精選四年級(jí)的老師的作文匯編十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的老師的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
我的語文老師姓俞，知識(shí)淵博，人也隨和，可是也有兇的時(shí)候。她不胖也不瘦，中等身材，但卻很精神。頭發(fā)不長(zhǎng)，正好到耳朵尖上，顯得很干練。不濃不淡的眉毛下長(zhǎng)著兩只不大但充滿智慧的眼睛，她就是我的語文老師。
俞老師非常關(guān)心同學(xué)，對(duì)我當(dāng)然也不例外。有一天中午，我正躲在角落看書，突然一個(gè)輕柔的聲音在耳邊響起：“叢容，寫完作業(yè)再看書�！痹瓉硎怯崂蠋�，”寫完作業(yè)再來取。“于是，我就開始專心致志地寫作業(yè)了，以后每次沒寫好作業(yè)想看書的時(shí)候，我都覺得有人在提醒我，一定要寫好作業(yè)再看書。這件事一直記在我心里，讓我始終記住并明白一件事：一定要認(rèn)真寫好自己的作業(yè)，再干其它的與寫作業(yè)無關(guān)的事。
還有一次，我正要看書，突然，聽到俞老師叫我，可能是我的作業(yè)要訂正吧。我走過去，原來不是要訂正，是俞老師想讓我練練字。她先在白紙上給我寫了一列幾個(gè)字，然后要求我在后面照著樣子練，每個(gè)字只要認(rèn)認(rèn)真真寫十遍就可以了。俞老師經(jīng)常讓我像這樣練字，而且都是利用課余時(shí)間，我很感謝俞老師，讓我的字少了一些張牙舞爪。
我們親愛的`俞老師還經(jīng)常陪著同學(xué)們一起玩游戲，有的時(shí)候還和我們一起跳繩，一起看足球比賽。記得有一次，我們班和六班正在進(jìn)行著足球比賽，快到中場(chǎng)休息的時(shí)候，突然下起了雨，一開始是毛毛細(xì)雨，我們拉拉隊(duì)就找了個(gè)淋不到雨的地方。可是，雨忽然變成了黃豆大小，接著就是傾盆大雨了。我們眼看就要淋濕了，這時(shí)，一個(gè)身影從雨中走了過來，原來是俞老師拿著好幾把傘走了過來，這樣我們可以一起合傘安全地回到教室了。
你了解她了嗎？她就是我們的語文老師，一位貌不驚人、卻又平易近人的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
我上學(xué)的第一個(gè)經(jīng)典啟蒙老師是我們班的語文老師，您很年輕，長(zhǎng)得也很漂亮，您有一頭烏黑的秀發(fā)，白皙的皮膚，濃密的眉毛，明亮的眼睛，還特別愛穿紫色的衣服。
老師，我要感謝您！感謝你的溫柔。當(dāng)我懷著害怕的.心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，是您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰，您將我那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
老師，我要感謝您！感謝您的鼓勵(lì)。記得一次期中檢測(cè)，大家考得都不理想，垂頭喪氣，唯獨(dú)您，嘴邊還掛著微笑。您沒有大發(fā)雷霆，沒有狂風(fēng)暴雨，有的是一句一句溫馨的鼓勵(lì)，有的是陪著我們仔細(xì)地分析試卷中的錯(cuò)誤。是您讓我們明白了：在失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。是您摯地有聲的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了失敗后的堅(jiān)強(qiáng)，懂得了“失敗是成功之母！”當(dāng)我們不小心犯了錯(cuò)誤時(shí)，您很少批評(píng)我們，而是跟我們講道理，當(dāng)我們心服口服時(shí)，您便大度地寬容我們，也不會(huì)因?yàn)檎l是一個(gè)犯了錯(cuò)的學(xué)生而對(duì)他“另眼相看”，還是一如既往地一視同仁。
