感動(dòng)老師的作文（通用18篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的感動(dòng)老師的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感動(dòng)老師的作文 1
世上的愛(ài)有千萬(wàn)種，父母的愛(ài)是偉大的，而老師的愛(ài)卻是最無(wú)私的。
時(shí)光匆匆，很多的記憶已隨日子的消失而褪色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份讓我感動(dòng)的`是老師的愛(ài)。
很不幸我得了水痘，由于水痘是一種傳染性很強(qiáng)的疾病，為了不使這種病菌大范圍擴(kuò)散，減少學(xué)生與病菌接觸，防止感染，根據(jù)規(guī)定凡是得了水痘的同學(xué)一律停課21天，病好后由醫(yī)院開(kāi)診斷證明后方可入學(xué)。天哪！這可怎么辦呀？我急得嗚嗚地哭了起來(lái)，看到此景老師連忙拉起我的手向她辦公室走去，到了辦公室老師讓我坐下，親切地安慰我說(shuō)：“不要哭了，慢慢會(huì)好的，不要害怕，在家好好休息，過(guò)一段時(shí)間就可以來(lái)上課了，男子漢要堅(jiān)強(qiáng)�。 蔽疫煲f(shuō)：“老師，那我落下的課怎么辦呀？”老師拍拍我的肩膀說(shuō)：“這你不用擔(dān)心，我可以給你補(bǔ)課呀！”我抬起頭眨著迷茫的雙眼說(shuō)：“老師，那怎么行，我家離你家那么遠(yuǎn)，你白天還得上班，晚上下班都黑天了，怎么幫我補(bǔ)呀？”老師笑了笑說(shuō)：“這你不用擔(dān)心，老師自有辦法�！蔽衣�(tīng)后臉上露出了笑容�！笆茄剑蠋熆梢詭臀已a(bǔ)課”我說(shuō)話的聲音都有些顫抖了。老師見(jiàn)我笑了，和藹地說(shuō)：“你是一個(gè)多么愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子呀！我怎么忍心讓你落課呢。”我聽(tīng)后心里好感動(dòng)�。∥艺鎽c幸我有這么好的老師。
以后，每天老師下了班就到我家給我補(bǔ)課。首先詢問(wèn)一下我的病情，安慰安慰我，然后和我說(shuō)說(shuō)班里發(fā)生的有趣的事。老師把每天在課堂上所學(xué)的內(nèi)容逐一講給我聽(tīng)，我每次都學(xué)得很認(rèn)真。然后老師再把明天要學(xué)的內(nèi)容告訴我，讓我做好預(yù)習(xí)，第二天再給我講。
等待其實(shí)是一種幸福，每天老師下班，我都在期盼著老師的到來(lái)，我們的師生情在日漸深厚。我雖然在家養(yǎng)病，但是我沒(méi)有落下一天的課，老師執(zhí)著的堅(jiān)持著……
一把傘撐起一片天，老師愛(ài)的傘護(hù)著我健康成長(zhǎng)。
老師的愛(ài)時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，常常激勵(lì)著我，給我力量，催我?jiàn)^進(jìn)。老師的愛(ài)讓我受用一生。
感動(dòng)老師的作文 2
人們常說(shuō)，“恩師是人不可缺少的機(jī)遇”。而從六年級(jí)開(kāi)學(xué)至今的一個(gè)半學(xué)期里，我就遇到了一個(gè)令我十分感動(dòng)的老師——張茉老師。
初次見(jiàn)面前，數(shù)學(xué)史老師已經(jīng)透露，她扎根在畢業(yè)班好幾年了。但當(dāng)我們看見(jiàn)這個(gè)皮膚白凈，披著長(zhǎng)發(fā)的老師時(shí)，還是嚇了一跳——這也太“嫩”了點(diǎn)，怎么看都不像“媽媽”，更像是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生呀！不是都說(shuō)，畢業(yè)班的學(xué)生難教嗎？“年輕”的張老師怎么能連續(xù)教畢業(yè)班好幾年呢？帶著這樣滿腹的疑問(wèn)，我們開(kāi)啟了畢業(yè)班的“旅程”。
隨著一次次認(rèn)真地聽(tīng)張老師上課，我發(fā)現(xiàn)，張老師的教學(xué)方法很系統(tǒng)，跟我之前接觸過(guò)的老師都不相同。上她的課時(shí)，我就像坐在一張大試卷前，而張老師則在一題一題地為我們講解。而且，張老師對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)總是給予鼓勵(lì)，而對(duì)于那些犯錯(cuò)誤的同學(xué)，她又不吝嗇自己的批評(píng)。但盡管如此，我和她還是沒(méi)有過(guò)多的交集，一是我表現(xiàn)良好，在學(xué)校幾乎沒(méi)有被老師批評(píng)過(guò)；更多的是，我從來(lái)不太敢和老師親近，也不參與班級(jí)事務(wù)的緣故吧。
直到有一天，張老師突然通知我們，要選出八名選手參加一場(chǎng)辯論會(huì)。所有口才好的同學(xué)都開(kāi)始摩拳擦掌，躍躍欲試。而我，對(duì)此卻并不感興趣，對(duì)于我肯定不會(huì)被選上這一點(diǎn)，我心知肚明。開(kāi)始公布名單了：“朱子涵、汪藝忱”……看，都是有能力、有經(jīng)驗(yàn)的，肯定不會(huì)有我的吧？我剛想低頭，張老師突然報(bào)出了最后一個(gè)名字：“岳晨欣�！笔裁矗块_(kāi)什么玩笑！我的第一反應(yīng)是：不可能，一定是我聽(tīng)錯(cuò)了！再環(huán)顧四周，大家都在鼓掌，我也就把話咽進(jìn)了肚子里。我立馬打定了主意：一下課就去找張老師，棄權(quán)。
