我崇拜的老師作文（通用22篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我崇拜的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我崇拜的老師作文 1

　　濃濃的眉毛下一雙慈祥的眼睛，頭發(fā)里微微露出一點白發(fā)——這是以前教我們數(shù)學(xué)課的徐老師。

　　我來到人間已經(jīng)過了11個春夏秋冬。教過我的`老師不知多少個，到現(xiàn)在我已經(jīng)模糊不清。但是我依然記得二，三年級教我們數(shù)學(xué)課的徐老師。

　　徐老師是我最崇拜的人，不知從何而起的。也許是因為那次上數(shù)學(xué)課，我上課不聽講被徐老師看見了，徐老師對我大聲的說：“小文出去！”當(dāng)時我覺得自己很沒面子，結(jié)果我還是坐在坐位上。這時徐老師非常的生氣，一氣之下把我拉到教室外。

　　“叮咚，叮咚……”下課鈴一響同學(xué)們都紛紛跑出教室，而徐老師向我走來。對我說了一些做人的道理：“小文你是我的學(xué)生，你來讀書是干什么？你來讀書是為了你爸爸媽媽或其他人嗎？都不是，是為了你呀！”隨后徐老師帶著我來到教學(xué)樓的樓頂，徐老師用手指，指向那些辦公樓說：“你看在那棟樓里的人，他們曾經(jīng)不知為學(xué)習(xí)做過多少努力。才換來了他們的今天……”徐老師的話猶如一把把利劍穿進(jìn)我的心。我想：今后我一定要好好學(xué)習(xí)。

　　這就是我最崇拜的徐老師，崇拜他那種敬業(yè)的精神。

　　我崇拜的老師作文 2

　　我最崇拜的人是我們的體育老師。體育老師姓王，對我們可兇可兇了，因此，同學(xué)們笑稱他是“閻王爺”。

　　他對服裝的要求很高，只允許我們穿運動褲和球鞋。上一次，一位同學(xué)睡過了頭，情急之中忘了今天有體育課，穿上牛仔褲就匆匆來到學(xué)校。結(jié)果可想而知，可惡的王老師不僅不聽她的解釋，還強行給她拉韌帶，害得她之后的一個多月走路一瘸一拐的。

　　不過他心情好的時候也挺溫柔的。上星期，他給我們說起了大道理：“俗話說長江后浪推前浪——”“前浪死在海灘上”。我們?nèi)�班齊聲插嘴。沒想到“閻王爺”不僅沒生氣，還和我們一起笑出了聲，活像是返老還童了。

　　雖然王老師五十多歲了，還是有著強烈的幽默細(xì)胞。有一次，他讓我們跑三千米長跑，即圍著操場跑30圈。這沒什么，我們被“閻王爺”折磨慣了，跑三千米不過是小菜一碟�？墒�，并不是全班都那么幸運。一千米后，“超級肥肥”鐘冉冉就落后我們一圈了。王老師便和他并排跑，時不時還捏住鼻子，朝天喊道：“救救孩子~”他的聲音簡直就和蠟筆小新的聲音如出一轍。我們都笑翻在操場上。

　　經(jīng)歷了這些事后，教育局讓我們進(jìn)行體育測試，六年級要測試50米和400米的沖刺跑。說來也怪，我竟然毫不覺得累。這怎么可能呢？以前不是跑300米就要喘粗氣的.嗎？我掃了一眼五年級的學(xué)生，已經(jīng)連站也站不起來了。

　　我這才醒悟過來：是王老師！他每天鍛煉我們，我們早就練就了超強的耐力，跑400米當(dāng)然不會累。

　　這樣好的老師，誰能不崇拜？

　　我崇拜的老師作文 3

　　王老師為人和藹，工作認(rèn)真。我經(jīng)常默默地欽佩她。

　　我四年級的時候，有一次我忘了帶練習(xí)本。王先生把我叫到辦公室，認(rèn)真地對我說：“聽著，你在老師心目中是個好學(xué)生。這次你怎么忘了帶練習(xí)本？”老師的話似乎很親切，但仍有一絲嚴(yán)厲：“老師，我......忘了帶過來，請原諒我！”話音剛落，眼淚就像碎了的珍珠一樣，“啪啪”掉了下來，老師看見了，急忙拿了幾條紙巾，替我擦眼淚“好了，下次小心點，別忘了帶！”我點點頭，轉(zhuǎn)過身去。那一刻，我第一次感覺到內(nèi)心的疼痛，就像針扎進(jìn)了我的心臟。我知道老師對我的心...

