最敬愛的老師作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的最敬愛的老師作文，歡迎大家分享。

最敬愛的老師作文1

　　從上幼兒園那天起，有一個天天伴我成長的重要人物那就是老師。記不清到現(xiàn)在自己到底接觸過多少個老師了，不是嘛，長大總是離不開老師的培養(yǎng)和教誨的。跌倒了，老師扶著我爬起來。把我從懵懂引向頓悟，十二年來，看著我每天長大的除了爸媽，就只有您我最敬愛的老師。

　　這次，我轉(zhuǎn)學(xué)來到完全陌生的校園。但這是媽媽的母校。才三天呢。第一天，怯生生地跟著媽媽走進(jìn)學(xué)校。一張張陌生的臉孔。我順從地跟著媽媽，心里有些不安。校長室�！摆w校長?我是黃樂祎媽媽啊!”媽媽笑著進(jìn)去打招呼�！芭�，這就是黃樂祎啊?很可愛哦。分到那個班啦?”趙校長問媽媽。媽媽說：“六(1)班，是曹老師的班�！薄昂呛�，那我?guī)�你們�(nèi)グ伞！壁w校長說著站起身來，帶著我和媽媽，向六(1)班教室走去。曹老師是一位老教師，這時正在收作業(yè)，一臉的嚴(yán)肅。我怯怯地望望她，相信她一定很有經(jīng)驗吧，戴著眼鏡，聲音不是很大，恰好讓全班同學(xué)聽見。班里很安靜，次序很好呢。趙校長走上前和曹老師說了幾句，便讓我和媽媽過來。

　　媽媽把我推到曹老師面前。曹老師面含笑意，她說：“喏，那里有個空位，去坐著吧!”我乖乖地走到那個位置上，班上的同學(xué)都齊刷刷地看著我。頓時，教室里一片說話聲�！澳睦镞�有聲音?”曹老師說。并不是很大聲，但卻很有威嚴(yán)，有種讓人服從的力量。果然，班上鴉雀無聲了。幾個同學(xué)沒帶作業(yè)，曹老師也不輕易發(fā)火，除了訓(xùn)話，還用自己的手機(jī)一個個打給同學(xué)的家長(她不心疼話費嗎?)。只有在忍無可忍的時候，才會吼起來：“你有沒責(zé)任心啊?!我給你布置的作業(yè)，你居然沒帶來?!在u盤里?!哼!下次成績單也放在u盤里，我問你，要不要?!”不是亂訓(xùn)，有理有據(jù)，句句逼人，想狡辯也沒有任何余地。那位同學(xué)沒說話，低著頭認(rèn)錯，心里恐怕是想快點拿作業(yè)來吧。“給你們一個下午的時間。明天必須交給我!”曹老師怒氣沖沖地說完話。呵，明天?我暗想，曹老師，您真寬大處理，要是我原來的`老師，不在今天弄完，那位同學(xué)肯定會“死”得很慘。經(jīng)過第一天，我對曹老師的初步印象是：嚴(yán)厲、擅長教導(dǎo)學(xué)生、經(jīng)驗豐富、威信極高的老教師。

　　第二天，上課。曹老師上課，很有一套哦。總感覺，她上課時充滿激情，可以把同學(xué)們都引入課文中。不會提一些我們回答不出來的問題。就算突然冷場，也不會逼著我們回答。時不時開幾個玩笑，讓大家笑一下。更多的時候，卻是讓我們提問題，無論提出什么問題，就算再刁鉆，也能一一解答。我想，看來曹老師的功底可不是一般的深啊!我來舉個例子好了。我們的李大班長因為最近在看《泡沫之夏》，所以對泡沫這個字眼很敏感，想入非非，覺得好浪漫，又難琢磨。結(jié)果就提出來了，說：“老師，泡沫這個字面意思很難理解啊!”班里的人都很冷汗，你這什么問題?!是《泡沫之夏》看多了吧!曹老師說：“這個……你媽媽洗衣服的時候不會看嗎?那個，白花花的東西就是泡沫啊。然后，散開以后就是剩下的就是一盆臟水的的那個東西啊。(她當(dāng)時是用杭州話說的，所以顯得特搞笑)”說著自己也笑起來。班里的同學(xué)更是笑翻天。李洪浩很不滿地坐下了，呃，估計是沒得到“浪漫”的答案而不滿意吧!呵呵，同學(xué)，不要沉迷于電視，要聽曹老師的!o()o哈哈!