“張老師，我……我……我不想?yún)⒓舆@次辯論賽了�！蔽夜淖懔四懽�，對(duì)正埋頭批改作業(yè)的張老師說(shuō)。
張老師立刻停下了手中的工作，抬起頭，緊緊地盯著我。我緊張的咽了口唾沫。
“為什么？”我?guī)缀趼?tīng)不出張老師的語(yǔ)氣。
我低下頭來(lái)沉默許久，竟無(wú)言以對(duì)。氣氛似乎變得有些尷尬。
張老師偏了偏身子，帶著幾分鼓勵(lì)地說(shuō)：“你不嘗試，又怎么知道自己行不行呢？”“這一次，是我給你的機(jī)會(huì)�！薄澳阍敢庠囈辉噯幔俊�
這短短的`幾句話，卻如鑰匙般打開(kāi)了我心中的那扇“門(mén)”。長(zhǎng)久以來(lái)，我就像一直蝸居在一只“殼”里，吝嗇地不愿將能力拿出來(lái)展示。是呀，如果我不試一試，又怎么會(huì)知道自己行不行呢？
看著張老師的眼睛，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，全身心地準(zhǔn)備比賽，最終發(fā)揮出色，獲得了班級(jí)“最佳辯手”的稱號(hào)。
從此以后，班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng)都出現(xiàn)了我的身影：值日班長(zhǎng)的崗位競(jìng)選、華師大班隊(duì)課的主持人、與其它班級(jí)開(kāi)展聯(lián)誼會(huì)……
謝謝您，張老師！我終于鉆出了我心中的“殼”！您在我心中，一直就是最美的老師！
感動(dòng)老師的作文 3
在我記憶中，我身邊有許許多多事情發(fā)生，有的開(kāi)心，有的苦惱，還有的讓我感動(dòng)。
我是一個(gè)幸福的孩子，在家里有父母的疼愛(ài)，在學(xué)校里有老師的關(guān)心。在我的記憶里老師讓我感動(dòng)的事情很多，比如，我班的學(xué)生生病了，她會(huì)按時(shí)忙里抽閑幫學(xué)生沖藥。比如，班里的那幾個(gè)學(xué)生眼睛有沙眼，她也會(huì)按時(shí)為學(xué)生滴眼藥，再比如……。在她的眼里我們都是她自己的孩子。最讓我記憶猶新的一次是午飯后我們掃地，一位同學(xué)不小心劃傷了我的眼睛，當(dāng)時(shí)疼得我哇哇大哭，老師就在我們班隔壁吃飯，她聽(tīng)到哭聲扔下飯碗飛奔過(guò)來(lái)，嘴里的'飯還沒(méi)來(lái)得及咽下，就趕忙看我的傷勢(shì)，還不停地安慰我。我一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)，還是不停地哭，眼睛里布滿了血絲，老師沒(méi)有猶豫，急匆匆地帶著我出了校門(mén)，打車(chē)去了醫(yī)院，在路上不停的看我的眼睛，不停地跟司機(jī)說(shuō)快點(diǎn)，看老師的面部表情，就知道她非常的著急，非常的擔(dān)心。
在醫(yī)院里老師見(jiàn)到醫(yī)生后急切地問(wèn)醫(yī)生我的眼睛有沒(méi)大礙。最后醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事，只是輕微劃傷，老師出了一口長(zhǎng)氣，臉上也露出了笑容。那天因?yàn)槲业牟恍⌒呐睦蠋熤形顼垱](méi)吃成，我心里總不是滋味。放學(xué)后老師帶著歉意反復(fù)地囑咐我媽媽怎樣給我上藥。我站在一旁聽(tīng)著，并且感動(dòng)著。
老師您費(fèi)盡心血教我知識(shí)，讓我感動(dòng)！想盡辦法幫我改掉壞習(xí)慣，讓我感動(dòng)！您的一言一行感動(dòng)我，影響我，我發(fā)自內(nèi)心地大聲喊：“謝謝您老師！”
感動(dòng)老師的作文 4
教過(guò)我的老師有很多，比如幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師王老師，盡職盡責(zé)的英語(yǔ)老師林老師，美麗動(dòng)人的地理老師胡老師。
但最令我感動(dòng)的老師卻是我們的語(yǔ)文老師劉老師。
劉老師個(gè)子不高，嚴(yán)肅中不乏活潑，她雖然年紀(jì)輕輕，但她上的課卻是非常生動(dòng)，讓我們常常覺(jué)得上課的時(shí)間過(guò)得太快，在課堂上她總是給我們講解一些有趣的`常識(shí)和知識(shí)，鼓勵(lì)我們大膽發(fā)言，引導(dǎo)我們掌握正確的學(xué)習(xí)方式。有一次下大雨路滑，在來(lái)學(xué)校的路上她不小心滑倒了，腳扭傷了，她堅(jiān)持瘸著腳來(lái)到學(xué)校，沒(méi)有說(shuō)一句埋怨的話，就來(lái)到教室里給我們上課，直到放學(xué)了才一瘸一瘸地拖著病腳去醫(yī)院檢查，臨走時(shí)還不忘交代我們要好好復(fù)習(xí)。
