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有關(guān)溫柔的老師作文（通用27篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的溫柔的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫柔的老師作文 1
我最喜歡的老師是教我們美術(shù)的廉老師。
廉老師的姓很特別，我還是第一次聽說“廉”這個姓呢。廉老師又瘦又高，她有一頭長長的頭發(fā)，總愛扎著一束馬尾辮，顯得很精神。她的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛又大又亮。廉老師有一雙又長又細(xì)的'腿，整個人看上去就像是從童話中走出來的公主一樣。
我喜歡上廉老師的美術(shù)課，更喜歡上她教的彩泥社團(tuán)課。有一次社團(tuán)課上，廉老師讓我捏自己喜歡的小動物。我想捏一只小獅子，可是捏來捏去，我總覺得自己捏得不好。就在我要泄氣的時候，廉老師走了過來，她輕聲對我說：“加油！別著急，你一定會捏好的。你看，小獅子的頭可以再大一點，身子小一點，這樣就更可愛了�！绷蠋熞贿叞参课乙贿呏笇�(dǎo)我怎么捏。聽了廉老師的話，我捏得更起勁了。社團(tuán)課結(jié)束時，我們把作品交給老師，廉老師指著我的作品說：“瞧，捏得真好，栩栩如生，就像是大師的作品�！蔽衣犞蠋煹目洫�，心里美滋滋的。
你們喜歡這樣一位美麗又溫柔，像大姐姐一樣的老師嗎？
溫柔的老師作文 2
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，這句詩貼切的描寫了我們的班主任——董芹老師。
董老師，是從四年級開始教我們的。她剛來到班級的時候，給我們的感覺是特別溫柔，好像總也不會對我們生氣的。
記得有一次，我在隊列里著急和同學(xué)說下午舞蹈課的事情，影響了整個班級的紀(jì)律，她并沒有大聲的呵斥我，只是悄悄的走過來拍了拍我的肩膀，我立即想起了她經(jīng)常跟我們強調(diào)的隊列紀(jì)律。很慚愧，從此再也沒有犯過類似的錯誤。
董老師總是鼓勵我們積極向上。她像媽媽了解孩子一樣，了解班里每一位同學(xué)，并針對各自的特點安排個性化的課外作業(yè)。
我跟張涵冰同學(xué)的課外作業(yè)是手抄報，但是上一次急于完成作業(yè)，書寫的不是很好，自己都看不下去。我猜她的心里也一定很難受。她把我叫過去，仍然用慈祥的.目光看著我并溫柔地對我說：“你再用心一點，會有更多的小讀者收益”。我感覺臉熱熱的，對不起老師對我們的辛苦付出。董老師仿佛讀懂了我的心事，語重心長地說：“相信你的實力和努力，期待有更加精彩的手抄報”壓在我心頭上的烏云散去了，我的心里充滿了激情與力量。
有這樣溫柔的老師，在學(xué)校的每一天同學(xué)們是多么快樂呀！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師對我們的慈愛，我們會牢記于心。我也要溫柔的對董老師說一句：“您辛苦了”！
溫柔的老師作文 3
老師，一個偉大而又平凡的職業(yè)，對我來說，卻是一聲飽含深情的問候。
教師節(jié)到了，我想給鐘老師送朵花，可惜，現(xiàn)在她并不教我，也見不到了。
她是一位很溫柔的老師，也是我來到章旦小學(xué)的第一位班主任。
她教我們語文，也教音樂。或許是因為她也教音樂，念起文章來抑揚頓挫，就象是在唱歌，讓人忍不住陶醉。她的聲音不響也不尖，卻總有一種魔力，讓沸騰的心安靜下來，吸引著人。有點兒像百靈鳥，婉轉(zhuǎn)、悠揚。好像一切的話從她口里講出來就那么令人賞心悅目。
如果說女子如水，她就像小溪，不似大海那樣寬廣，不似江河那樣洶涌。只是靜靜的'、悄悄地，一點一滴占據(jù)了我的心，無法忘卻；一點一滴滋潤著我，無法離開。那時，小小的我認(rèn)為，老師是無所不能的。
她總是在我最需要的時候幫助我。她會在下雨天撐著傘和我一起去食堂；會在我生病的時候噓寒問暖；會在天冷時囑咐我多穿衣服……或許她對每一個學(xué)生都這樣，但我固執(zhí)的認(rèn)為，她對我是與眾不同的。
最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞，用這句話形容鐘老師是再合適不過了。都說人在專注的時候最美。老師在批改作業(yè)的時候最美了。不知看到什么，時不時笑笑，笑的時候那眼睛彎起來像月牙，特別好看。
幾乎每個語文老師都很溫柔，所以我喜歡語文。因為鐘老師，所以我鐘情語文。后來，鐘老師因為生寶寶，休假了。我有點嫉妒那個即將來到這世上的小孩，因為他會分走老師對我的愛。
我一直明白，老師的溫柔不是我的專屬，但我有權(quán)利享受老師的溫柔。
有那么一個人，他與你沒有血緣關(guān)系，不似親人，勝似親人。
溫柔的老師作文 4
顧老師是我的數(shù)學(xué)老師，她是一位和藹可親的老師。她有著一頭烏黑油亮的卷發(fā)，小巧玲瓏的面孔上鑲嵌著一對美麗的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來就像一個學(xué)識淵博的大科學(xué)家。一張櫻桃小嘴笑起來總是讓人感到溫暖。別看她整天笑瞇瞇的，但她也有溫柔的武器哦！
