【實(shí)用】愛笑的老師作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的愛笑的老師作文4篇，歡迎大家分享。

愛笑的老師作文 篇1

　　有些人說自身的老師是一個(gè)“大馬哈”，有些人說自身的老師是一個(gè)“小肚雞腸”，還有些人說自身的老師是一個(gè)“石雕獅子”……假如要我用一個(gè)詞來我的老師，那我能說我們班負(fù)責(zé)人余老師是一個(gè)“笑開花”。

　　余老師的眼眉又細(xì)又長(zhǎng)，如同用一支削尖的筆畫上來一樣，眼眉下有一雙水汪汪的大眼，像滿天星星閃耀著柔和的光源，讓我們指去學(xué)習(xí)的方位。雙眼的正前有一副眼鏡，便是它，幫大家余老師見到正前方的光輝；眼下有一個(gè)小小鼻部，能給余老師吸氣新鮮的空氣；鼻部下邊有一張能說會(huì)適的嘴，余老師的耳朵里面如同傳說中的順風(fēng)耳，能聽見極少數(shù)同學(xué)們講話的響聲。余老師那纖細(xì)的身型，仿佛一陣風(fēng)就可以把她吹老天爺。

　　大伙兒應(yīng)當(dāng)了解為何我的名字叫大家余老師“笑開花”了吧？對(duì)！便是由于她愛說笑，笑的`情況下我好像吃完密糖一樣甜。一些情況下余老師的笑全是大家導(dǎo)致的。

　　余老師的笑，有時(shí)候由于大家考試成績(jī)考試能夠順利通過非常好，余老師笑了；有時(shí)候由于我們班又獲得了“出色優(yōu)秀班級(jí)”，余老師笑了；也有時(shí)大家接力賽跑獲得了第一名，余老師笑了……哦！原先余老師的笑，是由于大家團(tuán)結(jié)一致的情況下，是由于大家得第一名的情況下，是由于大家主要表現(xiàn)好的情況下！余老師的笑不取決于大家讓她開心笑，只是取決于大家的行動(dòng)和主要表現(xiàn)當(dāng)中。難怪余老師每日都笑的那么高興，原先我們班主要表現(xiàn)的非常好�。〈蠹乙欢ㄒ�持續(xù)保持，讓余老師每日便是開心一笑。

　　大家會(huì)有一個(gè)愛說笑的老師嗎？

愛笑的老師作文 篇2

　　王帥老師是我們課外班的英語老師，她身材中等，長(zhǎng)著一雙又小又亮的眼睛，總是笑瞇瞇的'，一笑起來臉就會(huì)紅。

　　王老師在講課時(shí)特別愛笑，當(dāng)同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言時(shí)，老師的臉上就會(huì)面露微笑，記得有一次，老師一本正經(jīng)地問我們：”你們會(huì)用書里的任何一個(gè)單詞組成一個(gè)句子么？“同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地喊：”老師，老師，我會(huì)說！“我也自告奮勇地高高舉起了手，老師示意我來回答這個(gè)問題，于是我聲音洪亮地說了這一句英文。王帥老師看著我們積極舉手發(fā)言的情景，開心點(diǎn)笑了。

　　有一次，王老師讓我們用”跑步“造一個(gè)英語句子。大家都沉默了，過了5分鐘，老師問：”你們都不會(huì)回答嗎？那你們就用中文說一說�！坝袀�(gè)同學(xué)說："在早上我們?nèi)ヅ懿��！崩蠋熣f：“很好�！蹦莻�(gè)英文怎么說呢？“我沒有仔細(xì)想站起來就回答，說的牛頭不對(duì)馬尾老師忍不住笑了，同學(xué)們也哈哈大笑起來，連我也不好意思地笑了。

　　這就是我們愛笑的英語老師，她不僅在開心的時(shí)候笑，在同學(xué)們有錯(cuò)誤的時(shí)候她也會(huì)哈哈大笑呢！讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)不再拘謹(jǐn)。王老師真是一個(gè)能理解我們的老師。

愛笑的老師作文 篇3

　　今年暑假，我校開展了“外語夏令營(yíng)”，愛笑的老師。學(xué)校請(qǐng)來了13名加拿大的老師為我們教學(xué)，這些老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和與眾不同的外語細(xì)胞，他們?yōu)槲覀儙�來了豐富多樣的知識(shí)和多姿多彩的游戲，讓我們?cè)谙牧顮I(yíng)期間生活得更充實(shí)。

