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精選致老師作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的致老師作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
致老師作文 篇1
五月的荷花開遍了池塘,是誰將那快樂與幸福給予了我?是誰將知識灌進(jìn)了我的大腦,帶我去書海遨游?是誰充當(dāng)我人生的燈塔,照亮了我迷茫的人生方向?是那辛勤、無私的老師!隨著時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)流逝,我將眼含熱淚,戀戀不舍地與培育我多年的母校告別。在這6年的大好時(shí)光中,母校中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一草一木更是含我又難以忘懷。這其中,我心中最放心不了的就是我的良師益友一張老師。
記得五年級的一個(gè)早晨,窗外陽光格外燦爛。在我們的猜測與期待中,她來了。她高高的個(gè)子,白凈的臉顯出一絲秀氣,炯炯有神的眼睛透出一股才氣,眼睛里總是露著笑意。張老師,這位和藹的“大姐姐”,用慈祥的語氣與我們交談,同學(xué)們都對她表明心聲。就連我這個(gè)頑固的“老大難”也被深深震撼,征服了!
我們很喜歡上她的課,因?yàn)閺埨蠋煹恼n總是飽含激情,一篇篇課文讓她講得那么有聲有色。記得她在上《梅花魂》一課時(shí),她在課上穿插介紹了一些與課文相關(guān)的資料與背景,加深了我們對課文的理解。當(dāng)張老師用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)妙語連珠地朗讀道:幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管經(jīng)歷多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,總來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)!”那一刻,仿佛書本上那一個(gè)個(gè)呆板的文字被老師賜予了生命,飛入了同學(xué)的心中,令大家沉浸在陶醉中。同學(xué)們被深深感染,仿佛置身于擁有一身浩然正氣的作者面前。從這堂課以后,我們也學(xué)著張老師那樣有感情地朗讀課文。雖遠(yuǎn)不及她,但總算改掉了毫無感情又拖腔拖調(diào)的壞習(xí)慣。
張老師不僅課上的好,而且嚴(yán)格要求自己。是個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真負(fù)責(zé)的`好老師。
記得她有一次幫我們積累古詩詞,她在黑板上寫出《錢塘湖春行》,其中有一句是“亂花漸覺迷人眼淺草才能沒馬蹄”。沒過多久,一位同學(xué)向她提出:發(fā)現(xiàn)有的書中寫的是“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”。帶著這個(gè)疑問,張老師查閱了其他版本的唐詩后,告訴大家,“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”是正確的的。她讓大家把原來的改掉,還表揚(yáng)了
提出問題的同學(xué)。這件事情深深啟迪了我,教育我改掉自己在學(xué)習(xí)上馬馬虎虎,不求甚解的壞習(xí)慣。
六年的小學(xué)時(shí)光即將過去,我們將踏上新的“征程”。但是我永遠(yuǎn)不會忘記,我的啟蒙恩師一一張老師。她這位辛勤的園丁,為祖國教育事業(yè)貢獻(xiàn)了多少,面對青春的點(diǎn)點(diǎn)流逝是無怨無悔。反而用自己的新血與汗水培育著我們這些國之棟梁,這種無私奉獻(xiàn)的精神可歌可泣啊!
致老師作文 篇2
敬愛的李老師:
您好!
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影?是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,“時(shí)間不等人”,小學(xué)快樂的時(shí)光又匆匆的過去了,讓人難以忘懷,令人回味無窮。從中最讓我難忘的、受益匪淺的、感激的,就是您——李老師。
雖然我們只相處了三年,但是您教會我們的卻是終身的道理,做人的原則。雖然我們很不講衛(wèi)生,愛插嘴,說不文明的話語,但是您從來不指責(zé)我們,反而用親切的話語來教導(dǎo)我們,最終,我們整個(gè)班的班風(fēng)都變好了。
一節(jié)節(jié)的思品課,一絲絲的用心,一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛,一次次的幫助,帶給我們的是的關(guān)愛卻是溫暖、快樂,人生的標(biāo)桿、黑暗中的明燈和打開成功大門的鑰匙。您那份“慈母手中線,游子身上衣。”般的的關(guān)愛,讓我們“誰言寸草心,報(bào)得三春暉!彪y以回報(bào)。
三年級一開始,我們“一幫一,一對紅”互幫互助的活動(dòng)也開始了,最初只有十個(gè)小組能夠參加比賽。這個(gè)比賽連班上的.“懶王”胡航也漸漸變的勤奮起來,效果也可見一斑了。后來,我們的“一幫一,一對紅”改成了“非常1+1”這個(gè)活動(dòng)是全方面的,我們?nèi)喽伎梢詤⒓樱粌H提高了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié),而且雙方都有所進(jìn)步,F(xiàn)在,我們的“非常1+1”升級了,雖然還是“非常1+1”,但是方式不同了,是與自己的小伙伴坐在一起,組成一個(gè)四人組。這個(gè)活動(dòng)不僅深受同學(xué)們的喜歡,還得了全國的一等獎(jiǎng)。當(dāng)然還是得歸功于您啦!
