【精選】這樣的老師作文合集9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的這樣的老師作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這樣的老師作文 篇1

　　說起老師這個(gè)職業(yè)，我認(rèn)為是光榮的，我們是花朵，而老師就是培養(yǎng)我們的園丁，如果要你選擇一個(gè)你喜歡的老師，我可能會喜歡這樣的老師。

　　俗話說嚴(yán)師出高徒。我希望要一個(gè)嚴(yán)厲一點(diǎn)的老師把我的每一個(gè)細(xì)節(jié)都抓好，從而讓我避免不細(xì)心、馬虎這類的錯(cuò)誤，比如這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號要填“，”但是我填成了“�！边@種不起眼的小細(xì)節(jié)，殺傷力其實(shí)很大很大，我希望老師也能抓起來。

　　還有我覺得老師應(yīng)該幫助學(xué)生記憶，不能就那么死記硬背，太枯燥了。沒有好方法，你能記得住嗎？我倒是覺得，可以穿插一些幽默搞笑的瞬間，緩解一下那緊張的課堂氣氛。

　　我想要的老師是親切的，是有耐心的.。當(dāng)我遇見不會的題目題型，不會像有的老師那樣，語不耐煩�！斑@個(gè)題都講過那么多遍了，你怎么還不會呢？”讓我感到不自信。我希望這位老師會微笑的會親切的有耐心的再給我講一遍，“這個(gè)題是這樣做的，現(xiàn)在你會了嗎？這次可要記牢固了呀�！蔽业男睦飼�暖烘烘的，謝謝我的老師。

　　最后，還有一點(diǎn)，那就是課前檢查。每天可以出幾道題，讓我們自己仿照做一下多練習(xí)，回顧昨天學(xué)習(xí)的知識，加深印象，不要讓我們那么快就忘記。也許是我總是忘記吧。

　　嚴(yán)格，有愛心，幽默、有耐心，這是我心目中理想的老師，是我想要的老師，當(dāng)然，我認(rèn)為現(xiàn)在的老師每個(gè)也都可不錯(cuò)，但是更希望有這么個(gè)“私人訂制”的老師。

這樣的老師作文 篇2

　　我們班有一位漂亮、勤勞、溫柔的陳老師，你聽我講了一定會羨慕的。

　　她待生如友，愛生如己，快樂著學(xué)生的快樂，幸福著學(xué)生的幸福！一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，一句溫暖的問候，一個(gè)甜美的微笑，一杯美味的可樂，使我們感受到另一種親情。她滿懷愛心，創(chuàng)造了一個(gè)溫暖、友愛的班集體。

　　我們可喜歡她了！當(dāng)我們班體育節(jié)獲得團(tuán)體總分第一名時(shí)，她說：按比賽時(shí)的分值，一分老師就獎勵(lì)一元。她是自己掏的腰包，掏了有三四十元吧！當(dāng)我們接過陳老師給我們的.“獎金”時(shí)，同學(xué)們向我們投來羨慕的目光，我們也非常激動。為了慶祝我們集體的勝利，她還請全班同學(xué)喝可樂。整整九大瓶可樂，把我們的小肚子都灌網(wǎng)了，別班的同學(xué)都羨慕極了！圣誕節(jié)時(shí)，她偷偷送給每人一個(gè)糖果，那香甜的味道使我們久久難以忘記！她給我們帶來了很多快樂，這樣的老師我還是第一次見到。

　　昨天是大掃除，她又和我們一起勞動，抓起抹布去擦窗戶。擦的時(shí)候，她不小心把頭撞到了窗戶上，可她不顧疼痛，又干起活來。我去提水時(shí)，看見別班的老師只是指揮學(xué)生去于，自己根本沒于活，只有學(xué)生在做。當(dāng)我回到教室，看著她紅彤彤的臉，就知道她肯定很累了。她曾經(jīng)說過，她以前教過的學(xué)生，小學(xué)畢業(yè)后還對她念念不忘。這樣的老師，別說教了一年會喜歡上她，我們一個(gè)學(xué)期就喜歡上了！這樣的老師真好！我們好希望讓她教到畢業(yè)，這樣的老師會讓我們珍惜一輩子！我們永遠(yuǎn)不會忘記她。