記得剛上一年級的時候，我每天數(shù)學(xué)作業(yè)都不改錯。每次拿到作業(yè)，作業(yè)上面總有一個大紅的“改”字，可是粗心的我總是不以為然。當(dāng)?shù)诙巫鳂I(yè)發(fā)下來的'時候，無意中，我又發(fā)現(xiàn)了第二個大紅的“改”字，可僥幸的我還是不改錯。當(dāng)?shù)谌巫鳂I(yè)發(fā)下來的時候，第三個大紅的“改”字突然讓我感到觸目驚心。它像一條無形的教鞭抽打著我；它像老師那雙熬紅的雙眼注視著我；它像老師那顆溫暖而火紅的心感染著我。我徹底被她的耐心、愛心、責(zé)任心，這三大溫柔的武器給征服了。從此以后我再也不敢有錯不改了。
這就是我愛的顧老師，一個有著溫柔武器的神奇的老師！
溫柔的老師作文 5
我們的道德法治老師姓夏，名可艷，名字里有一股溫柔又淡雅的韻味。名如其人，人如其名，她就像是一朵美麗的玫瑰花，帶刺，卻極盡溫柔。
夏老師有著烏黑的大波浪，如同瀑布似的流淌在兩肩之上。頭額下方是一雙水汪汪的大眼睛，嘴角微微揚起一抹笑，最為迷人。她經(jīng)常穿一些漂亮裙子，做著各種造型，夏老師的造型就像一個無底洞，令人琢磨不透，宛如森林里的精靈一樣。
夏老師雖然很溫柔，但生氣時也會給你“愛的教育”。例如星期二那天，報信員們正在正常工作，沒一會兒便喊道：“夏老師駕到！”每當(dāng)聽到這句話，全班就會立刻變得鴉雀無聲。可今天不大一樣，只見夏老師打開門，關(guān)門時還細(xì)心地用手抵了一下門，不發(fā)出吱吱聲。夏老師悄聲無息地走上講臺，手拿話筒，說著不要再講了，一遍又一遍，聲音越來越高。可秦言樂四人還在說悄悄話，夏老師用眼神提醒他們，可他們卻還在肆無忌憚地嘰嘰喳喳。最終夏老師生氣了，面帶微笑走下講臺，徑直來到幾人身邊，大家只覺得寒氣逼人。夏老師緩緩轉(zhuǎn)過身，二話不說將秦言樂拽上講臺，讓他大秀了一下身材，坐在講臺邊邊的我看得目瞪口呆。
夏老師很負(fù)責(zé)。不論在怎樣吵鬧的情況下，她都非常淡定，用自己最精神的.一面為我們上課，只要課程講完，她就會拿出五年級一班的作業(yè)批改起來。她先從筆筒里拿出筆，再翻開同步，直接一道連勾，又一道連勾，一整套動作下來，行云流水，令人震驚不已，最后蓋上筆蓋，放入筆筒，完美！實際上道德與法治這一課程并不難，只要看課件就可以直接開始講課，可在夏老師眼里，每一課都很重要，雖然只是一個道法課，但夏老師仍然會認(rèn)認(rèn)真真地去備課，盡力地把每一課都講好。
這就是我眼中的夏老師，一個溫柔又負(fù)責(zé)的好老師。
溫柔的老師作文 6
今天，我就來說一說我那溫柔的老師——孫老師。
她的聲音細(xì)細(xì)的、潤潤的，像笛聲一樣優(yōu)美；她的眼睛里時常散發(fā)出一種溫暖的光芒；嘴角微微向上翹著，就像一彎新月，照亮著我們。她的模樣很溫柔，讓我一點也不怕她。
有一次上科學(xué)課，孫老師講完重點就讓我們獨立練習(xí)使用溫度計。我洗了手，正拿著一支溫度計。突然，我手一滑，溫度計“�！钡囊宦暤粼诹说厣�。溫度計的玻璃碎渣散得滿地都是，水銀珠還在地上放肆地滾著。我心中一陣顫抖，心都快從嗓子眼里跳出來了。我像是腳下生了根一樣站在原地，手一時不知該往哪兒放，臉紅得像豬肝一樣。
教室里頓時亂成了一鍋粥。同學(xué)們有的幸災(zāi)樂禍地大叫、有的`在大聲指責(zé)……只有我不知所措地立在那里。
直到孫老師來了，教室才安靜了幾分。我本以為孫老師會大聲訓(xùn)斥我，告訴我們班主任，意想不到的是，她看了一眼地上的玻璃碎片，馬上組織全體靜息，二話不說就把我拉到了衛(wèi)生間去。
她仔細(xì)地幫我清洗，清洗完后，又把我?guī)Щ亟淌�，用紙清理干凈地上的玻璃碎片和水銀，再用拖把把地上清理一遍。同學(xué)們都在一旁看著，我的臉一直紅著，嘴里支支吾吾地，不知該說什么是好。
一切收拾完畢，孫老師輕輕地?fù)崦业念^，和藹地看著我，用甜美的聲音對我說：“溫度計里面的水銀有毒，摔破后很危險，使用溫度計一定要小心，只有這一次，不能有下次了啊�！甭犕昀蠋煹脑捄�，我暗暗責(zé)備自己，想：以后做事一定要注意安全。
孫老師不但沒有批評我，反而擔(dān)心我的安全，讓我感動。她真是我們溫柔親切的好老師！
溫柔的老師作文 7
“明天有一位實驗的老師會來給你們上課，你們要好好表現(xiàn)�！�
“真的？”
“真的�！�
“太好了。”我們的心里就如一朵梅花正在欣喜若狂地綻放著。
“真的嗎？真的嗎？棒極了，太好了，終于可以看到實驗的老師了。她對我們是兇呢？還是很溫柔呢？”我的心里忐忑不安。
我們迫不及待地等到了下午。
她，穿著一個大紅色的上衣，戴著一副眼鏡，瘦瘦的，長長的頭發(fā)，微風(fēng)輕輕一吹像一條條柳枝隨風(fēng)飄揚，她的步子忽慢忽快，忽快忽慢。
“同學(xué)們好�！彼穆曇舄q如一雙溫柔的手撫摸著我們的腦袋。
“……”我們沉醉在歡喜中，都忘了回應(yīng)。
“你們好�！甭劺蠋煵⒉恢�，又說了一遍，老師的.話就如太陽一樣，照亮我們的心。
“老師好！”我們快活地答道。
“明天我會給你們正式的上一節(jié)語文課，我姓聞，你們可以叫我聞老師。”聞老師的聲音如蜜一般清香，向我們侵襲而來。
……
終于等來的第二天的第二節(jié)課。
“誰來把課文的第三小節(jié)讀一讀�！�
