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愛老師的作文

時間:2023-05-19 11:24:13 老師 我要投稿

精選愛老師的作文五篇

  在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的愛老師的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

精選愛老師的作文五篇

愛老師的作文 篇1

  她披上長頭發(fā),戴著一副眼鏡,擁有 一雙嚴格的雙眼,衣著打扮十分時尚潮流。她是我幼稚園的老師----劉老師。

  有一天,我身背背包去上幼稚園。到課室時,都還沒別的`同學,僅有劉老師在拖地。劉老師見我來了,就把拖地的事放到一邊,笑著對我說:“王秋仁你來了呀,我來陪你玩吧!”隨后教我學起手工制作來。她面帶笑容對我說:“今日我也教你折個青蛙吧!”隨后,她從木柜里取出了二張紙來,教我折起青蛙來。她認真地對我說:“你先把紙折起來,隨后再折……”她邊折邊說,最終折出了一個惟妙惟肖的青蛙,然后因為我逐漸折了……我剛折完一只青蛙,吳朝熹來啦,她就要我們玩。

  上課了,我心血管撲通撲通地跳著,由于我都還沒背古詩。唉!我可遭殃了。老師逐漸抽背了,她講到:“王秋仁你去背吧!”我站立起來,我的臉發(fā)紅得像iPhone,淚珠在眼眶里打轉,我內心暗自立誓,下一次一定要把工作進行,老師用嚴格的目光看見我說:“你下課到我眼前來背!坐著!”下課了,我低下頭跑到老師眼前。老師用嚴格的目光看見我說:“你先幫我讀五遍!”看完后,我也給老師背了一遍,也沒有背到,就再讀再背,歷經數(shù)次,我終于背到。

  這一慈愛而嚴格的老師,只教了我一年,就離去幼稚園了,迄今我都思念她。

愛老師的作文 篇2

  我在一二年級的時候有一個愛發(fā)零食的老師

  每當我們上數(shù)學課的時候,這位愛發(fā)零食的老師就出現(xiàn)了。他拿著一大袋糖來上課了,每次講完兩個題以后就發(fā)一次糖。一次,劉多答對了一道題,老師很高興,說:“你可真聰明,來,老師獎勵你一枚溜溜梅,繼續(xù)努力哦!闭f完,走到劉多面前,從袋子里逃出一顆糖,舉到劉多面前,劉多開心地接過糖,緊緊地攥到手里,美得嘴都閉不上了。漸漸地,那一大袋糖變的越來越少,我心里有點著急了,可是我把手舉得老高,老師就好像沒發(fā)現(xiàn)一樣,最后課沒上完糖卻沒了,我好失望啊。

  誰知道,他讓“小幫手”又去拿一袋糖,于是”小幫手“就去拿糖,這一次的'糖雖然和芝麻一樣大,但裝滿整整一袋。這次,我沒有錯過機會,老師終于叫到我了,我流利地回答出了老師的問題,老師說:“安琪可真棒,喜歡什么糖,說,老師給你!”我笑著說:“什么都行”。老師就給了我一粒水果糖,我把它揣到兜里,心里可真高興啊。一堂課下來,幾乎每個同學都發(fā)到了兩顆糖。

  在期末的時候,別的老師是逼著讓同學復習,而他呢 ,是用糖果讓我們“復習”。我們復習得可有勁了。

  這就是我那愛發(fā)零食的老師,你們猜他是誰?沒錯,他就是我們的數(shù)學老師——潘老師。

愛老師的作文 篇3

  開學的第一天,當大家知道萬老師是我們的班主任時,我們都倒吸了一口涼氣,因為她可是全校出名的“嚴師”,而她給我們上的第一課,讓我改變了對她的印象。

  上課了,萬老師輕步走進了教室。而她并沒有拿起課本就講課,而是微笑地說:“請大家拿出一張紙和兩支鉛筆!蔽覀兌笺蹲×耍f老師為什么要我們這樣做呢?不過,同學們還是乖乖地拿出了文具。見大家都準備好了,萬老師笑了笑說:“很好,現(xiàn)在一手拿一支筆,在紙上同時畫一個圓和一個正方形。”話音剛落,同學們都議論了起來!叭f老師到底是要我們做什么呢?”“依我看,可能是考驗我們的協(xié)調性!蔽倚睦镆埠芷婀,萬老師葫蘆里賣的到底是什么藥呢?老師見同學們都沒有動手,于是不動聲色地說道:“快點動手吧!”大家都紛紛低頭畫了起來,可是沒有想到,這兩手同時畫圓和方形竟然這么難,圓不像圓,方不像方,我們只好都疑惑地望著老師。這時,萬老師揭開了“謎底”,“其實,兩手同時畫圓和正方形,是根本就不可能畫出來的。我只是想告訴大家,一心不可二用,學習也是一樣!比f老師常常用這種有趣的方法來為我們上一節(jié)節(jié)生動形象的`課。我明白了,老師的愛是生動有趣的課堂。