老師，我要感謝您！感謝您的信任。每次測(cè)驗(yàn)，您總不會(huì)讓我們拉開桌子考試，因?yàn)槟嘈盼覀�，相信我們的誠(chéng)實(shí)，相信我們的人品。當(dāng)教室里寂靜無聲的時(shí)候，您就會(huì)嘴角露出一絲滿意的笑容。盡管有人仍不自覺，偷偷拿出書本。但只要被你漫不經(jīng)心地掃過一眼。他看到您的目光，便臉紅了，慢慢地把書推進(jìn)了書桌。而您又笑了。正是您的信任化做一絲絲動(dòng)力，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，一路前進(jìn)。
老師，我要感謝您！不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。是您把我從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著您多少心血和汗水啊!老師,是您給了我知識(shí),給了我力量,給了我戰(zhàn)勝的勇氣……老師，在我的眼里您是神奇的，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您我的啟蒙老師！
四年級(jí)的老師的作文 篇3
尊敬的英語老師：
你好。 我是我們班上的一位同學(xué)，成績(jī)中等，讓您擔(dān)心了，身為班上的一元，我本應(yīng)盡到自己的責(zé)任，做好一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事情，但由于青春期的叛逆年少的無知，給你帶來了太多太多的煩心事，我們班上個(gè)別人十分猖狂，越到期末越是放肆無紀(jì)律。不把班規(guī)放在眼里，如同不存在。并且不決格的出現(xiàn)上網(wǎng)打牌喝酒甚至有人抽煙，是我長(zhǎng)夜難眠我常睡不好，晚上在寢室更加張狂，幾個(gè)人圍在一團(tuán)看別人玩手機(jī)，三更半夜不睡覺起來玩游戲。
最近他們喜歡一個(gè)名字叫做王者榮耀的.網(wǎng)絡(luò)游戲，一天到晚就在寢室聊裝備攻擊力攻速銘文這些無用的話題，還有更為嚴(yán)重的事情，這些不算太厲害，而且你都不知道，在你上課時(shí)有人睡覺玩手機(jī)打牌吃零食，看男女同學(xué)誰長(zhǎng)的帥不帥漂得漂不漂亮，還有講話的等等你一個(gè)人在講課。他們卻不理不睬，不聞不同，而，切一，兩個(gè)都不帶校牌，幾個(gè)人整天都在外面玩耍，沒有一個(gè)人認(rèn)真學(xué)習(xí)，書也不看，課，也不聽，中午一群人吃方便面，下課就打架，把一個(gè)班弄得雞犬不寧，但盡管如此，老師你還是不知情，不知道內(nèi)幕。
中午放學(xué)了一群人大概六七個(gè)拿著掃把就出了校門全是住校生，他們就是打著掃地的幌子出校，原本出校門是不可以的，除了特殊情況以外，他們幾個(gè)全大膽的嚇人，直接走出了校門口，甚至無法無天了，這一切的一切都是他們制造的，老師您作為英語老師又作為班主任卻什么也不知道，也許是我們班上的同學(xué)太團(tuán)結(jié)了吧，我是因?yàn)樗绱诉@樣的發(fā)病發(fā)狂而受到影響，所以才會(huì)考試失利睡眠不足上課走神下課無心復(fù)習(xí)。
這里向老師講述，不過這是杯水車薪罷了，心里對(duì)他們存有不滿之意，但又是好朋友，我進(jìn)退兩難，心里有苦說不出，希望老師諒解。祝老師福如東海，事業(yè)更上一層樓。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
一雙眉清目秀的大眼睛，一張又小又薄的嘴巴，顯得她貌美如花。她，領(lǐng)著我們走進(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂，讓我們知識(shí)淵博；她，教給我們做人的道理，讓我們明白了做事要善于動(dòng)腦，才能成功；她，是我們班級(jí)里的一盞明燈，永遠(yuǎn)燃燒著生機(jī)與活力。她就是我們的班主任——張老師。
我覺得張老師是有著雙重人格的.。她有時(shí)嚴(yán)肅莊重，像冬天的雪，那樣寒冷；有時(shí)她又和藹可親，像夏天耀眼的陽(yáng)光，那樣溫暖。
張老師還很關(guān)心我們，記得上一次，我由于衣服穿得太少，而感冒了。但我還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地去上學(xué)。在上課的時(shí)候，哇·哇·哇的聲音，打破了教室里的寧?kù)o。老師見我嘔吐了，命令飛毛腿毛一寧去接熱水，讓衛(wèi)生委員去打掃地上的狼籍，還讓班長(zhǎng)去藥店買藥，她還把自己的衣服脫下披在我的身上。我的心被老師所做的一切感動(dòng)了！我吃完藥后，感覺好多了。
