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有關(guān)四年級的老師的作文300字集合9篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的四年級的老師的作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級的老師的作文300字 篇1
當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的;可她燃燒自我,照亮別人的.心是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅僅在于傳授我們的科學文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范。 感謝您——老師,您讓我們成為自信的,你用事實給我們證明,學習并不是一種負擔,而是一種快樂,是一把通向我們從未明白的天地鑰匙。 感謝您——老師,您是一個我們能永遠信任的人,在生活中遇到麻煩能夠去求救的人。您讓我嗎明白:只要我們愿意,能把一切向您傾訴:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;學春蠶吐絲絲不斷,做蠟炬照路路通明。”
千百年來,多少人把教師比作春蠶,在她嘔心瀝血、無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為中國的棟梁之材!誰能明白,這其中包含著多少汗水,也許,老師那絲絲白發(fā),那斑斑皺紋是最好的見證。 老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)缱砣绨V。
四年級的老師的作文300字 篇2
今天老師讓我們描寫人物,老師給我們當模特,我們都把老師描寫的和天仙一樣美麗,下面就聽一聽我寫的吧!
我們的作文老師是女的,我猜大概32歲吧!她有象瀑布一樣的長發(fā),她的眼睛水汪汪的,眉毛濃濃的,鼻子高高的,長著一張櫻桃小嘴,而且還能說會道的,今天老師穿著紅色的裙子,腳下穿著鑲著很多小鉆石的高跟鞋。
她走進教室的時候腳步輕輕的走而又速的走上講臺,她走進教室的時候有一個習慣就是喜歡笑瞇瞇的走上來,她每次擦黑板都喜歡擦的干干凈凈的。老師講話時特別喜歡做手勢,她站在講臺前說話,說話的時候非常幽默。我們寫作文的時候老師就喜歡走來走去,看我們的作文,看到哪個同學寫的好就用洪亮的聲音點出來;不會寫作文的.,就說:“快寫,加油!”如果是語文老師看到我們寫那么少,就會罵起人來!嚇得我們只好重寫了,每當這時候我們就會遭殃了。
在寫作文的日子里我們玩了一個道聽途說的游戲,我們傳的牛頭不對馬嘴,沒有一個傳對了的!我們和老師都笑成了一窩蜂,我非常喜歡這位和藹的作文老師,和我們的語文老師真是天壤之別!
四年級的老師的作文300字 篇3
每個人都有一位喜歡的老師,而我喜歡的老師就是朱老師。
我的朱老師,有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),和那大大的眼睛,而在那彎彎的眉毛中帶著幾絲擔憂。
我的朱老師還有一張會說、會講的嘴巴,她創(chuàng)造了一個“魔法”課堂,這個魔法課堂似乎有許多神奇的“魔力”,就是因為有“魔力”,所以朱老師的客,是那么的.生動、形象,可以讓不愛語文的同學愛上語文,已經(jīng)愛上語文的同學更加愛語文了。起初,我還不喜歡語文。但最后,我被朱老師的“魔法”課堂吸引了,被“魔法”課堂的氣氛給渲染了。就這樣,我愛上了語文。
我的朱老師的性格比較“特別”,那就是嚴,我們朱老師比別的老師要嚴很多,而且特別注重細節(jié)。記得有一次,我們做完了操,回到了教室門前,本來應該去拿鑰匙,可是過了一會,還是沒有同學拿鑰匙,朱老師生氣了,她親自拿了鑰匙開門,進去以后就開始嚴厲的批評我們:“為什么沒人來開門,為什么這么懶……”她還講出了我們班的班規(guī)“莫放松點,莫輕視微”。并且懲罰的不輕。
這就我最喜歡的老師,你呢?