這樣的老師作文 篇3

　　幽默的老師誰都喜歡，嚴(yán)格的老師誰都畏懼，但二者兼有的老師，會是什么樣呢？一起跟我來走近五年級時(shí)教我們英語的萬老師吧！

　　萬老師一上任，就格外“偏愛”學(xué)習(xí)差的'同學(xué)，經(jīng)常督促他們背書、默寫、做練習(xí)。誰要是在已講過的題目上出錯(cuò)，那他就要倒霉啰，萬老師必定請他吃“吃大餐”，“吃”不完不許回家。因此，班內(nèi)的許多同學(xué)都怕她，上課認(rèn)認(rèn)真真，坐姿端端正正，作業(yè)也按時(shí)完成。

　　默寫，學(xué)習(xí)差的同學(xué)聞言定會“頭大”，由于經(jīng)常偷懶，別說默了，就是背也背不出幾個(gè)。為了逃避“大餐”，大家作弊的方法五花八門、層出不窮：有人將不會的單詞寫在桌上，默寫時(shí)小抄一下；有人將單詞寫在紙上，貼到尺子后面；還有人在默寫時(shí)探頭探腦、東張西望，抄襲別人的勞動成果。面對同學(xué)們的這些“陰招”，萬老師想了個(gè)絕妙的辦法，即默寫時(shí)全體向后轉(zhuǎn)180度，一起在別人的桌子上默，將作弊現(xiàn)象一網(wǎng)打盡。可是有些同學(xué)劣性不改，還是變著法子抄襲。萬老師見了，微微一笑：“有些同學(xué)希望有貓頭鷹的脖子�！薄盀槭裁矗俊蓖瑢W(xué)們不解。“因?yàn)樨堫^鷹的脖子能轉(zhuǎn)360度。有的話好抄襲唄！對不對？”話音剛落，大家已笑成一團(tuán)，抄襲的同學(xué)也慚愧地低下了頭。笑聲過后，老師又補(bǔ)充了一句：“對了，好要有一雙老鷹的眼睛。老鷹可以看見很遠(yuǎn)地方的東西。這樣解決了近視的問題�！蓖瑢W(xué)們又哄堂大笑，老師也跟著笑了起來……

　　幽默、嚴(yán)格的老師就是這樣精彩！

這樣的老師作文 篇4

　　我見過和藹可親的老師，見過幽默風(fēng)趣的老師，見過嚴(yán)謹(jǐn)受教的老師，卻從沒見過這樣的老師——

　　我記得，第一次見到她，是在入學(xué)時(shí)。見到她那張仿佛不會笑的臉上，沒有一點(diǎn)表情。此時(shí)，我對她的第一印象就是：一個(gè)不會笑的老師，肯定很嚇人。

　　可在三年級的時(shí)候，這個(gè)老師竟然會是我們的語文老師。我驚呆了！

　　分班。我很害怕會留在這個(gè)不會笑的老師的`班上，可我又害怕去隔壁班。也不知道為什么。

　　可現(xiàn)實(shí)偏偏不如你所愿。我被留在這個(gè)不會笑的老師班上，要當(dāng)這個(gè)不會笑的老師的學(xué)生。

　　開學(xué)第一天，她給我們班上的學(xué)生來了個(gè)下馬威。先是介紹她自己的名字，然后叫我們預(yù)習(xí)第一課。還要背誦整篇課文！全班吵吵鬧鬧的抗議聲，但老師仿佛沒有聽見似的，仍做著自己的事情。在我心里，我默默的說了句：真冷血。

　　跟老師在一起半個(gè)學(xué)期。發(fā)現(xiàn)其實(shí)老師也不是不會笑，只是怕班級太亂，不好管，大人們都說這樣好，老師嚴(yán)肅點(diǎn)，學(xué)生會怕。

