老師作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的老師作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師作文 篇1
我們班有一位女教師，姓肖，大家都叫她肖老師。我們班的同學(xué)都非常喜歡她。
她有一頭烏黑的短發(fā)，一雙小而迷人的眼睛。一只俊俏的鼻子和紅潤的嘴巴。肖老師非常溫柔，從來不會打罵我們，只是有時候說話聲音大了點。
除此以外，肖老師還很有幽默感呢！就拿今天的事例來說吧！我們教室的門壞了，關(guān)不了，平時就那樣打開著，常有大風(fēng)這樣的不速之客來襲擊它。今天，就在我們上語文課的時候，門被一陣狂風(fēng)吹過，馬上就要關(guān)起來了，由于是被風(fēng)吹的.，這次肯定非常響。
我們頃刻間把兩只小耳朵都堵起來，同時張大了嘴巴。只聽“砰”地一聲巨響，門關(guān)起來了。肖老師見我們都堵住了耳朵，還沒反應(yīng)過來，就被巨響嚇了一大跳。她轉(zhuǎn)身把門重新打開，然后對我們說：“以后門快要關(guān)起來的時候全班都一起喊‘堵耳朵’！這樣我就不會讓我的耳朵受罪了�！甭犃死蠋熣f的這番話后，全班哄堂大笑。
最重要的是老師對我們做出了數(shù)也數(shù)不清的貢獻(xiàn)。她就像一只蠟燭。燃燒自己，照亮別人，不對，不只是肖老師，全世界的老師都是這樣！
肖老師，你永遠(yuǎn)是我最好的老師！
……
老師作文 篇2
我的語文老師個子高高的、頭發(fā)卷卷的、還帶著一副眼鏡、藏在后面的.大眼睛總是和氣地望著別人，整天笑瞇瞇的。
每天，老師除了認(rèn)真地給我們上課，很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
以前我的學(xué)習(xí)成績很差，經(jīng)過老師耐心輔導(dǎo)和幫助，我的學(xué)習(xí)成績提高了，在期末考試得了92分。
謝謝您：我尊敬的劉老師。
老師作文 篇3
從小學(xué)到中學(xué)，遇到許多老師，每一個老師的性格都不同，有的看著很溫柔但是卻很兇，有的看著很兇，而內(nèi)心卻極其細(xì)膩。我的老師，就是第二種，她就是我的班主任。
軍訓(xùn)第一天，我們站在烈日下，站著軍姿，汗水浸濕了我們的衣服和頭發(fā)，癢癢的。汗水貼在衣服上，很不舒服，我們特別想動，但是我們的教官堅持不讓我們動�！安恍辛�！教官，我站的腿都酸了，我們休息一下吧！”一個女同學(xué)說。誰知教官沒有手下留情，反而變本加厲。他說：“好，不想要站軍姿你們就跟著隔壁班，一起跑步。”“�。 蔽覀兇蠛爸�。
這時候您站出來了。對教官說：“別讓他們跑步了，就讓他們站軍姿吧�！蹦洲D(zhuǎn)過來對我們說：“大家堅持一會兒，我們就站5分鐘，5分鐘過去了，我們就休息。”就這樣我們站了5分鐘，您時不時地鼓勵我們，給我們打氣，就這樣我們度過了一個最艱難的5分鐘。
休息時，我們坐在操場上聊天，一個女生說：“天哪，剛剛那個還是我們的班主任嗎？她居然在為我們求情，那一瞬間，我懷疑我遇到了一個“假”班主任。“對呀，對呀�！逼渌呐瑢W(xué)附合著。
一個看起來兇巴巴的老師也有溫柔的時候，在你的身邊是不是也有那么一個老師？我的班主任不僅僅是一個溫柔，還是一個特別會鼓勵人的.老師。
上語文課的時候，當(dāng)老師講到一個問題的時候，沒有人回答，也沒有人舉手，老師看了看周圍的同學(xué)，低聲地說：“沒有人舉手嗎？大膽一點，我喜歡膽子大的同學(xué)！”“那，好吧！”忽然，有人舉手了，你笑了笑，“嗯，很好。”有同學(xué)回答讓您很高興，說：“下次，你們一定要大膽一點兒，我又不是老虎，又不會吃了你們�！闭f著，還做出老虎吃人的動作，讓我們哄堂大笑。頓時，我們覺得這個老師并沒有想象的那么兇巴巴，反而覺得您比較可愛，天真，有著那個年齡難得有的純真，好像還是一個“老頑童”。
您是我們的老師，但您又像與我們一樣大的孩子，和我們一起成長，一起“長大”。
您啊！是我心目中最美的老師，您沒有漂亮的面孔，但您心中裝著學(xué)生。您的心靈是最美的。您的容顏會改變，但您的心靈不一樣，它永遠(yuǎn)是美的！