“老師，我來。”我們的眼睛都直直盯著那個人，原來是李文學(xué)。
“咦？李文學(xué)以前連作業(yè)都不做的，更別說舉手回答問題了，今天這是怎么了�！�
他站了起來，讀得不算怎么流利。
“讀錯了幾個字，但是沒關(guān)系的，不錯，請坐下�！甭劺蠋煖厝岬卣f。
李文學(xué)高興得樂開了花。聞老師，你就像春風(fēng)一樣，吹醒了李文學(xué)這樣的花苞，你太牛逼了。
……
“叮鈴鈴�！毕抡n了，就這么愉快的一天就結(jié)束了，聞老師也走了。
哎，聞老師你還會再來嗎？
溫柔的老師作文 8
我的英語范老師有一張漂亮的臉蛋，一副連老媽都羨慕的身材。那一雙細(xì)細(xì)的大長腿，說不定連姚明看了都自愧不如呢！
別看范老師長得漂亮，她可是也有嚴(yán)肅的一面哦。有一次，我們上早讀課，講臺上領(lǐng)讀的同學(xué)們無論怎么大聲維持紀(jì)律，同學(xué)們卻依然自顧自地說話。唉！看來領(lǐng)讀員是無力回天了��！就在這時，不知是我們沒看到，還是范老師是從地下鉆出來的.，突然出現(xiàn)在教室里。范老師一邊用審視的目光挨個在我們身上掃了一遍，一邊慢慢走向講臺。不知為何，原本還在大聲喧嘩的同學(xué)們頓時感到喉嚨里發(fā)不出聲了。說時遲那時快，范老師以迅雷不及掩耳之勢抄起家伙就往桌子上敲，那巨大的聲響再配上江湖上久負(fù)盛名的獅吼功，我頓時覺得我耳朵都快聾了。最終，領(lǐng)讀員在范老師的殺氣下重新領(lǐng)讀，整個教室除了整齊的朗讀聲，再無半點別的聲音。我們班調(diào)皮的同學(xué)再怎么鬧騰也比不過范老師的殺氣��！
不過，范老師也有溫柔的一面，有一次，范老師帶著教材到教室，大家都以為要上正課，就紛紛拿出英語書，就在大家正襟危坐時，范老師突然說出了大家意想不到的一句話：我最近聽了一首英文歌，很好聽，大家想學(xué)嗎？雖然我們都有點目瞪口呆，但還是沸騰了，紛紛喊著要學(xué)。于是范老師打開QQ音樂，播放了一首名叫《Couthtome》的歌曲。大家都覺得很好聽，聽完一遍又一遍。我還拿了一支筆當(dāng)話筒忘我的歌唱。范老師則神情溫柔地看著我們，笑瞇瞇的眼睛像彎彎的月牙，特別美！但突然不知是誰在裝怪，范老師的笑容突然消失了，變臉的速度簡直比我們翻書還快，不過幸好范老師的火被我們的歌聲壓了下來，才沒有破壞這美好又難得的氣氛。
這就是我們嚴(yán)肅又溫柔的范老師。
溫柔的老師作文 9
傅老師者，吾之老師也，鎮(zhèn)安小學(xué)四零五班一美術(shù)老師也。其特點是極盡溫柔特點也。不信，請看——
鏡頭一：
某日美術(shù)課，恰逢秋日午前一節(jié)。那節(jié)課，我們在畫塔。傅老師在“巡游”中，恰巧看見了劉家銘小生的“偉大杰作”也。傅老師見罷，趕忙向劉家銘疾步走去，我等均為那位仁兄擔(dān)心不已。孰料，傅老師卻僅是將手輕輕放在劉家銘的肩上，對劉家銘說：“劉家銘，你可真是一代奇葩呀！別人畫塔從上往下，你畫塔是從下往上。再看看你這塔，歪得已經(jīng)不成樣子了。看來只有李天王才能托起你這個塔了。”傅老師親自幫他畫出了輪廓，耐心地告訴他要怎樣畫好。
鏡頭二：
又是一節(jié)美術(shù)課，我們在畫保護(hù)水資源的畫。我準(zhǔn)備畫干裂的土地�？上业漠嫾疾皇呛芎茫耶嬐恋卦趺匆伯嫴缓�，顏色有的地方黑乎乎的、有的地方紅紅的一片、還有的地方一片灰……可真是“豐富多彩”��！而且我構(gòu)線構(gòu)的東一條西一條，像蚯蚓在亂爬，還像一個讓人眼花繚亂的迷宮。結(jié)果可想而知，我的畫變成了一鍋亂粥了。旁邊的'董力諾看見了，驚訝地目瞪口呆，趕緊向遠(yuǎn)處在幫別的同學(xué)的傅老師大喊道：“傅老師，蔣斯瀾把紙畫爛了�！备道蠋熉劼暥鴣�。吾見出了此事，不經(jīng)趕緊用白蠟筆在上面涂涂改改，試圖掩蓋，可沒半點效果�？粗道蠋煗u漸“逼近”了我，我心想：“傅老師待會肯定要罵我了，看來我已經(jīng)命不久矣了。”孰料，傅老師竟溫柔地對我說：“以后打底色要淡一點，現(xiàn)在只能把輪廓加深了�！�
這就是我們的傅老師，她以她的溫柔俘獲了全班小生的心，聽她的課，真有如坐春風(fēng)如飲醇酒之感。
溫柔的老師作文 10
每逢開學(xué)之際，我總會想起那位老師，那位溫柔如水的老師。
那時候年紀(jì)小，才剛剛步入學(xué)堂，而且學(xué)校離我家很近，所以我總是遲到，教我們的那位女老師特別好，她總是溫柔的摸摸我的頭，說下次不可以這樣，我羞愧極了，決定明天早點起床；不知道為什么，我總是起不來，所以又遲到了，老師決定想個辦法，于是她說，如果你明天起得來，我就送個小書包給你。我當(dāng)時家里情況不是很好，所以我背個布包就上學(xué)去了，聽到這，我喜滋滋的，決定明天一定起，這樣就有新書包了。天有不測風(fēng)云，我還是雷打不動，第二天，我又頂著一個雞窩頭趕到教室去了，唉，又遲到了。我垂頭喪氣的，這下沒有新書包了。沒想到，老師課后過來了，手里拿著一個新書包，老師和我說：“書包還是給你吧，我一老早就買了，就準(zhǔn)備給你的，不過，從今天開始，你管鑰匙吧�！蔽也磺椴辉傅慕舆^了鑰匙，我知道，管鑰匙的人要最早來，最晚走，沒辦法，我接了。真是沒想到啊，第二天我倒是難得的起了個大早，結(jié)果，鑰匙不見了，我苦著臉站在教室門口，同學(xué)們在責(zé)備我，老師來了，沒說什么，可是眼里的失望讓人無法忽視，唉，我真是百口難辨啊，老師拿來了備用鑰匙，開了門。我那一整天都悶悶不樂的，最后，放學(xué)了，老師過來問我：“你還遲不遲到了？”我說：“我再也不會了”老師終是欣慰的.笑了笑，說：“看你明天的表現(xiàn)了，不要再遲到了�！币苍S是孩子敏感的自尊心作祟，反正我以后再也沒有遲到了�，F(xiàn)在想起來，還是覺得老師好溫柔。