可是，我的神功又發(fā)作了，張老師的外套成了五彩繽紛的地圖，當(dāng)時(shí)我真想地上有一條縫，然后鉆進(jìn)去。但是老師并沒有抱怨什么，而是溫柔地關(guān)心著我。
老師猶如一名園丁，照料著芬芳的花朵。老師，張老師，我愛您！您是一位好老師！如果你知道她，你也一定會(huì)贊同我的說法的。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
我們的數(shù)學(xué)老師姓宋，她燙著一頭秀麗的卷發(fā)，圓圓的的臉蛋上長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的大眼睛，還有一張讓我們每一個(gè)同學(xué)都佩服得五體投地的小嘴。紅潤(rùn)的臉蛋水靈靈的，漂亮極了！
我們的數(shù)學(xué)老師是個(gè)會(huì)“變”的老師。上課時(shí)，如果有同學(xué)不聽話，她就會(huì)“大發(fā)雷霆”，把你狠狠的批評(píng)一番，然后再慢慢地給你講道理，讓你“恨”她的'同時(shí)逐漸地消了氣，因?yàn)樗菫槲覀兒?。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道題，是讓畫射線的。有的同學(xué)說得用無數(shù)小時(shí)才能把射線畫完，但我不這么認(rèn)為，我舉起我的小手說：“老師，我只用兩分鐘就行�！崩蠋熣f“噢，你上來試一試？ ”我走到講臺(tái)，在黑板上寫了一句話：從一點(diǎn)出發(fā)，可以畫無數(shù)條射線。老師看了看我這句話，微笑著對(duì)同學(xué)們說：“秦?cái)?shù)學(xué)家說的對(duì)不對(duì)？”“對(duì)！”同學(xué)們大聲的喊道。我暗想，數(shù)學(xué)老師講課可真 幽默，不過我心里倒是美滋滋的！
通過這件小事，使我真正地對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，數(shù)學(xué)成績(jī)也越來越好。感謝我的數(shù)學(xué)老師，您的教誨之恩使我終生難忘！我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的厚望，將來成為一個(gè)真正的數(shù)學(xué)家！
四年級(jí)的老師的作文 篇6
尊敬的高老師：
您好!
我自從懂事以來就一直想弄懂一個(gè)問題。那便是——“做好人好還是做壞人好?”有許許多多的人都認(rèn)為做壞人好吧，因?yàn)閴娜巳菀鬃觯萌穗y做。就算你想做好人也要有本錢，要不然你就死定了。中國(guó)有句老話說的好：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)辰未到。”我卻不見以為的。許多人都不是認(rèn)為做好人好嗎?可在宋朝時(shí)期時(shí)，岳母在岳飛背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”這四個(gè)字。還說要岳飛要保為自己的國(guó)家，千萬不要做傷天害己的事情�？珊髞碓滥赣终f：讓你做好人呢，不知你會(huì)不會(huì)被奸人所害呢?但是讓你做壞人的話，又會(huì)遭到世人的責(zé)罵。真不知讓你做好人呢?還是讓你做壞人呢?”到了后來岳飛被秦檜給害死了。
我一直這樣疑惑不解，直到有一天爺爺高數(shù)我，我才知道。爺爺對(duì)我說：“好人做壞人很難，因?yàn)楹萌藦膩矶际且院檬碌慕嵌热プ鍪�，讓壞人去做好人一樣很難因?yàn)閴娜耸且詨氖碌腵角度去做事的。如果你看到壞人獲得了勝利，也想做壞人，但是你是好人;你去做壞人只會(huì)更痛苦。你只要相信人善人欺天不欺，人惡人怕天不怕這句話。以前我認(rèn)識(shí)的喜歡做壞事的人都么有好下場(chǎng)，當(dāng)然你也不能指望馬上有報(bào)應(yīng)。”
爺爺?shù)倪@句話使我體會(huì)深長(zhǎng)。
此致
敬禮!