　　以前，我很少在課堂上舉手。自從王老師接手這個班，我完全改變了這個形象。在一堂課上，王老師拋出了一個難題："同學(xué)們，這篇課文主要講的是什么？"話音剛落，三個人都舉起了手。他們是、和李�！盀槭裁此麄�?nèi)齻�又舉起了手，而你卻沒有想到？”王老師嚴(yán)厲地問道：“這次我不邀請他們?nèi)齻�，讓在場的學(xué)生發(fā)言！”學(xué)生們一聽，立刻像老鼠看見貓一樣躲了起來。一些人用文字和文件遮住臉，一些人盡可能地縮著，還有一些人把整個身體藏在桌子下面。藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏。王老師看著名單說：“小薛，5號�！碑�(dāng)老師巡視了一圈，發(fā)現(xiàn)沒有人站起來時，他提高了聲音，又重復(fù)了一遍。這時，小薛慢慢站了起來。"你剛才明白老師的`問題了嗎？"他點點頭，顯然明白了。但是他一句話也沒說，一句話也沒說。過了一會兒，老師看到小薛累了，請他坐下�！昂⒆觽�，為什么你們?nèi)绱撕ε屡e手發(fā)言？”“因為我害怕在公共場合出丑”和“因為如果我回答不正確，我會被老師責(zé)罵”...學(xué)生們開始大聲地說：“哦，原來如此。所以，學(xué)生們，你們知道嗎，如果你們從來不舉手，你們只會在課堂上提取別人的想法，而你們不會有自己的想法。此外，老師不把你當(dāng)成教科書，也不需要你的答案是完美的，只要你能說出你的想法。”王先生的話深深地提醒了我，也提醒了大家。從那以后，我的演講變得更加積極了。

　　王老師，你讓我欽佩，你的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)總是推動我前進(jìn)，你的智慧讓我向往。

　　我崇拜的老師作文 4

　　有人崇拜明星，有人崇拜清潔工，有人崇拜《西游記》里的孫悟空，而我崇拜我們的語文老師——宋老師。

　　宋老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，一張靈巧的嘴巴能說會道，留著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，非常漂亮。

　　宋老師是一位盡職盡責(zé)的老師，每次背誦讀，她都拿著一個本子，學(xué)生們一個個給老師背，背一個，宋老師便翻開本子在學(xué)生的名字后面畫一個對號。早上，宋老師站在講臺上讓學(xué)生給她背書。中午，他站在大廳里，讓學(xué)生給她背書。中間下課，學(xué)生們還在給老師背書。一節(jié)課下來，宋老師口干舌燥，可還是忍著，直到大課間做操的時候，宋老師才能去喝口水。

　　這學(xué)期第一次月考，我語文才考了86分，心里十分慚愧不安，真是對應(yīng)了那句話：分分分，學(xué)生的命根。

　　我小心翼翼走進(jìn)宋老師的辦公室，想讓宋老師給我們講一道題，我的`眼睛直直地看著分?jǐn)?shù)，有些心不在焉，宋老師望了我一眼：“別光看分?jǐn)?shù)啊，看卷子，這樣下次考試才能取得高分�！�

　　我點了點頭，對啊，一次考試能代表什么，我要分析錯題才能避免下次再在這道題上丟分啊。

　　有人崇拜明星，有人崇拜清潔工，有人崇拜《西游記》里的孫悟空，而我崇拜我們的語文老師——宋老師……

　　我崇拜的老師作文 5

　　我敲開了老師的家門。“他正在休息中，不想接見客人，”一個阿姨站在門檻上說。但是這位阿姨一聽說我來拜訪的原因，便很熱情的招待我，還拿出了一些水果和小點心。

　　她帶領(lǐng)我來到了他的辦公地方，僅僅是幾十平方米大的一件小房間，里面擺設(shè)得很簡單，一張辦公桌和一把椅子，辦公桌上全是作業(yè)本和一些試卷，阿姨會所：“這僅是他半天的工作量，那一天……我大吃一驚，才知道，當(dāng)個老師也是很辛苦的，并不是我想象的那么簡單。沉重的腳步聲踏在樓梯上清晰可聞，腳步聲中還帶有幾聲咳嗽聲。老師發(fā)現(xiàn)了我，把目光投向了我，他稍稍停留，似乎在想些什么，“哦，對，我的`學(xué)生，“他忽然大叫起來，腳步加快了，馬上走下樓梯，來到我身邊，他說：”坐“我們兩聊起來了當(dāng)年我們之間發(fā)生的趣事，談得有滋有味，他還請我在他家吃飯，我不好意思推辭，便留了下來吃了飯，吃完飯，我們又來到了他的辦公地方，再次進(jìn)入了這幾十平方米的小房間，我指著那辦公桌上的作業(yè)本和試卷，問：“這真是你半天的工作量嗎？”“是啊，這就是我辦半天的工作量，有事，我要放棄吃飯的時間來批這些作業(yè)。”

　　老師，您是我的崇拜者，我要向你學(xué)習(xí)。

　　我崇拜的老師作文 6

　　她中等身材，瘦瘦的，齊肩濃密的黑發(fā)時而束起來，時而散開，從來不化妝。她也是那么的漂亮，英姿颯爽，笑起來嘴也合不攏。這是我們的班主任，曾老師。

　　她平易近人，關(guān)心學(xué)生，給每個學(xué)生足夠的`耐心和責(zé)任。上課也很認(rèn)真，怕我們不懂，我們都很喜歡她。

　　前不久聽說老師懷了寶寶，媽媽說：“老師剛生了寶寶，身體肯定不舒服。不要生老師的氣！”有時候上課的時候，看到老師在垃圾桶里嘔吐，心里很心疼。在課堂上，老作家不能像以前那樣站著講課，只能大部分時間坐著。偶爾站著的時候顯得很不穩(wěn)，想馬上暈倒。即便如此，老師也沒有請假，怕耽誤我們的課程。

　　這次春游，老師無一例外的陪我們?nèi)チ司G洲游樂場。因為老師的身體狀況，他沒有參加任何娛樂項目，但老師成了我們的“包守望者”和“攝影師”。即使不方便移動，她也會第一時間把我們游戲的照片發(fā)到班級的微信群，讓家長第一時間分享我們的快樂。