記憶里老師的臉龐總是帶著笑，溫柔的看著我們每一個孩子，希望她現(xiàn)在還是幸福的，以后的日子是美滿的。
溫柔的老師作文 11
一頭又長又卷的頭發(fā)，胖胖的身材，月牙般的小眼睛，你們知道這是誰嗎？這就是我們溫柔的李老師。
有一次，我們班上有個同學(xué)可能熬了個通宵，早晨上課時昏昏欲睡，只見李老師慢慢走向他，我心想：唉呀媽呀，這下子他可慘了，一定要被李老師批評了。可是意想不到的事情發(fā)生了，李老師站在哪個同學(xué)身旁，一只手拿著課本，帶著我們讀書，另一只手就輕輕摸著他的頭，臉上還不時浮現(xiàn)出慈母般的微笑，好像一個媽媽在哄小寶寶睡覺。書讀完了，李老師輕聲對我們說：“大家小聲一點，不要吵到這位同學(xué)，讓他睡一小會兒吧！”我們被驚的目瞪口呆，有些同學(xué)還驚得不小心從椅子上摔了下來，哈哈！這樣的老師你羨不羨慕呀！
還有一次，我們班的同學(xué)馬佳媛在上體育課的時候被另一個同學(xué)絆倒了，馬佳媛一滴眼淚也沒掉，可讓我們感到驚奇的是把馬佳媛絆倒的哪個同學(xué)卻哭了。原來她是不小心把馬佳媛絆倒的，可又怕李老師責(zé)怪她……事后，李老師小心地幫馬佳媛的傷口消毒，包扎，然后了解情況，李老師思考了一下，說：“馬佳媛你的傷口不算嚴(yán)重，只是輕輕地擦傷了，你需要同學(xué)賠醫(yī)藥費同學(xué)一定會賠的�！闭f完，又扭頭笑著對同學(xué)說，你不用害怕，老師不會批評你，但是你一定要和你的家長說，讓他們支付醫(yī)藥費，老師知道你不是故意的，以后一定要小心！說完，李老師回到了辦公室，拔通了同學(xué)爸爸的電話，把情況告訴了他，還左叮嚀右囑咐這位同學(xué)的爸爸不要責(zé)怪她，這才安心地去上課。
這就是我們的`李老師，一位溫柔的老師，有著又長又卷的頭發(fā)，胖胖的身材，月牙般的小眼睛，請大家一定要記住她哦！
溫柔的老師作文 12
升入三年級，我告別了顧老師，遇見了溫柔的單老師，她是我們的班主任。
單老師留著一頭長到腰際的頭發(fā)，一雙眼睛總在笑，看起來十分溫柔，沒錯，你一定注意到了，我一直在提“溫柔”這個詞。接下來，我就把單老師的溫柔向你慢慢道來。
一天清晨，我剛來到學(xué)校準(zhǔn)備交本子時，卻發(fā)現(xiàn)今天要交的'語文習(xí)字冊不見了！怎么會呢？我又在書包里翻找了一遍，就是沒有。完了，肯定是昨天晚上收拾書包時忘了放進(jìn)去了。老師會不會認(rèn)為我沒做呢？這次肯定要挨訓(xùn)了！我越想越緊張，真希望時間過得慢一點，再慢一點，讓早讀鈴聲永遠(yuǎn)不要響起�？墒菃卫蠋熯�是伴隨著鈴聲走進(jìn)了教室。于是，我緊張不安地對單老師說：“老師，對不起，我忘帶習(xí)字冊了�！闭f完，便低下了頭，準(zhǔn)備挨訓(xùn)。沒想到，單老師卻溫柔地對我說：“沒關(guān)系，明天帶來就行了�！蔽殷@訝地點點頭，回到座位上，心里暗暗發(fā)誓，以后再也不忘記帶了。
如果說上面的事還是一件小事，那下面的事則更讓我感動。
一天單老師把我叫到辦公室，對我說：“你外公突然重病，今天手術(shù)，你媽媽趕回徐州去照顧外公了。接下來的幾天媽媽都回不來，她讓我跟你說一下�！甭犃藛卫蠋煹脑�，我很傷心，腦海中都是外公的影子，單老師也看出了我的情緒，溫柔地安慰我，讓我不再那么難過。接下來的兩周，媽媽不在的日子，單老師每天都像媽媽一樣關(guān)心著我，呵護(hù)著我，讓我感動不已。
單老師的溫柔事例遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢，她的溫柔有如春雨點點，滋潤著我們班每個同學(xué)的心靈。
單老師，謝謝您！您的溫柔教導(dǎo)，讓我受益終生，我永遠(yuǎn)感謝您！
溫柔的老師作文 13
有同學(xué)問我，你還記得陳老師嗎？一聽到“陳老師”這三個字，我就來精神了。印象中，陳老師是一個溫柔熱情的老師，說話的時候用溫柔的眼神看著我們。
陳老師的面孔在腦海中揮之不去，永遠(yuǎn)刻在我們的腦海中、心里面。一雙水汪汪的大眼睛，高高的`身材，長得很秀氣。眼睛如水一般明亮，上課時有一個人做小動作，老師立刻就發(fā)現(xiàn)了！老師扎著一個馬尾辮，走起路來，馬尾辮輕輕地左右擺動，可引人注目了。陳老師長得很可愛，感覺永遠(yuǎn)停留在二十多歲。三十幾歲的陳老師穿上裙子可美了，她的嘴巴可是一張櫻桃小嘴，總是裝著甜言蜜語。
那一次，是一個星期三的中午，幾個高個子男生在地上打架，弄得全身都是灰，臉上黑乎乎的。幾個女生來勸架，使勁地把那幾個男生分開，這幾個男生一下子就把幾個女生推倒在地。班長把這件事告訴了陳老師，陳老師把這幾個男生叫上來，給他們上了一節(jié)思想教育課，直接走進(jìn)他們的“內(nèi)心世界”。一個男生動情地說：“陳老師，我知道錯了。我一犯錯，以前的老師就拿木棒打我們的手�？赡悴⒉皇沁@樣，我真的知道錯了�！标惱蠋熞姶饲樾�，臉上又露出了燦爛的微笑。