您的學(xué)生：小明
四年級(jí)的老師的作文 篇7
同學(xué)們，你們知道不說話的老師是誰嗎？還是讓我來說吧：它就是我的小字典。它的外衣就是“新華字典”這四個(gè)字。
我們一家人坐在一起討論：爸爸說：“誰能把字典的好處說出來？”姐姐說：“字典可以幫我們查不認(rèn)識(shí)的字�！薄斑�可以告訴我們組詞�！薄翱梢詭臀覀兌米值囊馑�。”“還可以在我們的頭腦里增添一些小知識(shí)，”
我說：“字典的好處很多，有一樣最可貴：它把無限的知識(shí)奉獻(xiàn)給人類。不像爸爸媽媽那樣被問了二三個(gè)問題就不耐煩，有時(shí)還會(huì)發(fā)脾氣。字典卻不一樣，它只管把知識(shí)送給人類。有些不知好歹的人還把字典往地上扔，甚至還踩�？墒亲值浜敛簧鷼�。不管你問它多少個(gè)問題，它從來都百問不厭，它從來都不炫耀自己。只是默默地奉獻(xiàn)知識(shí)，真是讓人敬佩啊！”
所以我說，我們要像字典那樣做個(gè)有用的人，做出無私的貢獻(xiàn)；要做個(gè)有耐心的人，不能做個(gè)只講體面而對(duì)別人沒有好處的人，這就是做人的道理。
父親說：“對(duì)！這就是我對(duì)你們的`希望！
我們談到深夜才散，父親的話卻深深地印在我的心上。
四年級(jí)的老師的作文 篇8
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，我最喜歡的就是現(xiàn)在教我語文的何老師。
她，有著一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)發(fā)自然地披落至腰間。她，戴著一副眼鏡，讓人感覺知識(shí)淵博。在她修長(zhǎng)的眉毛下，閃動(dòng)著一雙水晶般明亮的大眼睛。高高的鼻梁下有著一張小巧的嘴巴。這就是我們的語文老師----何老師。
何老師特別關(guān)心同學(xué)。記得有一次，我正在座位上專心致志地聽老師講課。突然一聲尖叫聲傳入我的'耳朵。我隨即回頭一看，坐在第三排的張藝科嘔吐了。同學(xué)們看著那一地的嘔吐物，情不自禁地捂住了口鼻。何老師立刻停止上課，順手拿了幾張餐巾紙，疾步如飛地走向張藝科，幫張藝科把嘴角的嘔吐物擦干凈，并牽著張藝科的手走進(jìn)洗手間，拍著她的背部，對(duì)她說：“你先在這兒漱漱口，我清理好嘔吐物后就回來�！焙卫蠋熛饶脦讖埐徒砑埛旁趪I吐物上，接著用拖把拖干凈，為了不讓教室里有異味，何老師來來回回拖了好幾遍才清理完。剛清理完，何老師又向著洗手間走去，關(guān)切地問：“要不要讓家長(zhǎng)接你回家？反正主課都上完了，下午回去歇歇吧！你趕緊去其他老師那問問回家作業(yè)，我去給你爸爸媽媽打電話。”沒多久，張藝科的家長(zhǎng)就來了。何老師對(duì)張藝科說：“你的家長(zhǎng)已經(jīng)在學(xué)校門口等你了，你快點(diǎn)去吧！”送完同學(xué)，何老師這時(shí)才穩(wěn)定下來，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，何老師顧不上擦汗，繼續(xù)給我們講課。
下課后，何老師對(duì)我們說：“其實(shí)我最怕的就是同學(xué)吐了，有時(shí)候我也會(huì)跟著一起嘔吐的�！蔽衣犃诵睦锇蛋蹬宸卫蠋�。
看，這就是關(guān)心同學(xué)的何老師。我覺得我們有這樣一位老師，教室里洋溢著幸福的感覺。
四年級(jí)的老師的作文 篇9
當(dāng)，年幼無知的我們步入教室，認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人就是老師;吶，老師是什么呢?
