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【精選】我們的老師作文7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我們的老師作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
我們的老師作文 篇1
第一次看到黃老師，我覺得她一定是一位非常溫柔的人�？珊髞砦彝耆挠^了。她好……彪悍！
大概是那一挽袖掃一支粉筆開始，嗖嗖嗖嗖寫題毫無磕絆的瀟灑，也好像是寫完將粉筆隨手一扔，卻在半空劃出一道完美弧度然后穩(wěn)穩(wěn)落在盒中的隨性，讓人不禁的驚嘆——她真乃女兒出英雄！
“來，我找個同學起來答題……”她故作嚴肅的在死寂中拋出一枚重磅炸彈，突然又像是掩飾不住的笑了，那嘴角，弧度可觀��！”我發(fā)現(xiàn)一個問題，每次我說這句話，你們那個小頭就低的呀……嘖嘖……“大家尷尬中又馬上起哄，“哪有哪有！”然后趕忙把脖子伸的老長，頭仰得高高的，頗有“引頸期盼”之姿。我覺得這一幕和諧的美麗，完全沒有師生之間的所謂的隔閡。忽然有種歲月靜好的感慨。
可是有一天，她出了一點意外。
也許是著急趕來給我們上課，或是哪輛該死的不長眼的汽車，把她的右胳膊撞斷了。聽到這個令人膽寒的消息，我仿佛看到了那支被右胳膊丟出的粉筆，沒有劃出完美的弧度。我的心中好像有根弦繃斷了，空落落的。
一個漫長的星期后，在太陽升起的早晨，她終于回來了。我放下心，數(shù)學課終于能好好聽了。掌聲里，微笑中，歡呼下，她瀟灑而至，纏著繃帶，打著沉重的石膏，酷酷的一笑，云淡風輕……還是有點“彪悍”啊，不過，這才是我們最喜歡的”黃教主“。
就像我們班學霸說的`那樣，有許多人在偶然間相識，熟知卻又分開，以為對方只是自己生命中的過客。
可我們也終究會分開，而且，不遠了。但敬愛的黃老師，我永遠不會忘記您。因為您是我最珍貴的顏色，是我沐浴過的陽光，是我擁有的世界。
我們的老師作文 篇2
這學期，我們班來了一位姓楊的班主任助理，他還是我們的音樂老師。楊老師很可愛也很帥氣，他的皮膚白白的，笑起來還有兩個小酒窩，就像傳說中的`白馬王子。我們都覺得楊老師是世界上最帥的老師。
我非常崇拜楊老師，因為他懂得很多樂器：古箏、葫蘆絲、笛子……我們班有很多小朋友都在楊老師那里學習古箏。楊老師對我們可嚴了！如果有誰不認真，他就會敲敲那個同學的小手：“又不專心了？”我們知道楊老師是為我們好，所以大家一點兒也不恨他！
楊老師有很多時間都和我們在一起，就像大哥哥一樣，我們都非常喜歡他，希望他能夠永遠教我們！
我們的老師作文 篇3
開學了，我們又到了一個新的環(huán)境，換了一些新的老師，我們也長大了一歲，在這個新的環(huán)境學習生活，我會時不時地想起以前教我們溫柔可親、工作認真負責的語文老師――孫老師。
孫老師個兒不高，留著一頭短發(fā)，戴著一副眼鏡，臉蛋紅通通的，很愛笑，笑時臉頰上就會露出兩個可愛的小酒窩。給人一種可親又溫柔的感覺。孫老師的穿著很樸素，愛穿一些棕色、灰色的衣服，有時也會穿一些顏色比較鮮艷的，如紅色、綠色等。給人眼前一亮的感覺。
孫老師很關(guān)心我們，記得有一次，我們正在上英語課，因為我昨夜受了涼，上課時渾身起滿了雞皮疙瘩，心里非常難受，還有一種惡心的感覺，我終于因為忍不住吐了，英語老師看到后，就讓我到界定去嗽口，孫老師看見了，忙關(guān)心地上前詢問：“你怎么了？”我說：“我吐了，”孫老師聽了后忙到辦公桌前，從包里給我拿了一張餐巾紙讓我擦擦嘴，我還沒來得急說一聲謝謝，孫老師又忙問起我的家人電話號碼是什么，我剛說完，她就拿出手機給我爸爸打了一個電話，讓爸爸來接我，見到爸爸后還叮嚀讓爸爸帶我去看醫(yī)生……那時，聽了孫老師的話，我心里感覺溫暖極了，也感覺不那么難受了。