劉老師不但在學(xué)習(xí)上給我們指導(dǎo)和教導(dǎo)，在生活上也對(duì)我們的照顧無(wú)微不至。天一冷，就不忘提醒我們要多加衣服，每個(gè)星期二和星期四都要求我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑圈，鼓勵(lì)我們多參加課外活動(dòng)，去鍛煉自己的體能。她常說(shuō)，只有強(qiáng)健的體魄，才能更好地學(xué)習(xí)。
同時(shí)，劉老師在思想上也嚴(yán)格要求我們。她說(shuō)，只有學(xué)習(xí)好是不夠的，一個(gè)人的心靈美才能讓大家感受到她的魅力。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。她要求我們做一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)、守信的人，每次開(kāi)班會(huì)，總會(huì)給我們講一些青春勵(lì)志的故事，讓我們看到自己的不足，去感受榜樣的力量，為我們的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
劉老師，我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，在您的孜孜不倦的教導(dǎo)下，我們語(yǔ)文成績(jī)會(huì)有一個(gè)高的飛躍。
感動(dòng)老師的作文 5
在我的記憶中，身邊發(fā)生了很多事情，有開(kāi)心的，有心疼的，有感動(dòng)的。
我是一個(gè)快樂(lè)的孩子，在家里有父母的愛(ài)，在學(xué)校有老師的關(guān)懷。在我的記憶中，老師對(duì)我的感動(dòng)很大。例如，當(dāng)我班的學(xué)生生病時(shí)，她會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間幫助學(xué)生配藥。比如班上那些同學(xué)眼睛有沙眼，她也會(huì)按時(shí)給同學(xué)們滴眼藥水，再比如……在她眼里我們都是自己的孩子。最生動(dòng)的記憶是午飯后我們掃地的時(shí)候。一個(gè)同學(xué)不小心劃傷了我的眼睛。痛得我淚流滿面。老師在我們班旁邊吃飯。她聽(tīng)到叫聲，把飯碗扔了下去。他沖了過(guò)來(lái)，嘴里的'食物還沒(méi)咽下去，就急忙查看我的傷勢(shì)，不停地安慰我。我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，還在不停的哭，眼睛里布滿血絲，老師毫不猶豫的匆匆把我?guī)С隽藢W(xué)校，打車(chē)去了醫(yī)院，在路上一直看著我的眼睛，一直跟著我。司機(jī)說(shuō)快點(diǎn)�？蠢蠋煹谋砬�，我知道她很著急，很擔(dān)心。
到醫(yī)院看病后，老師急切地問(wèn)醫(yī)生我的眼睛是不是有什么嚴(yán)重的問(wèn)題。最后醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事，只是輕微的擦傷而已。老師長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了一口氣，臉上露出了笑容。那天老師因?yàn)槲业拇中臎](méi)有吃完午飯，我一直很不高興。放學(xué)后，老師帶著歉意反復(fù)問(wèn)媽媽怎么給我吃藥。我站在一旁聽(tīng)著，很感動(dòng)。
老師，您辛辛苦苦地給我傳授知識(shí)，讓我很感動(dòng)！您盡心盡力幫我改掉壞習(xí)慣，讓我很感動(dòng)！你的一言一行感動(dòng)了我，影響了我。我從心底吶喊一聲：“謝謝老師！”
感動(dòng)老師的作文 6
聶老師是我上四年級(jí)時(shí)新來(lái)的語(yǔ)文老師，她給我的第一印象是她對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，同時(shí)也很關(guān)心我們。
剛開(kāi)學(xué)不久的一天，我的肚子痛得很厲害，痛得我汗水都流下來(lái)了，都直不起身了。我忍著疼痛捂著肚子走到了聶老師的辦公室，聶老師看著我痛苦的樣子，就關(guān)心地問(wèn)：“鮮思緯，你怎么了？”我痛苦地說(shuō)道：“我肚子痛。”聶老師一邊幫我揉著肚子一邊趕緊給外婆打電話，外婆就急急忙忙地來(lái)到了學(xué)校。
外婆還沒(méi)到的時(shí)候，聶老師一直在焦急地問(wèn)我：“鮮思緯，你好點(diǎn)了沒(méi)有？”外婆來(lái)了后就接我回家了�；氐郊�，我就睡覺(jué)了。我醒來(lái)以后，聽(tīng)外婆說(shuō)我睡覺(jué)的時(shí)候，聶老師打電話來(lái)問(wèn)我好些了沒(méi)有。聶老師一直關(guān)心著我的身體，她為我的病情擔(dān)憂著。
聶老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)。有一個(gè)周末的晚上，我正在看電視，一個(gè)電話打了過(guò)來(lái)。我只聽(tīng)到媽媽和電話里的那個(gè)人一直在談?wù)撐业氖虑�。后�?lái)，媽媽告訴我，是聶老師打來(lái)的.。在電話里，聶老師說(shuō)了我有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，但是聶老師說(shuō)我是個(gè)聰明的孩子，只要我養(yǎng)成了好的習(xí)慣，就能取得好的成績(jī)。媽媽說(shuō)，聶老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，以后要多跟聶老師交談，這樣就能搞清楚我在學(xué)校的情況。