一節(jié)品德課上，老師要上的那一課上有一首歌，老師讓我們用自己的節(jié)奏試著唱。過了幾分鐘，老師自己也唱了起來，沉浸在自己世界的我們被老師歌聲帶了出來，沉浸在老師的歌聲中！
陳老師，你真是一個溫柔熱情的老師，我們很喜歡你，可惜你沒在巖下小學(xué)教書了，很多同學(xué)都說，“哪怕多待一秒鐘，一分鐘，再給我們上一節(jié)課，我們也會很開心的。”
溫柔的老師作文 14
他，有著高而挺拔的身材，一頭烏黑的短發(fā)，臉上經(jīng)常掛著溫暖的笑容。他的皮膚偏黑，牙齒卻很白，一雙小眼睛，一笑就瞇成一條縫。他就是和藹、風(fēng)趣的溫老師。每次見到他，只要你說：“溫老師好！”他就會很紳士地沖你點頭。每當(dāng)看到他臉上燦爛的笑容時，不由使人心中涌起一股暖流。
在我們遇到困難時，他就會彎下腰來，走下講臺，放低聲音，學(xué)著我們的口氣說：“這可咋辦呀！沒學(xué)過呀！我不會做呀！”他一會看看你，一會又看看他，仿佛想從我們的`臉上得到答案。過上一會兒，溫老師見我們?nèi)悦曰蟛唤�，就挺直腰板，大聲講解起來。講完后，他會看看全班同學(xué)，輕聲問：“知道了吧？不難吧？”每到這時，我們就會嘻嘻哈哈地說：“不難！”他總是嫌我們聲音小，就把手放在耳邊當(dāng)聽筒，又問：“難不難？大聲！”我們笑著大喊：“不難！”他又把聲音放小，神秘地說：“好！那我們自己做一道題�！�
經(jīng)過溫老師的講解，我們做起這類題得心應(yīng)手。我們做題時，他就在我們身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。當(dāng)有人做完讓他看時，他故意和我們開玩笑，左看看右看看，直到我們心里發(fā)慌，他才點點頭，輕輕地說：“對了。”有時候，他故意不告訴你做的對不對，而反問你：“你說對不對？”直到把人問得心里發(fā)毛，他才說“你說對就對！相信你自己！”
我們這個地方離城市比較遠(yuǎn)。前幾年，這里的學(xué)生要乘一個半小時的車去西安上課。自從去年秋天開始，溫老師在我們這兒開設(shè)了奧數(shù)班，這樣就免去了我們的奔波之苦，而他不管刮風(fēng)下雨，都來給我們上課。每想到這兒，我心中就涌起一股暖流。我想對溫老師說：謝謝你！
……
溫柔的老師作文 15
老師，一個偉大而又平凡的職業(yè)，對我來說，卻是一聲飽含深情的問候。
教師節(jié)到了，我想給鐘老師送朵花，可惜，現(xiàn)在她并不教我，也見不到了。
她是一位很溫柔的老師，也是我來到章旦小學(xué)的第一位班主任。
她教我們語文，也教音樂�；蛟S是因為她也教音樂，念起文章來抑揚頓挫，就象是在唱歌，讓人忍不住陶醉。她的聲音不響也不尖，卻總有一種魔力，讓沸騰的心安靜下來，吸引著人。有點兒像百靈鳥，婉轉(zhuǎn)、悠揚。好像一切的`話從她口里講出來就那么令人賞心悅目。
如果說女子如水，她就像小溪，不似大海那樣寬廣，不似江河那樣洶涌。只是靜靜的、悄悄地，一點一滴占據(jù)了我的心，無法忘卻；一點一滴滋潤著我，無法離開。那時，小小的我認(rèn)為，老師是無所不能的。
她總是在我最需要的時候幫助我。她會在下雨天撐著傘和我一起去食堂；會在我生病的時候噓寒問暖；會在天冷時囑咐我多穿衣服……或許她對每一個學(xué)生都這樣，但我固執(zhí)的認(rèn)為，她對我是與眾不同的。
最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞，用這句話形容鐘老師是再合適不過了。都說人在專注的時候最美。老師在批改作業(yè)的時候最美了。不知看到什么，時不時笑笑，笑的時候那眼睛彎起來像月牙，特別好看。
幾乎每個語文老師都很溫柔，所以我喜歡語文。因為鐘老師，所以我鐘情語文。后來，鐘老師因為生寶寶，休假了。我有點嫉妒那個即將來到這世上的小孩，因為他會分走老師對我的愛。
我一直明白，老師的溫柔不是我的專屬，但我有權(quán)利享受老師的溫柔。
有那么一個人，他與你沒有血緣關(guān)系，不似親人，勝似親人。
溫柔的老師作文 16
我常常在老師那溫柔的目光里行走，那種感覺是多么美好。
我的老師姓陳名玲，留著長長的卷發(fā)，高挺的鼻梁，白凈的臉上長著幾個調(diào)皮的小黑斑，高個頭，穿衣十分有品味，有時文靜化，有時可愛化，有時時尚化……
昨天，我沒心情寫作文，老是在胡思亂想一些事，就把作文囫圇吞棗地寫了一下，心想：今天就將就一下吧！我又十分怕重寫，心里靜也靜不下來，腦海里那亂七八糟的事在不斷地盤旋著。第二天，我匆匆忙忙地收了作業(yè)，就抱到老師辦公室，心想：一定會重寫啦！可讓我想不到的事發(fā)生了：老師不但沒讓我重寫，還給我印了一個“小作家”的印章，我心里酸酸的，一種說不出的滋味涌上心頭。老師還說：“孟凡力，把作文好好修改一下，相信你一定會寫得更好！”老師的眼神是那么溫柔，那么親切。回到家，我哭了，我很對不起老師那溫柔的目光和那個鮮紅的“小作家”。我十分慚愧，就寫了這篇作文，希望老師可以原諒。
