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精選敬佩老師作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的敬佩老師作文9篇，希望能夠幫助到大家。
敬佩老師作文 篇1
我最敬佩的老師中，首先是班主任王老師。敬佩她不僅僅是我一個(gè)人，而是全班每一個(gè)人，因?yàn)�，我們知道，每天到了深夜，她還給我們判作業(yè)；我們知道，生病時(shí)，她從不請假，堅(jiān)持給我們上課。
記得那天是星期五，王老師的嗓子啞了，說話非常費(fèi)勁，總要喝水。我們就對她說：“您別講了，我們自己會(huì)預(yù)習(xí)的。”可是，王老師不聽，堅(jiān)持給我們上課。還好，周五是半天。
好不容易上到了最后一節(jié)課，突然，王景雯罵了趙胤衡一句，第一次王老師沒理會(huì)，可沒想到，王景雯得寸進(jìn)尺，又罵了趙胤衡一句。終于，王老師忍不住了，聲嘶力竭的喊了一聲“出去！”下了課，我們大家把王景雯圍住，七嘴八舌的'批評起起了她。因?yàn)�，我們�(nèi)嗤瑢W(xué)都很敬佩王老師，也很愛她，因?yàn)樗秊槲覀兏冻隽颂嗵唷?/p>
在四年級的時(shí)候，王老師舉辦了一次班會(huì)課，叫“尋找友誼的金鑰匙”，許多同學(xué)都給王老師寫信，說出了自己的心里話，我也給老師寫了封信，王老師也給我回了信，我問老師：自己為班集體做了很多好事，為什么得不到同學(xué)的認(rèn)可？老師給我的回答其中有一句話是這樣的：…對同學(xué)要更寬容、更謙讓，也許會(huì)得到效果。從此，老師的話一直記在我的心中。我就是從老師的回信中找到了友誼的金鑰匙，和我們班的其他同學(xué)一樣，在感謝王老師的同時(shí)，又讓我們增加了對她的敬佩，因?yàn)樗坏虝?huì)我們文化知識，同時(shí)也教會(huì)了我們怎樣做人。
敬佩老師作文 篇2
生活中，可以讓人敬佩的人很多，如每天辛勞打掃的清潔工……而老師卻是最值得敬佩的人。
她就是我們的體育老師，我的體育老師吳老師，她大概有1米7幾高，每天幾乎都穿著黑衣服，有時(shí)會(huì)穿前23號牌的衣服(喬丹牌)。
每次上體育課，她都會(huì)讓我們跑50×8，雖然看著十分的辛苦，但實(shí)際上對我是一大優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槔蠋熣f男生跑最快的.可以下課后買一瓶飲料，女生也是跟自己比，就是因?yàn)檫@樣，體育十分好的我就基本上每節(jié)課都能喝到飲料。
她還經(jīng)常讓我們?nèi)プ杂苫顒?dòng)，只要我們表現(xiàn)的好。所以，她比以前的體育老師好，畢竟自由活動(dòng)好多了。而我每次都會(huì)帶上幾個(gè)同學(xué)去打籃球。
現(xiàn)在我們在六樓之后，老師還總會(huì)讓我們提前幾分鐘下課，為了讓我們可以早一些上去，有更多的時(shí)間去放松。
這就是我的體育老師，她是多么無私，用自己的工資去給我們買喝的；她是多么友好，讓我們可以打籃球；她是多么理解，讓我們有更多下課時(shí)間……
敬佩老師作文 篇3
你要是問我最敬佩的老師是誰，我一定會(huì)毫不猶豫地說，那當(dāng)然是我的語文老師了。
我敬佩她是有一定原因的，因?yàn)檎Z文老師不但工作很盡職，為了我們的'學(xué)習(xí)甚至可以放棄一切。
有一次，要放學(xué)了，大喇叭里傳來廣播，讓老師們在5點(diǎn)去開會(huì)。時(shí)間一分一秒的過去了，眼看開會(huì)的時(shí)間就要到了，可是我們還有幾道題沒講完。這時(shí)大喇叭里又響起了開會(huì)通知，老師怕影響我們聽課效果，把門、窗都關(guān)緊，又像沒聽見似的繼續(xù)講題。
我們以為老師不想去開會(huì)才多講課的，第二天才知道，我們放學(xué)后，她又匆匆趕去開會(huì)，由于遲到還被領(lǐng)導(dǎo)一頓批評，她覺得：為了自己的學(xué)生值得！
還有一次，有幾位同學(xué)沒背會(huì)課文，其中也有我一個(gè)。放學(xué)后，我們來到老師的辦公室，在他的輔導(dǎo)下，一個(gè)一個(gè)背，一直背到快七點(diǎn)，可是還有人沒背會(huì)。第二天，老師就早早來到學(xué)校，繼續(xù)檢查，直到所有人都背會(huì)為止。
她早出晚歸、盡職盡責(zé)、對我們無私奉獻(xiàn)的精神令我一生敬佩。
敬佩老師作文 篇4
