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可敬的老師作文

時(shí)間:2024-08-16 19:42:40 老師 我要投稿

【精品】可敬的老師作文三篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的可敬的老師作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】可敬的老師作文三篇

可敬的老師作文 篇1

  問,是誰教會(huì)了我們讀書寫字,是誰辛勞的在黑夜里給我們批改作業(yè),是老師,是我們可敬的老師。

  李商隱說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩是對(duì)老師的真實(shí)寫照。啊,老師您就像一支蠟燭照亮了我們,而自己卻在默默地燃燒。

  我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,過完暑假就要進(jìn)入中學(xué)了,您和我們相處了六年之久,我們和你已經(jīng)有了不可割舍的感情,您和藹的面容,親切的話語使我們難以忘懷,當(dāng)我開心是您陪我一起微笑,當(dāng)我傷心時(shí)您,您默默的安慰我。當(dāng)我成功時(shí)您和我一起分享成功的喜悅,當(dāng)我失敗是您的語言讓我充滿信心和勇氣。老師您奉獻(xiàn)了自己的青春和精力,全心全意投入到這世界上最高上、最偉大的事業(yè)。您是我們?nèi)松械膯⒚鳠,正因(yàn)橛辛四愕墓饷ⅲ攀刮覀兊竭_(dá)成功的.彼岸,我是一條船,您是船上的帆,您是我前進(jìn)的動(dòng)力,沒有你我怎能抵擋驚濤駭浪,到達(dá)對(duì)岸?

  沒有您的鼓勵(lì)、關(guān)愛和理解,我就像那片飄落的黃葉。您把你的知識(shí)教給了我,我一定回好好學(xué)習(xí)的,不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的辛勞的教育,感謝我們可敬的老師。

可敬的老師作文 篇2

  有一束光,微微茫茫,呵護(hù)著中華大地的“萌芽”之心;有一束光,斑斑點(diǎn)點(diǎn),探照著“萌芽”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這束光就是老師們的眼睛,就是老師們對(duì)我們的無微不至的呵護(hù)!

  每當(dāng)想起五年級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我的心頭就就有一股暖流,這股暖流是老師對(duì)我關(guān)愛,是老師對(duì)我的關(guān)心,是老師對(duì)我的……哦,我實(shí)在想不出什么詞,能夠表達(dá)那股暖流了,還是從故事的起因,講起吧!

  田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一天,是我參加的項(xiàng)目800米跑。跑800米時(shí),我中途不小心摔了一跤,不過我還是咬牙堅(jiān)持,跑完了全程,但我是最后一名,跑完之后,我哭了,并不是因?yàn)槲沂亲詈笠幻蘖,因(yàn)槟_太疼了。

  在我摔跤時(shí),并沒有多少人看見,所以,有許多同學(xué)都認(rèn)為我是跑哭的,就對(duì)我說:“伍欣月,沒關(guān)系,誰都輸過,別在意,別哭了。失敗乃成功之母!”我搖搖頭,表達(dá)我并不是為了輸才哭了,我于是小聲呻吟:“我腳……腳疼!

  這時(shí),在不理解我的同學(xué)中,數(shù)學(xué)王老師,緩緩走來,對(duì)我說:“腳疼?哪里傷著了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,緩緩的開口:“膝蓋摔著了!睌(shù)學(xué)王老師連忙把我扶到座位上,挽起我的褲子“嘶——”我呻吟起來!把,摔的這么重!”數(shù)學(xué)王老師說。我這才發(fā)現(xiàn)我的膝蓋,原來摔傷了一大塊!傷口的'旁邊,都是鮮紅的血。

  班主任王老師不經(jīng)意時(shí)看見,連忙叫同學(xué)去拿治理摔傷的藥……小聲對(duì)我說著:“很疼,你忍著點(diǎn)……”便拿起治摔傷的藥,往我傷口上一噴,我疼的撕心裂肺,不少同學(xué)都為我捏了一把汗,這樣,使我哭得更兇了,數(shù)學(xué)王老師連忙把我抱在懷里,溫柔的安慰我:“好了,一會(huì)兒就不疼了,別哭了。”這樣,我從大哭,變成了小聲的抽噎。

  藥效漸漸過了,我的腿也不怎么疼了,見我“消!毕聛恚蠋熡謱(duì)我做了一個(gè)“加油”的姿勢(shì),并說:“伍欣月,腿不疼了吧,下次要注意哦!闭f完轉(zhuǎn)身就走了。而班主任老師還在一旁噓寒問暖。

  事情過去了1年了,可能老師們都忘了吧,但,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘,因?yàn)槟且淮危殷w會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)懷;那一次,我體會(huì)到了老師對(duì)我無私的愛;那一次,我體會(huì)到了……

  在我們失意和受傷時(shí),總有幾個(gè)人會(huì)教我們走出陰影,教我們?nèi)松囊饬x,教我們做人的道理,教我們不怕困難,勇敢去闖,教我們……他們或鼓舞,或安慰,或嚴(yán)厲,或溫柔,或……

  他們春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲;他們因材施教,誨人不倦;他們教書育人,孜孜不倦!

  他們——就是老師,就是可親可敬的老師!

可敬的老師作文 篇3

  一年級(jí)教我們的語文老師是紀(jì)老師,她對(duì)我和藹可親,無微不至。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一向是很好的,記得有一次期末考試,我考了94.5,紀(jì)老師覺得我考得不好,下課騰出時(shí)間來把我錯(cuò)的題給我講了一遍,還對(duì)我說:“林妍,老師覺得你是一名好學(xué)生,不應(yīng)該考這么低的分,你錯(cuò)的題老師都給你講完了,回家自己再復(fù)習(xí)一遍,我看你下次考試的成績(jī)!

  聽了老師的話我連忙說:“是,老師,我一定好好復(fù)習(xí),考出優(yōu)秀的成績(jī),我回家后拼命的復(fù)習(xí),果然,我的考試成績(jī)又上去了,我很感激紀(jì)老師。老師教了我們一年,因?yàn)橐恍┰,紀(jì)老師離開了我們,我們都非常想念紀(jì)老師,三年級(jí)的時(shí)候紀(jì)老師又回來了,我們很開心,四年級(jí),紀(jì)老師教一年級(jí)的.去了,雖然我們很想念紀(jì)老師,但是我們知道,紀(jì)老師想教一年級(jí)的小朋友,因?yàn)槲覀兲宦犜捔恕?/p>

  我想:我們一定要好好學(xué)習(xí),用優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答紀(jì)老師。我愛紀(jì)老師,我覺得紀(jì)老師是最溫柔的老師。

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