最近聶老師和媽媽用我的家校聯(lián)系本進(jìn)行了頻繁的交流，聶老師就管我管地更嚴(yán)了，幫助我改掉了很多壞毛病。
這些事一直記在我心中，使我很感動(dòng)，我非常喜歡聶老師這個(gè)負(fù)責(zé)的老師。
感動(dòng)老師的作文 7
記得那是我上三年級(jí)的時(shí)候，三年級(jí)有一位老師給我們上課。他姓鄧，我們稱她為鄧?yán)蠋�。在我心中他是一位好老師�?/p>
那是我三年級(jí)的一天。中午，我吃了飯，興高采烈地跑到操場(chǎng)上玩�；仡^一看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)我們教室里有一個(gè)人挺著腰在講臺(tái)上走來(lái)走去，另一只手在黑板上寫(xiě)字。定睛一看，原來(lái)是鄧?yán)蠋煛?/p>
我跑回教室，一路上，沒(méi)有一個(gè)有同學(xué)的'教室，也沒(méi)有一個(gè)有老師的教室。到處都很安靜，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，只有三（二）教室里粉筆在黑板上寫(xiě)字的嘎吱嘎吱聲。
到了教室，看到眼前的一幕，我不禁“哦”了一聲。整塊黑板寫(xiě)滿了字，雖然字跡密密麻麻，但一眼看去，卻感覺(jué)非常有條理和整齊。給人耳目一新的感覺(jué)。
我忍不住問(wèn)：“鄧?yán)蠋�，你怎么這么早就到教室了？”
”鄧?yán)蠋熑嗔巳嘌f(shuō)：“我剛來(lái)，寫(xiě)了一點(diǎn)你就來(lái)了。
我又問(wèn)：學(xué)校沒(méi)有規(guī)定下午課的內(nèi)容，中午要寫(xiě)在黑板上。
鄧?yán)蠋熀吞@地說(shuō)：“我只是不想把下午課上寫(xiě)的都寫(xiě)出來(lái)，這樣可以節(jié)省很多時(shí)間�！�
我頓時(shí)被感動(dòng)了，眼眶濕潤(rùn)了。我很高興能遇到這位好老師。幾分鐘后，起床鈴響起，大家陸續(xù)走進(jìn)教室。這是一位讓我感動(dòng)的老師。她犧牲了寶貴的時(shí)間，就是為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
謝謝你！鄧?yán)蠋煛?/p>
感動(dòng)老師的作文 8
米老師的愛(ài)最讓我感動(dòng)。
米老師長(zhǎng)得不高，年紀(jì)卻很大了，上課時(shí)喜歡帶著一副老花鏡，眼睛圓圓的，鼻子鼓鼓的，整體顯得很端正，也帶有一些嚴(yán)厲。
記得那是上四年級(jí)時(shí)，米老師讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都寫(xiě)一篇對(duì)于母親愛(ài)自己的作文，然后再選出幾個(gè)人，去參加比賽，第二天，我們把作文交給了老師，中午，米老師在班上選了幾名同學(xué)，讓我們帶著鋼筆，去大辦公室，起初我還不知道是去干什么，但一到了大辦公室，看見(jiàn)二班的幾名同學(xué)正在抄作文，我才恍然大悟，原來(lái)米老師是讓我們來(lái)抄作問(wèn)的'呀！米老師讓我們找了一個(gè)空的辦公桌坐了下來(lái)，然后把草稿發(fā)給了我們又讓我們一個(gè)個(gè)的去他辦公桌前，再給我們講講，我接到我的草稿，看到，上面全是紅圈和紅線，我在心里暗暗的想：米老師都這么大年紀(jì)了還這么認(rèn)真的給我們批改作文，而且我們班有有四十多個(gè)學(xué)生，米老師真厲害呀！該我到米老師面前時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“孟佳璐呀！老師知道你寫(xiě)的都是真情實(shí)感，你把‘說(shuō)’前面的動(dòng)詞和神態(tài)都加上去，然后，把語(yǔ)句寫(xiě)通順了，最后，再把文章的題目改一下，你的這篇文章就更好了�！蔽一氐搅宋业囊巫由�，又把剛剛老師說(shuō)的話，仔細(xì)的琢磨了一下，又咽了一口唾沫，開(kāi)始改作文了，我改完了，有認(rèn)認(rèn)真真的把作文抄了一遍。
米老師的愛(ài)，讓我永遠(yuǎn)也忘不了，我也很喜歡米老師。
感動(dòng)老師的作文 9
從上幼兒園開(kāi)始，我遇見(jiàn)過(guò)很多老師，其中最令我感動(dòng)的一位老師是孫老師。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，孫老師擔(dān)任我們班的班主任，也是語(yǔ)文老師。剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)特別不起眼的學(xué)生，平時(shí)在班上也不愛(ài)多說(shuō)話，但是后來(lái)發(fā)生的一件事，讓我產(chǎn)生了很大的改變。