　　曾老師對我們非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我最崇拜的老師！

　　我崇拜的老師作文 7

　　每當(dāng)我看到“崇拜”這兩個字，眼前就浮現(xiàn)出了一個慈祥的面容，耳畔里響起了那溫柔的話語，她，就是我心目中的女神——張老師！

　　她，小巧玲瓏，白白的臉蛋兒上鑲嵌著兩顆寶石——一雙炯炯有神眼睛，帶著一個紅色的細(xì)邊框眼鏡。一頭金黃色的卷發(fā)，留著一個斜留海，左邊的劉海多一點，右邊的劉海少一點。無論是穿什么衣服，配什么高跟鞋在我眼里，她都是那么的美！她就是我們的語文老師！

　　她，講起課來，眉飛色舞，津津有味。坐在講臺下的我們，好像在聽一支動聽的歌曲，陶醉不已……

　　她，改起作業(yè)來，毫不馬虎。檢查我們剛做好的作業(yè)，那速度，既快又準(zhǔn)確，對待工作的.她那就是精益求精，也許是那“魔鏡”賜予了她力量……

　　她，管起我們的班級，有條不紊，你負(fù)責(zé)清潔，你負(fù)責(zé)兩操，你檢查紀(jì)侓……只要下了任務(wù)，我們就像充滿了電量的時鐘，一刻不停地去完成。

　　她，玩起游戲來，天真無邪！就在那一剎那間，她也變成了一個貪玩的孩子，把往日的嚴(yán)肅都拋到了九霄云外。大家一起在操場上跳啊，踢啊，蹦啊，開心不已……

　　她，在我心里就是一個無所不能的百變神通！

　　我崇拜的老師作文 8

　　有的人崇拜在足球場上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有的人崇拜能彈奏無數(shù)美妙樂曲的貝多芬；有的`人崇拜知識淵博的魯迅；有的人崇拜……而我崇拜的是我的籃球老師──小趙。

　　他長得不高，身材胖胖的，戴著一副眼鏡，長得很帥。特別是打籃球的時候，只要他上場，那絕對是打遍天下無敵手。

　　他剛來我們學(xué)校的時候，我上四年級，他教我們體育，又在學(xué)校開設(shè)了籃球班，熱愛運動的同學(xué)們都積極加入了，但經(jīng)過層層篩選老師也淘汰了許多同學(xué)，你們想知道其中有我嗎？當(dāng)然不，我可是被選上的，厲害吧！

　　趙老師對我很好，我也很認(rèn)真的學(xué)習(xí)籃球，所以我現(xiàn)在技術(shù)已經(jīng)很厲害了。

　　而且，自從趙老師來了之后，我們學(xué)校還舉行了正式的籃球比賽，項目也有很多，比如：一分鐘定點投籃，五人運球接力，個認(rèn)技巧，師生對抗賽……這些活動都深受同學(xué)們的喜歡，既豐富了我們的校園生活，又讓同學(xué)們增強了鍛煉，尤其是我，參加這些活動更是讓我格外的興奮和激動，我覺得這都是趙老師的功勞，所以我特崇拜他！

　　同學(xué)們，這就是我崇拜的小趙老師！

　　我崇拜的老師作文 9

　　樂老師是我的語文老師，同時也是我最崇拜的人，我最崇拜的人——樂老師。

　　她的個子不高，一雙炯炯有神的眼睛里充滿了智慧，說起話來娓娓動聽。

　　樂老師上課我們很喜歡。她先把課文的段意和中心句請同學(xué)們說出，再寫在黑板上，讓我們摘抄。她還放許多課件給我們看。

　　樂老師也很關(guān)心同學(xué)。我前幾次去了杭州沒上課，老師打了兩個電話到我家，詢問我什么時候回來，怕我耽誤了功課，我最崇拜的人——樂老師。

　　一般的老師一定會煩那些成績不好的學(xué)生，但樂老師卻不會。對那些不夠優(yōu)秀的學(xué)生樂老師是嘔心瀝血，手把手的教他們，從不責(zé)罵他們。

　　樂老師也是位幽默大師。有一次，魯嘉豪上課玩陀螺，樂老師發(fā)現(xiàn)了，叫他把陀螺教上臺，然后對他說：“陀螺色彩鮮艷，多好玩。樂老師也喜歡玩，明天我們語文課玩陀螺好不好？我們后天還玩�！贝蠹衣犃祟D時大笑。樂老師又嚴(yán)肅的`說：“你們帶陀螺可以下課玩，但是誰要上課玩的話，一律沒收�！�

　　樂老師，你是我最崇拜的人。

　　我崇拜的老師作文 10

　　“哇，章老師太酷了，竟然在上語文課。他簡直就是一個綜合超級老師呀！

　　張老師有一個瘦瘦的臉，短短的頭發(fā)。最特別的就是他那小小的眼睛，他笑起來眼睛就像一條線，可是生氣起來他的眼神可是會射死人的喲。

　　你們知道為什么會崇拜他嗎？因為他上的課好有活力。

　　比如，我們在上數(shù)學(xué)課時。他總是喜歡笑就像一個天使一樣，可是有的時候就像一個地獄魔鬼。

　　只要你讀了下面，我寫的詩你就明白了。

　　那一天，老師在旁我們改作業(yè)時有一個作業(yè)的題目錯的'太奇葩了。老師把那個人拉過來用板子一頓狂打那個人的手。那個人一直在摸手。打完后老師的臉就像一個小火球�？膳碌郊伊�。