一開學(xué)，就聽說，我們班的班主任張老師很厲害、優(yōu)秀！通過一件小事，我發(fā)現(xiàn)了老師的完美。
今天是一個(gè)涼爽的天氣，我正準(zhǔn)備去上課，媽媽把我叫住，讓我?guī)?64元錢的補(bǔ)課的.費(fèi)用交給老師，當(dāng)時(shí)，因?yàn)槲覜]背書包回家，只能放到口袋里。364元錢，可不是個(gè)小數(shù)目，我有點(diǎn)怕。但媽媽叫我做的事，我也不好拒絕，所以就帶著走了。
因?yàn)槲医?jīng)常在電視上看到有些人搶劫，而且，我一個(gè)人走在一條小路上。所以，我一路上十分警惕，心里很是忐忑不安，不過，我仍裝著若無其事的樣子，因?yàn)槲也幌氡蝗硕⑸�，最后�?dǎo)致錢被別人搶了！要知道，我是第一次帶這么多錢。而且，我的口袋很淺，很容易被人看到，也很容易被人拿走。
終于，我平安走到到了學(xué)校，但是我又擔(dān)心弄丟了，因?yàn)閷W(xué)校太大，所以，我想盡快把錢交給老師，可是跑了幾趟辦公室找老師，可卻遲遲不見老師，我急得像熱鍋上的螞蟻。我老是用手按著裝錢的口袋！看錢是不是丟了。
最后，我和同學(xué)們?nèi)グ釙诨匕嗌系臅r(shí)候，看到老師正在說事情，可我因?yàn)樘�，顧不得許多，就拿著錢跑到老師面前，老師對我說：“現(xiàn)在說事情，等會(huì)再。”
我開始感到內(nèi)疚，在老師講事情的時(shí)候是不能之后，我心里也沒在意這事。
到了放學(xué)時(shí)間，張老師把我叫到辦公室交錢，我以為老師會(huì)批評我呢，萬萬沒想到，老師竟和顏悅色地跟我解釋說：“當(dāng)時(shí)，我正在講事呢，所以不能單獨(dú)來管理這些事，我不是怪你，只是提醒一下”老師溫和的語氣讓我十分感動(dòng)�？赡苁抢蠋熍挛也婚_心吧，我剛要走出辦公室，張老師再次把我叫住，又重復(fù)了一遍說：“我只是提醒你哈”。當(dāng)時(shí)，我的心像吃了蜜一樣，甜甜的，回味無窮。
通過這一件小事，我發(fā)現(xiàn)，張老師不但愛護(hù)學(xué)生，還很尊重學(xué)生。我對老師感到無比的敬佩！
敬佩老師作文 篇5
我最敬愛的人是老師。我從上小學(xué)時(shí)，便喜歡語文課，因此對語文老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
小學(xué)六年級的語文老師給我的印象最深。她是一位女教師，姓吳，大約30來歲。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，夾雜著幾根白發(fā)，也許是過度勞累的原因吧！不大的.眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們 感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫她：“吳老師！”
笑，是美好的。但我的心目中，吳老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，吳老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可 親的！吳老師的笑給他形象生動(dòng)的語文課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。
但吳老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人 聲鼎沸。這時(shí)，吳老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見吳老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來，便安靜了下來，頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲。吳老師嚴(yán)厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答。“ 給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯(cuò)誤，乖乖地抄起來。最后，也許是吳老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。吳語重心長地說：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費(fèi) 時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率�！卑�，這是吳老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵(lì)自己， 以后一有時(shí)間就看書，了解了很多課外知識。