有次我作業(yè)沒寫完，站在老師的辦公室里，老師和藹地教育我，我看見了老師那溫柔的目光，那目光仿佛在對我說那多次對我說的話：“不能不寫完作業(yè)，作業(yè)是一個學(xué)生的任務(wù)，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，不是為別人學(xué)的，下次一定不能這樣了�！苯�(jīng)過老師的教育和多次補課，這次我語文我考了95分，我十分高興。捧著卷子，我無意間又看見了老師溫柔的目光，她說：“有進(jìn)步，要繼續(xù)努力�！背Ｗ咴诶蠋煖厝岬哪抗饫�，我倍感幸福與溫暖。
老師那溫柔的'目光里留下一串串腳印，那腳是我的。我走在老師溫柔的目光里，那個慚愧的我，也流著晶瑩的眼淚。
溫柔的老師作文 17
我今天介紹的萬老師是從五年級開始教我們的，我們班不管男女生都喜歡萬老師，應(yīng)為萬老師最大的特點就是溫柔“可欺”
萬老師今年30歲，大名萬雄斌，一臉的肉肉把本來就不大的眼睛差點擠沒了，大大的鼻子上掛著一副大眼鏡（少說也有300度）嘴巴大大的，厚厚的，不好看但很好玩。笑的時候特搞笑！
被當(dāng)靶子打：
因為萬老師太溫柔，所以在數(shù)學(xué)課上我們什么事都干的出來~有一天上數(shù)學(xué)課羅威和施暢用橡皮打?qū)Ψ剑ㄋ齻円粋�在一組，一個在二組），打的不可開交之時不知誰失手打中了萬老師（老師不知道）于是萬老師“悲慘”的命運便開始了：我們用切小了的橡皮往萬老師身上打，可不知是他衣服太厚還是我們勁太小，他一直沒反應(yīng)……
集體造反：
今年五年級是市教育局調(diào)考，我們的成績關(guān)乎學(xué)校名次，偏偏老師們又相信什么臨陣磨qiang不快也光，布置的作業(yè)特別多。終于有一天，我們“造反”了――今天作業(yè)：“卷子2套，課外一課，TS……”萬老師剛布置完作業(yè)底下便怨聲載道，不知在誰的帶領(lǐng)下全班喊起了“不做作業(yè)了‘的口號，萬老師當(dāng)時就愣住了。在我們的`在三要挾下萬老師減少了作業(yè)……
大鬧辦公室：
體育課上跑步?jīng)Q對少不了，為了不跑步，我們一群女孩子就跑到萬老師辦公室避難，正好有一次羅威數(shù)學(xué)競賽得了獎，買了一大堆好吃的去孝敬萬老師（我們班的班規(guī)，什么得了獎都要孝敬那一科的老師），我們等他一出老師辦公室就闖近去和萬老師搶好東西吃。
怎么樣，羨慕吧！不要以為這樣的老師就教不出好學(xué)生，這次調(diào)考全市9個一百，我們班就有5個！你們就沒有這樣的老師吧，慢慢羨慕吧！
溫柔的老師作文 18
如果說學(xué)生是祖國充滿希望的花朵，那么，培育我們的老師們，便是辛勤耕耘的園丁。他們?nèi)找岳^夜，焚膏繼晷地工作，為的，就是早日看見我們成長、成熟。而在這眾多“園丁”中，劉老師便是使我印象最為難忘的一位。
劉元梅老師，是我初中時期的班主任，迄今為止，早已陪伴了我們2年時光。劉老師是一位干凈利落的女老師，她梳著馬尾辮，眼神堅定，個子不是很高，但給人以干脆有力之感。
劉老師是一位嚴(yán)厲的老師。記得那是在七年級的時候，學(xué)校組織進(jìn)行廣播操比賽，在這個下午，我們還在操場上練習(xí)著隊形轉(zhuǎn)換。這時，我們看一道熟悉的.身影，手中還拿著長條形的一個東西。�。∧遣徽鞘殖纸涑呦蛭覀冏邅淼膭⒗蠋焼�？于是，同學(xué)們重提精神，頂著頭頂烈日的光輝，不知疲倦地操練著。就在我們練習(xí)成廣播體操隊形展開時，只聽得“啪”得一聲脆響，我們班上一位“學(xué)霸”級的人物由于隊伍站歪了，而被劉老師用戒尺拍了一下，但也就是這一下，我們領(lǐng)略到了劉老師的嚴(yán)厲務(wù)實，再也不敢心存僥幸，懈怠不前了。
本以我們的班主任為嚴(yán)格的老師，但沒想到，那一天，她向我們展示了關(guān)心同學(xué)，溫柔的一面。
這里在八年級的一個上學(xué)日，班上一會同學(xué)胃病突然犯難，痛得身體直抽搐，有同學(xué)將這一情況匯報給了劉老師，老師便連忙趕來了，皺著眉頭、焦急擔(dān)心的神色浮現(xiàn)于臉上。在短暫地查看了同學(xué)的病情后，劉老師便從自己的包中拿出了應(yīng)急用的胃病藥，給其服下后便趕忙聯(lián)系家長，劉老師忙得焦頭爛額，卻還不時地安慰著患病同學(xué)，直到家長到來將其接回家。這時，劉老師才松了口氣，心神才放松下來。
這便是我們的劉老師，她嚴(yán)厲中帶著溫柔，呵斥中帶著關(guān)懷，是身邊的好老師！
溫柔的老師作文 19
她淡淡的眉毛，好像彎彎的月亮船。一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的葡萄鑲嵌在紅潤的臉頰上。神奇的眼睛“會說話”，里面盛滿微笑。還有那清脆悅耳的聲音。你們猜猜她是誰？答對了，她就是我的班主任王老師。
王老師和藹可親，平易近人，臉上時時刻刻都掛著微笑，就像早晨的太陽。記得我上小學(xué)一年級的時候，膽子小，上課不敢發(fā)言，王老師經(jīng)常叫我起來回答問題。有一次，我沒有回答出來，王老師笑瞇瞇地走到我面前，輕輕地摸了摸我的頭，親切地說：“沒事的，坐下來慢慢想，老師相信你一定能答對�！蔽耶�(dāng)時心中流過一股暖流，同時也增添了許多動力。王老師又提出了一個問題，我主動把手舉得高高地，自信滿滿地脫口而出：“這個問題我知道……”說完同學(xué)們鼓起了雷鳴般的掌聲。王老師微笑著豎起大拇指，表揚我：“加油，你是最棒的！”是王老師給了我勇氣和自信，慢慢地在王老師的關(guān)懷和鼓勵下，我的'膽量越來越大了。