孫老師對待工作也很認真，她每次批改作文時都會給我寫的好詞、好句和好的段落畫上波浪線，還批上評語，上面有對我寫的作文的肯定和贊許，也有對我寫的文章提出的.建議和意見。每次我的日記本和作文本一發(fā)下來，我們?nèi)胰硕紩J真地讀孫老師寫的評語，那里是我們?nèi)胰俗铋_心的時刻，家人為我寫的好文章而高興，也為我能有一個工作認真負責的老師而高興。正是在孫老師的鼓勵和指引下，我的作文水平才能呈現(xiàn)出“芝麻開花節(jié)節(jié)高”的效果，我也越來越喜愛上了寫作。
孫老師，您雖然不帶我了，但您永遠是我心目中和藹可親、可敬的老師，今后，我一定嚴格要求自己，做一個品學兼優(yōu)的好學生，來回報您。我愛您好！孫老師。
我們的老師作文 篇4
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向。有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗。有人說，老師是茂盛的枝葉，用他那強有力的身軀呵護著我們。但我說，老師就像我們的媽媽，給了我們無微不至的愛。
我們班的語文老師，是一個嚴中帶慈的老師。嚴厲起來，同學們都會像小老鼠見了貓一樣害怕極了。
我最喜歡語文老師的眼睛和嘴巴。雖然語文老師的眼睛和嘴巴沒有什么特別的，但語文老師的眼里裝著同學們的一舉一動，說出來的話也非常動聽。
語文老師是四年級時來到我們班的。當時，我們班亂得像一鍋粥，不成樣子。但和語文老師相處長了，同學們仿佛變了許多。
以前，我們班的`劉鵬飛和吳浩洋從不寫作業(yè)。語文老師知道后，就對他倆說：“我知道，全班沒有一個笨蛋，包括你倆。只要你們不怕吃苦，在學習上不要偷懶，你們一定會學的很好�！崩蠋煹脑捯欢ǜ袆恿怂麄z，因為我看到他們低下了頭，臉“刷”的一下紅了，像個紅彤彤的大蘋果。他們還不好意思的對老師說；“知道了。”從那以后，他倆開始學了，家庭作業(yè)也開始做了。
我們的語文老師不僅教我們學習，還常教我們做人的道理。剛開學時，我們需要打掃教室衛(wèi)生，就開始擦擦掃掃�？晌覀儼嗟哪猩腴_溜，不想做。老師知道后，就對他們說：“同學們，我們是一個集體，每個學生都有打掃教室的義務，我們不能只知道享受，要知道先苦后甜這個道理，你們說呢？他們聽了以后，面紅耳赤的與我們打掃著。最后我們一起班教室打掃的一塵不染。
老師，有一句話我想對您說；”您就像我們的媽媽，給了我們無微不至的愛，我們永遠也不會忘記你！
我們的老師作文 篇5
棕色的頭發(fā)，胖胖的身子，訓起人來兩眼瞪得像銅鈴，她是誰？她就是我們嚴厲的數(shù)學老師——洪老師。
洪老師圓圓的臉蛋上面架著一副黑框眼鏡，一看就知道非常有學問，整天笑瞇瞇的。別看她平時笑瞇瞇的，可是她對一些沒完成作業(yè)的人，那叫一個嚴格，我們一起來看看吧！
記得有一次，洪老師剛批完作業(yè)，氣沖沖地走進了教室。她環(huán)顧了一周，最后鎖定在朱璇同學的身上，我們知道朱璇肯定要挨訓了。果然，洪老師向朱璇走去，并把朱璇“請”到了講臺之上，然后拿起她的作業(yè)本展示給我們看。我們看到了兩頁空白的作業(yè)，我們看完后，洪老師轉(zhuǎn)向朱璇，對她說：“作業(yè)沒完成，現(xiàn)在到辦公室里去補起來！快！”朱璇可能是懵了，站在那里一動沒動。洪老師這會兒是真的'火了，沖著朱璇說：“你再不去，我就和你媽媽說了！”朱璇只好耷拉著腦袋，乖乖地和洪老師去了辦公室。過了幾分鐘以后，老師回來了，對我們說：“家庭作業(yè)不完成的同學，以后都和我去辦公室做�！逼蹋淌依镬o的好像一個無聲的世界。