　　章老師溫柔的時候，我都有一點奇怪這是不是老師呀！

　　那一天我在老師辦公室寫作業(yè)。最后有一題我不會做，我見楊老師不在就去問章老師。我以為他不會教我。誰知，他友善的一一教我就像一個天使。

　　在我心中他有時像溫柔的天使有時像可怕的大魔神。

　　不過我還是很崇拜他。

　　我崇拜的老師作文 11

　　古人說：“春天的絲蟲會織到死去，每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽走。"這句名言已經(jīng)流傳了很久。教師是點燃自己并照亮他人的蠟燭。

　　在我的記憶中，有很多老師曾經(jīng)教過我，但給我印象最深的是，這學(xué)期我只是來教我們的`班主任王老師。王老師經(jīng)常說她是學(xué)校的媽媽，我們都是她的孩子，這是事實。王老師對我們很嚴(yán)格。我記得有一次晚上做作業(yè)時，我有點困，沒睡一會兒，所以我的字跡很潦草。第二天，當(dāng)王先生檢查他的作業(yè)時，當(dāng)他看到我寫的字時，他非常生氣。他讓我回家再寫一次。

　　那天，我痛哭流涕。王老師說，“作業(yè)不是為了完成任務(wù)。不應(yīng)該忽視這一點。一個人必須從小就練習(xí)寫作。只要你現(xiàn)在練習(xí)你的角色，你就會為將來的成就打下基礎(chǔ)。我媽媽知道后對我說：“王老師這樣做是為了你好。他希望你寫好你的字。你應(yīng)該理解老師的好意。"我想，是的，老師，這都是為了我好。王老師在課堂上不幽默。她經(jīng)常用一個詞給我們講一個故事。我記得有一次她給我們講了一組諧音“香”和“細(xì)節(jié)”。有區(qū)別的時候，就說：“寫‘祥’的時候，你呀，就記住‘祥’。，不會有錯誤。

　　"事實上，我再也沒有漏掉那個詞。王老師是我最敬佩的一位好老師。

　　我崇拜的老師作文 12

　　你知道我最崇拜誰嗎？讓我告訴你一件事，那就是我們的班主任，馬老師，她很漂亮。她有一雙水汪汪的眼睛，她的頭發(fā)飄逸美麗。

　　她心地善良，和藹可親。我們班所有的學(xué)生和家長都非常喜歡她。除此之外，馬老師每年都是一名優(yōu)秀的老師，特別優(yōu)秀。

　　馬先生是我們智慧的鑰匙。她想教我們所有的知識。馬先生也像一支永遠(yuǎn)燃燒著生命之火的蠟燭。這是我最敬佩的人，我們的班主任，馬老師。

　　她在課堂上告訴了我們做人的道理。課后她和我們是好朋友。一些學(xué)生遇到了他們無法解決的問題，她會耐心地教我們。我的新單詞總是錯的，所以馬老師會給我們聽寫，然后再聽寫錯誤的單詞。我們下次考試不要再犯同樣的錯誤了。當(dāng)我剛上小學(xué)一年級的時候，我沒有學(xué)書法，所以我的書法非常差而且歪歪扭扭的.。馬老師鼓勵我：把你的書法寫得漂亮，這樣你就能取得更大的進(jìn)步！聽了馬老師的話后，我的記憶仍然記憶猶新。因此，我的新單詞比以前好多了。

　　三年來，馬先生和我們一起度過了三年。馬先生為我們付出了很多。他可能在我們身后流下了眼淚和汗水。然而，我們沒有意識到老師的辛勤工作。然而，我們經(jīng)常讓老師生氣。真的很難去想和后悔。在這里我想對老師說：“你為我們努力學(xué)習(xí)，除了抱怨什么也沒做。你把我們帶進(jìn)了知識的海洋，讓我們懂得了書籍的樂趣。老師你辛苦了！”

　　今年我們將很快進(jìn)入四年級。我希望能一直和馬老師在一起，因為我們都很喜歡她，非常欽佩她！

　　我崇拜的老師作文 13

　　我最崇拜我們班的班主任老師。她有彎彎的眉毛，水汪汪的眼睛和一張小嘴。這個講座既幽默又有趣，讓人喜歡。

　　這位老師已經(jīng)上了我們的語文課五年了。在這五年里，我們的中文成績遙遙領(lǐng)先。這有什么功勞？當(dāng)然，我們應(yīng)該感謝我們的.語文老師！我記得有一次，我們在談?wù)撘皇坠旁�，老師很幽默。說話間，我突然擴(kuò)展了我的課外知識。老師問我們：看看你們誰有更多的課外知識。你知道中國古代的四大美女嗎？”教室變得非常安靜。因為對于課外知識，學(xué)生們認(rèn)為老師肯定會給我們正確的答案。出乎意料的是，老師沒有告訴我們答案，只是簡單地告訴我們：回家檢查一下�！彼�以中午，我回家打開電腦檢查。我終于明白了，中國最美麗的四個女人是施、王昭君、丟丟的故事和。老師要求我們檢查信息的目的是讓我們更好地記住這個問題，如果老師說答案，學(xué)生會充耳不聞，很快就沒有印象了。