時間飛逝，我開學(xué)就上四年級了，王老師不但教給我豐富的知識，還教我做一個大膽自信、謙虛向上的好學(xué)生。我要感謝溫柔的王老師。
溫柔的老師作文 20
我的老師非常溫柔，在幾百個老師里，可以算是最溫柔的了。
我的老師姓樊，她個子高高的，看上去有一米六七左右，看上去真的很高。她燙著頭發(fā)，可是過了幾天后又變成了直發(fā)�？磥砝蠋煵幌矚g燙發(fā)。
樊老師上課幽默風(fēng)趣�？倳o我們講些笑話。上課的時候，有幾個同學(xué)不聽話。老師說：“你們幾個快把我給氣出腦溢血了�！倍旱梦覀児笮Α？墒呛髞恚@兩個同學(xué)實在是管不住了，只好不管他們兩個了。
老師繼續(xù)講課，我們在下面認(rèn)真地記課堂筆記。老師總能把一個應(yīng)用題講得活靈活現(xiàn)，有時老師會給我們帶來一些數(shù)字卡片，讓我們?nèi)ズ诎迩白鲆恍┯嬎泐}。我們上完這一節(jié)課都感到十分輕松。
課后，老師會給我們布置一些與當(dāng)天上課有關(guān)的練習(xí)題讓我們來做。不過，我們覺得老師布置的作業(yè)真不算多。
下課了，老師給我們講笑話，逗得哈哈大笑。還會給我們買一些小獎品送給上課認(rèn)真聽的`同學(xué)。老師下課還會給上課沒有聽懂的學(xué)生重復(fù)講上好幾次。
這就是我的老師，我希望她不要發(fā)脾氣，永遠(yuǎn)這樣溫柔，做一只溫順的小綿羊。
溫柔的老師作文 21
在我成長的道路上，遇到了許多的老師。有嚴(yán)格的林老師、幽默的汪老師但是，我還是喜歡班主任袁老師。
袁老師是我們的班主任，她有一雙炯炯有神的眼睛，并且喜歡是盤起來頭發(fā)的。每次她見到我，都會投來明亮的目光。還微微的笑了起來，就像綻放的`花兒一樣，我也會跟她打招呼。
記得那一天，我們上的是語文課。袁老師走進(jìn)來，告訴我們要進(jìn)行小測驗。袁老師就拿起粉筆，黑板立刻出現(xiàn)了一行行的字跡。并且詳細(xì)地給我們講了一遍，接著，讓我們回答，老師突然說：請17號回答。我慢慢地站起來，我站起來很久，但依舊沒有回答，我滿腦子空白。袁老師竟沒有罰我，而是叫我到辦公室。來到辦公室。老師溫柔地對我說：你是不是很多題目不懂，讓我教你這些題目。袁老師讓我坐下來，并且很有耐心地把內(nèi)容給我梳理了一遍。使我一聽就恍然大悟，袁老師還找到了一些題目，讓我做這些題�？匆姇r間一點點過去了，袁老師也很辛苦。所以，我更加認(rèn)真做這些題目。我做完以后，老師批改完這些題目。還表揚我說這些題目我全對了，我永遠(yuǎn)也忘記不了那一刻。
這就是我喜歡的老師，她總是耐心地教我做題目，讓我學(xué)會了不會做的題目。感謝您的指導(dǎo)！
溫柔的老師作文 22
在我的學(xué)生生涯中，出現(xiàn)過許許多多的老師，唯獨這個老師讓我至今難忘！
她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，使人一見就心生愛慕之心，她就是溫柔無比的王老師。
記得在一次考試中，我只考了八十九分，可媽媽給我定的目標(biāo)是九十分以上，但我沒能考上。下課了，我便獨自走到一個沒人注意的角落，大哭了起來。就在這時一個清脆的腳步聲向我走來，原來是王老師。我又低下了頭，王老師過來關(guān)心的問我：“怎么了？”在老師的再三關(guān)心下，我小聲的把事情的來龍去脈都說了一遍，老師摸了摸我的頭，笑著說：“沒事，這次的試卷題目有點難，你已經(jīng)很努力了，我會給你媽媽說的.�！蔽尹c點頭、又露出了笑臉，便向教室的方向走去。
還有一次，我們在教室里靜靜的等著老師來，王老師卻把我單獨叫出來了，我心想：完了、完了，死定了。出乎我意料的是，王老師卻只是微微一笑的說：“你的作業(yè)寫錯了，應(yīng)該是這樣的……回家去重寫，明天給我�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說：“好，好，好的，王老，老……師。”便接過本子轉(zhuǎn)身向教師跑去。
我的老師，您潤物細(xì)無聲的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)銘記于心。我愛您，王老師。
溫柔的老師作文 23
我們班的語文老師姓張，他每次上課時都表現(xiàn)得很溫柔，因此我們班的同學(xué)都很喜歡她。而且她經(jīng)常穿一些看起來很樸素的衣服，這樣就更顯得和藹可親了。
有一次上語文課，老師正在講桌上批閱我們寫的作文。突然，老師把一部分同學(xué)交了上去。我當(dāng)時心里想：這幫同學(xué)們這次要完蛋了，肯定是因為寫得不好被老師罰了。于是，我就一直偷偷地瞄著他們，準(zhǔn)備看他們出丑。但是令我沒想到的是老師居然沒有訓(xùn)斥他們，而是讓他們到講臺上去找自己作文中出錯了地方。當(dāng)同學(xué)們找到錯誤后，張老師又認(rèn)認(rèn)真真地用溫和的語氣給他們講應(yīng)該怎么改，應(yīng)該怎么寫比如說：“小明你這一個地方寫得太簡單了，好詞也不多，如果加上一些詞語就更好了。”