雖說我們的數(shù)學老師是一個讓我們十分敬畏的人，但是我們都知道她是為了我們好。所以才嚴格要求著我們的，因此我們打心眼里愛戴我們的數(shù)學老師。
我們的老師作文 篇6
她，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，濃濃的眉毛，身材苗條。她，喜歡黑色和白色；她一向那么勇敢；她有一個綽號叫“大眼睛”，你知道我為什么要給她取這么一個外號嗎？那是因為她有一雙既漂亮又大的眼睛。
她小時候?qū)嵲谔詺饬�，居然敢爬在高高的樹上去取鳥窩，摘果子。她唯一的壞習慣就是不論在什么時候、什么場面總是把自己的大拇指放在嘴里，她喜歡唱歌，她的歌聲是那么清脆悅耳，她一唱準能把你迷住。
她非常勇敢，記得有一次，我和她去河壩搬螃蟹，過了一會兒，她就問我：“你怎么不搬呀？”我吞吞吐吐地說：“不，我不敢，我不敢拿它。”她卻笑嘻嘻地說：“真是個膽小鬼，捉個螃蟹也怕。”她為了提高我的膽子 捉住了一只大螃蟹讓我摸，還讓我把他捉在手里。別說，這么一來，捉螃蟹的膽子也變大了。她笑著問我：“現(xiàn)在還怕嗎？”我說還有那么一丁點�！�
她性格豪放，膽子大得沒話說。夜晚她能一個人在小路上行走，在地壩站著數(shù)星星，看月亮、每當看到她一個人在地壩，我就忍不住會嚇一跳，哪知每次沒把她嚇著，倒把自己嚇了一跳。
她有時候有點調(diào)皮，但她的.心腸很好，如果她見到別人有危險，她總會伸出自己的援助之手去幫助他聽了講了這么一大堆話，居然忘記了介紹她的名字，她就是我的姐姐——。
我很喜歡我的班主任于老師，她梳著長長的卷發(fā)，笑容總是掛在她的臉上，眼睛總是閃著智慧的光芒，眼神中總是透著善良與慈愛。
我們的老師作文 篇7
要上生物課了，同學們七嘴八舌地議論起來，由于我們的生物老師剛添了人口，所以這個學期不能教我們了，我們的新生物老師就成了同學們談論的焦點。
上課鈴響了，同學們的目光聚集在教室門口，等待這個只聞其聲未風其人的“神秘人物”——新生物老師。
一陣急促的腳步聲回響在教室外面的走廊上，同學們瞪大了眼睛，探著頭向門外望去，隨著“砰”地一聲響，門被推開了，這是一位男老師，四十歲左右，穿一件黑藍色襯衫，顯得格外有精神，他的目光落在同學們身上，和藹而又親切，一看就是位有經(jīng)驗的老師，臉上掛著神秘的笑容，同學們齊聲說“老師好！”老師深深鞠了一躬，同學們對他的.第一印象都不錯。
這位新老師姓張，有好多年教齡了，他談吐風趣，教學方式新穎，在我的心目中是位不錯的老師。
開始講課了，想不到的是，張老師不直接講內(nèi)容，而是先讓我們背目錄上每一章的標題，同學們都有些疑惑，背完以后，老師就領(lǐng)著我們把每一章的重點內(nèi)容大體熟悉了一遍，了解一下內(nèi)容，神奇的是，我感到每章的內(nèi)容我都熟悉，每章背的標題給我清晰的思路，以后學起來肯定會比較輕松了，腦中的印象像串珠子一樣一個一個連起來，而不再是死記硬背了，真是高人自有高招��！
就這樣，課堂在愉快的氣氛中輕松地進行，完全沒有枯燥感和厭倦感，就連班上學習最差的同學也在老師提問時將知識背得滾瓜爛熟，以前都覺得上課時間長，今天卻感覺特別短，下課了，還真有點意猶未盡。
老師又說，只要課上學得好，就不布置作業(yè)，這話真是說到同學們的心坎上去了，真是位開明的老師啊，我們都很喜歡這位新生物老師。
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