　　我記得一年級的一天下雪了。這是我在小學(xué)第一次下雪。在下雪天，樓梯很滑，甚至連走廊也被淘氣的雪童用作溜冰場。這時，我們班的同學(xué)姜志瑞不小心滑倒了，摔得很重，傷口還在流血。看到這種情況，班主任把創(chuàng)可貼貼貼在教室里準(zhǔn)備的簡易藥箱里，帶她去了大雪中的醫(yī)務(wù)室。我還清楚地看到老師正帶她去醫(yī)務(wù)室，她在路上幾次差點摔倒。當(dāng)我們看到老師時，老師已經(jīng)變得“一只落湯雞。為什么你認(rèn)為老師的精神不值得學(xué)習(xí)？

　　老師對我們的愛和認(rèn)真讓我們更加進(jìn)步，讓我們走上一段樓梯。

　　我崇拜的老師作文 14

　　有人崇拜叱咤風(fēng)云的政府領(lǐng)袖，有人崇拜光彩奪目的娛樂明星，有人崇拜碩果累累的科學(xué)家，有人崇拜大名遠(yuǎn)揚的偉人，而我最崇拜我們班數(shù)學(xué)老師肖老師。

　　肖老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她對我們的要求十分嚴(yán)格，一切有關(guān)數(shù)學(xué)的東西她都會保管的`很好，所有的作業(yè)訂證她都不會放過任何一個人，就像漁夫播撒漁網(wǎng)似的，不會讓任何一條小魚乘機而逃。

　　有一次肖老師找我們訂正作業(yè)，全然不顧下課時間抱著本子進(jìn)了教室，可是老師還是遲了一步，因為許多同學(xué)都去操場打球了，所以在教室的同學(xué)就要受苦了，但是老師不管你

　　在哪里，只要你身在學(xué)校，老師都會派人找到你，抓你回去訂正，如果你在訂正的時候拖延時間的話，放學(xué)一定會被留下來訂正完才能回家，不管你是拖到八點還是十點，肖老師還是會一直盯著你，直到你訂正到全對為止，這可真是一件悲劇��！

　　肖老師不僅對我們負(fù)責(zé)任其次她還很忙，肖老師再怎么忙只要一下課她都會來我們班幫我們訂正當(dāng)天地作業(yè)，而且每個人都得過關(guān)，她是多么辛苦��！

　　老師是多么敬業(yè)，多么負(fù)責(zé)啊，如果我在一下課就出去玩，那不是給老師增加工作量嗎？

　　人生若夢，一路走來，風(fēng)景無數(shù)，留戀萬千，老師深刻的背影卻是我在五年級里看到的最美畫卷！

　　我崇拜的老師作文 15

　　說起我崇拜的人，我最想說的是我老師。在我學(xué)習(xí)的五年生活中，遇到了許許多多的老師，有點幽默風(fēng)趣，有點要求嚴(yán)格，有點和藹可親……可最讓我崇拜的還是我的數(shù)學(xué)老師——華老師。

　　還記得見到華老師的第一天，他從門口走進(jìn)來的那一瞬間，我們驚訝極了，所有同學(xué)都盯著他，眼神里流露出疑惑，驚訝，或者崇敬，而我也不例外。我不禁想老師為什么沒有右手呢？那他還怎么給我們上課呢？老師怎么寫字呀？就在我們都很吃驚的時候，老師笑盈盈地對我們說：“別看我沒了右手，可我的左手還能寫字啊！”于是，他轉(zhuǎn)過身堅定地寫下了自己的名字，接著老師向我們訴說著他的故事。原來老師不是生來就沒有右手的，小時候他為了給他的弟弟摘水果不小心從樹上掉了下來，右手摔斷了，后來在班上，沒有右手的老師落后了，因為很長一段時間筆記做不了。但是他沒有放棄，開始練習(xí)左手寫字，一直努力著不放棄的他走到了現(xiàn)在。很多事情上，老師都比別人多用很多的時間，想到這里，真想說，老師，您是好樣的！

　　華老師，不僅自己值得我們崇拜，他作為老師，對學(xué)生也是非常負(fù)責(zé)的。我們做不來的題，只要去問他，他都耐心講解，一遍又一遍，不厭其煩的.講解到我們都聽懂為止。我們疑惑的眼神，細(xì)心的他也能感受到。從華老師的眼里，我讀懂了一位老師對于學(xué)生的愛！

　　華老師，我崇拜您！

　　我崇拜的老師作文 16

　　每個人都有自己崇拜的人，有人崇拜明星，有人崇拜天才，而我卻崇拜為我們默默付出，不求回報的小閆老師。

　　小閆老師的個子矮矮的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下有雙炯炯有神的大眼睛，再加上鼻梁上架著一副眼鏡，就透出一股擋不住的威嚴(yán)。

　　但是你可別小看這個樣子一般的小閆老師。人家的字那是寫的相當(dāng)好，他每次在黑板上板書的字都是方方正正，剛勁雄健。讓人看著就舒服，看著就想學(xué)。老師辦公室里掛著一幅他親自寫的字“寧靜致遠(yuǎn)”，看上去飄逸瀟灑，蘊藏著藝術(shù)家的味道，后來我才知道他是西峽縣書法協(xié)會中的一員。

