【精選】科學(xué)老師的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的科學(xué)老師的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科學(xué)老師的作文 篇1

　　我們的科學(xué)老師姓章，非常搞笑，幾乎每次都把同學(xué)們逗得哈哈大笑，我們特別喜歡上章老師的課。

　　章老師長(zhǎng)著一頭烏黑的短頭發(fā)，他不高也不矮，但他有一點(diǎn)黑。他有一個(gè)愛好，就是天天穿一身黑衣，黑褲，黑皮鞋，顯得特別的帥，不過，在我眼中，章老師在課堂上更“帥”！

　　有一次上科學(xué)課，章老師準(zhǔn)備了一杯熱開水、一杯冷水和一杯溫水。然后，他讓我和其他幾個(gè)同學(xué)依次將兩個(gè)中指先放入冷水和熱水杯中，老師就會(huì)問我們哪只手熱，哪只手冷。理所當(dāng)然，當(dāng)然是放在熱水杯里的手熱，放在冷水杯里的手冷嘍！接著章老師又讓我們把兩個(gè)中指一起放入溫水杯中，我們神奇地發(fā)現(xiàn)：本來(lái)感覺熱的手放入溫水杯卻感覺冷了，本來(lái)感覺冷的`手放入溫水杯時(shí)卻感覺熱了。章老師聽了，捂著嘴大聲說(shuō)：“哦！幾個(gè)同學(xué)的手都有毛��！感覺都反掉嘍！”同學(xué)們聽了章老師的這幾句話，都被他逗樂了，笑聲在教室上飄來(lái)飄去，等教室安靜下來(lái)，章老師又開始講這其中的科學(xué)道理，以及其它表現(xiàn)這個(gè)道理的現(xiàn)象——原來(lái)最初的感受參照標(biāo)準(zhǔn)不同呀，感覺也就“大相徑庭”了！

　　還有一次，章老師帶來(lái)了五個(gè)酒精燈，當(dāng)老師在教我們用火柴時(shí)，他讓我們把火柴點(diǎn)燃時(shí)，要把火柴放在燈芯側(cè)面點(diǎn)。后來(lái)老師教我們用燈蓋時(shí)，也讓我們從側(cè)面蓋，我們問他為什么，后來(lái)老師說(shuō)：當(dāng)然是怕燒到手��！我們聽了，都笑得肚子疼，但笑過細(xì)想想，還這有道理呢！

　　章老師的幽默，讓我深深愛上了科學(xué)課！

科學(xué)老師的作文 篇2

　　去年，我在BASIS(國(guó)際學(xué)校)讀四年級(jí)時(shí)，有十一位老師教我們。在我們班上，有一個(gè)”人氣最高老師排行榜”，第一名是歷史老師Mr Z，第二名就是科學(xué)老師Ms.Pham了。我今天來(lái)介紹一下我們的科學(xué)老師Ms.Pham吧!

　　Ms.Pham長(zhǎng)得特別像中美混血兒，可是身上卻沒有一點(diǎn)中國(guó)血統(tǒng)。老師的皮膚是小麥色的，頭發(fā)是棕色的，但她染成了金色，這使她看起來(lái)，沒有任何一個(gè)國(guó)家人的典型特征。她也從來(lái)沒有對(duì)我們說(shuō)過她的血統(tǒng)，她即聽不懂中文，也不會(huì)說(shuō)中文，更別說(shuō)寫了。

　　科學(xué)課 ，本來(lái)是一門枯燥的課，但由Ms.Pham來(lái)講的話，講課效率高達(dá)120%!因?yàn)槊慨?dāng)有重要的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，老師就會(huì)瘋狂地?fù)]舞她的手，用她那比較尖的聲音大聲吼叫著，提醒把我們注意力集中在PPT上。老師之所以用這個(gè)辦法，是因?yàn)樗�知道我們班的弱點(diǎn)：我們班的同學(xué)天不怕，地不怕，就怕注意力不集中，被Ms.Pham點(diǎn)名，那種感覺太尷尬了!

　　老師點(diǎn)名的時(shí)候，通常站在那個(gè)同學(xué)的座位前面，用一種很有氣勢(shì)的.語(yǔ)氣，大聲喊出當(dāng)事人的名字，并說(shuō)“你在干什么?”當(dāng)事人瞬間感覺特別尷尬!但是，作為旁觀者，我覺得老師是為了我們好，是為了幫助我們集中注意力。

　　學(xué)校在期末考試后，都會(huì)給我們一個(gè)周的時(shí)間 ，讓我們放松，這一周被稱為“項(xiàng)目周”。校方會(huì)安排一到兩個(gè)老師組成一個(gè)游戲班。很多四年級(jí)的同學(xué)卻要報(bào)專屬三年級(jí)的“睡衣派對(duì)”。主持這個(gè)項(xiàng)目的老師會(huì)讓學(xué)生帶零食和枕頭，在教室里看電影。想象一下，邊看電影 ，邊吃零食，誰(shuí)會(huì)不喜歡!老師還帶著大家玩枕頭大戰(zhàn) ! 主持這個(gè)項(xiàng)目的老師是誰(shuí)呢?當(dāng)然是我們可愛的Ms.Pham!

　　快樂的時(shí)光總是過得很快，遺憾的事情終究還是發(fā)生了......

　　執(zhí)教四年級(jí)的十一位老師，有三位要被新來(lái)的老師代替，Ms.Pham.就是其中之一。以后可能就沒有那么多機(jī)會(huì)和她見面了。我們喜歡老師幫助我們集中注意力的辦法，我們喜歡老師可愛的肢體動(dòng)作，我們喜歡老師豐富的表情和大嗓門 ......

　　放暑假前，為了和她繼續(xù)保持聯(lián)絡(luò)，我們班和隔壁班團(tuán)結(jié)一致，請(qǐng)老師將微信號(hào)告訴了我們，愛我們的Ms.Pham當(dāng)然不會(huì)拒絕我們，我們?nèi)缭敢詢斄恕?/p>

　　親愛的Ms.Pham，請(qǐng)您不要忘記我們好嗎?因?yàn)槲覀儛勰?我們知道，您也愛我們....

科學(xué)老師的作文 篇3

　　媽媽，跟你說(shuō)，我們班老師大多是殺手型的，只有科學(xué)老師是民主型的。

　　科學(xué)老師中等個(gè)兒，頭發(fā)很短，短到比和尚的略長(zhǎng)，模樣說(shuō)不上帥，卻絕對(duì)夠魅力。

　　科學(xué)老師太聰明了!再枯燥的科學(xué)知識(shí)，他都能編出好幾個(gè)笑話，用笑話講課，太有意思了，我們特盼著上科學(xué)課。媽媽，你說(shuō)，所有老師都這樣講課多好!

　　一個(gè)普通的塑料袋在科學(xué)老師手里都可以變得神秘起來(lái)--老師用手一捋塑料袋，“看，里面沒空氣了吧？”只見老師優(yōu)雅的'一抖，這個(gè)神秘小袋子，里面竟裝滿了空氣，你說(shuō)，我們老師多棒!

　　因?yàn)槔蠋熀茈S和，有時(shí)候我們會(huì)說(shuō)話，可是只要老師一個(gè)眼神兒，或者托一托眼鏡的小動(dòng)作，我們就安靜下來(lái)，坐得直直的，我連哈哈大笑的時(shí)候，都坐得倍兒直!惹老師生氣，學(xué)不到知識(shí)，得不到快樂，多不值啊。

　　媽媽，你說(shuō)，有這樣的老師多好啊。

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