精選小學(xué)的老師作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的老師作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的老師作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我升入初中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，我也對(duì)這個(gè)學(xué)校的學(xué)生老師，都有了一定的認(rèn)識(shí)。
在我上初中之前，我以為初中的老師一定是嚴(yán)肅的，每天臉拉得好長，死板板的教導(dǎo)學(xué)生，就是說一句話也會(huì)讓學(xué)生心驚膽顫，作業(yè)壓成堆，上課一點(diǎn)也不新奇……但是，我來到了四十四中，接觸到了新的班主任，也讓我的看法有所變化了。
我的班主任姓韓，單名鵬，短頭發(fā)，戴著一副眼鏡，身材雖然不高，但一看就能明白她是一個(gè)聰明而且合眾的人，第一眼看見韓老師，就對(duì)她有著發(fā)自心底的`好感。
韓老師平易近人，一點(diǎn)都沒有老師的架子，總是親切的和我們說話，聊平常的事情，和我們玩游戲，就如同我們的好朋友一般，有時(shí)候還會(huì)逗的我們哈哈大笑；韓老師知識(shí)淵博，韓老師教我們英語，在上課的時(shí)候不僅僅教我們英語，還教給我們一些國家的知識(shí)，有時(shí)還和我們說一些人生的道理，使我們受益匪淺，其中我記憶最深的一句就是：“人分三六九等，你可能不聰明，只要你努力了就可以了”；韓老師也很嚴(yán)肅，當(dāng)我們犯錯(cuò)了的時(shí)候，她會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，耐心的教育……
韓老師作為教師，最大的優(yōu)點(diǎn)就是善解人意。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)老是遲到，總是在打了早自習(xí)鈴以后才進(jìn)教室。韓老師沒有直接嚴(yán)厲的批評(píng)他，而是問了一下情況，提醒了他，而且用幽默的語氣告訴他下次不要遲到……韓老師的善解人意還體現(xiàn)在她能用耐心教導(dǎo)學(xué)生上，比如一個(gè)單詞，一個(gè)句子，有些同學(xué)就不會(huì)讀，不明白什么意思，韓老師總是不厭其煩的教導(dǎo)他，既是教了很多次也不發(fā)怒，直到他會(huì)了為止。
這就是我眼中的韓老師，一個(gè)即嚴(yán)肅，又平易近人的老師。她不僅是我們的老師，也是我們的朋友。
小學(xué)的老師作文 篇2
今天下午，品德課上，我倒了一千倍的大大霉，知道為什么嗎？讓我來痛苦的訴說吧：
我中午1點(diǎn)多整理了書包，把科學(xué)書、信息技術(shù)書都帶了，唯獨(dú)品德書沒帶。到品德課上，我厚著臉皮找同桌胡慕凡借書，剛剛看一小會(huì)兒，賈老師大聲地說：“沒帶書的站到后面去�！蔽遗R時(shí)翻了翻書包，看看有沒有奇跡出現(xiàn)，可是，我書包里就是沒有品德書，“煩死了，煩死了�！蔽易炖镟洁熘t著臉站到了教室后面。胡慕凡還在壞笑，看看著心里就來氣，不過，我也是自做自受，明明在家就知道品德書沒帶，還不拿，唉！
站著的時(shí)候，我朝旁邊看了一下，竟然連周紀(jì)元三道杠都沒帶品德書，終于有人肯陪我站啦。而我呢？我不敢抬頭望賈老師，生怕賈老師說我，瞧不起我。我在后面整整站了40分鐘，腿都酸死了，也不知道賈老師、劉老師他們?cè)趺唇o我們上課站40分鐘的'，當(dāng)老師的可真辛苦�。【臀疫�想當(dāng)老師呢！我想過老師的辛勞，還要寫教案、還要備課，不過，老師是偉大的，可以教會(huì)同學(xué)們做人的道理，可以教同學(xué)們做人的道理，可以做同學(xué)們的好園丁……
老師你真是偉大！�。�
小學(xué)的老師作文 篇3
今天，我們上了一堂非常有趣的'活動(dòng)課。
老師讓大家給自己出題目，然后根據(jù)自己出的題目畫畫兒。我想了一會(huì)兒，新年快到了，我要畫張賀卡給老師。于是，我鋪開畫紙，拿起畫筆，開始做畫。我畫了許多小朋友在給老師敬禮，并在旁邊寫上一行小字："老師，你辛苦了。祝您新年快樂，身體健康，萬事如意。"
活動(dòng)課結(jié)束了，我把自己畫的賀卡交給了老師，并輕輕對(duì)老師說："謝謝您，敬愛的老師。"
老師開心地笑了。
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