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精選喜歡老師的作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的喜歡老師的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
喜歡老師的作文 篇1
管老師是我們的老師，她喜歡講故事，玩魔方，魔術(shù)。其中她最喜歡變魔術(shù)，今天她給我們帶來了一段精彩的魔術(shù)表演。
只見管老師拿出一個普通的煙盒子，把煙盒子透明的包裝紙底部撕開，她告訴我們不用膠水就可以還原，我們都不相信。黃征東說：“管老師手上一定有膠水�！惫芾蠋熣埶蟻頇z查，結(jié)果管老師手上沒有膠水。這時楊漢杰說：“煙盒上一頂有膠水�！惫芾蠋熡终垪顫h杰上去檢查煙盒，我們都跟著楊漢杰上去檢查了一遍。結(jié)果什么也沒有，于是我們就回到了自己的座位上。靜靜地看著管老師表演。管老師還學(xué)魔術(shù)大師劉謙的`話說：“下面就是見證奇跡的時候到了�！蔽覀兤磷『粑�，眼睛都不敢眨一下，生怕錯過了每一個小小的細(xì)節(jié)。管老師用食指一壓，包裝紙沒沾上，管老師又一壓，還對盒子吹了一口氣，對我們說：“奇跡發(fā)生了�！蔽覀兒舻囊幌聡^去。一看，果然奇跡發(fā)生了。包裝紙真的還原了。還沾的緊緊的。我們都?xì)g呼起來,大聲喊道：“高手，高手�！惫芾蠋煿笮ζ饋怼�
喜歡老師的作文 篇2
老師像一位園丁，給我們“澆水、施肥”；老師像一位慈祥的母親，給予我們知識、愛；老師像一顆蒼天大樹，讓我們乘涼；老師像一杯淡淡的茶，讓我們越品越濃。老師，謝謝您給予了我們這么多的知識，讓我們將來成為祖國的棟梁之才。
我最喜歡的是老師，因?yàn)樗恍囊灰鉃槲覀兠恳惶斓倪M(jìn)步默默無聞地在黑板這塊黑土地上辛勤耕耘。有一件事讓我至今記憶猶新，那是開學(xué)的第一天，老師為給我們新生創(chuàng)造一個溫馨、舒適、和諧的環(huán)境，她不辭辛苦、提前一個多小時到校把教室打掃干凈，考慮到粉筆沫危害，她從家里帶來好多塊五顏六色的小手帕，上課前還將這些手帕浸濕，一開始我們還真不知道老師葫蘆里賣的什么藥，等到老師講完課用濕手帕擦黑板時，我們頓時恍然大悟老師這么做是怕粉筆沫四處飛揚(yáng)危害同學(xué)們的健康�。�
還有一件事我至今也印象深刻，那是剛開學(xué)后的不幾天，下午放學(xué)回家寫完作業(yè)后來不及收拾就和弟弟玩耍了。媽媽回家見到這種情景就說：“怎么還沒收拾書包呀，小心明天作業(yè)別忘帶呀。”我心想：我才沒有那么馬虎呢，不像你小時候似的，上個學(xué)一會兒把紅領(lǐng)巾放在家里，一會兒又把作業(yè)放在家里。”我邊想邊收拾，因?yàn)榈胗浿托〉芡嫠＞袜駠魍虠椝频貙⒆鳂I(yè)請進(jìn)了書包。第二天到了教室要交作業(yè)了，我把書包找個底朝天，就是沒找到，收作業(yè)的同學(xué)用懷疑的目光看著我，好像在說：“一定是沒寫完作業(yè)在這里裝著找不到”�？粗瑢W(xué)的.目光想想媽媽昨天的話，我不知什么原因竟然號啕大哭起來，這時，郭老師來了。她輕輕地拍拍我肩膀說：“孩子，不要哭了，是不是沒帶作業(yè)呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師繼續(xù)用慈祥目光看著我說：“老師相信你一定是有特殊原因才忘記帶作業(yè)，下午想著把作業(yè)帶來，不然老師就不能及時批改你的作業(yè)，無法掌握你對新知識理解程度，也就做不到因材施教，我可不想做這樣的老師�。×硗�，忘帶作業(yè)可不是好習(xí)慣，老師希望這是第一次也是最后一次，你能做到嗎？”。聽著郭老師體貼入微的話，我心里既慚愧又感激，哽咽著使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，每天寫完作業(yè)我都要認(rèn)認(rèn)真真的逐項(xiàng)把作業(yè)放到書包，再也沒發(fā)生過“丟作業(yè)事件”。
郭老師的愛就像一瓶陳年的酒，品嘗完以后，令人陶醉；郭老師的愛像一把靠椅，給人以舒適；郭老師的愛像盛開的鮮花，給人以芳香；郭老師的愛像一架飛機(jī)，帶你去遨游整個世界；郭老師的愛像一件大衣，給你溫暖和舒適。郭老師，您給我們太多太多了，我們一生都報答不完。謝謝您郭老師，您是我最好的朋友，是我們心里最棒的老師，您是我們的好榜樣。
喜歡老師的作文 篇3
愉快的暑假在我們的玩耍中結(jié)束了，我們迎來了新的一學(xué)期，我已經(jīng)是四（2）的學(xué)生了，坐在寬敞又明亮的新教室里，我懷著激動而又不安的心情等待著新老師的'到來，就在這時，我們的新辦主任——語文施老師，走進(jìn)了教室，只見她穿了一件紫色連衣裙，有一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能穿透一切，看到這里，我便低下了頭，我想：“我的調(diào)皮搗蛋會不會被一眼看穿呢？”隨后，數(shù)學(xué)、英語······各種老師都一一作了介紹。
第二天，第一節(jié)是語文課，施老師教育我們：“我們要當(dāng)貝多芬（背多分），就是把學(xué)的東西都記住，考試時就可以隨拿隨寫，不能當(dāng)斯特勞斯（輸?shù)衾蠋煟褪钱?dāng)你沒有好好學(xué)習(xí)時，作為你的老師，也將是一名失敗者。”我們捧腹大笑，半晌，我們才會過神來，細(xì)細(xì)品味，施老師是把我們的成績和她的責(zé)任系在了一起，她是用幽默的語言來表達(dá)也關(guān)系。嘿，沒想到施老師還有幽默的一面，而且她竟然能用名人的名字來做話題。
一個星期很快過去了，我慢慢的喜歡上了施老師，不知她喜不喜歡我這個有點(diǎn)調(diào)皮搗蛋，又有點(diǎn)愛語文的小男孩。
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