從小我就特別喜歡講故事，當(dāng)班上的'班級(jí)博客開(kāi)通后，媽媽把我的發(fā)到了博客上，孫老師看到我的，就在后面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并在班上朗讀了我的，表?yè)P(yáng)了我，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。當(dāng)同學(xué)們用羨慕的眼光看著我的時(shí)候，我感覺(jué)特別自豪，不知不覺(jué)中抬起頭，挺起胸，像一只老鷹第一次超越自己飛的高度記錄一樣�；氐郊液�，我就更努力地寫(xiě)，在孫老師的指導(dǎo)下，終于有幾篇被發(fā)表了，之后我的信心就越來(lái)越強(qiáng)，也就寫(xiě)得越來(lái)越多，越來(lái)越好。每次發(fā)表了，孫老師都會(huì)在班上朗讀，并要求同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。在孫老師的不斷鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我就像一只直沖云霄的老鷹，跨越了一座又一座山峰，每跨越一座山峰，就會(huì)給我?guī)?lái)新的動(dòng)力，繼續(xù)往上沖，當(dāng)我從云霄往下俯視時(shí)，我都不敢相信，原來(lái)自己也可以飛得這么高。慢慢的，我從一個(gè)毫不起眼的學(xué)生，變成了如今陽(yáng)光自信的學(xué)生。
孫老師的慧眼識(shí)珠，不僅改變了我，同時(shí)也改變了班上很多同學(xué)。孫老師就像一個(gè)靈敏的探測(cè)器，每時(shí)每刻都在探測(cè)我們身上所蘊(yùn)藏的優(yōu)點(diǎn)，并激發(fā)它們，讓我們變得越來(lái)越優(yōu)秀。
感動(dòng)老師的作文 10
晨風(fēng)拂著臉龐，我站在陽(yáng)臺(tái)上，仰望著滿天白云。瞬間，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)清晰的身影，他就是曾感動(dòng)過(guò)我的一個(gè)人——趙老師。
二十多歲的她，艷麗的短發(fā)，形容端莊，和藹可親。他教我兩年語(yǔ)文了。兩年里，我無(wú)法擺脫對(duì)他的敬慕的感情，他在我心中那么的完美，那么耀眼，那么和善……
“如詩(shī)的年華，卻沒(méi)有師德瀟灑；輕松的年齡，卻沒(méi)有輕松的日子；也曾有雄心勃勃壯志也曾有過(guò)青春的美感，但瞬間又都被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)沖破，整天仰望著夕陽(yáng)憂傷，失望，眾多的苦惱包圍著我。常常使我迷茫，彷徨，無(wú)法學(xué)習(xí)，好像處在十字路口，不知該向哪走�！�
“人生就這么微妙，好像蒙著神秘的面紗，讓人捉摸不透，也就在這尋求中，人生之樹(shù)的年輪又無(wú)情的傳了一圈，懂嗎？老師富有理性的話燃起了我心中的燈火，引導(dǎo)我向前，令我心存感激。”
記得一次考試，我的`語(yǔ)文只考了60分，這樣的成績(jī)，讓我無(wú)法接受，一氣之下，我把卷子抓成一團(tuán)，順著窗戶扔了，趙老師把我拽到辦公室去，用語(yǔ)氣心腸的話語(yǔ)不停地勸我。他似乎看透了我的心；“只要爭(zhēng)取就能成功�！贝丝涛业男那榉浅�(fù)雜，有恨也有感激。而你卻不放心。每天依舊鼓舞我，給我勇氣，幫我解決問(wèn)題，幫我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。如此偉大的愛(ài)心，如此真摯的話語(yǔ)，深深使我感動(dòng)。
晨風(fēng)拂著我的臉龐，我默默地站在陽(yáng)臺(tái)上。回憶著逝去的歲月，享受著被愛(ài)的感動(dòng)。
感動(dòng)老師的作文 11
聶老師是我四年級(jí)時(shí)的新語(yǔ)文老師。她給我的第一印象是，她對(duì)我們很?chē)?yán)格，很關(guān)心我們。
一天開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我的肚子痛得厲害，大汗淋漓，直不起腰來(lái)。我忍著痛捂著肚子向聶老師的`辦公室走去。聶老師痛苦地看著我，關(guān)切地問(wèn)道：“咸思薇，你怎么了？”我痛苦地說(shuō)：“我肚子疼�！崩蠋熞贿吶嘀业亩亲樱贿呞s緊給奶奶打電話，奶奶急匆匆地來(lái)到了學(xué)校。
奶奶還沒(méi)來(lái)，聶老師就一直焦急地問(wèn)我：鮮思薇，你好點(diǎn)了嗎？奶奶來(lái)了就帶我回家了。當(dāng)我回到家時(shí)，我去睡覺(jué)了。醒來(lái)后，聽(tīng)奶奶說(shuō)，在我睡覺(jué)的時(shí)候，聶老師打電話問(wèn)我好點(diǎn)了嗎。聶老師一直關(guān)心著我的身體，擔(dān)心著我的情況。
