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語文老師作文

時間:2023-05-02 10:07:26 老師 我要投稿

實用的語文老師作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的語文老師作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的語文老師作文4篇

語文老師作文 篇1

  我也許許多多的老師,不過,我最喜歡的是五年級的語文老師。她留著一頂長長的頭發(fā),不過,在她的頭發(fā)上卻已經(jīng)有了一絲銀白,一雙大大的`眼睛配上一副眼鏡,讓人感覺她是一個知識豐富,肚子里裝了很多墨水的老師。她對待學(xué)生很和藹,讓我跟你們說一說吧!

  記得那一次,班里的一位女同學(xué)把自行車的鑰匙弄丟了,她急忙跑去找語文老師問問該怎么辦,還差點落淚了。語文老師想了想,告訴她:不要著急,你可以把自行車放在老師的辦公室,然后我送你回家吧,明天你在去把家里剩下的鑰匙帶一把過來不就好了嗎?別哭哦,哭了等下可就變成花貓了。女同學(xué)破涕為笑,旁邊的同學(xué)也笑了起來,這件事情就這么圓滿的結(jié)束了。

  還及得有一次,班上的同學(xué)因為做數(shù)學(xué)題不怎么會,有一個同學(xué)因此頂撞了老師一句。導(dǎo)致數(shù)學(xué)老師大發(fā)雷霆,教室的氣氛因此而十分壓抑,還好是語文老師來解圍,帶走了那個同學(xué),并代替那個同學(xué)給數(shù)學(xué)老師道歉,那個同學(xué)也有一些臉紅,看到這樣也主動道了歉。

  這就是我們的語文老師。

語文老師作文 篇2

  我們班有一位和藹可親的語文老師——江老師。他對我們可好了,如果有同學(xué)不聽話,他就將那個同學(xué)叫到辦公室,耐心地教導(dǎo)他。江老師的諄諄教導(dǎo),像春天的甘露,滋潤著每個同學(xué)的心田……

  記得有一次,江老師到我們家家訪。我又喜又悲。喜的是江老師可能會表揚我, 悲的是江老是可能會說我的字寫得不好。哎呀,前幾天我不小心丟了一張紙屑,江老師會不會說我呢?

  那天晚上,我的心真是十五個吊桶打水——七上八下。

  沒想到江老師津津樂道地說了我的許多優(yōu)點,樂得爸爸媽媽嘴都合不攏了。我大大地松了一口氣。江老師只字不提我犯的錯誤,只是輕輕說了一句:“劉珺 儀,希望你的字能寫得更好!”江老師這樣做不僅維護了我的自尊心,還讓我認(rèn)識到了自己的`不足之處,江老師可真是一位優(yōu)秀的好老師!

  清明假期,我們班的曾紀(jì)陽同學(xué)滑旱冰不慎將右手骨折了,而今天恰巧要測驗,江老師走到曾紀(jì)陽身邊,說:“曾紀(jì)陽,能用左手寫多少是多少,不能寫就別寫了!蔽铱戳艘谎劢蠋,他的臉上寫滿了關(guān)心。江老師可真是一位有愛心的好老師呀!

  江老師深深地愛著我們,我們也應(yīng)該愛江老師。

語文老師作文 篇3

  一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā);她,一個高高的鼻梁;她,一個櫻桃般的小嘴巴;她,一副莊嚴(yán)的神態(tài);她──我的語文老師。

  我的語文老師做事不僅有條有理,而且質(zhì)量那叫高;做人不但有情有理,而且待人溫柔慈祥。在我記憶的長河中,有許多令我至今記憶猶新的事,它們像閃爍的星星,雖然或明或暗,但都無比美麗。其中,有一顆最璀璨的明星高高地懸掛在我的'腦海上空。

  ‘‘叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)……’’我早上匆忙趕到學(xué)校時,早讀課鈴聲無情的唱起來了,我火速沖上五樓,輕輕敲了前門一下,腳在此時突然‘‘跳起了舞’’,糟糕!糟糕!真糟糕!今天怎么會……老師一定會……

  就在此時老師輕輕地親切地打開了門,和藹地說:‘‘錦榮,今天,‘王子’忘了把‘睡美人’吻醒了嗎?’’‘‘公共汽車來得太遲了,對……不……起!’’我一邊吞吞吐吐地說一邊偷偷地笑!!沒關(guān)系的,這有不是你的錯,去吧!’’老師滿面慈祥地說。頓時,一陣陣暖流涌進我的心頭!

  她,待人親切;她,溫柔和藹;她用語言化解尷尬,她就是我的語文老師。作品名稱給她‘‘畫像’

語文老師作文 篇4

  我們的語文老師可以說是一個很刻板的老頭,但是他有時又會很可愛。

  當(dāng)他每次將一篇課文講完后,都會要求我們將它背下來,古詩還好說,文言文可就苦了我們所有人了,不停地讀不停地背,弄的我們背書的速度都跟不上上課的`速度了,雖然他不要求你到他那背給他聽,但是他會時不時的在早讀時下來隨機抽查一下,并且在抽查時還是他指一篇課文讓你來被,背不到的就將課文抄上幾遍,抄的遍數(shù)就看你能背出都少來決定了,所以我們從來就不需要他來監(jiān)督我們,我們自己就會很自覺地去背書。

  說他老吧他還從來不承認(rèn),如果你被他發(fā)現(xiàn)你說他老的話,你上課時就要注意一下了,他總是會時不時的點你起來回答問題的,如果你回答不到你就等著下課后去找他吧!他會在辦公室里根你嘮叨個1小時,說來說去就是那么幾句,可以把你給弄的暈頭轉(zhuǎn)向的。

  本來吧他一邊在要求我們誠實,而他自己呢?卻是一點也不給我們做表率,反而在為我們做著壞的表率。

  你說我們的語文老師是不是一個很刻板的老頭呢?

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