【實(shí)用】啟蒙老師作文四篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的啟蒙老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啟蒙老師作文 篇1

　　我的經(jīng)典啟蒙老師是我的姥爺，姥爺平時(shí)喜歡看報(bào)紙和上網(wǎng)。

　　聽媽媽講，在我9個(gè)月大的時(shí)候，就在老家和姥爺、姥姥一起生活了。我剛學(xué)會說話和走路的時(shí)候姥爺就開始教我數(shù)數(shù)和古詩了，拉著我的手一起上樓，每天都數(shù)幾遍從一樓客廳到二樓的樓梯臺階有多少。我睡覺的屋里貼了好多畫，有唐詩、家電用電器、交通工具、小動物和水果。

　　媽媽說在我2周半上幼兒園的時(shí)候我就全認(rèn)識了，姥爺還教我怎么拿筆寫字和畫畫。媽媽還告訴我，姥爺經(jīng)常在網(wǎng)上看國外教育孩子的'好方法，說是要因材施教。我知道這都是為了我更好。

　　我喜歡我的姥爺，他就像我的老師一樣。

啟蒙老師作文 篇2

　　我的啟蒙老師個(gè)子不高也不低，她的打扮雖然很普通，但是她的心靈很美，總是面帶笑容，教會了我們很多知識和做人的道理。

　　從我邁進(jìn)小學(xué)的第一天開始啟蒙老師教我們最基本的a、o、e，一筆一劃地寫字，再慢慢教我們寫日記寫作文，咋樣地看書等等。即使我們沒有認(rèn)真細(xì)心的聽她講課，她也不動聲色耐心地一遍又一遍地教我們直到我們聽會寫會為之。

　　比如有一次，上課了，一個(gè)同學(xué)剛進(jìn)教室，看見另一個(gè)同學(xué)也要趕回教室，他就故意把門啪地一聲關(guān)住了。老師和我們?nèi)�都看見了，老師卻沒有罵他，等我們?nèi)�都坐下的時(shí)候，老師用力地在黑板上寫了句諺語“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！辈⒁蛔忠蛔值慕o我們解釋。這是我們看見剛才把門故意關(guān)住的那個(gè)小男孩紅著臉緩緩的低下了頭。

　　這就是我的`啟蒙老師——趙老師。教我們怎樣學(xué)習(xí)怎樣做人，一個(gè)愛我們的老師，我們也愛著我們的老師。

啟蒙老師作文 篇3

　　我的啟蒙老師——其滿古麗老師是我們的班主任，她不但有多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還是一位可親、可敬的漢語老師。她個(gè)子不高不矮、留著卷發(fā)發(fā)、臉上總是掛著甜甜的笑容。其滿古麗老師永遠(yuǎn)都是那么年輕、漂亮，她是我最喜歡的老師。

　　其滿古麗老師有著一顆無私的心，她把全部的愛都無私的奉獻(xiàn)給了同學(xué)們。然而，更主要的是其滿古麗老師的課講得生動、活潑、幽默、風(fēng)趣，就像使了什么魔法似的吸引了全班同學(xué)的注意力。我們都特別愛上其滿古麗老師的課。

　　記得有一次，我們學(xué)習(xí)《爺爺和小樹》這一課，其滿古麗老師叫我們分別扮演課文中的角色上臺表演，自己創(chuàng)編動作、臺詞等等。臺上同學(xué)們演的非常投入，臺下觀眾們看的聚精會神。這堂課上的非常生動有趣，既鍛煉了同學(xué)們的.表演和語言表達(dá)能力，也加深了我們對課文的理解。其滿古麗老師還憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了許多難記、難懂、容易記混的字詞等，編出一個(gè)個(gè)順口的兒歌來幫助我們學(xué)習(xí)。她不但是我們學(xué)習(xí)上的好老師，還是生活中的好朋友。她教會了我們怎樣做人、怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)、怎樣和人相處等人生中的大道理。

　　其滿古麗老師，您是一位出色的教師，培育出了一批又一批全面發(fā)展的好學(xué)生。您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您像粉筆，犧牲了自己，傳播了知識。我要用最好的成績回報(bào)我的好老師，回報(bào)我的母校。

啟蒙老師作文 篇4

　　我的語文老師宮老師，她高高的個(gè)子，身體非常修長，有一頭漆黑發(fā)明的長頭領(lǐng)讓我最愛好的是宮老師這單會談話的大眼睛，異常美麗。把“輕魚降雁”用在她身上再適當(dāng)不外了。她固然是我的老師然而我卻感到她就像個(gè)媽媽一樣關(guān)懷我。

　　昔年春節(jié)功后，啟學(xué)沒多少地誰知天有意外風(fēng)波，我得了肺炎，須要住院醫(yī)治，這下可急壞了媽媽。媽媽找到宮老師說：“誤了那么多的課，怎么才干補(bǔ)歸去？”宮老師微啼著說：“你別焦急觀后感大全，等他出院上學(xué)后，我會應(yīng)用下戰(zhàn)書運(yùn)動時(shí)光助他剜課的�！惫�然，在宮老師的輔助下，我這次測驗(yàn)竟然比上次成就還要惡。我實(shí)的是太感激宮老師了。

　　宮老師道課無比乏味。她學(xué)我們生字“照”時(shí)，爾們總是記不住。她就給我們沒了一個(gè)謎語：一個(gè)小日標(biāo)拿著一把刀，宰了一心己，淌了四滴血。這樣咱們齊班同窗皆記住了“照”這個(gè)字。還有一次她給我們講了一些詞語的.書點(diǎn)用語，她說“傍晚”叫“薄暮”，“凌晨”鳴“拂曉”。每一次聽完她的課后，都覺得十分快活由于我又取得了新常識。

　　我愛好我們的宮老師。

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