精選喜愛的老師作文5篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的喜愛的老師作文5篇，希望能夠幫助到大家。
喜愛的老師作文 篇1
漂亮的老師誰都喜歡，但壞小子誰都不喜歡。漂亮的米蘭和六三班的幾個壞小子，在楊紅櫻阿姨的筆下上演了一場精彩的'戲。話說有一天……
米蘭走在街上，她剛剛失去了夢寐以求的主持人的工作，心情失落極了，走著走著，看見了一家肯德基，就走了進去。故事從這里開始了……米蘭看見了四個壞小子——肥貓、豆芽、兔八哥、米老鼠。他們正為缺了五角錢發(fā)愁，米蘭見了，就為他們補了五角錢，四個壞小子很喜歡米蘭，就把米蘭“騙”到他們學校當了老師。
米蘭在學校里很快出了名，她年輕漂亮，會跳芭啦芭啦舞。每個班的學生都知道了六三班有個令人羨慕的漂亮老師。有一天，米老鼠遇見了六二班的河馬杜威，便逮住他問：“你給我們米老師打幾分？”河馬杜威本來要給米蘭打99。9分，但一見米老鼠的猖狂樣，就對米老鼠說：“60”“什么，才及格！”米老鼠說“給我們米老師打99。9分�！薄拔覀冾伬蠋煵攀�99。9分！”在六二班人的眼里，顏老師才是最漂亮的老師。河馬杜威等不及米老鼠說話，一拳打在米老鼠的鼻子上。米老鼠被打出了鼻血。“有本事下午在活水公園見！”米老鼠一邊跑向廁所，一邊說。米老鼠回到教室召集了一群人馬。放學后，他帶著一群人浩浩蕩蕩的走向活水公園。當他們來到活水公園時，杜威他們已經(jīng)在那里等著了。當米蘭知道這件事并趕到活水公園時，他們已經(jīng)被治安人員抓住了。后來，米蘭騙治安人員說他們是在練拳，治安人員才放了他們。當米老師覺得這件事就算了時，顏老師趕來了，她把六二班的學生領了回去。聽他們說，顏老師又是叫他們寫檢討又是讓他們請家長。杜威對米老鼠說：“米老師99。9分�！�
我覺得米蘭是一個很適合當老師的人，因為只有受學生喜愛的老師才是一個好老師。希望我們的老師也想米蘭一樣受學生歡迎。
喜愛的老師作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，六年的美好時光在同學們的嬉笑聲中度過了，在仔細想想六年來我們做了什么啊！但我記得我在這所學校里學到了我不知道的東西，老師謝謝你對我的教育，我愛您！
從我踏進學校的第一天起，我就注定一定要在這好好學習，而現(xiàn)在將踏出這所學校時，卻又做了什么呢？當我遇到不會做的題時，您總會細心的給我解答；當上課您看到我舉手回答問題是，您總是叫我回答，聽到我獨特的'見解后，您總會欣慰的一笑，感謝您六年來對我的鼓勵與幫助，才會讓一個原來小氣自私的人，變成一個大方孩子，那個孩子就是我，您還記得嗎？
老師我愛您，每次你看到我與同桌小聲說話時，您不但不會生氣，還會提醒我要好好聽講；當您看到那份漂亮的獎狀上寫的是我的名字時，你總會露出微笑，真因為有您的鼓勵，才有了今天的我，老師我愛您。
當我看到那報告單上有你對我的夸獎時，您知道嗎？我的心里比蜜甜；當我看到您因為讓我們能學到更多的知識，而帶病上課是，您知道我的心里有多難受嗎？當我看到您對我失望的眼神是，我的心比刀割還疼。轉(zhuǎn)眼間，你陪我度過了小學時光，一想到要和您分別時，眼淚不知什么時候模糊了我的雙眼。
如果畢業(yè)后再相見時，那回事什么時間，是不是那時我已經(jīng)有了自己的事業(yè)，這些問題，整天縈繞于心，那時候您還會想現(xiàn)在一樣年輕漂亮嗎？
謝謝您，讓我感受到了大家庭的溫暖，也讓我學會了團結(jié)一致謝謝您讓我學會了……我學會的已經(jīng)太多太多了，這還要感謝你，我愛您，老師。
喜愛的老師作文 篇3
詩人李商隱的千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，便是對在教育這方沃土上無私奉獻的老師的真實寫照。
他，給人的印象是嚴肅但充滿朝氣的；他，給我們授課時眉毛總會一挑一挑的，極像曾小賢的拿手絕活——眉毛舞；他，有著一雙小而銳利的眼睛，以致上課時我們在課桌底下玩一些“小把戲”，他都能看得一清二楚，只是他度量大，不愿多說罷了；他，還有著一個像“地中�！币粯拥陌l(fā)型。
他講課時語言生動有趣，常常給我們講故事和開些小玩笑，喜歡將學習內(nèi)容與故事相互結(jié)合、相互滲透，用這樣的方式帶領我們回顧歷史、了解歷史。正因這種授課方式很特別，同學們對歷史課產(chǎn)生了濃厚的興趣，對學到的歷史知識印象深刻，因而，對他也產(chǎn)生了深厚的感情。