還記得四年級時(shí),因?yàn)槲业男,使夢雨為難,令您煩惱,最終您還是找我談話了。
您對我說要大方,要廣泛交朋友,不能只和一個(gè)人做好朋友,兩個(gè)人走的越近,發(fā)生的爭執(zhí)就會更多,最后您跟我說要做個(gè)有后勁的女生。當(dāng)時(shí)沉浸在噩夢中的我一下醒悟過來,覺得自己是多么的傻,心中有說不盡的后悔和自責(zé)。從此,我就不只有一個(gè)好朋友了,而是有許多的好朋友,廣泛交朋友,并且學(xué)會要大方待人。最終成為全班女同學(xué)的好朋友。
謝謝您,讓我變得能干,深受同學(xué)和老師的喜愛;謝謝您,讓我們班的班風(fēng)變得比從前好;謝謝您,讓我們懂得“吃虧也是福”“態(tài)度決定一切”“寬容幸福一生”……;謝謝您,教會我們?nèi)绾巫鲆粋(gè)受歡迎的人;謝謝您,對我們無私的奉獻(xiàn);謝謝您,給予我們細(xì)膩、真摯的愛;謝謝您……
有句話說得好“夜把花悄悄地開放了,卻讓白日去領(lǐng)受謝詞”。您就是這樣,如同我們的母親,給予我們關(guān)愛、溫暖、幫助。對您的感激,真是說不完,道不盡;對您的感激,不言而喻。對您的感激,一切盡在不言中。
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!俗話說得好:“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)” 花兒都要感謝蜜蜂,更何況我們?nèi)四?今天,您為我們操勞,明天,我為您服?wù)。今天,我們以您為驕傲,明天,您為我們榮光。雖然,我們還小,但我們懂得感恩,雖然,大禮我們還買不起,但我們懂得一份小小的賀卡,也包含著我們不盡的感激。老師,您為我們付出了太多太多,我們……感激,一切盡在不言中。
祝您
青春常在
無事如意
致老師作文 篇3
李老師是我們班的語文老師,也是我們的班主任。她是一位耐心細(xì)致的好老師,無論我們作業(yè)中微不足道的小錯(cuò)誤,還是上課時(shí)思想分散的瞬間,她都看得一清二楚。
李老師有著苗條的身材,一頭披肩的長發(fā),烏黑發(fā)亮。消瘦的`臉頰上鑲嵌著一只精巧別致的鼻子,鼻梁上架著一副黑邊眼鏡,一雙充滿智慧的大眼睛就藏在薄薄的眼鏡片后面,仿佛能洞察我們的內(nèi)心。一張小巧玲瓏的嘴巴不時(shí)迸發(fā)出溫暖舒心的話語,讓我們倍感親切。
有一次,挑寫結(jié)束后,李老師讓我和其他6名同學(xué)檢查全班同學(xué)的答題情況,并將錯(cuò)別字圈出來。我們按老師要求,認(rèn)真檢查了一節(jié)課時(shí)間,將結(jié)果交給李老師。不一會,李老師又把我們叫過去,指著3張答題紙,很不滿意地對我們說:“這3份是誰檢查的?”大伙一下愣住了,不知道老師葫蘆里裝的什么藥!霸趺催@么不仔細(xì),這3份中的‘疊’字都多寫了一橫沒看出來嗎?”還沒等我們緩過神來,李老師已經(jīng)給我們揭開謎底。我羞慚不已,自嘆不如,心里暗暗 向李 老師豎起大拇指。
還有一次,李老師在講一道難懂的閱讀理解題時(shí),怕我們聽不懂,反復(fù)講了3遍。但仍有少數(shù)同學(xué)苦著眉頭,面無表情。李老師見他們一臉迷惑,急得眉頭緊鎖。稍緩片刻,李老師換了個(gè)角度給大家又耐心地講了起來。看到同學(xué)們舒展的眉頭,理解后的喜悅,李老師欣慰地說:“哪怕講十遍、二十遍,只要大家聽懂了,就說明我的勞動(dòng)沒有白費(fèi)!
