后，我的心怦怦直跳，因?yàn)槲覜]有記住古詩(shī)。唉！我要受苦了。老師開始回抽，她說:“王，你能行的！”我站了起來，我的臉像蘋果一樣通紅，淚水在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。我在心里發(fā)誓下次一定要完成作業(yè)。老師嚴(yán)厲地看著我說:“下課后再來找我！坐下！”下課后，我低著頭跑向老師。老師嚴(yán)厲地看著我說:"先給我讀五遍！"讀完后，我給老師背誦了一遍。我沒有背誦，所以我又讀了一遍。經(jīng)過多次努力，我終于做到了。
這位善良而又嚴(yán)格的老師只教了一年就離開了幼兒園。我仍然想念她。
嚴(yán)厲的老師作文 26
假如我要畫一位老師，我會(huì)畫語文老師，還會(huì)讓書店幫我出版呢！
我的陳老師可愛極了。她總是喜歡扎個(gè)馬尾辮，會(huì)有一些顏色的皮圈圍著，有時(shí)候還會(huì)變皮圈的顏色。當(dāng)老師走起來的時(shí)候頭發(fā)一甩一甩的，當(dāng)老師穿上連衣裙，連衣裙被風(fēng)吹著，真像那翩翩起舞的蝴蝶。
我的陳老師即溫柔又嚴(yán)厲。記得有一次，陳老師請(qǐng)讓我們寫作業(yè)時(shí)，老師剛走進(jìn)辦公室休息了一會(huì)兒，班級(jí)里馬上發(fā)出震耳欲聾的吵鬧聲。班級(jí)里大吵大鬧，連別班的老師都很討厭，同學(xué)們叫的`叫，打的打，跑的跑，玩的玩，一會(huì)兒的功夫，老師回來了。她走上了講臺(tái)，順手拿起戒尺，向講臺(tái)上一拍，一聲巨響，陳老師用眼睛一掃，眼神散出了濃濃的殺氣，說：“誰再說半句話，就請(qǐng)你去老師辦公室喝茶。誰想來？”班級(jí)里立馬鴉雀無聲了，安靜的連一根針掉在地上去都能聽得見。
可沒過多久，有一位同學(xué)又開始講話，老師拍拍桌子啪地一聲，像炸藥包炸開了似的。老師怒氣沖沖地朝他走去，戒尺拍了拍他的桌子，說：你在干什么？下課了嗎？
“還沒�！�
當(dāng)他剛說完，便落下來眼淚，老師急忙上前安慰：“別哭了，老師批評(píng)你，是因?yàn)槟悴粚Ｗ�，再說，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見到彩虹？”
這就是我的陳老師，即溫柔又嚴(yán)厲。
嚴(yán)厲的老師作文 27
同學(xué)們，老師有溫和的，當(dāng)然也會(huì)有嚴(yán)厲的，就如我們班的體育老師。
我們的體育老師很嚴(yán)厲，他有一雙緊鄒的眉毛，有個(gè)八字形的胡子，一副威嚴(yán)的樣子，讓我心驚膽戰(zhàn)。
今天下午，他替我們老師代課，我們個(gè)個(gè)都提心吊膽的。這時(shí)他讓我們抄口令，他一邊報(bào)，我們一邊抄，我一邊抄一邊讀，覺得太嚴(yán)了吧!不過個(gè)個(gè)都寫的是有條有理。突然，他叫我們讀讀背背，一會(huì)兒都要背，我一聽快暈倒了。這么多的口令，怎么一下子背的`光呀!我焦急的讀了一遍又一遍。這時(shí)，老師一吹哨子，頓時(shí)班上安靜的連根針掉在地上也能聽見。老師指著王偉說：“你背向左轉(zhuǎn)的口令。”誰知王偉一緊張忘了。老師嚴(yán)肅的說：“你們不要太緊張，你們不管是背不倒或是背不清，我也不會(huì)怪你們的，因?yàn)榻裉焓堑谝淮紊险n�！闭f完又指著王佳樂說：“你背向后轉(zhuǎn)的口令�！笨赏跫褬肥裁匆矝]準(zhǔn)備，連讀也不會(huì)。老師火冒三丈的說：“你連抄都沒抄好，你搞什么。我這節(jié)課不找你，下節(jié)課你看我找不找你�！蔽以铰犜骄o張 ，正當(dāng)我急得不知所措時(shí)，下課鈴聲響了，我這才舒了一口氣，這節(jié)課終于結(jié)束了!
你們看我們的體育老師嚴(yán)厲吧!
嚴(yán)厲的老師作文 28
我的老師有很多，他們教給我很多知識(shí)，這些知識(shí)如同點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤(rùn)著我們。而其中的一位老師，她給我留下了深刻的印象，那就是我的數(shù)學(xué)老師——蔡老師。
蔡老師長(zhǎng)得比較小巧，矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身軀，一張小臉上嵌著一雙“偵探”的眼睛。這雙眼睛從不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，誰也別想在她的眼皮子底下做小動(dòng)作。
有一次數(shù)學(xué)課，她先使用“小李飛刀”將需要訂正的本子飛到對(duì)應(yīng)的桌子上，然后用她那連珠炮似的嘴噼里啪啦數(shù)落一遍，接下來才正式上課。她首先打開電腦軟件，點(diǎn)擊要講的題目，提醒我們：“抬頭，注意聽！”隨即向我們提問題，接著又在黑板上復(fù)習(xí)一些上節(jié)課的.內(nèi)容，然后再回到今天的正題上。我們經(jīng)過前面的復(fù)習(xí)，今天的內(nèi)容便很容易就接受了。這種教學(xué)模式使我們的學(xué)習(xí)很高效。
她的講課方式也很幽默，偶爾還會(huì)跟我們開開玩笑，比如在講到“認(rèn)識(shí)億數(shù)”時(shí)，她會(huì)談起“馬總裁”；在學(xué)習(xí)“移多補(bǔ)少”時(shí)，會(huì)將珠穆朗瑪峰和以矮出名的明星王祖藍(lán)作比較�？伤龂�(yán)厲起來也不是好惹的，那70分貝的聲音足以讓整層樓都聽見。
蔡老師就是這樣一個(gè)嚴(yán)厲而幽默的老師，如春雨般默默地滋潤(rùn)著我們。
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