老師作文 篇4
渴望知識的同學(xué)爬蜀山，誰不想有個向?qū)�？學(xué)海旅行誰不想有個伴？在人生的道路上，老師扮演著這個角色。它們給我們的生活增添色彩，幫助我們生活得更幸福、更成功。
馮老師，一位語文老師
她是一個中等身材的老師，黑色的頭發(fā)，明亮的眼睛，總是充滿青春活力。這就是她與眾不同的氣質(zhì)，讓你在眾多人中一眼就認(rèn)出了她。
石豐教得很認(rèn)真，我特別喜歡她自己的作文來啟發(fā)我們的思考。從立意、選材、結(jié)構(gòu)、開合，每一篇文章都是基于我們的生活，特別貼近現(xiàn)實，真的很感人，讓我不再害怕寫作。對于我們成績并不突出的學(xué)生，她沒有諷刺和歧視，只有關(guān)心和鼓勵。她總能找到我們獨特的閃光點來贊美，帶給我們自信和快樂。
語文老師，我們的朋友。
王老師，數(shù)學(xué)老師
王師是我們的班主任和數(shù)學(xué)老師。他是一個男老師，穿著得體，身材高大，給人一種深刻、端莊、干練的'感覺。他對我們?nèi)绱藝?yán)格，以至于他必須按他說的去做。比如禁止買零食，禁止帶手機(jī)，禁止抽煙喝酒等。如果在,有任何違規(guī)行為，你會在辦公室里談，你會被說服的。如果再有人失控，應(yīng)該做個檢討，打電話給家長。他很挑剔，班里的不良行為再隱秘，也難免。沒有人會試圖逃脫懲罰。
他的數(shù)學(xué)課簡單幽默。我們總是很容易的跟著他的思路走，在快樂中學(xué)習(xí)了很多知識，一點都不累。
數(shù)學(xué)老師，我們的偶像。
劉老師，一位英語老師
她二十出頭，年輕貌美，頭發(fā)柔軟有光澤，像黑色的瀑布。英語老師整天戴著眼鏡。上課的時候，她總是時不時幫著扶眼鏡，免得眼鏡掉下來。劉英語說得很流利。她給我們講了關(guān)于身體部位的單詞，讓所有男同學(xué)用英語介紹自己的身體部位。她逗同學(xué)笑，她也在笑。她的微笑總是給學(xué)生一種春風(fēng)的感覺。
英語老師，我們快樂的天使。
還有我們的體育和地理老師趙，生物老師吳，政治老師岳和物理老師王。我們的老師，雖然都是那么普通，只是中國千萬人民教師中的普通一員，但是他們對我的教誨是深刻的，他們對我們的影響是深遠(yuǎn)的。他們在我心中光芒萬丈。
老師作文 篇5
“三百六十行，行行出狀元。”說到狀元，在我們學(xué)校就有一位在教師這個高尚職業(yè)中特別出色的狀元，她就是金云霞。
金云霞長著一雙炯炯有神的眼睛，長長的臉蛋，一看到她，就覺得氣魄驚人。
在教書育人的行程中，金云霞老師始終堅持這樣一個觀點：“做人要像春蠶一樣，孜孜不倦地工作，默默無聞的奉獻(xiàn)，不圖回報，只為創(chuàng)造。做人又要像蜜蜂一樣，幾位本能的生存而勤于采蜜，又在采蜜的途中為物種傳播，還將釀造的蜂蜜奉獻(xiàn)給人類。做人還要向路標(biāo)一樣，不光自身要正，還要為過往行人指好路、引好道�！彼枷腩I(lǐng)導(dǎo)行動，正因為他堅持這樣做了，所以她從1990年工作至今連續(xù)擔(dān)任班主任的20多年里，所帶班級多次被評為校“文明班級”20xx年，她榮獲了武進(jìn)市“優(yōu)秀班主任”稱號，20xx年被推選為武進(jìn)區(qū)“育人模范”。
我們班都很清楚，這“優(yōu)秀”和“模范”里面包含的是金老師對學(xué)生無私的愛�。〗鹄蠋熢�(jīng)說過：“作為老師，沒有理由選擇學(xué)生，沒有理由放棄任何一個學(xué)生的教育引導(dǎo)�！苯鹄蠋煇蹗従礃I(yè)，愛生如子，她心中裝的是我們學(xué)生，唯獨沒有她自己。
上學(xué)期期末，金老師病假在家，可她并沒有忘記我們，有她口述，女兒打字，先后給我們?nèi)鄬W(xué)生寫過兩封信，以跟每位學(xué)生談心的形式，鼓勵大家揚長避短，好好聽老師的話，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取得好成績。同學(xué)們看了金老師寫的信，感動得淚流滿面。正如他女兒在第二封信的末尾寫的“打字員的話”所表達(dá)的：“我覺得媽媽真的是不簡單！躺在床上，閉著眼睛，竟然能夠把四十個學(xué)生的名字無一遺漏、無一重復(fù)地爆出來，而且對學(xué)生的優(yōu)點了如指掌！可見，她對學(xué)生愛之深那！
