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【精選】夢想當(dāng)老師的作文三篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的夢想當(dāng)老師的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
夢想當(dāng)老師的作文 篇1
夢想是指路燈。生活中如果沒有夢想,就會像斷了線的風(fēng)箏一般,只會隨風(fēng)飄蕩,最后必定喪失前程。
我的夢想是成為一個教師。
在我跨入幼稚園的第一天,見到的第一個人,是老師;叫我認(rèn)識一個“人”字的,是老師;教我做第一套運動操的,依然是老師。老師是第一個為我澆水,第一個為我照亮黑暗,送入光明的人。
我的老師給我講過這樣一個故事:生在金壇市的殷雪梅老師在護(hù)送學(xué)生過馬路時,為救學(xué)生而被高速行駛的汽車撞傷,在醫(yī)院搶救無效而離開人世。殷雪梅老師深受學(xué)生和家長愛戴,卻就這樣離開了人世。我聽了這個簡短卻有感人的故事,不禁對老師有了新的理解。
老師,一個辛勤的園丁,大家都說你培養(yǎng)祖國的棟梁。
小學(xué)里,我們的'班主任因為一個不肯承認(rèn)錯誤而撒謊的學(xué)生嚎啕大哭。那是我第一次看見老師哭,那聲音中不僅因為學(xué)生的不懂事,也飽含著老師對沒教育好這個學(xué)生的自責(zé)。那時我想成為一個老師的欲望也愈來愈強(qiáng)烈。我要用我的努力和堅持,來培養(yǎng)每一棵樹苗,讓他們茁壯成長,成為祖國的棟梁!
夢想當(dāng)老師的作文 篇2
一種嚴(yán)肅,是老師的性格;一種憤怒,是老師的表情;一種嘮叨,是老師的家常便飯。當(dāng)然——這都是一個老師的標(biāo)準(zhǔn)。而我卻認(rèn)為,老師要幽默,要有開懷大笑,還要有操心的'念頭。這樣普通,更反而生動有趣。
心目中的老師是怎樣的?這是一個簡單有困難的問題。
幼時的我想:心目中的老師,要是一個漂漂亮亮的天使姐姐。只要揮揮手中的仙女棒,一大堆糖果滾在軟綿綿的白云上,我和同學(xué)們躺在“棉花糖”上。邊吃糖果邊聽天使姐姐講娓娓動聽、栩栩如生的故事……
現(xiàn)在的我想:心目中的老師,要是一個幽默,會講笑話的年輕女老師。每天上課前我們圍著老師聽令人開懷大笑的笑話,接著讓我們編故事,以三個主要事物編,再說從中明白了什么,感悟了什么?最后上課,我就像一只“吃”知識的小蟲子,吃的津津有味。把所有壞煩惱都忘得九霄云外,拋到后頭去了。
未來的我想:心目中的老師,要是一個神奇的科學(xué)家,教我們?nèi)绾沃谱鳌拔磥碜詣訒r空教室”要有:蒸發(fā)皿、石棉布……一不小心,我被燙傷了!老師焦急地幫我包扎傷口,讓我自己坐在一旁等待著,自己慌慌忙忙去買藥,卻摔了一跤。我被感動得熱淚盈眶,小聲哭泣……
這就是我心目中的老師!從不用束縛、整齊來裝扮自己。要狼狽、大笑、大哭…。.什么都有。同學(xué)們,你呢?
夢想當(dāng)老師的作文 篇3
我的夢想是當(dāng)一名老師,用自己的知識打開更多孩子的知識之窗,來報效偉大的'祖國。咦!我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生,怎么就能在教室講課呢?一起來看看吧!
只見我長高了許多,穿著教師的服裝在向臺下的同學(xué)們做自我介紹。只聽我對同學(xué)們說:“大家好,我來擔(dān)任同學(xué)們的數(shù)學(xué)課程,希望我們大家能一起探討數(shù)學(xué)上的有趣問題,好嗎?”同學(xué)們異口同聲的說:好!看到同學(xué)們這么熱情,我很高興。我接著說:同學(xué)們請按著座位號的順序來進(jìn)行一下自我介紹,下節(jié)課我們再正式上課!蓖瑢W(xué)們逐一作了自我介紹!扳 鈴 鈴”,下課鈴響了,我說“同學(xué)們,下課”,同學(xué)們說:l老師再見!
伴著上課鈴,我走進(jìn)了教室,對臺下的同學(xué)們說:“今天我們來學(xué)習(xí)第一單元——對稱、平移與旋轉(zhuǎn)…….接著我對同學(xué)提出了問題,同學(xué)們也很積極,小手如林。我問了幾個同學(xué),接著說:“同學(xué)們回答的都對,為自己鼓鼓掌吧!一陣掌聲響起。正在我高興的時候,聽見媽媽說:“思瑤,思瑤,起床啦!原來這只是一場夢。
雖然這只是一場夢,但是我相信這一切都會成為現(xiàn)實的,只要我努力學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),長大以后報效祖國!
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