老師是人類的靈魂的開端，他哺育出一顆個(gè)一個(gè)的小樹。 我時(shí)常懷著深深的感激之情，是他們?cè)谖倚闹腥鱿旅篮玫姆N子，教導(dǎo)我們;要熱愛祖國(guó)，要做誠(chéng)實(shí)勇敢的人。是啊!我是你親手種下顆小樹苗，我萌芽，生長(zhǎng)，沐浴著陽(yáng)光雨露。 許多老師中，我最難忘的便是李宇老師。李宇老師是我們的班主任，任課數(shù)學(xué)。
他非常漂亮一排整齊的劉海，挺秀的鼻子，紅潤(rùn)有光澤的嘴巴。她嚴(yán)厲而不失慈祥，他的溫柔而不失親切。 李宇老師上第一堂課，我就喜歡上了她對(duì)解讀題目，剎時(shí)帶進(jìn)哦有趣的數(shù)學(xué)題目中，三年來，一直教導(dǎo)我們的做人的道理。我們小學(xué)畢業(yè)，感謝老師的陪伴我們度過我們小學(xué)三年的時(shí)光。 記得有一次作業(yè)發(fā)下來，同桌問我是不是a加?我看她那開心的樣子便說“是啊”其實(shí)我這個(gè)是子虛烏有的a加，回到家，我怕事情敗漏，便悄悄的劃上a加第二天我背著大包袱。壓的我喘不過氣。只總是包不住火，該來的總是來了。折騰的'心情到辦公室。林老師，沒有責(zé)備，我反而語重心長(zhǎng)的說“你真想拿到最好，就要靠自己的努力去做好，讓我看到你的努力�！�
從這時(shí)我便覺得更加光彩么，李育老師是我小學(xué)生涯中最難忘的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇10
今夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，星星淺笑著，我有些陶醉。一段段往事又涌上了心頭……
“老師好！”“同學(xué)們好！”這是我們第一次見面時(shí)的情景。那時(shí)的您身穿著一件白色的襯衣，還整齊地打著一個(gè)領(lǐng)帶，您那帶著微笑的雙眼，一直留在我的記憶里。
老師，還記得上課時(shí)的情景嗎？您總會(huì)給我們講一些好聽的故事，有時(shí)還會(huì)給我們念上一段，那恐怕是我們度過最美好的時(shí)光了。您的嗓音好極了，是那種極具磁性的，我不知道該用什么詞來形容。好的文章加上您那極具磁性的嗓音，對(duì)聽眾來說，實(shí)在是一種享受。
但是，當(dāng)您提問題的時(shí)候，教室里一片寂靜，每個(gè)人都端坐著，教室里的空氣開始凝結(jié)。我想象著您的心里，是傷心？憤怒？但是您總是有辦法，您試著用鼓勵(lì)的目光掃視著每一位同學(xué)，誰若回答上來，您說給他幾分鐘的掌聲。從此，課堂氣氛一下子就活躍起來，同學(xué)們的發(fā)言多了起來。老師您的微笑就像是燦爛的陽(yáng)光，溫暖著每一位同學(xué)。
“我是你們的老師，我更愿做你們的.朋友，同學(xué)們有什么需要我?guī)椭谋M管開口�！睗u漸地我愛寫日記了，每次的日記您都會(huì)給我留一些鼓勵(lì)的評(píng)語。我一遍一遍地看著您的評(píng)語，每看一次，自信就多一次。
前不久您的身體不好，您休養(yǎng)了幾個(gè)月，有一個(gè)夜晚，我不知怎樣入睡的，只知道醒來時(shí)，枕頭濕了一大片。在得知您身體康復(fù)后，同學(xué)們都到您的辦公室去看您，這時(shí)的您有些消瘦。您知道嗎？當(dāng)時(shí)我是多么的高興�。±蠋�，您告訴我們?nèi)伺c人之間要以誠(chéng)相待，要以心換心。也許，正是我們彼此間的以心換心，才贏得了同學(xué)們的尊敬、愛戴。
老師，您這位辛勤的園丁一直修剪著這群小花，一直等待著這群花兒開出燦爛的花朵。
后記：又是一年教師節(jié)，我想對(duì)老師說：感謝您對(duì)我們的教誨，您的恩情我們記下了。
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