【熱門(mén)】老師作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的老師作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文 篇1
我覺(jué)得我們的語(yǔ)文老師很搞笑。有一次語(yǔ)文老師上課,看有人不專(zhuān)心聽(tīng)他說(shuō):“你們上課再不專(zhuān)心聽(tīng)講,我一巴掌把你拍到墻里,扣都扣不出來(lái)!放學(xué)了,我們都回家,讓你媽媽來(lái)慢慢扣。”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了說(shuō):“哈哈,老師你有那么大力氣嗎?”
我很喜歡我們的語(yǔ)文老師!
老師作文 篇2
在校園里,你會(huì)經(jīng)?匆(jiàn)一位個(gè)子很高,走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火的老師。沒(méi)錯(cuò),她就是我的語(yǔ)文老師——杜老師。
杜老師的個(gè)子非常高。每次升國(guó)旗的時(shí)候她總是站在第一排。即使這樣,她也可以輕而易舉地避過(guò)第一排高個(gè)子學(xué)生,看見(jiàn)整個(gè)班級(jí)的學(xué)生。她的眼睛好像一對(duì)閃閃發(fā)光的寶石鑲嵌在臉上,特別犀利,掃視著同學(xué)們。杜老師總愛(ài)穿一條喇叭褲,褲腳隨著老師的腿飛速地舞動(dòng)著,再加上她那隨風(fēng)擺動(dòng)的大衣,成了校園里最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
杜老師很?chē)?yán)厲。有一次,星期一的值日生沒(méi)有掃地。她大發(fā)雷霆,眼睛睜得老圓,臉變得通紅,仿佛要生吞了我們。只見(jiàn)她舉起右手,在空中停了一下,皺了一下眉,手在空中劃了一個(gè)完美的弧線(xiàn),“啪”的一聲拍在桌子上。頓時(shí),全班同學(xué)冒了一身冷汗。她用兇狠的目光掃視了全班同學(xué)一眼,大喊:“你們現(xiàn)在越來(lái)越懶了,明天給我重值日!”同學(xué)們把頭埋得很低,不敢說(shuō)話(huà),更不敢動(dòng),心里暗下決心:“一定要把地掃干凈,下次可不能讓杜老師生氣了!”
不過(guò),杜老師也非常關(guān)心自己的.學(xué)生。
有一天,我打籃球摔倒了,整個(gè)下半身動(dòng)彈不得,老師立即打電話(huà)聯(lián)系到爸爸。爸爸把我送到醫(yī)院,隨后,我看見(jiàn)一個(gè)高高的身影也匆匆趕來(lái)了。當(dāng)時(shí),我不知所措,既擔(dān)心她批評(píng)我不小心,又感動(dòng)她專(zhuān)門(mén)過(guò)來(lái)關(guān)心我。因?yàn)槎爬蠋熥詈笠还?jié)有課,所以向爸爸了解情況后,得知我沒(méi)事,就趕回去上課了。通過(guò)這件事情,我心目中的杜老師已經(jīng)不只是嚴(yán)厲,更多的是溫暖和感動(dòng)。
這就是我的語(yǔ)文老師——杜老師。她嚴(yán)厲而又溫暖,是我心目中最好的老師!
老師作文 篇3
駱老師是我的班主任,在我眼里,她既像媽媽?zhuān)窒衽笥选?夏天,太陽(yáng)火辣辣的,窗外陣陣“知了”的叫聲,教室里的風(fēng)扇開(kāi)得最大,可同學(xué)們還是滿(mǎn)頭大汗,怎能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)啊?這時(shí),不知何時(shí)離開(kāi)教室的駱老師拿著一個(gè)塑料袋走了進(jìn)來(lái)!笆裁囱?”李非凡將一個(gè)涼冰冰的東西發(fā)到我手中。啊,是冰棍!原先是駱老師特意到校外小賣(mài)部買(mǎi)來(lái)的。太好了!同學(xué)們津津有味的吃著,卻發(fā)現(xiàn)駱老師自我沒(méi)有吃,正坐在桌前認(rèn)真地批改作業(yè)。
吃完了冷飲,立刻感覺(jué)涼快了許多。我望了望駱老師,感覺(jué)她就像媽媽一樣!每年臨近期末考試的一個(gè)星期,是最緊張也是最炎熱的,我們(2)班的同學(xué)都有駱老師準(zhǔn)備的冷飲降溫,其他班級(jí)的同學(xué)對(duì)我們這特殊的待遇,十分羨慕,常趴在我們班的窗臺(tái)上觀望,而我們則美美地在教室里享受著老師帶給我們的'清涼。在學(xué)習(xí)上她很?chē)?yán)厲、一絲不茍,課外,她就像我們的朋友。在駱老師的組織下,我參加了許多難忘的班級(jí)活動(dòng):春天到莫愁湖看海棠花、到湯山植樹(shù);夏天到江心洲摘葡萄、去太陽(yáng)宮游泳;秋天去珍珠泉?jiǎng)澲穹ぁ⒌阶辖鹕绞袄阈Φ幕顒?dòng)開(kāi)闊了我們的視野,豐富了我們的生活…
多謝您為我們付出了這么多心血!我喜愛(ài)您,駱老師!
