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精選幽默的老師作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的幽默的老師作文3篇，希望對大家有所幫助。
幽默的老師作文 篇1
在我們的班級里，有一個幽默的老師，她是誰呢？她就是我們的生物老師——吳老師。
在我剛步入嶄新的學(xué)校，新的班級，她就擔任我們的班主任兼生物老師，她扎著一條馬尾辮，眼鏡下有一雙大眼睛。
為什么說她是幽默的呢？那就要從第一天上課說起了。她首先問我們：“你們大家知道自己是怎么來的'嗎？你們是充話費送的嗎？不是的，你們是垃圾桶里撿回來的嗎？也不是的，生物，會給你們解開這個謎團�！痹捯魟偮洌鸵齺砹舜蠹业暮逄么笮�，整間教室充滿了歡聲笑語。
接著，她向我們介紹了我們自己的由來。然后，她再跟我們舉了一些例子，問我們這些是不是生物，其中就有：細菌、大樹、生石花、飛機等，我們都摸不著頭腦，你望著我，我望著你，不知該如何判斷，這時，她給我們介紹了生物的七大特征，說到這一點，她就問：“生物是需要營養(yǎng)的，營養(yǎng)是要從食物里獲取，那大家見過大樹連根拔起跑去食堂吃飯的嗎？這又引來了我們的笑聲，大家齊說：“沒有！”她又說：“難道樹就不是生物了嗎？”樹也是生物，它能從土壤里吸收無機鹽和水分作營養(yǎng)物質(zhì)，然后，通過光合作用等來生成有機物質(zhì)，而這些有機物質(zhì)正是我們所說的營養(yǎng)�！眲傉f到這里，下課鈴聲響了，我們就在歡樂的氣氛中結(jié)束了這堂課，同時學(xué)到了不少知識，讓我們受益匪淺。
吳老師，她就是我心目中最幽默的老師，她將伴隨著我們度過這美好的初中時光，她將在我們心中留下永不磨滅的深刻印象。
幽默的老師作文 篇2
我的黑管老師姓何，是個大帥哥，很幽默，很“善變”。
不會忘記第一次見到何老師的英俊形象——很高，不胖不瘦，標準身材，戴著個鴨舌帽，一件白色休閑T裇，一條深藍牛仔褲，兩手插在褲袋里。這還不夠，他肩上還背著個藍紅相間的包。哇!這實在是太酷了!
昨天，他剛給我上了一堂課，趁著課間，我還特意觀察了一下他的發(fā)型。我沒記錯的話，上上上次上課他把頭發(fā)往后梳，前面平，頭頂翹;上上次呢，他往前面梳，頭頂平，前面翹起;上次他則把頭了打了個卷兒，我稱它為“龍卷風頭”;今天則理成了平頭，跟我的差不多。說何老師“百變”，一點也不為過。
不光是發(fā)型，還有他的衣著，既另類有繁多。我仔細回憶，好似何老師每周來上課的衣著都不一樣啊!有一次竟然還穿起了“奧特曼大戰(zhàn)小怪獸”的.衣服，估計你看了會大叫起來，我是見多了，見怪不怪了，我的何老師就是這樣“百變”只是，有時，我會想：難道何老師是配合著發(fā)型?哈哈!
要說他的幽默功夫也值得一提。
那次，何老師一進門，就朝著我說：“hello,金jinzheyu!”我只能順著何老師的語調(diào)來句：“hello,helaoshi.”沒想到，何老師竟蹦出一句：“接得很棒!”讓我哭笑不得。
上課了，我打開譜子，開始吹奏，突然何老師說道：“我也算是——”我轉(zhuǎn)過頭，說：“怎么了?”“呵呵，繼續(xù)，繼續(xù)�！蔽乙活^霧水，繼續(xù)吹響。
快結(jié)束了，耳邊傳來倆字“醉了”。
“我沒醉�！�
“沒說你醉呢!”
“那——”
“這兩個字跟前面說的連在一起。”
“我——也算是——醉了�！�
“正確!”
“為啥這樣說呢?”
“這不是現(xiàn)在大家常說的嗎?玩玩!”
或許何老師這是在寓教于樂吧，我也真是醉了。
這就是我的黑管何老師，我喜歡和百變幽默的他在一起。
幽默的老師作文 篇3
我的班主任李老師，是個愛開玩笑的老師。
她個子不高，有著一張清瘦的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，剪著一頭干練的短發(fā)。她說起來話來幽默有趣，經(jīng)常跟我們開玩笑，同學(xué)們都很喜歡她。
有時候，我們上課不認真聽講，李老師就假裝嚴肅地開玩笑說：“誰想坐‘vip’座位呀？”她的話音剛落，全班頓時安靜下來，因為誰也不想坐那個講臺旁邊單獨的`位置，李老師就是用這種開玩笑的方式教育同學(xué)們。
還記得有一次，我們在抄作業(yè)的時候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只有一項作業(yè)，便大聲喊道：“今天怎么只有一項作業(yè)呀？李老師狡黠作文作文地一笑說：“那就給你們多加一點吧�！彼脑捯魟偮洌淌依镱D時炸開了鍋。
全班同學(xué)都在焦急地喊：“不要加作業(yè)！”只有我沒有喊，但心里也十分緊張，生怕自己做不完作業(yè)。
只見李老師剛拿起粉筆，同學(xué)們發(fā)出的叫聲便震耳欲聾，都快把房頂蓋掀起來了。但是李老師還是拿起粉筆，在黑板上快速寫了“七選做”三個字。
同學(xué)一看，原來李老師又是在開玩笑呀！大家那一顆吊著的心終于放下來了，我也在心里暗暗感謝李老師說多增加作業(yè)，只是和我們開了一個玩笑。
這就是我們的班主任老師，一個愛開玩笑的老師，也是大家心目中的好老師
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