　　小閆老師不僅字寫的好，還特別有文采。他每次都在描寫景色課文的正上方讓我們抄寫寫他編的詩，如學(xué)了《迷人的九寨溝》一課，他寫了《醉九寨》的詩句：形色俱美海子收，絢麗多彩山林秀。各樣變化在深秋，人間仙境九寨溝。學(xué)了《五月的青島》，他編寫了《寶地青島》：繁花似景神氣爽，綠意無限心若狂。生機勃勃人各忙，五月青島好風(fēng)光。這些詩都是老師結(jié)合了課文中的知識點所獨創(chuàng)的詩。

　　我不僅崇拜小閆老師字寫的好，很有文采，更崇拜他課上得好。

　　我們先說說小閆老師如何在課堂上教我們玩，例如那堂作文課，他讓我們分組，分句寫一句話，還給這個游戲起了個名字，叫爆笑句子。游戲開始了，我們一下造了許多搞笑的小句子，把我們笑的喘不過氣來，當(dāng)然游戲過后，老師是我們寫作文，我們都很樂意，所以我崇拜他教學(xué)很有方法。

　　接下來，我們再說說小閆老師的`幽默風(fēng)趣，例如那一次，有一個組的組員背書，沒有背熟，組長就對老師說：“老師，他沒有背熟。”老師當(dāng)場說了句話：“那你把他炒熟！”可真把我們笑的不輕，像這樣的事例還有很多，所以我也很崇拜他的幽默風(fēng)趣。

　　�。⌒￠Z老師的字寫的如此好，也如此有文采，還很幽默風(fēng)趣，教學(xué)也很有方法，這樣一個完人老師誰會不崇拜呢！

　　我崇拜的老師作文 17

　　我崇拜的老師是我的班主任，她姓劉，我們叫她劉老師。

　　劉老師喜歡穿裙子和半高跟鞋。劉老師有時很好，有時很嚴(yán)格，她教學(xué)很有方。

　　劉老師很好。有一次，我們班的.同學(xué)楊啟勝在上操時中暑了，劉老師馬上把楊啟勝扶回了班，讓他好好休息。還有一次，劉老師生病了，可她還來學(xué)校給我們?nèi)�班同學(xué)上課。

　　劉老師很嚴(yán)格。有一次，我們有好多人（包括我），都把一個詞寫錯了，劉老師大發(fā)雷霆，一下子生氣地像一只老虎，讓我們把每個詞都抄十八遍，一共二十多個詞呢！不過，我們都知道，這都是為了我們好。

　　劉老師教學(xué)有方。有時上語文課，劉老師會講跟課文有關(guān)的小故事，我們聽得笑個不停；還有時，劉老師會給我們刷題，我一年前語文考七十多分，現(xiàn)在都考九十多分了。

　　有一句贊美老師的詩句是，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀儎⒗蠋熅褪沁@樣的一位老師。

　　我崇拜的老師作文 18

　　常言道：“教師是一劑良藥，雖苦了口，但治愈了我們的內(nèi)心。”教師是我們在人生中影響最大的人，他可以將你引向萬丈深淵，也可以將你帶上成功之路。

　　所以教師是給我們極大的幫助的人，其中令我最崇拜的便是我的.語文老師了。

　　從開學(xué)初便聽聞?wù)Z文老師是個很有名氣及有威嚴(yán)的一個人。但待我真正見到他時才明白他并非我想象的那么高大，也沒有荷爾蒙的氣概。但他才華橫溢，“人不可貌相，海水不可斗量�！币舱�運用在了他身上。

　　最令人驚嘆的便是那雙鷹眼，仿佛能看破紅塵。倘若你在語文課上，低著頭，手里在揉著什么，你一抬頭便會發(fā)現(xiàn)他會用他那雙尖銳的鷹眼朝你瞪來，就像鷹已尋找到了獵物一樣。所以這便是為什么他這么有威嚴(yán)的原因罷……

　　開學(xué)之初，他與我們講了些關(guān)于他自己的故事。如：他自己初中沒怎么去上學(xué)，后來讓姐姐給他惡補學(xué)科，最終他以全校第一的成績考上了高中。在當(dāng)時很多人看不上他，說他一無所有，很多人都認(rèn)為他沒有什么成就，但他奮起，成功了。

　　我們這個時代的人感受不到他那個時代的貧窮與困苦，也無法從知現(xiàn)在一切的來之不易，所以他在當(dāng)時的成功也算是很困難的。

　　別人評價他的教學(xué)只能用一個字來俗稱“奇”。

　　怎么個奇法呢？他不布置太多作業(yè)，讓我們捉住學(xué)習(xí)的方法，使我們感到學(xué)語文其實是快樂的，也并不用花太多功夫。不過，最重要的是博覽群書。除此之外，他將自己的知識傳授給我們。他的知識很是豐富，他可將離騷背下，也可將岳陽樓記背的滾瓜爛熟，這便是他神奇之處。

　　“大鵬展翅直沖天，我聽煙火對愁眠�！边@便是對他最好的形容。

　　我崇拜的老師作文 19

　　老師，一個多么親切神圣的稱謂。很多老師都值得尊敬，我的老師也不例外，我就很崇拜我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。