  我的眼睛近視了,有時只能瞇著眼才能看清黑板上的字。由于眼鏡還沒配,所以每天每節(jié)課都得這樣,而且看起來十分吃力。我是多么希望能坐到前排去呀!可是我膽子太小了,不敢去和老師說。萬老師似乎也察覺到了,關心地對我說:“潘童,是不是近視了?”我點了點頭。萬老師又說道:“以后你就坐在前排吧!”我頓時欣喜若狂,開心地說:“謝謝老師!對了,您是怎么知道的?”萬老師想了想,然后微笑著對我說:“因為老師有一雙神眼,能看到你在想什么,需要什么!蔽颐靼琢,老師的愛是一雙能看透別人內心想法的“火眼金睛”。

  我們班很團結,經常能獲得各種比賽獎狀。五年級的時候,教室后面的墻上都貼不下了呢!之所以能這樣,是因為當我們拿不到獎狀時,萬老師鼓勵我們:“不要泄氣,繼續(xù)努力吧!”如果獲得了獎狀,萬老師便會激勵我們:“真不錯,不要驕傲,要再接再厲喲!”我明白了,老師的愛是一句句激勵和鼓勵的話語。

  老師的愛是生動課堂、是火眼金睛、是鼓勵的話語……無處不在,師愛難忘!

愛老師的作文 篇4

  我的老師姓宋,她和藹可親,我們大家都非常喜歡她。

  宋老師有一雙美麗的眼睛,烏黑的長發(fā)。一對淺淺的酒窩,看起來非常漂亮,我感覺她是一個優(yōu)雅的女子。

  其實,宋老師很不容易。她每天都在教室陪著我們,如果沒有什么特殊的事,基本上寸步不離。老師有兩個女兒,她沒有管過。就連他們病了,她也不回去,只能打電話問問。

  上一周,流感侵襲了我們班,我們班幾乎所有人都感冒了。第二天,老師上街買了蘿卜,紅糖和生姜,給我們煮了生姜蘿卜湯。老師讓我們晚上喝,因為喝完躺在被窩里發(fā)發(fā)汗,好好睡一覺,第二天病就會好了!我們大家都很興奮。老師,您辛苦了!

  湯發(fā)了下來。開始喝時,非常燙,也非常辣,但是不管怎樣,我都會把他喝完。

  老師每天忙得幾乎顧不上做飯,但為了我們卻熬了一天的“湯”。不管怎樣,我都會把它喝完。

  老師,你在我的心里是最美的,因為您有一顆獨一無二的心。老師,您就像荷花一樣潔白無瑕,您的.辛苦付出,我們都會銘記在心。

  我們的一點一滴的進步都離不開老師的付出。老師,您的辛苦我們都知道,你的勞累,我們心里也明白。老師,不管別人怎么看你,怎么說你,在我的心中您永遠是最好的老師!

愛老師的作文 篇5

  我的班主任姓周,她跟我媽媽的年齡差不多,一頭烏黑的披肩長發(fā),圓圓的臉上有一雙愛笑的眼睛。但是如果我們表現(xiàn)不好的時候,她的眼神會變得非常嚴肅,令人生畏。然后我們立刻安靜下來改正錯誤,這時你會發(fā)現(xiàn)老師的'臉由陰轉晴,又露出了欣慰的笑容。

  今天早自習,上課鈴聲響了,我和同學們早早地就開始閱讀了,大家大聲的朗讀著,周老師笑瞇瞇地聽著。只見有一個同學遲到了好久才來到了教室門口,周老師頓時火冒三丈,讓他站在講臺上蹲馬步,而且必須嚴格按要求,不能動,最后周老師再罰他抄課文,讓他記住這就是遲到的代價。還有的時候周老師說:“你們先寫作業(yè),寫完了再搞自習,我出去有點事情!边@時同學們就像異口同聲地回答:“好的!笨芍芾蠋焺傋卟痪,說話聲就已經此起彼彿了,過了許久,同學們還是一個字也沒動,都在興高采烈地說著、笑著。突然老師進來了,教室里頓時變得悄無聲息了,老師也露出了意味深長的眼神看著我們,我們不由的低下頭趕緊寫起作業(yè)來。

  這就是我的愛變臉的老師。她時而和藹可親就像我們的媽媽一樣,時而又像一位嚴肅的教官,嚴格要求我們做好每一件事情。讓我又愛又敬佩的老師。

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