　　半個(gè)學(xué)期連我們自己都沒有想到，我們習(xí)慣了老師的表情，習(xí)慣了老師布置比山還高的作業(yè)。如果在半個(gè)學(xué)期以前，打死我們也不會信我們的語文成績現(xiàn)在出奇的好了。

　　說了那么多。你們想知道我說的是哪個(gè)老師嗎？我告訴你把，其實(shí)她是我們最親愛的嚴(yán)老師。不過，可惜了，老師調(diào)走了。希望那里的學(xué)生好好對待老師，也能像我們一樣，習(xí)慣老師的一切。其實(shí)老師真的很好的！

這樣的老師作文 篇5

　　人一生有很多老師，像父母，同學(xué)—但這樣一個(gè)老師我卻永生難忘！

　　羅老師是我們的數(shù)學(xué)老師，在第一節(jié)課上，羅老師問：“誰知道雞兔同籠？”同學(xué)們面面相覷，就連數(shù)學(xué)尖子白珂也撓了撓頭，把眼睛瞪得大大的�！鞍�！你們當(dāng)然不知道，超出了你們理解的范圍了”。羅老師笑了：“那是六年級的知識……”話音未落，就拿出了一本教案，給我們津津有味地講了起來，講完以后，她把教案傳給我們，我們很有興趣地看，記方法和筆記，我心里高興得不得了—我終于遇見了一位博學(xué)多才的老師了，對我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和考試成績一定有很大很大的幫助。

　　第二天，羅老師對昨天所學(xué)的的內(nèi)容進(jìn)行了一次考試。我迅速答好了卷子，成竹在胸地交給了羅老師，同學(xué)們也面帶笑容，好像在想：我一定會考到100分。

　　當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我的笑容僵在了嘴角，十題就做錯(cuò)了六題，原來是我們左耳朵進(jìn)，右耳朵出。我掃視了一下同桌，似乎每人都更我一樣，連白珂都在懊惱地捶著自己的雙腿，到底怎么了？

　　“非常的簡單”，羅老師冷冷地笑道，“我在講的時(shí)候，看見你們眼神漂浮不定，心肯定不在課堂上，考試錯(cuò)‘一大堆’也符合常理了！”我們每個(gè)人的頭都埋的低低的，不敢正視老師的眼睛。

　　下課后，羅老師如無其事地走出了教室，接著，教室立即響起了對自己成績不滿的議論聲：“回家怎樣辦？”“下次一定不會再這樣了！”直到上課議論聲才漸漸平息。這一節(jié)又是羅老師的課，但是不同尋常，她沒有拿任何東西，同學(xué)們又開始躁動不安，并且開始七嘴八舌地議論起來……她連忙示意我們安靜下來，并說：“同學(xué)們，你們還是太懶散了，為了讓大家集中注意力，這一節(jié)課，我們一起靜坐”。大家好像下定了決心，為自己加油，時(shí)間一分一秒的過去了……“好，這一次大家表現(xiàn)不錯(cuò)，下課�！焙�，還真靈，在這一天的.課中，每一位同學(xué)都在聚精會神地聽講，做到了心靜則靜的地步。漸漸的，我們懂得了一個(gè)道理：“凡事都要從靜開始”從這個(gè)角度出發(fā)，不僅僅學(xué)到的是課本上的知識！

這樣的老師作文 篇6

　　驀然回首，一學(xué)年匆匆而過。這一年讓人不平靜，這一年讓我刻骨銘心。全組上下15人，老老少少，個(gè)個(gè)心系教育，為自己的教育夢想默默奉獻(xiàn)著。我們組的老師，個(gè)個(gè)愛崗敬業(yè)、樂學(xué)善教，顧全大局，懷揣積極教育理念無私地奮斗在教學(xué)第一線。

　　我們組里年級最大的是常老師，已是“奔五”之人，依然從事一線教學(xué)并兼擔(dān)任班主任，她對工作的熱情，讓人感動。雖然年近半百，但是，她敬業(yè)的精神值得所有的老師去學(xué)習(xí)，只要有老師請假，她都主動承擔(dān)擔(dān)課�？吹秸l忙不過來，她總是會主動分擔(dān)，她愛學(xué)生，是孩子心目中的媽媽級的老師，她用實(shí)際行動詮釋教師這一光輝的事業(yè)。