說實(shí)話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢？愿吳老師的甜甜笑容永駐面龐！每當(dāng)我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對吳老師的愛戴之情！
敬佩老師作文 篇6
瞧!那就是我們敬佩的語文老師。黑中帶黃的秀發(fā)，圓圓的臉，一對不大而又炯炯有神的眼睛。如果你從老師的臉上捕捉到一縷最純潔、最和諧的色彩，那一定是——微笑了。一種最純潔、最友善、最真誠的微笑……
回首從前，時(shí)光停留在軍訓(xùn)期間。回憶起軍訓(xùn)時(shí)的痛苦，太陽將目標(biāo)指向我們，將火焰刺向我們細(xì)嫩的皮膚上，一顆顆豆大的汗珠從額頭上流下。太陽燒得我們皮膚生疼，汗水更是如洪水般奔流直下。軍訓(xùn)的五天中，時(shí)間像凝固了一般，每一秒都是那么漫長。然而，太陽下仍然站著一個(gè)人，那便時(shí)你，你與我們同甘共苦了五天，無論太陽的襲擊，還是汗珠的奔流，你都陪伴我們度過痛苦的五天。當(dāng)看見我們做錯(cuò)動(dòng)作，邁錯(cuò)腳步時(shí)，你都及時(shí)糾正。在會(huì)操中，我們班取得了優(yōu)異的成績。你笑了，笑容如此燦爛，如此和藹。
每當(dāng)同學(xué)在回答問題時(shí)，老師總會(huì)用一種深情的目光望著大家，目光飽含著對大家的.肯定，認(rèn)真地傾聽同學(xué)的回答。這也使我們學(xué)會(huì)了尊重。
不單單如此，我們的語文老師出口成章。在作文課上，老師為我們講述她曾經(jīng)的故事，一講起來滔滔不絕。使我們聽得津津有味的。
唉!再回想第一次那不光彩的考試，就感到痛心。成績公布下來了，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的;老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴巴了嚼著一枚青橄欖。老師生氣地對我們說：“哭有什么用呢?考試又不相信眼淚!回去好好總結(jié)一下原因�！痹趯W(xué)第六單元時(shí)，我們班同學(xué)都認(rèn)真聽講，做好課堂筆記。在考試以后，我們班的成績提高了很多，從年段最后以百米的速度奔到了年段第二名。這令人驕傲的成績，不知費(fèi)了老師多少的心血啊!
感謝老師，我們與老師相處的時(shí)間不足兩個(gè)月，但老師為我們付出了多少辛苦的汗水。感謝你，我親愛的老師。
敬佩老師作文 篇7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
——題記
“三人行，必有我?guī)熝伞！鄙钪欣蠋煙o處不在，而讓我敬佩的老師，卻只有那一位了。
第一次見到她時(shí)，我就感到無比親切，好像家人一樣。她長想平凡，長長的黑發(fā)散落到腰前，沒有什么可以讓人喜歡的，也許她的親切來自于那副近視鏡里和藹的眼睛吧！最使我敬佩的是她對于學(xué)生的關(guān)心。
有一次，她走進(jìn)教室，專心致致、神情投入地講著“數(shù)學(xué)王國”的知識，忽然，她的眼中透露出打量和思考，直盯著我身后的那位同學(xué)，這位同學(xué)是我們班最不聽話的，我一時(shí)不解，看了看他，只見他趴在桌子上，頭枕著胳膊，好像睡著了。這時(shí)，老師走到他身旁，慢慢蹲下身子，親切地問：“你有什么不舒服嗎？”那位同學(xué)抬起了頭，說：“我肚子疼�！崩蠋熣f：“你家長電話多少？我打給他們讓讓他們帶你去醫(yī)院！”就這樣，那位同學(xué)很快被他父母接走了。我還沒從剛才所發(fā)生的事中回過神來：他不是在睡覺嗎？怎么會(huì)這樣？老師對學(xué)生的關(guān)心太細(xì)致了，讓人敬佩不已。
不僅僅是這樣，老師對我們，就像父母一樣。
月考成績下來了，我的考試成績很不理想，這已經(jīng)很令我傷心了，可后頭更讓我苦惱：錯(cuò)的.題，都會(huì)，就是馬虎了。想起爸爸說的話，心頭一顫：會(huì)的題，不能錯(cuò)，考試時(shí)不許馬虎，不會(huì)沒事兒，可以學(xué)。雖然，父親從不打我罵我，可由于心虛，我的手心發(fā)涼，眼睛直盯著試卷，手也慢慢抓緊，突然，一只溫暖的手抓緊了我冰涼的手，眼睛順著胳膊，找到那手的主人，沒錯(cuò)！她就是老師，她用溫暖的目光看著我，說：“不用怕，你考得不錯(cuò)了，95分呢！”我說：“我，我不是怕，是太心虛了，竟這么馬虎！”“馬虎并不可怕，你可以戰(zhàn)勝它呀！”此時(shí)，我感覺老師像陽光一樣照耀著我，溫暖著我，讓我敬佩！