他就是我最喜愛的歷史老師——韋老師。韋老師不辭艱辛、任勞任怨地教給我們知識，他良好的品質(zhì)也潛移默化地影響著我們，讓我們學會如何為人處事。
那一節(jié)課，預備鈴響后，同學們都進到教室等著歷史老師來上課。過了一會兒，同學們見老師還沒來就紛紛議論起來。沒多久，歷史老師拖著沉重的步伐走進教室，可教室里依然還有講話聲。突然，他略帶沙啞的一聲“上課”像給大家打了針鎮(zhèn)定劑似的，讓原本沸騰的教室突然安靜了下來，出奇的安靜，而那句“老師好”的問候語也變得比往常更加的洪亮。接著，他一句“同學們好，坐下”令人感到心驚膽顫。有幾位同學率先代表大家提出心中的疑問：“老師，您嗓子沒事吧？”“喉嚨痛，沒什么大礙�！崩蠋煱欀碱^艱難地吐出這句簡短的話。同學們出于對老師的關心，說道：“老師，干脆您不要講評試卷了，讓我們自己寫作業(yè)吧�！笨墒强於慰剂�，這章內(nèi)容又很重要，老師眼里閃過一絲猶豫，想了一下，最后還是決定給我們講評試卷。同學們在講臺下安靜地聽著，看著老師那忍著疼痛說話而露出的痛苦神色，大家不禁為他捏一把汗。
我永遠都忘不了那一節(jié)課，韋老師那低沉、沙啞、聽著令人發(fā)慌的聲音；我也忘不了韋老師評講試卷時的痛苦神情。那節(jié)歷史課，是我上過那么多歷史課中最為安靜的`一節(jié)歷史課，平時上課吵鬧的聲音也很有默契地在那節(jié)課中消失了，課堂上只剩下那低沉、沙啞而又無力的聲音在回響。
那一節(jié)課，那沙啞的回聲充盈了我的心靈，在我的思想鐫刻下印跡，讓我不禁將他在我心目中的位置提升到“男神”一列。他就是我心目中最喜愛的老師——韋老師。
喜愛的老師作文 篇4
星期三下午的午間談話課，鐘老師準備給武科羽頒獎。獎品是兩枝鉛筆和兩塊橡皮。
上課了，鐘老師笑瞇瞇地看著武科羽，一定是被他上數(shù)學課時那聚精會神的表情給感動了吧！當鐘老師把一盒帶橡皮的鉛筆從包里拿出來時，大家都把羨慕的眼光投向武科羽。激動人心的時刻到了，教室里驟然間響起了熱烈的掌聲。武科羽呢？當然是像吃了蜜一樣甜，高興得手舞足蹈，快速跑到講臺前。他認真地向鐘老師敬了個禮，鐘老師熱情地跟他握握手，然后，武科羽接過鐘老師獎給他的兩枝帶橡皮的鉛筆，又心不在焉地又敬了個禮，美滋滋地跑到座位上去了。
這時，武科羽才像做夢似的'說：“鐘老師，你不是說獎我兩枝鉛筆和兩塊橡皮嗎？”鐘老師不慌不忙地說：“你看，鉛筆上不就有橡皮嘛！”頓時，逗得全班同學捧腹大笑！
你瞧，我們的鐘老師是不是很風趣呢？
喜愛的老師作文 篇5
覃老師是我三年級的英語老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，一張親切的面孔，讓人一看就知道是一名經(jīng)驗豐富、和藹可親的好老師。
我覺得覃老師最大的特點就是懂孩子，善于調(diào)動起孩子們學習英語的興趣。
剛轉(zhuǎn)來深圳上英語課時，我完全聽不懂。覃老師很理解我，不會提問我讓我出丑。過了一段時間，我終于能聽懂他們在說什么了，我終于舉起了手，嘗試著回答問題。那時，全班同學都在覃老師的帶動下為我鼓掌。
從那以后，我愛上了覃老師的英語課。每次第一節(jié)是英語課的時候，我都非常開心。記得三年級時每周三的英語課是下午，每逢那天，我就感覺度日如年。
因為喜歡，所以會努力。努力，就會有進步。三年級上學期英語期末考試，我考了98分，覃老師特意表揚了我，還送了我一盒熒光筆。我很開心，更加努力地學習英語，成績基本都保持在90分以上。但在三年級下冊期末復習時，有一張卷子因為粗心我才考了77分。覃老師沒有批評我，只是讓我把卷子重做一遍，還鼓勵我說：“你可以的！”這大大鼓舞了我的信心。最后一張綜合卷，我考了全班第三，96分。
就因為碰到了這樣一位懂孩子，會教學的.好老師，我從一開始英語只能考60多分，變成了現(xiàn)在都能保持在90分以上，這是多么巨大的轉(zhuǎn)變��！
可惜的是，四年級不再是覃老師教我們英語了，但我和李曉萌會經(jīng)常去看她，班上大多數(shù)同學也都很懷念她。我甚至在幻想：是否有一天，覃老師會突然出現(xiàn)在我們班，繼續(xù)當我們的英語老師呢？
我覺得覃老師就像我小學生涯中的人生導師，我很慶幸能遇見這么一位好老師！
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