　　組內(nèi)這樣的老師很多，比如：尹老師，在搭檔杜老師生病住院期間，她班主任輔導(dǎo)員一肩挑，從來沒有任何怨言。她的孩子也在讀初中，但是她從來沒有要求照顧過，無論分擔(dān)什么任務(wù)，她都欣然接受，她用一顆向善的心書寫著自己的教育夢想。

　　我們的王老師，業(yè)務(wù)功底深厚，對工作兢兢業(yè)業(yè)，每天都是來得早，走得晚。她的板書讓人羨慕，每一節(jié)課板書都是一絲不茍，賞心悅目，是一線老師的典范。在家長和孩子們的心目中，她是一個(gè)最有職業(yè)夢想的好老師。

　　參加工作17年來，她一直默默耕耘于教學(xué)一線，擔(dān)任班主任工作，她有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。她潛心研究語文教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，她所教的班級，學(xué)生成績優(yōu)異，多次被評為“優(yōu)秀班集體”，她本人在年度考核中多次被評為優(yōu)秀等次。她始終堅(jiān)持“平等對待每個(gè)學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的健康成長”的教育理念，特別是對“學(xué)習(xí)上有困難、行為上有障礙”的學(xué)生，她總是盡心盡力通過自己的輔導(dǎo)和引導(dǎo)同學(xué)互助等方式促進(jìn)他們的成長和進(jìn)步。她鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，每個(gè)學(xué)期末都自己出錢買書獎勵(lì)學(xué)習(xí)勤奮的學(xué)生，有效培養(yǎng)了學(xué)生愛讀書的`好習(xí)慣。她主張孩子閱讀，體長親子共讀，有效培養(yǎng)了學(xué)生愛讀書的習(xí)慣。她的教育思想影響著我，也影響著這一群天真爛漫的孩童。

　　心底陽光年輕的常老師，是一個(gè)對工作有著高度負(fù)責(zé)任的人，她是孩子們心中的大姐姐，也是孩子們的朋友。兩年來，她每天到校第一件事就是先進(jìn)教室看看孩子們，教室就是她心中最溫暖的家。她去北京的日子里，每天通過郵箱給孩子們寫信，讓擔(dān)課的老師讀給孩子聽，就是這樣的交流，她住進(jìn)了孩子們的心里。她的教育理念是讓孩子快快樂樂學(xué)習(xí)�！澳�默耕耘，不問收獲”是她的座右銘；“桃李不言，下自成蹊”是她的境界；“培養(yǎng)真正的人”是她的追求。

　　年輕的亞慧、曉莉老師，有著全新的教育理念，她們用陽光的心態(tài)，全新的教學(xué)風(fēng)格感染著每個(gè)學(xué)生。

　　杜老師、渠老師、席老師這一年經(jīng)歷了人生中的大小不幸，但三位老師患病住院，但，心里想的卻還是自己的孩子們，為了住院手術(shù)，還要先考慮自己的教學(xué)進(jìn)度，自己加班加點(diǎn)趕課。這樣的老師誰不感動，誰不敬仰？

　　身為年級組長，我被我們組的老師感動著，我不能不以身作則，率先垂范。三位老師先后住院手術(shù)治療期間，我先后主動承擔(dān)了倆班的數(shù)學(xué)課。我愛課堂，是因?yàn)槲蚁矚g孩子；我愛上課，那是我想用我的教育理念感染我的孩子們；我愛在教室，那是因?yàn)楹⒆酉矚g我的課。

　　之所以樂意代課，還有一個(gè)重要的原因：我是為學(xué)校的形象著想。我知道，小學(xué)階段的學(xué)生和家長最怕來回?fù)Q老師。我無怨無悔地批改倆班的作業(yè)，倆班的卷子，改不完我?guī)Щ丶医又�改。功夫不�?fù)有心人，我所教的班，沒有絲毫的影響，還保持了第一，所代課的班的成績絲毫沒有因換老師而退步。