　　分配到我們班的是一位年輕的外教，她的名字叫Jodie。Ms Jodie有著一雙水汪汪的眼睛，一頭黑亮亮的秀發(fā)和一張愛笑的臉。

　　無論在課堂還是在操場(chǎng)，你常常會(huì)看見她的笑容。遇到高興的事，她會(huì)開心地笑；遇到成功的`事，她會(huì)欣慰的笑；遇到難堪的事，她會(huì)露出苦惱人的微笑，她的笑容常常在測(cè)試時(shí)讓我們加倍努力；她的笑容在生日會(huì)上能讓同學(xué)們歡天喜地；她的笑容讓比賽中的我們添加自信。

　　老師的笑容像是明燈，照亮著漆黑的大道，我們?cè)诿悦�時(shí)，老師的笑容為我們指明了方向，給我們鼓舞。記得有一次，我正在進(jìn)行口語測(cè)試，有一個(gè)單詞想不起來了。這時(shí)，我抬頭看看了Ms Jodie，只見她臉上帶著鼓勵(lì)的微笑。頓時(shí)，我增添了一分自信，那個(gè)單詞一下子就蹦到了我的腦海，這次測(cè)驗(yàn)我取得了很好的成績(jī)。事后，我一直回味著Ms Jodie的笑容，它讓我感受到了信任與支持。

　　Ms Jodie是個(gè)愛笑的老師，她用她的微笑和一口流利的英語陪伴了我們二十天。直到離別的那一天，我們依依不舍地?fù)肀Ц鎰e。

　　Ms Jodie是我最想念的老師，我會(huì)一直記住她，記住她那燦爛的微笑。

愛笑的老師作文 篇4

　　佀老師，字鳳月，女，33歲，語文老師，皮膚黝黑，個(gè)子在一米六五左右，穿的挺時(shí)髦的，愛穿高跟鞋，特別是當(dāng)她笑的時(shí)候，一嘴小白牙盡收眼底。那叫一個(gè)燦爛。

　　說起佀老師，先從名字說起。第一次聽到她的名字很是奇怪，當(dāng)看到寫名字時(shí)，我真的體會(huì)到什么是陌生，真的是第一次聽說，第一次見這個(gè)字。還記得佀老師在講《史記》選讀的時(shí)候，有一篇《夏本紀(jì)》，在文章中有這么一段話：“禹辭避舜之子商均于陽(yáng)城，天下諸侯皆去商均而朝禹，禹于是遂居天子位，南面朝天下，國(guó)號(hào)曰夏后，姓姒氏”。講到這里，佀老師大笑起來，緊接著是，其實(shí)我的姓氏和這個(gè)姒氏也是同根同源，到后來這個(gè)姒字漸漸地轉(zhuǎn)變?yōu)槲业倪@個(gè)佀，也是有異曲同工之妙。我們查了，這兩個(gè)字完全不相同，怎么會(huì)是一樣呢？但她非這樣說，我們也就這么認(rèn)為吧。

　　佀老師誒我們最深刻的印象就是笑，她笑得非常自然，我們?cè)��?jīng)給她的課做過統(tǒng)計(jì)，平均每節(jié)課要笑五到八次，這和我們心目中不茍言笑的老師完全相反的。而且講課非常生動(dòng)，好開玩笑，在她的課上睡覺率幾乎為零。

　　佀老師非常有文采，而且與時(shí)俱進(jìn)，自從辦理?yè)Q上多媒體教室，她就學(xué)著做幻燈片，而且會(huì)非常漂亮。但有時(shí)也會(huì)口若懸河的、滔滔不絕的講一節(jié)課，我估計(jì)是《百家講壇》看多了。佀老師的書上很少有字，唐詩(shī)宋詞拿來就能講，在我們年級(jí)里，佀老師算是個(gè)“牛”人。

　　我經(jīng)常把文章給她看，每次經(jīng)他檢查過都是在上面圈點(diǎn)勾畫，再講給我，給我指導(dǎo)。在佀老師的指導(dǎo)下，我成功當(dāng)選為校文學(xué)社的.社長(zhǎng)，當(dāng)知道這個(gè)消息是，佀老師非常淡定，果然是見過大世面的人，寵辱不驚，這是一種境界。

　　在同學(xué)們心煩時(shí)，佀老師會(huì)開導(dǎo)他們，在她的口中，留下過很多學(xué)生。能把死的說活了，天上飛的、地下爬的，水里游的，路上走的，沒有她不知道的，都能說出個(gè)一二三四來。佀老師不管是教課授業(yè)還是為人處世我們都非常敬佩，他經(jīng)常和我們聊天，和學(xué)生們能打成一片，這才是我們想要的老師。

　　寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒，將滿腔熱血灑在講臺(tái)上，不求功名，只為桃李滿天下。這是佀老師所代表的一代教師的英姿風(fēng)范。

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