金老師的`愛心、真心、誠心、恒心、公平之心和強烈的責(zé)任心，成就了我們班級的輝煌：黑板報、手抄報比賽總是名列前茅；朗誦、講故事、演唱比賽屢屢奪魁；廣播操、大合唱、書法擂臺賽也屢獲桂冠；中隊主題活動獲得武進(jìn)區(qū)一等獎；藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，“節(jié)”“節(jié)”勝利……
金老師，如果您是靈魂的工程師，我愿是您建造完后，供您居住的樓房；如果您是我們?nèi)松飞弦槐K指路的明燈，我愿是一位修路的工人，把您老化的線路換成嶄新的線路，讓您永遠(yuǎn)去為一代又一代的學(xué)生指路。金老師！我們愛您！我長大后要向您一樣，為更多的學(xué)生服務(wù)！
老師作文 篇6
鄒老師我們班的老師，也是我們班的教導(dǎo)主任。她20xx年三十五歲，身材修長，白嫩嫩的臉部戴著一幅黑邊眼鏡，頭頂扎著一條高馬尾，還長出一雙會講話的雙眼。
鄒教師對大家十分嚴(yán)苛。有一次，我急著去玩，寫作業(yè)就寫的迅速，字寫的難看。我寫完了，提前準(zhǔn)備去玩的情況下，鄒教師走入而言：“拿工作幫我查驗�！蔽沂纸箲]不安地來到坐位上拿工作給鄒教師查驗，但見鄒教師的眉梢皺了起來，雙眼瞪得大大的`地望著我，發(fā)火地對我說：“你的字如何那麼丑��？”說著鄒教師把字全擦了，說：“幫我再次寫一次�！蔽曳祷刈簧显俅螌懥艘淮危舜挝覍⒆謱懙暮苊�，我寫完了，交上去給老師查驗，教師摸下我的頭說：“下一次不必寫那么丑了�！�
鄒教師對我真是嚴(yán)苛，我喜歡鄒教師。
老師作文 篇7
時間匆匆飛逝，停不下它那飛的腳步。當(dāng)楊柳飄絮六次，當(dāng)荷花盛開六次，當(dāng)秋葉飄落六次，當(dāng)大雪紛飛六次，當(dāng)春夏秋冬不停交換六次后，你再回首看望，發(fā)現(xiàn)這長達(dá)六年的隧道已走到盡頭。
想想過去，說六年太漫長，現(xiàn)在倒不如說六年時光太短暫。當(dāng)你用手想留住這段時間時，它卻無情的拋下你飛走。那條長長的隧道中，便只剩下我孤零零的一人，呆呆的站在那里。六年美好的時光，給我留下的只有回憶。
她盡心盡力地照顧我們、教育我們，用她那勤勞的雙手，為我們澆水、施肥。她總是默默地奉獻(xiàn)，從不求任何回報。她，就是我最好的老師——馬老師。
馬老師從一年級便和我們朝夕相處，在一起生活了六年，老師用她那溫暖悅耳的聲音，為我們誦讀講解著一篇又一篇優(yōu)美的文章。我們的教室總是充滿著歡聲笑語。但是，快樂的時光總是短暫的。到了四年級，壓力大了，馬老師操的心也多了。偶然的一次，我去送作業(yè)，把作業(yè)放好后，不經(jīng)意的一個動作，使我目睹了老師的疲憊：老師的'頭發(fā)上有幾根銀發(fā)，在烏黑的頭發(fā)上格外醒目。眼角有著一條一條的皺紋，眼中還有為我們熬夜改作業(yè)的痕跡。老師是那樣疲憊，是那樣辛苦，在老師為我們上課時，她把一切掩飾得很好，讓我們絲毫沒有察覺。她總是這樣默默無聞，無私奉獻(xiàn)。看著老師飛快的批改作業(yè)，我仿佛看見；漆黑的夜晚，一盞亮著的燈，打破了這漆黑寂靜的夜晚。燈光下，一名教師在批改作業(yè)。許久，作業(yè)給完了，夜也深了，在我們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)后，馬老師仍在工作著……“趕緊回去上課吧，不然一會兒遲到了就不好了�！瘪R老師笑著望著我。不知何時，上課鈴打響了。我“嗯”了一聲，跑出了辦公室。除了我以外，沒人知道老師的辛苦。
現(xiàn)在畢業(yè)了，我仍不能忘記馬老師每天的操勞，沒有您，就沒有我的現(xiàn)在。感謝您，我最好的老師！
雖然六年的道路已經(jīng)走完，雖然留下的只是回憶，但這些美好的回憶，是我力量的源泉。我堅信，總有一天，我們50名同學(xué)，會在一起聯(lián)歡。
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