聶老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)。一個(gè)周末的晚上，我正在看電視，突然來(lái)了一個(gè)電話。我只是聽(tīng)到我媽媽和電話里的那個(gè)人一直在談?wù)撐摇：髞?lái)媽媽告訴我，是聶老師打來(lái)的。電話里，聶老師說(shuō)我有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，但聶老師說(shuō)我是個(gè)聰明的孩子，只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能取得好成績(jī)。媽媽說(shuō)聶老師是個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，以后我要多和聶老師談?wù)�，了解一下我在學(xué)校的情況。
最近，聶老師和媽媽經(jīng)常用我的家校通訊錄來(lái)交流。聶老師對(duì)我的照顧更加嚴(yán)格，幫我改掉了很多壞習(xí)慣。
這些事情一直銘記在心，讓我非常感動(dòng)。我很喜歡聶老師，一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。
感動(dòng)老師的作文 12
在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師突然咳嗽了幾下，引起了大家的注意，老師從來(lái)沒(méi)有在課堂上咳嗽過(guò)，但是今天咳嗽得非常利害，說(shuō)幾句話就不斷地咳嗽。
“老師您怎么了？”調(diào)皮的周宇問(wèn)道，老師說(shuō)：“今天噪子不太好，有點(diǎn)發(fā)炎�！甭�(tīng)了這句話，我們放心多了。老師為我們接著講著，可是不怎么一會(huì)兒，又咳了起來(lái)，這聲音真讓我們擔(dān)心，每個(gè)同學(xué)都說(shuō)：“老師先回家去休息吧！”老師一笑說(shuō)：“沒(méi)事了，沒(méi)事�！闭n堂上真是安靜極了。
老師終于忍不住了，一咳嗽就停不下來(lái)了，老師為了我們學(xué)好《秋天的回憶》這一節(jié)課，一直在撐著，繼續(xù)為我們講媽媽的偉大，可是咳嗽聲越來(lái)越重。我悄悄看了一下表，還有十幾分鐘了就下課了，我這語(yǔ)文課代表心想：再撐一會(huì)兒就行了。老師的.聲音越來(lái)越小，仿佛被什么東西給塞住了，眼看就要下課了，老師說(shuō)：“現(xiàn)在剩幾分鐘請(qǐng)一個(gè)人上來(lái)講一個(gè)故事�！蓖瑢W(xué)們都很還很高興，故事中的笑話老師也笑了，我們心情也從擔(dān)心跳到了快樂(lè)，下課的鈴聲響了，老師走出了教室回到了辦公室。
第二天，我們?cè)诘壤蠋熒险n，可一連等了幾分鐘，我去辦公室找老師，老師不在 ，聽(tīng)別的老師說(shuō)，老師感冒又發(fā)燒沒(méi)來(lái)上課，我回教室告訴了同學(xué)，那一節(jié)課同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話的。
老師，您讓我們感動(dòng)，我們不會(huì)辜負(fù)您的！
感動(dòng)老師的作文 13
感動(dòng)是什么呢？感動(dòng)就像一把鑰匙，能打開(kāi)封閉已久的心扉；感動(dòng)就像一滴甘露，足以沖刷心靈的污垢，感動(dòng)就像一縷春分，能喚醒沉睡的心靈。它無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪，但它就在我們的身邊讓我們感到震撼。
有一次語(yǔ)文測(cè)試，我以前的成績(jī)一直名列前茅，認(rèn)為這次也會(huì)保持，一看測(cè)試題，我頓時(shí)驚呆了，這些題都是我沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)得。
這時(shí)，我的心就像熱鍋上的螞蟻怦怦直跳，我看著每一道題，希望出來(lái)一些我所熟知的題，從而取得好的成績(jī)，我倒是從卷子上“光顧”了好幾遍也沒(méi)找出來(lái)，此時(shí)我的心差點(diǎn)崩潰，這時(shí)我心里想：“這可怎么辦�！边@次我肯定名落孫山，我心急如焚�。∠Ｍ疫�能努力的想出一些題。
這時(shí)我剛出來(lái)點(diǎn)靈感卻被王老師的聲音打斷了，小王去把門(mén)關(guān)上，我忙亂的答應(yīng)的了一聲，走在門(mén)口，突然從后面?zhèn)鱽?lái)一陣王老師的聲音說(shuō)：“小王，你別急，機(jī)會(huì)是有的�！笨磥�(lái)王老師已經(jīng)看出來(lái)我的.心思。
我頓時(shí)被感動(dòng)了，眼淚大顆大顆的往下滴。
考完試后，我被老師叫到辦公室，本以為會(huì)被老師狠狠地訓(xùn)斥一番，出乎意料的是老師不但沒(méi)訓(xùn)斥我反而對(duì)我說(shuō)，不去耕耘，不去播種，再肥沃的土地也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也長(zhǎng)不出碩果，再求學(xué)的路上要有目標(biāo)，而這目標(biāo)就如同長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要摘下它，勤奮才是攀登的繩索。
我現(xiàn)在最想說(shuō)王老師你是世界上最好的老師！您的教誨讓我感動(dòng)萬(wàn)分。
感動(dòng)老師的作文 14
誰(shuí)都知道母愛(ài)是最偉大的，但我想說(shuō)，師愛(ài)也是無(wú)私的。