這就是耐心細(xì)致的李老師,我身邊的好老師。
致老師作文 篇4
尊敬的譚老師:
您好!一年一度的教師節(jié)到了,教師節(jié)是全中國老師們的節(jié)日,在這特別的日子里我衷心的對您說一聲:“老師,您辛苦了!”
在這里我要特別感謝您,您是我的啟蒙老師,您清秀的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。大大的眼睛如同明鏡般能看透大家的心思。每一個(gè)微笑都那么和藹可親,您像園丁一樣辛勤的培育著我們這些祖國的花朵。
有一次,我感冒了,上課打不起精神,伏在課桌上還偶爾咳嗽幾聲,您見狀,走過來關(guān)切地問:“怎么了?不舒服嗎?”一句貼心的問候像一股暖流,流入了我的心田,讓我感覺像媽媽般心切。
轉(zhuǎn)眼三年過去了,在您耐心的教育下,我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)文明的`小學(xué)四年級學(xué)生,在這幾年里,我從中學(xué)到了很多知識,也領(lǐng)悟了許多做人的道理,并在一年一期光榮的加入了中國少年先鋒隊(duì),在四年一期加入了禮儀隊(duì),我在老師的教導(dǎo)下健康快樂的成長。
最后,我要衷心的對您說,老師,感謝您!祝您:
工作順利,教師節(jié)快樂,永遠(yuǎn)幸福!
陳佳歆
20xx年9月10日
致老師作文 篇5
遠(yuǎn)去的,是記憶中熟悉的背影;不變的,是照片里燦爛的笑容;留下的,是那份濃厚的感情。
我與她之間有著平凡的關(guān)系,我與她之間有著濃厚的感情,我與她之間有著講不完的故事,也是緣分讓我們走到了一起。
那年初秋,我走進(jìn)了她的班級,第一面見她,就覺得她善良、和藹,那般的'平易近人。從那刻起,我就是她的學(xué)生,她就是我的老師。第一天接觸,她就讓我當(dāng)紀(jì)律委員,她的課代表,這同時(shí)也拉近了我和她之間的距離。每次作業(yè)她都為我耐心地講解,每次上課她總會與我目光對視,給予我一個(gè)無聲地微笑,每次周記我都喜歡她給予我的評語。初到她班,我的成績很好,我以全校數(shù)學(xué)第一的名次走入她班,可是后來,我的成績大幅度下滑,成為她心目中的“問題學(xué)生”。她開始找我談話,每次談話她總是心平氣和地和我說,而我卻會用很橫地語氣來回復(fù)她,最后都會不歡而散。
下學(xué)期,她把我的紀(jì)律委員的職位撤掉,說要我好好學(xué)習(xí),因?yàn)槲沂菨摿。因(yàn)槟菚r(shí)叛逆,我總與她對著干,我總以為她在針對我。我開始厭惡她,我把她的容忍當(dāng)成我放縱的資本,我開始上課和同學(xué)說話,下課和同學(xué)打鬧,作業(yè)只做數(shù)學(xué)和英語,整天像是混日子一般,想盡辦法和她對著干。我最怕的就是考試,考完試她就找我分析成績,我總是心不在焉地聽著,每次談話只會增加我對她的的厭惡。
又是一個(gè)秋季,小雨淅淅瀝瀝地下著,紅紅的分班榜映入我的眼簾,為什么要分班,所有的不滿涌上心頭。我舍不得我的三班,舍不得我愛的那些老師,同學(xué),最舍不得的人還是她,分班以后,我才真正的明白,只有她才是對我付出真心的人。她把我叫到她的辦公室,這次的談話,我竟是如此的心甘情愿,不一會兒,抱著她大哭了一場,我說:“我離不開她!彼f:“不管怎樣,我還是會真心對你的!彼龑ξ业暮靡幌掠可闲念^,我哭得愈加厲害。
假期,她主動(dòng)要求給我補(bǔ)數(shù)學(xué)和化學(xué),我的數(shù)學(xué)和化學(xué)成績一直名列前茅,這兩科成為我最驕傲的學(xué)科,這也讓她很高興,后來每次的談話我都倍加珍惜。六月七日,我畢業(yè)了,這一次真正地離開了她,帶著滿滿的不舍和她留下合影,留下最深情的擁抱,我只能和她說再見!