一位講完了，又叫過來另一位。整個一節(jié)課張老師就這樣耐心的給同學(xué)們講解，同學(xué)們也都認(rèn)認(rèn)真真地聽著老師跟跟他們指出來的錯誤。看到眼前這個情景，我都有點想主動犯錯誤上去聽張老師講解的.沖動了。
因為張老師像母親般地呵護(hù)我們，所以，每次要上語文課的時候，同學(xué)們都興奮不已。
溫柔的老師作文 24
老師，您像一朵花，您像一個音符，您像一朵藍(lán)藍(lán)的云朵，您像一棵棵小草，我愛您，老師！
我記得有一次，上課鈴響了，老師的腳步聲，讓同學(xué)們都知道老師快來了，老師走進(jìn)教室，我坐得端端正正，老師夸我很棒！我覺得老師，就像溫柔的一朵美麗的花，其他的同學(xué)們也都坐得很好，老師都夸獎他們很棒�？墒牵蠋焺偪渫晁麄兒�，有的同學(xué)就開始不自覺了，有的同學(xué)很調(diào)皮，有的同學(xué)還是比較聽話，老師像有“千里眼”，老師一眼看見了一名同學(xué)在做小動作，老師馬上過去批評了他，然后他很認(rèn)真的上課了。
過了30分鐘就下課了，老師還在上課，別的'班都下了課，只有我們班還沒有下課，因為我們老師希望大家多學(xué)點知識。過了一會，老師就說，下課了，老師就走出了教室。老師很開心的走進(jìn)老師的辦公室。沒過多久，上課鈴又響了，我又聽到了老師的腳步聲，老師走進(jìn)教室里，還帶了獎品來做游戲，我得了許許多多的獎品，真開心��！
我愛溫柔的老師，同學(xué)們都喜歡老師。
溫柔的老師作文 25
我的老師中等個子，長著一張圓圓的臉，留著披肩長發(fā)，看起來很美麗，一雙大眼睛炯炯有神，好像能看出每個同學(xué)的心思。一張櫻桃小嘴，一笑便露出白玉般的牙齒。但別看她漂亮，卻是個很細(xì)心的老師。
同學(xué)們提問題時，無論用多小的聲音，胡老師都會聽得一清二楚。我們班每個同學(xué)都非常愛上她的課，因為她的.課總是很有趣。每當(dāng)出現(xiàn)難以理解的知識點時，她都會想盡辦法為我們講述清楚：有時候在黑板上畫圖，有時候使用各種各樣的手勢，有時候向我們展示圖片……總之，她的課有趣又好玩。胡老師把我們當(dāng)成她自己的孩子看待，無論我們遇到什么困難，她都會盡全力幫助我們。
有一次，上課時我肚子疼的厲害，胡老師讓我去辦公室休息一下，下課了，胡老師回到辦公室看到我痛苦的樣子，輕輕抱起我把我摟到她懷里，心疼的對我說：“雅琪，堅強點，你媽媽馬上就到學(xué)校接你去看醫(yī)生，先喝點熱水�！蔽衣牭胶蠋熯@樣溫柔的聲音，感覺是在媽媽的懷里，一下覺得肚子也沒有那么疼了。
就是是我那細(xì)心又溫柔的胡老師！
溫柔的老師作文 26
在學(xué)校的時候總有許多老師來教我們，但唯有一位老師在我心里留下深深的印象，那就是我們的語文老師—袁老師，她是一位園丁很好的園丁，她有一雙炯炯有神的眼睛和每天不同的頭發(fā)和衣服，她的'種種讓人難以忘懷。
記得開學(xué)那天我來到學(xué)校，心里在想著新語文老師是怎樣的？叮叮叮上課了，我心在砰砰的跳。新來的老師很美吧？還是很酷，我的身子不由自主的扭了幾下。突然一位30多歲的女老師出現(xiàn)在我們的教室門口，她穿著粉紅色的裙子扎著一條麻花辮，長得眉清目秀。老師在黑板上寫了個自我介紹說：我姓袁大家可以叫我袁老師。袁老師開始上課了，因為是新老師，所以我不敢舉手發(fā)言。我邊聽課邊在嘴邊小聲的說道不要叫我，可是袁老師已經(jīng)叫到了我說：十號你來回答這個問題。我站了起來，低著頭結(jié)結(jié)巴巴的回答問題，聲音像螞蟻一樣小。袁老師不但沒有罵我，還和藹可親的說：你回答的很好，如果聲音再大一點，講的流利一些就更好了。從那以后我就一點都不怕袁老師了，上課積極發(fā)言表現(xiàn)的十分好！
袁老師您辛苦了，您為我們修枝剪葉為我們澆水施肥也留給了我深深的印象，我永遠(yuǎn)都不會忘記你，直到高中、大學(xué)、工作。
溫柔的老師作文 27
我有一個溫柔的老師，她有一副甜蜜的嗓門，聽見她的聲音就覺得如沐春風(fēng)；她還有一張滿帶笑容的臉，就像一朵玫瑰花。她叫袁老師，教我們語文。我很喜歡溫柔的她。
有一次，我正在教室吃飯，剛吃了幾口感覺舌頭發(fā)干，想喝水，我立馬去后面柜子里拿水杯�；氐阶簧蠒r，誰知道我前面的人往后退了一點，桌子傾斜，碗直接滑到了我的褲子上，瞬間我天藍(lán)色的褲子變成了金黃色，油還灑了一地。我很尷尬，傻傻地站在那里。直到同桌碰了我一下，我才驚醒。我趕緊用紙擦掉了褲子上的飯，再擦掉地上的油，可是油已經(jīng)浸入了我的褲子，怎么擦也擦不掉。同學(xué)看著狼狽的.我，有的幸災(zāi)樂禍，有的事不關(guān)己。我只好求助于袁老師。
袁老師看見我臟兮兮的褲子并沒有說什么，就開始打電話給我媽媽。我手足無措地站在老師身邊，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里酸酸的。袁老師看見我想哭，輕輕撫摸著我的頭，溫柔地對我說：“你不用傷心，褲子馬上來了”。過了一會爸爸把褲子給我送來，我穿上以后，感覺很溫暖。
袁老師沒有批評我弄臟了教室，還讓爸爸及時送來了褲子。因為袁老師，我心里暖暖的。我很感謝溫柔體貼的袁老師。
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