四年級的老師的作文300字 篇4
湯老師長著一頭烏黑亮麗的短發(fā),彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的眼睛,一個高挺的鼻子下有著一張紅潤的嘴巴。
湯老師講課非常好。一篇枯燥無味的課文,總能被她講得歡快有趣。所以我特別喜歡上語文課,提起語文課,我便開心極了!有一次,老師講了一篇課文。她先教我們讀課文讀完后,她和我們開始了互動,玩分類選擇,大家思考了一小會兒,好多同學讀舉起了自己的手爭先恐后的回答。那一節(jié)課我們十分開心!
湯老師是一個認真負責的'好老師!有一次,一位同學有一道題不理解,湯老師就耐心地講給他聽,湯老師問那個同學有沒有懂呢?那個同學不好意思地跟湯老師說:“老師我還沒太懂!睖蠋煵坏徽f他,還很有耐心地給他講解。如果他還不理解,湯老師就會講第三遍,四遍……直到同學聽懂為止。
還有一次,我們快要進行班與班之間的朗誦比賽。湯老師就領(lǐng)著我們一遍又一遍地讀著兩首詞。
老師您如春天中的細雨,滋潤著花兒,灌溉著大地,而我們就是花兒和大地,吮吸著細雨茁壯成長!
四年級的老師的作文300字 篇5
我的老師有著一頭美麗的長發(fā),一雙明亮的眼睛和一張紅紅的小嘴巴。她笑起來很美,好像世界上最美麗的牡丹花一樣。她說的話語委婉動聽,而且讓人充滿力量。
在我一年級的時候,我的學習不是怎么好,還記得有一次考試我考的很差。后來老師給我寫了評語,這還是我第一次看到老師給我寫的評語:“就差一點兒就成功了,如果再改掉一點小毛病就更好了”?戳死蠋煹脑u語,我心里想我的學習根本不像老師說的那樣好,我知道自己很差。從這天開始我努力做最好的自已。一點點的努力,一點點的改掉我的小毛病,可是考試又來了,我還是沒有做到最好,而且沒有比原來強多少。一想起自己的.學習成績我就覺得很內(nèi)疚,但是一想起老師的評語我的信心又強了起來。只要我繼續(xù)加油,每一天進步一點點,總有一天我會成功的。
我要把老師的話一直記在心里,只要我每天都努力學習,爭取每天都有進步,我會把我的學習成績提高,將來一定能比現(xiàn)在的我更加出彩的。
四年級的老師的作文300字 篇6
俗話說:“山中無老虎,猴子稱大王!崩蠋熅褪抢匣,我們就是猴子。
這不,我們班就上演了一場老虎不在山的鬧劇。上課鈴響了,我們各自坐回自己的座位,等老師來上課?衫蠋熥哌M教室說要去204班聽課,說完就急匆匆地走了。老師剛走,班上便熱鬧起來了。大家都下位子找別人玩,有的同學在玩小飛機,有的在大聲唱歌,有的在黑板上亂寫亂畫,還有的'則在后面扭來扭去自得其樂呢。我也沒閑著和李元弘在拍卡。大家都很開心,根本不擔心老師會來,因為唐呈在放哨呢。突然唐呈喊了一句“老師來了!”說著自己便跑回座位,拿起語文書讀了起來,大家都嚇了一跳,趕緊跑回座位讀起書來?墒沁^了幾分鐘老師也沒來,我蹬了唐呈一眼,舉起拳頭就要打他,他一閃躲過了,我想去追,可是想到我追他的時候老師真的來了可不值得。我又坐回座位看起漫畫書了,其他的同學照樣玩得不亦樂乎,唐呈則還是在門口看著了,過了十幾分鐘,唐呈又在大叫了“老師真的來了,不騙你們。”說完跑回座位。大家相信了他,都在位子上心不在焉地讀書了。不一會兒,老師真的來了,看到我們在“認真”讀書,她也是有氣沒處出。
怎么樣?這場戲我們班演得很好吧!