李老師是我們的班主任。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，盤(pán)著，大大的眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁，修長(zhǎng)的身材，非常的漂亮。她每天給我們布置作業(yè)，批改卷子，眼睛周?chē)L(zhǎng)了魚(yú)尾紋。
李老師為我們付出了很多心血，可是我們班有些同學(xué)惹老師生氣了，搞得李老師不知所措。記得還有一次，上課的時(shí)候有人在做小動(dòng)作讓班主任看了隨便說(shuō)話，李老師聽(tīng)到了說(shuō)：“誰(shuí)在說(shuō)話？！”那些學(xué)生立即坐下，老師卻沒(méi)有注意到。片刻之后，那些學(xué)生又開(kāi)始議論起來(lái)，竊竊私語(yǔ)的聲音再次在教室里響起。李老師的眼睛很“犀利”。老師看到那些“淘氣鬼”，看了他們一眼。那些學(xué)生沒(méi)有注意到，繼續(xù)議論紛紛。這下李老師是真的生氣了，在班里大吼：“誰(shuí)敢再動(dòng)我！”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，竊竊私語(yǔ)的聲音消失了，那些學(xué)生也坐了下來(lái)。我們就這樣安靜的'下課了。
下課后，老師把他們叫了出來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們上課說(shuō)話，不僅影響別人，也影響自己，也影響老師，小事不做好，就輸了�！遍L(zhǎng)大了才能成大人，成才，改掉壞習(xí)慣，未來(lái)就會(huì)充滿陽(yáng)光。
愛(ài)是個(gè)奇怪的東西，溫柔也是愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)也是愛(ài)。在成長(zhǎng)的道路上，溫柔的愛(ài)和嚴(yán)苛的愛(ài)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是不可或缺的。
感動(dòng)老師的作文 15
砰的一聲，我的頭被什么東西撞到了。我從地上撿起來(lái)一看，原來(lái)是個(gè)粉筆頭。我忽然覺(jué)得不對(duì)勁，抬頭一看，原來(lái)教室里的男生女生分成了兩個(gè)陣營(yíng)，正在進(jìn)行一場(chǎng)“粉筆頭大戰(zhàn)”！這下我也激動(dòng)了，從講臺(tái)上抓起好多粉筆頭朝那個(gè)女孩扔去。這一擊打得女孩子哭了，鉆到桌子底下慘叫不已。
正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，上課鈴響了。我喊了一聲，同學(xué)們都醒了。該怎么辦？來(lái)不及掃地上的粉筆，只好硬著頭皮回到座位上。
不一會(huì)兒，田老師興沖沖地拿著課本來(lái)到了教室�？粗厣系睦墙�，他的臉色頓時(shí)黑了下來(lái)。我們都愧疚地低下了頭，等待著即將爆發(fā)的訓(xùn)斥�？商锢蠋熡只謴�(fù)了面子，還是和以前一樣，笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節(jié)英語(yǔ)課我們來(lái)玩?zhèn)�游戲好不好？”我們都異口同聲地說(shuō)是，松了一口氣！
于是她接著說(shuō)：“我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了數(shù)字從一到一百的英文表達(dá)，所以今天，我把我們班分成三組，每組有學(xué)生，拿起地上的.粉筆，哪組的同學(xué)是誰(shuí)？”撿到最多的，能用英文準(zhǔn)確數(shù)出的，就算是贏家，好嗎？”她一聲令下，同學(xué)們紛紛彎下腰，一根一根撿起粉筆頭……
就這樣，本該是訓(xùn)斥批評(píng)的事情變成了有趣的游戲。我們都被感動(dòng)了。她明白我們的調(diào)皮并不是惡意的，所以她就這樣默默地原諒了我們。我們也理解她的好意，從此在她面前乖乖多了。
在這里，我真的很想對(duì)她說(shuō)一句話：田老師，您真是一位好老師，我們永遠(yuǎn)尊敬您！
感動(dòng)老師的作文 16
我的老師姓張，是一位年輕的女老師。她長(zhǎng)發(fā)齊肩，一張瓜子臉上鑲嵌了一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，她的身材苗條，身材苗條。
記得在上學(xué)前班的時(shí)候，我上課不專心聽(tīng)講，總是走神、做小動(dòng)作，老師講了許多次，也是我聽(tīng)進(jìn)去了，我知道這樣不行，所以，我一定要改掉這個(gè)壞毛病。在上課的時(shí)候，老師總是提醒我們要認(rèn)真聽(tīng)講，不可以講小話，不可以說(shuō)小話。老師說(shuō)話時(shí)，聲音要輕一點(diǎn)，如果聲音小一點(diǎn)，那就會(huì)影響老師講課，如果聲音小一點(diǎn)，那就會(huì)影響老師講課的'進(jìn)度。在老師的課堂上，如果有些同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)好，老師就會(huì)在下課的時(shí)候批評(píng)他，而且還會(huì)讓他下課后再做。