老師作文 篇4
開(kāi)學(xué)后,我認(rèn)識(shí)了一位新老師——邱老師。邱老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,再配上一副眼鏡,看上去十分秀氣。
她是一位有威信的老師,和她相處后,我發(fā)現(xiàn)邱老師有輕微的潔癖,也正是這個(gè)特點(diǎn),她對(duì)我們的作業(yè)要求很高。
有一次,我有兩張數(shù)學(xué)卷沒(méi)有訂正完,興趣課剛下課,邱老師就來(lái)“討債”了:“兩張卷子都沒(méi)有訂正完的`,不要出去了!”“啊?”我聽(tīng)了這句話(huà),猶如晴天霹靂,“No!下節(jié)是體鍛課啊!”我立刻埋頭苦寫(xiě)起來(lái)。
不一會(huì)兒,“叮鈴鈴——”上課鈴響了,我瞬間絕望了!
邱老師在黑板上寫(xiě)下了我的學(xué)號(hào)。我一邊抄著題,一邊想:“訂正完之后,不是還可以下去玩的嗎?嗯,早做完早輕松!”
我松了一口氣,越寫(xiě)越快。終于,訂正完了,可是卷面不過(guò)關(guān),邱老師指著好幾處不入眼的地方說(shuō)道:“哎,把這兒,那兒再擦擦干凈!
我足足來(lái)回奔波了6次,終于過(guò)了!
當(dāng)我想去上課的時(shí)候,老師叫住了我:“25分鐘都過(guò)了,你還是在教室里做會(huì)兒作業(yè)吧,別浪費(fèi)時(shí)間了!”“啊?不會(huì)吧!”我快崩潰了。
開(kāi)學(xué)兩周后,拿出以前的卷子一對(duì)比,才發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)在邱老師的嚴(yán)格要求下,學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)步了很多,草稿的整潔度都能和試卷相媲美了。也許,只有這樣嚴(yán)格要求我們的老師,才是真正的對(duì)我們好啊!
老師作文 篇5
今天發(fā)生了一件不愉快的事情,我到現(xiàn)在還忘不了那個(gè)畫(huà)面。
語(yǔ)文課的.時(shí)候,老師讓我們抄夏天綠蔭茂盛,冬天冰雪?而那兩個(gè)問(wèn)號(hào)是讓我們想的?吹竭@一題,我就想:簡(jiǎn)單!不就是冬天冰雪融化嗎?我剛要舉手,老師就說(shuō)話(huà)了:好了,請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō),這兩個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)該填什么呀?我們連想都不想,就異口同聲地自信回答:冰雪融化!這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)了老師的微笑,她笑的不那么自然,我一看便明白了,我們答錯(cuò)了!可一旁的同學(xué)好像沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
老師又說(shuō):到底是什么?我一聽(tīng),便想:?我們的回答沒(méi)有錯(cuò)誤呀!難道老師沒(méi)聽(tīng)清?于是我們又說(shuō)了一遍,又一遍,可老師也一遍又一遍的重復(fù),直到老師不再說(shuō)話(huà)的時(shí)候。
老師坐在椅子上,一動(dòng)也不動(dòng),看起來(lái)很平靜,可心里卻像著了火一樣憤怒,臉上沒(méi)有帶一點(diǎn)兒微笑,只是斜著眼睛看著我們,一句話(huà)也不說(shuō),大家都在不安地等待著。忽然,老師說(shuō)話(huà)了,那聲音那么輕,可是我聽(tīng)得很清楚:讀第三段。于是,我們開(kāi)始七嘴八舌地讀第三段,有一些人在濫竽充數(shù)。
老師看了看我們,很不滿(mǎn)意,怒吼:認(rèn)真讀!我們嚇了一大跳,立即挺直背,看著陳老師,我們完蛋了!老師批評(píng)我們不認(rèn)真讀課文。我們只好重新再讀一遍第三段,我試圖從字里行間找出答案。冰柱,冰雪,小水滴,到底兩個(gè)問(wèn)號(hào)是什么意思呢?
突然,我們班四十六號(hào)答了出來(lái),答案是變化。老師聽(tīng)了后,看了他一眼,說(shuō)了一句:抄在作業(yè)本上,然后下課!我一聽(tīng),才長(zhǎng)舒了口氣。
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