四年級的老師的作文300字 篇7
王老師是我們以前的數(shù)學老師、副班主任,也是我喜歡的老師之一,可王老師轉(zhuǎn)走了。
王老師的頭發(fā)稍卷,呈現(xiàn)的是偏黃偏黑的,老師說話聲音洪亮,書寫的字鏗鏘有力,不拖拖灑灑。王老師講課生動,不會拖堂,你看:王老師邁著輕快的步伐走進教室,給我們講數(shù)學課。“同學們,你們知道方向嗎?”教室里一片肯定的回答聲:“知道!當然知道了!”“好的,我們步入今天的'課堂‘位置與方向吧!”王老師說。“東、南、西、北分別表示四個方向,但怎么區(qū)分東南西北呢?現(xiàn)在,王老師教大家一個方法!大家知道逆時針和順時針吧,它和東南西北的關(guān)系可不小呢!順時針過去,分別是東、南、西、北,成一個‘十’字形,大家知道了嗎?”“知道了!”大家不約而同的回答。王老師以前還是一個班主任呢!專教語文!曾獲得“天臺崗小學花園校區(qū)十佳班主任”、“天臺崗花園校區(qū)骨干教師”……都是我們四·(1)班的驕傲呢!王老師,我們真為您驕傲!王老師,我好想您,您在上海城校區(qū)可好?
四年級的老師的作文300字 篇8
大自然是人類的好老師,給了我們許多有益的啟示。讓我們交流一下人類在大自然中得到其實后的發(fā)明和創(chuàng)造吧。
人們仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)明了風暴預測儀。他能提前十五小時隊風暴做出預報。保證了航海和漁業(yè)的安全;人們又根據(jù)蛙眼的視覺原理,研制出一種電子蛙眼這種電子蛙眼裝入雷達系統(tǒng)后,雷達的抗干擾能力明顯提高。這種雷達系統(tǒng)能快速而準確的識別出特定形狀的飛機,航船和導彈等。特別是能夠曲區(qū)別真假導彈,防止以假亂真。電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場,它能監(jiān)視飛機的起飛和降落,若發(fā)現(xiàn)飛機要發(fā)生碰撞,能及時發(fā)出警報。在交通要道上,它能指揮車輛的`行駛,防止車輛碰撞事故的發(fā)生,人們又根據(jù)野豬的鼻子能測毒的奇特本領(lǐng),研制出了世界上第一批防毒面具。
大自然有這么多奇特的東西都被我們發(fā)現(xiàn)和利用,還有許多奧秘沒有被我們發(fā)現(xiàn),我一定要多觀察,發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
大自然一一你雖然不聲不響,卻給了我們無窮的力量。大自然一一人類的好老師。
四年級的老師的作文300字 篇9
在雅校的好老師數(shù)不勝數(shù),今天我就來談一談其中一位吧!他就是——數(shù)學老師李學梁。
李老師盡職盡責,每到期末考試的前幾周,李老師總會吧班上學習不穩(wěn)固的同學留下來輔導,一輔導就是一個小時。不過李老師也沒費心思,起么考試大家都取得了優(yōu)異的`成績。中午吃完飯,只要是 李老師帶班,總會給我們講一些歷城二中,外國語,山大附中這三所好初中考試題里可能出現(xiàn)的題。雖說這些題有點難,但我還是很喜歡做的。
李老師風趣幽默,總能逗得我們哈哈大笑,前仰后合。有一次自習課上,他對我們說:“你們當中要是有一個能獲得諾貝爾獎,我晚上出門臉上都發(fā)光。你這獲獎的老師還是我李學梁呢!”聽完這句 話,我笑的眼淚都流出來了。還有一次,我們?nèi)ダ罾蠋熮k公室交作業(yè),正好看到桌子上有一個面包,于是我們就吃了。第二天我們?nèi)ブ鲃映姓J錯誤,他說:“哦……原來是你們這幾個小鬼吃的呀!”說 完,又把當天的面包給了我們。
你說李老師算不算好老師?既盡職盡責又風趣幽默!
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