　　過去的一學(xué)年，我們通力合作，腳踏實(shí)地，我們干得兢兢業(yè)業(yè)，我們干得漂漂亮亮，我們干得無怨無悔！

　　今天，新學(xué)期正式開始，愿可敬可愛的老師們精神抖擻，以飽滿的熱情投入新學(xué)期生活。愿我們的通力合作創(chuàng)造更好的育人環(huán)境！

　　提前預(yù)祝老師們：教師節(jié)快樂！

這樣的老師作文 篇7

　　交學(xué)費(fèi)的那一天，就聽說我們班的語文老師換了，而且還是一個(gè)男老師。我的心里就有一點(diǎn)的害怕：男老師一定很兇。

　　第一節(jié)語文課上，我就見到語文教師了，他的外貌很普通，并沒有什么特別之處。但是，我漸漸地發(fā)現(xiàn)他不僅沒有我想象中的那么可怕，而且上課還非常有趣，在他的語文課上總能充滿笑聲。

　　書本中有一篇課文是《狼牙山五壯士》，文中有這樣一句話：“石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去�！崩蠋煂ξ覀冋f，雹子表明戰(zhàn)士對敵人的無比仇恨的'程度，讓我們在朗讀這句話的時(shí)候，一定要能夠把戰(zhàn)士們的決心和憤怒讀出來。大家異口同聲地說“好！”

　　老師第一個(gè)就抽董勤曉來讀，他清了清嗓子就很有信心地讀了起來：“石頭像包子一樣……”，話音未落，大家已經(jīng)笑得前俯后仰了，老師也笑了，還說：“董勤曉同學(xué)很聰明，包子也用來作武器，可是如果真的用包子來作武器，恐怕只會有去無回了，再說，讓敵人吃得飽飽的，再來打我們豈不是聰明反被聰明誤了嗎？大家說，這樣好嗎？”“不好�！蓖瑢W(xué)們一邊回答，一邊笑得更厲害了�！澳敲�，誰再來試一試呢？”大家都爭先恐后地舉手，老師抽了平時(shí)讀得最好的曹培梁，大家都止住了笑聲，認(rèn)真聽曹培梁讀。曹培梁一站起來就讀了，誰知他剛開始讀，大家就笑得更兇了，原來，他把“雹子”讀成了“豹子”。老師也微笑地說：“豹子倒挺好了，下去一口一個(gè)把敵人咬死，五壯士就可以不費(fèi)吹灰之力把敵人全部殲滅了……”

　　等同學(xué)們止住了笑聲，老師略帶嚴(yán)肅又語重心長地說：“語文就是這樣，讀錯(cuò)了一個(gè)字，意思就完全變了。大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定不能馬虎��！”我們聽了都點(diǎn)點(diǎn)頭，默默地記住了老師的教導(dǎo)。

　　語文老師就是這樣，讓我們在輕松愉快的氣氛里接受教育，我們真的喜歡這樣幽默的老師。

這樣的老師作文 篇8

　　門前的那一株茉莉花又開了，清香四溢，勾起了我對如茉莉花般的你的思念。

　　那也是一個(gè)茉莉花開的季節(jié)，教室門前，翩翩然走進(jìn)了一位白衣女子，身材高挑，面容清秀，一襲雪白色絲綢長裙輕垂而下，帶有微卷的黑色長發(fā)也順著發(fā)梢似瀑布般傾瀉而下，黑白相伴，宛如仙女下凡般優(yōu)雅恬靜�！巴瑢W(xué)們，我是你們的代課老師，大家叫我許老師就可以了�！币宦暵暭�(xì)雨似流水般流入我們的心間，恍若夏夜的清泉，雨季的小傘，一點(diǎn)一點(diǎn)，無法自拔，有你這樣的老師，真好！

