【推薦】嚴格的老師作文4篇
在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的嚴格的老師作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
嚴格的老師作文 篇1
我的老師是蘇老師,她長的很漂亮。一雙烏黑烏黑的大眼睛閃爍著智慧的光芒,她瘦瘦高高的,總愛扎著毛線球般的頭發(fā)。蘇老師不愛笑,只有當我們?nèi)〉煤玫某煽兒捅憩F(xiàn)好時,蘇老師臉上才會露出甜美的笑容。
蘇老師辛辛苦苦教了我們?nèi),期間,發(fā)生了一件讓我很難忘的事,記得在二年級時,有一次我遲到了,我的心里像裝著十五個吊桶打水---七上八下的害怕極了。只見蘇老師站在講臺上,皺著眉,斜著眼睛瞪著我。我感覺老師的眼睛里像有無數(shù)根利劍向我飛過來,我趕忙低下了頭。心里委屈極了,這個學期我就遲到了這一回,就對我這么嚴厲。這時老師對我說“陳紫煜,不要以為遲到是小事,它會影響你學習的習慣,好的學習習慣是要從小培養(yǎng)的`,知道了嗎?”我抬起了頭看著蘇老師真誠的眼睛不禁點了點頭說“知道了,我錯了下次不會了”。
這就是我的老師,她嚴格地要求我們,是希望我們都能成為最好的學生。
嚴格的老師作文 篇2
我們有一個與眾不同的老師,她就是我們的班主任——董晶老師。
有一次,我們正在寫字帖,這時,我們的老師說:“寫完的同學也先把午飯拿回去,有的`學生們還沒寫完字帖呢!蔽倚睦镱D時失望了,我的肚子好餓好餓,我的字帖都寫完了,老師卻不讓我吃飯,哎,都怪那些沒寫完的同學,我都吃不了飯了。
我忍不住問老師:“為什么我寫完了,我不能吃飯,還得等沒寫完的才能吃飯呢?”老師說:“因為我們是一個班集體,你們現(xiàn)在吃飯會影響沒有寫完的同學,堅持一下兒!
也許你覺得我們的老師沒有什么特別,但是在我心里她就是與眾不同的好老師。
嚴格的老師作文 篇3
我們的語文老師涂老師是個比較嚴厲的老師。
還記得有一次,上課鈴已經(jīng)響了,可是班上還是像一鍋沸騰的粥一樣,鬧哄哄的。吵架聲、談話聲、追趕聲混成一片,吵得不可開交,就連值日生和班干部也管不了。這時候,涂老師來了,立刻就”龍顏大怒“:你們怎么這么不自覺,老師還沒來就這么吵嗎?還在教師里追來趕去的,萬一撞到桌子、椅子上去了怎么辦……這些話猶如滔滔江水,連綿不絕的`進入我們的耳朵,全班頓時鴉雀無聲,大家連一口大氣也不敢出。
雖然大家都很害怕這位嚴厲的涂老師,但我們知道無論老師對我們有多么嚴格,都是為了我們好。
我愛我們的語文老師——涂老師。
嚴格的老師作文 篇4
我們最早的班主任是李老師。她,快50歲了,可長得美貌如花,顯得很年輕,每天都穿著漂亮的`裙子,頭上還扎個蝴蝶。她對不聽話的學生,絕不放過;但對守紀律的學生,又是送餅干,又是送糖果。
在一個陽光明媚、風和日麗的周一,教師里鴉雀無聲。李老師面前站著兩個打過架,不肯認錯的學生。“不好好學習,天天打架,是吧?”“是他先打我的!”一個男孩不服氣地向老師說著!昂美!我陪你打,看你打不打得贏我!”李老師說著,站起來,雙手把那兩個學生往下一按,接著又把他們往地下一翻,那兩個男孩立馬倒在地上——那兩個同學都不好意思地低下頭,他們并向老師認錯了“老師,對不起,我們錯了。”李老師臉上立刻變得和藹起來“認錯了,還是好學生嘛。
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