說到這，你一定想問：“這是誰呀？”她，就是我三年級的數(shù)學(xué)老師——白老師，是我最敬佩的老師！
敬佩老師作文 篇8
老師是一盞明燈，照亮我們心中的黑暗；老師是辛勤的園丁，培育著我們成長；我就有這么一位慈祥，溫柔，嚴(yán)厲的老師。她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙充滿智慧的眼睛下面有著一張時(shí)常掛滿微笑的嘴巴！你們猜！她是誰？對了，她就是我們的好老師，彭老師。
老師對我們可嚴(yán)厲了。有一次在課堂上，彭老師面帶微笑的給我們講第一課《竊讀記》這篇課文，彭老師講的有聲有色，我們也聽得全神貫注，仿佛我們也和作者一起去感受那種竊讀的滋味，正當(dāng)我們聽得可認(rèn)真時(shí)，一陣嘰嘰喳喳的說話聲把教室的安靜給打破了，咦？
這是哪里傳來的說話聲呢？哦！原來是坐在前面的劉雨杰在說話哦！只見彭老師皺起眉頭大聲的說了聲：“劉雨潔。”劉雨潔聽了，嚇得馬上站了起來，可是卻被凳子給勾了一下，搖搖晃晃像喝醉酒的大漢，看到這幅場面，全班一下子哈哈大笑。
彭老師走到劉雨潔面前，拿起一本書，對著劉雨潔的頭輕輕地打了一下，只見劉雨杰紅著臉，低著頭，站在位子上，彭老師問：“你在干嘛？”劉雨潔一聲不吭。彭老師又問，你到底在干什么？劉雨潔小聲地說，：“我在講小話”彭老師大聲地對劉雨杰批評道，：“你要說話，下課說這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)也會(huì)影響大家學(xué)習(xí)的�！眲⒂隄嵚犃�，十分難過，慚愧地低下了頭。
老師對我們可關(guān)心了！有一次我肚子疼，痛得直想哭，于是我拿起手機(jī)給媽媽打了個(gè)電話，媽媽聽了，急忙給彭老師打了個(gè)電話，彭老師知道后三步并作兩步的.跑到我的面前，著急地對我說：“遙遙，哪里不舒服呢，要不要去醫(yī)院呢，下次不要給媽媽打電話，有老師呢！
”我捂著肚子小聲的說：“老師，我肚子痛”彭老師溫柔地?fù)崦业念~頭，然后要同學(xué)給我倒了杯熱開水，又幫我在肚子上擦了一些藥。我拿著手中的熱水，不時(shí)的看著彭老師，我的眼睛一下子濕潤了，我感覺彭老師是那么的親切那么的慈祥。
我為有這么一位慈祥溫柔嚴(yán)厲的好老師而感到驕傲和自豪。
敬佩老師作文 篇9
要說我最敬佩的人是誰？那就是我們教英語的王老師了，他今年55歲了，總是那麼的美麗、年輕。但她還是那么的和藹可親，臉上總掛著微笑，他同時(shí)教我們四年級級部3個(gè)班，但是他從不嫌累。
她教英語的時(shí)候，臉上的神情隨著英語的高低而變化，從三年級（也就是剛上英語的時(shí)候）她就選中了我當(dāng)英語課代表，對我很好，平時(shí)課堂上，她經(jīng)常讓我們聽寫、考試、玩游戲等等……不像班主任那樣，一進(jìn)來準(zhǔn)沒好事——不停在“傳授”一些人生大道理給我們。語文老師抱著書不是聽寫，就是背書。王老師每次都會(huì)說一些連班主任都不太懂的人生哲理的、感人的話給我們聽，有時(shí)還會(huì)說笑話，即使是不好笑，她自己也會(huì)樂成一團(tuán)。
我剛回過神來，忽然發(fā)現(xiàn)英語老師已經(jīng)站在我的身邊。我立刻打起八分精神！過了一會(huì)兒，她說：“其實(shí)今天的事我也有責(zé)任。我來晚了。我一路走過來，別的班都很安靜地上課、自習(xí)，最吵最亂就是你們班了……那好吧，我也要為這件事負(fù)點(diǎn)責(zé)任，我也陪你們站，大家誰都別坐了，好嗎？”她嚴(yán)肅的表情上找不到任何的虛偽跡象，我們都為之感動(dòng)，就差流淚了。結(jié)果那個(gè)下午，她真的一邊管一班的紀(jì)律一邊陪我們罰站，不停地在我們班和一班兩個(gè)班之間走來走去，因?yàn)槲覀儼嗪鸵话嗟?教室剛好挨在一起！那天下午她一直都沒坐下過。我們看見她如此辛苦的陪著我們站，誰也沒好意思偷懶，就憑她的那番真摯的話和行為，我愿意站十個(gè)下午來奉還。
瞧，這就是我的英語老師，我真想對她說：“老師，你辛苦了，你是我們小學(xué)生的驕傲！”
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