　　陳老師的頭發(fā)又黑又亮，一雙大眼睛像星星一樣閃爍著，嘴巴彎彎的像月牙一樣。不管什么時候，她都是一副笑瞇瞇的樣子，看上去平易近人。

　　只要是她犯了錯，她馬上會承認(rèn)錯誤，哪怕是對自己的學(xué)生。我崇拜的就是陳老師這一點。

　　窗外，天陰沉著臉，太陽也不知道躲到哪里去了。數(shù)學(xué)課上，陳老師正在批評小夏：“讓你不認(rèn)真聽老師講要求，現(xiàn)在好了吧，改錯的格式都不對！”老師滿是怒火的聲音傳入我的耳中。接著是三聲“啪！啪！啪！”的打手聲，我再也無法控制我的`好奇心，抬起頭望向講臺。陳老師一副恨鐵不成鋼的樣子，手里握著的戒尺微微顫抖著，而小夏低著頭，捂著左手，眼中有些許淚花。

　　“老，老師，我，我，我……”小夏嗚咽著小聲嘀咕。陳老師皺著眉，彎下腰：“你說什么？”小夏小聲對陳老師說了幾句，陳老師的表情由生氣變成了吃驚，又變成了后悔�！靶∠�，老師錯怪你了，對不起，你來懲罰老師。”說著，把戒尺遞給了小夏。

　　這時，抬頭的已不是一個兩個，全班同學(xué)都看著她們，教室里靜得連一根針掉下都聽得見。小夏臉上還掛著淚，但雙眼中射出的是震驚的光。陳老師一看小夏沒有動手的意思。便一把奪過戒尺，朝自己的手心上“啪！啪！啪！”打了三下，聲音在教室里回蕩了許久。這三聲打手聲不是傳入了我們的耳中，而是傳入了我們的心中。陳老師不知為何，眼圈紅了。我鼻子猛地一酸。險些掉下淚來。全部同學(xué)都被老師的行為感動了……

　　不知何時，陰云開始松動。一縷明媚的陽光照射進(jìn)來，灑在教室里，灑在親愛的陳老師身上。

　　我崇拜的老師作文 20

　　步入了初中，這生活可謂是一波三折。不過還好，我有一個好老師。她雖然不是舞臺上光芒四射的明星，也不是像孔子一樣的大教育家，而是一個生活中很平凡的平凡人，但就是因為這個平凡人是我的老師，所以她在我心中就是一個偶像。

　　我的.老師是語文老師兼班主任。第一次見她，就覺得她長得很好看：蠟筆小新的眉毛，白皙的皮膚，戴著圓框眼鏡，眼睛大的跟皮球一般。我總是盯著她看，好像她的眼睛里閃著金光，周邊環(huán)繞著好幾顆星星。每次上課，我的魂兒都被她偷走了。但是到了初中，語文這個科目正從天使變成魔鬼，老師再好看也沒用��！

　　“叮叮�！睅茁暣潭�的音樂在我耳邊響起，我咽著口水，心怦怦地跳著。我看著幾張灰色的卷子在我面前飛舞，感覺自己多半是“沒戲了”。我看著那刺眼的紅字，真想找個地縫鉆進(jìn)去。老師在講評試卷，我手里握著紅筆，卻沒寫一個字。我望向窗外，第一次感覺天崩地裂，幾朵烏云籠罩在我的頭上，不知不覺，就下課了，我終于回過神，正想把卷子收起來，老師就叫我去辦公室一趟。我很震驚，但下一秒我就明白了：考得差，談話唄。

　　到了辦公室門口，我看到老師向我招手，我感覺很沒面子，我低著頭快步走到老師那里，生怕別人知道是我，我在老師面前沉默地站了許久，老師用手搭著我的肩膀，跟我說：“放學(xué)來找我�！睍r間過得真快，下午做完值日，5點40了，我走到樓下，看到辦公室里空無一人，只有老師一個人在辦公桌上埋頭苦寫，原來受累的不止我一個人啊。我在窗邊看了一會兒，好幾個老師從我的老師身邊經(jīng)過，都不約而同地說：“這么晚了還不走��！”“我還要等學(xué)生�！彼�微笑著說。我走進(jìn)辦公室，老師遞給我一張小紙條，我讀了一下，瞬間樂開了花。她對我說：“下次繼續(xù)努力哈！”我猛地點頭，心都被融化了，這也太溫柔了吧！

　　到了第二單元，測試結(jié)果很理想，我真想對老師說，你真的是我的偶像！

　　我崇拜的老師作文 21

　　我不敢和她打打鬧鬧，我怕她碎了；我不敢和她多說話，我怕她化了；我更不敢多看她幾眼，我怕她生氣了……她是我崇拜的偶像，一輩子！

　　每次看她吃方便面，我就心疼；每次看她大熱天中午從家里跑過來滿頭大汗，我就心酸；每次看她為批作業(yè)而皺眉頭時，我就難過；每次看她穿一條新裙子，我就開心，每次看她讀到走心的書籍時；我就高興，每次看她吮吸花草專注時的樣子，我就興奮……不知為什么，我愿意在遠(yuǎn)處默默關(guān)注她的喜怒哀樂，一笑一顰；我更愿意時刻關(guān)注她空間里的動態(tài)……我愿意為她做得事有太多！

　　她居然成了我每天睜眼想到的第一個人，她是我心中的女神，她每次飄著清香的秀發(fā)，是那樣的柔順，那樣的美麗；青春靚麗的她每天身著一身小清新的衣裳，骨子里就有著淑女的氣息，她是那樣的安靜、內(nèi)斂、韻涵，令你都無法書寫她的氣質(zhì)。她就是一杯醇厚濃香的茗茶，回味無窮，她更是一本書香四溢的散文，深深地散發(fā)出濃濃的氣息。