　　在這接下來的幾周里，許老師一直陪伴著我們。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，許老師的身上總是帶有一股淡淡的茉莉花香，每次上課，教室里都環(huán)繞著一縷縷茉莉花香，一點(diǎn)一點(diǎn)，在教室上方飄蕩，一天的愁心事總能隨之煙消云散，有你這樣的老師，真好！

　　一日清晨，陽光正好，微風(fēng)不燥，穿著新襯衫的我格外興奮與激動，可興奮值還未晚滿，一洼水便澆滅了。前一天下過一場大雨，路上的積水還沒完全干，步行去學(xué)校的路程中，一輛小汽車從我身旁飛馳而過，白襯衫上瞬間多了幾個(gè)斑點(diǎn)，欲哭無淚，拖著這件“花”襯衫，不情不愿的來到了學(xué)校，在走廊上，迎面遇見了許老師，許老師看到了我這狼狽形象和愁容苦臉，詢問了一番，我漲紅了臉，一一道來。

　　許老師拍了拍我的.肩，牽著我的手來到了她的辦公室，一路上，茉莉花香，未斷。許老師從她的抽屜里拿出一件比我身上這件略大的白襯衫，讓我換上，在我猶豫之時(shí)，許老師早已走出了辦公室，順手帶上了門，我愣住了，突然又是一陣陣清香，我低頭看了看手中那件白襯衫，一股股清香撲鼻而來，早上的煩惱頓然全無，我緩緩換上它，帶著和老師一樣的清香，走出辦公室�！罢婷�，就是大了點(diǎn)�！痹S老師看了看，幫我理了理衣角，微笑著。嗎微笑如雨后彩虹般絢爛奪目，如春日竹筍冒土而出的可愛美麗，更如茉莉花般清新淡雅。我不好意思地笑了笑，心想，有你這樣的老師，真好！

　　時(shí)間真是如白駒過隙，茉莉花開始凋謝的那一天，你代課的時(shí)間到了，你不舍地與我們道了聲再見便再也沒有見過你了，茉莉花謝了，你也走了，班上再也沒有如你身上那種清香了。

　　可是，在每一個(gè)茉莉花盛開的季節(jié)，我總會想起你，許老師，有你可真好！

這樣的老師作文 篇9

　　皎潔的月光柔和的灑在大地上，我靜靜地坐在床上，想些亂七八糟的東西，忽然，我腦海里突然閃過一個(gè)字――老師，敬愛的老師！慢慢地回憶，她，我們的老師，是一個(gè)怎樣的老師呢？

　　老師的聲音很好聽。她用那好聽的聲音給我們唱出：雄偉莊嚴(yán)的國歌、鏗鏘有力的《黃河大合唱》……正因?yàn)橛辛死蠋熌翘鹈蓝鴾厝岬母杪�，所以我們的生活才多了許多樂趣，不是嗎？

　　我們的老師不但唱的歌兒好聽，還是一位愛“騙學(xué)生”的老師。

　　記得有一次，老師正在講課，講一個(gè)詞語，突然老師眼睛里放出“勝利的光芒”說：“道題是對還是錯(cuò)？”大家都說是對的，老師也就寫在黑板上了，這件事就慢慢的過去了。

　　有一天，老師突然要檢測，剛好就有這道題，我們都胸有成竹的`打了個(gè)大大的勾，心想:這次一定能取得好成績！

　　嘿嘿嘿，老師“陰險(xiǎn)”的笑了，結(jié)果，卷子一發(fā)下來，我就傻了，那道題明明是對的啊！我分明老師說的寫的��！老師現(xiàn)在發(fā)話了，說：“那道題當(dāng)時(shí)就是錯(cuò)的。我只不過沒糾正你們罷了，通過這件事我想告訴你們的是，不要盲目的去相信任何人，不應(yīng)定他就是對的，考試時(shí)，不要去跟同學(xué)們對答案，萬一你是對的而別人是錯(cuò)的呢……”

　　“上床了――睡覺了――”隨著生活的呼喊，我躺下身來，慢慢的閉上雙眼，我相信明天的早晨，一定會更加給力！

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