　　也許，現(xiàn)在我對曹老師還不是太了解，更無法把她描寫的很生動。但我相信，她是一個好老師，我一定會好好學(xué)習(xí)，讓原本的長處延續(xù)，把短處補(bǔ)上，作文水平更上一層樓!曹老師，教師節(jié)快樂哦，我的新老師!

最敬愛的老師作文2

　　那天，我的母�！�—大路鎮(zhèn)薛港小學(xué)靜悄悄的，墻上披著厚厚的灰塵，那又大又圓的花壇已經(jīng)滄桑滿面，里面的花兒不見了，只有幾根枯黃的小草在搖擺著。

　　就在我依依不舍要離開母校之際，我看到了一個面熟的婦女遠(yuǎn)遠(yuǎn)地攙扶著一位年邁的老太太慢步走來，她不是我的幼兒園王書琴老師嗎？我快步迎上去敬重地叫了一聲“王老師好！”“你是惠玲吧？”王老師微笑著用沙啞的聲音問我，我高興地點頭做了回答。

　　王老師曾經(jīng)教了那么多的孩子，可還沒有忘記我這個調(diào)皮、不達(dá)目的不罷休的學(xué)生，我怎能不高興呢？王老師告訴我她攙扶的是自己的媽媽，我喊了一聲“婆婆好”！王老師告訴她媽媽我是她以前的學(xué)生，就是年年給她寄賀卡的學(xué)生。婆婆握緊蒼老的雙手，連聲道謝，婆婆還告訴我她為有這樣一個女兒感到有福氣，因為這個女兒體貼人，而且勤勞、孝順……

　　王老師才到母校的時候，年輕的她非常漂亮，脾氣很溫柔，聲音脆嫩，可就是為了我們這些不懂事的孩子，她的聲音漸漸褪色，漸漸沙啞，可是王老師從來沒有責(zé)怪我們，她總是像媽媽一樣和聲細(xì)語地教我們。王老師非常有耐心，她關(guān)愛著我們每一個小朋友，那是她用的鼓勵法，只要孩子表現(xiàn)好、表現(xiàn)有進(jìn)步她都給貼紅星星，她用這種方法教出了很多好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。

　　記得那天我家的新房子要上主梁了，那時農(nóng)村有一個習(xí)俗，就是新房子上主梁的.那一天要舉行慶祝儀式，畢竟在窮苦的年代能建起新房是一件非常不容易的事情，怎能不高興呢？表達(dá)高興的方法就是把親朋好友請過來，辦幾桌所謂“高檔”的酒席、放爆竹來慶祝。

　　上大班的我進(jìn)了學(xué)�？吹酵趵蠋熅透�她說，請她到我家吃中飯，王老師笑著假裝答應(yīng)，因為她怕影響我上課的情緒。上午放學(xué)后我就緊跟在王老師身后，纏著王老師，就要叫她到我家吃飯。王老師不知謝過我多少次，但她告訴我下午她要到中心校學(xué)習(xí)，所以她讓我自己回去吃飯，倔強(qiáng)的我就是不答應(yīng)，還是一直跟在王老師的身后，結(jié)果我倒是被王老師帶回家吃了中飯。下午王老師要去學(xué)習(xí)了，她帶上學(xué)習(xí)用品并推了一輛自行車出了門，從來沒有坐過自行車的我就想坐一回她的車。王老師很擔(dān)心，畢竟之前她都是獨自騎車的，從來沒有帶過人。我說我不怕，沒辦法，到了馬路上王老師小心翼翼地把我抱上書包架，等我坐穩(wěn)了她才開始騎�！班亍保≤囎铀さ沽�，王老師重重跌了下來，而我也滾了下來。王老師急忙爬了起來，不顧自己的疼痛跑到我身邊，小心翼翼地把我扶起來，攙扶著我上了馬路，然后把我身上的灰塵一一拍去，還一邊安慰我一邊向我道歉。而我呢，一點兒也沒有受傷，只是感覺稍微有點疼，勇敢的我沒有哭，反而幫王老師擦擦眼淚，告訴她我沒事。后來王老師推著車子把我送回了家，并發(fā)至肺腑地向我爸爸媽媽道了歉。我記得更深的是我的爸爸媽媽不僅沒有責(zé)怪王老師，反而再三地感謝王老師，因為他們非常尊敬女兒喜愛的這位好老師。那天她學(xué)習(xí)遲到了……

　　現(xiàn)在孩子們?nèi)�都集中到中心校了，幼兒園也與小學(xué)分開了，也都轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)上了。聽說王老師沒能繼續(xù)擔(dān)任教師這個職務(wù)，可能是因為沒有正式的編制吧，可我總覺得鎮(zhèn)上缺了這么一位好老師是一大損失。王老師，不管您現(xiàn)在當(dāng)不當(dāng)老師我都告訴您，您是我最敬愛的好老師，學(xué)生我祝福您幸福、安康到永遠(yuǎn)！