在我們班上，還有一個(gè)這樣的同學(xué)，她上課時(shí)，聲音非常大，有些同學(xué)上課沒(méi)聽(tīng)好，下課就開(kāi)小差。記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師講的非常生動(dòng)，而且有時(shí)候她還會(huì)講錯(cuò)，同學(xué)們也都不聽(tīng)，老師看見(jiàn)了，就讓同學(xué)們回答問(wèn)題，同學(xué)們都說(shuō)：“老師好厲害！”老師卻說(shuō)：“你們的聲音怎么這么��？”同學(xué)們又都在說(shuō)，老師聽(tīng)了就生氣了，把他們的頭往桌子上一扔，然后大聲的喊了一聲：“你們不要講話，下課去辦公室！”下課后，同學(xué)們都跑出了教室，老師也沒(méi)有在那里批評(píng)他們而是對(duì)他們說(shuō)：“你們要聽(tīng)課，不可以說(shuō)小話！”
我們班上的這個(gè)張老師真是我心目中的好班主任！
感動(dòng)老師的作文 17
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵孔x到這句話時(shí)，我的腦海里就會(huì)呈現(xiàn)出老師平日對(duì)我們的操勞與關(guān)心。老師是我們知識(shí)的培訓(xùn)者，是我們德育的教育者，是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，他給予我們知識(shí)，給予我們關(guān)心，給予我們走向成功的方向。在眾多老師中，最令我感動(dòng)的是班主任——唐老師。
他是一個(gè)非常敬業(yè)的老師。有一次，老師生病了，雖然接受著病痛的折磨，但他仍然為我們上課，不愿拋棄我們的學(xué)業(yè)。只見(jiàn)老師沒(méi)有了往日的威風(fēng)凜凜，可他仍然堅(jiān)持著，他的敬業(yè)卻打敗了他的病痛。但從他的說(shuō)話狀態(tài)可以看出，他已竭盡全力在克服自己身體的不適，嗓子已經(jīng)沙啞了，樣子也很疲憊不堪了，但他仍然站在講臺(tái)上耐心細(xì)致的為我們講解。那一刻，我的心被深深的震撼了。
您為我們的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴都十分著想，您不僅是我們的老師更像是我們的父母。您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光！ “風(fēng)箏本無(wú)力，東風(fēng)送上天”是您用如水的.愛(ài)為我們構(gòu)建一個(gè)和諧的課堂，是您用堅(jiān)強(qiáng)的意志和美好的品質(zhì)為我們樹(shù)立榜樣，是您用賞識(shí)的愛(ài)和寬容的心使我充滿自信，以積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
感動(dòng)老師的作文 18
一年一度的教師節(jié)就要到了，我們開(kāi)了一個(gè)討論會(huì)，討論教師節(jié)該送什么禮物給老師。
班長(zhǎng)說(shuō)：“教師節(jié)就要到了，咱們要送神禮物給老師。“慶祝玩具！”“送賀卡！”……同學(xué)們七嘴八舌。班長(zhǎng)說(shuō)：“好了，好了，咱們想買(mǎi)什么禮物送給老師，就買(mǎi)什么禮物數(shù)碼寶貝給老師！”
說(shuō)干就干，放學(xué)后，我們就兵分五十四路，去買(mǎi)送給老師的禮物。
我走進(jìn)了一家商店，商店里的商品琳瑯滿目。我走近賀卡區(qū)，買(mǎi)了一和最漂亮的`賀卡，在鮮花區(qū)買(mǎi)了一枝火紅的玫瑰花。到玩具區(qū)，我看著這么多玩具，心想是買(mǎi)這個(gè)巨型小熊玩具，學(xué)是買(mǎi)那個(gè)巨型小狗玩具呢？在我猶豫不決時(shí)，我突然想可以再送一只寵物給老師。于是，我走進(jìn)一家寵物店，買(mǎi)了一只可愛(ài)的小狗。心想：老師，準(zhǔn)備接受我給你買(mǎi)的超級(jí)大禮吧！
在教師節(jié)那天，我們一看老師進(jìn)教室，我們就蜂擁而至，把老師周?chē)鷩盟共煌ǎ缓�，�?zhēng)先恐后地將禮物送給老師。輪到我的時(shí)候，我把我的禮物送給老師，說(shuō)：“老師，您就接受我這一點(diǎn)小小心意吧！”老師感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你呀，王子辰同學(xué)。”不一會(huì)兒，我們將精心準(zhǔn)備的禮物全都送完了。、這時(shí)，我看見(jiàn)老師流下了感動(dòng)的淚水。
【感動(dòng)老師的作文】相關(guān)文章：
感動(dòng)老師的作文04-18
老師感動(dòng)我作文07-17
令我感動(dòng)的老師作文05-20
精選感動(dòng)老師的作文四篇04-05
感動(dòng)老師的作文4篇05-21
精選感動(dòng)老師的作文8篇05-21
感動(dòng)老師的作文九篇05-01
精選感動(dòng)老師的作文4篇03-08
精選感動(dòng)老師的作文7篇08-12