　　我已經(jīng)深深地被她征服了，我會不知不覺間地記住她所說的每一個字，每一個字都在我心頭上烙下了深深地印跡，我早已都超出我的印象，她對我的`影響有如之大。她喜愛看書，所以我每天都和她一樣，看看書，舒緩一天的疲累，她喜歡煩悶之時，聽點微妙的音樂，她怎么可以這樣，徹底顛覆了我的生活！

　　她是一個心靈曼妙的女子，不僅字體里有絹秀的氣息，文章，都是精華，使我覺得平時寫得作文都是冰山一角，永遠(yuǎn)都無法阻擋她對文學(xué)的熱愛。

　　誰說淑女一直要溫柔，那豈不是太作了？她是真正地把我們當(dāng)作她自己的孩子了，同學(xué)沒有完成作業(yè)了，她的“獨門秘籍”，就會讓“爽”個夠！她有“油條”“大餅”加“豆?jié){”。那一次，影響中最深的一次，她真是生氣了，班級里詞語默寫錯了一大半，她當(dāng)時大發(fā)雷霆，臉氣得通紅，直接拿雞毛撣子往手心里打，我們都被打了，吃“油條”的滋味真不好受，只有真正的好老師才會這么狠下心來打?qū)W生！

　　9月10這天，我觀察到她收到許多學(xué)生送給她的禮物，那是同學(xué)們對她的心意，當(dāng)時我感慨萬分，因為我想到如果10年后，我也成為了人民教師，是否我也會收到孩子們的心意呢？是否10年后我也可以像她一樣站在一方講臺上為孩子們講述人生的真諦，是否我也可以傳遞老師的火炬，熊熊燃燒呢？10年后，我要重回母校探望我與她共同在記憶里埋下的種子！

　　她就是深教我初中的老師，李老師！李老師，你一直是我的偶像，長大之后，我愿意揮著夢想的翅膀回到你的身旁，因為有你，眼睛才夠勇敢，我才安心。

　　我崇拜的老師作文 22

　　老師，我很崇拜您，您是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　老師，您給我的印象很真實，很親切，很慈祥，同時也特別有知識。

　　自從第一次見到您，我就對您產(chǎn)生了一種特殊的感情——親切感。

　　您那慈祥的臉上時常掛著微笑，這更能讓人感覺到您是多么的和藹可親;高高的鼻子上架著一幅“高八度”，給人一種高深莫測的感覺，炯炯有神的眼睛，讓人猜不透，好像時時都在思考著什么問題;一張能言善辯的嘴巴，說著極有趣的普通話。您偶爾也會大發(fā)雷霆，若在教室，那大力的拍案驚起，嚇得同學(xué)大聲喘氣也不敢。至今，那件事深深地印在我的腦海中。那天，我感冒了。

　　我無精打采地坐在教室里寫作業(yè)。不知不覺中，爬到課桌上睡著了，在夢里，我回家了;忽聽一聲急促在開門聲，我以為是父親為我開門呢！忽忽悠悠地，感覺有人推我，我掙扎著睜開朦朧地睡眼，才發(fā)現(xiàn)不是父親，是您。一陣恐懼感涌上心頭，心想，上課睡覺，完了！

　　“怎么了？”您面無表情地說。

　　“我感冒了，頭痛”我低下頭，支支吾吾地說。

　　我眼前一黑，看見您伸出了您那厚實的，寬大的手掌，我嚇的打顫。緊閉眼睛，準(zhǔn)備接受您的“獎勵”。好溫暖的感覺，是您的手，靠在我的`額頭上。那手好像父親的手。

　　“真的發(fā)燒了，下課后，趕緊取些藥吃吧”。您的這一舉動，使我更想父親。

　　您知道嗎？我有時真的想自己“感冒”，然后被您發(fā)現(xiàn)，摸我的額頭。

　　事件雖小，但您深在同學(xué)們心里。您因有事請假了，來了一個代課老師。代課老師什么不管，什么也不問，同學(xué)們就像沒有了父親庇護(hù)的孤兒，失去了靠山，失去了制約。每當(dāng)遇到鄰班同學(xué)，聽說他們的老師說了些事情;我很郁悶，因為您不在，同學(xué)們之間只能傳一些“小道消息”。一天晚自習(xí)上，我推算著您歸來的日期，恰巧，代課老師來了，他什么也沒說。讓我竟想不到的是，同學(xué)們竟然異口同聲的問：

　　“我們老師什么時候來？”

　　“快了，你們很想你們老師嗎？”

　　“是的”同學(xué)們迫不及待地回答。

　　您那時不在，如果您看到這一雙滿懷期待的眼神，一定會被感動的。

　　老師，我以您為目標(biāo)。您說過，在您眼中，學(xué)生沒有高低貴賤之分。當(dāng)學(xué)生遇到困難，您是最焦急的。我雖不知道，您讀了幾車書，有時，您隨便說一句話，搞的我像個“丈二的和尚”。有時，您就像我的朋友，我可以毫不隱瞞地把心里話說給您聽。

　　總之，我很崇拜您。我希望有一天，能像您一樣，讓別人也崇拜我吧！

　　“每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照亮我心房，啊……敬愛的好老師……”

　　老師，您聽見了嗎？我在為您唱贊歌，謝謝您給了我父親般的師愛，謝謝您能像朋友一樣，傾聽我的心聲。

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