最敬愛的老師作文3

　　她有一雙水汪汪的大眼睛散發(fā)著溫柔與嚴(yán)厲，讓人百看不厭；她有兩片薄薄的雙唇，動人的話語每天滔滔不絕；她有著很高的教學(xué)經(jīng)驗，聽她的課簡直是一種愜意的享受。幽默風(fēng)趣，平凡樸素，踏實認(rèn)真，這就是我最敬愛的老師，我的班主任——嵇欣。

　　當(dāng)我剛邁進(jìn)六中的校門時,就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀教師。于是，我懷著幾分期盼的心情，默默的在心中想象這位老師的形象。待看到那個干練，眉眼中透出一股銳氣的嵇老師，心想：這個老師，不好惹！不久，發(fā)生的一件事就證實了我的想法。

　　記得那天，我的作業(yè)忘了讓家長簽字，嵇老師一眼就發(fā)現(xiàn)了這個問題。“韓怡雯，你的簽字呢？”她厲聲問�！岸鳌�..忘記簽了！”我小聲回答�！昂茫�韓怡雯，扣兩分！”嵇老師干脆利落的說，剛才還還鬧哄哄的班級，這個時候竟然安靜得出奇。我低著頭，沉默不語，雖然我知道老師指出我的錯誤，并不是因為想找我的“茬”，而是因為老師相信我能夠知錯就改，但那時的我還是在心里小小的“恨”了一下。

　　但隨著時間的推移，后來發(fā)生的很多事讓我徹底改變了最初的想法。記得上學(xué)期期末考試，我的成績一落千丈，從年級28名一下子滑到了年級107名，這對我的打擊不小，以至于我連抬起頭看老師的勇氣都沒有了，恨不得鉆到地縫里。按慣例，老師通常對一些退步幅度較大的同學(xué)進(jìn)行點名批評。我想：我退了79名，應(yīng)該也被劃到這個行列當(dāng)中了吧！就這樣越想越不安，低著頭，打算被老師罵一頓，然后接受同學(xué)們異樣的眼光。但是，令我驚訝的是，嵇老師竟然沒有點我的名字�；氐郊依铮�把這件事講給媽媽聽，媽媽告訴我：“這是因為嵇老師相信你是一個好學(xué)生，你這次只是發(fā)揮失常，所以老師不給予批評，是要鼓勵你，你一定不要辜負(fù)老師對你的一番苦心！”正是嵇老師的用心良苦，使我在后來的考試中再也沒有出現(xiàn)這樣的失誤。我從心里感謝嵇老師，謝謝老師沒有打擊我，一直相信我，鼓勵我，愛護(hù)我，支持我！

　　嵇老師對我們要求很嚴(yán)厲，但我們都很喜歡嵇老師講的語文課，幽默風(fēng)趣，不枯燥，不呆板。她在她的課堂上想說什么就說什么，她的聲音昂揚有力，但有時也會說些讓我們一時反應(yīng)不過來的冷笑話，每當(dāng)這時，她又總是接著以一句平靜的話語一帶而過，從容的繼續(xù)著她的課堂，把我們重新帶入課文里。嵇老師還有一個特點，就是愛笑，很自信的微笑，她的.微笑很神奇，不但能給我?guī)�來愉悅的心情，還能使我們的學(xué)習(xí)壓力與煩惱拋之腦后，這也許也是我們喜歡她的一個因素吧！

　　幾個星期前，嵇老師因為操心太多，喊得話太多，嗓子疼的都說不出話來了，就休了幾天的假。在嵇老師不在的這幾天里，我竟然感覺空落落的，無時無刻不在懷念著嵇老師，從來沒有這樣強(qiáng)烈。在早讀上，在午休中，在睡覺前，總是會不由自主的想起她。終于，聽見一個人說：“嵇老師明天就回來！”，這樣一句話，竟使我興奮了半天。我才猛然覺醒：原來，我早已把嵇老師當(dāng)做是一個朋友，一個親人！對她的感情不僅僅是一個學(xué)生對老師的所有崇拜和喜愛，還有友情，還有親情！

　　有許多人用：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”來形容老師對自己的影響。在我的心中，嵇老師就是這樣的老師，因為她對我們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，無私奉獻(xiàn)的精神，辛勤努力的培育，潛移默化的熏陶，才使我們能在以后的人生之路，走出屬于自己的精彩！

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