現(xiàn)在,她依舊在昨日的校園,而我卻身在一中,總會勾起對她的想念,每次回家我都會給她打電話,每次上微機(jī)課她都會和我聊天,每個(gè)假期我都會去找她,她說我是給她幸福和溫暖的人。也許我們早已超越了老師和學(xué)生之間的關(guān)系,她總說慣得我沒個(gè)樣,總和她沒大沒小,我們會互相糗對方,也會以糗對方為樂趣,她總告訴我要注意方式方法,她會把她開心、快樂的事情告訴我,把自己的傷心事隱藏在心底,有時(shí)我也愛為她打抱不平,她總會以樂觀的態(tài)度回應(yīng)我。
那一件件往事總會久久的回蕩在心頭,對她的思念與感激化作我的動(dòng)力,讓我在風(fēng)雨中奮不顧身一路狂奔。
致老師作文 篇6
親愛的老師:
您好!
我是您親手栽培的眾多桃李中的一員,這一棵桃李已經(jīng)升上了六年級的畢業(yè)班,即將踏入初中校園的大門,引來新一輪的校園生活。
現(xiàn)在回想起來,三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是那么清晰,難忘,淚水忍不住劃過臉龐,只因?yàn)槁癫卦趦?nèi)心深處的小學(xué)記憶。
還記得,那年的9月1日,我懷著緊張而激動(dòng)的心情踏入美麗校園的大門,每上一個(gè)臺階都是那么歡樂。到了教室門口,我一眼就望見在講臺上座著的,莊嚴(yán)又慈祥的您。不知道為什么,對您,有一種又敬又畏的感覺。后來,我才漸漸地明白為什么會有這樣的感覺。對您敬,是因?yàn)槟v課是那么清晰易懂,講解是那么耐心,特別是對于那些成績較差的同學(xué),您是那么用心的指導(dǎo),有時(shí)候甚至月亮露出臉時(shí),您還在毫無倦意地為同學(xué)講解。有時(shí)您會把全班同學(xué)都留下來,細(xì)細(xì)地分析,不時(shí),我也會埋怨您為什么時(shí)常講課會這么久?墒,現(xiàn)在我才明白自己當(dāng)初的無知,后悔當(dāng)初自己幼稚。是啊,與一直站在講臺上的您相比,我們這些一語不發(fā)的,一直舒舒服服的坐在椅子上聽講的學(xué)生擁有多么好的條件啊。對您畏,是因?yàn)槟冀K保存著您那慣有的.嚴(yán)肅,對待有錯(cuò)誤的同學(xué),您是那么費(fèi)心地教育,即使是班上的優(yōu)生,您也是鐵面無私,毫無偏向之心?傊瑹o論您是嚴(yán)肅還是慈祥,我始終對您保有一顆感恩的心。
還記得,您剛教我的時(shí)候,我讓您花了太多太多的心血。一開始,由于我學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,導(dǎo)致了書寫馬虎。是您苦口婆心地,一遍又一遍的教育我,給予我無窮的道理。雖然,我也曾經(jīng)誤解過您,也曾經(jīng)抱怨過。但是,今時(shí)今日,這一切都早已化作灰燼,早已煙消云散了。
在您伴隨的這些年來,我無時(shí)無刻都牢記著您的教育,都清晰地記得您對我的付出。
是您給予我無私的關(guān)愛;是您為我嘔心瀝血;我深知,您為我付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比表面上大家看到的多,全班,您付出了多少,并非——感恩二字所能回報(bào)!
祝:身體健康!
您的學(xué)生:可兒
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